NHÀ XUẤT BẢN

ĐẠI HỌC Sư PHẠM

Tủ sách

dànhchoHỌC sinh

Người dịch: NGUYỄN THU HƯƠNG

mSKẵ

cách để

K í c h h o ạ t t ư d u y

To Brainstorm

Solutions

NHÀ XUẤT BÀN ĐAI HOC sư PHAM

MỤC LỤC

Lời giới th iệ u ......................................... ............................................. 5

1. Tự suy nghĩ.......................................................................................6

2. Viết ra các ý tưởng............................................................................7

3. Thể hiện ý tưởng qua cây b ú t............................................................8

4. Từ gợi ý ........................................................................................... 9

5. Áp dụn g ......................................................................................... 10

6. Lặp lại ý tưởng................................................................................ 11

7. Thêm giấy để v iế t........................................................................... 12

8. Tiếp tục thêm g iấ y ..........................................................................13

9. Nghỉ ngơi........................................................................................ 14

10. Đi lại xung quanh..........................................................................15

11. Xem lại......................................................................................... 16

12. Tìm mối liên quan..........................................................................17

13. Khoanh trò n ..................................................................................18

14. Mục đích rõ ràng........................................................................... 19

15. Đừng lo lắng................................................................................. 21

16. Đánh s ố ........................................................................................22

17. Địa điểm........................................................................................23

18. Xác định mục đích......................................................................... 24

sscách

dể kích hoạt tơ duy

MỤC LỤC

19. Có sự chuẩn bị trư ớ c .....................................................................25

20. Bắt đều thảo luận......................................................................... 26

21. Cạnh tra n h ................................................................................... 27

22. Những người tham gia................................................................... 29

23. Trình đ ộ........................................................................................30

24. Số lượng người tham gia................................................................31

25. Tự t in ........................................................................................... 32

26. Trọng t à i...................................................................................... 33

27. Biểu đạt vấn đề một cách rõ ràng..................................................34

28. Viết lại vấn đề ra g iấ y ................................................................... 35

29. Xác định lại vấn đề........................................................................36

30. Hạn c h ó t...................................................................................... 37

31. Tập hợp ý tưởng........................................................................... 38

32. Xây dựng ý tưởng........................................................................39

33. Phân tích ...................................................................................... 40

34. Không có ý tưởng nào là vô íc h .....................................................41

35. Nâng cao giá trị cho ý tưởng......................................................... 42

36. Đón nhận các ý tưởng m ới............................................................ 43

37. Mở rộng ý tưởng...........................................................................44

sscách

li

dể kích hoạt tư duy

MỤC LỤC

38. Không bỏ qua bất cứ ý tưởng n ào ................................................. 45

39. Thêm thời g ia n ............................................................................ 46

40. Mời mọi người đặt câu h ỏ i............................................................ 47

41. Thảo luận sâu hơn về ý tưởng đã đưa ra........................................49

42. Lổng ghép mô hình....................................................................... 50

43. Tác dụng của sự hài hước.............................................................. 51

44. Sử dụng trích dẫn và con số thống k ê ....................................... . .52

45. Phát huy ngôn ngữ cơ th ể ............................................................ 53

46. Giới hạn thời g ia n ......................................................................... 54

47. Giảm nhẹ sự phê phán...................................................................55

48. Tách rời các ý tư ở n g .................................................................... 56

49. Phát triển ý tư ởng........................................................................57

50. Ghi chép lại các ý tư ở ng ................................................................58

51. Dẫn dắt vấn đ ề ............................................................................ 59

52. Ý tưởng lô-gic................................................................................60

53. Bảng ghim g iấ y ............................................................................ 61

54. Trích dẫn ví dụ.............................................................................. 62

55. Tư duy sáng t ạ o ........................................................................... 63

sscách

dể kích hoạt tư duy

u

LỜI GIỚI THIỆU

Tư duy là một quá trình, cho phép chủ thể đưa ra các ý tưởng và suy nghĩ của mình liên quan đến một chủ đề hoặc một cơ hội nào đó. Trong quá trình tư duy, cần chấp nhận sự tổn tại song song của nhiều ý tưởng để mở

ra các khả năng và loại bỏ các giả định sai về vấn đề cần thảo luận. Việc phân tích và đánh giá ở giai đoạn này có thể đưa ra nhiều ý tưởng phong phú hơn, tuy nhiên, chỉ nên tổng hợp lại các ý tưởng ở cuối quá trình tư

duy. Sự tư duy rất cần thiết trong hầu hết những vấn đề quan trọng. Thậm chí, những việc đơn giản như chuẩn bị cho một chuyến đi dã ngoại cũng cẩn phải có suy tính thấu đáo. Như vậy, chúng ta có thể thấy, mọi người đều cần suy nghĩ thật cẩn thận trước khi hành động. Sẽ không khôn ngoan chút nào nếu chỉ hành động theo cảm tính mà không lường đến hậu quả.

Trong cuốn sách nhỏ này, chúng tôi xin đưa ra 55 gợi ý để kích hoạt tư duy, nhằm giúp bạn có thể suy nghĩ cặn kẽ hơn về mọi vấn đề và đạt được kết quả như

mong muốn.

Ban biên tập đã rất nỗ lực và thực sự

mong muốn cuốn sách sẽ hữu ích cho bạn đọc. Rất mong quý độc giả đón đọc và ủng hộ.

để kích hoạt tơ duy

T ự SUY NGHI

HÔM Q U A TỚ Đ Ả

Khi tự suy nghĩ, chúng ta sẽ dễ

CÓ HIỆU Q UẢ

NK3ỔI s u y NỠHĨ

KilÔ N Ỡ CẬ U ?

Đ Ể TÌM ý TƯỞNO

dàng nảy sinh các ý tưởng mới

MỚI E>Â'y

mẻ hơn, vì chúng ta được tự do

đưa ra các ý tưởng của mình

một cách thoải mái mà không

cần lo bị ai phê bình. Hơn nữa,

chúng ta cũng sẽ không bị ràng

buộc bởi yếu tố thời gian.

ĐÚNkS V Ậ y ! KHI

T ự s u y NỠHĨ,

ĩ ó ĐÃ có

CẬ U S Ẽ E>ược

R Ấ T N H Ể U ý

. T ự DO S Ư A R A ý •

Tại 5aơ M\ệc tự

TƯỎNỠ MỚI.

TƯ Ở N Ỡ M À .

:

5uy nghĩ Lại ầễ khián

bạn nảy sinh nhiẩu

ý t ưởng mài p

V ì bạn ầiỢ c tự Ảo ầ ia ra các Ỷ iưàng của mình m ội

\hoấ\ mái mà khớng

ơ bị ai chỉ trích.

SScách

để kích hoạt tư duy

®J

VIẾT RA CÁC Ý TƯỞNG

Bước đầu tiên của bạn trong việc

.- ■ ■ H

\

S A U Đ Ó C ẬU

I Ố,’^ ÔNeB£ r •/ ViẢiQưyér

suy nghĩ để tìm ra ý tưởng mới

N Ê N V Ế T K A N H Ữ N G Ỳ

t HẾMÂO?

ý TƯƠNỠ C Ù A MừslM : •..

;....•

là hãy viết ra bất cứ ỷ tưởng nào

NHƯ T

H ế

Ế N

À

ÁO C

HO /

..........

HỢP Lí CẬ U Ạ .

xuất hiện trong đẩu. Ý tưởng đó

nên được viết ỏ giữa trang giấy,

các ý tưởng xuất hiện kế tiếp sẽ

được viết tiếp theo đó hoặc viết

thành các "chân rết" nhỏ hơn toả ra xung quanh.

I

; ĐÚNỠ K Ổ H Đ Ó L ã \ .

/ CÁ C H Đ Ể CHÚ N ỡ TA

......

.... i B Ắ T 6>ẨU s u y NỠHĨ

£>ạn nển bắt <?ầu viát

i.' _ y

_ ,

Ĩ M R A ý TƯ Ở N S

T£ Bí T B f . u h .

M Ớ IO Â V Í

/

VVẾTỶTƯỞNG .

ra các ý tưífrig của

Đ Ẩ U TIÊN Ớ

mình như thế nàớP

© IỮ A TR A N Ỡ

.... S IẤ Y

.•■'

E?ạn hãy v iá t các ý tưdng

ra giữa trang giấy và dế

dành chữ ăể viế t các ý tư ^ g kế tidp.

sscách

dể kích hoạt tu duy

THỂ HIỆN Ý TƯỞNG QUA CÂY BÚT

Không có một cách thức

HÔM Q U A TỚ

C Ậ U LÃ M T H Ế

Đ Ã C Ó M Ộ T ý

:

N ÀO Đ Ể R A

hay mô hình cố định nào áp

T Ư Ở N Ỡ R Ấ T

Đ Ư Ợ C ý TƯ Ở N G

. . . . . H A y

M Ớ IV Ậ y ?

đặt lên việc viết ra ý tưởng

%

trong quá trình tư duy.

»**!•

Nhiều khi các ý tưởng hoặc

suy nghĩ được thể hiện ra

giấy chỉ là các từ, hình ảnh

hoặc các đoạn văn ngắn.

' -Tớ s u y N Ỡ H Ĩ VÃ

.

VOỂT R A S 1 Â V

•.

O A ! C Á C H

NHỮN© ý TƯỞN©

N Ã y H A y

B Ấ T CH Ợ T N Ả y R A

'••.THẬT © Ấ y !

Ý tư<?ng <3ư^c th ể hiện

TRO N © Đ Ầ U .

ra trển giấy baơ gềm

nhũng g ìp

Ý iưởng có thể’ chỉ Là

những từ ngữ ngắn ggn hay

những 3ơạn văn ngắn Liển

quan ăến chủ ăề chính.

SScách

để kích hoạt tir duy

u

T ư GỢI Y

Khi bạn thấy vốn từ của

C Ậ U Đ AN © C Ạ N •.

..................

Ỷ TƯỞN© Ã ?

; " ứ , CH ÁN Q U Á ! .:-

mình đã cạn, hãy nghĩ về

những từ gợi ý như: Ai, cái

gì, ỏ đâu, khi nào, tại sao...

Việc cân nhắc về những từ

gợi ý này sẽ giúp bạn có

nhiều ý tưởng hơn.

: TỚ B Ẳ T €>ẦU

v Ậ y CẬ U Đ Ã

N©HĨE>ỂN

NHŨN© T ử

V L Ã M © ĩ? ...

© Ợ lý ... ..

/

SScách

để kích hoạt tơ duy

AP DỤNG

TRON© KJil s u y NGHĨ

Sau khi xem xét các từ gợi ý để

Đ Ể t ì m ý TƯỞN© CHO BÃI LUẬN, TỚ -ĐÃ TÌM ĐƯỢC

mở rộng và phát triển những ý

TH ÊM NHŨN© ©Ợl ý MỚI.

G Ọ l ý

....... CẬ U Ạ .

-..©ĨVẬ y ? {

tưởng đã có, bạn nên xem xét

đến những gợi ý khác (có thể

là những gợi ý trái ngược hoặc

có tính so sánh vói ý tưởng ban

đều). Sau đó, bạn kiểm tra lại

trước khi quyết định sử dụng

những gợi ỷ nào.

Đ ó L Ã N H Ữ N S

;'(5ị Q u Ã t r ĩ n h '-.

TỨ TRÁI N©HĨÀ VÀ V T Ư D u y T W R A TỬ CÓ ý N©HĨÀ S O :

ý TƯỜN© CÙA

Nển Làm gì sau khi

S Á N H VỚI TỨ ©Ợl Ã C Ậ U T H Ậ T LÃ

. . . . . . ý CŨ.

THÚ VỊ!.

..

Xổm x é i những từ

gd\ ý p

Úẵỵ xem x é ỉ cả những từ

trá i nghĩa và những từ có ý nghĩa 50 sánh v ả từ gờ\ ý êã cớ.

55 cách

10

để kích hoạt tư duy

LẶP LẠI Ý TƯỞNG

C Ậ U KHÔN©

\

CÓ một điều hết sức bình

. ■ • TỚ P H À 1 L Ã M

/ CẦN PHẢI LO LẮ N G \

© ĩ KHI C Á C ý

.

;

V Ề ĐIỀU Đ Ó E>ÂU,

•

thường và tự nhiên, đó là

TƯỞN© BỊ LẶ P

CHUyỆN BÌNH

;

LẠI CẬ U NHỈ?

■ T H Ư đ N S M Ậ .

các ý tưởng bị trùng lặp,

mặc dù ngôn ngữ thể hiện

có thể khác nhau. Bạn

không nên lo lắng về điều

này và hãy tiếp tục viết ra

bất cứ ý tưởng nào xuất

hiện trong đầu.

•

v

Vĩ

Is

Í ự

7

ỤLẶ

ẠP

K LẠI

LẠI

%

/■ 'c ủ a c á c ỷ t ư ở n g

L Ã €>IỂU H Ế T S Ứ C

TẠI S A O LẠI

BĨNH THƯỜN© VÃ

T ự NHIÊN.

Chúng ta có nền Vo Lắng NHƯ V Ậ y ?

khi thấy các ý tướHg bị

trùng Lặp khơngp

ìChâng, dây Là diều rất

bình thương cùa tư duy.

55 cách

LU

để (tích hoạt tư duy

THÊM GIẤY Đ Ế VIẾT

D Ạ O N Ã v r ớ

••

••......•••...... •••

Khi các ý tưởng bắt đều tuôn

R Ắ T CẨ N THẬN. .

( LÃ S A O ?

trào, đừng bận tâm về số trang

giấy mà bạn đã sử dụng. Hãy

••••%%

tiếp tục viết ra các ý tưởng của

mình. Đừng bỏ sót bất cứ điều

gì, bởi đó là cách bạn thu thập

được nhiều ý tưởng mới hay ho.

.■ ■

■

■

■

'T ớ c ố G Ắ N G

K H Ô N G B Ỏ B Ó T

T Ố T Q U Á ! T ớ \

M Ộ T ý TƯỔN© N Ã O

/

CŨN© MUÔN

T R O N S Q U Á TRÌNH

•. RÈN THÓI QUEN

... TƯ DUY

T Ố T N À ỵ

Chúng ta nên Làm gì

khi các ý tưàng bắt dầu tuôn trào trong quá trình

tư duy?

klhi các ý tưởng bắt dầu tuân trào, chúng ta thông

nên bỏ s ó t m ật Ỷ tưàng

/à hãy viế t hát các

ý tưởng ấy ra.

sscách

dể kích hoạt tu duy

12

TIEP TỤC THEM GIAY

■-TỚ CHẲNỠ MUỐN

Một quá trình suy nghĩ sâu

M Ấ T C Ô N G VTỂT T Ấ T

C Ả C Á C ý TƯỞKkS

sắc sẽ cho chúng ta rất nhiều

TRONỠ Đ Ầ U R A Ỡ1ẤY

TẠI S A O

v Ậ y ?

ý tưởng và bạn phải viết hết

những điều ấy ra giấy. Trong

trường hợp không đủ giấy, hãy

lấy thêm giấy để viết và đừng

cho rằng những ý tưởng rời rạc

đó không có giá trị gì cả.

THỰC s ự L À TỚ

THÂ'y c ó m ộ t s ố ý :

TƯỞNỂ3 B Ấ T KJ1Ả t h i,

VĨ T H Ế CH Ẳ N Ỡ HƠI

CẬ U OỪNỠ \

Đ Â U M Ã TỐN CÔNỠ

.

LÃ M TH Ế! T Ấ T

Chúng ta nên Làm gì

VTỂT RA.

C Ả C Á C ý TƯ Ở N S

.. ĐỀU R Ấ T CÓ ÍCH •

khi các ý iưâng ngày

1=

>

âV

m ậi nhiều LểnP

Chúng ỉa nên v iá t hát

chúng ra giấy d<ế tư duy

dướt mach Lac hơn.

sscách

L Ị i

dể Kích hoạt tơ duy

NGHỈ NGƠI

Bất cứ công việc nào, khi được

TỠ Đ Ã NkSỖl P Â y S U Ố T

3 TIỂ

E NS e

>

Đ Ể

E s u y N<

N 3

G HĨ I, thực hiện một cách liên tục, triền

NHUN

Ư Ỡ

NG C

C H Ẳ

AN Ỡ

G N

k

N S

G HĨ

.;..... ......

THÊM ĐƯỢC S ỉ CẢ .

V Ậ y S A U ■

...... : ĐÓCẬUĐẤ

miên cũng sẽ làm cho bộ não của

'■ ••.LÃM G í ?

chúng ta rơi vào tình trạng "đình

công". Khi các ý tưởng gần như

đã cạn, bạn cần được nghỉ ngơi và

thư giãn để bộ não có thể nghĩ ra

được những ỷ tưởng mới.

Tớ Q U yẾT £>ỊNH

C Ậ U L Ắ M Đ Ú N G .

TẠM G Á C VIỆC

y

Đ Ó [Đ Ẩ U Ó C

s u y NkSHĨ LẠI VÀ

PHẢI Đ Ư Ợ C THƯ

NẾ5HÌ NGO\.

e iÃ N T H ĨM Ớ I

• • ..T M K A N H Ữ N e ý

Chúng ta nển Làm gì

TƯ Ở N S MỚI. .■

khi khàng nghĩthểm ầiỢc

Ỷ hiởng nầo nữaP

Chúng ta nên nghỉ ngờ\ và thư giãn m ôi chút.

55 cách

để kích hoạt -tư duy

ĐI LẠI XUNG QUANH

tỚ P Ã N Ỡ H Ỉ N Ỡ Ơ I

Khi các ý tưởng gần như đã

B Ằ N G C Á C H €>\ LẠI

XUN G QUANH, NHÌN

;

CẬ U c ó C Ả M \

cạn, chúng ta nên nghỉ ngơi

N Ỡ ẮM THIỀN NHIÊN.

t h â V đ i ể u (Sĩ

. KJTÁC K H Ô N G ?

và đi lại xung quanh để thư

giãn đẩu óc và làm mới lại

bộ não của mình. Những ý

tưởng và suy nghĩ mới sau

đó sẽ lai xuất hiện.

: N H ẤT ĐỊNH \

c ó CHỨ, TỚ

C Ả M T H Ấ y

CẬ U S Ẻ N G H Ĩ

T H Ậ T THƯ THÁI.

R A ĐƯ Ợ C R Ấ T

NHIỀU ý TƯỞN©

MỚI.

Chúng ta 5ẽ cảm thấy

thế nầơ sau khi ấ Lại

xung quanhp

ò a u khi ẵ Lại môt chút, chúng ta s ể cảm thấy đầu

ỚC thư thái và các ý tư^ng

b ẽ Lại nhanh chcng xuất hiển.

SScách

J S

dể kích hoạt tư duy

XEM LẠI

T ớ Đ Ã XEM LẠI .

CẬue>Ã

Một điều rất quan trọng là

C Á C ý TƯ Ở N G

THU ĐƯ Ợ C

■

M Ã M ĨN H V Ứ A

.NHỮNỂ5 (Sĩ? }

bạn nên xem lại các ý tưởng

.... .VTỂTRA.

vừa được bạn viết ra giấy.

Ấn tượng về các ý tưởng vừa

nảy sinh sẽ được tái hiện rất

rõ ràng khi chúng ta xem lại

danh sách vừa viết ra.

TỚ Đ Ã HữslM

ĐIỂU Đ Ó s ế \

D U N S M Ộ T C Á C H

/ ỠIÚPCẬUCÓ

K Õ K Ả N & HƠN V Ề

:

e ư Ợ C Ỡ lẢ l

C Á C ý TƯỞNỠ MỚI

P H Á P CHO

. .C Ủ A MŨMH.

V Ấ N O Ề .

Chúng ta 5 ẽ thu ầẮỢc nhũtìg g) khi x<sm Lại

cá c ý t ưângp

klhi xem Lại các ý tướng,

chúng ta 5 ể c ó thểm những ý hưởng mớ\ nảy sinh.

sscách

16

dểtóclihoạttư duy

TIM MOI LIẼN QUAN

Đ Ư A R A M Ộ T

Khi xem lại các ý tưởng, bạn

DANH S Á C H N Ỡ ẮN C Á C :

\ ý TƯỞNỠ C Ũ N G M1ÔNỠ

sẽ thấy một số ý tưởng và suy

: & Ă P NHIỀU KJ-IÓ KHẢN . CẬ U

LẤM , C Ậ U Ạ .

C Á C H N ÃO .

nghĩ bị trùng lặp, trong khi một

v Ậ y ?

số ý tưởng và suy nghĩ khác

lại có liên quan đến nhau. Điều

bạn cần làm là dùng bút màu

khoanh tròn hoặc nối các cặp

ý tưởng và suy nghĩ gắn giống

nhau lai.

• CẬ U CHỈ C Ầ N

\

DỦKkS B Ú T M À U

:

KLHOANH TRÒN

C Á C ý TƯỞN© © Ẩ n

Ổ ! H AY

Ỡ1ỐN© NHAU LẠU --'

Phương pháp thích hợp

V T H Ậ T Đ Ó .

để sàng L ọc ý iưàng

Là ậ p

Phương pháp thích hợp Là dùng bút màu khớanh trò n

các ý iưàng có Liên quan.

55 cách

L U

để kích hoạt tư duy

KHOANH TRÒN

có m Á NHIỀU

Khoanh tròn các ý tưởng

NHÓM ý TƯỞNkS

CẬ U Đ Ã LÃM

TƯ Ơ N Ỡ TỰ N H A U .

ỡì VỚI CÁC ý

và suy nghĩ tương tự nhau

TƯỞN© Đ Ó ?

theo những cặp màu sắc

khác nhau. Mỗi nhóm ý

tưởng có sự liên hệ với

nhau có thể trở thành một

chủ đề nhỏ để thảo luận.

• •••• T Ớ P Ã V Ẽ

ổ l N H ư v Ậ y

,

C Á C V Ò N Ỡ TRÒN '•.• MỐI B Ộ ý TỮỞN© \ M À U K H Á C NHAU ;•

S E TRỞ THANH

:

CHO MỐI B ộ ý

•

M Ộ T CHU Đ Ẻ

TƯỞN&.

NHÒ KIÊN S BIỆT :

C ác Vcng trớn v<^i

màu sắc khác nhau ầ iỢ c

N/ổ xung quanh các ý

tướng <3<ế Làm g ìp

Chúng dược dùng ăể g ậ

Ỷ chơ m ôi chủ ấề nhở ẫể

ihảơ Luận.

sscách

để kích hoạt tư duy

18

MUC ĐICH RO RANG

Bạn nên xác định rõ ràng

N Ỡ H ĩ S t S T c ư ộ C

, C Â U C Ó M Ụ C O ÌC H ,

T H Ả O LUẬN Đ Ể TỈM )■

RÕ RÂN © CHO

;

về mục đích của mình trong

■ ,

ý TưđískS MỚI.

BUỔ. T H Ả O LUẬN

Đ Ó C HƯ A?

quá trình tư duy. Cách tốt

nhất để bắt đầu tư duy là

quyết định xem vấn đề cần

suy nghĩ là gì, sau đó sẽ tìm

giải pháp cho vấn đề đó.

V Ậ Ý H Ã y

Q ư yẾ T ĐỊNH XEM

C H Ú N G TA NÊN

T ớ C Ó MỤC

NÓI V Ề V Ấ N Đ Ễ

PÍCH K ilÁ RÕ

N Ã O TRƯỚC.

K Ả N & R ổl.

Chúng ta nên Làm gì

trước khi bắt dầu tư duy

dế tìm ra ý tưởngp

-Uãy quyết <Ịnh Xổm vấn d<ề

nàơ cần giải quyết trước.

SScách

L l i

để kích hoạt tư duy

N H U N S TỚ R H Ô N S

C Ậ U PHẢI L Ậ P \

Sam tieh

* BIẾT PHẢI LỰ A CHỌN 1 r R A M Ộ T DANH '*

C Á C V Ấ N Đ Ề CHO

S Á C H C Á C

BUỔI T H Ả O LUẬN

V Ấ N Đ Ề CẨN

'■

NHƯ T H Ế NÀO.

T H Ả O LUÂN.

"Hành động hiển hiện, cho dù

động cơ bị che giấu."

A lb e r t Ellis

"Mọi người đều có động cơ và

những suy nghĩ riêng mà bản

thân họ không nhận thức được."

S A U Đ Ó , C Ậ U \

•• DỰA TRÊN DANH '■

V Ậ y BƯỚC

S Á C H Đ Ó D Ể CHỌN

TIẾP TH EO S Ễ

R A M Ộ T V Ấ N D Ề M Ã .

. C Ậ U CHO L Ã CẦN

Chúng ta có th<ế

L Ã S ĩ?

THIỂT HON C Ả . ..••

Lựa chọn Mần ầề để

thảữ Luận như t h i n ằơ p

Chúng ta có th ể Lựa chọn vấn ăề từ m ật danh sách dã Lập ra từ ỉrưdc.

sscách

để kích hoạt tư duy

ĐU1MG LO LANG

T H Ậ T THÚ VỊ,

,

•

,

SỐ lượng ý tưởng và độ dài

M Ó .C H Ù O Ề N H Ỏ V

p h Á T T R I Ể N C Á C \

l^NHŨNeSUỴ: suy^TvÃỶ

của các ý tưởng thường

IskSHĨ VÃ ý TƯỞNỠ

_ ,

'

■

'

'

•

iụ-|ÁCNHAU. •

“

••

không đồng đều với nhau.

Có ỷ tưởng chỉ dài một vài

từ, có ý tưởng lại cụ thể

từng chi tiết như một đoạn

văn. Bạn không cẫn lo lắng

về điều đó!

C H Ắ C CH ẮN RỖI. T ớ

6>Ấ P H Á T TRIỂN MỔI

ý TƯỞNỠ THÀNH

M Ộ T H O Ặ C N H ỂU

CÁ C H LÃM

VẬễ\ ý hưởng và suy

Đ O Ạ N VĂN.

H A Y Đ Ấ Y !

nghĩ v i mgt chủ <JJ nhỏ

s ẽ ầiỢ c phát triển như

t h i n ầ o P

W\ễ\ ý tưâng Và suy nghĩ

v<ể mpt chủ (tể cụ thể’ s ể

ầ iơ c phát t r iẩ i từ m ôi Boạn cho Bế n m ội vài

Boa n Văn.

SScách

21

dể kích hoạt tư duy

ĐANH SO

CHÚNỠ TA CÓ

Trước khi bắt tay vào việc

CẦ N PHẢI Đ ÁN H

. C Ó CHỨ. ĐIỀU N Ã y '\ S Ố C Á C V Ò N Ỡ

R Ấ T CẦ N THIẾT

phát triển ý tưởng, mỗi ý

TRÒN KHÔNỠ?

PẨyCẬUẠ.

tưởng đã được chúng ta

khoanh tròn phải được

đánh số thứ tự để thuận

tiện cho việc triển khai.

Đánh số theo thứ tự sẽ

giúp bạn tránh bị trùng lặp

các ý tưởng.

•VĨNÓỠIÚP C Ậ U .

S A O VIỆC N À y

D Ễ D À N Ỡ N Ắ M

LẠI CẨ N THIỂT

ĐƯỢC TRĨNH T ự

Đ ỂN V Ậ y ?

\—Ợ\ ích của việc

'••• T Ư D U y HƠN.

.

<3ánh 50 thứ tự các

Ỷ ỉưàng Là g ìp

V iệ c <3ánh 5 0 5 è

giúp ổảm bảo trình tự

của chúng.

sscách

dể kích hoạt tư duy

22

ĐỊA ĐIỂM

T

. Địa điếm lí tưởng dành cho một

r o n © B U ổ l T H Ả O

B u ổ i T H Ả O

LUẬN HÔM NAỴCHÚN©

LUẬN ĐƯỢC

TỚ Đ Ã ĐƯ A R A ĐƯ Ợ C

T ổ CHỨC Ở

CUỘC thảo luận nhóm để tìm ra V

NHỮN© ý TƯ Ở N G R Ấ T

• Đ Â U V Ậ y 7

..... TUyỆTVỚ I.

tưởng là một căn phòng yên tĩnh

và thoải mái, tốt nhất là một căn

••••%%

phòng mới mẻ. Việc sử dụng căn

phòng quá quen thuộc sẽ không

đem lại kết quả tốt nhất cho

buổi thảo luận, vì mọi người sẽ

không nhận được kích thích từ

những thứ xung quanh.

Ả ,C H Ú N © TỚ

CÓ LỄ RHUN© CẢNH.

&>uâi thảữ Luận nển

TÔ CHỨC Ở M Ộ T V XUNỠ q u a n h ph ù ’■

—k ■ -

■ m ■ ■ ■ 1 ^ 1 - ■•—

ĐỊA €>IEM MỚI M ẻ,

HƠP VỚI KJiÔN©

ầsợc iơ chức ở Sảu

yÊN T ình v ã kj-iá

pj-|| c ù a BUỔI T H Ả O •

THOẢI MÁI.

LUẬN CẬ U NHỈ.

ấ ể đạt ầiỢ c hiểu quả

t ế t n h ấ tP

'òuơ\ thảữ Luận nển ầ iợ c

t ổ chức ỗ m ật n<7i yên tĩnh

/

và thớải mái.

J

55 cách

23

dể kích hoạt tù duy

XAC ĐỊNH MỤC ĐICH

.••■ "BUỔI T H Ả O LUẬN :

Một buổi thảo luận nhóm thường

TÌM R A ý TƯỚN©

HẲN L Ã Râ V -•.

i

HÔM N A Y R Ấ T

được dẫn dắt bởi một trưởng

THÚ VỊ CẬU

t h à n h c ô n © .

NHỈ?’ .

nhóm và người đó phải có những ý

định cụ thể. Trưởng nhóm sẽ phải

đưa ra mục đích thật rõ ràng cho

cả nhóm về buổi thảo luận và phải

cung cấp các thông tin hỗ trợ. Kiến

thức và thông tin co bản được đưa

ra cũng cẩn phải phù hợp với mục

đích của buổi thảo luận.

• • • TRƯỞN© NHÓM Đ Ã \

C U N G C Ấ P CHO CHÚN©

Nhí?'m thảữ Luận cần

TỚ NHỮN© THÔN© TIN

C ơ B Ả N TRƯ ỚC KJ-|I

phải ầiỢ c cung cấp

ỗ , T U y Ệ T .

••........ B Ắ T ĐẨU.

••• TH Ể!

những g)p

Nlhớm thảớ Luận nên ầiỢ c

cung cấp nhũng kiến thức

Và i\]ông tin cơ bản về

buồ\ thải? Luân.

55 cách

dể Kích hoạt tử duy

co SỰCHUAN BỊ TRƯƠC

. . . . . t ô i e Ã c ó M ộ T

.

Trước khi bắt đều buổi thảo luận,

:

KHOẢN© THỚI

•.

.

©IAN C H Ậ T V Ậ T

;

trưởng nhóm phải tự suy nghĩ và tìm

: Đ Ể s u y N©HĨ T W

■

p e l a m ỡ i

\ Ị^ỶTưđN©

ỵ Ậỵỵ...J ra ý tưởng trước. Điều này sẽ giúp trưởng nhóm làm chủ tình thế và

dẫn dắt nội dung buổi thảo luận theo

đúng hướng đã định. Việc suy nghĩ

để tìm ý tưởng của trưởng nhóm

chính là sự chuẩn bị để đảm bảo cho

buổi thảo luận diễn ra suôn sẻ.

T1ÔI

U C

ư H

i U

U A

A N BỊ

D Ị

NH

N Ư

H V

Ư Ạ

V Y

Ặ

y A

N

A H

NH \

TRƯỚC Đ Ề TÀI

ị .-CÓ T H Ể TIỂN HÃNH .

CHO C Á C EM H ỌC

B U ổ l T H Ả O LUẬN :

SINH TRON© BUÔI :Ị

NHÓM CHO C Á C

N/Ịục ẵ c \1 cùa M\ệc

T H Ả O LUẬN NHÓM / \ EM M Ộ T CÁ C H

:

...S Ắ P TỚI.

/

SUÔN s ệ . .

tự suy n^hĩ tìm ra

ý tướíig Là g)p

V â y Là bư^c chuẩn bị cần

th iá t chớ mữi cuậc ỉhảữ

Luận nhớm.

sscách

25

để kích hoạt tư duy

BATĐAU THAO LUẠN

H Ô M Q U A T Ớ Đ Ấ ' , / T u đ ã b ắ t -, Làm thế nào để bắt đầu buổi

TRƯ Ở N Ỡ N H Ó M

Ị t^2oluĨL J thảo luận là câu hỏi thường NHƯ T H Ế N À O ? :

" 7

7

T Ị

7

7 ;

LUẬN NHÓM.

được đặt ra đối

với trưởng

nhóm. Một trong những cách để

»»»*,•

•

bắt đẩu buổi thảo luận là chọn

ngẫu nhiên một chủ đề trong

số những chủ đề cần thảo luận

và đó sề là điểm bắt đầu để có

được những ý tưởng tiếp theo.

... T ớ Đ Ã CHỌN

N G Ẫ U NHIÊN M Ộ T

: Đ Ó L Ã M Ộ T

CHỦ Đ Ể TRON© S Ố

C Á C H H A Y

:

Đ Ể B Ắ T Đ Ẩ U

Trương nhớYn nển

NHỮN© CHỦ Đ Ề

CẦ N T H Ả O LUẬN,

'••• CẬ U NHỊ.

.■

bắt dầu vi ệc tư duy tìm

ý ỉưàng như t h i n ầ o p

C ớ thể’ chợn ngẫu nhiên m ô i chủ dề dể bắt dầu

tư duy.

sscách

để kích hoạt tư duy

26

CẠNH TRANH

BUỔI T H À O LUẬN

..... ......

Để khiến cho buổi thảo luận

NHÓM HÔM N A y

.. 0

B ố '-.

nhóm có tính cạnh tranh, trưởng

o jA C H Ú N © C O N

N S H H X E m )

R Â T C Ó TINH TH ÂN

;

:

„

■

. . . .

N AO !

X Â y p ự N Ỡ B Ô Ạ .

..

.....■ •

nhóm có thể đánh giá, xếp hạng

và khen thưởng những ý tưởng

của người tham gia thảo luận.

Cách này giúp khắc phục được

tình trạng lười suy nghĩ, dựa dẫm

vào ý tưởng của người khác -

tình trạng thường thấy khi làm

việc nhóm.

C Á C B Ạ N P Ể U Đ Ư A

Làm thá nào ăể iạ ơ

R A ý TƯỚNỠ R Â T

ầsợc tính cạnh tranh

NHANH B Ố Ạ .

cbo buổi th ảo Luận p

&UƠI thảo Luận s ẽ có

tính cạnh tranh náu các ý

tướng ầiỢ c <Jánh giá, xáp

hạng và khen thương mgt

cách cô ng bằng.

y

sscách

27

dể kích hoạt tu duy

•••' TRƯỔN© NHÓM \

■ V Ậ Y TH EO c o n ’

Đ Ã TUyỂN B ố

\ / MỤC ĐÍCH CỦA :

T R A O THƯỚN© CHO •

VTỆC T R A O

ỵ

NHỮN© ý TƯ Ở N G

■•

••. THƯỞNG LÃ ©f?.-:

H A Y N H ẤT

"Sự cạnh tranh duy nhất xứng

đáng với một người khôn ngoan

là với chính anh ta."

Lebert Hubbard

"Làm việc bằng cả trái tim, bạn

sẽ thành công mà ít phải cạnh

: OIỀU N Â y

tranh nhất."

O Ú N S V Ậ y !

\

" S Ẻ G I Ú P N & Ả N

: B Ằ N © CÁ C H N Ã y

CH ẶN VIỆC E>ƯA

NHŨN©N©ƯỚI

R A ý TƯỞN© P Ự A

TH A M ©1A S Ẽ Đ Ư A

T R Ê N N H Ữ N © ý

R A NHỮN© ý TƯỚN©

TƯỚN© S Ẵ N CỐ

Ị\ 530 Lại cần xếp

M AN © TÍNH S Á N G

CỦ A NSƯỜI KHÁC,.

TẠOCÙAR 1ÊN ©

hạng và \chen thương

b ô ' ạ .

MÌNH.

cho những ý tư^ng cùa

những ngươi tham gia

thảo Luân nhómp

V ì đều này <fem Lại rấ t

nhiều Vờ\ ích.

sscách

để kích hoạt tư duy

________________________________________________ “ ■

NHŨNG NGUÙI THAM GIA

NHỮNỠNỠƯỔI

\

Nên mời những người CÓ nhiều

T H Ả O LUẬN NMÓM

ỉ í T H Ể NHẬN R A / Kin h n g h iG ín ơ nhiGU lĩn h v ự c

c ó R Ấ T N H Ể U K.INH

Đ Ì Ề U Đ Ó Ỹ

khác nhau tham gia thảo luận

NỠHIỆM H A Y BÔ' Ạ . .• •

Ĩ

để tìm ra ý tưởng mới, bởi vì

với kinh nghiệm của mình, họ

có thể làm cho buổi thảo luận

trở nên sôi động và có nhiều ý

tưởng sáng tạo.

C H Ắ C CH ẮN HỌ

L Ã N ỡ ư đ l CÓ T Ẩ M

Hiểu B IẾ T RỘIskS

HỌ Đ Ã ĐƯ A

R A N H Ữ N Ỡ Ý

K/|ới nhũng ngươi nhi<ểu

TƯ Ớ N Ỡ M Ớ IR Â T

kinh nghiểm tham gia

S Á N Ỡ T Ạ Q

ih ảơ Luận s ẽ có Lgi ích g ìp lìợ s ẽ ẵưa ra ầiỢ c những ý iưởng hay tr<?ng bu<?ì

ỉhảữ Luận.

sscách

29

dể kích hoạt tơ duy

TRINH ĐỌ

..

N H Ữ N Ỡ N e ư ỡ l

Một nhóm thảo luận thường

T H A M Ỡ1A TRONỠ

BUỔI T H Ả O LUẬN CÓ

không cền giới hạn về số

ứ, Đ lèu N Ả y \

TRĨNH Đ Ộ TƯONỠ

T Ố T HƠN CHO

ĐƯƠNkS NHAU BÔ' Ạ .

lượng các thành viên tham gia,

V i ệ c Đ Ư A R A ý .

T ư ở ísk S CON Ạ . •

nhưng hãy chú ý để trình độ

của những người tham gia thảo

luận không quá khác biệt nhau.

Nếu có sự khác biệt quá nhiều

về trình độ hiểu biết thì các ý

tưởng sẽ trở nên hỗn loạn.

. BỞI VĨ NHỪ t h ế , C Á C \

• ý TƯỞNỠ LIÊN QUAN

Đ ỂN V Ấ N Đ Ề ĐƯ Ợ C

Trình ấộ hiểu biết của

V ĩ S Ạ O V Ậ y :-: t h ả o l u ậ n s ẽ KJTÔNS

H Ả B Ô ? ■

TRỔ NÊN Q U Á K H Á C

nhũng ngươi tham g\a

NHAU CON Ạ ,

ihảơ Luận nhớm phải

như t h i nàơP

Trình ăậ hiểu biát cùa

nhũng ngươi tham gia phải

{ương ẵsơng nhau.

sscách

30

để Kích hoạt tư duy

s o LƯƠNG NGUỮI THAM GIA

T r ư ở n g n h ó m

Ị Ả M y Ặ y ể ẽ & Ú P c Ã ớ .

S ố lượng người tham gia

C U A C H Ú N Ỡ E M V '

t h à n h V1ÉN t r o n ©

TÁCH MỌI NỔƯỚI

NHÓM lO-IÔNỠ CÒN C Ả M

trong buổi thảo luận thường

TH ÀNH NHIỀU

t h ấ y N«SẠI n g ù n g v à ■ ; NHÓM NHỎ.

' x a C Á C H NỮA EM Ạ .

khoảng năm người. Nếu có

nhiều người hơn thì trưởng

nhóm nên tách thành các

nhóm nhỏ. Sự tồn tại của

các nhóm nhỏ sẽ loại bỏ

được sự xa cách giữa mọi

người và khiến họ cảm thấy

thoải mái hơn.

.... .....

• • ' " ■ •

• ■ " •

/ v ì T H Ế C Á C \

\J\ệc chia tách

ỗ, Đ Ú N Ỡ V Ậ y! .

ý TƯỞNKS s ẽ •

.

HỌ C Ũ N G S Ẻ

:

Đ Ư Ợ C Đ Ư A R A :

thành các nhớm nhâ hớti

C À M T H Ấ y

•, NHANH CHÓN© .;

THOẢI MÁI HƠN.

\ V'Ã Hlt u QLJẢ

sẽ đem Lại ch o mgi ngươi

\Ạ ích g\p

C á c nhán rhở bơn s ẽ giúp

các thành viển nhớm L?ại

bỏ ầẲỢc cảm giác e ngại, xa Lạ giữa mgi n g\iờ\ và

khián bọ cảm thấy

thơải mái bơn.

sscách

để kích hoạt tư duy

T ự TIN

HÔM NAY CẢ •

: ANHĐÁĐƯA..

Những người tham gia trong

NHÓM e>Ấ XEM

/

RA CÁC ý

XÉT ý TƯỞNG ị Ị TƯỞN &€>Ó

nhóm thảo luận cẩn đưa ra

. CỦA ANH €>Ẩy Ị

' NHƯ THỂ NÃO? :

được các ý tưởng và suy nghĩ

của mình một cách chắc chắn

và tự tin. Điều này sẽ được

phản ánh qua cách thể hiện

của họ. Đừng rụt rè đợi tới

cuối buổi mới dám nói lên suy

nghĩ của mình.

"Ã, ANH TRữslH BÃy

CHÚNỠMỘT CÁCH

Tự TIN TRƯỚC TẤT

ÔI!

CẢMỌINỠƯỜI. ••

TưyỆTQUÁ!

£?ạn nên trình bày ý

ỉưàng cùa mình ra sa ó P

Ebạn hãy tự tin trình bày hát

mợi cíìdu bạn nghĩ về vấn âề

ăang ẵiỢ c th ao Luận.

V

V

55 cách

dể kích hoạt tơ duy

3 2

TRỌNG TÀI

Trưởng nhóm có thể phát cho

BỌ N ANH Đ Ã

DỦN Ỡ M Ộ T

PHƯƠNG P H Á P

những người tham gia thảo luận

PHƯ Ơ N Ỡ P H Á P

ỡ ỉ V Â y A N H ? ••

M ỚI €>Ề ĐÁ N H G IÁ

những tấm thẻ đỏ. Khi hầu hết

ý TƯ Ở N Ỡ TRONkS

NHÓM.

các tấm thẻ đỏ được gio lên, điều

này ngụ ý rằng việc thảo luận về ý

tưởng đang có chiều hướng bị mọi

người bác bỏ và cần phải dừng lại

tìm hướng đi khác. Đó cũng là dấu

hiệu cho thấy, ý tưởng đó tiêu cực

hoặc không phù hợp.

C H Ắ C LA CH ÚN Ỡ ,

N H Ữ N Ỡ N Ỡ Ư Ỡ I

OÙN G €>ề N GĂN

Nhidu tấm thể <3ớ

TH AM G IA CU Ộ C Ị

HHỮNG ý TƯ Ở N G

T H Ả O LUẬN £>ỀU

ILHÔNỠ H A y PH A I

g \ ơ Lển thể’ hiển

Đ Ư Ợ C P H Á T

KH O N G A N H ?

CH O M Ộ T TẤ M .

ctidu g p

T H Ẻ I Đ Ỏ

• ••00,

idhi hầu hát các tấm ih ẻ

ăỏ ầiỢ c g\ơ lên, có nghĩa

là ý ỉưàng ăớ khàng nhận

ầsợc sự tán thành của

mợ\ ngưài.

55 cách

dể kích hoạt tiấ duy

BIỂU ĐẠT VẤN ĐỂ MỘT CÁCH RÕ RÀNG

■ VẬy

Vấn đề được đưa ra trong

PHẢI Đ Ặ T :

EM H Ã y Đ Ặ T V Ã

VẤ N €>Ề NHƯ T H Ế

TRÌNH B Ã y VẤN Đ Ễ

buổi thảo luận phải được

N ÃO CHO HIỆU

:

M Ộ T C Á C H M ẠCH LẠ C ,

Q UẢ H Ả AN H ?

R Õ R Ã N Ỡ E M .Ạ .

biểu đạt một cách rõ ràng

để tất cả mọi người tham

gia đều hiểu được, cần hỏi

xem họ có hiểu vấn đề

đang cần giải quyết là gì

không, trước khi họ bắt đầu

suy nghĩ để đưa ra ý tưởng.

V ĩ TRƯ ỞNỠ NHÓM

C Ủ A AN H THƯỚNỠ

Van ấề nên ầiỢc

HỎI MỌI NSƯỚI

XEM €>Ã N ẮM ĐƯ Ợ C

S A O ANH

biểu 3ại như ih ế

. M ẤU CH Ô T VẤN Đ Ẻ

B IỂ T H A y

CH Ư A

•........

cho hiệu qu ả P

V Ậ y ? .

V ấ n ấề cần ẢiỢc trình

bày m ội cách rỡ ràng cho

nhũng người tham gia nhanh

ch<?ng nắm ầiỢ c nộ\ dung

Và trgng tâm.

sscách

dể kích hoạt tu duy

34

VIẾT LẠI VẤN ĐỀ RA GIẤY

Sau khi vấn đề đã được

TRƯỞN© NHÓM D Ã yÊU

.. . V , _ X

CẦU MỘT THÀNH VIÊN

N ^ Ư Ở ID Ó D A

TRON© NHÓM VIỂT LẠI

T _

trình bày một cách rõ ràng

VẤN ĐỂ RA ©lẤy

THEO V^Y EM?

với những người tham gia,

trưởng nhóm nên yêu cẩu

mọi người viết lại vấn đề đó

ra giấy. Tiếp theo, vấn đề sẽ

được bố trí ở một vị trí mà

tất cả mọi người tham gia

đều có thể nhìn thấy.

A ANH Ấy DÁN

ổ! BẰN© CÁCH

NÓLÊNTƯỠN© : 'DÓ. NHŨN© NỠƯỚI

T à giấy ghi chểp

€>Ể MỌI N©ƯỚI

THAM ©1A SẼ TẬP

ĐỂU CÓ THỂ

TRUN© VÂO VẤN

Vấn ẵ ề nển đuỵic bớ trí NHÌN RÕ.

e>i hơn.

ở à ấ u p

NIớ nển ẢiỢc bơ t r í tại

mgt vị t r í mà tấ t cả những

ngươi tham gia ấều có th ể

nhìn thấy.

SScách

35

để kích hoạt tư duy

XÁC ĐỊNH LẠI VẤN ĐỀ

Nếu những người tham gia

•• • L A T R Ư Ở N Ỡ N H Ó M ,

A N H Đ Ã T R ĨN H B Â y

A N H Đ Ã

buổi thảo luận không tìm được

LẠ I T O À N B Ộ V Â N

T R ÌN H B Â y N H Ư

Đ Ề M Ộ T L Ầ N N Ữ A .

T H Ế N À O ?

giải pháp nào sau khi vấn đề

đã được trình bày, trưởng

nhóm cần phải giải thích lại

vấn đề theo một cách khác

và làm cho vấn đề trở nên dễ

hiểu hon.

D lỂ U ĐÓ C H Ắ C

A N H S Ử P Ụ N Ỡ

C H Ắ N S Ẽ S l ú p

C Á C H D IỄN Đ Ạ T :

N Ỡ Ư Ỡ IN Ỡ H E OỄ

D Ễ HIỂU H Ơ N

D Ã N Ỡ T IẾ P C Ậ N

D Ể T R ĨN H B Ả y /•.

V Ấ N D Ề H Ơ N,

V Â N D Ề .

a n h n h ỉ .

Trưàng nh<?m nên

trình bày Lại vấn ấề

như thế nầóP

V a n ăề nên được trình bày

Lại m ôi cách ầễ hiểu hơn.

sscách

để kích hoạt tư duy

36

*

HẠN CHOT

Nên đưa ra thời hạn đê

B u ổ i TH Ả O LUẬN

NHÓM CỦ A BỌ N ANH

K H Á C NHƯ

năng lực tư duy của những

N Ỡ À y HÔM Q U A 6>Ã

■:

T H Ế NÁO

DIỄN R A R Ấ T |CJ-iÁC

V Ậ y AN H ?

người tham gia được kích

S O y ớ lM Ọ I L Ẩ N ,./

hoạt. Họ sẽ chỉ tập trung

n

vào suy nghĩ mà không

í /

mất thời gian vào những

> w ì

việc không cẩn thiết.

n

MỌI NỠƯỚI CHỈ CÓ

M Ộ T KJ-|OẢNỠ THỚI

SIA N N H Ấ T OỊNH e>ể

Ả , NHƯ V Ậ y

T ư D u y V Ề VẤN Đ Ề

MỌI N & u đt s ẽ

TH Ả O LUẬN.

TÍCH CỰC s u y

kChi cớ thới hạn,

NỔHĨHƠN.

tâm ư những ngươi

tham gia thảớ Luận 5 ẽ bị

tác ẩậng như thá nàơP

Tâm trí và tiềm thức

của họ 5 ẽ ầ iỢ c kích hớạt

/

mạnh mể.

sscách

37

để kích hoạt tư duỵ

TẬP HỢP Ý TƯỞNG

•

T ớ VỪ A

T Ố T Q UÁ. B Â y

Quá trình suy nghĩ để tìm ra

X Á C ĐỊNH Đ ư ợ c •'./ G \Õ C Ậ U NỀN B Ắ T

VẤN Đ Ế Đ ầ

Ị Đ Ẩ U T Ậ P HỢ P C Á C

ý tưởng được bắt đầu ngay

TH Ả O LUẬN R ổ l. .

■ •••• ý TƯ Ổ N S LẠI.

sau khi quyết định vấn đề cẩn

thảo luận. Trong quá trình này,

chúng ta cẩn phải tập hợp lại

các ý tưởng và ghi chép chúng

lại trong một khoảng thời gian

nhất định. Đưa ra được khoảng

20 ý tưởng trong vòng 5 phút

là tốt nhất.

C Ậ U H Ã yC Ũ N ©

Đ Ư Ợ C THÔI.

VỚI TỚ T Ậ P HỢP

MÌNH R Ấ T VUI

Chúng ta nển Làm g)

C Á C ý T Ư Ở N G

V

Đ ư ợ c G iú p

■ ......V n h é .

C Ậ U ...

khi vấn Sề ỉhảữ Luận Sã

ầsợc xác địnhp

kthi vấn Sề th ầo Luận Sã S\iỢc xác ẵrh, chúng ta nên

hợọ các ý tướng Lại.

sscách

dể kích hoạt tư duy

XÂY DỰNG Ý TƯỞNG

EM VỪ A CÔ'

A AN H C Ố Đ Ó N G

Sau khi đã lưu lại các ý tưởng,

& Ắ N & T Ậ P H Ợ P

■

G Ó P G ì NHIỀU Đ Â U . ■

L Ạ I C Á C ý TƯ Ở N G

:

NHUNỠ EM CỨ THỬ

chúng ta nên bắt tay vào

C Ủ A MỌI N ỡ ư đ l

NỠHĨ TH ÊM XEM , BIỄT

VÃ C Ả CỦ A ANH

\ Đ Â U LẠI CÓ TH ÊM

;

xây dựng ý tưởng, như vậy ý

NỮA.

G Ọ \Ý H A Ỵ .{

tưởng tự nhiên sẽ được đào

sâu và mở rộng nếu chúng

ta suy nghĩ về nó nghiêm

túc. Việc xây dựng chi tiết

ý tưởng cần có một mạch

chính, tránh sa đà vào những

chi tiết vụn vặt.

EM s ẽ P H Á T

AN H R^Tt s ẵ n

TRIỂN THÊM

LÕNỠ NỂU EM CẨN

C Á C ý TƯ Ở N G

ANH <31ÚP ĐỠ.

Chúng ỉa nên Làm gì

C Ả M ƠN ANH.

sau khi ấẵ tập hợọ Xổ>ng các ý t ưởngp

Chúng ta nên ấầo sâu

Và

rpng hớH các

Ỷ iưởng này.

SScách

139

để kích hoạt tui duy

PHAN TICH

/ t h ự c ra V IỆ C ':.

ý tướng không thể xây dựng

. T h ạ t k h ó đ e

n ả y c ủ n g

*

•

PHÂN TÍCH C Á C

I

kj-|ÔN<3 k h ó

thành công khi chưa được phân

ý TUỎNC5 HOÁN

LẮ M Đ ÂU

TO ÀN PHỦ HỢP .

tích. Vì vậy chúng ta cần phải suy

. VỘI y ê u CẦU .

ị y ị

nghĩ thật kĩ về ỷ tưởng trước khi

đào sâu hoặc thảo luận. Tất cả

các ý tưởng cẩn phải được phân

tích kĩ càng. Sau đó, chúng ta chỉ

việc chọn lấy những ý tưởng phù

hợp với yêu cẩu.

B Ấ T KỈ M Ộ T ý TU Ở N ỡ'

N ÁO CŨNkS CÁ N PHẢI

PƯ Ợ C PH ÂN TÍCH KĨ

C Ã N Ỡ TRƯ ỚC KHI Q UYẾT

Chúng ta quyết Tinh

ĐỊNH LỰ A CHỌN.

Lựa chọn những ý tuờng

như thá nàữp

w\ật ý iưdng cần phải ầiỢ c phân tích k ĩ càng truớc khi

chúng ta quyết <3nh tìm

hiểu sâu hơn v<ề nó.

55 cách

40

de kích hoạt tư duy

KHONG CO Y TƯƠNG NAO LA v o ICH

T h ậ t LÃ T u y Ệ T

.

v ú N G v Ậ ỵ \

Trong buổi thảo luận nhóm, sẽ có

KJ-tl C Ó R Ấ T NHIỄU

HHỮNỠ ý TƯ Ở KkS

7

Ý TƯỞNG KHÁC 'CH Ư A PH Ũ H Ợ PCÓ ; những ý tướng khác nhau trong NHAU Đ ư ợ c £>ƯA TH Ể LẠI TRỚ NÊN

isn IN Ư I^ Ơ UU I

■

.

các lĩnh vực khác nhau được đưa

•• . . .TH Ả O LUẬN. ■

TƯ Ơ N S LẠI. .-•

ra. Không có V tưởng nào là vô ích,

vì chúng sẽ được xếp loại theo

mức độ áp dụng thực tế, tức là có

thể trong hiện tại chúng không

phù hợp, nhưng sẽ phù hợp với

các trường hợp khác. Sau khi chỉnh

sửa, có thể những ý tưởng đó

còn trở nên vô cùng hữu ích.

Những ý tư^ng

như thế nào sẽ ầiợ c

T H Ậ T THÚ Vị LÃ

KJ-|ÔN© C Ó ý TƯ Ở N G

Đ Ú N G

mợi ngưcẢ mong ấốÁ trong

N ÃO BỊ B Ỏ QUA.

V Ậ Y !

ị

\>uể\ thảo Luậnp

Tr^ng buỡì thải? Luận, những

ý tư^ng có thề’ ầ iơ c xếp iơại theo mức ấậ thực dụng tft?ng

thực tế. T ấ t cả d<ểu dáng ầiỢ c mong dgi như nhau.

sscách

[11___________________________

dể kích hoạt tu duy

NÂNG CAO GIÁ TRỊ CHO Ý TƯỞNG

AN H KHÔ N & BIẾT LÃM '...

Trong khi xây dựng những

S A O TRÔN©

S A O Đ Ể CÓ T H Ể LÀM

A N H C Ă N ©

MỚI LẠI NHỮN© ý TƯỚN©

ý tưởng mới, chúng ta cũng

TH ẲN© V Ậ Y ?

■ • \ Đ Ã C Ó TỬ TRƯỚC.

nên làm tăng thêm giá trị

cho những ý tưởng đã có.

Điều này sẽ giúp chúng ta

biết trân trọng hon giá trị

của những ý tưởng cũ và

đem lại cho chúng một vẻ

ngoài mới mẻ, hữu ích hơn.

K H Ô N G S A O €>ÂU.

AN H CỨ BĨNH T ình

s u y N©HĨ LÃ S Ẽ TÌM

EM NÓI

Chúng ta có th ể Làm

..

R A C Á C H THÔI.

ĐÚNG.

tăng giá trị cho những

Ỷ iưàng t rưâc ấó bằng

cách nàop

Llãy chơ chúng m ội vá ngơấị

mới Và h<?àn thiển hơn.

55 cách

42!

đểkíChhoạtttfd(iy

ĐÓN NHẬN CÁC Ý TƯỞNG MỚI

BUỔI TH Ả O LUẬN ;

_

V '

"

Trong một cuộc thảo luận nhóm,

HÔM N AY R Ấ T

.

EU Ô ITH Ả O ^

C Ó ÍCH. EM C Ả M

ị W Ậ N H ^ Q U À

điều chúng ta nên và cẩn phải làm

T H Ấ y R Â T HÃI

CHỨ EM ?

đó là đón nhận các ý tưởng. Các

»

thành viên trong nhóm với những

»**!•

kinh nghiệm khác nhau nên chia

sẻ với mọi người quan điểm của

mình. Mục đích duy nhất của việc

thảo luận là châm ngòi cho những

suy nghĩ mới và những ý tưởng

sáng tạo.

H A Y G8JÁ! V Ậ y ••

T Ấ T NHIÊN

S A U N ÃY EM OỬN©

RỔI Ạ . MỌI N © ưđl

TRỐN TRÁN H TH AM

Đ Ã f?ƯA R A R Ấ T

N/|ụcr Tích của M\ệc

©IA TH Ả O LUẬN

••

NHIỀU THÔN© TIN

NHÓM NỮ A NHÉ.

th ao Luận Là ậ p

MỚI M Ẻ.

fv|ục Tích duy nhất của

VÌỒC thảớ Luận Là khích Lệ

ch o nhũng suy nghĩ vr\à\ và nhũng ý tư^ng sáng tạơ.

SScách

43

để Kích hoạt tư duy

MỞ RỘNG Ý TUỞNG

^^■ nMNVMMVULiiuuM

M Ô T VÃI NỔƯỞI CHỈ

.:'

Buổi thảo luận không chỉ

-

-

. X H Ô N Ỡ NHÂN THỨC

THU T H Â P LAI NHUNỠ r

'

ý TƯ Ở N G M À N ỡ ư đ l : _

. . " T 7 l ~ y

có mục đích thu thập các ý

K H Á C Đ Ư A R A T R O N G /••

tưởng mà còn để phát triển

B Ì T t h â o l u Ạ n .

■

chúng lên. Nếu chỉ đơn giản

là thu thập các ý tưởng thì

buổi thảo luận thường sẽ hời

hợt và kém hiệu quả. Chúng

ta cẩn khai thác sâu hơn vào

ý tưởng mà các thành viên

trong nhóm đưa ra.

..VẬycẬucó

T H Ẩ y G IÁ O CỦ A TỚ

NÓI R Ằ N G TR O N G

BIẾT HỌ CẦ N

BUỔI TH Ả O LUẬN C Á C

Mục (Hích chính của

PHẢI LÃ M G ì \

ý TƯỞNỠ NÊN P ư ợ c

K H Ô N G ?

buớì ỉh ả ữ Luận Là g )p

P H Á T TRIỂN LÊN.

M ục (Hích của buâì thải?

Luận Là khai thác sâu hrti

Mầo nhũng ý tưcng ầ iơ c

ấ ỉa ra.

sscách

44

dể kích hoạt ttf duy

KHÔNG Bỏ QUA BẤT c ứ Ý TƯỞNG NÀO

HÔM N A V m i

Đ Ú N Ổ IÃ CON

Khi đón nhận các ý tưởng

B Ỏ Q U A M Ộ T ý

K H Ô N G NÊN BỎ

TƯỜNkS CON Đ Ã BỊ

Q U A ý TƯ Ở N G

trong buổi thảo luận, bạn

MỌI NỠƯỚI N H ẮC

N ÀO T R O N G BUỔI

NHỚ, B Ô Ạ .

TH Ả O LUẬN.

không nên lập tức bỏ qua,

phán xét hay chọn lọc các ý

tưởng mà hãy cố gắng khích

lệ mọi người phát biểu. Nhiều

ý tưởng đan xen lại với nhau

sẽ cho chúng ta một kết quả

khả quan.

T H Ậ T T Ệ NẾU

V Ậ y ĐIỀU G Ì S Ẻ

■ ý TƯ Ở N G CON

X Ả y R A NẾU M Ộ T

B Ỏ Q U A LÃ

ý TƯỞNỠ BỊ BỎ

M Ộ T ý TƯỞNỠ

Chúng ta khàng nên

Q U A H Ả B Ố ?

TU yỆTVỚ I. .

Làm g) trong quá trình

tìm ki<ềm ý tư àng p

Chúng ta khàng nên Lập tức phán x é t hay ch^n

L ọc các ý tường trong khi

chúng đang ầiỢ c đưa ra.

55 cách

để kích hoạt tư duy

THỀM THỜI GIAN

Đôi khi, trong buổi thảo luận,

• • ■ HÔM N A y CHÚN©

CON |CJ-IÔN© TH Ể N©HĨ

.. V Ậ Y CON Đ Ã

những người tham gia có

R A ĐƯỢC TH ÊM M Ộ T

©LẢI o u y Ế T V Ấ N

ý TƯỞNG NÁO TRONG

Đ Ể Đ Ó R A S A O ?

thể chán nản khi họ không

B U ổ l TH Ả O LUẬN. •••'

thể tìm được một ý tưởng,

giải pháp hay suy nghĩ mới

nào. Những lúc như vậy, họ

cần có thêm thời gian để suy

nghĩ kĩ càng hơn.

C H Ắ C HẲN S A U ĐỔ';.

NHỮN© ý TƯ Ở N G

T U y ệ T VỚI Đ Ã ĐƯ Ợ C

N Ẩ y SINH, PHẢI

....... KH Ô N G CON?

TRƯỞN© NHÓM

Những ngươi tham gia

Đ Ã CHO CHÚN© CON

cần phải Làm gì khi hg

TH ỀM THỔI ©LAN Đ Ể

s u y N©HĨ.

kh<?ng th ể tìm ra thểm

mợt ý tư<frig nnớ\ n ằo p úọ cần có thềm thới gian

ăể suy nghĩ

SScách

46

đề kích hoạt t t í duy

MỜI MỌI NGƯỜI ĐẶT CÂU HỎI

Khi việc thảo luận nhóm

BUỔI TH Ả O LUẬN

NHÓM C Ủ A AN H HÔM

ổ ! R Ấ T THÚ VỊ

đang diễn ra, những người

Q U A DIỄN R A NHƯ

EM Ạ .

.... . T H Ế N Á O ?

tham gia có thể bất chợt

nảy ra các ý tưởng mới.

Chúng ta hãy đặt câu hỏi,

đổng thời mời mọi người

đặt câu hỏi. Đây là giải pháp

hiệu quả để tìm ra được

một phương án tốt hơn.

TRƯỜN© NHÓM

D Ã R Ẩ T TÍCH c ự c :

MỚI MỌI NỠƯỠI

THÚ VỊ T H Ế

D Ặ T CÂU HỎI.

Lliệu

N À O H A AN H ?

quả của việc 3 ặ ỉ

câu hâi ch o những ý

iư d n g và suy nghĩ Là g ìP

V iệ c Làm này Sổ giúp

3ưa ra ăược những ý

iưởng i ơ ỉ hen.

SScách

47

dể kích hoạt tư duy

MỌI N©ƯỞI

. O Ã P H Ả N Ứ N ©

®

-

r ' NHỮN© N© ưđl *

R Ấ T TÍCH CỰ C *

TH A M ©LA Đ Ã

TRON© BUỔI

_

PH ẢN ỨN© NHƯ

TH Ả O LUẬN.

T H Ế N Á O ?

"Đánh giá người khác bằng

những câu hỏi của họ tốt hơn là

bằng những câu trả lời của họ."

Paul A. Samuelson

"Những câu hỏi hay sẽ có những

câu trả lời đơn giản."

T H Ậ T T U y ậ T VỠI,

BỌ N AN H Đ Ã TÌM

Đ Ư Ợ C NHIỀU

K Ế T Q U Ả

ý TƯỞN© R Ấ T

C U Ô IC Ũ N Ỡ LÃ

Đ Ộ C ĐÁO.

©ĩ VẬy?

Tại sao nển mới

mộ\ ngươi ầặi càu hỏi p

V iệ c này giúp bạn tìm ra nhũng ý ỉư ả ig hay hớn.

; ỉ. /

sscách

để kích hoạt tư duy

48

THẢO LUẬN SÂU HƠN v ề Ý TUỞNG ĐÃ ĐƯA RA Trong quá trình thảo luận, sẽ có

HÔM N A Y CÓ LÚC

V Ậ y LÃ BUỔI

BUỔI TH Ả O LUẬN

TH Ả O LUẬN Đ Ã

những lúc các ý tưởng trở nên bế

C Ủ A NHÓM CON

TRỞ NÊN R Ấ T

TƯỞNkS Đ Ã e>l VÀO

T Ề N H A T Ã ?

tắc. Do đó, mọi người nên thống

B Ế T Ắ C B Ố Ạ .

nhất chọn ra những ý tưởng hay

•

Ê Ê p,

¥ )

nhất và phân tích ý tưởng đó

0

0•

rivLn

\

W

ỉ *

o

để từ đó nảy sinh thêm nhiều ý

■ §fí

;r 1

tưởng mới, nếu không buổi thảo

luận sẽ đi vào bế tắc mà không

có được kết quả khả quan nào.

C H Ắ C VIỆC N Ã Y \

K H Ô N Ỡ Ạ ,

Đ Ã <51Ú P TÌM

CHÚ N ỡ CON Đ Ã

R A ĐƯ Ợ C THÊM

CHỌN LÂ V ý TƯỞNỠ

Chúng ta nên Làm gì N H ỂU ý TƯỞNỠ

H A Y N H Ấ T TRON©

R H Á C N Ữ A O Ú N Ỡ

NHỮNỠ ý TƯỞNỠ Đ Ã

khi các ý iưởng t vở

KHÔNkSCON?

O Ư A R A Đ Ể TH Ả O

nên bế iắ c p

U JẬN V Ề NÓ.

klhi các ý iưàng bắt dầu

cạn dần, chúng ta nên Lựa chọn ý ỉưàng hay nhất

êể phân tích, từ ấớ tìm ra nhicu ý tư^hổ

55 cách

L Ế L

đ ể kích h o ạt tư duy

LỔNG GHÉP MÔ HÌNH

CÂU Đ Ã TỪN©

CỚ CHỨ! MÌNH

Trong buổi thảo luận tìm ý

SỬ DỤN© CÁC S ơ

'"Ữ A t h a m e \ A

Đ Ố , MÔ HữslH VÃ

.. MỘT BUỔI THẢO.

tưởng, việc đưa vào các so đổ,

CON SÔ 'TRO N © KHI

. LUẬN NHƯ V Ậ Y

THẢO LUẬN CHƯA?-

..............•••■ .......

mô hình và con số sẽ rất hữu

#

ích trong việc trình bày và

minh hoạ cho các ý tưởng. Các

ý tưởng sẽ được thể hiện một

cách rõ ràng hon.

CHÚNỠ © lú p

MINH HOẠ CHO

C Á C Ý TƯ Ở N G

Đ Ư Ợ C RÕ RÀN ©

HƠN.

K/|ục <?ích của việc sử

TẢCD ỤN © :

dụng các sơ dồ, mơ

CỦ ACH Ú N © Ị

. L À <sĩ VẬy? .. '

hình Và con 5 'ô irơng

khi thảớ Luận Là g ìp

Wịục ẵc h của viềc Làm này

Là <ĩ<ế trình bày và minh hớạ

chơ ý iưàng.

SScách

SO

để kích hoạt tư duy

TÁC DỤNG CỦA s ự HÀI HUỚC

Trong buổi thảo luận, khi

TRONỠ BUỔI TH Ả O LUẬN

. CHÚYỆN

HÔM N AY LÚC T Ấ T C Ả MỌI

(Sĩ Đ Ã X Ả Y

tốc độ của việc đưa ra các

N ỡ ư ớ l £>ẻu B í ý TưđlskS

1 R A S A U Đ Ó

NHÓM TRƯỞNỠ Đ Ã K ẻ

'■ ■.VẬY AN H ?

ý tưởng chậm lại thì việc

M Ộ T TRUYỆN CƯỞI RẤT.

H A Y EM Ạ .

kể một vài câu chuyện hài

«»

hước sẽ là biện pháp hiệu

**!*

quả giúp đầu óc được thư

giãn và làm mới lại bộ não.

T Ấ T C Ả N H Ũ N e

S Á U Đ Ó .

N S Ư đ lT H A M

C H Ắ C HẲN C Á C

S IA Đ ỀU CẢ M

Ị

ÝTƯ Ở N Ỡ M Ớ I

t h â V n h ư o ư ợ c

Đ Ư Ợ C ĐƯ A R A

TIẾP THÊM

NHIỀU HƠN ANH

NĂNkSLƯỢ NS

NHỈ.

T á c dụng của nhũng

cảu chuyện hài huớc irơng

huể\ ihảơ Luận Là g ìp

Chúng giúp thư giãn nãc

bộ và phục hdi tr í óc cho

chúng ta.

sscách

SI

dể kích hoạt tư duy

s ử DỤNG TRÍCH DAN v à c o n s ố t h ố n g k ê t r o n g b u ổ i t h ả o

Việc tham khảo các trích dẫn

Lu ậ n , e m T H Ấ y NHIỀU

;ÊM TH Ầ 'y d iề u

N©ƯỠI D Ư A R A C Á C

c à C Ó s lú p ÍCH

và số liệu thống kê có liên

T R ÍC H DẤN VẢ S Ố LIỆU

CH O NHUN G

T H Ố N G K Ê CÓ LIÊN

NOƯỚI TH AM

quan khi tham gia thảo luận

QUAN D ẾN VẤN D Ề ,

©LA KHÔN© ?

sẽ vô cùng hữu ích. Những

ý tưởng mới nhiều khi được

nảy sinh từ những tài liệu

tham khảo đó, và chúng cũng

sẽ giúp ích cho ta trong việc

đưa ra giải pháp cho vấn đề.

EM T H Â y NÓ

© lúp ÍCH CHO TA

EM D Ã NHẬN

TRON© VIỆC TÌM

DỊNHDÚN©

R A DƯỢ C NHỮN©

liiều quả của vi ệc sử

RỒI D Ó !

ý TƯỚN© MỚI Ạ ..'-'

dụng những câu trích dẫn

Và 50 Liều \dnong kê trong

Á

J

buổi thảo Luận Là g ìp

V iể c này Sổ giúp chúng ta

tìm ra nhũng ý tưàng mả.

/

sscách

52

dể Kích hoạt tu duy

PHÁT HUY NGÔN NGỮ c ơ THE

Ngôn ngữ cơ thể là một lợi thế

HÔM N AỴ M Ộ T D1HN

©IẢ Đ Ã THU HÚT Đ ư ợ c

sẵn có trong mỗi con người.

S ự CHÚ ý CÙ A T Ấ T

„

C Ả MỌI N ỡ ư đ l TRON©

B Ả N G C Á C H

Trong khi đưa ra những ý

BUỔI TH Ả O LUÂN.

N ẢO V^y EM ?

tưởng và suy nghĩ, ngôn ngữ

cơ thể cũng sẽ được thể hiện

một cách rõ ràng. Mức độ tự

tin của những người tham gia

thường được thể hiện thông

qua ngôn ngữ cơ thể của họ.

Ổ. R A V Ậ Y ! \

N© ÔNN© Ữ CƠ

N G Ô N N G Ữ

TH Ể LÃ M Ộ T BÍ

C ơ TH Ể CỦ A ÔN©

Q U Y Ế T Đ Ể T Ạ O

TA R Ấ T TU YỆT

Đ Ư Ợ C S Ứ C HÚT

úgôn ngữ cơ thể cùa

.A N H Ạ .

P Ấ y EM Ạ .

ng\ẲỜ\ tham gia ỉhảơ

Luận thể’ hiển ấều g ìp

úgôn ngũ cơ thể’ thể’ hiện

mức Áộ tự tin của hợ.

55 cách

53

dể kích hoạt tư duy

GIỚI HẠN THỜI GIAN

Thời gian động não tìm ra

HÔM N A Ỵ T H Ẩ y & \Áo

CỦ A CHÚN© TỚ NÓI RẰN<g THỚI

một ý tưởng nên được giới

© lA N P Ộ N Ỡ N Ã O C H O M ỗ lM Ộ T

ý TƯỜNỠ NÊN ĐƯỢC © lớl HẠN

TẠI S A O

hạn trong khoảng 4 phút vì

TRO N Ỡ -4 PHÚT THÔI.

v Ạ y Ỹ

nếu kéo dài thì bộ não của

con người không thể tập

trung được. Bộ não của con

người cũng giống như các co

bắp, không thể nâng lên hay

hạ xuống một vật nặng khi

bị kéo căng trong hàng giờ.

T H Ầ Y NÓI R ẰN Ỡ

B Ộ N ÃO KHÔNỠ TH Ể :

-

1 \

CHỊU ĐƯ Ợ C Á P LỰC

V 'L V^ y_A ‘

Thới gian ấộng não cho

NẾU Q U Á KHOẢN©

; CH U A B A O 0*3 .

THỞiẽ^Pố. -■■■■?&eèueó.)

m ọi ỷ iưởng nên ầiỢc

g\ớ\ hạn irong b ao Lâup Thới gian ăậng não cho

m ội Ỷ ỉưdng nên ẵsơc

g\ổ\ hạn io\ ăa Là A phút;.

sscách

để kích hoạt -tư duy

54

GIẢM NHẸ s ự PHÊ PHÁN

Thảo luận để tìm ý tưởng là

MÌNH Đ Ã H Ọ C Đ ư ọ c

.

...... ....... .

•. •TẠI S A O v Ậ y ?

cơ hội tốt để tìm kiếm giải

K H Ô N & N ^ P H Ê P H Ắ N

ỉ

'••••, eỉvÂY? .

pháp cho vấn đề, do đó không

BUÔI TH Ả O LUẬN. . '

•-...

.••••••

nên phê phán các ý tưởng của

người khác trong buổi thảo

R

luận mà nên cố gắng góp ý

*****

nhẹ nhàng nếu cảm thấy ý

kiến người khác đưa ra chưa

thực sự phù hợp.

«•»

C H Ú N G TA

.

Đ Ú N G V Ậ Y v \ \

K H Ô N G T H Ể B IẾ T }• •" T H Ể C H Ú N Ỡ T A N Ê N .

Đ ư ợ c R Ẳ N © C Á C ý • T R Á N H P H Ê P H Á N

T ư đ rskS Đ Ó C Ó H Ữ U

C Á C ỷ T Ư Ở N G

Piều ậ khớng ấ iớ t

ÍCH H A Y M T Ô N S ••'-.T R O N © B U ổ l T H Ả O •

LUẬN...-......

khuydn khích irơng

buữi ihảơ LuậnP

V iệ c phê phấn đác ý tướng

khớng nển ầt^c khuyln

khích irơng buẩ ỉhảữ Luận

SScách

ss

để kích hoạt tư duy

TÁCH RỜI CÁC Ý TƯỞNG

H Ô M N A Y M ÌN H

Não phải của con người thực

Đ Ả Đ ư ợ c H Ọ C

M Ộ T C H Ứ C N Ả N &

hiện chức năng sáng tạo và

C H Ứ C N Ả N Ỡ

C Ù A B Ộ N Ã O

O Ĩ V Ậ Y Ỹ

... C O N K ie ư ở l.

tưởng tượng, trong khi não trái

thì tham gia vào quá trình tư duy

và phân tích. Các ý tưởng phải

được tách ra sau khi đã được

phân tích, trước khi chúng ta đi

đến lựa chọn cuối cùng.

SScách

dể Kích hoạt tư duy

56

PHÁT TRIẼN y TƯƠNG

Trong buối thảo luận, mọi

•ỚẤ c ó R Ấ T NHIỀU

e>ÚN& V Ậ Y M Ộ T

ý TƯ Ở N G HỮU ÍCH V'

SÔ ' ý TƯỞN©

người nên được khuyến khích

Đ ư ợ c Đ Ư A R A

TRON© SÔ ' D Ó CÓ

TRON© BUỔI TH Ả O ỉ TH Ể d ư ợ c p h á t sử dụng các ý tưởng hoặc ý

LỤ Ậ N T H Ẩ y Ạ .

TRIỂN THÊM .

kiến của người khác để phát

triển những ý tưởng mới, bởi

vì mục đích cuối cùng của buổi

thảo luận là tìm ra được một

giải pháp phù hợp cho vấn đề.

THỰC R A ý

TƯỞN© CỦ A EM

T H Ẩ y CŨN© Đ Ã

CŨN© Dược P H Á T

©HI CH ÉP LẠI M Ộ T

TRIỂN DỰ A TRÊN ý

VÃI ý TƯỞN© CÓ

TƯỞN© CỦ A N © ưđl

KJ-lÀ NẢN© P H Á T

M 1ÁC Đ Ấ Y Ạ .

TRIỂN TH ÊM LÊN.

W\ợ\ ngươi nển ấược

khuyán khích Làm gì

\xo ng \>wể\ ỉhảữ Luậnp W\ọ\ người nển ẢẰỢC

khuyến khích ăể phát t r iá i

các ý ỉưâng.

sscách

S7

để kích hoạt tư duy

GHI CHÉP LẠI CÁC Ý TƯỞNG

MÌNH Đ Ã Được

Trong buổi thảo luận, mỗi

Y Ê U C Ẩ U G H I C H E P LẠI NHỮN<3 ý TƯ Ở N G ĐƯỢC

thành viên nên ghi lại những ý

Đ Ư A R A T R O N e BUOI Đ Ể LÃ M G \

TH Ả O LUẬN NHÓM.

tưởng mà tất cả những người

V Ậ Y ?

khác đưa ra. Mục đích của việc

••••%

ghi lại các ý tưởng là nhằm

%

đảm bảo tất cả các ý tưởng

đó sẽ được cân nhắc trước khi

đưa ra quyết định.

:À , LÃ M V Ậ y Đ Ể

: MÌNH HIỂU R ổ l.\

NHẰM O Ầ M B Ả O

C Á C Ý TƯ Ờ N G

R Ẳ N S T Ấ T C Ả

&\ÚP C H Ú N G TA

C Á C Ý TƯ Ở N G

;

Đ Ư A R A Q UYẾT

Đ Ó Đ Ề U ĐƯ Ợ C

■ •. ĐỊNH M Ộ T CÁ C H

tVỊục ách của việc ghi

XEM X ÉT

S Á N S S U Ộ T ..

Lại các ý iưàng Là gì p N/| ục (Hích cùa việc ghi Lại các Ỷ híởng Là nhằm ăảm

bao rằng, tấ t cả các ý

tướìig

Sổ <ầícc cân nhắc

k ĩ ỉrư â c khi ầ ia ra q u yế ỉ

<3ịnh CUỚÍ cùng.

55 cá ch

58

để kích hoạt t t ì duy

DAN DAT VAN ĐE

Trong khi thảo luận, sẽ có

Õ ồ \ W il, NỘI DUN© TH Ả O

NHIỆM VỤ C Ủ A '

LUẬN C Ó TH Ể ĐI CH ỆCH

T R Ư Ở N G NHÓM

lúc xảy ra trường hợp những

RHỎI TRỌN© T Â M VẤN

L Ả N G Ă N CH ẶN

o ệ C Ẩ N TH Ả O LUẬN,

■ ••• ĐIỀU Đ Ó .

j

người tham gia đi chệch ra

khỏi vấn đề cắn thảo luận.

Vì vậy, nhiệm vụ của trưởng

nhóm là phải kịp thòi cảnh

báo và dẫn dắt buổi thảo

luận sao cho đi đúng hướng

nhằm tìm ra được giải pháp

hiệu quả cho vấn đề.

AN H TA s i PHẢI D ẨN .

ANH TA

D Ắ T BUỔI TH Ả O LUẬN

CẨ N PHẢI

Q UAY TRỞ LẠI VỚI VÂN

.•

LÃ M © ĩ?

D Ề CHÍNH M Ã T Ấ T C Ả '.

T rưâng nhớm phải

CẨ N QUAN TÂM .

Làm g) khi buữì ỉhảơ Luận bị lạc đ ề P

Ngư^ ăớ phải dần dắt tất

cả mpi ngươi quay \xở Lại irợng tâm vấn dề cần /

ihảữ Luận.

/

sscách

S9

de kích hoạt tư duy

Ý TƯỞNG LÔ-GIC

E M Đ Ã L Â P D Ư Ợ C

Một danh sách các ý tưởng

M Ộ T DANH S Á C H DÀI

AI D AN © CẨ M

C Á C ý TƯỔN© VÀO c u ố i

và phương án lựa chọn sẽ

DANH S Á C H

BUỔI TH Ả O LUẬN.

D Ó V Ậ Y ?

được đưa ra vào cuối buổi

thảo luận. Chúng ta phải lựa

chọn những ý tưởng lô-gic

và hợp lí. Các ý tưởng này

sau khi đã được cân nhắc kĩ

càng, chắc chắn là tốt hơn so

với những ý tưởng mà ban

đều chúng ta đã đưa ra.

ổ , C H Ắ C CHẮN

Tr ư ờ n © n h ó m

a n h TA s ẽ CHON

Chúng ta sẽ thu

D AN © © lữ DANH

R A D ư ợ c ý

ầsợc g) Mằo cuo\ buớì

S Á C H D Ó .

TƯỞN© HỢ P lí. ■

thả<? LuậnP

Chúng ta s ẽ có ăược m ội

danh sách các ý tưi^ng và

phưíTng án lựa chọn vàớ

CUỚÌ buớì thảớ Luân.

55 cách

60

dể kích hoạt tư duy

BẢNG GHIM GIẤY

C Ậ U Đ Ã NHÌN T H Â y .

MÌNH TH Â'y R ồ l. n ó

Các ý tưởng vừa được tìm

BẢN © ©HIM ©1Â'y

Đ Ư Ợ C S Ủ D Ụ N & Đ Ể

ĐƯ Ợ C s ử PỤN© Ở

:

©HI LẠI NHỮN© ý

ra nên được ghim hết vào

BUỔI TH Ả O LUẬN

TƯỞN© VẢ s u y N©HĨ.

CH Ư A?

bảng và cố định trên tường

ở nơi tất cả mọi người có thể

nhìn thấy. Nhìn vào bảng

đó, rất có thể mọi người lại

tiếp tục nảy ra được những

ý tưởng mới mẻ.

ổ ! MÌNH N©HĨ

e>ÚN© V Ậ Y CHỈ

RẲN © NỄN CÔ E>ỊNH

CẦ N NHÌN VÀO

NÓ TRÊN TƯỠN© Ò

B ẢN © Đ Ó LÃ MỌI

M Ộ T NƠI M Ã T Ấ T

N © ưđl LẠI C Ó CẢ M

C Ả MỌI N ỡ ư đ l CÓ

HỨN© Đ Ể TẠO R A

TH Ể NHÌN THẤY;

Đ Ư Ợ C NHŨN© ý

B>ảng ghim giấy nên

TƯỞN©MỚJ,

ầiỢc cồ <3ịnh ở đầu p

B>ảng ghim giấy nên ầiỢc

cố <Jnh trển tường ớ’ mgt

nới mà t ấ t cả mợ\ ngươi có th<ế nhìn thấy.

7

sscách

61

để kích hoạt tư duy

TRICH d a n VI DỤ

NHŨN© v í DỤ \

Trích dẫn các ví dụ sẽ rất

C Á C v í d ụ t r o n © :

£>5 c ó liê n q u a n

BUỔI TH Ả O LUẬN

/ p Ể N M ụ c p te M C U A

hữu ích để tìm ra giải pháp

T M Ý TƯ Ở N S R Â T

.

B U ổ l TH Ả O LUẬN

HỮU ÍCH CHÚ Ạ .

• •. £ HÔN(S CH ÁU ?

cho vấn đề trong buổi thảo

ỹ . '... s ã "

£< Ị ...... " í '

luận nhóm. Ví dụ được trích

dẫn có liên quan đến vấn

đề và đã có giải pháp. Ví dụ

này có thể được kể bằng

miệng hoặc thông qua sự

diễn giải bằng hình ảnh.

... CÓ Ạ ! NHŨN©

NHU V Ậ y LÃ \

VÍ DỤ D Ó CÓ LIỀN

BUỔI TH Ả O LUẬN

QUAN O ỂN ©IẢI

:

CỦ A CH ÂU D Ã

;

P H Á P C Ủ A VẤ N D Ể

R Ấ T TH ÀNH CÔN© '

Các ví dụ như th J nàớ

CẦ N TH Ả O LUẬN.

PHẢI m iÔ N © ?

thì có thể’ trích dẫn

tr<?ng bu<?l thả<? LuậnP

V í dụ dưgc trích dẫn cần

có Liền quan dán vấn d<ể và

dã c<? giải pháp hay.

sscách

62

dể kích hoạt tú duy

T ư DUY SÁNG TẠO

HÔM N A Y TRONỂS

Khi những người tham gia

BU Ổ I TH À O LU ẬN , MỌI

:

NHŨN© ý

N ỡ ư đ l ĐÃ ĐƯA R A

T Ư Ở N Ỡ C Ù A H Ọ

đưa ra ý tưởng trong buổi

NHỮKIỠ ý TƯ Ớ N Ỡ NHƯ

:

R Ấ T MỚI M Ẻ •;

T H Ế N ÃO H Ả C O N ?

bô'ạ.

thảo luận, những ý tưởng

đó cắn có sự sáng tạo.

•»**

Những lối suy nghĩ thông

!*

thường theo lối mòn sẽ cản

trỏ sự sáng tạo của họ.

... c ó V Ẻ NHƯ

ĐÚNG VẬy

NHŨN© s u y

/ Ạ . HỌ Đ Ã CÓ

NỂ3HĨ C Ủ A HỌ 6>Ấ :

ĐƯỢC T ư D uy

KJTÔN<S TH EO

V SÁ N Ỡ TẠ O O Ô Ì

LỐ I MÒN N Ữ A ?

VỚ I VẤ N Đ Ề . ..

Ỵ êu cầu ấ ặ i ra ầ 'ô\

\JỚ i ngươi tham gia \>uồ\ th ảo Luận Là g ìp

J-l<? cần phải Cớ tư duy

sáng iạơ.

sscách

LG3

dể kích hoạt tư duy

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC s ư PHẠM

Địa chỉ: 136 Xuân Thủy, cầu Giấy, Hà Nội Điện thoại: 04.37547735 * Fax: 04.37547911

Email: hanhchinh@nxbdhsp.Web.taisachnhanh.cloud * VVebsite: www.nxbdhsp.Web.taisachnhanh.cloud

Đ Ơ N VỊ L IÊN K Ế T V À PH Á T H À N H

CÔNG TY TNHH 1 THÀNH VIÊN TM & DV VẰN HÓA MINH LONG

SỐ 1 Lô A7 - Khu Đô Thị Đám Trấu - Q. Hai Bà Trưng - Tp. Hà Nội ĐT (84 4).6 294 3819 - (84-4)3 984 5996 - Fax: (84-4)3 984 5985

Website: Web.taisachnhanh.cloud.vn - Email: minhlongbook@Web.taisachnhanh.cloud

MlNHLONùbook Văn phòng đại diện tại TP.HỐ Chí Minh ĐC: Sổ 33 Đò Thừa Tự - p. Tân Quý - Q. Tân Phú - Tp. Hó Chí Minh.

ĐT: (84-8).6 675 1142 Fax: (84-8).6 267 8342

Email: cnminhlongbook@Web.taisachnhanh.cloud

cậch để

K

K íc h h o ạ t t ư d u y

5 5 W A Y S T O B R A I N S T O R M S O L U T I O N S

Chịu trách nhiệm xuất bản:

Giám đốc.TS. Nguyễn Bá Cường

Chịu trách nhiệm nội dung:

Tổng biên tập. GS.TS Đỗ Việt Hùng

Biên tập:

ứng Quốc Chỉnh

Trình bày:

Hải Yến

Bìa:

Trọng Kiên

Sửa bản in:

Minh Ánh

M ã số: 02.02.12/67 -TK2015

In 3000 cuốn, khổ 17x21cm, tại Công tyTNHHThương mại in bao bìTuấn Bằng Địa chỉ: Số 46- phốTân Ấp - Phúc Xá - Ba Đình - Hà Nội Số xác nhận ĐKXB: 458-2015/CXBIPH/12-52/ĐHSP

Quyết định xuất bản số: 152/QĐ-NXBĐHSP ngày 21/4/2015

In xong và nộp lưu chiểu quý III năm 2015.

5 5 C Á C H Đ Ể K Í C H H O Ạ T T ư D U Y

Tư duy là một quá trình suy nghĩ, cho phép chủ thể đưa ra các ý tưởng và suy nghĩ của mình liên quan đến một chủ đề hoặc một cơ hội nào đó. Sự tư duy rất cần thiết trong hầu hết những vấn đề quan trọng. Trong cuốn sách nhỏ này, chúng tôi xin đưa ra 55 gợi ý để kích hoạt tư duy, nhằm giúp bạn có thể suy nghĩ

cặn kẽ hơn đối với mọi vấn đề và đạt được kết quả

như mong muốn.

Các tập trong bộ sách

cách đê’ ~

I cach đế «

cach d ế

Vượt

qua

thất

bại

Chọn trang phục phù họp

1 Klch h oạt tư duy

55 *»ays

toSiaỹ

f

l

P

3

l

[

5

5

i

É

[ 5

5

1

3

3

[ c a c h đ ế ^

[ 1 1

1 c a c h đ ê

■ c a c h d ê ’

■

/ 1 n

1 Cư XỨ đúng mục

■ Được mọi ngướt

1 Kết

bạn

ỵ* .

Ị Giúp đở người khác

■ yêu quỷ

* 55 vvays

vvays

55 way>

1

Ị 55 ways

I t o 0e<M'e

« >1 _ 9;|

. To Betiive

1

» L , ■

[

To Help

^ 7 » ,

b ứ

1111

k

W k

tu I

^^Others

? • ■?

m

H I

Í

5

5

l

j

5

5

*

3

(

5

5

^

1

Í

5

5

ĩ 3

c a c h d ê ’

Ị

Ị c a c h đ ẽ ’

1 H

c á c h d ế

a h a i

1 c a c h d ê ’

ĩS Ê Ị ẫ

[ T a o á n h h ư ó n g

1 1 1

■ Tôn trọng ngươi khác H

Ị Trở thánh người

1 Sứ dựng tót

1 tòi người khác

ị! M

Ị giói giao tiếp

■Ịm

1

Ị ngôn ngữ co thế

55 ways

^

1

[

»

A

Ẵ

|

55 w«yt

k.

▼ • s

KK

L T . . ..

L Tcliseaáey

. .

N

- )(ti

| > v

* / 1%

l í

L T V ^ Jj4 iC à tẨ

■

♦ .M

^

V K

W

t f ỉr 7 .r

m

ISBN: 978-604-54-2491-9

~MINHLONGbOOk

•« Ị s

ử 8 936067 594232

Giá:

30.000 VNĐ