Văn hóa và Chính trị trong Phát triển Kinh tế

Volker Bornschier

Routledge Frontiers của kinh tế chính trị

Routledge

Nhóm Taylor & Francis

>x<<xx<xxx<v>xxx>x<<xxc

Cũng có sẵn như là một cuốn sách in

xem tiêu đề ngược lại để biết chi tiết ISBN

Văn hóa và Chính trị trong Phát triển Kinh tế

Cuốn sách mới đầy ý nghĩa này xem xét tầm quan trọng của văn hóa và chính trị đối với sự phát triển kinh tế. Volker Bornschier sử dụng bằng chứng thực nghiệm mới và cách tiếp cận liên ngành để điều tra các vấn đề thích hợp nhất ảnh hưởng đến sự phát triển và tăng trưởng kinh tế trong thế giới phát triển đương đại.

Văn hóa và Chính trị trong Phát triển Kinh tế sẽ cung cấp cho người đọc sự hiểu biết toàn diện về chủ đề năng động này thông qua phân tích các vấn đề chung như dân chủ, giáo dục và lòng tin. Khám phá của Bornschier về sự hình thành thị trường chung châu Âu và tác động của nó đối với tăng trưởng và tinh thần kinh doanh của châu Âu cũng là một đặc điểm chính.

Cuốn sách sâu sắc này sẽ chứng minh là vô giá đối với sinh viên và các học giả về xã hội học, kinh tế học và khoa học chính trị cũng như độc giả nói chung, những người quan tâm đến việc tìm hiểu các vấn đề phát triển hiện nay.

Volker Bornschier là Giáo sư Xã hội học tại Đại học Zurich. Ông là tác giả của 20 cuốn sách, tập và sách giáo khoa, cũng như nhiều bài báo trên các tạp chí khoa học xã hội hàng đầu, gần đây nhất là chuyên khảo của ông về xã hội thế giới, Weltgesellschaft (2002).

Routledge biên giới của kinh tế chính trị

1     Cân bằng so với hiểu biết Hướng tới tái nhân bản hóa kinh tế học trong lý thuyết xã hội Mark Addleson

2     Sự tiến hóa, Trật tự và Sự phức tạp do Elias L. Khalil và Kenneth E. Boulding biên tập

3     Tương tác trong kinh tế chính trị

Malvern sau mười năm Biên tập bởi Steven Pressman

4     Cái kết của Kinh tế học Michael Perelman

5     Xác suất trong kinh tế Omar F. Hamouda và Robin Rowley

6     Tranh luận về Vốn, Kinh tế học Hậu Keynes và Lịch sử Kinh tế học Các tiểu luận vinh danh Geoff Harcourt, tập một Do Philip Arestis, Gabriel Palma và Malcolm Sawyer biên tập

7       về Thị trường, Thất nghiệp và Chính sách Kinh tế để vinh danh Geoff Harcourt, tập hai Do Philip Arestis, Gabriel Palma và Malcolm Sawyer biên tập

8       kinh tế xã hội

Logic của sự phát triển tư bản chủ nghĩa

Clark Everling

9       Kinh tế học Keynes mới/Các giải pháp thay thế hậu Keynes do Roy J. Rotheim biên tập

10      Đại lý đại diện tại

Kinh tế vĩ mô

James E. Hartley

11      Biên giới kinh tế

Bài văn vinh danh

Daniel R. Fusfeld

Biên tập bởi Nahid Aslanbeigui và Young Back Choi

12     về Giá trị, Phân phối và Vốn để vinh danh Pierangelo Garegnani

Gary Mongiovi và Fabio Petri biên tập

13     Kinh tế học của khoa học Phương pháp luận và nhận thức luận như thể kinh tế học thực sự quan trọng

James R. Wible

14     Năng lực cạnh tranh, học tập địa phương và phát triển khu vực

Chuyên môn hóa và thịnh vượng trong các nền kinh tế mở nhỏ

Peter Maskell, Heikki Eskelinen,

Ingjaldur Hannibalsson, Anders Malmberg và

Eirik Vatne

15     Lý thuyết thị trường lao động Đánh giá lại mang tính xây dựng Ben J. Fine

16     Phụ nữ và việc làm ở châu Âu Jill Rubery, Mark Smith, Colette Fagan, Damian Grimshaw

17     Khám phá trong phương pháp luận kinh tế

Từ Lakatos đến triết học thực nghiệm của khoa học

Nhà hậu Roger

18     Tính chủ quan trong Kinh tế chính trị Tiểu luận về mong muốn và lựa chọn David P. Levine

19     Nền kinh tế chính trị của hòa bình Trung Đông Tác động của các chương trình nghị sự thương mại cạnh tranh

Được chỉnh sửa bởi JW Wright, Jnr

20     Người tiêu dùng năng động Tính mới lạ và bất ngờ trong lựa chọn của người tiêu dùng Biên tập bởi Marina Bianchi

21     Chủ nghĩa chủ quan và phân tích kinh tế

Tiểu luận để tưởng nhớ Ludwig Lachmann

Được chỉnh sửa bởi Roger Koppl và Gary Mongiovi

22     Các chủ đề trong Tiểu luận Kinh tế học Hậu Keynes vinh danh Geoff Harcourt, tập ba, do Claudio Sardoni và Peter Kriesler biên tập

23     Động lực của tri thức công nghệ Cristiano Antonelli

24     Nền kinh tế chính trị của chính sách ăn kiêng, sức khỏe và thực phẩm Ben J. Fine

25     Sự kết thúc của tài chính Lạm phát thị trường vốn, các công cụ phái sinh tài chính và chủ nghĩa tư bản quỹ hưu trí Jan Toporowski

26     Kinh tế chính trị và chủ nghĩa tư bản mới

được chỉnh sửa bởi Jan Toporowski

27     Lý thuyết tăng trưởng

Một quan điểm triết học Patricia Northover

28     Nền kinh tế chính trị của doanh nghiệp nhỏ

Charlie Dannreuther biên tập

29     Hahn và phương pháp luận kinh tế

Do Thomas Boylan và Paschal F. O'Gorman biên tập

30     Giới, Tăng trưởng và Thương mại Các nền kinh tế kỳ diệu của những năm sau chiến tranh David Kucera

31     Kinh tế chính trị chuẩn tắc Tự do chủ quan, thị trường và nhà nước

David Levine

32       Nhà kinh tế với công chúng

Mục đích

Bài văn vinh danh

John Kenneth Galbraith Biên tập bởi Michael Keaney

33     Thất nghiệp bắt buộc Cuộc tìm kiếm một lý thuyết khó nắm bắt Michel De Vroey

34     Các thể chế cơ bản của chủ nghĩa tư bản Ernesto Screpanti

35       Giao dịch chuyển tiếp

Tìm kiếm thị trường tự tạo

Alan Shipman

36       Quyền lực trong kinh doanh và

Tình trạng

Một phân tích lịch sử về nồng độ của nó

Frank Bealey

37     Biên tập Tiểu luận Kinh tế để vinh danh Mark Perlman

Hank Lim, Ungsuh K. Park và Geoff Harcourt

38     Tiền, Kinh tế vĩ mô và Keynes

Tiểu luận vinh danh Victoria Chick, tập một Philip Arestis, Meghnad Desai và Sheila Dow

39     Phương pháp luận, kinh tế vi mô và tiểu luận Keynes vinh danh Victoria Chick, tập hai Philip Arestis, Meghnad Desai và Sheila Dow

40     Định hướng thị trường và quản trị Xem xét lại các quy tắc cạnh tranh kinh tế và thương mại

Ralf Boscheck

41     Giá trị của Marx Kinh tế chính trị cho chủ nghĩa tư bản đương đại Alfredo Saad-Filho

42     Các vấn đề trong kinh tế chính trị tích cực

S. Mansoob lầm bầm

43     Bí ẩn của toàn cầu hóa Hành trình đến một giai đoạn mới của chủ nghĩa tư bản Robert Went

44     Thị trường

Cân bằng, ổn định, thần thoại

SN Phi

45     Nền kinh tế chính trị của việc trốn tránh quy tắc và cải cách chính sách Jim Leitzel

46     Công việc không được trả lương và nền kinh tế do Antonella Picchio biên tập

47     công bằng phân phối và đo lường Hilde Bojer

48     Sự phát triển nhận thức trong kinh tế do Salvatore Rizzello biên soạn

49     Nền tảng xã hội của thị trường, tiền tệ và tín dụng Costas Lapavitsas

50     Suy nghĩ lại về các tiểu luận phát triển của chủ nghĩa tư bản về kinh tế học của Josef Steindl Do Tracy Mott và Nina Shapiro biên soạn

51     Một cách tiếp cận tiến hóa đối với phúc lợi xã hội Christian Sartorius

52     Kalecki's Economics Today Biên tập bởi Zdzislaw L. Sadowski và Adam Szeworski

53     Chính sách tài khóa từ Reagan đến Blair Bên trái rẽ phải Ravi K. Roy và Arthur T. Denzau

54     Cơ chế nhận thức của phát triển kinh tế và thay đổi thể chế Bertin Martens

55     Chủ nghĩa cá nhân và trật tự xã hội

Yếu tố xã hội trong tư tưởng tự do

Charles R. McCann Jnr.

56     Hành động khẳng định ở Hoa Kỳ và Ấn Độ Quan điểm so sánh Thomas E. Weisskopf

57     Kinh tế chính trị toàn cầu và sự thịnh vượng của các quốc gia Hoạt động, thể chế, vấn đề và chính sách Biên tập bởi

Phillip Anthony O'Hara

58     Kinh tế kết cấu

Thijs ten Raa

59     Lý thuyết kinh tế vĩ mô và tiểu luận chính sách kinh tế để vinh danh Jean-Paul Fitoussi Biên tập bởi K. Vela Velupillai

60     Cuộc đấu tranh về công việc 'kết thúc công việc' và các giải pháp thay thế việc làm trong các xã hội hậu công nghiệp Shaun Wilson

61     Nền kinh tế chính trị của các tổ chức thể thao toàn cầu John Forster và Nigel Pope

62     Những nền tảng sai lầm của trạng thái cân bằng chung Các tiểu luận phê bình về lý thuyết kinh tế

Frank Ackerman và Alejandro Nadal

63     Sự không chắc chắn trong lý thuyết kinh tế

Các bài tiểu luận để vinh danh sinh nhật lần thứ 65 của David Schmeidler

được chỉnh sửa bởi Itzhak Gilboa

64     Kinh tế học thể chế mới về tham nhũng do Johann Graf Lambsdorff, Markus Taube và Matthias Schramm biên soạn

65     Chỉ số giá và phần mở rộng của nó Một chương trong đo lường kinh tế SN Afriat

66     Quy giản, tính hợp lý và lý thuyết trò chơi trong kinh tế học Marxian Bruce Philp

67     Văn hóa và Chính trị trong Phát triển Kinh tế Volker Bornschier

Văn hóa và Chính trị ở

Phát triển kinh tế

Volker Bornschier

Routledge

Nhóm Taylor & Francis

LONDON VÀ NEW YORK

Xuất bản lần đầu 2005

bởi Routledge

2 Quảng trường Công viên, Công viên Milton, Abingdon, Oxon OX14 4RN

Được xuất bản đồng thời ở Hoa Kỳ và Canada bởi Routledge

270 Đại lộ Madison, New York, NY 10016

Routledge là một dấu ấn của Tập đoàn Taylor & Francis

Phiên bản này được xuất bản trong Thư viện điện tử Taylor & Francis, 2005.

“Để mua bản sao của cuốn sách này hoặc bất kỳ cuốn sách nào trong bộ sưu tập hàng nghìn cuốn sách điện tử của Taylor & Francis hoặc Routledge, vui lòng truy cập www.eBookstore.tandf.co.uk.”

© 2005 Volker Bornschier

Đã đăng ký Bản quyền. Không phần nào của cuốn sách này có thể được in lại hoặc sao chép hoặc sử dụng dưới bất kỳ hình thức nào hoặc bằng bất kỳ phương tiện điện tử, cơ khí hoặc phương tiện nào khác, hiện được biết đến hoặc sau này được phát minh, bao gồm sao chụp và ghi âm, hoặc trong bất kỳ hệ thống lưu trữ hoặc truy xuất thông tin nào mà không có sự cho phép bằng văn bản từ các nhà xuất bản.

Biên mục thư viện Anh trong dữ liệu xuất bản

Bản ghi danh mục cho cuốn sách này hiện có tại Thư viện Anh Quốc Thư viện Quốc hội Biên mục trong Dữ liệu Xuất bản

Một bản ghi danh mục cho cuốn sách này đã được yêu cầu

ISBN 0-203-00124-9 ISBN sách điện tử chính

ISBN 0-415-35454-4 (Bản in)

nội dung

Danh sách hình minh họa  xi

Lời nói đầu, lời cảm ơn và tổng quan  xiv

1       Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 1

PHẦN I

Tại sao và ở mức độ nào các tài nguyên văn hóa quan trọng?  29

2       Niềm tin và sự phát triển  31

3       Niềm tin và thay đổi công nghệ: trường hợp phổ biến Internet  52

4       Niềm tin, đổi mới và khởi nghiệp  79

PHẦN II

Dân chủ, phong cách chính trị, niềm tin và giáo dục chính quy  99

5       Vai trò gián tiếp của dân chủ đối với tăng trưởng và

thay đổi công nghệ  101

6       Lợi ích kép của mở rộng giáo dục để phát triển  116

7       Phong cách chính trị và sự hình thành niềm tin ở các nền dân chủ giàu có               133

PHẦN III

Ngoài quốc gia-quốc gia: siêu quốc gia và

liên kết xuyên quốc gia  153

8       Công ty xuyên quốc gia và công ty siêu quốc gia: thương lượng ưu tú đối với EU               155

9       Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế: trường hợp

của EU  169

10     Logic chính trị và kinh tế của hội nhập: các chính sách hội tụ của EU  186

PHẦN IV

Những khác biệt dai dẳng và sự thay đổi trong mô hình xã hội 203

11       Sự tồn tại của các loại chủ nghĩa tư bản ở nước giàu

các nền dân chủ  205

12       Chuyển đổi theo mô hình xã hội mới  228

Ghi chú  247

Thư mục  273

Chỉ số  291

minh họa

Số liệu

1.1a

Ước tính cho các chi nhánh phương Tây

số 8

1.1b

Ước tính tăng trưởng kinh tế ở Tây Âu và EU

9

1.2

Ước tính tăng trưởng kinh tế ở Thụy Sĩ

10

1.3

Phạm vi tăng trưởng kinh tế thể hiện qua 10 kỳ tích tăng trưởng và 10 thảm họa tăng trưởng

11

1.4

Phân tán mức thu nhập bình quân

12

1,5

Ví dụ về cách xã hội và các đặc điểm của nó tham gia vào quá trình kinh tế

22

2.1

Niềm tin & Bao dung

43

2.2

Trình độ phát triển vật chất và Lòng tin & Lòng khoan dung của 24 nước giàu hơn

47

2.3

Niềm tin & Khoan dung và phát triển

49

3.1

Tầm quan trọng của chip

61

3.2

Tác động qua lại của các tiểu hệ thống kinh tế-kỹ thuật và thể chế-xã hội

62

3.3

Sự phổ biến của việc sử dụng Internet trong quan điểm xuyên quốc gia

64-5

3.4

Xác nhận lần thứ hai về sự phổ biến của việc sử dụng Internet

67

3,5

Phổ biến Internet và của cải vật chất trung bình trong mẫu của 36 quốc gia và mẫu phụ của 21 người giàu

các trường hợp

71

3.6

Phổ biến Internet năm 1997

73

3.7

Niềm tin và phổ biến Internet

74-5

4.1

Hệ quả và yếu tố quyết định của niềm tin

97

5.1

Mô hình hóa các tác động gián tiếp của dân chủ

102

5.2

Các tác động gián tiếp được quan sát thực nghiệm của dân chủ đối với sự phát triển kinh tế

111

6.1

Trình độ học vấn của các nhóm sinh trong một mẫu tổng hợp gồm tám xã hội cốt lõi của phương Tây

119

6.2

Sơ đồ trình bày các quan điểm khác nhau về giáo dục

127

minh họa xii

6.3           Lợi ích kép của nỗ lực giáo dục  129

6.4           Chi tiêu giáo dục và giáo dục trung học đã hoàn thành

ở người trưởng thành  130

7.1           Đàm phán chủ nghĩa tư bản, các biện pháp cho dân chủ

chủ nghĩa nghiệp đoàn  138

7.2a Của cải vật chất trung bình và chủ nghĩa tư bản thương lượng đối với

mười tám trường hợp (thước đo cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ)  139

7.2b Của cải vật chất trung bình và chủ nghĩa tư bản thương lượng đối với

hai mươi hai trường hợp (thước đo cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ)  140

7.3 Tóm tắt các tác động gián tiếp của phong cách chính trị, qua trung gian là

năm đặc điểm xã hội  143

7.4           Niềm tin, mức trung bình tương phản cho các xã hội Anglo-Saxon và

các trường hợp khác trong mẫu của 23 xã hội  149

9.1           Tổng quan về các cuộc điều tra khác nhau  178

9.2           Tăng trưởng kinh tế và tăng trưởng vốn  179

10.1       Chuyển khoản ròng và thanh toán gắn kết của EU  194

10.2       Khoảng cách phát triển của EU và các khoản thanh toán gắn kết 195

11.1       Các loại chủ nghĩa tư bản và niềm tin  211

11.2       Năm mô hình văn hóa của các nền dân chủ giàu có được so sánh

lĩnh vực đặc trưng văn hóa và trình độ vật chất của

phát triển  213

11.3       Đàm phán chủ nghĩa tư bản cho mười tám nền dân chủ giàu có  219

12.1       Tóm tắt các lập luận liên kết chính trị, văn hóa và

thay đổi xã hội cơ bản  237

12.2       Hoa Kỳ: tăng trưởng kinh tế và dự báo  243

12.3       EU: tăng trưởng kinh tế và dự báo  243

12.4       Thụy Sĩ: tăng trưởng kinh tế và các dự báo  244

12.5       Nhật Bản: tăng trưởng kinh tế và những dự báo  244

12.6       Tăng trưởng kinh tế trong thế giới Anglo-Saxon và

dự đoán  245

Những cái bàn

1.1           Lịch sử tăng trưởng kỷ lục thế giới tổng hợp  12

1.2           Tổng quan về các cách tiếp cận xã hội học khác nhau trong mô hình hóa

tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế - kỹ thuật  19

2.1           Các loại vốn  32

2.2           Hòa giải vốn xã hội  39

2.3           Tổng tăng trưởng kinh tế cho 24 nước phát triển

quốc gia và ba mươi ba trường hợp, bao gồm cả các nước đang phát triển

quốc gia 46

3.1           Phân tích nhân tố của cụm biến đại diện cho

viễn thông thời đại  67

4.1           Tóm tắt kết quả cho: 'Hệ thống kinh tế của quốc gia này

cần những thay đổi cơ bản'  82

Minh họa xiii

4.2

Tóm tắt kết quả cho: 'Ý tưởng mới thường tốt hơn ý tưởng cũ'

82

4.3

Tóm tắt kết quả cho: 'Bạn sẽ không bao giờ đạt được nhiều nếu không hành động táo bạo'

82

4.4

Xác suất của các đặc điểm cá nhân dự đoán niềm tin vào người khác

87

4,5

Các khía cạnh của định hướng và thái độ đạo đức cá nhân trong mười lăm nền dân chủ giàu có

89

5.1

Lập bảng chéo các kích thước của Free House

110

6.1

Trình độ học vấn ở các cấp độ khác nhau trong xã hội thế giới

120

6.2

Biết chữ trong tổng dân số

121

7.1

Các loại hình tổ chức kinh tế hợp tác chủ yếu

135

7.2

Một mô hình văn hóa Anglo-Saxon bên cạnh các giá trị thấp cho chủ nghĩa tư bản được đàm phán?

142

7.3

Niềm tin tổng quát vào các nền dân chủ giàu có được giải thích bởi phong cách chính trị

148

9.1

Tăng trưởng vốn cổ phần cho ba mươi ba quốc gia

179

9.2

Dự đoán tăng trưởng kinh tế cho ba mươi ba quốc gia

180

9.3

Ảnh hưởng của thời hạn thành viên EU đối với tăng trưởng

180

9.4

Khoảng cách công nghệ

182

10.1

Dự báo tăng trưởng kinh tế

196

11.1

Trung bình và thống kê mô tả khác cho chủ nghĩa tư bản thương lượng

220

11.2

Thay đổi chủ nghĩa tư bản thương lượng trong hai nhóm mười tám

các trường hợp

220

11.3

Giải thích sự ổn định của chủ nghĩa tư bản thương lượng cho mười tám nền dân chủ giàu có

224

12.1

Tăng trưởng kinh tế tổng thể và tăng trưởng kinh tế bình quân đầu người

243

hộp

1.1

Tại sao tôi dựa vào tổng thu nhập làm biến phụ thuộc và kiểm soát lao động

18

1.2

Các chu kỳ liên quan đến nhau nhưng chỉ phù hợp một phần của phong cách công nghệ và sự phát triển của chế độ kinh tế-chính trị

24-7

3.1

Sự phát triển của Internet

60

4.1

Các biến phụ thuộc cho sự cởi mở đối với sự thay đổi

83

8.1

Bằng chứng chọn lọc từ các tài liệu và các cuộc phỏng vấn với các nhân vật chính và nhân chứng đương đại

167-8

9.1

Tạo thị trường và mở rộng thị trường ở Tây Âu

172-3

9.2

Chính sách nghiên cứu và công nghệ

175

10.1

Chính sách khu vực, cấu trúc và gắn kết

191-3

Lời nói đầu, lời cảm ơn và tổng quan

Mặc dù tôi đã là một sinh viên xã hội học kinh tế trong hơn ba thập kỷ, nhưng cuốn sách này là công trình nghiên cứu của tôi trong sáu năm qua. Hầu hết các dự án nghiên cứu này đều được hỗ trợ bởi nguồn tài trợ hào phóng từ Quỹ Khoa học Quốc gia Thụy Sĩ, và tôi xin cảm ơn họ vì sự giúp đỡ đó.

Trong thời gian nghiên cứu các vấn đề khác nhau của xã hội học kinh tế, tôi đã thu được rất nhiều lợi ích từ các ý tưởng và sự giúp đỡ của các cộng tác viên xuất sắc trong nhóm của tôi tại Viện Xã hội học của Đại học Zurich. Trong các bước khác nhau của nghiên cứu và giảng dạy - không quên các hội thảo và hội thảo nghiên cứu của chúng tôi - họ đã giúp rất nhiều để làm rõ và đánh giá nghiêm túc các ý tưởng cũng như động viên sinh viên cũng như giám sát công việc của họ. Cùng nhau, chúng tôi đã học được rất nhiều và cũng đã tập hợp nhiều bài báo và bài báo hội nghị. Tôi xin chân thành cảm ơn họ. Theo thứ tự bảng chữ cái, lời cảm ơn của tôi xin gửi tới: Mark Herkenrath, Claudia Konig, Michael Leicht, Michael Nollert, Sandra Rothbock, Bruno Trezzini, Hanno Scholtz, Thomas Volken và Patrick Ziltener. Các cộng tác viên khác của tôi trong thời gian đó mà tôi không làm việc cùng về các vấn đề xã hội học kinh tế sẽ tha thứ cho tôi vì họ không có tên trong danh sách trọng tâm ở trên. Ngoài ra, một số nghiên cứu sinh tiến sĩ và cao học nâng cao của tôi xứng đáng được tôi cảm ơn vì những ý kiến đóng góp mới và những phát hiện bổ sung mà tôi đề cập ở những chỗ thích hợp.

Tôi cũng rất biết ơn về nhiều nhận xét - tất nhiên bao gồm cả những nhận xét phê bình - mà tôi nhận được từ các đồng nghiệp và sinh viên tại các hội nghị chuyên môn và các bài thuyết trình học thuật. Nhận xét của những người đánh giá ẩn danh về các tạp chí chuyên ngành của chúng tôi trong nhiều trường hợp cũng giúp làm sáng tỏ các vấn đề.

Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, tôi muốn cảm ơn Marianne Schindler, Ute Ruggenthaler và Simon Milligan, những người đã giúp đỡ đắc lực rất nhiều trong việc biên tập một số bài báo trước đây mà trên đó cuốn sách này được xây dựng. Tôi xin gửi lời cảm ơn đặc biệt đến Simon Milligan, người đã xem xét toàn bộ bản thảo một cách khéo léo và nhờ đó đã cải thiện nó một cách đáng kể. Tuy nhiên, trách nhiệm đối với cuốn sách hiện tại là kết quả của những bản thảo này và đối với tất cả những sai sót, mâu thuẫn và thiếu sót còn lại trong văn bản chỉ thuộc về tôi.

Lời nói đầu, lời cảm ơn và tổng quan xv

Để định hướng tốt hơn, tôi sẽ đưa ra một cái nhìn tổng quan ngay từ đầu. Chương 1 về các chủ đề của xã hội học kinh tế trong phần đầu tiên là phần giới thiệu chung cho người đọc, với phần đầu tiên làm rõ các khái niệm, sự khác biệt và vị trí, trong khi phần thứ hai xem xét các cách khác nhau để lập mô hình phát triển kinh tế. Mô hình xã hội học về tăng trưởng và thay đổi cơ cấu sau đó sẽ được xây dựng chi tiết hơn và thử nghiệm trong các chương thích hợp của cuốn sách này. Đây là điểm đặc biệt của cuốn sách này: phát triển các lập luận và sau đó đưa chúng vào thử nghiệm.

Mỗi phần trong số bốn phần của cuốn sách đều được giới thiệu với phần tổng quan mà tôi xin nhắc lại ở đây vì lợi ích của người đọc.

PHẦN I Tại sao và ở mức độ nào các tài nguyên văn hóa lại quan trọng?

Trọng tâm của phần này là niềm tin tổng quát với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa, vốn đã thu hút sự chú ý ngày càng tăng của các nhà xã hội học và kinh tế học. Trong chương đầu tiên, chúng tôi đề cập đến tầm quan trọng của các yếu tố dự đoán phi kinh tế đối với thành công kinh tế, đặc biệt là niềm tin tổng quát vào khả năng hình thành vốn xã hội của nó. Đầu tiên, các khái niệm về “trật tự xã hội hiệu quả” và “vốn xã hội” được đặt trong truyền thống xã hội học và kinh tế học nhằm làm sâu sắc thêm cuộc tranh luận về ý nghĩa kinh tế của vốn xã hội. Chúng tôi phản ánh về các mối liên kết trung gian sau: các đặc điểm văn hóa, cấu trúc và chính trị của các xã hội được chứng minh là có liên quan đến khả năng hình thành vốn xã hội của người dân. Loại thứ hai giúp các hình thức vốn xã hội cụ thể trong nền kinh tế phát triển thịnh vượng, sau đó được coi là một yếu tố cho sự thành công kinh tế so sánh. Chúng tôi phát triển một phương trình tăng trưởng xã hội học mới và thử nghiệm nó trong các mẫu của 33 và 24 quốc gia. Điều này cho phép chúng tôi củng cố kết quả nghiên cứu tiên phong của Knack và Keefer. Thật vậy, niềm tin tổng quát hóa ra lại là một yếu tố dự đoán quan trọng về tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến cuối năm 1998.

Trong một bước cải tiến mới, chương tiếp theo xem xét niềm tin tổng quát không chỉ trong chức năng làm cho các hành động và sắp xếp hiện tại trở nên hiệu quả hơn mà còn trong chức năng thứ hai, mới được khám phá, tức là làm cho mọi người cởi mở hơn với sự thay đổi. Chúng tôi chứng minh điều này bằng cách kiểm tra sự phổ biến sớm của việc sử dụng Internet bằng cách sử dụng một mẫu gồm 34 quốc gia phát triển và mới công nghiệp hóa cũng như một mẫu phụ gồm 21 xã hội giàu có.

Liệu đề xuất mới đó có khả thi hay không là câu hỏi chúng ta giải quyết trong chương cuối của phần này. Liệu niềm tin tổng quát có thực sự thúc đẩy sự cởi mở để thay đổi nói chung và trong các lĩnh vực xã hội ngoài Internet? Chúng tôi tiếp cận câu hỏi này bằng cách áp dụng một phương pháp luận khác. Chúng tôi dựa trên các cuộc phỏng vấn với khoảng 22.000 người từ 15 nền dân chủ giàu có. Sự hỗ trợ mà chúng tôi tìm thấy cho đề xuất, bằng cách phân tích ba chỉ số bổ sung để đo lường khuynh hướng thay đổi, đặt ra những câu hỏi mới mà xvi Lời nói đầu, lời cảm ơn và tổng quan

được thảo luận trong chương cuối cùng của phần này. Các nguồn tin tưởng tổng quát ở cấp độ cá nhân là gì? Ý nghĩa của văn hóa tin tưởng đối với các lý thuyết về tinh thần kinh doanh là gì?

PHẦN II Dân chủ, phong cách chính trị, niềm tin và giáo dục chính quy

Leitmotif của phần này là vấn đề chính trị. Chúng tôi lập luận ủng hộ quan điểm có lẽ không nguyên bản này bằng cách phân biệt các hình thức chính trị, các kết cục chính trị và các phong cách chính trị khác nhau trong cùng một hình thức chính trị.

Chúng ta bắt đầu với một chương đặt câu hỏi liệu hình thức chính trị của chế độ dân chủ có thúc đẩy tăng trưởng và thay đổi kinh tế hay không. Đây hầu như không phải là một câu hỏi nghiên cứu mới trong công việc xuyên quốc gia nhưng tôi lập luận rằng tất cả các nghiên cứu xuyên quốc gia trước đây đều sai lầm khi chúng liên hệ trực tiếp các biện pháp dân chủ với tăng trưởng kinh tế. Tôi cho rằng các tác động phải được mô hình hóa như là trung gian bởi các đặc điểm của xã hội và những người chịu ảnh hưởng của chế độ dân chủ với tư cách là một tập hợp các thể chế cụ thể, đồng thời tập trung vào giáo dục và niềm tin tổng quát như các biến số trung gian.

Trong chương tiếp theo, chúng tôi đề cập chi tiết hơn đến giáo dục chính quy như một kết quả chính trị. Trên toàn thế giới, hệ thống giáo dục phần lớn nằm dưới sự bảo trợ của nhà nước, và điều này sẽ dẫn đến sự thay đổi tùy theo hình thức chính trị. Mặc dù có nhiều nghiên cứu xuyên quốc gia liên quan đến giáo dục với tăng trưởng kinh tế, nhưng về mặt lý thuyết vẫn chưa rõ tại sao giáo dục lại thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Sau đó, tôi đưa ra sự kết hợp của hai tác động thuận lợi, mặc dù riêng biệt, của giáo dục đối với tăng trưởng kinh tế, tức là (a) bằng cách hợp pháp hóa xã hội dưới con mắt của công dân và do đó hạn chế xung đột xã hội, thuận lợi cho đầu tư, và (b) bằng cách cải thiện trình độ của lực lượng lao động, cung cấp đào tạo tốt hơn và do đó, dễ dàng tiếp thu kiến thức liên quan để cải thiện sản xuất và phân phối. 'Lợi tức kép' này của các nỗ lực chính sách giáo dục sau đó được đưa vào thử nghiệm xuyên quốc gia đầu tiên.

Trong chương trước, chúng ta xem xét các nước phát triển có mức độ dân chủ hình thức rất giống nhau và tập trung vào các phong cách chính trị khác nhau. Chúng tôi xem xét mức độ của chủ nghĩa tư bản thương lượng (trong tài liệu gọi là chủ nghĩa tập đoàn dân chủ) và di sản văn hóa tự do hoặc Anglo-Saxon. Như người ta mong đợi, các phong cách chính trị khác nhau tạo ra những kết quả khác nhau và - thậm chí còn thú vị hơn - những kết quả giống nhau theo một cách khác. Tôi sẽ chứng minh điều thứ hai bằng cách chỉ ra niềm tin tổng quát được 'tạo ra' khác nhau như thế nào trong các nền dân chủ giàu có. Những phát hiện trong chương này có những hệ quả rất thú vị đối với câu hỏi về sự bền bỉ và thay đổi sẽ được đề cập ở phần sau của cuốn sách.

Lời nói đầu, lời cảm ơn và tổng quan xvii PHẦN III Ngoài quốc gia-nhà nước: liên kết siêu quốc gia và xuyên quốc gia

Cho đến thời điểm này, các lập luận đã xem xét các đặc điểm của các xã hội và cá nhân quốc gia. Trong phần này, chúng ta sẽ thảo luận về các hình thức nhà nước mới nổi ở cấp độ siêu quốc gia, tiên tiến nhất trong trường hợp của Liên minh châu Âu (EU). Làm thế nào có thể giải thích các mô hình hội nhập kinh tế và chính trị và đâu là những hệ quả đối với tăng trưởng kinh tế và đối với sự hội tụ ở cấp độ của các quốc gia thành viên?

Thảo luận về sự đồng tiến hóa của sự phát triển nhà nước và tư bản chủ nghĩa đã thuộc về các tác phẩm kinh điển của xã hội học kể từ thời Max Weber và Otto Hintze. Xem xét năm thế kỷ của tính hiện đại châu Âu, người ta nhận thấy khi so sánh các xã hội khác nhau rằng các hình thức nhà nước không giống nhau trong khoảng ba thế kỷ trước khi kết thúc ở giai đoạn hội tụ trong khoảng một thế kỷ rưỡi. Trong phần ba cuối của thế kỷ XX, một sự khác biệt mới đã xảy ra trong các hình thức nhà nước như EU đã biểu hiện, giống như nhà nước dân tộc chính thức, một sự đổi mới xã hội của châu Âu. Trong khi hình thức nhà nước mới này chắc chắn không làm cho các quốc gia-dân tộc đã được thiết lập trở nên lỗi thời , nó bổ sung thêm một cấp độ siêu quốc gia mới.

Trong chương đầu tiên, chúng tôi hỏi làm thế nào các hình thức nhà nước mới như vậy liên quan đến kinh tế chính trị thực sự tồn tại (các tác nhân và hoàn cảnh là gì) và xem xét mối liên hệ nào giữa sự thay đổi trong mô hình xã hội và vai trò được nâng cấp của công nghệ. Chương tiếp theo phản ánh những hệ quả của hình thức nhà nước siêu quốc gia mới này đối với sự phát triển kinh tế. Thứ ba là về sự cân bằng các điều kiện sống trong liên minh như được phản ánh trong giá trị tư tưởng cao dành cho sự gắn kết. Các quốc gia thành viên nghèo hơn trong EU có thực sự hội tụ nhanh hơn không? Nếu vậy, điều này là do các yếu tố kinh tế (tạo và mở rộng thị trường) hay các yếu tố chính trị dưới hình thức chuyển nhượng? Những phát hiện của chúng tôi cũng có một số ý nghĩa chung đối với mối quan hệ giữa nhà nước và thị trường, mối quan hệ đã được tranh luận trong một thời gian dài, và cuối cùng chúng tôi đi đến vấn đề này.

PHẦN IV Những khác biệt dai dẳng và sự thay đổi trong mô hình xã hội

Các xã hội có trình độ phát triển kinh tế gần giống nhau khác nhau về phong cách chính trị cũng như về văn hóa, cả ở cấp độ cá nhân và thể hiện trong thực tiễn thể chế của họ. Liệu những khác biệt như vậy trong thế giới phát triển - đôi khi khá đáng kể về mức độ - sẽ biến mất theo thời gian như những lập luận về sự hội tụ tiêu chuẩn vẫn nói, hay chúng sẽ tồn tại? Nếu vậy, tại sao? Đây là một câu hỏi rất thú vị đối với lý thuyết tiến hóa của chúng ta. Để thử nghiệm, tôi coi sự thay đổi trong các phong cách chính trị được thể hiện bởi các mức độ khác nhau của chủ nghĩa tư bản được đàm phán trong giai đoạn 1960-1995. Một phân tích như vậy phù hợp với yêu cầu tái cấu trúc chung của xviii Lời nói đầu, lời cảm ơn và tổng quan

nhà nước trong thời đại toàn cầu hóa kinh tế. Chúng tôi sẽ kết luận rằng sự khác biệt giữa các loại chủ nghĩa tư bản không chỉ tồn tại mà còn có xu hướng nổi lên một sự phân cực thậm chí còn mạnh mẽ hơn trong thế giới phát triển trong những thập kỷ qua. Vì vậy, hai luận điểm về mối quan hệ nhà nước - kinh tế dưới sự bảo trợ của toàn cầu hóa kinh tế, tức là 'luận điểm xói mòn' và 'luận điểm bù đắp', cần phải được phản ánh lại. Cả hai dường như nhận được một số hỗ trợ thực nghiệm, tuy nhiên, tùy thuộc vào các quỹ đạo phát triển chính trị khác nhau.

Tôi kết thúc cuốn sách bằng một chương nói về những khó khăn trong quá trình chuyển đổi từ mô hình xã hội của Keynes sang mô hình xã hội mới của lĩnh vực thị trường mở rộng trong kỷ nguyên viễn thông. Tại sao quá trình chuyển đổi này lại khó khăn đến vậy và tại sao nó lại mất nhiều thời gian đến vậy? Sự thay đổi xã hội đã diễn ra như thế nào đối với các nhóm nước phát triển khác nhau và EU đã đóng vai trò gì trong sự thay đổi đó ở Tây Âu? Các mô hình tăng trưởng kinh tế khác nhau trong những năm 1990 có hợp lý dưới ánh sáng của lý thuyết về sự thay đổi không liên tục được áp dụng không? Chương này phù hợp với một số lập luận và phát hiện đã được tích lũy trong suốt cuốn sách.

Tôi xin nói thêm ở cuối phần tổng quan này rằng cuốn sách này, tất nhiên, không giải quyết tất cả các câu hỏi có thể được quan tâm. Một số vấn đề khác mà tôi cho là có liên quan là các chủ đề trong chuyên khảo gần đây của tôi Weltgesellschaft (Xã hội Thế giới). Cách tiếp cận định lượng mà tôi sử dụng trong cuốn sách này không chỉ có ưu điểm mà còn có khuyết điểm, vì những câu hỏi lớn của lịch sử kinh tế khó có thể được giải quyết một cách trực tiếp. Chẳng hạn, tại sao sự khác biệt lớn về của cải toàn cầu có thể xuất hiện trong năm thế kỷ qua? Trong Weltgesellschaft , tôi cũng đề cập đến những vấn đề như vậy, như một số người khác đã đề cập trước đây - với những lập luận cạnh tranh nhau - ví dụ, David Landes trong Sự giàu có và Nghèo đói của các Quốc gia hoặc Ken Pomeranz trong Sự khác biệt lớn .

Cuối cùng, người đọc có thể thắc mắc tại sao các vấn đề về phân phối và bất bình đẳng xã hội không nhận được sự đối xử xứng đáng. Điều này không phải vì tôi nghĩ rằng những vấn đề này không quan trọng lắm; hoàn toàn ngược lại vì tôi đã thường xuất bản về những vấn đề này trước đây. Lý do là, cùng với Hanno Scholtz và Thomas Volken, gần đây tôi đã bắt đầu một dự án nghiên cứu toàn diện về bất bình đẳng dưới góc độ so sánh. Trọng tâm đổi mới của dự án này là nhận thức và đánh giá về bất bình đẳng cũng như các hậu quả kinh tế và xã hội của khía cạnh chủ quan hơn này của vấn đề. Cái sau, được định hình rất nhiều bởi văn hóa, sẽ là một chủ đề bổ sung tuyệt vời cho cuốn sách hiện tại, trong đó tôi lập luận rằng văn hóa và chính trị là những yếu tố quan trọng trong bất kỳ nền kinh tế nào. Tuy nhiên, nghiên cứu này (một lần nữa được tài trợ bởi Quỹ Khoa học Quốc gia Thụy Sĩ ) kéo dài thêm hai năm nữa và để truyền đạt kết quả của nó, khi chúng cuối cùng đã được hợp nhất, do đó sẽ cần một cuốn sách khác.

1              Các chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này

Giới thiệu

Phần đầu tiên của chương này là phần giới thiệu chung cho người đọc, với phần đầu tiên là làm rõ các khái niệm, sự khác biệt và vị trí, trong khi phần thứ hai xem xét các cách khác nhau để lập mô hình phát triển kinh tế. Mô hình xã hội học về tăng trưởng và thay đổi cơ cấu sau đó sẽ được xây dựng chi tiết hơn và thử nghiệm trong các chương thích hợp của cuốn sách này. Đây là điểm đặc biệt của cuốn sách này: phát triển các lập luận và sau đó đưa chúng vào thử nghiệm.

Hãy để tôi làm rõ ngay từ đầu những gì tôi hiểu về thuật ngữ xã hội học kinh tế. Đó là nghiên cứu xã hội học về nền kinh tế hoặc một phần của nó. Ví dụ, trong cuốn sách này, chủ đề là phát triển kinh tế. Việc sử dụng cái tên xã hội học kinh tế để giới hạn ngành học hoàn toàn không nhằm mục đích chơi xã hội học chống lại kinh tế học. Bằng học vấn, tôi đồng thời là một nhà xã hội học và một nhà kinh tế học, vì vậy độc giả không cần sợ bị dụ dỗ vào niềm tin rằng các nhà xã hội học có ý tưởng đúng còn các nhà kinh tế học thì sai. Điều đó sẽ không xảy ra trong cuốn sách này. Tôi cũng sẽ không đưa ra một bản tóm tắt về lĩnh vực rộng lớn của xã hội học kinh tế. Có rất nhiều tác phẩm xuất sắc và tôi đặc biệt muốn đề cập đến cuốn 'Xã hội học kinh tế: Quá khứ và hiện tại' của Richard Swedberg vì sự giải thích rõ ràng và phong phú của nó, mà người đọc có thể muốn tham khảo như một điểm khởi đầu . 1

Tất nhiên, chủ đề của xã hội học rộng hơn chủ đề của kinh tế học, vì nghiên cứu xã hội học bao gồm tất cả các loại hiện tượng xã hội và hành động xã hội chứ không chỉ kinh tế. Các hành động xã hội không cố ý nhằm nâng cao hiệu quả của các quá trình kinh tế cũng là chủ đề của xã hội học, chẳng hạn như tôn giáo, gia đình, giáo dục, v.v. Điều này không có nghĩa là những chủ đề không liên quan trực tiếp đến chức năng kinh tế có thể không liên quan gián tiếp đến nền kinh tế. Một sự công nhận có ảnh hưởng lớn đối với những liên kết như vậy là khái niệm về hành vi kinh tế của Max Weber, trong đó ông đưa ra sự phân biệt mang tính phân tích giữa hành động kinh tế và hành động có động cơ kinh tế , hành động này nhằm vào các nguồn tài nguyên có giá trị kinh tế mà không sử dụng các phương tiện kinh tế theo nghĩa chặt chẽ (Weber [1921]

2 Chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này

1972: 31). Hãy để tôi đưa ra các ví dụ để làm rõ điều này. Nền kinh tế dường như chỉ là một hệ thống khép kín, và do đó không khác biệt với các lĩnh vực xã hội khác. Tất nhiên, nền kinh tế là phạm vi của hành động kinh tế, nhưng nó được thấm nhuần bởi hành vi có động cơ kinh tế (xem Weber [1921] 1972). Ví dụ, điều thứ hai xảy ra nếu quyền lực xã hội được sử dụng để đạt được lợi ích kinh tế. Ví dụ, quyền lực của công đoàn có thể được sử dụng để có được hoặc mở rộng sự tham gia vào quyền lực tài chính và tổ chức, được tăng lương và đạt được sự đồng quản lý trong các nhà máy. Quyền lực xã hội cũng có thể được sử dụng để tác động đến luật pháp liên quan đến hành động kinh tế, chẳng hạn như các quy định về giờ làm việc và an toàn. Các hiệp hội của các công ty, có thể là cartel hoặc mối quan tâm, có thể được sử dụng theo cách tương tự. Do đó, các hoạt động của họ không chỉ giới hạn trong các thỏa thuận chung về thị trường, chất lượng và giá cả. Hơn nữa, trong nhiều khía cạnh quan trọng, sức mạnh văn hóa cũng được thúc đẩy về mặt kinh tế. Ví dụ, liên quan đến vấn đề giáo dục, người ta có thể quan sát thấy rằng sự phân cấp trong giáo dục chính quy là cơ sở để thiết lập tỷ lệ trao đổi giữa những người có quyền lực về văn hóa và những người khác trong xã hội. Cuối cùng, quyền lực nhà nước với tư cách là một hình thức chính trị của quyền lực xã hội xét cho cùng đều có động cơ kinh tế. Các bang đánh thuế hoạt động kinh tế và sản xuất hàng hóa công cộng, tức là các điều kiện tiên quyết để hành động. Bản thân chúng cấu thành các yếu tố sản xuất; bảo vệ, tức là trật tự và ổn định xã hội, tham gia vào quá trình kinh tế ở các mức độ khác nhau về chất lượng và chi phí, và sẽ được thảo luận trong một số chương của cuốn sách này.

Nền tảng xã hội của hoạt động kinh tế

Hành động kinh tế là hành động xã hội trong một lĩnh vực nhất định. Max Weber ([1921] 1972) coi hoạt động kinh tế của một cá nhân là hành động xã hội, mặc dù ông đã bổ sung tiêu chuẩn rằng hoạt động đó phải tính đến hành vi của người khác. Tôi cho rằng điều này thường xảy ra nhất vì, ví dụ, sự cạnh tranh hoặc thông tin về giá cả ít nhất giả định trước sự hiện diện ảo hoặc tưởng tượng của những người khác.

Nhưng tôi muốn tiến thêm một bước nữa trong việc nhấn mạnh rằng cả hành động kinh tế và hành động định hướng kinh tế đều là cơ bản đối với đời sống xã hội và liên quan một cách cơ bản đến tự do. Khái niệm hiệu quả được sử dụng ngụ ý một cái gì đó khác với khái niệm hiệu quả được sử dụng trong vật lý. Trong vật lý, thuật ngữ nỗ lực, trước đó còn được gọi là hiệu ứng, đề cập đến công việc được hình thành do một lực nhất định được áp dụng trong một thời gian nhất định. Hành động của con người là nhiều hơn: khả năng và yêu cầu tự do, quyền tự chủ của hành động. Ralf Dahrendorf (1979: 202) đã lập luận rằng tự do biểu thị hành động tự trị của con người, và rằng các hành động khác nhau không khác nhau về phẩm giá hay ý nghĩa. Giống như Aristotle trước ông, Dahrendorf phân biệt giữa hai thành phần của hành động con người, công việc và hoạt động. Trong tính hai mặt này, hoạt động ( vita contemplativa ) đề cập đến thành phần được chọn riêng lẻ và công việc ( vita activa ) liên quan đến thành phần được xác định bên ngoài. Đối với Aristotle, trật tự này cũng hàm ý một thứ bậc của các tầng lớp xã hội. Theo quan niệm của ông, nhiều

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách 3 này buộc phải hướng tới một cuộc sống 'thực tế' để giúp một số ít người có thể có một cuộc sống 'chiêm niệm'. Dahrendorf (1983: 89) tuyên bố: 'Sự khác biệt này đã đi cùng với nhiều thế kỷ trôi qua. Không có sự phân biệt nào xác định sự hình thành các giai cấp xã hội mạnh mẽ hơn sự phân biệt giữa “những người phải làm việc” và “những người không phải làm việc”'. 2 Tuy nhiên, 'yêu cầu tự do luôn luôn là tuyệt đối. Có những giới hạn của tự do, nhưng điều này không làm cho chúng có thể chịu đựng được' (Dahrendorf 1983: 91, bản dịch của tôi).

Những hạn chế khác nhau của Freedom không thể được trình bày chi tiết ở đây. Thay vào đó, bây giờ chúng ta sẽ chuyển sang một số cân nhắc liên quan đến mối liên hệ quan trọng giữa việc theo đuổi tự do và theo đuổi hiệu quả kinh tế. Với quỹ thời gian cố định (hai mươi bốn giờ một ngày, tuổi thọ hạn chế), yêu cầu về quyền tự chủ hành động bị hạn chế bởi công việc không thể thiếu phải được thực hiện để đảm bảo sự sống còn. Quyền tự chủ của hành động chỉ có thể tăng lên nếu thời gian dành cho công việc cần thiết, tức là tồn tại, giảm đi. Tiết kiệm thời gian có thể được sử dụng để giảm thời gian làm việc, do đó tạo ra nhiều lựa chọn tự do hơn - quyền tự chủ thực sự của hành động - hoặc để cải thiện kết quả công việc sao cho có thể tiêu thụ vượt quá nhu cầu cơ bản. Bất kể tiết kiệm thời gian được sử dụng như thế nào, chúng luôn được truyền cảm hứng từ nỗ lực nâng cao kết quả của nỗ lực. Điều này dẫn trực tiếp đến hiệu quả kinh tế. Nhà kinh tế học Andreas Paulsen (1968: 9) từng đưa ra một ý tưởng tương tự:

Giống như tất cả các sinh vật, con người cần một lượng dinh dưỡng, quần áo và nhà ở tối thiểu để tồn tại. Nếu bằng hành động kinh tế của mình, anh ta chỉ có thể đáp ứng những nhu cầu cơ bản này, thì anh ta thiếu tự do thực sự trong việc ra quyết định kinh tế giữa các khả năng thay thế. Chỉ có thặng dư mới giải phóng các hoạt động và làm cho tất cả các giá trị của nền văn minh có thể phát triển. Do đó, người ta có thể nói rằng hoạt động kinh tế hướng tới việc đạt được và sử dụng thặng dư vượt xa nhu cầu cơ bản của con người với tư cách là một sinh vật tự nhiên.

(Bản dịch của tôi)

Mặc dù thặng dư từ công việc do tăng hiệu quả kinh tế có thể được phân phối khá không đồng đều, nhưng việc theo đuổi tự do theo nghĩa tự thực hiện và theo đuổi hiệu quả kinh tế có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Phấn đấu vì hiệu quả bao gồm việc thực hiện và tự do cá nhân cũng như hiệu quả kinh tế. Phấn đấu để đạt được sự tự do lớn hơn, cụ thể là quyền tự chủ trong hành động, nằm ở cốt lõi của việc phấn đấu để đạt được hiệu quả kinh tế (tiết kiệm thời gian). Tuy nhiên, điều thứ hai không nhất thiết phải dẫn đến nhiều tự do hơn cho mọi người. Bất kỳ sự mở rộng nào của không gian hành động đều phải tuân theo và gắn liền với các cuộc đấu tranh quyền lực xã hội. Vì lý do này, không chỉ yêu cầu bình đẳng, mà cả yêu cầu tự do, là rất mâu thuẫn.

Dưới sự phân công lao động tư bản chủ nghĩa hiện đại, các yêu cầu về tự do và hiệu quả kinh tế được tích hợp theo một cách cụ thể. Việc sử dụng năng lượng cho công việc, hoạt động hoặc bất kỳ hành động sáng tạo nào ít nhất phải được bù đắp bằng giá trị trao đổi của kết quả. Chỉ khoản bồi thường này 4 Chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này

biện minh cho việc sử dụng năng lượng trong điều kiện tư bản chủ nghĩa. Ở đây, cá nhân đòi quyền tự do phải tìm một sự thỏa hiệp với hiệu quả kinh tế. Sự thành công của sáng tạo con người được quyết định bởi lợi nhuận của nó. Vì lý do này, người ta có thể nói rằng những hoạt động sáng tạo không nuôi sống người tạo ra chúng, hoặc vì chúng thiếu thị trường hoặc vì không có nhu cầu thực tế đối với chúng, thì không thể thực hiện được hoặc, theo cách khác, phải được trợ cấp (ví dụ như nghệ thuật). Không có giải pháp khả thi cho sự mâu thuẫn này. Các hệ thống xã hội phi tư bản chủ nghĩa, giống như xã hội truyền thống, được tổ chức xung quanh các cấu trúc chuẩn tắc cứng nhắc. Trong những xã hội như vậy, hành động không phụ thuộc vào yêu cầu của hiệu quả kinh tế, nhưng đồng thời họ không thừa nhận những yêu cầu tự do của cá nhân.

Do đó, chúng tôi đi đến kết luận đầu tiên: xã hội học kinh tế không phải là một doanh nghiệp cạnh tranh với kinh tế học. Khi nói đến các hiện tượng kinh tế, xã hội học đơn giản trở thành xã hội học kinh tế. Tất nhiên, luôn có sự cạnh tranh giữa các quan điểm khác nhau về mô hình hóa và phân tích các hiện tượng với tính chính xác khoa học, nhưng đó là khoa học bình thường. Bản thân tôi đứng về phía quan điểm rằng chúng ta có những câu hỏi cần giải quyết và có nhiều cách khả thi khác nhau để làm như vậy. Cái nào hiệu quả hơn nên được quyết định bằng bằng chứng thực nghiệm.

Do đó, quan điểm của tôi hơi khác so với lập luận thường được đưa ra khi các nhà xã hội học phân tích các sự kiện và quá trình kinh tế. Họ nói về khái niệm 'sự nhúng' mà, mặc dù nó có thể là một khẩu hiệu hay, nhưng theo một nghĩa nào đó, nó là một thuật ngữ gây hiểu lầm, một thực tế mà Richard Swedberg (1987) đã thu hút sự chú ý. Khái niệm về sự gắn kết của nền kinh tế trong xã hội lần đầu tiên được nêu ra bởi Karl Polanyi ([1944] 1978), người đã nghiên cứu về sự tách rời của xã hội thị trường trong Cuộc Đại biến đổi vĩ đại của ông . Chính Mark Granovetter (1985), trong một bài báo rất có ảnh hưởng, sau này đã áp dụng phép ẩn dụ về sự nhúng vào vấn đề của cái mà ông gọi là xã hội học kinh tế 'mới'. Trong một bài báo xuất bản lần đầu năm 1992 (xem Granovetter 2000), ông đề xuất một chương trình tự tin cho xã hội học kinh tế 'mới', tức là chinh phục lại các lãnh thổ đã mất từ các nhà kinh tế học, những người ngày càng thu hẹp tầm nhìn của họ . Tuy nhiên, vấn đề với sự gắn kết là người ta có thể lập luận rằng nền kinh tế phải luôn được đóng khung bởi xã hội; bản thân việc nghiên cứu phần nhúng không cần phải mang tính xã hội học. Điều này rất có thể dẫn đến sự phân công lao động, trong đó các nhà xã hội học nghiên cứu các khung xã hội của nền kinh tế trong khi việc nghiên cứu bản thân nền kinh tế được giao cho các nhà kinh tế học, những người nghiên cứu nó theo các mô hình của riêng họ, chẳng hạn như cách tiếp cận tân cổ điển bá chủ hiện nay.

Những phát biểu trước đây của tôi lẽ ra phải nói rõ rằng tôi phản đối cách giải thích khả thi như vậy về 'tính nhúng'. Phương hướng của xã hội học kinh tế kể từ các tác phẩm cổ điển 3 đã khá rõ ràng: các cấu trúc và quy trình kinh tế là các hệ thống xã hội và là một phần của hệ thống xã hội lớn hơn. Do đó, không cần thiết phải có một xã hội học kinh tế 'mới'. Tất cả những gì chúng ta cần là những đề xuất tốt, dựa trên lý thuyết để giải thích những gì chúng ta định nghĩa là các vấn đề.

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 5

Trước khi chúng ta đi đến câu hỏi về phát triển kinh tế và bí ẩn của tăng trưởng kinh tế, hãy để tôi nói đôi điều về hai thuật ngữ xuất hiện trong tiêu đề của cuốn sách này.

Chính trị và văn hóa có thể quan trọng

Trong cuốn sách này, tôi lập luận, trên cơ sở bằng chứng, rằng văn hóa và chính trị có liên quan đến phát triển kinh tế - chúng ta sẽ đi đến đánh giá về điều này ở phần cuối của cuộc thảo luận này. 4 Đối với nhiều độc giả, khẳng định rằng văn hóa và chính trị quan trọng không phải là một ý tưởng mới lạ. Tuy nhiên, các mô hình tăng trưởng kinh tế chính thống nổi bật trong những thập kỷ gần đây chủ yếu quản lý mà không cần tham khảo các khái niệm rõ ràng về chính trị và văn hóa (xem trang 15-17). Điều này không phải để buộc tội các nhà kinh tế, vì các học giả từ các ngành khoa học xã hội khác có thể đã làm điều đó. Nhưng các nhà kinh tế đã không xem xét vấn đề này, ít nhất là không ở một mức độ thỏa đáng. Xem xét văn hóa và chính trị trong phát triển kinh tế là một mạo hiểm cho tất cả những ai quan tâm đến phát triển.

Tốt hơn là lập luận rằng nền kinh tế gắn liền với xã hội là lập luận rằng nền kinh tế, văn hóa và chính trị tạo thành một tổng thể trong một nền kinh tế văn hóa-chính trị thế giới. Đây không phải là lẽ thường tình trong khoa học xã hội. Nhà khoa học chính trị Robert Gilpin đã từng chỉ ra một cách rõ ràng về sở thích theo nguyên tắc: 'Các nhà kinh tế không tin vào quyền lực; Về phần mình, các nhà khoa học chính trị không thực sự tin vào thị trường' Gilpin (1975: 7). Về vấn đề này, tôi muốn nói thêm rằng, với tư cách là các nhà xã hội học kinh tế, tốt hơn hết là chúng ta không nên tin vào bất cứ điều gì, mà nên xem xét rằng văn hóa, quyền lực của các quốc gia và tập đoàn, và thị trường đều có thể được tính đến. Nhưng bằng cách nào?

Văn hóa, với tư cách là kho tàng của những ý tưởng đã học và được truyền đạt, thể hiện ở cấp độ tập thể cũng như cấp độ cá nhân. Nó là một kho kiến thức tích cực và liên quan đến các giá trị, chuẩn mực, phong tục, công nghệ và phương thức thủ tục. Nó có một thành phần ý tưởng liên quan đến ý thức con người cũng như một biểu hiện khách quan trong các đồ tạo tác và đồ vật văn hóa, ví dụ như sách và máy móc. Nếu sau đó nó đề cập đến toàn bộ cuộc sống của một xã hội - các giá trị, thực tiễn, biểu tượng, thể chế và các mối quan hệ của con người - thì tại sao nó lại hữu ích trong việc giải thích các sự kiện xã hội và sự phát triển?

Câu trả lời nằm ở mức độ tự do thể hiện trong văn hóa. Phương sai tiềm năng của nó cuối cùng bắt đầu với cách suy nghĩ và do đó với trí tưởng tượng về các thế giới thay thế, cũng như sự trung gian liên chủ thể của nó. Bất chấp những lựa chọn thay thế như vậy, văn hóa của một nhóm buộc phải thiết lập cách thức đối phó với thế giới như là cách duy nhất đúng đắn, đáng ngưỡng mộ và hợp lý. Hành vi hiển nhiên của các nhóm dựa trên nguyên tắc văn hóa này. Các nhóm thường sống đồng thời dưới một loại 'dân chủ' liên quan đến việc tham gia vào nền văn hóa chung và một 'chế độ độc tài' liên quan đến kiến thức tích cực. Trong bất kỳ nền văn hóa nhất định nào, khi đó sẽ có một sự căng thẳng nhất định giữa kiến thức về thực tiễn hàng ngày, thứ tạo ra bản sắc và ý nghĩa, và thực tế là có thể tưởng tượng ra các lựa chọn thay thế. Do đó, văn hóa không phải là bất biến, mà là một yếu tố tương đối bất biến khi xem xét các nhóm và cá nhân.

Điều khiến các yếu tố văn hóa trở nên thú vị khi phân tích so sánh là bạn không thể dự đoán chúng từ các điều kiện vật chất thuần túy. Để làm cho điều này bớt trừu tượng hơn, tôi muốn chỉ ra những phát hiện của chúng tôi rằng mức độ tin tưởng tổng quát trong một xã hội chỉ liên quan rất ít đến mức độ của cải vật chất trung bình (xem Chương 2) và niềm tin vào những người khác mà cá nhân người trả lời báo cáo trong các cuộc phỏng vấn chỉ được dự đoán rất kém bởi những sự thật phũ phàng về địa vị xã hội được gán và đạt được của họ (xem Chương 4). Bản thân khái niệm văn hóa đơn giản chỉ khả năng nhìn thế giới theo cách khác và tổ chức xã hội theo cách khác. Các nền văn hóa có thể tồn tại và đã tồn tại mà không có trật tự chính trị, nhưng trong thế giới hiện đại, trật tự xã hội - được đảm bảo bởi nhà nước - là hiện thân của văn hóa được thể chế hóa ở cấp độ tập thể.

Do đó, lĩnh vực chính trị được liên kết với văn hóa. Việc áp đặt các quy tắc chi phối đời sống xã hội và xung đột về nó nằm trong chính bản chất của chính trị. Kết quả của quá trình xung đột này có thể được quyết định từ bên dưới - 'do người dân' - hoặc do những người nắm quyền chuyên quyền quyết định từ bên trên. Những hình thức chính trị khác biệt thô thiển như vậy sau này sẽ được thảo luận chi tiết hơn trong Chương 5, khi chúng ta đề cập đến các dạng dân chủ. Tuy nhiên, văn hóa chính trị với tư cách là một tập hợp con của văn hóa tổng thể của một xã hội không chỉ được xác định bởi hình thức chính trị. Hơn nữa, trong cùng một hình thức chính trị, các phong cách chính trị khác nhau không chỉ có thể xảy ra mà còn có thể nhận thấy rõ ràng về mặt kinh nghiệm , như chúng tôi sẽ trình bày chi tiết hơn trong Chương 7.

Thuật ngữ giới hạn nền kinh tế đã được đề cập ở trên. Lưu ý rằng các liên kết kinh tế luôn luôn, ở một mức độ nhất định, vượt qua biên giới của các trật tự xã hội do các quốc gia tổ chức, và không chỉ kể từ khi khẩu hiệu toàn cầu hóa trở thành mốt. Chính sự tồn tại của nhiều quốc gia có nghĩa là các lĩnh vực kinh tế và chính trị nhất thiết phải liên kết với nhau trong nền kinh tế thế giới và cũng có sự cạnh tranh có động cơ kinh tế giữa các trật tự xã hội được các quốc gia đảm bảo và bảo vệ. Khái niệm về sự cạnh tranh giữa các trật tự xã hội đã được phát triển chi tiết ở những nơi khác (Bornschier [1988] 1996), nhưng với mục đích của chúng ta ở đây, điều quan trọng là phải thấy rằng cơ sở hạ tầng xã hội và vật chất được cung cấp bởi cái được gọi là trật tự xã hội, được quản lý bởi nhà nước. và văn hóa đi vào đời sống kinh tế. Tôi nhấn mạnh rằng trật tự xã hội - còn được gọi là sự bảo vệ theo định lý tiền thuê bảo vệ của Frederic Lane - là một tiện ích công cộng có giới hạn về mặt lãnh thổ. Sản xuất, thương mại và giao dịch tài chính có điều kiện dựa trên các điều kiện tiên quyết xã hội. Họ yêu cầu hỗ trợ và bảo vệ. Quyền sở hữu phải được tôn trọng và mọi người phải được thúc đẩy hoặc bắt buộc tham gia vào các quan hệ trao đổi. Những chức năng này hoàn toàn không phải là yếu tố sản xuất thứ yếu nhưng ít nhất cũng quan trọng như lao động, tri thức, nguồn lực tổ chức, phương tiện tài chính và tín dụng (Hintze [1929] 1964: 431). Theo quan điểm của tôi, trật tự và bảo vệ xã hội đã

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 7 đã từng là một yếu tố bị bỏ quên quá mức trong các chức năng sản xuất kinh tế quốc dân. Các chính phủ, có thể được coi là các doanh nghiệp chính trị, tạo ra 'đơn đặt hàng' và bán tiện ích công cộng này cho các doanh nghiệp tư bản cũng như cho các công dân dưới sự cai trị của họ. Bằng cách cung cấp tiện ích này, các chính phủ ảnh hưởng đến chất lượng lãnh thổ của họ trong khuôn khổ nền kinh tế chính trị thế giới.

Quan điểm này không chỉ phù hợp với hàm sản xuất khi so sánh các xã hội mà còn phù hợp với lý thuyết tiến hóa xã hội. Các nguồn cung cấp khác nhau của trật tự xã hội - trong đó, vì lý do ngắn gọn, ở đây tôi gộp chung là văn hóa và chính trị - cạnh tranh trong nền kinh tế chính trị thế giới. Cuộc thi này đóng vai trò là đấu trường xã hội của sự lựa chọn. Đối với phát triển kinh tế dài hạn, các đặc điểm của một trật tự xã hội có thể mang tính chức năng (tức là chúng thúc đẩy phát triển kinh tế trong quan điểm so sánh), không hoạt động (tức là chúng cản trở sự phát triển kinh tế) hoặc không liên quan về mặt chức năng (tức là chúng không có tác động đến sự phát triển kinh tế so sánh ở tất cả). Trong khi sự không liên quan chức năng có thể ít được quan tâm đối với lý thuyết phát triển kinh tế, tôi muốn nhấn mạnh ở đây rằng đó là một điều tốt. Nó tạo nên sự phong phú của các hình thức văn hóa mà đối với nhiều người trong chúng ta đại diện cho bản chất của những gì làm cho đời sống xã hội trở nên phong phú và thú vị, một lần nữa được hiểu ở cả cấp độ xã hội cũng như cá nhân. Do đó, chúng ta cần phải xác định mối quan hệ. Văn hóa và chính trị không nhất thiết phải phù hợp để phát triển kinh tế. Nhiệm vụ của xã hội học kinh tế khi nó cố gắng giải thích sự phát triển là để tìm ra yếu tố nào có và yếu tố nào không.

Phát triển kinh tế

Trước khi chúng ta đi đến những phát biểu về những gì được cho là quan trọng trong phát triển kinh tế, trước tiên tôi xin làm rõ khái niệm phát triển kinh tế . Phát triển kinh tế bao hàm hai yếu tố là tăng trưởng và chuyển dịch cơ cấu. Đây không chỉ là một sự khác biệt đáng kể mà lý thuyết tiến hóa xã hội thu hút sự chú ý của chúng ta; nó cũng là hiển nhiên. Nếu nhìn vào lịch sử loài người, các hình thức kiếm sống đã thay đổi đáng kể, từ săn bắn và hái lượm sang các xã hội mục vụ, đánh cá và làm vườn, từ các xã hội này sang các xã hội nông nghiệp đơn giản và tiên tiến, sang các xã hội công nghiệp và gần đây nhất là các xã hội tri thức . xã hội dựa trên. Trong thế giới công nghiệp hóa tiên tiến ngày nay, chỉ một phần tương đối nhỏ của dân số năng động chạm vào sản phẩm, trong khi phần lớn đang gia tăng giá trị thông qua việc tạo, quản lý và chuyển giao thông tin.

Những thay đổi lớn như vậy trong cuộc sống của nhân loại, mặc dù bản thân chúng rất thú vị, không phải là chủ đề của cuốn sách này. Thay vào đó, chúng tôi quan tâm đến sự thay đổi cấu trúc từ cách Taylorist-Fordist sử dụng công nghệ và tổ chức sản xuất và tiêu dùng đã trở thành mốt trong những năm 1920, phổ biến vào những năm 1930 và dẫn đến sự bùng nổ lớn sau Thế kỷ thứ hai.

chiến tranh thế giới, đến một cách làm việc mới dần dần xuất hiện trong những biểu hiện đầu tiên vào những năm 1970, kết tinh vào những năm 1980 và bắt đầu phổ biến trên quy mô lớn vào những năm 1990. Tôi gọi đây là mô hình xã hội mới của lĩnh vực thị trường mở rộng trong kỷ nguyên viễn thông và coi đây là biểu hiện mới của một chuỗi phong cách công nghệ lặp đi lặp lại. Tôi đã có cơ hội ở nơi khác để giải thích điều này chi tiết hơn. 5 Việc người đọc có được thông báo chi tiết về cách tôi lập mô hình này cùng với việc thay đổi các lý thuyết chuẩn tắc và một chế độ kinh tế-chính trị hỗ trợ hay không, và liệu họ có thích ý tưởng này hay không, không quan trọng ở đây. Những thay đổi trong hai thập kỷ rưỡi qua là hiển nhiên và chính sự thay đổi này là chủ đề của cuốn sách này, bất kể người ta có đồng ý rằng đó là một hiện tượng không tái diễn hay không .

Tăng trưởng kinh tế

Tăng trưởng kinh tế là thành phần thứ hai của cái được tóm tắt ở đây là phát triển kinh tế. Hãy để tôi bắt đầu với một vài sự thật về tăng trưởng kinh tế. Nếu nhìn vào dữ liệu về tăng trưởng kinh tế trong những thời kỳ rất dài, thì rõ ràng là tăng trưởng dao động giữa các giai đoạn tăng trưởng tương đối cao và thấp. Angus Maddison (1995, 2001) đã cố gắng thực hiện nhiệm vụ to lớn là thu thập các số liệu trong thời gian rất dài. Trong Hình 1.1, chúng tôi lấy sự phân kỳ của ông để chứng minh một chuỗi tăng trưởng cao và thấp đều đặn theo thời gian. 6 Chúng tôi phân biệt giữa cái mà Maddison gọi là nhánh phương Tây - Hoa Kỳ, Canada, Úc, New

Hình 1.1a Ước tính tăng trưởng kinh tế ở các nhánh phía Tây: Hoa Kỳ, Canada, Úc và New Zealand, bình quân gia quyền của tăng trưởng thực tế (đã trừ lạm phát) (nguồn: giai đoạn tăng trưởng từ Maddison đến năm 1992; từ năm 1993 từ IMF).

Hình 1.1b Ước tính tăng trưởng kinh tế ở Tây Âu và EU, bình quân gia quyền của tăng trưởng thực (đã trừ lạm phát) (nguồn: Tây Âu từ Maddison cho đến năm 1992; EU từ IMF từ năm 1993).

Zealand - và Tây Âu. Lưu ý rằng nhóm đầu tiên luôn có mức tăng dân số cao hơn nhiều, chủ yếu là do nhập cư từ châu Âu. Trong Hình 1.2, chúng tôi xem xét một quốc gia duy nhất thể hiện đặc tính giống như làn sóng của các đợt bùng nổ và phá sản theo thời gian. 7 Thụy Sĩ được lấy làm ví dụ vì sự tăng trưởng của nó ít bị ảnh hưởng trực tiếp bởi các cuộc chiến tranh thế giới.

Những thăng trầm trong tăng trưởng kinh tế này đã thu hút nhiều sự chú ý trong cái được gọi là tài liệu về sóng dài (để biết tổng quan, xem Bornschier 1996: Chương 4). Những quy luật này cần được tính đến trong các lý thuyết về phát triển kinh tế, và chúng ta sẽ đến sau chương này về các mô hình thay đổi kinh tế - kỹ thuật cố gắng mô hình hóa những gián đoạn như vậy trong tăng trưởng kinh tế theo thời gian.

So sánh một mặt cắt ngang của các quốc gia trong một khoảng thời gian ngắn hơn cho thấy sự thật cơ bản thứ hai: tỷ lệ tăng trưởng khác nhau đáng kể. Hãy để tôi tham khảo các số liệu do Jonathan Temple (1999: 117) trình bày khi xem xét bằng chứng tăng trưởng mới. Để tạo ấn tượng về phạm vi rộng lớn của tăng trưởng kinh tế, Temple liệt kê mười phép lạ tăng trưởng và mười thảm họa tăng trưởng trong giai đoạn 1960-90. Các số liệu liên quan đến tốc độ tăng trưởng sản lượng trên mỗi công nhân. Nó chỉ đại diện cho năng suất lao động, vì sự khác biệt về thời gian làm việc không được kiểm soát.

Khi vẽ biểu đồ tăng trưởng kinh tế so với mức ban đầu (ví dụ xem Temple 1999: 117), người ta nhận thấy rằng tăng trưởng kinh tế khác nhau ở mọi mức độ phát triển vật chất. Hơn nữa, không có bằng chứng chung nào cho cái được gọi là hội tụ, tức là sự tăng trưởng nhanh hơn của các nước kém phát triển hơn.

Hình 1.2 Ước tính tăng trưởng kinh tế ở Thụy Sĩ (1910-2003). Tốc độ tăng trưởng hàng năm và đường trung bình động được in đậm; xem ghi chú 7.

các nền kinh tế. Điều này sẽ được thảo luận rộng rãi hơn trong Chương 2, ở đây tôi gọi đây là hiệu ứng đi lạc. Đây có vẻ là thuật ngữ tốt hơn, vì thuật ngữ hội tụ cho thấy nỗ lực của các xã hội kém phát triển hơn để bắt kịp cuối cùng đã thành công. Về mặt kinh nghiệm, người ta có thể nhận thấy hiệu ứng đi lạc đang hoạt động, nhưng sự hội tụ đã không mang lại kết quả, kể từ làn sóng phi thực dân hóa lớn sau Chiến tranh thế giới thứ hai và kể từ những năm 1980. Temple (1999: 117) nêu trong tổng quan của mình:

Nhìn chung, các số liệu và bảng biểu cho thấy rằng nhiều quốc gia nhập khẩu nhiều nhất và nghèo nhất dường như không bắt kịp mức thu nhập của Hoa Kỳ. Thay vào đó, các quốc gia gần như đã duy trì vị trí của mình trong phân phối thu nhập thế giới trong hơn 30 năm qua hoặc lâu hơn, với rất ít xu hướng giảm phân tán thu nhập, và thậm chí có thể có một số khác biệt.

Ghi chú

Khoảng 160 quốc gia trên thế giới nằm đâu đó giữa sự tăng trưởng thần kỳ và thảm họa.

Gần đây tôi đã công bố các số liệu cho giai đoạn từ 1980 đến 1997 về sự phân tán trong mức thu nhập bình quân đầu người - được biểu thị bằng sức mua tương đương - đối với 103 quốc gia thực sự cho thấy sự phân tán ngày càng tăng. Hình 1.4 trình bày sự phân tán ngày càng tăng về mức thu nhập của 103 quốc gia. số 8

Bí ẩn của tăng trưởng kinh tế

Là một nhà xã hội học, người ta ngay lập tức có xu hướng đặt câu hỏi về các chức năng của tăng trưởng kinh tế đối với xã hội hiện đại. Tất nhiên, trong thời gian trước khi

Hình 1.4 Phân tán mức thu nhập trung bình (theo sức mua tương đương) từ 1980-97. Độ phân tán là độ lệch logarit trung bình (nguồn: Bornschier 2002: 281 hoặc Bornschier 2002b: 125).

nền kinh tế thị trường tư bản chủ nghĩa có bước đột phá; dân số tăng lên và tổng sản lượng kinh tế cũng vậy. Điều đặc biệt là hiệu quả chỉ tăng rất chậm, và lợi ích trong tổng sản lượng đã bị ăn mòn - theo đúng nghĩa đen - bởi dân số ngày càng tăng. Angus Maddison (1995) đã thực hiện nhiệm vụ to lớn là tổng hợp dữ liệu về tăng trưởng cho các thời kỳ gần đây hơn của loài người, tức là từ năm 1500, xem Bảng 1.1. Chỉ sau năm 1820, mức tăng năng suất kinh tế mới bắt đầu vượt quá mức tăng dân số (ở một số khu vực trên thế giới), do đó của cải bình quân đầu người bắt đầu tăng.

Tại sao tăng trưởng trở nên rất quan trọng để duy trì xã hội hiện đại? Tôi đã đề cập đến mối liên hệ giữa năng suất và khả năng tự do. Không chỉ tự do mà bình đẳng cũng là giá trị cốt lõi của xã hội hiện đại

Bảng 1.1 Lịch sử tăng trưởng tổng hợp trên thế giới

Con người và sản phẩm kinh tế

Tốc độ tăng trưởng gộp hàng năm (%)

1500-1820

1820-1992

Dân số thế giới

0,29

0,95

sản phẩm kinh tế thế giới

0,33

2.17

Sản phẩm kinh tế bình quân đầu người

0,04

1,21

Nguồn: Số liệu từ Angus Maddison 1995: 20.

Các chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách 13 xã hội này. Đồng thời, xã hội tư bản là bất bình đẳng. Điều này không có nghĩa là nó bất bình đẳng hơn so với các hình thức trước đó, nhưng điều quan trọng là sự bất bình đẳng này tồn tại cùng với yêu cầu bình đẳng. Trong bối cảnh này, tăng trưởng kinh tế là cần thiết cho sự bình định xã hội. Nó nuôi dưỡng một ảo tưởng tập thể về sự dịch chuyển đi lên và có khả năng hòa nhập ngay cả bộ phận dân số kém khá giả hơn: họ luôn có thể tin tưởng vào ngày mai sẽ nhận được những gì mà các tầng lớp trên, với tư cách là các nhóm tham chiếu xã hội, đã có. Điều này cần tăng trưởng, và đó là lý do tại sao tăng trưởng lại quan trọng đến vậy.

Tăng trưởng kinh tế có nghĩa là luôn có thứ gì đó có thể được phân phối, và do đó, phân phối không phải là trò chơi có tổng bằng không. Cách đây một thời gian, Albert O. Hirschman đã chỉ ra sự khác biệt đáng kể giữa xung đột 'chia được' và 'không chia được':

Những mâu thuẫn điển hình trong xã hội chuyển sang nền kinh tế thị trường xoay quanh việc phân phối sản phẩm quốc dân cho các giai cấp, các ngành hoặc các vùng. Mặc dù những xung đột này có thể khác nhau, nhưng nhìn chung chúng là xung đột 'nhiều hơn hoặc ít hơn', tức là xung đột có thể chia được, hoặc xung đột phân loại 'hoặc là', tức là xung đột không thể chia cắt . Những xung đột này là đặc trưng của các xã hội bị chia thành các nhóm sắc tộc, ngôn ngữ hoặc tôn giáo đối địch nhau. (Hirschman 1993: 26; bản dịch của tôi)

Tuy nhiên, nhấn mạnh chức năng của tăng trưởng trong xã hội hiện đại không phải là giải thích sự khác biệt trong tăng trưởng, tại sao có nhiều và khan hiếm, có thể là so sánh theo thời gian hoặc giữa các xã hội.

Vậy tại sao lại tồn tại những khác biệt đáng kể như vậy trong tăng trưởng kinh tế giữa các xã hội? Thành thật mà nói, chúng ta phải thú nhận rằng chúng ta biết rất ít về nó, mặc dù nhiều nhà kinh tế đã coi nó là trọng tâm nghiên cứu của họ. Nhưng trước tiên chúng ta hãy bắt đầu với lẽ thường. Trước hết, người ta phải xem xét rằng nền kinh tế luôn tăng trưởng hay suy thoái, chừng nào nhân loại còn tồn tại trên địa cầu. Điều này thậm chí còn xảy ra đối với những người săn bắn và hái lượm, những người thu thập được nhiều hơn khi khí hậu và các yếu tố khác thuận lợi và ít hơn khi chúng không thuận lợi. Tổng sản lượng và tiêu thụ lương thực của họ phụ thuộc vào số lượng người có thể tham gia vào hoạt động kinh tế. Như đã đề cập trước đây, có sự tăng trưởng kinh tế, vì tổng hoạt động kinh tế tăng lên cùng với số lượng người trong nhóm. Điều này không khác gì ngày nay; một nền kinh tế phát triển nếu có nhiều người tham gia vào nó. Thứ hai, nó phát triển về mặt sản lượng nếu sử dụng nhiều công cụ và máy móc (sau này là sự phát triển của con người). Sau đó, lẽ thường cho chúng ta biết rằng tăng trưởng có thể được cải thiện nhờ tiến bộ công nghệ.

Các lập luận thông thường chỉ ra một số biến số cũng đã thu hút sự chú ý trong nghiên cứu học thuật trong một thời gian dài: sự tăng trưởng của vốn vật chất và lao động. Nhưng có một số lượng đáng kể các nghịch lý. Robert Solow (1957), người mà chúng ta sẽ trở lại ở phần sau của chương này, đã quan sát thấy rằng chỉ một phần nhỏ của sự gia tăng năng suất lao động ở Mỹ trong khoảng thời gian từ 1900 đến 1950 là do sự gia tăng về

14 Chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này cường độ vốn vật chất. Phần lớn sự gia tăng vẫn chưa được giải thích rõ ràng. Chưa đầy nửa thế kỷ sau, William Easterly và Ross Levine (2000: 1) đã phải thú nhận:

Sau khi tính đến tích lũy vốn vật chất và con người, 'một số thứ khác' chiếm phần lớn tăng trưởng sản lượng ở hầu hết các quốc gia và 'thứ khác' này chiếm phần lớn sự khác biệt giữa các quốc gia về cả mức tổng sản phẩm quốc nội (GDP) bình quân đầu người và tốc độ tăng GDP bình quân đầu người. 9

Chúng ta có thể gọi đây là 'điều gì đó khác' là bí ẩn của tăng trưởng kinh tế, mặc dù tôi muốn đề cập ở đây rằng, trong các phân tích ở phần sau của cuốn sách, chúng ta sẽ thấy rằng sự tăng trưởng của vốn vật chất là rất mạnh (không phải là mạnh nhất ) dự đoán tăng trưởng kinh tế trong so sánh xuyên quốc gia . Tuy nhiên, bằng chứng này không hoàn toàn không có dấu hỏi quan trọng. Đầu tiên, nó là một phân tích cũ. Trong một khoảng thời gian nhất định, đầu tư vào cổ phiếu tăng lên do thu nhập tăng lên. Điều này khá hợp lý nếu đầu tư là một phần thu nhập nhất định không được sử dụng cho tiêu dùng. Thứ hai, sự tăng trưởng của tổng dự trữ vốn vật chất có thể bao gồm các yếu tố khác, dự trữ vốn được cải thiện về chất lượng và các tác động gián tiếp của "thứ khác" đã thúc đẩy sự hình thành vốn. Dù thế nào đi chăng nữa, chúng ta phải giải quyết câu hỏi về 'cái gì khác' đó.

Tất nhiên, người ta có thể chỉ ra nhiều lý do tại sao một số quốc gia thịnh vượng trong khi những quốc gia khác tụt hậu, cho dù những yếu tố đó là thông thường hay mới lạ. Ví dụ, người ta có thể đưa ra trường hợp rằng chính địa lý và các hậu quả của nó (năng suất của đất, các vấn đề về bệnh tật) mới được tính đến. Điều này nói chung là không thuyết phục. Tại sao hai miền Triều Tiên khác nhau nhiều như vậy? Điều này hầu như không phải do địa lý, ngoại trừ đường phân chia được vẽ trên cơ sở địa lý (vĩ độ 47). 10

Để giúp làm sáng tỏ phần nào bí ẩn này, cuốn sách này xem xét các yếu tố văn hóa và chính trị để cải thiện cách giải thích về sự phát triển kinh tế . Cả hai đều quan trọng như thế nào, dưới hình thức nào và ở mức độ nào - tất nhiên là ngoài các yếu tố tăng trưởng cổ điển không thể tranh cãi? Chính xác hơn, trong số các khía cạnh văn hóa, tôi sẽ tập trung vào niềm tin tổng quát, điều đã nhận được sự quan tâm đáng kể như một nguồn vốn xã hội của cả các nhà xã hội học và kinh tế học. Lĩnh vực chính trị rất rộng lớn sẽ không chỉ được thể hiện bằng các mức độ dân chủ như một hình thức chính trị mà còn bởi các phong cách chính trị và các kết quả chính trị khác nhau của chúng. Để thể hiện đầy đủ hơn lĩnh vực chính trị đã gửi, chúng tôi cũng bao gồm các hình thức nhà nước mới ở cấp siêu quốc gia, như EU. Trong các chương kết thúc, chúng tôi tìm hiểu về sự tồn tại lâu dài của các đặc điểm xã hội trong quá trình chuyển đổi sang mô hình mới của lĩnh vực thị trường mở rộng của kỷ nguyên viễn thông, và sự thay đổi này diễn ra như thế nào bất chấp những khác biệt mà chúng tôi nhận thấy giữa các nước phát triển. Cách tiếp cận phương pháp chính, mặc dù không độc quyền, được sử dụng trong cuốn sách này là so sánh xuyên quốc gia, đôi khi được gọi là so sánh gần đúng.

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 15 loại thiết kế nghiên cứu thử nghiệm. 11 Trong một số phân tích, chúng tôi không chỉ giới hạn ở việc so sánh các quốc gia mà còn đưa vào dữ liệu ở cấp độ cá nhân (đặc biệt xem Chương 4). Cách tiếp cận định lượng này được bổ sung cho một số phân tích bằng nghiên cứu định tính dựa trên các cuộc phỏng vấn và tài liệu (đặc biệt xem Chương 8). 12

Trước khi chúng ta đi đến những vấn đề này trong các chương cụ thể của chúng, hãy để tôi bổ sung thêm nhận xét giới thiệu của mình về mô hình hóa tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế-kỹ thuật. Mặc dù phân phối và bất bình đẳng là những chủ đề mà tôi đã đề cập thường xuyên trong công việc trước đây của mình, những câu hỏi như vậy không được đưa vào đây; họ cần một cuốn sách riêng. 13

Các cách tiếp cận phát triển kinh tế - tổng quan

Xã hội học có ít thành tích về mô hình chính thức hơn so với kinh tế học, vì vậy chúng ta sẽ bắt đầu với các phương pháp tiếp cận kinh tế; điều này sẽ làm rõ lý thuyết xã hội học về tăng trưởng và thay đổi kinh tế là gì khi người đọc gặp nó sau này.

Trong nhiều thập kỷ, lý thuyết tăng trưởng kinh tế đã dựa trên mô hình Solow-Swan tân cổ điển (Solow 1956, Swan 1956). Chỉ trong những năm gần đây, bắt đầu từ những năm 1980, lý thuyết tăng trưởng nội sinh mới bị thách thức hoặc như Gregory Mankiw (1995) đã nói, được bổ sung.

Điểm khởi đầu của mô hình Solow-Swan là một hàm sản xuất Cobb-Douglas (giả sử hiệu suất không đổi theo quy mô) thuộc loại sau:

Y(t) = K(t) a L(ty~ a  (1)

Trong đó Y chỉ tổng sản lượng hoặc thu nhập, K vốn vật chất và L lao động.

Hàm Cobb-Douglas, mà tôi ngưỡng mộ khi còn là sinh viên vì tính đơn giản của nó , cố gắng giảm bớt sự phức tạp to lớn của đời sống kinh tế bằng cách chỉ tập trung vào hai yếu tố đầu vào ở cấp độ tổng hợp. Sự phổ biến chung như vậy là điều mà lý thuyết vĩ mô thường làm; điều quan trọng là chất lượng của những hiểu biết có sẵn từ phần trừu tượng.

Câu hỏi cần được giải quyết bằng mô hình tân cổ điển là: tốc độ tăng trưởng như thế nào trong dài hạn? Lấy tỷ lệ tăng dân số và tiết kiệm như được xác định một cách ngoại sinh, Solow-Swan dự đoán rằng, về lâu dài, nền kinh tế sẽ đạt đến một trạng thái dừng và không phụ thuộc vào các điều kiện ban đầu (xem Mankiw 1995: 277). Sau đó, tăng trưởng ở trạng thái dừng chỉ phụ thuộc vào tỷ lệ tiết kiệm, tỷ lệ tăng dân số và tỷ lệ tiến bộ công nghệ (Mankiw 1995: 277). Hãy nhớ rằng tất cả các yếu tố được đề cập sau đó tạo ra sự khác biệt trong tăng trưởng là ngoại sinh, tức là không có lời giải thích lý thuyết nội tại nào cho chúng.

Điều này nói rằng, tôi đã chỉ ra một số đặc điểm mà làm cho

lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển là điểm khởi đầu kém hấp dẫn cho các nghiên cứu của tôi về sự khác biệt trong tăng trưởng trong cuốn sách này. Tiến bộ công nghệ, tăng trưởng dân số và tiết kiệm không được giải thích. Hơn nữa, dựa trên sự tăng trưởng ở trạng thái ổn định, mô hình, như Mankiw (1995: 283) đã chỉ ra, 'không dự đoán được sự khác biệt lớn về thu nhập quan sát được trong thế giới thực'. Điều này đơn giản có nghĩa là trong thế giới thực phải tồn tại các biến số khác giải thích cho sự khác biệt về tăng trưởng hay nói cách khác: 'Nếu các quốc gia ở trong các trạng thái dừng khác nhau, thì các nước giàu vẫn giàu và các nước nghèo vẫn nghèo'. (Mankiw 1995: 284). Như Mankiw nói, chúng ta có các trạng thái ổn định khác nhau cho mỗi nền kinh tế, nhưng tôi không đồng ý với ông ấy rằng điều này chỉ hoặc chủ yếu là 'được quyết định bởi tỷ lệ tăng trưởng dân số và tiết kiệm' (Mankiw 1995: 284).

Mục đích của lý thuyết tăng trưởng xã hội học so sánh là mục đích của lý thuyết tăng trưởng xã hội học so sánh, mà chúng ta tìm hiểu sau khi thảo luận ngắn gọn về một số mở rộng của mô hình tân cổ điển.

Lý thuyết tăng trưởng nội sinh

Trong trường hợp không có tiến bộ công nghệ, về mặt lý thuyết, tăng trưởng kinh tế trên đầu người của đơn vị lao động có việc làm sẽ biến mất do lợi tức đầu tư vốn vật chất giảm dần. Đây không phải là những gì đã xảy ra, cũng không phải là những gì sẽ xảy ra. Vì vậy, tại sao không đưa tiến bộ logic kỹ thuật này vào mô hình? Trên thực tế, đây là ý tưởng cơ bản đằng sau lý thuyết tăng trưởng nội sinh. Như Mankiw (1995: 296) đã nói: 'Một sự thay đổi đơn giản trong hàm sản xuất có thể làm thay đổi đáng kể những dự đoán về tăng trưởng kinh tế.' Hàm sản xuất Cobb-Douglas mở rộng như sau:

Y(t) = K(t) ' (A(t)L(t)) -  (2)

Trong đó A chỉ ra trình độ công nghệ hoặc vốn nhân lực sẵn có đã trở thành nội sinh. Có hai trường phái nhấn mạnh khác nhau về cách diễn giải A trong công thức (2). Romer (1986, 1994, xem thêm Whiteley) tuyên bố rằng nghiên cứu và phát triển chủ yếu là chìa khóa của công nghệ và làm cho nền kinh tế tăng trưởng trên tốc độ ổn định, trong khi Lucas (1988) giả định rằng nguồn nhân lực chủ yếu là lớn hơn. vốn, giáo dục chính quy và học bằng cách làm, những thứ thúc đẩy và tạo ra các tốc độ tăng trưởng khác nhau.

Dù vậy, công thức (2) hàm ý đối với lý thuyết tăng trưởng nội sinh rằng sự khác biệt không chỉ phụ thuộc vào tiết kiệm và tốc độ tăng dân số mà còn phụ thuộc vào tiến bộ công nghệ, cũng như khả năng tiếp thu và áp dụng sự tăng trưởng đó của dân số. rất trừu tượng được ký hiệu là A(t). Khi nói đến việc tiếp thu và ứng dụng các công cụ công nghệ mới như Internet, sẽ được thảo luận trong Chương 3, rõ ràng là để hiểu được sự khác biệt quốc tế trong

Các chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 17 tiếp thu kiến thức công nghệ, các kết quả trực tiếp từ lý thuyết tăng trưởng nội sinh cần phải được cải thiện. Đây cũng là điều mà Mankiw (1995: 300) đang nói: 'Các mô hình nhấn mạnh các biến không đo lường được như kiến thức thì khó mang lại dữ liệu.' 14 Tất nhiên, điều này không làm chúng ta chùn bước trong việc cố gắng hoàn thiện việc xây dựng lý thuyết sao cho chúng có thể kiểm chứng được, và đây là một trong những nỗ lực nổi bật của nghiên cứu mà cuốn sách này báo cáo (đối với vấn đề được đề cập trong đoạn này, đặc biệt xem các Chương 3 và 6).

Về nguyên tắc, người ta có thể kết hợp các yếu tố xã hội, văn hóa và chính trị khác vào một hàm sản xuất mà từ đó có thể suy ra các mệnh đề có thể kiểm chứng được. Tuy nhiên, chúng ta cần xác định rõ chúng nên tương tác với các yếu tố sản xuất, vốn vật chất và lao động cổ điển như thế nào.

Lý thuyết xã hội học so sánh về tăng trưởng và thay đổi kinh tế

Trong khi các chi tiết của các lập luận xã hội học sẽ được trình bày trong các chương khác nhau của cuốn sách về các vấn đề cụ thể, tôi muốn đưa ra một số dạng tóm tắt chung ở đây về các hướng khác nhau có thể thực hiện được.

Chúng tôi bắt đầu với câu hỏi về tăng trưởng kinh tế và thừa nhận rằng các yếu tố sản xuất cổ điển như được trình bày trong công thức (1) cũng có giá trị đối với các phương pháp tiếp cận xã hội học vĩ mô, vì chúng, về mặt lý thuyết và thực nghiệm, là những yếu tố dự báo tăng trưởng được thiết lập tốt, mặc dù chúng có thể không giải thích được. tất cả những khác biệt trong quan điểm so sánh hoặc bản thân chúng cần được giải thích về mặt xã hội học. Đối với tăng trưởng kinh tế trong một khoảng thời gian nhất định, nó suy ra từ phương trình (1):

tăng trưởng thu nhập [Y] = tăng trưởng vốn vật chất [K] b 1 tăng trưởng Lao động [L] b 2               (3)

Trong mô hình đường cơ sở nhân này, tăng trưởng biểu thị: Y(t + 1)/Y(t), K(t + 1)/K(t) và L(t + 1)/L(t). Các số mũ biểu thị độ co giãn, nghĩa là chúng cho chúng ta biết phần trăm thay đổi ở vế phải của phương trình đi cùng với phần trăm tăng ở các biến ở vế trái . Lý do tại sao tôi không chia toàn bộ phương trình cho giá trị lao động được giải thích trong Hộp 1.1.

Đối với phương trình cơ bản của mô hình tăng trưởng trong công thức (3), chúng tôi thêm hai loại vectơ, biểu thị các đặc điểm xã hội được quan tâm về mặt lý thuyết, dưới góc độ so sánh.

Trong phối cảnh tĩnh so sánh, chúng tôi thêm một vectơ gọi là C; nó biểu thị các đặc điểm của bối cảnh xã hội trong đó hoạt động kinh tế diễn ra. Trên thực tế, C biểu thị một tập hợp các thông tin liên quan đến xã hội và kinh tế mà chúng ta sẽ giải thích chi tiết hơn trong các chương sau. Một số ví dụ sẽ được đưa ra dưới đây.

Khi muốn giải thích sự thay đổi theo quan điểm động, chúng ta cần thêm một véc tơ gọi là D. D tượng trưng cho động lực học của hai liên quan nhưng chỉ

Hộp 1.1 Tại sao tôi dựa vào tổng thu nhập (hoặc sản phẩm) làm biến phụ thuộc và kiểm soát lao động

Tôi đã không chia phương trình tăng trưởng cơ bản trong công thức (3) cho lao động để đạt được mức tăng trưởng sản lượng trên một đơn vị đầu vào lao động trong hàm tăng trưởng vốn vật chất trên một đơn vị đầu vào lao động. Sự biến đổi này thường được thực hiện, và vì mục đích lý thuyết, nó là theo thứ tự. Nhưng để liên hệ các công thức như vậy với dữ liệu thực tế, các nhà nghiên cứu sử dụng quyền số dân số làm đại diện cho lao động. Không có số liệu lao động có thể so sánh được vì số lượng lao động không phải là dấu hiệu của đầu vào lao động; một số làm việc nhiều ngày hơn hoặc có ít ngày nghỉ hơn, một số chỉ hoạt động bán thời gian. Sản phẩm trên một đơn vị công việc sẽ là thước đo mong muốn, biểu thị năng suất lao động. Nhưng những con số như vậy không dễ dàng và đáng tin cậy để trao cho các quốc gia khác nhau. Khi các nhà nghiên cứu sử dụng dân số làm trọng số để đạt được số liệu bình quân đầu người, đây không chỉ là một đại diện rất đáng ngờ mà còn thay đổi ý nghĩa. Sản phẩm trên mỗi dân số không phải là thước đo hiệu quả kinh tế hay chính xác hơn là năng suất lao động, mà là thước đo mức độ giàu có bình quân, một cái gì đó hoàn toàn khác. Cách dễ nhất để hiểu sự khác biệt đó là tưởng tượng rằng cùng một sản phẩm trên mỗi dân số có thể được sản xuất bởi một tỷ lệ nhỏ hơn những người lao động có năng suất cao hoặc bởi một tỷ lệ lớn hơn những người lao động có năng suất thấp hơn. Với sự khác biệt lớn về nhân khẩu học trong việc so sánh các xã hội, do đó, người ta nên dựa vào sự tăng trưởng của tổng thu nhập và kiểm soát sự tăng trưởng của đầu vào lao động. Phương pháp thứ hai ít sai lệch hơn vì nó được đo bằng tốc độ tăng trưởng. Nếu đầu vào lao động không thể so sánh giữa các xã hội, thì điều này sẽ ít ảnh hưởng đến tốc độ tăng trưởng hơn, miễn là sự khác biệt giữa các quốc gia vẫn giữ nguyên trong suốt thời kỳ tăng trưởng.

các chu kỳ phù hợp một phần về mặt lý thuyết giải thích cho sự thay đổi kinh tế kỹ thuật. Chúng ta sẽ đến đây sớm thôi. Đầu tiên hãy để tôi chính thức trình bày hai mô hình.

Ở góc độ so sánh (so sánh các trường hợp), với yếu tố mới trong phương trình được in đậm:

tăng trưởng của Y = tăng trưởng của K b 1 tăng trưởng của L b 2 C b 3  (4)

Ở góc độ động (so sánh một trường hợp hoặc một mặt cắt ngang của các trường hợp theo thời gian), với phần tử mới trong phương trình được in đậm:

tăng trưởng của Y = tăng trưởng của K b 1 tăng trưởng của L b 2 C b 3 Đ b 4               (5)

Trong cả hai mô hình, được biểu thị bằng công thức (4) và (5), tác động

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 19 yếu tố bối cảnh hoặc năng động có thể hoạt động gián tiếp hoặc trực tiếp. Cách tốt nhất để truyền đạt sự khác biệt này là chỉ ra các ví dụ. Tổng quan được tìm thấy trong Bảng 1.2. Trước hết chúng tôi tập trung vào yếu tố ngữ cảnh ở góc độ so sánh, được ký hiệu là C trong các công thức trên. Các mô hình tĩnh so sánh so sánh tăng trưởng kinh tế giữa các xã hội khác nhau. Giai đoạn tăng trưởng phải đủ dài để đảm bảo rằng sự khác biệt là có ý nghĩa và không bị ảnh hưởng bởi sự khác biệt trong mối liên hệ với chu kỳ kinh doanh thế giới. Khoảng mười lăm đến hai mươi năm là đủ để có được tốc độ tăng trưởng điển hình như vậy. Các quốc gia được so sánh có thể khác nhau về các đặc điểm và quy trình xã hội liên quan về mặt lý thuyết. Mặc dù những đặc điểm như vậy của các quốc gia có thể thay đổi, nhưng chúng thường thay đổi rất chậm và có thể được coi là khá ổn định để so sánh. Lấy ví dụ về giáo dục: việc tăng mức độ đi học sẽ chỉ ảnh hưởng dần dần đến sự phát triển chung của giáo dục trong một xã hội. Ngoài ra, người ta chỉ nên so sánh các quốc gia đó với các thể chế cơ bản có liên quan. Xuyên suốt cuốn sách này, trọng tâm là tăng trưởng kinh tế tư bản chủ nghĩa, vì vậy các xã hội được so sánh phải là các nền kinh tế thị trường.

Về nguyên tắc, do đó chúng ta có thể chọn giữa hai cách tiếp cận. Điều đầu tiên trong số này giả định rằng chòm sao lịch sử của các lực lượng xã hội - có thể là từ cấu trúc hoặc văn hóa - là duy nhất; điều này sau đó chuyển thành một phương pháp được gọi là đơn lẻ hóa, cung cấp một giải thích cá nhân cho mọi trường hợp về những ảnh hưởng phức tạp của xã hội đối với các cơ hội tăng trưởng kinh tế. Những nghiên cứu trường hợp so sánh như vậy có giá trị riêng của chúng do lượng thông tin phong phú mà chúng có thể xử lý cho các xã hội đơn lẻ, và tôi đã thực hiện điều đó.

Bảng 1.2 Tổng quan về các cách tiếp cận xã hội học khác nhau trong mô hình hóa tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế - kỹ thuật

So sánh mô hình tĩnh

mô hình năng động

mẫu tôi

Mẫu III

Đặc điểm xã hội ảnh hưởng gián tiếp

dY = dKdL

dY = dKdL

dK = f(C)

dK = f(D,C)

dL = f(C)

dL = f(D,C)

C = f(D)

Mẫu II

Mẫu IV

Đặc điểm xã hội với tư cách là một bộ phận của nền kinh tế

dY = dKdLC

dY = dKdLCD

ghi chú

Đây là cách trình bày đơn giản hóa: ví dụ d trong dY là viết tắt của Y(t + 1)/Y(t), v.v. Các số mũ trong các phương trình (đại diện cho độ co giãn), nhằm mục đích đơn giản hóa, đã được bỏ qua.

20 Các chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này cũng nghiên cứu các trường hợp so sánh, chẳng hạn như Nhật Bản so với Tây Đại Tây Dương và Hàn Quốc, Đài Loan và Malaysia so với các trường hợp Mỹ Latinh (Brazil, Mexico, Argentina). Tuy nhiên, trong cuốn sách này, chúng tôi không theo cách tiếp cận này.

Cách tiếp cận phương pháp luận thứ hai, được áp dụng trong cuốn sách này, là làm việc với những khái quát lý thuyết gợi ý các yếu tố xã hội liên quan đến tăng trưởng kinh tế. Những yếu tố như vậy hiện diện trong các xã hội được so sánh ở một mức độ khác. Các xã hội sau đó có thể được thu nhỏ theo các yếu tố như vậy, mà người ta gọi là một biến. Nghệ thuật của kiểu so sánh định lượng xã hội này, được gọi là cách tiếp cận xuyên quốc gia (đôi khi cũng là cắt ngang), sau đó là khái quát hóa và có ít biến số mà bạn cho là phù hợp về mặt lý thuyết hơn nhiều so với các trường hợp bạn so sánh. Lý do rất đơn giản (và được gọi theo thuật ngữ kỹ thuật là bài toán bậc tự do); số biến của bạn càng gần với số trường hợp, bạn càng có nhiều khả năng tìm thấy một yếu tố phù hợp cho mọi trường hợp. Sau đó, bạn di chuyển theo hướng tiếp cận số ít vừa được mô tả. Ở phần sau của cuốn sách, chúng ta sẽ thường làm việc với các mẫu tương đối nhỏ của khoảng hai chục xã hội. Trong những tình huống như vậy, điều cần thiết là người ta phải giới hạn các mô hình lý thuyết trong một số lượng nhỏ các biến dự đoán thực sự độc lập, sao cho mỗi biến không đo lường quá nhiều những gì được bao phủ bởi một biến khác. Nói cách khác, quá nhiều biến chứa quá ít thông tin độc lập sẽ khiến cho việc kiểm tra các mệnh đề lý thuyết gần như không thể thực hiện được.

Trong mô hình I của Bảng 1.2, tác động lý thuyết của các đặc điểm xã hội được cho là chỉ mang tính gián tiếp. Có thể lấy một phát biểu cổ điển trong xã hội học để làm ví dụ đầu tiên. Max Weber lập luận rằng mô hình văn hóa-tôn giáo của 'chủ nghĩa khổ hạnh bên trong', đặc biệt hiện diện trong một số giáo phái phản kháng , đã kết hợp động cơ thành tích với tiết kiệm, 15 vốn cực kỳ quan trọng đối với sự phát triển kinh tế và sự lan rộng của chủ nghĩa tư bản hiện đại, vì nó dẫn đến nhiều hơn tiết kiệm và nhu cầu sử dụng chúng trong đầu tư sản xuất. Sau đó, đây là một ví dụ lịch sử trong đó một yếu tố của bối cảnh văn hóa xã hội thể hiện trong C đã dẫn đến sự tăng trưởng nhanh hơn của việc hình thành tư bản và do đó dẫn đến tiến bộ kinh tế hơn. Mặc dù thoạt nhìn, sự hình thành vốn dường như không phải là một chủ đề xã hội học, nhưng đã có những đóng góp cho vấn đề này từ góc độ xã hội học kinh tế nghiên cứu sự tích lũy vốn của các doanh nghiệp. Quá trình này sau đó lên đến đỉnh điểm trong quan điểm về vai trò của các tập đoàn xuyên quốc gia trong phát triển kinh tế có thể được tóm tắt là 'vốn không phải là vốn, nguồn mới là vấn đề quan trọng', một vấn đề được tranh luận sôi nổi kể từ lần đầu tiên nó được đưa vào các tạp chí hàng đầu trong ngành của chúng tôi. 16

Một ví dụ khác đến từ nhân khẩu học xã hội, điều này nói lên nhiều điều về sự phát triển của lực lượng lao động tiềm năng do sự khác biệt về mức sinh giữa các quốc gia và thời gian. Điều này cũng đúng đối với các chính sách điều tiết lao động (bao gồm lập trường của các quốc gia và xã hội về lao động trẻ em và tiền lương tối thiểu). Những ví dụ như vậy chỉ ra mối liên hệ giữa các sự kiện xã hội và khả năng tận dụng lao động và tăng trưởng kinh tế.

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 21

Các chương trình chính trị được thiết kế để hợp pháp hóa xã hội bằng cách đáp ứng nhu cầu di chuyển lên cao thông qua hệ thống giáo dục có thể dẫn đến sự gia tăng phổ biến giáo dục trong xã hội và do đó ảnh hưởng đến chất lượng lao động sẵn có trong nền kinh tế (đồng thời chúng có thể làm giảm phần nào số lượng lao động). , vì những người có trình độ học vấn cao sẽ tham gia vào nền kinh tế muộn hơn).

Các ví dụ của chúng tôi làm rõ rằng nguồn gốc của sự khác biệt về đặc điểm bối cảnh gián tiếp ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế có thể dựa trên cả văn hóa và chính trị. Loại mô hình này được gọi là từng bước, được biết đến từ phân tích đường dẫn trong xã hội học.

Mô hình II trong Bảng 2 thì khác vì nó sử dụng ý tưởng rằng các yếu tố xã hội là một phần của quá trình kinh tế, về mặt chính thức hóa; chúng trực tiếp đi vào hàm sản xuất. Trong mô hình này, có thể hiểu một cách ẩn dụ, các sự kiện xã hội là chất bôi trơn cho các giao dịch kinh tế. Điều này là hợp lý vì vốn và lao động là những phạm trù rất trừu tượng, và các mô hình thuộc loại Cobb-Douglas đã đề cập cho chúng ta biết rất ít về đặc điểm của các quá trình xã hội trong một nền kinh tế. Các yếu tố văn hóa và chính trị làm phong phú thêm sự khan hiếm này bằng cách chỉ ra các biến số có lợi ở các mức độ khác nhau cho việc hợp tác , đáp ứng các hợp đồng và nâng cao năng suất tại nơi làm việc và trong phân phối. Cũng cần nhắc lại rằng chúng ảnh hưởng đến tiêu dùng, tất nhiên, nếu không có nó thì sẽ không có hoạt động kinh tế cũng như tăng trưởng kinh tế.

Những yếu tố như niềm tin tổng quát, mà chúng ta sẽ thảo luận và kiểm tra trong cuốn sách này, là văn hóa, nhưng cũng được thể hiện trong các thể chế, không chỉ các thể chế chính trị mà còn trong thương mại. Có nhiều nghiên cứu chứng minh trong các doanh nghiệp cảm giác về các thủ tục công bằng và hợp pháp trong công ty thúc đẩy năng suất và đổi mới như thế nào. 17 Sau đó, đây là một ví dụ cho thấy các cơ chế được cho là hoạt động trong nền kinh tế nói chung cũng có thể kiểm chứng được ở các cấp độ thấp hơn, không chỉ trong các công ty mà còn giữa các cá nhân, như được chỉ ra bởi các thí nghiệm mà chúng ta sẽ thảo luận ngắn gọn trong Chương 4.

Một ví dụ khác về các yếu tố văn hóa là một phần trực tiếp của nền kinh tế là sở thích giá trị. Các ưu tiên giá trị, được đo lường bởi chủ nghĩa hậu duy vật trong công trình tiêu biểu của Ronald Inglehart (xem tuyên bố chi tiết đầu tiên của ông vào năm 1977), ảnh hưởng đến các quá trình kinh tế ở mức độ chúng được sinh sôi nảy nở, và chúng làm điều này bằng cách dịch chuyển các hàm tiện ích, như được lập luận bởi Volker Kunz (2000).

Cuối cùng, thái độ văn hóa, chẳng hạn như ý thức trách nhiệm ( pacta servanda ), giúp cho hành động có thể dự đoán được nhiều hơn, với những hàm ý đáng kể , cũng hỗ trợ cho nhận định chung rằng các đặc điểm văn hóa có thể khiến nền kinh tế vận hành dễ dàng hơn nhiều bởi vì chúng tạo ra những điều tương tự. lượng các yếu tố sản xuất cổ điển có năng suất cao hơn.

Các yếu tố tạo thuận lợi cho trao đổi kinh tế (hoặc cản trở nó, vì không phải tất cả các đặc điểm xã hội đều có kết quả tích cực), không cần phải nói, không chỉ giới hạn trong lĩnh vực văn hóa thuần túy mà còn có thể mang tính chính trị thuần túy. Ở đây tôi sẽ chỉ nêu ra một vài ví dụ, vì chúng ta có nhiều cơ hội sau này trong

cuốn sách để tập trung nhiều hơn vào điều này (đặc biệt xem các Chương 5-7). Dân chủ là một tập hợp các thể chế phức tạp với nhiều hệ quả; chẳng hạn, bằng cách cho phép tự do liên minh và do đó xác định khuôn khổ cơ bản về cách lao động có thể thương lượng với tư bản, nó tác động gián tiếp, nhưng trong một số trường hợp, ảnh hưởng sâu sắc đến nền kinh tế. Các phong cách chính trị khác nhau trong các nền dân chủ phát triển những cách điều tiết kinh tế riêng biệt, từ đó ảnh hưởng đến cách nó vận hành. Chúng ta quay trở lại vấn đề này bằng cách xem xét các loại chủ nghĩa tư bản.

Tóm lại, trong mô hình II của Bảng 1.2, các yếu tố xã hội là một phần trực tiếp của nền kinh tế, và theo cách hiểu chính thức, là một phần của hàm sản xuất. Mặc dù ý tưởng cơ bản tương tự như những gì lý thuyết tăng trưởng nội sinh gợi ý cho công nghệ và vốn con người, phạm vi của các yếu tố xã hội mà tôi cho là có liên quan trong lý thuyết tăng trưởng xã hội học so sánh rộng hơn nhiều. Các nhà kinh tế ngày càng quan tâm đến việc đưa các thể chế chính trị cũng như văn hóa vào các mô hình tăng trưởng của họ (xem Knack và Keefer 1995, 1997 và Temple 1999 để biết tổng quan).

Trong Hình 1.5, tôi bổ sung thêm một minh họa, mặc dù không phải là một bản tóm tắt đầy đủ, về các cách thức khác nhau mà các biến số xã hội tham gia vào thế giới của mô hình xã hội học về tăng trưởng so sánh trong các mô hình I và II được liệt kê trong Bảng 1.2.

Mô hình xã hội học động: phân tích thay đổi kinh tế

Mặc dù đã tồn tại công trình xuất sắc và đột phá của nhà kinh tế học và xã hội học Joseph Schumpeter 18 về sự thay đổi áp dụng một

Đặc điểm xã hội, ví dụ

Hình 1.5 Các ví dụ về cách thức xã hội và các đặc điểm của nó tham gia vào quá trình kinh tế; một danh sách không đầy đủ để minh họa cho Mô hình I và II trong Bảng 1.2.

Các chủ đề của xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 23 là cách tiếp cận năng động, chứ không chỉ so sánh tĩnh, không có nhiều tiến bộ được thực hiện về mặt lý thuyết mô hình hóa quá trình thay đổi không liên tục trong phong cách công nghệ và sự phù hợp tương ứng của tiểu hệ thống chính trị-thể chế.

Lý thuyết tăng trưởng nội sinh trong kinh tế mang lại giá trị cho vai trò của công nghệ (như lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển cũng đã làm, mặc dù là một yếu tố ngoại sinh đối với mô hình của nó) nhưng vẫn chưa hiểu về sự tiến hóa logic công nghệ không liên tục và thậm chí đến bây giờ vẫn chưa phát triển các công cụ để bao gồm điều đó sự gián đoạn trong mô hình của nó.

Trọng tâm của sự hiểu biết xã hội học về tiến hóa công nghệ là nó không liên tục (như Joseph Schumpeter đã nhấn mạnh) và nó là kết quả của sự tương tác giữa hai tiểu hệ thống xã hội, kinh tế kỹ thuật và thể chế chính trị. Cái sau này là ý tưởng ban đầu và mang tính đột phá của Carlota Perez 19 trong việc tiếp nối và đồng thời ở những khía cạnh rất quan trọng, vượt qua giai đoạn đầu tiên của nghiên cứu đổi mới trong thế kỷ XX.

Mặc dù tôi đã có cơ hội trình bày những ý tưởng của mình dựa trên công trình đầy kích thích của Perez ở những nơi khác (xem ghi chú 19) và mặc dù chúng ta sẽ đề cập đến vấn đề này ở phần sau của cuốn sách (Chương 3), nhưng một số cân nhắc cơ bản nên được đề cập ở đây .

Giả sử rằng một phong cách công nghệ mới (ban đầu là thuật ngữ của Perez) có các giai đoạn phát triển riêng biệt theo chu kỳ của nó trong quá trình xây dựng và phổ biến trong toàn bộ nền kinh tế để thay đổi trở lại. Hơn nữa, theo Perez, hãy xem xét rằng phong cách công nghệ không thể phát triển - được phát triển đầy đủ và phổ biến trong toàn bộ nền kinh tế - nếu không có các điều khoản phù hợp về cơ sở hạ tầng và các quy định do khu vực nhà nước cung cấp. Hơn nữa, hãy lưu ý rằng các chu kỳ của phong cách và sự phù hợp của nhà nước không hoàn toàn phù hợp về mặt thời gian do các cơ sở lý luận khác nhau chi phối hành động xã hội trong hai lĩnh vực. Sau đó, một quy trình phức tạp dẫn đến, một động lực của hai chu kỳ liên quan nhưng chỉ khớp một phần, được mô tả trong Hộp 1.2.

D(t) là thuật ngữ chúng tôi sử dụng để biểu thị kết quả của sự tương tác phức tạp của hai quá trình xã hội có liên quan, nhưng chỉ tương ứng một phần, mà theo quan điểm của chúng tôi là sự phát triển công nghệ không liên tục, xem chi tiết trong Hộp 1.2. Điều này có thể có tác động gián tiếp và trực tiếp đến tốc độ tăng trưởng kinh tế, xem thêm Bảng 1.2.

Trong mô hình III của Bảng 1.2, động lực thay đổi phong cách công nghệ, D(t), ảnh hưởng gián tiếp đến nền kinh tế thông qua tác động của chúng đối với vốn và lao động. Theo các giá trị của D(t), các nhà đầu tư có thể ít nhiều sẵn sàng đầu tư tùy theo kỳ vọng, là một hàm của D(t). Nhiệt độ cao hơn , vốn và lao động có thể bị ảnh hưởng bởi sự bùng nổ và phá sản, thứ sau ảnh hưởng đến 'sự hủy diệt sáng tạo', mà Schumpeter nhấn mạnh, hoặc tái cơ cấu và thu hẹp quy mô, những điều tương đối mới đối với từ vựng của chúng ta.

Cuối cùng, trong mô hình IV của Bảng 1.2, người ta giả định rằng, bất kể quy mô đầu vào lao động và vốn, tình trạng phát triển của cả hai

Hộp 1.2 Các chu kỳ liên quan đến nhau nhưng chỉ khớp một phần của phong cách công nghệ và sự phát triển của chế độ kinh tế-chính trị

Đối với phong cách công nghệ cũng như chế độ kinh tế chính trị, tôi phân biệt bốn giai đoạn. Đối với chế độ, các giai đoạn này là: (1) hình thành; (2) mở ra; (3) bão hoà và có dấu hiệu hoà tan; và (4) phân rã. Tác động xã hội của chế độ chính trị-kinh tế dao động giữa năng lực giải quyết vấn đề ngày càng tăng và giảm sút:

(1)      Đội hình (2) Mở ra

Tối thiểu  ---------------------» Tối đa

giải quyết vấn đề < -----------------------vấn đề

giải quyết

dung lượng  (4) Độ suy giảm (3) Dung lượng bão hòa và

hiện tượng hòa tan

Đối với phong cách công nghệ (mà tôi sử dụng đồng nghĩa với cái mà Carlota Perez gọi là 'hệ thống con kinh tế-kỹ thuật'), có thể phân biệt các giai đoạn sau:

1         các yếu tố của một phong cách công nghệ mới trở nên liên kết với nhau;

2         phong cách kết tinh và lan tỏa;

3         quá trình khuếch tán trở nên bão hòa khi các yếu tố của một phong cách mới xuất hiện; Và

4         phong cách công nghệ trở nên không đồng nhất.

Quá trình xã hội của phong cách công nghệ dao động giữa giảm và tăng tính đồng nhất. Khi một phong cách mới đã được phổ biến hoàn toàn, tính đồng nhất sẽ đạt đến mức tối đa:

(1) Liên kết  (2) Kết tinh

H yếu tố mới II và khuếch tán Tối thiểu  » Tối đa

tính đồng nhất < ----------------------tính đồng nhất

(4) Dị hóa (3) Sự bão hòa của phong cách  ii và sự xuất hiện của phong cách mới

yếu tố

Như vậy, chúng ta có hai quá trình xã hội có quan hệ với nhau và dao động giữa hai trạng thái trong bốn giai đoạn. Cả hai quá trình xã hội đều có ý nghĩa quyết định đối với các quá trình quản lý kinh tế và đối với chu kỳ xung đột trong quá trình diễn ra mô hình xã hội.

Năng lực giải quyết vấn đề của một chế độ chính trị-kinh tế đề cập đến cơ sở hạ tầng thể chế của các quá trình kinh tế và do đó là một

Các chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này 25 khía cạnh quan trọng của hàm sản xuất kinh tế vĩ mô. Nó tạo tiền đề cho tăng trưởng kinh tế. Mặt khác, các giai đoạn của phong cách logic kỹ thuật mang tính quyết định đối với lợi nhuận và sự mở rộng công nghiệp. Trong giai đoạn liên kết (1), bước nhảy vọt về năng suất dẫn đến tăng hoặc đổi mới tỷ suất lợi nhuận cho một số nhóm doanh nghiệp, nhưng không phải cho tất cả. Tuy nhiên , việc tái đầu tư lợi nhuận cho việc phổ biến hài hòa phong cách này vẫn còn khiêm tốn, bởi vì việc mở rộng tiêu thụ bị hạn chế. Trong các giai đoạn này, có xu hướng thiên về tài chính đối với đầu tư công nghiệp.

Điều này thay đổi trong giai đoạn kết tinh (2). Quá trình đi lên tích lũy là kết quả của việc mở rộng tiêu dùng và thu nhập tái đầu tư tích lũy được từ bước nhảy vọt về năng suất. Tuy nhiên, điều quan trọng cần lưu ý là toàn bộ lợi nhuận và tái đầu tư công nghiệp là kết quả của việc áp dụng phong cách công nghệ mới vì điều này bao gồm các bước nhảy vọt về năng suất. Do đó, phong cách càng được phổ biến rộng rãi thì mức tăng trưởng tổng hợp càng yếu.

Vì mục đích của chúng tôi, chúng tôi giả định rằng hai quá trình đang diễn ra dao động thường xuyên giữa một mặt là năng lực giải quyết vấn đề ít hơn và lớn hơn của một chế độ, và giữa sự đồng nhất ít hơn và lớn hơn của các đơn vị kinh tế đối với phong cách công nghệ, khác. 'Thường xuyên' có nghĩa là chúng ta đang thừa nhận một tốc độ không đổi của quá trình xã hội.

Nếu các pha nối tiếp nhau với một tốc độ không đổi, thì kết quả là dao động điều hòa giống như dao động của hàm sin. Như vậy, năng lực giải quyết vấn đề và tính đồng nhất có thể được biểu diễn dưới dạng các hàm của thời gian. Tuy nhiên, không được hiểu lầm hình ảnh về những dao động hài hòa này như là sự xuất hiện của một và cùng một thứ. Thay vào đó, tôi giải thích chúng theo cách sau: mặc dù mỗi phong cách công nghệ và mỗi chế độ kinh tế-chính trị là duy nhất về mặt lịch sử, chúng tuân theo các quá trình xuất hiện và suy tàn tương tự nhau theo dòng thời gian.

Tuy nhiên, chúng ta phải ghi nhớ rằng các quá trình nảy sinh từ phong cách công nghệ và chế độ kinh tế-chính trị không xảy ra đồng thời. Xét về dao động điều hoà có sự lệch pha. Lập luận lý thuyết ở trên giải thích điều này đề cập đến các logic khác nhau của quản lý xã hội. Các quyết định ảnh hưởng đến các thành phần của phong cách công nghệ được đưa ra theo cách phi tập trung , được hướng dẫn bởi thị trường, trên cơ sở tính toán tiện ích cá nhân của các tác nhân. Tuy nhiên, các quyết định liên quan đến các thành phần của chế độ kinh tế-chính trị đòi hỏi phải hình thành trước sự đồng thuận và hành động tập thể. Các quy trình này không trung lập với giá trị mà liên kết chặt chẽ với các giá trị và lợi ích.

Từ đó dẫn đến sự thiếu trùng hợp đã nói ở trên của hai quá trình, ngay cả khi có ý định đưa chúng lại với nhau. Độ trễ về thời gian của chế độ kinh tế chính trị là kết quả của hai yếu tố:

1        Mức độ mà cả hai quá trình được liên kết với nhau một cách có chủ ý;

2        Tốc độ của quá trình xây dựng sự đồng thuận, tức là tốc độ mà các quyết định tập thể có thể được đưa ra.

Yếu tố đầu tiên đề cập đến mối quan hệ giữa nền kinh tế và nhà nước, mối quan hệ này đã thay đổi trong lịch sử cũng như giữa các xã hội. Bất chấp vai trò mới của nhà nước theo chủ nghĩa can thiệp sau năm 1932 (xem hình bên dưới của Hộp này), Hoa Kỳ vẫn duy trì quan điểm tự do hơn về mối quan hệ giữa nền kinh tế và nhà nước. Do đó, mặc dù có những thành công đáng chú ý trong giai đoạn hình thành chế độ mới (1933-45), điều này đã cản trở sự phát triển của chế độ sau năm 1945. Yếu tố thứ hai liên quan đến trật tự chính trị và cơ chế ra quyết định tập thể của nó. Tôi cho rằng độ trễ thời gian sẽ kéo dài hơn trong các quy trình ra quyết định dân chủ hơn. Các hệ thống chuyên quyền có thể nhanh chóng áp dụng chế độ theo phong cách đó, nhưng chúng không đạt được mức độ đồng thuận cơ bản bền vững như các nền dân chủ.

Những cân nhắc về độ trễ thời gian khác nhau này sẽ được nhắc lại sau. Tuy nhiên, trước tiên, người ta phải đặt một số giả định đơn giản hóa làm trung tâm cho mô hình của chúng ta. Tôi giả sử có sự dịch chuyển 1/4 pha, theo đó pha hình thành (1) của chế độ và pha kết tinh (2) của phong cách được liên kết với nhau. Phong cách công nghệ mới bắt đầu trước khi nó kết tinh vì các yếu tố mới đã bắt đầu bộc lộ sớm hơn đáng kể. Trong giai đoạn kết tinh, tất cả các yếu tố đều có mặt và liên kết với nhau nhưng không được phân bổ đồng nhất trên tất cả các doanh nghiệp.

Trong hình bên dưới, cả hai quy trình - năng lực giải quyết vấn đề (chế độ) và đồng nhất hóa (phong cách) - được mô tả với độ lệch pha là một phần tư. Sự phát triển của các quá trình này theo thời gian có thể được biểu diễn dưới dạng hai sóng hình sin lệch pha. Sự phát triển đầy đủ của chế độ chỉ diễn ra sau khi phong cách công nghệ đã đạt đến sự đồng nhất hóa tối đa.

Thay đổi hay phát triển, D(t), chúng tôi gọi là kết quả của sự tác động lẫn nhau phức tạp của hai quá trình xã hội có liên quan, nhưng chỉ tương ứng một phần, mà theo quan điểm của chúng tôi, tạo ra sự phát triển công nghệ không liên tục. Điều này có thể có tác động gián tiếp và trực tiếp đến tốc độ tăng trưởng kinh tế, xem Bảng 1.2.

Trong mô hình III của Bảng 1.2, động lực thay đổi phong cách công nghệ, D(t), ảnh hưởng gián tiếp đến nền kinh tế thông qua tác động của nó đối với vốn và lao động. Theo các giá trị của D(t), các nhà đầu tư có thể ít nhiều sẵn sàng đầu tư tùy theo kỳ vọng, là một hàm của D(t). Hơn nữa, vốn và lao động có thể bị ảnh hưởng bởi sự bùng nổ và phá sản, thứ sau ảnh hưởng đến 'sự hủy diệt sáng tạo', mà Schumpeter nhấn mạnh, hoặc tái cơ cấu và thu hẹp quy mô, là những điều tương đối mới trong từ vựng của chúng ta.

Các chu kỳ lệch pha của sự phổ biến phong cách công nghệ và khả năng giải quyết vấn đề của chế độ kinh tế-chính trị và khả năng mở rộng kinh tế tiếp theo trong một mô hình năng động (D)

ghi chú

U (đi lên), P (thịnh vượng), PR (thịnh vượng/suy thoái), Cr (khủng hoảng), IR (phục hồi tạm thời) , Cr* (suy thoái, khủng hoảng mới).

Định kỳ cho chu kỳ cuối cùng từ Bornschier [1988] 1996:

I Sự định kỳ cho những người tiên phong như Thụy Điển, Mỹ, Thụy Sĩ, New Zealand.

II Điều chỉnh định kỳ. Do Chiến tranh thế giới thứ hai, sự hình thành của phần lớn các nước phát triển - ngoại trừ Hoa Kỳ và các xã hội khác không bị tàn phá hoặc hạn chế bởi hậu quả của chiến tranh - đã bị trì hoãn (bắt đầu mới sau chiến tranh). Sự khởi đầu mới bắt đầu từ năm 1944/5 khi trật tự thế giới mới của thời kỳ hậu chiến được tạo ra (Bretton Woods, Yalta).

x(t); khuếch tán (đồng nhất hóa) của phong cách công nghệ.

y(t): năng lực giải quyết vấn đề của thể chế chính trị - kinh tế.

D(t) = y(t) X (t), biểu thị xác suất mở rộng kinh tế tiếp theo.

Cuối cùng, trong mô hình IV của Bảng 1.2, giả định rằng, bất kể quy mô đầu vào lao động và vốn, trạng thái phát triển của cả hai chu kỳ, D(t), sẽ tạo ra các tốc độ tăng trưởng kinh tế khác nhau theo thời gian. Đây có thể là hậu quả của tính hợp pháp, sự tin tưởng và sự lạc quan khác nhau, bị ảnh hưởng theo thời gian bởi chu kỳ chung, D(t).

(Nguồn: Bornschier 1996: 152-5) các chu kỳ, D(t), sẽ tạo ra các tốc độ tăng trưởng kinh tế khác nhau theo thời gian. Đây có thể là hậu quả của tính hợp pháp, sự tin tưởng và sự lạc quan khác nhau, bị ảnh hưởng theo thời gian bởi chu kỳ chung, D(t).

Tóm tắt (xem thêm Bảng 1.2)

(I) Các yếu tố chính trị và xã hội có thể quyết định sự sẵn có và số lượng của các yếu tố sản xuất và do đó gián tiếp ảnh hưởng đến kết quả của nền kinh tế.

(II)      Các yếu tố chính trị và xã hội ảnh hưởng đến cách thức và mức độ hiệu quả của các yếu tố sản xuất được sử dụng. Các đặc điểm xã hội như định hướng văn hóa xã hội (lòng tin và sự khoan dung tổng quát) hoặc thực tiễn thể chế xã hội của các thể chế kinh tế hợp tác ảnh hưởng khác nhau, ví dụ, chi phí giao dịch, và do đó xác định mức độ hiệu quả của các yếu tố sản xuất được sử dụng và do đó ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế như thế nào .

Các yếu tố chính trị và xã hội cùng với các yếu tố kinh tế cùng nhau quyết định sự thay đổi chính trị - xã hội và kinh tế - xã hội. Chúng tôi đã chỉ ra những tác động chung của tiểu hệ thống chính trị-thể chế và tiểu hệ thống kinh tế-kỹ thuật đối với sự thay đổi công nghệ. Điều này một lần nữa có thể được mô hình hóa gián tiếp

(III)             , hoặc trực tiếp (IV).

Trong khi mô hình (I) và (II) giải thích lý do cho sự khác biệt trong tăng trưởng theo quan điểm so sánh, (III) và (IV) giải thích sự thay đổi kinh tế-kỹ thuật bằng một lý thuyết năng động cho thấy sự thay đổi công nghệ không liên tục và sự bùng nổ và bùng nổ trong tăng trưởng kinh tế. Cái sau cũng là chủ đề của những làn sóng tăng trưởng dài trong quá trình phát triển tư bản chủ nghĩa. Thật vậy, tôi đề xuất một lời giải thích cho các chu kỳ Kondratiev này kéo dài khoảng 45 đến 60 năm. 20

Trong các chương khác nhau của cuốn sách này, tôi phát triển thêm các mô hình xã hội học được thảo luận trong phần tổng quan này và đưa các mệnh đề bắt nguồn từ chúng vào một thử nghiệm thực nghiệm. Thay vì các đặc điểm khác, mối liên hệ giữa lý thuyết và dữ liệu là điểm đặc biệt của cuốn sách này.

PHẦN I

Tại sao và ở mức độ nào các tài nguyên văn hóa quan trọng?

Trọng tâm của Phần I là niềm tin tổng quát với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa, vốn đã thu hút sự chú ý ngày càng tăng của các nhà xã hội học và kinh tế học. Trong chương đầu tiên, chúng tôi đề cập đến tầm quan trọng của các yếu tố dự đoán phi kinh tế đối với thành công kinh tế, đặc biệt là niềm tin tổng quát vào khả năng hình thành vốn xã hội của nó. Thứ nhất, các khái niệm về trật tự xã hội hiệu quả và vốn xã hội nằm trong truyền thống xã hội học và kinh tế nhằm làm sâu sắc thêm cuộc tranh luận về ý nghĩa kinh tế của vốn xã hội. Chúng tôi phản ánh về các mối liên kết trung gian sau: đặc điểm văn hóa, cấu trúc và chính trị của các xã hội được chứng minh là có liên quan đến khả năng hình thành vốn xã hội trong dân chúng. Loại thứ hai giúp các hình thức vốn xã hội cụ thể trong nền kinh tế phát triển thịnh vượng, sau đó được coi là một yếu tố cho sự thành công kinh tế so sánh. Chúng tôi phát triển một phương trình tăng trưởng xã hội học mới và thử nghiệm nó trong các mẫu của 33 và 24 quốc gia. Điều này cho phép chúng tôi củng cố kết quả nghiên cứu tiên phong của Knack và Keefer. Thật vậy, niềm tin tổng quát hóa ra lại là một yếu tố dự đoán quan trọng về tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến cuối năm 1998.

Trong một bước mới đổi mới, chương tiếp theo xem xét niềm tin tổng quát không chỉ trong chức năng làm cho các hành động và sắp xếp hiện tại trở nên hiệu quả hơn mà còn trong chức năng thứ hai, mới được phát hiện, tức là làm cho mọi người cởi mở hơn với sự thay đổi. Chúng tôi chứng minh điều này bằng cách kiểm tra sự phổ biến sớm của việc sử dụng Internet bằng cách sử dụng một mẫu gồm 34 quốc gia phát triển và mới công nghiệp hóa cũng như một mẫu phụ gồm 21 xã hội giàu có.

Liệu đề xuất mới đó có khả thi hay không là câu hỏi chúng ta giải quyết trong chương cuối của phần này. Liệu niềm tin tổng quát có thực sự thúc đẩy sự cởi mở để thay đổi nói chung và trong các lĩnh vực xã hội ngoài Internet? Chúng tôi tiếp cận câu hỏi này bằng cách áp dụng một phương pháp luận khác. Chúng tôi dựa trên các cuộc phỏng vấn với khoảng 22.000 người từ 15 nền dân chủ giàu có. Sự hỗ trợ mà chúng tôi tìm thấy cho đề xuất, bằng cách phân tích ba chỉ số bổ sung để đo lường xu hướng thay đổi, đặt ra những câu hỏi mới sẽ được thảo luận trong chương cuối của phần này. Các nguồn tin tưởng tổng quát ở cấp độ cá nhân là gì? Ý nghĩa của văn hóa tin tưởng đối với các lý thuyết về tinh thần kinh doanh là gì?

2              Niềm tin và tăng trưởng

Vấn đề niềm tin trong truyền thống xã hội học và kinh tế 1

Ý tưởng cho rằng lòng tin thúc đẩy sự tương hỗ và hợp tác hầu như không phải là ý tưởng mới, bằng chứng là các tác phẩm cổ điển của, ví dụ, của Alexis de Toc queville, John Stuart Mill và Georg Simmel. 2 Đề xuất cụ thể hơn , rằng mức độ mà các công dân sẵn sàng hợp tác với nhau trên cơ sở lòng tin giữa các cá nhân sẽ ảnh hưởng đến hiệu quả của các thể chế chính trị và kinh tế và do đó tiến bộ kinh tế, là khá gần đây và thông qua công việc có ảnh hưởng lớn của Robert Putnam, Francis Fukuyama và James Coleman, đã gây ra một cuộc tranh luận sôi nổi đang diễn ra. 3 Tôi hiểu sự sẵn sàng tin tưởng người khác, thường là người lạ, mà không mong đợi rằng họ sẽ ngay lập tức đáp lại sự tin tưởng này, như một nguồn tài nguyên văn hóa, như một yếu tố thúc đẩy nếu không phải là điều kiện tiên quyết cần thiết của sự hình thành vốn xã hội hiện đại. Nhưng liệu vốn xã hội có phải là một khái niệm có ý nghĩa về mặt xã hội học, hay thuật ngữ khoa học xã hội thời thượng này chỉ đơn giản là che giấu yêu sách bá chủ của môn học láng giềng của chúng ta, kinh tế học? Theo trực giác, vốn xã hội có ý nghĩa tích cực và dường như gắn liền với 'trật tự xã hội tốt'. Điều này cung cấp cho chúng ta một điểm tham gia vào cuộc thảo luận và một cơ hội để đặt các câu hỏi khác nhau về vốn xã hội trong xã hội học và kinh tế học trong mối quan hệ với nhau.

Trật tự xã hội hiệu quả như một nguồn thành công trong môi trường thế giới cạnh tranh là một luận điểm trung tâm trong cách giải thích tiến hóa của tôi về xã hội phương Tây. Khái niệm này đã được đánh giá trên cơ sở cả tài liệu lịch sử và các bài kiểm tra thống kê nghiêm ngặt bằng cách sử dụng các so sánh xuyên quốc gia về các quốc gia cốt lõi trong gần bốn thập kỷ sau chiến tranh. 4 Thế nào là một trật tự xã hội hiệu quả? Chúng ta có thể nói rằng, nếu các thành viên của một xã hội trao tính hợp pháp cho một trật tự xã hội, thì trật tự này sẽ có hiệu lực, mặc dù phải thừa nhận rằng khái niệm về tính hợp pháp, giống như khái niệm về vốn xã hội, là khó nắm bắt. Tiếp theo, chúng ta chuyển sang mối quan hệ giữa trật tự xã hội hiệu quả và vốn xã hội.

Truyền thống xã hội học, kể từ khi thành lập, đã thảo luận câu hỏi về trật tự xã hội bằng cách tập trung vào mục đích tiêu cực của chuỗi trật tự xã hội.

đặt hàng. Mất phương hướng và vô tổ chức xã hội - hai khía cạnh của sự hiểu biết về anomie trong truyền thống xã hội học của Emile Durkheim và Robert Merton tương ứng - mô tả sự vắng mặt biến đổi của trật tự xã hội hiệu quả. Bây giờ chúng tôi mở rộng quy mô này về phía tích cực của chuỗi liên tục , nơi chúng tôi tìm thấy các mức độ khác nhau của trật tự xã hội tốt về mặt chất lượng.

Những cân nhắc như vậy liên quan đến mối quan tâm của ngày càng nhiều nhà kinh tế học tìm cách tính đến các yếu tố phi kinh tế của thành công kinh tế. Bởi vì họ muốn nắm bắt nguồn gốc hiệu quả của một hệ thống kinh tế phù hợp với chủ đề trung tâm của kinh tế học, nên họ đặt tên cho các khía cạnh phi kinh tế này là 'vốn xã hội'. Khi làm như vậy, định nghĩa về vốn được mở rộng. Một trích dẫn từ Simon Kuznets thể hiện ý nghĩa ở đây:

Lao động, theo nghĩa trừu tượng nhất của nó, được mô tả gần đúng nhất trong cuộc thảo luận của chủ nghĩa Mác, tức là thời gian lao động hữu ích về mặt xã hội cơ bản, không được đầu tư vào đào tạo và giáo dục, sau đó là yếu tố sản xuất đầu tiên. Mọi thứ khác, cho dù đó là đầu tư vào đào tạo và giáo dục những người tham gia tích cực vào sản xuất, hay đầu tư vào kho nguyên vật liệu, hoặc một thành phần của doanh nghiệp, đều là vốn - theo nghĩa nó cung cấp các điều kiện để gia tăng sản phẩm trên mỗi giờ lao động.

(Kuznets 1958/59: 5)

Ý nghĩa của định nghĩa rộng hơn về vốn này trở nên rõ ràng bằng cách đối chiếu nó với định nghĩa hẹp hơn về vốn là vốn vật chất: “ Vốn vật chất bao gồm tất cả các cơ sở vật chất lâu dài phục vụ sản xuất, sinh hoạt và quản lý, cũng như kho dự trữ” (Kleinewefers và Pfister 1982: 301). Tuy nhiên, theo định nghĩa rộng hơn, vốn trở thành sự kết hợp của những thứ được định hình về mặt xã hội một cách đa dạng (xem Bornschier 1988: 55, 1996: 45f.). Trong khuôn khổ của một định nghĩa khác về vốn, chúng ta bắt gặp sự khác biệt được thể hiện trong Bảng 2.1.

I     tuyên bố, đồng thanh với một cộng đồng các nhà nghiên cứu đang phát triển, rằng các yếu tố

Bảng 2.1 Các loại vốn

Người sản xuất loại vốn này

Niềm tin và tăng trưởng33 giống như vốn vật chất và đầu tư lao động chỉ có thể giải thích một phần thành công kinh tế; Ngoài ra, vốn nhân lực, vốn công nghệ và vốn xã hội của một quốc gia cũng rất quan trọng đối với sự thịnh vượng và sức mạnh cạnh tranh của quốc gia đó. Cuốn sách năm 1995 của Francis Fukuyama, Trust: The Social Virtues and the Creation of Prosperity , chắc chắn đã góp phần vào sự chú ý rộng rãi dành cho tầm quan trọng của các yếu tố phi kinh tế, và do đó là vốn xã hội.

Nếu một người muốn đánh giá luận điểm rằng trật tự xã hội hiệu quả, dựa trên tính hợp pháp, cũng có lợi về mặt kinh tế, thì ngược lại, tính hợp pháp có thể được coi là cần thiết cho sự hình thành vốn xã hội. Do đó, khi theo đuổi các nguồn gốc của hiệu quả kinh tế, chúng tôi thấy rằng không có sự khác biệt giữa hai. Chắc chắn, ý tưởng về trật tự xã hội hiệu quả rộng hơn nhiều so với ý tưởng về vốn xã hội. Trật tự xã hội hiệu quả có thể tự nó là một mục tiêu và giá trị, và nó cũng có thể phù hợp bên ngoài lĩnh vực kinh tế trong tất cả các lĩnh vực còn lại của xã hội. Điều này kết thúc phần làm rõ của chúng ta về sự đồng nhất một phần của hai khái niệm lý thuyết, thoạt nhìn có vẻ khá xa nhau.

Với điều này, chúng ta đi đến một mô tả ban đầu về trật tự xã hội hiệu quả, ý nghĩa của nó là vốn xã hội, mà sau này sẽ được giải thích chi tiết hơn: các dạng cụ thể của vốn xã hội có thể được hình thành dễ dàng hơn nếu các thành viên của xã hội gán tính hợp pháp cho các sắp xếp xã hội. Những yếu tố thuận lợi này phát triển năng suất cực kỳ phù hợp về mặt kinh tế của chúng thông qua việc điều hòa xung đột tiềm ẩn luôn hiện hữu, cho phép lòng tin, lòng khoan dung, sự tự tin và cùng với những điều này là sự hợp tác thay thế cho sự tin tưởng sai lầm và sự đối đầu . Thông qua việc tạo thuận lợi cho hợp tác xã hội này, các bối cảnh hành động hiện có trong nền kinh tế trở nên hiệu quả hơn và các bối cảnh hành động mới được tạo ra dễ dàng hơn.

Để theo đuổi câu hỏi vốn xã hội ảnh hưởng như thế nào đến hiệu quả kinh tế, trước tiên người ta phải vạch ra một mô hình về hiệu quả kinh tế tổng hợp và tăng trưởng. Chúng tôi làm như vậy trong phần tiếp theo của chương này, trong đó chúng tôi xác định các yếu tố bối cảnh có liên quan cho sự phát triển của hiệu quả kinh tế và đưa cuộc thảo luận về hiệu ứng người đi lạc và vốn xã hội lên hàng đầu. Trong phần tiếp theo, chúng tôi báo cáo về công việc thực nghiệm trước đây bằng cách sử dụng các chỉ số về vốn xã hội. Cuối cùng, trong phần kết luận, chúng tôi báo cáo và thảo luận về các kết quả mới của chúng tôi.

Phương trình ước tính tăng trưởng kinh tế

Mô hình tăng trưởng

Để mô hình hóa các kết quả kinh tế tổng hợp (Y) ngoài ảnh hưởng không thể tranh cãi của các yếu tố sản xuất cổ điển là vốn (K) và lao động (L), chúng tôi giới thiệu một nhóm biến bổ sung nhằm biểu thị các đặc điểm của bối cảnh xã hội và đặc điểm xã hội. tài nguyên đã tạo (C):

Tăng trưởng của Y = f (tăng trưởng của K, tăng trưởng của L, C)

C biểu thị hiệu quả đối với tổng hiệu quả kinh tế (Y) không được giải thích bằng sự thay đổi về vốn vật chất (K) và lao động (L). Các nguồn lực do xã hội tạo ra như đào tạo nhân viên và doanh nhân (một yếu tố của C) hoặc bối cảnh do xã hội tạo ra được tạo ra bởi tổ chức của các công ty hoặc thông qua các thể chế giải quyết xung đột hoặc thông qua các giá trị và động lực của dân số hoạt động kinh tế (các yếu tố khác của C) có ảnh hưởng tiềm năng đến tăng trưởng kinh tế trong quan điểm so sánh.

Xã hội học kinh tế đặc biệt quan tâm đến các đặc điểm của tổ chức xã hội (C) có thể có ý nghĩa đối với tăng trưởng kinh tế. Do đó, chúng tôi thực hiện so sánh các xã hội trong đó các yếu tố của C khác nhau để có thể kiểm tra xem tăng trưởng kinh tế có thực sự bị ảnh hưởng bởi nhóm biến mà chúng tôi chỉ định là C hay không. Chúng tôi tiến hành từ quan điểm rằng các yếu tố của C được gọi là ở đây trong các xã hội riêng lẻ chỉ thay đổi một chút trong khoảng thời gian ngắn hơn, sao cho giá trị của chúng đối với t + 1 phần lớn phù hợp với giá trị của t. Từ toàn bộ nhóm các yếu tố bối cảnh xã hội (C), chúng ta chỉ xem xét trong chương này bốn yếu tố có đóng góp hợp lý cho tăng trưởng kinh tế và tác động của chúng đã được thảo luận trong tài liệu:

C = f(H,T,¥,S)  (2)

Trong công thức (2), H đại diện cho chỉ số tổng hợp vốn con người hiện có trung bình (số lượng và chất lượng) trong dân số hoạt động kinh tế. T là một chỉ số cho vốn công nghệ. ¥ biểu thị các lực chịu trách nhiệm cho sự hội tụ, tức là các lực khiến các nước kém phát triển tăng trưởng nhanh hơn các nước phát triển hơn về kinh tế. Tôi gọi đây là hiệu ứng straggler, được thể hiện theo kinh nghiệm bởi sự khác biệt về của cải bình quân đầu người đối với quốc gia dẫn đầu trong sự so sánh. S chỉ ra một chỉ số về vốn xã hội hiện có trong dân số hoạt động kinh tế, theo đó các khía cạnh và hoạt động khác nhau được đề xuất trong tài liệu và sẽ được trình bày chi tiết hơn dưới đây.

Khi chúng ta đưa các yếu tố của cấu trúc xã hội từ phương trình 2 vào phương trình 1, chúng ta thu được mô hình tăng trưởng (3) sẽ được đánh giá bằng thực nghiệm ở phần sau của chương:

Tăng trưởng Y = f (tăng trưởng K, tăng trưởng L, H, T, ¥, S)  (3)

Phương trình (3) thể hiện một mô hình tăng trưởng kinh tế cấp số nhân chỉ ra rằng tác động của việc tăng vốn vật chất và lao động phụ thuộc vào trình độ học vấn, công nghệ, khoảng cách về mức giàu có trung bình so với giá trị cao nhất của mức giàu có trung bình trong so sánh, và xã hội thủ đô. Nói cách khác, tất cả các phần tử tương tác với nhau và lớn hơn tổng các phần riêng lẻ của chúng. Để ước tính

Niềm tin và tăng trưởng 35 phương trình này với kỹ thuật thống kê tuyến tính người ta cần biến đổi mô hình, xem chú thích kỹ thuật. 5

Các lập luận trong tài liệu về ảnh hưởng của vốn con người (H) và vốn công nghệ (T) đối với tăng trưởng kinh tế - mà chúng ta sẽ đề cập ở phần sau của cuốn sách này - hầu như không gây tranh cãi; do đó, chúng tôi cống hiến hết mình trong phần sau để xem xét kỹ hơn các yếu tố bối cảnh còn lại, hiệu ứng lạc hậu (¥) và các điều kiện để hình thành vốn xã hội (S).

hiệu ứng đi lạc

Những người ủng hộ hiệu ứng straggler cho rằng nền kinh tế phát triển nhanh hơn trong các xã hội có giá trị trung bình về của cải hoặc vốn vật chất trung bình thấp hơn. Do đó, các xã hội được kỳ vọng sẽ bắt kịp theo thời gian. Tuy nhiên, điều này không nhất thiết phải hợp lệ; điều này trở nên rõ ràng nếu người ta phân biệt giữa khu vực truyền thống và hiện đại trong một xã hội. Hiệu ứng straggler không có tác dụng (hoặc không có tác dụng hoàn toàn) trong một thời gian rất dài trong một xã hội mà quá trình hiện đại hóa chưa phát triển đầy đủ.

Có thể đưa ra các lập luận sau đây về mối quan hệ tiêu cực giữa trình độ phát triển và tiềm năng tăng trưởng của một nền kinh tế:

1         Lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển với sự nhấn mạnh vào vốn vật chất. Tăng trưởng - nếu tất cả các yếu tố khác ảnh hưởng đến tăng trưởng không đổi - tỷ lệ nghịch với trình độ phát triển kinh tế (được đo bằng sản phẩm bình quân đầu người); điều này là do lợi nhuận trên vốn giảm dần được mong đợi (ví dụ, xem Barro và Sala-i-Martin 1995). Giữa hai quốc gia có đặc điểm cấu trúc tương đương nhau , quốc gia nghèo hơn sẽ phát triển nhanh hơn. Nói cách khác, các nền kinh tế phát triển cao tăng trưởng chậm hơn các nền kinh tế kém phát triển hơn.

2         Tiềm năng học hỏi từ các mô hình. Lạc hậu không nhất thiết có nghĩa là một

bất lợi (Gerschenkron 1962), bởi vì những người đi lạc có thể thu lợi từ kiến thức tích lũy được về những xã hội đã phát triển nhờ bắt chước. Do đó, những người đi sau có thể thu hẹp khoảng cách. Đối với kiểu phát triển bắt kịp này, những người đi sau cần ít thời gian hơn những người tiên phong. Những lợi thế của sự lạc hậu này dẫn đến cái gọi là hiệu ứng bắt kịp hoặc lạc hậu. Mặc dù kết quả rất giống với tiên lượng ở phần (1) ở trên, nhưng nó được giải thích theo cách khác.

b Hành vi của nhóm tham khảo, một lập luận để trả lời câu hỏi: đâu là nguồn gốc của động cơ học hỏi từ các mô hình? Đối với các xã hội nằm ở cấp độ thấp hơn trong hệ thống phân tầng quốc tế, sự khác biệt về vị trí của họ so với các xã hội phát triển nhất tạo ra động lực san bằng những khác biệt về vị trí này thông qua sự phát triển bắt kịp (đối với một tuyên bố ban đầu, xem Heintz 1972).

Sự khác biệt về vị trí đối với nhóm tham chiếu càng lớn thì động lực này càng mạnh. Ví dụ, một động lực như vậy đã thể hiện mạnh mẽ trong quá trình công nghiệp hóa để bắt kịp của Nhật Bản.

3         Luận văn bão hòa. Lập luận này nhấn mạnh sự suy giảm động lực của các thành viên trong xã hội trong quá trình phát triển kinh tế. Người dân trong các xã hội giàu có ít có động cơ phấn đấu để đạt được sự sung túc hơn do mức độ sung túc chung đã đạt được. Sự giàu có hơn có mức thỏa dụng cận biên giảm đối với nhiều người ở các nước giàu. Luận điểm này có thể được tìm thấy trong lý thuyết hậu duy vật của Inglehart (1977, 1997) và trong lý thuyết phát triển của Heintz (1973).

Hai đối số còn lại thảo luận về các biến hạn chế tác động của hiệu ứng straggler:

4         Lý thuyết hiện đại hóa trong biến thể kinh tế của nó, nhấn mạnh thành phố capa để tiết kiệm. Trong các xã hội nghèo, phần lớn những gì được sản xuất ra cần được sử dụng để sinh sống. Vì thặng dư thấp nên hầu như không tiết kiệm được gì. Chỉ với sự sung túc ngày càng tăng thì tỷ lệ tiết kiệm mới có thể tăng lên (đối với một tuyên bố có ảnh hưởng, xem Rostow [1960] 1990). Do đó, các cơ hội tăng trưởng phụ thuộc vào trình độ phát triển hay chính xác hơn là vào tỷ lệ tiết kiệm, vốn phụ thuộc vào mức thu nhập.

5         Lý thuyết hiện đại hóa trong biến thể xã hội học của nó, nhấn mạnh sự hòa trộn giữa hiện đại thể chế và cá nhân. Ban đầu , các xã hội lạc hậu chấp nhận sự hiện đại của cá nhân và thể chế (Kerr, et al. 1960). Với sự lan rộng của tính hiện đại, các rào cản truyền thống đối với sự phát triển được dỡ bỏ, cho phép sự phát triển bắt kịp diễn ra nhanh hơn. Ở đây cũng vậy, người ta dự đoán rằng tốc độ tăng trưởng kinh tế có tương quan thuận với trình độ phát triển.

Nếu chúng ta xem xét nghiêm túc tất cả năm lập luận liên quan đến mối quan hệ giữa trình độ phát triển và tốc độ phát triển kinh tế, thì tiềm năng tăng trưởng phải là một hàm đường cong của trình độ phát triển . Điều này đã được chứng minh nhiều lần qua các nghiên cứu thực nghiệm (các ví dụ bao gồm Bornschier 1980: 176, Ngân hàng Thế giới 1998: 198). Đầu tiên, nó tăng lên giữa các xã hội ở mức độ phát triển thấp hơn, sau đó giảm xuống ở mức độ phát triển cao hơn. Nếu một người muốn xác định hiệu ứng stragger theo kiểu tuyến tính (khoảng cách từ mức giàu có trung bình cao nhất trong phép so sánh), chúng ta phải giới hạn bản thân mình ở những quốc gia có sự hiện đại đủ phổ biến của các thể chế và cá nhân so với những quốc gia ở phía sau. Như đã đề cập trong phần giới thiệu, do đó, chúng tôi hạn chế so sánh với các quốc gia phát triển và mới công nghiệp hóa, nơi khu vực hiện đại, xét về mặt thể chế và thực tiễn kinh tế, đã phát triển tốt.

Vốn xã hội nên được khái niệm hóa như thế nào?

Các yếu tố tư tưởng nên được loại trừ khỏi khái niệm vốn xã hội. Bản thân vốn xã hội không được coi là một cái gì đó tốt. Tôi nói điều này bởi vì vốn xã hội, cũng giống như vốn vật chất, có những biểu hiện bị ràng buộc về mặt thời gian và xã hội khác nhau, những biểu hiện này có tác dụng khác nhau trong các lĩnh vực xã hội khác nhau, chẳng hạn như thông qua các cơ cấu công việc cụ thể theo một phong cách công nghệ cụ thể, hoặc các mối liên kết và hợp tác giữa các doanh nghiệp. Vì vậy, không có thứ gọi là loại vốn xã hội lý tưởng. Trong một xã hội nhất định, tổng vốn xã hội cũng trừu tượng và không khác biệt như tổng vốn vật chất, với sự khác biệt là vốn xã hội tổng hợp của một xã hội khó tính toán hơn tổng vốn vật chất. Trong trường hợp thứ hai, ít nhất chúng ta cũng có tiền như một hình thức biểu hiện các biểu hiện khác nhau của vốn vật chất.

Các yếu tố khác nhau của các hình thái vốn xã hội, chẳng hạn như các mô hình tổ chức điển hình theo phong cách công nghệ hoặc thủ tục giải quyết tranh chấp công nghiệp , bản thân chúng không mang lại hiệu quả, ngay cả khi chúng tiếp tục tồn tại không thay đổi như các tập quán xã hội, và ngay cả khi chúng đã từng có hiệu quả một thời gian sớm hơn. Điều này về mặt lý thuyết cũng hiển nhiên như trong trường hợp các biểu hiện lịch sử, cụ thể của vốn vật chất, ngày nay không còn hiệu quả nữa vì chúng đã bị thay thế bằng các hình thức biến đổi hoặc bị cạnh tranh làm cho lỗi thời.

Công thức của James Coleman (1990: 302), bắt đầu với quan điểm cho rằng vốn xã hội tương đương với 'khả năng hòa nhập xã hội dễ dàng', đã đảo ngược mối quan hệ này . Sẽ hợp lý hơn nhiều nếu chúng ta giả định như sau: 'khả năng hòa nhập xã hội dễ dàng' là điều kiện tiên quyết để tạo ra các dạng vốn xã hội cụ thể, nhưng hay thay đổi một cách kịch tính, dễ dàng hơn. Vì vậy, tốt hơn là chúng ta nên tìm kiếm các biến số có thể thể hiện khả năng 'dễ dàng hòa nhập với xã hội'. Những phẩm chất nào hiện nay đặc biệt quan trọng đối với tăng trưởng kinh tế hiện đại, tức là tăng trưởng kinh tế dựa trên tri thức và đổi mới mạnh mẽ? Ở đây, sẽ rất hữu ích nếu quay trở lại sự khác biệt giữa các ràng buộc mạnh và các ràng buộc yếu do Mark Granovetter (1973) giới thiệu. 6 Mối quan hệ chặt chẽ có thể quản lý một luồng thông tin lớn trong các mạng xã hội; đồng thời, có những bất lợi đối với những mối quan hệ như vậy, chẳng hạn như những trở ngại đối với việc học, điều này thể hiện mối nguy hiểm rằng những người được liên kết bởi những mối quan hệ đó sẽ tuân theo suy nghĩ của nhau. Có một cân nhắc thêm: bởi vì mức độ hòa đồng của các cá nhân bị hạn chế, mạng lưới các mối quan hệ xã hội với những ràng buộc chặt chẽ buộc mọi người phải cắt đứt liên lạc bên ngoài vòng tròn quen thuộc của họ. Những mạng này độc quyền hơn những mạng có mối quan hệ yếu. So với các mối quan hệ chặt chẽ, các mối quan hệ yếu có lợi thế là tính bao trùm cao hơn đối với nhiều mạng khác nhau và chúng tạo điều kiện thuận lợi cho kiểu học hỏi đến từ việc vượt qua các ranh giới. Sự phản đối chắc chắn có thể được đưa ra rằng mạng lưới các mối quan hệ yếu kém sẽ sớm có xu hướng bất ổn. Tuy nhiên, có thể tránh được nguy cơ này bằng cách thể chế hóa các mạng lưới và mối quan hệ, một thực tế phổ biến trong bối cảnh của các công ty.

Khả năng tạo vốn xã hội phụ thuộc vào điều gì trong một xã hội dựa trên các mạng lưới không độc quyền? Tính hợp pháp của các sắp xếp xã hội phù hợp với các giá trị trung tâm của tính hiện đại (tự chủ/tự do, hiệu quả kinh tế, bình đẳng và an ninh) chắc chắn là một yếu tố thúc đẩy đáng kể. 7 Điều cũng rất quan trọng là niềm tin nói chung đối với người dân, mà theo quan điểm của chúng tôi là phụ thuộc vào tính hợp pháp . Ngoài ra, khoan dung cũng nên được coi là một điều kiện để tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành vốn xã hội thuộc loại không loại trừ. số 8

Bởi vì các thành phần riêng lẻ, chẳng hạn như niềm tin, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành vốn xã hội tổng hợp trong một xã hội dễ đo lường hơn so với bản thân vốn xã hội tổng hợp, nên chúng tôi sẽ giới hạn phân tích của mình trong chương này đối với những thành phần tạo điều kiện, thay vì đại diện, vốn xã hội. hình thành vốn. Điều này cũng phù hợp với các tài liệu coi niềm tin là đại diện cho vốn xã hội. Nếu trong chương này, chúng ta nói một cách cẩu thả về 'chỉ số vốn xã hội', thì chúng ta sẽ không hoàn toàn chính xác, bởi vì chúng ta có trong tâm trí các chỉ số, tức là lòng tin được bổ sung bởi lòng khoan dung, là những yếu tố hỗ trợ hoặc các hình thức tiềm ẩn của vốn xã hội và là bản thân họ không phải là vốn xã hội.

Các yếu tố quyết định và trung gian nên được chỉ định như thế nào?

Để làm rõ các mối liên hệ trong đó vốn xã hội có thể được nhìn thấy, một minh họa được đưa ra trong Bảng 2.2. Điều này trình bày chính xác những gì chúng ta sẽ tự hạn chế trong phần thực nghiệm của cuốn sách này.

Các nghiên cứu trước đây về ảnh hưởng của vốn xã hội

Vai trò của tính hợp pháp trong việc tạo ra thành công kinh tế

Các nghiên cứu so sánh quốc gia trước đây đã được thực hiện nhằm tạo ra mối liên hệ giữa năng lực của một xã hội đối với việc hình thành vốn xã hội và tăng trưởng kinh tế. Tôi (Bornschier 1989, 1996: 328ff.) đã thử nghiệm khả năng hình thành vốn xã hội theo cách sau. Trật tự xã hội hiệu quả dựa trên tính hợp pháp được đo lường bằng cách sử dụng sự vắng mặt của các cuộc biểu tình quần chúng chính trị (tần suất của các sự kiện phản đối quần chúng chính trị 1948-1977) làm đại diện. Để đảm bảo tính hợp lệ của việc không có biểu tình quần chúng như một chỉ số cho tính hợp pháp, việc so sánh các xã hội được giới hạn ở các nền dân chủ ổn định với các quốc gia hợp hiến trong đó việc phát biểu ý kiến bất đồng chính kiến chỉ bị đàn áp ở một mức độ hạn chế, vì hành vi này được luật pháp bảo vệ như là một quyền dân sự. Trong mô hình dự đoán thành công kinh tế so sánh từ năm 1955-1980, tính hợp pháp này - cụ thể là khả năng của các thực tiễn thể chế trong việc điều hòa xung đột chính trị - được coi là bằng chứng gián tiếp về tầm quan trọng có thể có của vốn xã hội. Đối với 18 quốc gia, người ta đã tìm thấy một mối tương quan tích cực mạnh mẽ giữa thành công kinh tế so sánh và hiệu ứng người đi lạc. Ngoài ra, tính hợp pháp (sự vắng mặt của chính trị

Bảng 2.2 Sự trung gian của vốn xã hội

Biến ngoại sinh  —>

Sức chứa của dân số —) để hình thành vốn xã hội

■ Các hình thức vốn xã hội trong nền kinh tế

Biến phụ thuộc: thành công kinh tế so sánh

Di sản văn hóa và thể chế, các hình thức và kết quả chính trị (xem Chương 5 và 7)

Niềm tin và lòng khoan dung tổng quát, cũng cho thấy tính hợp pháp của một xã hội

Tổng thể của các thỏa thuận cụ thể và quản lý xung đột

Tăng trưởng kinh tế (xem Chương 2) Thay đổi kinh tế (xem Chương 3) Cởi mở đối với thay đổi nói chung (xem Chương 4)

ghi chú

Các hình thức cụ thể của vốn xã hội vẫn chưa được đo lường. Toàn bộ cấu trúc của hòa giải được trình bày ở trên sẽ không phải là chủ đề của chương này, chương này tập trung vào niềm tin và tăng trưởng kinh tế. Phân tích niềm tin và thay đổi kinh tế sẽ là chủ đề của Chương 3 trong khi Chương 4 giải quyết câu hỏi về niềm tin và sự cởi mở để thay đổi và tinh thần kinh doanh. Tác động của các biến ngoại sinh sẽ được đề cập trong Chương 5 và 7.

biểu tình quần chúng) cũng có mối tương quan đáng kể với thành công kinh tế. Mối tương quan này - mặc dù có ý nghĩa thống kê cao - nhỏ hơn mối tương quan hiệu ứng straggler. Các biến kiểm soát bổ sung có ít hoặc không ảnh hưởng đến các kết quả này. Các kết quả nghiên cứu của Erich Weede (1996) - được hình thành như một sự kiểm tra lại quan trọng các kết quả nghiên cứu này - gợi ý những bất ổn nhất định khi các biến số bổ sung được đưa ra (ví dụ như tuổi của nền dân chủ như một thước đo về sự xơ cứng của thể chế). Tuy nhiên, nó không bác bỏ phát hiện trước đó về ảnh hưởng tích cực của việc quản lý xung đột xã hội thành công hơn đối với thành công kinh tế. 9

Niềm tin và lòng khoan dung như những yếu tố dự báo tăng trưởng kinh tế

Công việc thảo luận trong chương này dựa trên các nghiên cứu trước đây của Knack và Keefer (1997) cũng như Leicht (2000). Trong cả hai nghiên cứu so sánh quốc gia này, niềm tin là một khía cạnh đang được thử nghiệm, nhưng lòng khoan dung chỉ được giới thiệu trong nghiên cứu của Leicht. Sử dụng một mẫu gồm 29 quốc gia, Knack và Keefer chứng minh rằng niềm tin tổng quát có ý nghĩa quan trọng trong việc giải thích tăng trưởng kinh tế, 1980-92. Trong giai đoạn 1990-98, Leicht (2000) nhận thấy rằng niềm tin - được đo lường như là nhân tố chung của niềm tin vào các thể chế khác nhau (ví dụ như bảo hiểm xã hội, quốc hội, v.v.) - là một yếu tố dự đoán có ý nghĩa thống kê về tăng trưởng kinh tế (kiểm soát mức độ phát triển và giáo dục). Trong phân tích của Leicht vào những năm 1990, chỉ báo của Knack và Keefer về lòng tin tổng quát trên thực tế dường như có tác động tích cực đến tăng trưởng kinh tế, mặc dù nó không đạt được ý nghĩa thống kê. Vì chúng tôi coi niềm tin tổng quát hóa có ý nghĩa đặc biệt đối với khả năng hình thành vốn xã hội hiện đại, nên chúng tôi muốn kiểm tra lại mối quan hệ giữa niềm tin và tăng trưởng kinh tế trong toàn bộ khoảng thời gian từ 1980-98. Ngoài ra, chúng ta sẽ xem xét ý nghĩa của lòng khoan dung; cho đến nay, chỉ có Leicht đã sử dụng cấu trúc này và cho thấy nó là một công cụ dự đoán mạnh mẽ về mặt thống kê. Trong khi đó, một nghiên cứu khác liên quan đến niềm tin tổng quát đối với tăng trưởng kinh tế đã được xuất bản chứng thực cho phát hiện tiên phong của Knack và Keefer (1997), tức là Whiteley (2000), và Zak và Knack (2001), và những phát hiện của họ sẽ được thảo luận sau trong chương.

Thiết kế và kết quả thực nghiệm của nghiên cứu này

Thiết kế

Trong chương giới thiệu, tôi đã trình bày các lập luận lý thuyết về lý do tại sao niềm tin tổng quát nên được coi là thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, và cuộc thảo luận này sẽ được mở rộng trong Chương 3, khi lập luận rằng niềm tin không chỉ được coi là tạo ra các mối quan hệ xã hội hiện có trong nền kinh tế hiệu quả hơn bằng cách giảm chi phí giao dịch, nhưng cũng khuyến khích xu hướng áp dụng sớm các đổi mới. Ở đây, trọng tâm tập trung chặt chẽ hơn vào thiết kế đánh giá thực nghiệm của chúng tôi.

Trong một công trình trước đó, tôi đã đánh giá vai trò của niềm tin tổng quát như một yếu tố dự báo cho sự dễ dàng hình thành vốn xã hội ở các nước tiên tiến, lập luận rằng nguồn tài nguyên văn hóa cụ thể này, niềm tin tổng quát, đặc biệt phù hợp với tăng trưởng kinh tế hiện đại. Do đó, trong bước đầu tiên, chúng tôi sẽ nhân rộng nghiên cứu này, với một số mở rộng nhỏ, cho cùng một mẫu gồm 24 quốc gia phát triển. Mẫu này bao gồm các quốc gia giàu có ở Bắc Mỹ, Đông Á, Châu Đại Dương, Tây Âu và tất cả các quốc gia thành viên của Liên minh Châu Âu tính đến năm 1995. Trong danh sách dưới đây, những quốc gia này được đánh dấu bằng chữ nghiêng . Trong bước thứ hai, chúng tôi mở rộng mẫu bằng cách bao gồm thêm chín trường hợp nữa từ nhóm các nước công nghiệp hóa mới để ước tính liệu tác động của nguồn tài nguyên văn hóa này có ít quan trọng hơn trong mẫu lớn hơn bao gồm các nước đang phát triển (giàu hơn) hay không. Tổng số mẫu bao gồm ba mươi ba trường hợp và được liệt kê dưới đây.

Mẫu của 33 quốc gia, với mẫu phụ là 24 trường hợp phong phú hơn được in nghiêng:

Argentina, Úc , Áo , Bỉ/Luxembourg , Brazil, Canada , Chile, Đan Mạch , Phần Lan , Pháp , Đức , Hy Lạp , . Hồng Kông , Iceland , Ireland (Cộng hòa) , Ý , Nhật Bản, Hàn Quốc (Nam), Malaysia, Mexico, Hà Lan , New Zealand , Na Uy , Bồ Đào Nha , Singapore , Tây Ban Nha , Thụy Điển , Thụy Sĩ , Đài Loan, Thái Lan, Thổ Nhĩ Kỳ, Vương quốc Anh , Hoa Kỳ .

Chúng tôi coi tăng trưởng kinh tế dài hạn là biến phụ thuộc, tức là được đo lường trong khoảng thời gian từ năm 1980 đến cuối năm 1998. Việc lựa chọn khoảng thời gian dài khoảng hai thập kỷ này có ba lý do:

1         Sự khác biệt ổn định về tốc độ tăng trưởng kinh tế giữa các quốc gia chỉ có thể xảy ra nếu xem xét các giai đoạn dài, vì các giai đoạn ngắn hơn được đặc trưng bởi các hiệu ứng kết hợp (xem chương giới thiệu), nếu chúng không hoàn toàn phù hợp khi so sánh các quốc gia, sẽ làm sai lệch sự khác biệt thực sự giữa các quốc gia trong dài hạn. -tăng trưởng dài hạn.

2         Những năm 1980 và 1990 kéo dài quá trình chuyển đổi sang mô hình xã hội mới của lĩnh vực thị trường mở rộng trong kỷ nguyên viễn thông. Có thể lập luận rằng niềm tin tổng quát với tư cách là yếu tố thúc đẩy vốn xã hội có thể quan trọng trong mô hình xã hội trước đây, tuy nhiên (hoặc không ở mức độ tương tự) thì không quan trọng trong mô hình xã hội mới.

3         Chúng tôi muốn so sánh kết quả của giai đoạn tăng trưởng dài của chúng tôi với kết quả của Knack và Keefer tìm thấy cho những năm 1980 trong nghiên cứu năm 1997 của họ và với kết quả của Leicht (2000) cho những năm 1990.

Khi một người muốn sử dụng niềm tin tổng quát như một yếu tố dự báo tăng trưởng kinh tế, người ta cần đảm bảo rằng các ước tính không bị lu mờ bởi quan hệ nhân quả hai chiều. Cách dễ nhất để tính đến điều này là đo lường niềm tin tổng quát vào đầu thời kỳ tăng trưởng khi mức độ của nó, vì những lý do hợp lý, không thể bị ảnh hưởng bởi sự tăng trưởng kinh tế tiếp theo. Cơ sở dữ liệu cho niềm tin tổng quát là làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1980 (một sản phẩm của Nhóm Nghiên cứu Giá trị Thế giới do Ronald Inglehart điều phối). 10

Niềm tin tổng quát được đo lường trong Khảo sát giá trị thế giới bằng cách trả lời câu hỏi: 'Nói chung, bạn sẽ nói rằng hầu hết mọi người đều đáng tin cậy hay bạn không thể quá cẩn thận khi cư xử với mọi người?' Tỷ lệ phần trăm câu trả lời: 'Có thể tin cậy' (bỏ qua câu trả lời 'Không biết') là thông tin chúng tôi sử dụng.

Tuy nhiên, một vài trường hợp mẫu của chúng tôi không được đưa vào làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới đầu tiên năm 1981. Trong nghiên cứu trước đây, tôi đã khắc phục tình trạng thiếu thông tin đầy đủ bằng cách sử dụng biến đại diện. Đây là một chỉ số không phân biệt đối xử hoặc khoan dung được phát triển bởi Leicht (2000).

Thông tin về chỉ số khoan dung dựa trên các vấn đề khác nhau của Báo cáo Cạnh tranh Thế giới (từ IMD/Lausanne và Diễn đàn Kinh tế Thế giới/Geneva) và liên quan đến mức trung bình của các năm 1989 đến 1991; các phép đo trước đó là không thể. Để xây dựng chỉ số khoan dung, các mục không phân biệt đối xử sau đây đã được xem xét: (a) đối với người nước ngoài được đối xử bình đẳng về mọi mặt; (b) phụ nữ được trao cơ hội nghề nghiệp tương tự như nam giới; (c) mức độ mà quốc gia tạo điều kiện cho sự hội nhập của phụ nữ có chuyên môn trong lực lượng lao động; (d) mức độ cơ hội bình đẳng - mức độ mà một cá nhân có thể vượt lên bất kể xuất thân hay giới tính. 11 Chỉ số báo cáo những đánh giá chủ quan của người cung cấp thông tin về cách họ nhìn nhận các thực tiễn xã hội trong một xã hội nhất định.

Hình 2.1 chỉ ra rằng niềm tin và lòng khoan dung có mối tương quan cao trong mẫu gồm 24 quốc gia phát triển. Quan sát này cung cấp cả thông tin cơ bản và công cụ để mở rộng phép đo vượt ra ngoài các giá trị tin cậy được báo cáo cho năm 1981.

Thông tin cơ bản liên quan đến đề xuất của chúng tôi rằng niềm tin tổng quát phổ biến hơn trong các xã hội hợp pháp. Không nghi ngờ gì nữa, không phân biệt đối xử hay khoan dung là một dấu hiệu cho thấy tính hợp pháp của một cấu trúc xã hội so với các nguyên tắc của xã hội phương Tây. Do đó, người ta có thể khẳng định rằng lòng tin tổng quát thực sự dường như bắt nguồn từ tính hợp pháp của một trật tự xã hội.

Mối tương quan rất cao giữa chỉ số không phân biệt đối xử hoặc khoan dung đối với một quốc gia nhất định và mức độ tin cậy tổng quát trung bình ở đó cho phép chúng tôi sử dụng chỉ số khoan dung làm đại diện cho các giá trị của sự thiếu tin tưởng. Do đó, trong công việc trước đây, tôi đã tính trung bình điểm số cho niềm tin và lòng khoan dung để có được chỉ số vốn xã hội của chúng tôi. Trong trường hợp thiếu thông tin về chỉ số tin cậy, tôi đã thay thế giá trị bằng điểm số dung sai. Điều này cho phép tôi đưa nhiều trường hợp hơn vào phân tích. Về chỉ số Tin cậy & Khoan dung, tất cả 24 quốc gia phát triển và 9 quốc gia tiên tiến đang phát triển của chúng tôi, tức là tất cả 33 trường hợp thử nghiệm của chúng tôi, đều có thông tin.

Thử nghiệm về tác động của Niềm tin & Lòng khoan dung đối với tăng trưởng kinh tế không cho chúng ta biết liệu niềm tin có thực sự quan trọng hay không. Để kiểm tra điều này

Hình 2.1 Lòng tin & Lòng khoan dung.

chúng tôi cũng chỉ xem xét niềm tin tổng quát ở đây. Chúng ta cần dựa vào làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1990 , bao gồm nhiều trường hợp hơn. Những dữ liệu này được liệt kê trong Inglehart et al. (1998), 12 và tôi đã bổ sung thông tin này với các số liệu về niềm tin tổng quát ở Đài Loan và New Zealand từ Pippa Norris (2000). Nhưng ngay cả như vậy, giá trị niềm tin vẫn còn thiếu đối với ba trong số 24 quốc gia phát triển (tức là Hy Lạp, Hồng Kông, Singapore) và đối với hai trường hợp khác của mẫu mở rộng (Malaysia và Thái Lan). Trong những trường hợp này, tôi ước tính điểm tin cậy bằng cách sử dụng Trust & Tolerance như một công cụ dự đoán những con số còn thiếu của năm 1990 về niềm tin.

Sau đó, chúng ta có hai thước đo đại diện cho khả năng hình thành vốn xã hội: Lòng tin & Lòng khoan dung, 1981/90 và Lòng tin 1990. Cả hai thước đo đều có mối tương quan cao (r = 0,84, N = 33) và như chúng ta sẽ thấy sau, có một sự tương đồng. tác động tăng trưởng. Thước đo thứ hai, Trust 1990, có ưu điểm là nó chỉ đo lường niềm tin nhưng nhược điểm là nó được đo ở giữa thay vì đầu giai đoạn tăng trưởng 1980-98. Tuy nhiên, với những hạn chế về tính sẵn có của dữ liệu, sử dụng cả hai chỉ số là cách tốt nhất chúng ta có thể làm vào lúc này nếu muốn nghiên cứu về tăng trưởng dài hạn.

Tóm lại, phân tích được báo cáo trong chương này lặp lại, đồng thời mở rộng, các phân tích được thực hiện bởi Knack và Keefer (1997) cho những năm 1980 và Leicht (2000) cho những năm 1990. Ngoài ra, tôi hỏi liệu tác động của niềm tin tổng quát có mạnh hơn đối với tăng trưởng kinh tế hiện đại, tức là đối với các nước phát triển hơn hay không. Knack và Keefer đã đề xuất điều ngược lại trong nghiên cứu của họ, bằng chứng mà chúng ta đặt câu hỏi về cơ sở lý thuyết. Hơn nữa, chúng tôi ước tính mô hình tăng trưởng phi tuyến tính dựa trên lý thuyết đã đề cập trước đó, đây là một cải tiến so với công việc trước đó. Đặc tả phi tuyến tính này của mô hình ước lượng đã được thực hiện trong nghiên cứu trước đây của tôi nhưng không phải trong nghiên cứu của Knack và Keefer cũng như trong nghiên cứu của Leicht.

Tổng số mẫu thử nghiệm của các quốc gia, bao gồm 33 trường hợp (xem trang 41) có phần lớn hơn so với nghiên cứu ban đầu của Knack và Keefer, những người đã xem xét 29 trường hợp. Nó bao gồm các quốc gia giàu có và các quốc gia đang thử nghiệm công nghiệp mới. Các nước nghèo bị loại trừ, không chỉ do thiếu dữ liệu đầy đủ về tất cả các biến số (khi người ta sử dụng Khảo sát giá trị thế giới và Báo cáo năng lực cạnh tranh thế giới làm nguồn dữ liệu), mà còn do cơ sở lý thuyết - xem phần thảo luận của chúng tôi về hiệu ứng hội tụ ở trên. Ba mươi ba xã hội được lấy mẫu rõ ràng là ít hỗn hợp hơn so với mẫu các quốc gia trên thế giới, trong đó hiện đại hóa đã tiến triển đến mức có thể đề cập một cách có ý nghĩa đến xã hội tổng hợp cũng như nền kinh tế tổng hợp, không chỉ về phương tiện thống kê mà xét về tình trạng thực tế của các xã hội đó. Như đã đề cập trong chương giới thiệu, tôi không xem xét các xã hội chuyển đổi (Liên Xô cũ và các nước xã hội chủ nghĩa nhà nước cũ ở Đông Âu). Các quốc gia chuyển đổi này phải được loại trừ khỏi mẫu, bởi vì các sự kiện cách mạng năm 1989/91, trong đó đáng chú ý nhất là sự sụp đổ của nền kinh tế kế hoạch, khiến cho việc kiểm tra so sánh tăng trưởng giữa năm 1980 và 1998 là không thể.

Mô hình thử nghiệm và lý do tại sao tất cả các biến được sử dụng ở dạng logarit của chúng

Tất cả các biến số sẽ được phân tích ở dạng logarit của chúng hoặc, trong trường hợp tốc độ tăng trưởng, là sự khác biệt đầu tiên của các phép đo logarit, bởi vì mô hình sản xuất bội số chỉ có thể được kiểm tra thông qua hồi quy bình phương nhỏ nhất thông thường sau khi biến đổi logarit của các biến này. 13

Mô hình ước tính là:

d log Y t = b 0 + b 1 d log K t + b 2 d log L j + b 3 log ¥ + b 4 log T + b 5 log H + b 6 log S + e t

Ở đây e t là phần dư của hồi quy; d là toán tử của sự khác biệt về phía trước : (dX bằng X t +1 - X t ),

đối với Y (tổng sản lượng kinh tế): d log Y = log Y 1998 - log Y 1980, đối với K (tổng vốn vật chất): d log K = log K 1993 - log K 1985, đối với L (tổng lực lượng lao động): d log L = log L 1997 - log L 1980.

Niềm tin và tăng trưởng 45 Nhật ký ¥ 1990 tượng trưng cho mức độ phát triển đảo ngược (giá trị bị trừ đi từ con số lớn nhất trong mẫu) được đo bằng sản phẩm kinh tế bình quân đầu người (sức mua tương đương) và thể hiện sự hội tụ, hay hiệu ứng straggler,

Log T, trung bình cho giai đoạn 1985-1995, tượng trưng cho vốn công nghệ và được đo lường bởi các nhà khoa học và kỹ sư trong hoạt động nghiên cứu và phát triển trên một triệu dân. Log H, 1992, vốn con người, tượng trưng cho phạm vi và chất lượng giáo dục, 14 log S tượng trưng cho thước đo vốn xã hội và là biến được quan tâm chính ở đây. Chúng tôi đã thảo luận chi tiết về hai chỉ báo thay thế ở trên: Trust & Tolerance 1981/90 và Trust 1990. Các biến được sử dụng làm chỉ báo cho cấu trúc lý thuyết của chúng tôi được đưa ra trong phần chú thích. 15

Kết quả

Chi tiết về các tham số ước tính theo kinh nghiệm cho mô hình trên được đưa ra trong phần chú thích trong khi những phát hiện trong văn bản chính được trình bày ở dạng rút gọn. 16 Sự tăng trưởng của vốn vật chất hóa ra lại là yếu tố dự báo quan trọng nhất về tăng trưởng kinh tế. Sự tăng trưởng của lực lượng lao động, một khi đã bao gồm cả tăng trưởng vốn vật chất, sẽ không bổ sung cho tăng trưởng vì đóng góp của nó vào tăng trưởng đã được bao gồm trong thước đo trước đây; trung bình, tăng trưởng vốn vật chất và tăng trưởng nhân lực tương quan với nhau (với r = 0,55 trong mẫu của 24 quốc gia phát triển). Hiệu ứng hội tụ là rất quan trọng và có quy mô gần như tương đương với tăng trưởng vốn vật chất. Các biện pháp vốn xã hội hóa ra lại có đóng góp đáng kể vào tăng trưởng kinh tế. Hiệu ứng này, khi so sánh với tăng trưởng vốn và hội tụ, có phần nhỏ hơn nhưng vẫn rất quan trọng và có cùng quy mô đối với cả hai biện pháp của chúng tôi, Niềm tin & Khoan dung và Niềm tin.

Các yếu tố dự đoán khác trong mô hình tăng trưởng của chúng tôi - vốn công nghệ và vốn con người - có dấu hiệu tích cực như mong đợi, nhưng không đạt được ý nghĩa thống kê. Chỉ trong mẫu bao gồm các nước đang phát triển, vốn logic kỹ thuật (hãy nhớ rằng, nó được đo bằng số lượng các nhà khoa học và kỹ sư trong R&D) hóa ra lại là một yếu tố dự báo tăng trưởng đáng kể. 17

Cho đến nay, chúng tôi mới chỉ sao chép những phát hiện trước đó của mình, mặc dù có một số phần mở rộng nhỏ. Trong bước tiếp theo, chúng tôi ước tính liệu tác động của các chỉ số đối với sự hình thành vốn xã hội hiện đại có thay đổi hay không khi chúng tôi bao gồm cả các nước đang phát triển. Nó có, như được minh chứng trong Bảng 2.3. Chính xác hơn, nó trở nên yếu hơn một chút mặc dù rõ ràng vẫn có ý nghĩa thống kê.

Chúng tôi tìm thấy những yếu tố dự đoán mạnh mẽ (có ý nghĩa thống kê) sau đây đối với tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến cuối năm 1998 khi so sánh mẫu gồm 24 quốc gia phát triển với mẫu gồm 33 trường hợp bao gồm cả các nước đang phát triển. Tác động của tăng trưởng vốn vật chất có quy mô như nhau trong cả hai mẫu. Sự hội tụ có tầm quan trọng lớn hơn khi chúng ta mở rộng phạm vi phát triển, đó là

Bảng 2.3 Giải thích tổng mức tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến cuối năm 1998 (chỉ liệt kê các yếu tố dự báo quan trọng) cho 24 quốc gia phát triển và mẫu lớn hơn gồm 33 trường hợp bao gồm cả các nước đang phát triển. Các ước tính cho các biện pháp thay thế đại diện cho khả năng hình thành vốn xã hội : Lòng tin & Lòng khoan dung 1981/90 và Niềm tin 1990. Trọng số beta được liệt kê

Hai mươi bốn quốc gia phát triển

Ba mươi ba nước phát triển và NICs

(1)

(2)

(1)

(2)

Tăng trưởng vốn vật chất

0,69

0,67

0,73

0,72

hội tụ

0,59

0,62

0,81

0,72

vốn công nghệ

ns

ns

0,42

0,39

Tin tưởng & Bao dung 1981/90

0,44

không bao gồm

0,38

không bao gồm

Niềm tin 1990

không bao gồm

0,45

không bao gồm

0,26

ghi chú

Các trọng số beta được hiển thị cho phép so sánh tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự báo tăng trưởng kinh tế. Tất cả các hiệu ứng được liệt kê đều có ý nghĩa rõ ràng về mặt thống kê; 'ns' có nghĩa là kiến không đáng kể và biến không được bao gồm trong ước tính cuối cùng đã được làm rõ. Phương trình (1) sử dụng Độ tin cậy & Khoan dung và (2) Độ tin cậy làm công cụ dự đoán. Chúng tôi chỉ hiển thị ở đây các hiệu ứng có ý nghĩa trong ít nhất một mẫu. Lưu ý rằng tăng trưởng lực lượng lao động, quy mô và chất lượng giáo dục phổ thông cũng được đưa vào hồi quy bội, nhưng hóa ra lại không có ý nghĩa trong cả hai mẫu; xem chú thích 16.

hy vọng. Ngoài ra, vốn công nghệ vẫn là một yếu tố dự báo đáng kể về tăng trưởng kinh tế với các nước đang phát triển trong mẫu. Quy mô của tác động này, khi bao gồm cả các nước đang phát triển, thậm chí còn quan trọng hơn cả vốn xã hội, xem tóm tắt trong Bảng 2.3.

Kết luận rút ra từ các thử nghiệm của chúng tôi

Đối với cả hai thước đo vốn xã hội của chúng tôi, Lòng tin và Lòng tin & Lòng khoan dung, có thể tìm thấy những đóng góp tăng trưởng đáng kể trong giai đoạn 1980-1998, với quy mô như nhau ở các nước phát triển. Khi một biến cũng bao gồm các quốc gia đang phát triển trong phân tích, thì hai biến thử nghiệm sẽ khác nhau về tác động của chúng, Niềm tin & Lòng khoan dung có tác động cao hơn Niềm tin. Điều này có thể là do Thổ Nhĩ Kỳ và Brazil là những ngoại lệ, với giá trị rất thấp của biến niềm tin. Bất kể sự khác biệt về tác động của hai thước đo đối với vốn xã hội trong mẫu mở rộng, hiệu quả của chúng giảm dần từ mẫu gồm các nước phát triển sang mẫu bao gồm cả các nước đang phát triển. Điều này cũng đúng sau khi mã hóa lại các giá trị tin cậy cho Brazil và Thổ Nhĩ Kỳ.

Ý nghĩa về ảnh hưởng của niềm tin đối với tăng trưởng là rõ ràng. Một mặt, tác động được chứng minh bằng thống kê của nguồn lực văn hóa của niềm tin chứng thực cho phát hiện của Knack và Keefer (1997) trong một mẫu lớn hơn. Mặt khác, tác động đáng kể hơn đối với tăng trưởng ở các nước phát triển lại mâu thuẫn với tuyên bố của họ (xem thêm Zak và Knack 2001 về tuyên bố tương tự, tuy nhiên, sử dụng một mẫu lớn hơn gồm 41 trường hợp). Trái ngược với phát hiện của họ trong những năm 1980, chúng tôi thấy rằng ở các cấp độ phát triển cao hơn

Niềm tin và tăng trưởng 47 nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát trở nên quan trọng hơn đối với tăng trưởng kinh tế. Nói cách khác, niềm tin tổng quát đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển kinh tế hiện đại trong chủ nghĩa tư bản tiên tiến.

Quan sát và làm rõ thêm

Các yếu tố dự đoán tăng trưởng kinh tế, theo thứ tự tầm quan trọng của chúng: tăng trưởng vốn vật chất, tác động lan tỏa và chỉ số vốn xã hội (trong trường hợp các xã hội phát triển, trong khi đối với mẫu bao gồm các nước công nghiệp hóa mới, vốn công nghệ giải thích nhiều hơn một chút so với niềm tin ). Nhiều nghiên cứu xuyên quốc gia phải đối mặt với vấn đề là các yếu tố dự đoán không đủ độc lập với nhau. Mục tiêu mong muốn của hồi quy bội là xác định các yếu tố dự đoán độc lập, như trường hợp của ba yếu tố dự báo tăng trưởng ở 24 quốc gia phát triển . Chỉ số vốn xã hội Trust & Tolerance không tương quan với sự tăng trưởng của vốn cổ phần (r = 0,13), và sự tăng trưởng của vốn vật chất không phụ thuộc vào trình độ phát triển (r = 0,16). Có một mối tương quan nhỏ (mặc dù không có ý nghĩa trong phép kiểm định hai phía) giữa Niềm tin & Lòng khoan dung với mức độ phát triển kinh tế (r = 0,36), như thể hiện trong Hình 2.2. Chỉ khi thêm các nước đang phát triển thì

Mức độ phát triển vật chất, 1990, log

Hình 2.2 Mức độ phát triển vật chất (GDP bình quân đầu người, sức mua tương đương , 1990) và Lòng tin & Lòng khoan dung, 24 quốc gia giàu có hơn trong mẫu nghiên cứu của chúng tôi.

tương quan trở nên thực chất và có ý nghĩa hơn (r = 0,60, N = 33), như đã đề cập trong công trình trước đó của Knack và Keefer (1997).

Nói cách khác, ba yếu tố dự đoán mạnh mẽ về tăng trưởng kinh tế ở các nước phát triển hơn trong giai đoạn 1980-1998 hầu như độc lập với nhau. Trình độ phát triển vật chất trong mẫu giàu hơn không giải thích được tại sao khả năng hình thành vốn xã hội ở trường hợp này là dồi dào, trong khi ở trường hợp kia lại hầu như không có.

Phát hiện của chúng tôi về tác động của các nguồn tài nguyên văn hóa là khá chắc chắn; nó đúng với chỉ báo Trust 1990 cũng như chỉ báo Trust & Tolerance 1981/90. 18 Hơn nữa, tôi quan tâm đến vấn đề quan hệ nhân quả tương hỗ được nêu ra, ví dụ, bởi Mankiw (1995). Có thể xác nhận tác động của vốn xã hội đối với tăng trưởng với sự trợ giúp của các biến công cụ trong mô hình phương trình cấu trúc, nhưng không tìm thấy tác động ngược lại. Cuối cùng, tôi đã có thể chỉ ra, thông qua điều tra bổ sung, rằng tác động của vốn xã hội đối với tăng trưởng kinh tế vẫn còn ngay cả khi thủ tục biến đổi logarit bị loại bỏ. Tuy nhiên, dựa trên những lý do chính đã nói ở trên, tôi cho rằng dạng logarit là phép thử thích hợp nhất cho mô hình lý thuyết. Trong số lượng đáng kể các nghiên cứu gần đây điều tra về niềm tin và tăng trưởng, chỉ có Whiteley (2000) còn sử dụng đặc tả phi tuyến tính chính xác. Trong một mô hình như vậy, tất cả các biến được đo bằng logarit và các hệ số được ước tính là hệ số co giãn. Tất cả các công việc trước đây khác sử dụng các mô hình tuyến tính. Những hồi quy xuyên quốc gia kiểu Barro như vậy (xem Temple 1999) đã trở nên rất phổ biến nhưng nếu có thì cũng chỉ dựa trên lý thuyết đồng minh một cách lỏng lẻo và bỏ qua thực tế là các yếu tố của hàm sản xuất tương tác với nhau.

kết luận

Chúng ta đã tìm ra ba yếu tố dự đoán chắc chắn và mạnh mẽ về tăng trưởng kinh tế trong giai đoạn 1980-1998 cho hai chục quốc gia tư bản chủ nghĩa phát triển cũng như cho một mẫu mở rộng bao gồm các nước đang phát triển tiên tiến.

1         Tăng trưởng của nguồn vốn vật chất là yếu tố dự báo quan trọng nhất của tăng trưởng kinh tế. Mặc dù điều này đã được thừa nhận về mặt lý thuyết trong một thời gian dài, nhưng cho đến nay mới chỉ có một số nghiên cứu xã hội học đo lường và so sánh trữ lượng vốn và sự tăng trưởng của nó trong các so sánh của các nước lớn. 19 Thay vào đó, người ta thường làm việc với tỷ lệ đầu tư như một đại diện, nhưng so với trữ lượng vốn, đầu tư đại diện cho một thước đo linh hoạt không chính xác, và do đó là một thước đo thay thế không thỏa đáng cho sự tăng trưởng của vốn cổ phần.

2         Yếu tố dự đoán quan trọng thứ hai của tăng trưởng kinh tế là hiệu ứng phân tán, mà chúng ta đã thảo luận nhiều trong chương này. Ở đây, các kết quả sớm hơn đã có sẵn liên quan đến vai trò quan trọng của

Niềm tin và tăng trưởng 49 hiệu ứng hội tụ này ở các nước phát triển hơn: Bornschier 1989 và Weede 1996, chỉ nêu tên những đóng góp xã hội học sớm hơn. Những kết quả này được xác nhận một lần nữa và do đó có thể được coi là đã được thiết lập rất nhiều.

3         Vốn xã hội, như được biểu thị bằng Trust & Tolerance hay Trust một mình, chỉ chiếm vị trí thứ ba với tư cách là một yếu tố dự báo quan trọng về tăng trưởng kinh tế trong chủ nghĩa tư bản tiên tiến. Tuy nhiên, hệ số beta vẫn còn đáng kể (xem Bảng 2.3), ít nhất là ở các nước phát triển, trong khi ở mẫu bao gồm các nước đang phát triển, tác động của niềm tin đối với tăng trưởng thấp hơn tác động của vốn công nghệ (chỉ có ý nghĩa trong mẫu mở rộng này). nhưng không phải trong mẫu của 24 nước phát triển).

Phần tăng trưởng không thể giải thích được bằng tăng trưởng vốn vật chất và hiệu ứng lạc hướng khi kiểm soát giáo dục trên thực tế không lớn, nhưng phần còn lại này tương quan ấn tượng với thước đo niềm tin thặng dư như chỉ báo của chúng tôi về khả năng hình thành vốn xã hội (xem Hình 2.3).

Tất nhiên, phát hiện cơ bản được báo cáo trong chương này rằng niềm tin tài nguyên văn hóa thúc đẩy tăng trưởng không hoàn toàn mới. Đúng là tiên phong

công trình nghiên cứu về vấn đề này, của Knack và Keefer, đã được xuất bản vào đầu năm 1997. Tổng quan khái quát về các nghiên cứu đã tích lũy kể từ đó được trình bày và bình luận ngắn gọn trong phần tiếp theo.

So sánh kết quả của chúng tôi với những phát hiện khác và các nhiệm vụ phía trước

Cuộc tranh luận thực nghiệm với bằng chứng xuyên quốc gia về mối quan hệ giữa niềm tin và tăng trưởng bắt đầu với công trình tiên phong của Knack và Keefer xuất bản năm 1997. Trong 5 năm kể từ đó, 5 nghiên cứu khác đã được xuất bản để kiểm tra lại tuyên bố này. 20 Ngoại trừ nghiên cứu của Kunz (2000) - được đặc trưng bởi thước đo niềm tin cụ thể, số lượng nhỏ các trường hợp, thời gian tăng trưởng ngắn - có thể thiết lập mối quan hệ đáng kể giữa niềm tin và tăng trưởng. Các nghiên cứu khác nhau đáng kể về thiết kế, phạm vi bao phủ của các trường hợp (từ 17 đến 41), khoảng thời gian bao gồm từ năm 1970 đến 1998 và số lượng biến kiểm soát được đưa vào. Nhưng những khác biệt như vậy không ảnh hưởng đến việc tìm ra tác động vững chắc của niềm tin, với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa, đối với tăng trưởng kinh tế. Điểm bất đồng duy nhất liên quan đến việc niềm tin quan trọng hơn đối với tăng trưởng ở các nước phát triển hay đang phát triển. Trái ngược với Knack và Keefer và Zak và Knack, tôi nhận thấy tác động suy giảm khi một người bổ sung các quốc gia kém phát triển hơn và kết luận rằng niềm tin tổng quát đặc biệt phù hợp với tăng trưởng kinh tế hiện đại . Thước đo tăng trưởng của chúng tôi liên quan đến sản lượng kinh tế tổng thể (kiểm soát sự tăng trưởng của lực lượng lao động), là thước đo hiệu quả , trong khi tăng trưởng thu nhập bình quân đầu người (được sử dụng bởi những người khác, ngoại trừ Bornschier và Leicht) là phúc lợi và ít bị ảnh hưởng bởi hiệu quả kinh tế hơn là bởi số người phải chia sẻ sản phẩm. Tôi sử dụng một đặc tả mô hình phi tuyến tính (nghiên cứu duy nhất khác làm điều này là của Whiteley) và đo lường trực tiếp sự tăng trưởng của tổng lượng vốn vật chất (trong khi tất cả các nghiên cứu khác sử dụng tỷ lệ đầu tư làm đại diện). Do đó, tôi nghĩ rằng những kết quả này đáng tin cậy hơn và chúng gợi ý ủng hộ quan điểm rằng niềm tin quan trọng hơn trong tăng trưởng kinh tế hiện đại. 21

Nhiều năm trước, trưởng khoa lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển, Robert Solow, đã can thiệp vào cuộc tranh luận về vai trò của vốn xã hội và yêu cầu: 'nhưng hãy xác minh' (Solow 1995: 38). Công trình tiên phong của Knack và Keefer và các nghiên cứu tiếp theo trong những năm qua đã làm được điều đó. Cho đến nay, có sự ủng hộ đáng kể cho quan điểm cho rằng niềm tin tổng quát thuộc về những nguồn lực văn hóa tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành vốn xã hội, đặc biệt, tôi xin nhấn mạnh, trong bối cảnh tăng trưởng kinh tế hiện đại.

Do đó, câu hỏi cơ bản về niềm tin và tăng trưởng đã được giải quyết theo kinh nghiệm. Những câu hỏi mới nảy sinh hoặc trở nên rất được quan tâm sau đó: (a) đâu là nguồn gốc của sự khác biệt đáng kể giữa các quốc gia liên quan đến niềm tin chung như là khả năng hình thành vốn xã hội? (b) Khả năng này có tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình chuyển đổi nhanh hơn sang xã hội mạng của kỷ nguyên viễn thông không?

Niềm tin và tăng trưởng 51 Câu hỏi thứ hai sẽ là chủ đề của Chương 3 và sẽ được giải thích chi tiết hơn bằng cách hỏi, trong chương tiếp theo, chức năng của niềm tin tổng quát là gì đối với sự đổi mới và tinh thần kinh doanh trong xã hội hiện đại. Nguồn gốc của sự khác biệt đáng chú ý về lòng tin giữa các quốc gia sẽ được đề cập khi chúng ta đến với chính trị trong Phần II của cuốn sách này.

3              Niềm tin và thay đổi công nghệ

Trường hợp phổ biến Internet

Đặt câu hỏi 1

Có phải nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát chỉ đơn thuần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế - một cái gì đó hiện có thể được coi là một phát hiện hợp nhất - hay nó cũng tạo ra sự thay đổi công nghệ, nền tảng cho tăng trưởng kinh tế trong tương lai, dễ dàng hơn?

Trong chương giới thiệu, tôi đã đề cập đến hai cách tiếp cận ít được kết nối cho đến nay trong các nghiên cứu về xã hội học kinh tế. Cách tiếp cận tĩnh, so sánh phân tích các đặc điểm xã hội giúp giải thích thành công so sánh trong phát triển kinh tế bên cạnh các yếu tố sản xuất cổ điển. Điều này đã được thực hiện trong Chương 2 bằng cách chỉ ra những giải thích xã hội cho những khác biệt trong tăng trưởng kinh tế dài hạn. Cách tiếp cận khác là năng động; nó tìm cách mô hình hóa sự thay đổi kinh tế xã hội bằng cách giải thích cách thức kinh doanh mới với các công nghệ mới phát triển từ logic của các hệ thống xã hội. Bản chất không liên tục của sự phát triển công nghệ, hay chuỗi các phong cách công nghệ riêng biệt, là một trường hợp điển hình. Carlota Perez (1983, 1985) đã mở đường cho một cách hiểu mới về hiện tượng này. Một cách dứt khoát, bà từ bỏ ý tưởng của Schumpeterian rằng công nghệ cơ bản thay đổi hệ thống tư bản chủ nghĩa lặp đi lặp lại những kinh nghiệm tìm thấy lời giải thích trong logic của chính hệ thống kinh tế. Thay vào đó, bà mô hình hóa sự phát triển của sự phát triển công nghệ không liên tục thông qua sự tương tác của hai hệ thống con, mà bà gọi là kinh tế-kỹ thuật và thể chế-xã hội, sẽ được thảo luận chi tiết hơn dưới đây.

Với công việc được báo cáo trong chương này, tôi cố gắng thu hẹp khoảng cách giữa các cách tiếp cận tĩnh và động. Điều này được thể hiện bởi câu hỏi mà chúng tôi đã bắt đầu. Tài nguyên văn hóa không chỉ được hiểu là chất bôi trơn cho tăng trưởng kinh tế mà còn là yếu tố thúc đẩy việc sớm áp dụng đổi mới. Bên cạnh việc thu hẹp khoảng cách này, tôi cũng muốn làm phong phú thêm hiểu biết của chúng ta về sự thay đổi công nghệ không liên tục bằng cách đưa vào các dấu hiệu phân biệt xã hội kích hoạt cái mà Carlota Perez đã gọi là sự phù hợp của các hệ thống con riêng biệt như là điều kiện tiên quyết của sự phát triển hiệu quả của sự thay đổi công nghệ.

Niềm tin và thay đổi công nghệ 53

Khi chúng ta nói về các nguồn tài nguyên văn hóa, một lần nữa chúng ta nhấn mạnh trong chương này vai trò của niềm tin tổng quát. Do đó, chúng tôi bắt đầu trong phần đầu tiên với cuộc thảo luận về niềm tin, vai trò và chức năng của nó. Sau đó, chúng tôi đề cập đến mô hình thay đổi phong cách công nghệ của Perez. Kết hợp hai chủ đề này lại với nhau dẫn đến các đề xuất giải thích sự khác biệt lớn trong việc phổ biến Internet với tư cách là một thực tiễn xã hội. Như thường lệ trong cuốn sách này, sau đó chúng tôi kiểm tra lời giải thích của mình bằng dữ liệu và rút ra kết luận. Trong khi luận điểm cho rằng niềm tin thúc đẩy tăng trưởng đã được thảo luận rất lâu và nhận được sự ủng hộ áp đảo từ thực nghiệm trong thời gian ngắn kể từ năm 1997, thì vấn đề niềm tin như một nguồn sáng tạo vẫn còn mới.

Niềm tin như một nguồn lực văn hóa xã hội

Niềm tin là một phạm trù cơ bản cho sự hiểu biết của chúng ta về sự gắn kết và hiện đại hóa xã hội. Tuy nhiên, trong các tác phẩm xã hội học cổ điển trước đó, khái niệm này vẫn còn khá cao siêu. Chỉ theo thời gian, nó mới đi vào diễn ngôn xã hội học một cách rõ ràng hơn (xem Misztal 1996). Tuy nhiên, đối với các nhà xã hội học thời kỳ đầu , lòng tin đối với những người không quen biết từ lâu đã được coi là quan trọng, chẳng hạn như bởi Max Weber ([1921] 1972) vì đã thúc đẩy quá trình hợp lý hóa chủ nghĩa tư bản hiện đại. Theo quan điểm của Georg Simmel (1900), nó làm cho thị trường trao đổi hoạt động trơn tru hơn. Tuy nhiên, những ý tưởng liên quan đến lòng tin có một lịch sử đáng kể trong lĩnh vực của chúng ta. Sự gắn kết xã hội kiểu hiện đại đã được nhấn mạnh bởi Emile Durkheim ([1893] 1977) và sự đồng tiến hóa của những mối quan hệ xã hội mới như vậy với chuỗi hành động xã hội dài trong hệ thống tư bản chủ nghĩa đang mở rộng đã được Norbert Elias đề cập (1969: Tập II). Thuật ngữ niềm tin lần đầu tiên được đưa vào tiêu đề của một chuyên luận với Niklas Luhmann ([1968] 1974). Trong chuyên luận này, cũng như trong các tác phẩm tiếp theo, Luhmann (1979, 1984: 179ff.) cũng lập luận rằng lòng tin cho phép mở rộng phạm vi các hành động xã hội thông qua việc giảm bớt sự phức tạp. Đối với Anthony Giddens (1990), niềm tin là cốt yếu cho quá trình đổi mới hiện đại. Trong mười lăm năm qua, khái niệm niềm tin đã trở nên rất phổ biến trong các ngành khoa học xã hội (ví dụ, Gambetta 1988; Coleman 1990: Chapter 5; Putnam 1993, Fukuyama 1995; Mizstal 1996) và đã được khái niệm hóa như một điều kiện tiên quyết của xã hội . vốn, như chúng ta đã thảo luận trong chương trước. Tóm lại, quá trình chuyển đổi từ niềm tin cá nhân vào những người đã biết sang niềm tin tổng quát vào những người không quen biết được hiểu trong xã hội học như một nguồn lực văn hóa đã làm cho xã hội hiện đại trở nên khả thi và do đó mở ra sự phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa.

Rõ ràng bằng trực giác rằng niềm tin là cơ sở ít nhiều đối với tất cả các giao dịch kinh tế, thứ không thể, hoặc chỉ có thể với chi phí cao hơn, trở nên khả thi nếu không có sự hiện diện của nó. Điều này có thể được chứng minh đầy đủ trong suốt lịch sử kinh tế và đã được các tác phẩm kinh điển của xã hội học công nhận. Nhưng lịch sử kinh tế cũng có rất nhiều ví dụ về các mạng lưới khép kín như một nền tảng của vốn xã hội, trong đó mọi người tin tưởng lẫn nhau

bởi vì họ thuộc cùng một nhóm dân tộc hoặc cùng một gia tộc (mở rộng). Những hình thức vốn xã hội này, ngay cả khi chúng có tầm quan trọng kinh tế cao trong xã hội truyền thống và trong các hình thức sơ khai của chủ nghĩa tư bản, và khá gần với cái mà Pierre Bourdieu (1983: 190ff.) hiểu là vốn xã hội, đều có hiệu quả trên cơ sở tính độc quyền và sự khác biệt về mặt xã hội , nhãn hiệu được gán.

Khả năng hòa nhập xã hội dễ dàng được James Coleman (1990: 300ff.) hiểu là vốn xã hội. 2 Tuy nhiên, vốn xã hội như vậy, dựa trên mối quan hệ với các đối tác được biết đến về mặt cá nhân, phải được phân biệt với vốn bắt nguồn từ niềm tin tổng quát so với vốn khác tổng quát. Và chính điều sau này đã rất quan trọng đối với nền kinh tế và xã hội hiện đại. Do đó, tôi định nghĩa niềm tin tổng quát chính xác hơn và liên hệ nó với khả năng hình thành vốn xã hội hiện đại, khả năng liên kết xã hội xuyên biên giới tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và khả năng này trở nên khả thi thông qua niềm tin tổng quát (xem Chương 2 và Bornschier 2000). Như đã đề cập trước đó trong cuốn sách, điều này gần giống với những gì Mark Granovetter (1973) đã thể hiện với quan niệm của ông về sự phân biệt giữa các ràng buộc mạnh và yếu. Các mối quan hệ yếu có ưu điểm là tính bao trùm cao hơn đối với các mạng khác và do đó, thuận lợi hơn cho việc học bắt nguồn từ việc vượt qua các ranh giới. Đây là lý do tại sao Granovetter nói về "sức mạnh của những mối quan hệ yếu ớt". Tôi muốn phân biệt chính sự cởi mở và khả năng văn hóa mới này khi nhấn mạnh đến thuật ngữ niềm tin tổng quát như là cơ sở cho sự phát triển thành công của chủ nghĩa tư bản.

Chức năng của niềm tin

Các chức năng của niềm tin tổng quát có hai mặt. Đầu tiên, và phần lớn chỉ được nhấn mạnh, lợi thế bắt nguồn từ nguồn vốn xã hội dồi dào sẵn có, giúp cho sự hợp tác xã hội trở nên dễ dàng hơn và hoạt động như một chất bôi trơn trong các giao dịch. Phép ẩn dụ chất bôi trơn có từ Kenneth Arrow (1974) và thường được sử dụng kể từ đó. Lập luận là chi phí giao dịch, chẳng hạn như giám sát, kiểm soát, thu thập thông tin và áp dụng các biện pháp trừng phạt) thấp hơn trong bối cảnh mà mọi người tin tưởng. Bằng cách giảm chi phí điều phối trong nền kinh tế (như Kunz 2000 đã nói), chất bôi trơn của niềm tin sẽ bổ sung cho hiệu quả và tăng trưởng kinh tế. Dòng lập luận này khá phổ biến và trên thực tế đã trở thành tiêu chuẩn trong nghiên cứu thực nghiệm xuyên quốc gia về mối liên hệ giữa niềm tin và tăng trưởng.

Điều cho đến nay ít được đề cập đến là khả năng thực hiện nhiều hành động xã hội mới lạ hơn. Đây là lý do tại sao tôi lập luận rằng niềm tin tổng quát là quan trọng đối với sự thay đổi xã hội và sự phổ biến của những đổi mới. Granovetter (1973: 1366ff.) đã đề cập rằng các mối quan hệ yếu trong các mạng xã hội làm cho sự kết hợp các đổi mới trở nên dễ dàng hơn, và Niklas Luhmann ([1968] 1974, 1979: 150) coi niềm tin tổng quát là một cơ chế để giảm bớt sự phức tạp. Khả năng chịu đựng đối với sự không chắc chắn được tăng lên và do đó, là khả năng hành động. Trong khi chức năng đầu tiên cho thấy chi phí kiểm soát thấp hơn và nên thêm

Niềm tin và công nghệ thay đổi 55 đối với tăng trưởng, yếu tố thứ hai nhấn mạnh khuynh hướng chấp nhận rủi ro nhiều hơn, điều này sẽ tạo thuận lợi cho sự thay đổi vì các bối cảnh hành động mới được tạo ra dễ dàng hơn. 3

Chương này được dành cho nhiệm vụ đánh giá thực nghiệm chức năng thứ hai này của niềm tin tổng quát. Đây là một bước mới trong nghiên cứu về các hệ quả kinh tế của lòng tin, vì những đóng góp cho đến nay chỉ đặt câu hỏi về mặt thực nghiệm liệu lòng tin có thực sự làm cho bối cảnh hành động hiện tại trở nên hiệu quả hơn hay không , bắt đầu với bằng chứng của Putnam (1993) từ việc so sánh các vùng trong Ý, 4 bằng chứng định tính so sánh một tập hợp các quốc gia từ Fukuyama (1995) và bằng chứng định lượng xuyên quốc gia từ Knack và Keefer (1997). Để biết tóm tắt về nghiên cứu định lượng kể từ những công trình tiên phong này, hãy xem chương trước.

Đo lường niềm tin tổng quát và các đề xuất mới

Bắt đầu với nghiên cứu xuyên quốc gia của Knack và Keefer (1997), một chỉ số để đo lường lòng tin tổng thể đã trở nên nổi bật, đó là câu hỏi: 'Nói chung, bạn sẽ nói rằng hầu hết mọi người đều có thể tin cậy được hay bạn không thể tin tưởng được. quá cẩn thận trong việc đối xử với mọi người?' Danh mục phản hồi 'Hầu hết mọi người đều đáng tin cậy' được sử dụng làm chỉ báo. Câu hỏi này đã được đưa vào từ năm 1981 trong các đợt khác nhau của Khảo sát Giá trị Thế giới do Ronald Inglehart điều phối (xem, trong số các ấn phẩm khác: Inglehart et al. 1998). Các cụm từ của câu hỏi này không phải là mới. Almond và Verba (1963) đã sử dụng nó trong so sánh năm quốc gia của họ vào cuối những năm 1950 (Helliwell 1996). Sau đó, họ ngạc nhiên khi quan sát thấy sự khác biệt đáng kể về mức độ tin cậy trung bình đối với các xã hội không quá khác biệt về trình độ phát triển vật chất. Tuy nhiên, Almond và Verba không giải quyết các hậu quả kinh tế mà giải quyết những khác biệt trong cấu trúc của xã hội dân sự và tác động của nó đối với hoạt động của nền dân chủ. Kể từ đó, câu hỏi liên quan đến niềm tin tổng quát này đã được sử dụng trong nhiều cuộc khảo sát, và thật ngạc nhiên là một câu hỏi có vẻ đơn giản như vậy lại cung cấp nhiều thông tin phong phú đến vậy, không chỉ giữa các quốc gia (bắt đầu với Knack und Keefer 1997) mà còn so sánh giữa các cá nhân. (đầu tiên Alesina và La Ferrara 2000). Gần đây Thomas Volken (2002a, b) đã đề xuất xây dựng cấu trúc phức tạp của niềm tin cá nhân tổng quát dựa trên các chỉ số khác nhau, mà ông lấy từ Khảo sát giá trị thế giới . Tuy nhiên, các câu trả lời cho câu hỏi cổ điển vẫn là cốt lõi của yếu tố chung của niềm tin cá nhân tổng quát mà ông rút ra từ một nhóm các mục.

Trong phần thực nghiệm của chương này, tôi sẽ sử dụng cùng một chỉ số cho niềm tin tổng quát - dựa trên câu hỏi đã đề cập ở trên về việc tin tưởng người khác - Trust 1990, giống như chỉ báo được mô tả và sử dụng trong Chương 2. Vì các phép đo khác nhau về mức độ phụ thuộc của chúng ta biến - sự phổ biến của việc sử dụng Internet - bắt đầu từ năm 1997, tôi sử dụng các thước đo lòng tin cho đầu những năm 1990. Các số liệu đáng tin cậy của Khảo sát Giá trị Thế giới của

Năm 1995 thậm chí còn là một sự thay thế tốt hơn, nhưng còn thiếu quá nhiều thông tin cho các trường hợp mẫu thử nghiệm của chúng tôi.

Trái ngược với các nghiên cứu xuyên quốc gia được tích lũy cho đến nay về hậu quả kinh tế của niềm tin tổng quát, trong chương này, một câu hỏi mới liên quan đến chức năng thứ hai của niềm tin tổng quát được giải quyết: loại niềm tin này cũng đẩy nhanh việc áp dụng sớm các tập quán xã hội mới ? Điều này sẽ được phân tích liên quan đến việc áp dụng sớm việc sử dụng Internet.

Nói tóm lại, tại sao chúng ta lại kỳ vọng rằng niềm tin phổ biến rộng rãi sẽ ủng hộ xu hướng áp dụng sớm một đổi mới? Giả thuyết chính của tôi khẳng định rằng phạm vi hành động được giành lại nhờ niềm tin (xem thêm Luhmann 1974) nuôi dưỡng - giả định tính tò mò tự nhiên ở con người - sự sẵn sàng đầu tư vào các khả năng hành động độc đáo, vốn nhất thiết phải nằm ngoài cấu trúc xã hội, và do đó đảm bảo an toàn, các thói quen. Niềm tin là điều cần thiết để xử lý sự bất an liên quan đến đổi mới, đặc biệt là vì nó khiến con người lạc quan hơn. 5 Điều này rất quan trọng, vì sự tin tưởng không thể được giải thích bằng tri thức, như Georg Simmel đã phát hiện ra ([1908: 346] 1992: 346ff.). 6 Điều này hợp lý vì nếu chúng ta biết, chúng ta không cần phải tin tưởng. Chắc chắn rằng, với nhiều kiến thức hơn, chúng ta có thể dự đoán tốt hơn về các khoản lãi và lỗ có thể có trong các đánh giá liên quan đến lòng tin (Coleman [1990] 2000: 97ff.). Tuy nhiên, niềm tin tổng quát, ngoài mọi cân nhắc về độ tin cậy trong các tình huống cụ thể, vẫn là một tiến bộ có xu hướng khiến mọi người lạc quan hơn và có xu hướng nắm lấy cơ hội - và hỗ trợ việc áp dụng các đổi mới, nhất là vì tính mới của chúng ngăn cản việc đánh giá chính xác các khoản lãi và lỗ có thể xảy ra .

Sự tiến bộ về lòng tin này được coi là quan trọng đối với việc áp dụng sớm các đổi mới nói chung, và đặc biệt là đối với phương tiện mới của Internet, điều mà trước hết cần lưu ý là liên hệ thường xuyên với những người khác hoàn toàn chưa được biết đến cho đến nay. Thứ hai, những người sử dụng sớm các khả năng của Internet - 'những người chấp nhận sớm' theo thuật ngữ của Rogers (1962, 1995, xem thêm Mahler và Stoetzer 1995: 20), trưởng khoa nghiên cứu về phổ biến đổi mới - vẫn hành động sự không chắc chắn đáng kể liệu phương tiện mới có đáp ứng mong đợi của họ hay trong bất kỳ trường hợp nào sẽ hữu ích về mặt kinh tế. Sự hồ hởi liên quan đến việc đánh giá 'nền kinh tế mới' trong phần thứ hai của những năm 1990 và sự cực đoan đối lập vào đầu thế kỷ mới là một trường hợp điển hình cho sự không chắc chắn liên quan đến các khả năng của Internet.

Trong những tình huống không chắc chắn như sự ra đời của Internet từ giữa những năm 1990 như một nền tảng cho các hoạt động xã hội, niềm tin chung của dân chúng được kỳ vọng là một yếu tố dự báo phù hợp để giải thích sự khác biệt đáng chú ý trong việc sử dụng Internet trong giai đoạn phổ biến ban đầu. Đây là đề xuất đầu tiên của chúng tôi. Đề xuất thứ hai của chúng tôi đề cập đến vai trò của niềm tin trong sự hợp nhất khuếch tán sau này. Trong phạm vi mà cái mới ban đầu và ít được biết đến trở thành một thông lệ xã hội được chuẩn hóa và thông thường, thì nguồn ban đầu của việc áp dụng sớm ngày càng trở nên ít quan trọng hơn trong việc giải thích sự khác biệt trong cách sử dụng giữa các xã hội.

Niềm tin và thay đổi công nghệ 57 Internet như một yếu tố cốt lõi của kỷ nguyên viễn thông nhìn từ góc độ tiến hóa công nghệ không liên tục

Mọi người và các phương tiện truyền thông có xu hướng bỏ bê hoặc quá phấn khích, điều sau cùng có lẽ sẽ dẫn đến một giai đoạn thất vọng nặng nề. Điều này không có gì mới và cũng đúng với Internet. Nhưng những người đương thời, thậm chí cả các chuyên gia, thường đưa ra những dự đoán không đáng tin cậy nhất. Tôi xin trích dẫn hai phát biểu ngắn làm nên quan điểm cho sự phát triển của máy tính: 7 (a) 'Không có lý do gì mà mọi người lại muốn có một máy tính trong nhà' (Ken Olson, Digital, phát biểu năm 1977); (b) '640K là đủ cho bất kỳ ai' (Bill Gates, tuyên bố năm 1981). Giờ đây, tất cả mọi người đều thấy rõ ràng những dự đoán như vậy rộng đến mức nào.

Sự thật là tác động có thể có của Internet đối với sự thay đổi trong các tập quán xã hội đã bị đánh giá thấp một cách đáng kể hoặc thậm chí bị bỏ quên trong một thời gian khá dài. Tuy nhiên, kể từ phần thứ hai của những năm 1990, tác động đã trở nên rõ ràng hơn. Internet có khả năng trở thành động cơ thúc đẩy sự phát triển kinh tế lâu dài (được gọi là làn sóng Kondratiev) và do đó giúp mang lại vị trí dẫn đầu mới cho quốc gia gốc của nó, Hoa Kỳ, trong nền kinh tế chính trị thế giới (xem thêm Rennstich 2002a, b về lập luận và bằng chứng). Tại quốc gia gốc của nó, Internet đã đóng một vai trò nổi bật trong việc thay đổi các tập quán xã hội trong một vài năm; ngay từ cuối năm 1998, các cuộc khảo sát đã tiết lộ rằng 37% dân số trưởng thành ở Hoa Kỳ trực tuyến hàng ngày và 32% sử dụng Internet tại nơi làm việc. 8 Doanh thu của ngành Internet Hoa Kỳ (hiểu theo nghĩa rộng) là 507 tỷ đô la Mỹ vào năm 1999, so với 350 tỷ của ngành ô tô. Tiên lượng cho năm 2003 là 2.800 tỷ cho ngành công nghiệp Internet. 9 Chúng tôi biết rằng điều này không hoàn toàn xảy ra như dự đoán do bong bóng 'nền kinh tế mới' đã kết thúc, nhưng mức tăng sẽ tiếp tục và sẽ rất ấn tượng.

Nhưng sự thật thú vị nhất mà chúng ta sẽ tập trung vào phần sau của chương này là sự phổ biến của Internet ở quốc gia xuất xứ của nó, Hoa Kỳ, rất khác so với các mô hình và tỷ lệ chấp nhận ở các xã hội khác. Điều này thậm chí còn đúng nếu chúng ta nhìn vào các quốc gia có mức độ giàu có vật chất tương tự. Để giải thích cho điều này, tôi đưa ra một cách giải thích mới dựa trên sự khác biệt về nguồn tài nguyên văn hóa. Tuy nhiên, trước khi chúng ta đi đến vấn đề này, tôi muốn đặt Internet trong bối cảnh lớn hơn của sự phát triển công nghệ không liên tục. Mô hình được phát triển cho đến nay không thể giải thích được thực tế là sự phổ biến ban đầu của một mô hình công nghệ mới diễn ra với tốc độ rất khác nhau giữa các xã hội khác nhau.

Thay đổi phong cách công nghệ

Carlota Perez (1983, 1985, 2000) đã đặt ra thuật ngữ 'kiểu công nghệ' hay mô hình để chỉ một nhóm các thành phần phức tạp, bao gồm các vật liệu cơ bản, quy trình công nghiệp với các kiểu mẫu điển hình của chúng.

cơ giới hóa, phân công lao động, cơ cấu tổ chức, cơ cấu doanh nghiệp với sự phân chia quyền sở hữu và việc cung cấp hàng hóa với các mô hình phân phối, tiêu dùng, lối sống và hành vi giải trí cụ thể. Ngoài các thành phần của cụm này, còn có nhiều quá trình phức tạp và không liên tục khác nhau có xu hướng hướng tới trạng thái cân bằng không ổn định trong giai đoạn đi lên của một sóng dài thuộc loại Kondratiev. Chỉ với sự kết hợp của các nguyên tố khác nhau trong giai đoạn kết tinh sau này thì sự tăng trưởng đột biến mới có thể xảy ra. Phong cách công nghệ mới sau đó lan rộng để thâm nhập vào tất cả các lĩnh vực kinh tế và xã hội. Cuối cùng, sự lan rộng dẫn đến bão hòa, và sự gắn kết của phong cách công nghệ cũ kỹ hiện nay bắt đầu tan biến; một phong cách công nghệ mới sau đó bắt đầu xuất hiện. 10

Do đó, mô hình phong cách công nghệ của Perezian vượt xa công nghệ và nền kinh tế; nó là một mô hình kinh tế-chính trị giải quyết vấn đề thay đổi các lĩnh vực kinh tế và nhà nước cũng như mối quan hệ của chúng với nhau. Để hiểu được sự thay đổi công nghệ không liên tục trong mô hình chuỗi các phong cách công nghệ, cần phải xem xét các liên kết giữa hai hệ thống con. Carlota Perez chỉ định hai hệ thống con liên quan đến nhau này:

1         Phong cách công nghệ (hoặc hệ thống con kinh tế kỹ thuật), được đặc trưng bởi sự thích ứng nhanh hơn do logic của các lựa chọn cá nhân hóa hơn; Và

2         tiểu hệ thống thể chế-xã hội (mà tôi gọi là chế độ kinh tế-chính trị), dựa trên logic tập thể của các lựa chọn chính trị, trong đó sự thay đổi mang tính liên kết hơn.

Cả phong cách công nghệ và chế độ chính trị-kinh tế (hệ thống con thể chế-xã hội theo thuật ngữ của Perez) điều chỉnh lẫn nhau trong quá trình phát triển kinh tế dài hạn; Perez nói về sự phù hợp. Việc điều chỉnh chế độ chính trị-kinh tế (tiểu hệ thống xã hội-thể chế) là một phần cần thiết của sự phát triển và phổ biến hiệu quả của phong cách công nghệ mới. Cơ sở hạ tầng thể chế có khả năng hỗ trợ một phong cách công nghệ mới phải tuân theo logic chính trị; điều này cần được xác định, và các thể chế mới cần được tạo ra trong những thay đổi chính trị, không chỉ trong phạm vi các quốc gia-dân tộc mà còn trong nền kinh tế thế giới và chính thể thế giới.

Một phong cách công nghệ mới chỉ bắt đầu xuất hiện khi phong cách cũ đạt đến giới hạn phổ biến hơn nữa và lợi nhuận dựa trên nó giảm đi. Ngay cả khi những lợi thế của phong cách mới trở nên rõ ràng, nó không thể cất cánh ngay lập tức. Do đó, một cuộc đấu tranh giữa hai phong cách, có thể được so sánh với khái niệm 'sự hủy diệt sáng tạo' của Schum peter (1939). Một yếu tố cản trở quan trọng khác khi xuất hiện là sự không phù hợp giữa hai hệ thống con:

Quá trình chuyển đổi sang một chế độ kinh tế - kỹ thuật mới không thể diễn ra suôn sẻ, không chỉ vì nó bao hàm sự chuyển đổi lớn và phá hủy nhiều nhà máy hiện có, mà chủ yếu là do xu hướng thịnh hành

Niềm tin và sự thay đổi công nghệ 59 mẫu hành vi xã hội trong cấu trúc thể chế hiện tại được hình thành xung quanh các yêu cầu và khả năng được tạo ra bởi mô hình trước đó. Đó là lý do tại sao, khi tiềm năng của khung mẫu cũ cạn kiệt, các chính sách điều tiết hoặc kích thích thành công trước đây không còn hiệu quả. Đổi lại, sức ì tương đối của khung thể chế xã hội trở thành một trở ngại không thể vượt qua đối với việc triển khai đầy đủ mô hình mới. Tệ hơn nữa, chính sự phổ biến của các công nghệ mới , trong phạm vi điều kiện cho phép, tự nó là một yếu tố làm trầm trọng thêm bởi vì mô hình đầu tư mới phá vỡ kết cấu xã hội và tạo ra các xu hướng chéo và ngược chiều không mong đợi ở tất cả các thị trường. Trong những điều kiện này, suy thoái và suy thoái sóng dài có thể được coi là hội chứng của sự 'không phù hợp' nghiêm trọng giữa khuôn khổ thể chế xã hội và động lực mới trong lĩnh vực kinh tế - kỹ thuật.

(Perez 1985: 445)

Để khắc phục sự không phù hợp, cần có những điều chỉnh thể chế đòi hỏi phải có hành động chính trị đi kèm.

Bên cạnh việc mô hình hóa sự thay đổi công nghệ không liên tục, mô hình ban đầu do Carlota Perez đề xuất (và sau đó được Bornschier [1988] 1996, Freeman 1992; Lipsey 1999 xây dựng chi tiết) có ba điểm đặc biệt đáng được đề cập.

1 Khái niệm về phong cách công nghệ vượt xa những đổi mới và sự tập hợp của chúng theo thời gian. Sự khác biệt của Christopher Freeman làm rõ điểm này; đổi mới gia tăng xảy ra liên tục đối với các phương pháp sản xuất cũng như các sản phẩm. Những đổi mới cấp tiến hoặc cơ bản là những sự kiện khá gián đoạn không thể giải thích được bằng sự cải tiến của các kỹ thuật và sản phẩm đã biết. Các hệ thống công nghệ mới phát triển bằng cách đổi mới mạng chủ yếu bắt nguồn từ những đổi mới cơ bản. Cuối cùng, những thay đổi trong phong cách hoặc mô hình công nghệ là những sự chuyển đổi sâu sắc làm thay đổi toàn bộ hệ thống xã hội (Freeman 1992: 121). Toàn bộ các điều kiện sản xuất, cung cấp dịch vụ và phân phối đều bị ảnh hưởng và cấu trúc chi phí được cách mạng hóa. Nếu một sự thay đổi cơ bản như vậy đã thiết lập tác động vượt trội của nó đối với các kỹ sư, nhà thiết kế và nhà quản lý, thì nó có thể trở thành hệ thống công nghệ mới trong nhiều thập kỷ (Freeman 1989: 48).

2 Sự phù hợp của hai tiểu hệ thống xã hội riêng biệt, kinh tế-kỹ thuật và thể chế-xã hội, được nhấn mạnh, trong khi Joseph Schumpeter coi những tiến bộ to lớn trong đổi mới, do các doanh nhân liều lĩnh mang lại, là hiện tượng thuần túy nội kinh tế . Ngược lại, mô hình mới nhấn mạnh rằng tiểu hệ thống xã hội-thể chế cần được điều chỉnh lại thông qua hành động của nhà nước. Vai trò của nhà nước trong sự xuất hiện của một phong cách công nghệ mới là rất rõ ràng trong sự phát triển ban đầu của kỷ nguyên viễn thông của Internet (Lipsey 1999; Rennstich

2002a). Nếu không có chính phủ Hoa Kỳ thì Internet sẽ không tồn tại. Điều này không chỉ liên quan đến sự xuất hiện của Internet (xem Hộp 3.1) mà còn liên quan đến các sáng kiến bên sườn để nhận ra tác động tiềm ẩn của nó (Muller 1996). Hai yếu tố cốt lõi trong việc thúc đẩy chính phủ trong những năm 1990 là Đạo luật Cơ sở hạ tầng Thông tin và Công nghệ năm 1992 (Muller 1996: 17ff.) và Sáng kiến Clinton vào tháng 9 năm 1993, khi Chính quyền Clinton chính thức đưa ra sáng kiến Cơ sở hạ tầng Thông tin Quốc gia (NII) , về mặt tu từ nếu không phải bằng đô la, được xếp hạng với cuộc đua vũ trụ với tư cách là một sáng kiến chính sách tập trung vào công nghệ lớn. Kế hoạch chi tiết cho sáng kiến, Chương trình hành động , định nghĩa NII là tổng hợp các mạng, máy tính, phần mềm, tài nguyên thông tin, nhà phát triển và nhà sản xuất (Kahin 1996: 39)

Vào đầu những năm 1990, Ủy ban Châu Âu cũng đề cập đến một chiến lược nhà nước đi kèm và bao trùm nhằm mục đích 'chuẩn bị cho quá trình chuyển đổi sang một xã hội trong đó thông tin được coi là tài liệu cơ bản được sử dụng theo thỏa thuận giữa các đối tác xã hội và trên cơ sở cung cấp giáo dục tương ứng' (Com Mission of the EC, 1991: 10). Trong những năm 1990, một cuộc cạnh tranh

Hộp 3.1 Sự phát triển của Internet

Đây là một câu chuyện thú vị về tác dụng phụ không chủ ý của hành động xã hội. Năm 1969, ARPA-Net (Cơ quan Dự án Nghiên cứu Cao cấp) được thành lập tại Hoa Kỳ. Để tránh sự cố và phân quyền trong trường hợp bị tấn công nguyên tử, Bộ Quốc phòng Mỹ đã hợp nhất bốn máy tính lớn thành một mạng quốc gia.

Trong những năm 1970 và 1980, mạng lưới này đã được mở cho các trường đại học và trung tâm nghiên cứu của Mỹ. Năm 1982, thế hệ thứ hai của phần mềm mạng được bắt đầu và được gọi là Internet. Tiêu chuẩn truyền thông mới , Giao thức điều khiển truyền dẫn (TCP) và Giao thức Internet (IP, còn được gọi là TCP/IP) đã giúp điều này trở nên khả thi. Tất cả các loại máy tính và toàn bộ mạng máy tính đã có thể được kết nối với Internet. Bởi vì nó không dễ vận hành và do đó không phù hợp để sử dụng đại trà, nên ít nhiều các nhà khoa học là những người duy nhất sử dụng nó. Sau đó, vào năm 1991 tại CERN (Geneva, Thụy Sĩ) Ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản (HTML) đã được phát triển và Internet chuyển đổi thành World Wide Web. Tiêu chuẩn truyền thông mới đã mở rộng và đơn giản hóa các khả năng kỹ thuật của Internet; thông tin từ các nguồn và địa điểm khác nhau có thể được liên kết. Vào đầu những năm 1990, WWW vẫn chủ yếu được sử dụng bởi các nhà khoa học và các trường đại học bên ngoài hầu như không ai có quyền truy cập. Điều này đã thay đổi khi các nhà cung cấp Internet bắt đầu cung cấp cho các doanh nghiệp và hộ gia đình quyền truy cập vào WWW với một khoản phí nhỏ. Thông qua đó, sự tham gia của đông đảo trở nên khả thi và quá trình phổ biến được bắt đầu.

Niềm tin và thay đổi công nghệ 61 giữa các chương trình khuyến mãi của chính phủ để mở đường cho một xã hội được định hình bởi Internet đã xuất hiện (xem KIG 2000: II).

3         Các yếu tố quan trọng đơn lẻ của phong cách công nghệ mới trong tương lai xuất hiện trong các biểu hiện ban đầu (nhưng không được liên kết) rất lâu trước đó, khoảng hai mươi năm, phong cách công nghệ mới trở nên kết tinh. 11 Điều này có thể được chứng minh ngắn gọn cho viễn thông (một thuật ngữ bao gồm xử lý thông tin và viễn thông). Số hóa dựa trên việc thu nhỏ các chất bán dẫn, trên vật liệu cơ bản mới của chip (xem Hình 3.1).

Số hóa mô tả một quá trình chắc chắn bắt đầu với sự phát triển của máy tính nhưng không thể đơn giản đánh đồng với sự nghiệp chiến thắng của máy tính. Thay vào đó, dự án số hóa phát triển theo các giai đoạn: số hóa quá trình xử lý thông tin và số hóa quá trình truyền thông tin. Để kết tinh một yếu tố cốt lõi của phong cách công nghệ mới, cần phân biệt hai loại tiêu chuẩn hóa. Tiêu chuẩn hóa đầu tiên liên quan đến các công nghệ truyền thông khác nhau cho đến nay

Hình 3.1 Tầm quan trọng của chip: tỷ trọng của ngành công nghiệp bán dẫn trong tổng sản lượng kinh tế Hoa Kỳ (nguồn: Báo cáo Phát triển Thế giới 1998/9: 30).

chẳng hạn như văn bản, hình ảnh, âm thanh và video. Thứ hai liên quan đến việc tiêu chuẩn hóa các công nghệ điều khiển và truyền thông, được gọi là các giao thức. Loại thứ hai đã tạo ra khả năng kết nối mạng của các hệ thống công nghệ khác nhau, có thể là ở văn phòng, nhà máy hoặc ở nhà. Các hệ thống công nghệ này được tiêu chuẩn hóa không phải về chức năng hay hình thức bên ngoài, mà về khả năng giao tiếp với nhau. Một ví dụ nổi bật về điều này là liên kết giữa điện thoại di động và dịch vụ Internet.

Nguồn gốc của tất cả các mạng xuyên quốc gia, đa phương tiện và tương tác là Internet (về sự phát triển của mạng sau này, xem Hộp 3.1). Hệ thống công nghệ mới không chỉ có thể nhận dạng được từ sự xuất hiện của các ngành dẫn đầu quan trọng mới như ngành công nghiệp máy tính và viễn thông mà còn có tác động lan tỏa. Nó nắm bắt toàn bộ xã hội và nền kinh tế, không chỉ tạo ra các tập quán xã hội mới mà đồng thời biến đổi những tập quán hiện có, tức là nó trở thành cái được gọi là phong cách công nghệ.

Mô hình phác thảo về sự thay đổi công nghệ không liên tục này đưa ra một cách hiểu mới về sự phát triển của các phong cách công nghệ như là kết quả của sự tương tác giữa các tiểu hệ thống kinh tế-kỹ thuật và thể chế-xã hội . Đây là một cải tiến rõ ràng đối với mô hình ban đầu của dòng lý luận Schumpeterian (xem điểm đặc biệt thứ hai trong danh sách được đánh số ở trên). Nhưng còn những tồn tại nào cần khắc phục? Nó vẫn chưa được xác định rõ về mặt xã hội, mà tôi sẽ cố gắng cải thiện bằng cách xem xét các tài nguyên văn hóa. Tuy nhiên, trước tiên, chúng ta hãy xem Hình 3.2, một bản tóm tắt sơ đồ của mô hình cho đến nay:

Chế độ chính trị - kinh tế

Ví dụ, từ phong cách công nghệ mới nổi, đặt ra các yêu cầu về chính sách cung cấp cơ sở hạ tầng viễn thông chất lượng cao cùng với khả năng tiếp cận các dịch vụ viễn thông giá rẻ, đồng thời phát triển và cải thiện khung pháp lý trong các lĩnh vực như chữ ký điện tử, bảo mật thanh toán và hợp tác quốc tế. Đối với cả các chủ thể nhà nước và các chủ thể kinh tế có quan tâm (xem Bill Gates 1995: đặc biệt là Chương 9), những rủi ro của 'sự phân chia kỹ thuật số' đối với sự gắn kết của xã hội và tương lai của doanh nghiệp được nhận thức rõ ràng và chống lại các chương trình giáo dục và đào tạo đã khởi xướng .

Niềm tin và thay đổi công nghệ 63

Tuy nhiên, mô hình này không được xác định rõ về mặt xã hội theo nghĩa sau. Sự chấp thuận của Internet trong giai đoạn đầu của quá trình phổ biến, vốn là yếu tố kích hoạt cần thiết để phù hợp với các tiểu hệ thống kinh tế-kỹ thuật và thể chế-xã hội, lại hoàn toàn bị bỏ quên. Chính những công dân đầu tiên yêu cầu các dịch vụ Internet là những người kích hoạt sự lan tỏa. Các hoạt động Internet ban đầu của họ không chỉ thúc đẩy sự mở rộng của ngành công nghiệp Internet mà còn tạo ra nhu cầu về các bước điều tiết và hỗ trợ từ phía các chính phủ. Tại sao tần suất của những người chấp nhận sớm lại khác nhau giữa các xã hội? Tôi lập luận rằng điều này là do các nguồn tài nguyên văn hóa được thể hiện bằng mức độ tin cậy tổng quát. Nếu điều này là đúng, thì những nguồn tài nguyên văn hóa như vậy là ngoại sinh đối với quá trình kết hợp lẫn nhau được phác họa ở trên. Bằng cách đưa vào các lực lượng xã hội này, chúng tôi làm phong phú thêm sự hiểu biết của mình về sự phổ biến công nghệ.

Ví dụ, so sánh Thụy Điển và Phần Lan với Nhật Bản và Hàn Quốc trong những năm 1990. Cả hai cặp quốc gia đều có ngành công nghiệp viễn thông mạnh và định hướng nghiên cứu và không khác nhau nhiều về của cải vật chất. Tuy nhiên, hai trường hợp ở Scandinavi vượt xa hai trường hợp ở Đông Á về mức độ sử dụng Internet. Đồng thời, hai cặp cũng khác nhau về sự hỗ trợ và quy định của chính phủ. Tuy nhiên, coi nguyên nhân thứ hai là do mức độ người dùng thấp hoàn toàn bỏ qua thực tế là phải có đủ người dùng xung quanh để bắt đầu các biện pháp như vậy ngay từ đầu. Điều này xảy ra sớm hơn rất nhiều ở Scandinavia so với các trường hợp ở Đông Á. Những khác biệt ban đầu như vậy giải thích tại sao các quốc gia tiên phong có thể duy trì vị trí dẫn đầu trong một thời gian khá dài, bất chấp sự gia tăng chung về mức độ sử dụng Internet trên toàn thế giới.

Phổ biến Internet trong quan điểm so sánh và thiết kế điều tra thực nghiệm của chúng tôi

Để tìm một chỉ số hợp lệ để so sánh quốc tế về sự kết hợp phổ biến Internet đã đạt được không phải là điều dễ dàng. Trong nghiên cứu được báo cáo trong chương này, tôi sử dụng các số liệu về sự phổ biến của các máy chủ Internet được công bố trong Báo cáo Phát triển Thế giới tháng 7 năm 1997, tháng 1 năm 1999 và tháng 1 năm 2001. Định nghĩa như sau:

Máy chủ Internet là máy tính được kết nối trực tiếp với mạng toàn cầu; nhiều người dùng máy tính có thể truy cập Internet thông qua một máy chủ duy nhất. Máy chủ được chỉ định cho các quốc gia trên cơ sở mã quốc gia của máy chủ, mặc dù điều này không nhất thiết chỉ ra rằng máy chủ thực tế nằm ở quốc gia đó. Tất cả các máy chủ thiếu nhận dạng mã quốc gia đều được gán cho Hoa Kỳ.

( Báo cáo Phát triển Thế giới 1999/2000: 285)

Sự khác biệt lớn về mức độ phổ biến của các máy chủ Internet được tính trọng số theo quy mô dân số được trình bày trong Hình 3.3 (việc chọn mẫu sẽ được giải thích sau). Nhưng những khác biệt này có phải là một đại diện hợp lệ của

Hình 3.3 Sự phổ biến của việc sử dụng Internet trong bối cảnh xuyên quốc gia (tháng 7 năm 1997 và tháng 1 năm 1999).

66 Tại sao tài nguyên văn hóa lại quan trọng?

sử dụng Internet? Các số liệu về máy chủ Internet không phải là không có vấn đề có thể xảy ra, mà chính các Báo cáo Phát triển Thế giới đã chỉ ra:

Bởi vì Network Wizards (nguồn của những dữ liệu này tại http://www.nw.com ) đã thay đổi phương pháp được sử dụng trong cuộc khảo sát tên miền Internet của họ bắt đầu từ tháng 7 năm 1998, dữ liệu hiển thị ở đây không thể so sánh trực tiếp với dữ liệu được xuất bản năm ngoái. Cuộc khảo sát mới được cho là đáng tin cậy hơn và để tránh vấn đề đếm thiếu xảy ra khi các tổ chức hạn chế quyền truy cập tải xuống dữ liệu miền của họ. Tuy nhiên, vẫn còn một số vấn đề về đo lường và do đó, số lượng máy chủ lưu trữ Internet được hiển thị cho mỗi quốc gia nên được coi là một giá trị gần đúng.

( Báo cáo Phát triển Thế giới 1999/2000: 285)

Điều này cũng có thể đúng bởi vì số lượng người dùng khác nhau truy cập Internet thông qua một máy chủ duy nhất có thể đặt ra câu hỏi về khả năng so sánh quốc tế của các số liệu. Do đó, chúng tôi cần xác nhận biện pháp của mình. Và chúng tôi thực hiện các phân tích bổ sung để đánh giá xem số lượng máy chủ lưu trữ Internet có phải là đại diện đáng tin cậy cho việc sử dụng Internet trong dân số hay không.

Lần xác thực đầu tiên xem xét yếu tố chung trong các biến khác nhau đại diện cho một nhóm các thành phần đặc trưng cho kỷ nguyên viễn thông: Máy chủ Internet, máy tính, đường dây điện thoại chính và điện thoại di động (tất cả đều được tính trọng số theo quy mô dân số và từ nguồn Báo cáo Phát triển Thế giới ) . Tất cả các biến này có đại diện cho một nhân tố chung không? Trong một mẫu gồm 34 quốc gia bao gồm các quốc gia đang phát triển trong số 21 quốc gia giàu có, người ta tìm thấy mối tương quan giữa + 0,85 và + 0,96, tức là các biến đơn lẻ trong cụm viễn thông gần như có thể được thay thế về mặt thống kê. Do đó, tôi dựa vào phân tích nhân tố của chúng tôi (phân tích thành phần chính) dựa trên 21 trường hợp giàu có hơn, trong đó các mối tương quan giữa chúng thấp hơn và do đó đại diện cho một thử nghiệm khắt khe hơn về tính cộng đồng.

Kết quả phân tích nhân tố (các thành phần chính) được liệt kê trong Bảng 3.1 và hàm ý như sau. Một nhân tố chung đại diện cho 64% phương sai trong bốn biến của cụm viễn thông được trích xuất. Yếu tố đầu tiên này được thể hiện tốt nhất bởi các máy chủ Internet và máy tính . Yếu tố độc lập thứ hai cũng được trích xuất và biểu diễn bằng điện thoại di động. Đây là một phát hiện thú vị mặc dù chúng ta sẽ không bàn sâu về nó ở đây: vào đầu thế kỷ 21, các nước giàu đã đi theo con đường chung để tiến vào kỷ nguyên viễn thông (yếu tố 1 trong Bảng 3.1). Ngoài ra, cũng tồn tại một cách hơi khác đối với một số quốc gia thông qua điện thoại di động.

I     thực hiện xác thực lần thứ hai bằng cách kết hợp các biện pháp của chúng tôi đối với các máy chủ Internet với các khảo sát về việc sử dụng Internet hiệu quả trong cộng đồng, xem Hình 3.4. 12 Các số liệu về tỷ lệ phần trăm dân số trực tuyến là

Bảng 3.1 Phân tích nhân tố (thành phần chính) của cụm biến đại diện cho thời đại viễn thông. Các phép đo liên quan đến năm 1997, được tính trọng số theo dân số và logarit hóa. Mẫu của 21 nước giàu

yếu tố 1

yếu tố 2

máy chủ Internet

0,91

- 0,20

Những máy tính cá nhân

0,87

- 0,39

Đường dây điện thoại chính

0,76

0,07

điện thoại di động

0,61

0,76

Giá trị riêng

2,56

0,77

Phần trăm phương sai được giải thích

63,9%

19,3%

Ghi chú

Hệ số tải trên 0,70 được in nghiêng.

Máy chủ Internet trên 10.000 dân, tháng 1 năm 1999 (đã ghi)

Hình 3.4 Xác nhận thứ hai về phổ biến sử dụng Internet.

không phải lúc nào cũng có thể so sánh được, vì nhóm dân số có thể khác nhau và cường độ sử dụng Internet không phải lúc nào cũng được đo lường theo cùng một cách (trong hầu hết các trường hợp, ít nhất mỗi tháng một lần để phân loại là người dùng Internet). Điều rõ ràng quan trọng nhất là sự khác biệt về thời gian của các cuộc phỏng vấn, vì việc sử dụng Internet lan rộng đáng kể theo thời gian. Từ kết quả của

68      Tại sao tài nguyên văn hóa quan trọng?

các cuộc điều tra có sẵn, tôi đã chọn những cuộc điều tra có thể so sánh được nhiều nhất và trùng khớp nhất có thể với tháng 1 năm 1999. Các số liệu này cho 24 quốc gia được thay thế trong Hình 3.4 và được so sánh với các số liệu cho các máy chủ lưu trữ Internet. Các máy chủ Internet đo lường của chúng tôi rất gần với các ước tính về việc trực tuyến và mối tương quan, về mặt thống kê, gần như hoàn hảo. Đây là một xác nhận thuyết phục bổ sung cho những gì được tìm thấy với các kết quả trong Bảng 3.1. Tuy nhiên, tôi lấy các máy chủ Internet (thay vì phần trăm trực tuyến) làm thước đo cho việc sử dụng Internet, vì có nhiều dữ liệu hơn và có thể so sánh hơn, cũng như ở các thời điểm khác nhau.

Khi đó, chỉ báo của chúng tôi về sự phổ biến của phong cách công nghệ mới là sự phổ biến của việc sử dụng Internet, được đo lường bởi các máy chủ Internet ở giai đoạn đầu của quá trình phổ biến Internet, để đo lường việc áp dụng sớm. Chẳng hạn, nó không phải là sự thay đổi được đo bằng tỷ lệ giữa hai thời điểm. Con số này sẽ khá cao đối với đa số muộn, hoặc những người đến sau, sau một thời gian nhất định khi những người chấp nhận sớm đã mở đường.

Giải thích về việc áp dụng sớm Internet

Các yếu tố dự đoán khác nhau cho việc áp dụng sớm được giới thiệu dưới dạng các mệnh đề. Các giả thuyết chính đã được đề cập rồi; các yếu tố hỗ trợ khác cũng phải được xem xét để có được ước tính khách quan về các biến thử nghiệm chính của chúng tôi.

1 Như đã tranh luận chi tiết, chúng tôi hy vọng rằng nguồn tài nguyên văn hóa của niềm tin tổng quát hóa sẽ thuận lợi cho việc áp dụng sớm việc sử dụng Internet. Vì niềm tin tổng quát thường tăng lên cùng với trình độ học vấn - so sánh các xã hội cũng như các cá nhân - do đó, chúng ta cần kiểm soát trình độ học vấn để không gán cho niềm tin một phần lời giải thích có thể thực sự do trình độ học vấn gây ra. 13

2         Hơn nữa, chúng tôi hy vọng rằng niềm tin tổng quát với tư cách là yếu tố dự đoán sự khác biệt trong phổ biến Internet sẽ mờ dần trong quá trình phát triển của phong cách công nghệ mới. Tăng sự quen thuộc với phương tiện mới làm cho nó trở thành tiêu chuẩn. Sự phát triển hơn nữa trong các xã hội tiên phong, cũng như sự bắt kịp của những người đến sau, khi đó sẽ ít phụ thuộc vào lòng tin hơn là vào lợi ích kinh tế và các chiến dịch quảng cáo để mở rộng thị trường, bên cạnh sự phù hợp đạt được giữa hai tiểu hệ thống.

3         Của cải vật chất trung bình của một xã hội có ảnh hưởng quan trọng đến sự phổ biến của Internet. Hầu hết các nước đang phát triển đều quá nghèo để có đủ cơ sở hạ tầng và số lượng người dùng vẫn còn rất ít. Chỉ từ một mức độ phát triển kinh tế nhất định trở đi, chúng ta mới có thể kỳ vọng rằng sự khác biệt về của cải vật chất có thể tác động đến sự khác biệt về mức độ lan tỏa mà chúng ta nhận thấy giữa các quốc gia. Vì niềm tin tổng quát có xu hướng rõ rệt hơn ở các xã hội giàu có hơn, nên chúng ta cần kiểm soát mức độ phát triển vật chất để ước tính tác động thực sự của niềm tin.

4         Năng lực công nghệ của người dân: các hệ thống công nghệ mới không dễ làm chủ và đòi hỏi khá nhiều năng lực kỹ thuật từ người dùng. Do đó, sự phân bổ chuyên môn kỹ thuật trong dân số có thể cùng thay đổi với mức độ phổ biến rộng hơn của việc sử dụng Internet. Để kiểm tra xem điều này có thể ảnh hưởng đến vai trò của niềm tin tổng quát biến thử nghiệm chính của chúng tôi hay không, chúng tôi cần kiểm soát điều này.

5         Giáo dục đại học: trong giới học thuật, máy tính và Internet (để trao đổi khoa học) đã được sử dụng khá lâu bởi các nhà nghiên cứu và sinh viên. Do đó, chúng tôi kỳ vọng rằng, mặc dù đã mở cửa Internet cho công chúng kể từ khoảng năm 1993, nhưng các quốc gia có nền giáo dục đại học phổ biến hơn vẫn sẽ có lợi thế. Vai trò thuận lợi này của giáo dục không thuộc về giáo dục đại trà, kể cả giáo dục chất lượng cao, mà thuộc về giáo dục trình độ đại học.

Các giả thuyết của chúng tôi đề cập đến giai đoạn những người chấp nhận sớm (Rogers 1962, 1995; Mahler và Stoetzer 1995) của một sự đổi mới như Internet và có thể không có hoặc ít quan trọng hơn một khi hệ thống công nghệ mới đã được thiết lập. Người ta có thể nghĩ đến các yếu tố khác có thể giải thích cho sự khác biệt trong phổ biến sớm, như mức độ hỗ trợ của chính phủ nói chung và các chính sách giáo dục (thậm chí ở trường tiểu học) nói riêng. Nhưng chúng tôi không có mẫu dữ liệu lớn phù hợp để so sánh cho điều này. Thay vào đó, trong mô hình lý thuyết của chúng tôi, các yếu tố như vậy phụ thuộc vào việc áp dụng sớm. Do thiếu dữ liệu, việc nghiên cứu các yếu tố đó tốt hơn nên yêu cầu các nghiên cứu trường hợp so sánh thuộc loại mà chúng tôi đã sử dụng để minh họa . Cuối cùng, việc bãi bỏ quy định của thị trường viễn thông và sự khác biệt về chi phí truy cập Internet cũng có thể giải thích cho việc áp dụng sớm, nhưng những phát hiện gần đây cho thấy không có hoặc chỉ có một tác động nhỏ. 14

Mẫu quốc gia để đánh giá các đề xuất

Mẫu thử nghiệm bao gồm 34 trường hợp, các quốc gia đang phát triển và mới công nghiệp thử nghiệm đã được đưa vào Hình 3.1. Do sự thay đổi đáng kể và thường mang tính cách mạng từ chủ nghĩa xã hội nhà nước sang xã hội thị trường, các xã hội chuyển đổi không được tính đến. Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa vẫn đang chuyển đổi từ chủ nghĩa xã hội nhà nước sang nền kinh tế thị trường và do đó không được xem xét.

Mẫu thử nghiệm gồm 34 trường hợp phần lớn giống với các trường hợp chúng tôi đã xem xét trong Chương 2. Từ mẫu các trường hợp trong Chương 2, không thể xem xét Đài Loan và Iceland do thiếu dữ liệu Internet. Ngoài các trường hợp trong Chương 2, chúng tôi đã xem xét Nam Phi, Indonesia và Ấn Độ, kết quả là một mẫu gồm 34 trường hợp. Từ mẫu kiểm tra này, chúng tôi đã chọn một mẫu phụ gồm 21 xã hội giàu có, được xác định bởi sản phẩm bình quân đầu người (đã điều chỉnh theo sức mua tương đương) hơn 15.000 đô la Mỹ vào năm 1997. 15 Ngoài ra, tôi đã xem xét chi tiết hơn tại một cuộc điều tra ngẫu nhiên . mẫu được chọn gồm 34 quốc gia (er) nghèo. Đối với các quốc gia này, chúng tôi

70 Tại sao tài nguyên văn hóa lại quan trọng?

có ước tính cho máy chủ Internet và cho sản phẩm bình quân đầu người. Tuy nhiên, cơ sở dữ liệu cho các biến dự đoán mà chúng tôi muốn sử dụng trong chương này còn thiếu. Quan trọng hơn, những trường hợp bổ sung này không khác biệt đáng kể về mức độ phổ biến Internet rất thấp của chúng. Vì không có sự thay đổi, nên không có gì có thể được giải thích. Tôi đã phân tích mẫu bổ sung, được chọn ngẫu nhiên này về các nước nghèo để chứng minh rằng, cho đến một mức độ phát triển vật chất nhất định, sự phổ biến Internet hầu như không có hoặc không đáng kể. 16

Các biến được sử dụng trong nghiên cứu thực nghiệm và thiết kế thử nghiệm

Các biến dự đoán đo lường các cấu trúc lý thuyết được mô tả chi tiết trong các chú thích (đặc biệt là chú thích 35). Do đó, ở đây, chúng ta chỉ thảo luận một số câu hỏi về thiết kế. Các biến được giải thích, tức là mức độ phổ biến của Internet vào năm 1997, 1999 và 2001, bị sai lệch, như được minh họa trong Hình 3.1. Do đó, để áp dụng ước lượng tuyến tính, người ta cần biến đổi chúng để không vi phạm yêu cầu của phân tích hồi quy. Quá trình chuẩn hóa này được thực hiện bằng phép biến đổi logarit. Vì biến phụ thuộc đã được ghi lại nên tôi cũng đã ghi lại các biến dự đoán. Điều này có nghĩa là các hệ số của phân tích hồi quy đại diện cho độ co giãn (phần trăm thay đổi của biến phụ thuộc được giải thích bằng phần trăm thay đổi trong các yếu tố dự đoán). Phép biến đổi logarit không có ảnh hưởng đến kết quả (như đã được chứng minh đầy đủ chi tiết trong Bornschier 2001a).

Người ta có thể viết phương trình ước tính cho I t (Sự phổ biến trên Internet, được đo vào tháng 7 năm 1997 hoặc tháng 1 năm 1999 hoặc tháng 1 năm 2001 là: 17

log I t = b o + b 1 log V t + b 2 log U t + b 3 log T + b 4 log ¥ + b 5 log H t + e t

Ở đây e t là phần dư của hồi quy (số hạng sai số).

V là chỉ số tin cậy cho năm 1990 như đã mô tả trước đó trong chương.

U tượng trưng cho sự phổ biến sớm của giáo dục đại học được đo bằng tỷ lệ nhập học của sinh viên đại học vào năm 1970 (đại diện cho giáo dục đại học phổ biến sớm và không chỉ gần đây).

T là một chỉ số về vốn công nghệ được đo lường bởi các nhà khoa học và kỹ sư trong nghiên cứu và phát triển 1985-95, có trọng số theo quy mô dân số, như được sử dụng trong Chương 2.

¥ là viết tắt của của cải vật chất trung bình hoặc mức độ phát triển vật chất được đo bằng tổng sản phẩm quốc nội bình quân đầu người vào năm 1997, được điều chỉnh theo sức mua tương đương.

H là chỉ số về quy mô và chất lượng giáo dục đại chúng, dựa trên đánh giá chủ quan 1992 như được sử dụng trong Chương 2.

Kết quả thực nghiệm

Trong Hình 3.5, tôi đã vẽ đồ thị các giá trị phổ biến Internet năm 1999 so với mức độ giàu có vật chất trung bình năm 1997. Nigeria và Trung Quốc đã được thêm vào minh họa đồ họa này để chỉ ra rằng, trong phạm vi rộng của các mức độ phát triển thấp hơn (từ khoảng 500 đến 4.000 US đô la GDP), phổ biến Internet không tăng cùng với sự phát triển vật chất. Chỉ sau khi

ooo

§

5 c cc ”5 oooo“ 5

Q_

o

(a)  Của cải vật chất trung bình năm 1997 được điều chỉnh theo sức mua (log.)

2,8

cjj

2.6

”5

o

2.4

o'

2.2

Q_

+5

2.0

Õ

1.8

Ỗ

1.6

4,1  4,2  4,3  4,4  4,5

(b)  Của cải vật chất trung bình năm 1997 được điều chỉnh theo sức mua (log.)

Hình 3.5 (a) Sự phổ biến Internet và của cải vật chất trung bình trong mẫu gồm 36 quốc gia và (b) trong mẫu phụ gồm 21 trường hợp giàu có.

72 Tại sao tài nguyên văn hóa lại quan trọng?

ngưỡng đó GDP bình quân đầu người trở thành một yếu tố dự đoán mạnh mẽ. Điều này hỗ trợ kỳ vọng của chúng tôi rằng của cải vật chất quyết định sự phổ biến. Điều này đúng, nhưng chỉ sau một ngưỡng, và hơn nữa, nó yếu đi đáng kể khi chỉ xem xét các nước giàu (từ khoảng 15.000 đến 30.000 GDP bình quân đầu người). Điều thứ hai được thể hiện bằng một biểu đồ phụ (xem Hình 3.5) chỉ bao gồm các trường hợp giàu có, trong đó người ta không tìm thấy mối tương quan đáng kể nào giữa sự giàu có và phổ biến Internet.

Bây giờ chúng ta hãy ước tính xem yếu tố dự đoán nào khác được giới thiệu trước đó về phổ biến Internet có thể giải thích cho sự khác biệt giữa các quốc gia. Tất cả các chi tiết thống kê được đưa ra trong một chú thích và các kết quả tóm tắt được trình bày ở đây trong văn bản chính. 18

Chúng tôi nhận thấy rằng niềm tin và sự phát triển sớm của giáo dục đại học là những yếu tố dự báo đáng kể về sự phổ biến Internet, bên cạnh mức độ giàu có trung bình, trong mẫu của 34 quốc gia. Các biến kiểm soát năng lực công nghệ và giáo dục đại chúng không đóng vai trò gì cả. Chỉ liên quan đến cái sau là điều này được mong đợi. Tầm quan trọng tương đối của các biến trong mẫu đầy đủ này là: mức độ phát triển vật chất (của cải trung bình), giáo dục đại học và niềm tin.

Trong mẫu phụ gồm 21 quốc gia giàu có, tài sản trung bình không còn đóng vai trò nào nữa, và chỉ có lòng tin và giáo dục đại học mới là những yếu tố dự báo (theo thứ tự độ lớn này). Điều này cung cấp hỗ trợ mạnh mẽ cho đề xuất đầu tiên của chúng tôi rằng niềm tin thúc đẩy việc áp dụng sớm các đổi mới.

Hai yếu tố dự đoán về phổ biến Internet, niềm tin và sự phổ biến sớm giáo dục đại học trong dân số, gần như độc lập. Trong mẫu đầy đủ gồm 34 trường hợp, chúng tôi chỉ tìm thấy một mối tương quan nhỏ và không đáng kể (r = 0,27) trong khi chúng tôi không quan sát thấy mối tương quan nào đối với mẫu phụ gồm 21 xã hội giàu có (r = 0,05). Đối với các xã hội giàu có, sự giải thích về sự khác biệt trong việc sử dụng Internet bởi sự khác biệt về mức độ tin cậy là khá cao và được đưa ra trong Hình 3.6. 19

Trong phần tổng quan được đưa ra trong Hình 3.7, bây giờ tôi liệt kê các kết quả cho các phép đo phổ biến Internet theo thời gian khác nhau (bạn có thể tìm thêm chi tiết trong chú thích cuối 20 ). Hãy nhớ rằng đề xuất thứ hai của chúng tôi gợi ý rằng vai trò của niềm tin sẽ trở nên nhỏ hơn trong quá trình phổ biến hơn nữa của một đổi mới như Internet.

Chúng tôi thực sự thấy rằng niềm tin với tư cách là một yếu tố dự đoán sự phổ biến của Internet trở nên kém quan trọng hơn theo thời gian, nhưng nó vẫn có ý nghĩa. Điều này cho thấy một số hỗ trợ cho kỳ vọng của chúng tôi rằng niềm tin làm cho việc áp dụng sớm các đổi mới dễ dàng hơn. Tuy nhiên, vai trò của niềm tin, đặc biệt là ở các nước giàu , trong năm 2001 vẫn rất quan trọng trong việc giải thích những khác biệt rất đáng kể trong việc truyền bá các thực hành xã hội mới dựa trên Internet. Chúng ta quay trở lại với ảnh hưởng lâu dài của niềm tin trong kết luận.

Theo kết quả của chúng tôi, vai trò của niềm tin có phần mờ nhạt trong quá trình phổ biến Internet trong khi vai trò phổ biến giáo dục đại học sớm trở nên quan trọng hơn, vì cả hai

Hình 3.6 Sự phổ biến của Internet năm 1997: phần trình bày đồ họa về tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự đoán (các hệ số beta của hồi quy bội được hiển thị, so sánh tất cả các trường hợp và tập hợp con phong phú).

mẫu mã phong phú và đầy đủ. Trong tổng số mẫu trung bình của cải vật chất cũng trở nên quan trọng hơn một chút theo thời gian.

Kết quả của cuộc điều tra thực nghiệm của chúng tôi, chúng tôi có thể kết luận rằng, mức độ phát triển càng cao thì càng ít có thể giải thích sự khác biệt trong việc sử dụng Internet giữa các xã hội về sự khác biệt còn lại trong của cải vật chất trung bình. Thay vào đó, nguồn tài nguyên văn hóa của niềm tin tổng quát trong dân số trở thành yếu tố dự đoán ưu việt cho quá trình chuyển đổi sang phong cách công nghệ mới của kỷ nguyên viễn thông. 21 Đối với mẫu phụ gồm 21 quốc gia giàu hơn, điều này một lần nữa được thể hiện một cách ấn tượng trong Hình 3.6. Trong số tất cả các yếu tố dự đoán đã được đánh giá khác, chỉ có sự phổ biến sớm và rộng rãi của giáo dục đại học trong dân số là có khả năng dự đoán bổ sung, mặc dù nhỏ hơn so với khả năng tin cậy (cả hai biến hầu như

Hình 3.7 (a) Niềm tin và phổ biến Internet: trình bày đồ họa về tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự đoán theo thời gian và (b) trong một mẫu con gồm 21 trường hợp phong phú.

độc lập thống kê). Tác động như vậy của giáo dục đại học trong giai đoạn tiếp nhận sớm là hợp lý, vì cho đến tận những năm 1990, Internet vẫn chủ yếu thuộc lĩnh vực học thuật.

Thảo luận: các kết quả thực nghiệm có đáng tin cậy không?

Người ta có thể khẳng định rằng mối tương quan giữa niềm tin và việc sử dụng Internet sớm là giả, bởi vì cả hai đều được xác định bởi một biến số thứ ba không được đo lường. Đây sẽ là một trường hợp cổ điển của một mối quan hệ giả mạo. Tăng trưởng kinh tế có thể là một biến số thứ ba bị bỏ quên gây ra mối quan hệ giả mạo. Sự tăng trưởng kinh tế và niềm tin có liên quan với nhau đã được chứng minh trong Chương 2, và nếu sự tăng trưởng có liên quan đến sự phổ biến sớm của Internet, thì niềm tin tốt nhất sẽ là nguyên nhân gián tiếp của sự hợp nhất của sự phổ biến Internet . Do đó, tôi đã kiểm soát tốc độ tăng trưởng kinh tế trung bình hàng năm từ năm 1990 đến năm 1998. Điều này được thực hiện bằng cách giới thiệu tốc độ tăng trưởng như một yếu tố dự báo bổ sung trong mô hình phổ biến Internet. tôi không thể tìm thấy bất kỳ

(b)

Hình 3.7 tiếp tục.

gợi ý về một mối quan hệ giả mạo, vì sự tăng trưởng trong những năm 1990 không liên quan đến mức độ phổ biến của Internet. 22

Trong chương này, tôi chỉ phân tích riêng các nền kinh tế thị trường đã được thiết lập, do đó loại trừ nhiều xã hội chuyển đổi của những năm 1990. Hơn nữa, tôi chỉ sử dụng câu hỏi tiêu chuẩn về niềm tin từ Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1990. Trong khi đó, Thomas Volken (2002a, b) đã mở rộng phân tích ở cả hai khía cạnh để giải thích cho sự khác biệt trong phổ biến Internet mà ông đo lường theo cách tương tự như đã giới thiệu. bên trên.

Bên cạnh ví dụ về các xã hội thị trường giàu có cũng được đề cập trong chương này, Thomas Volken đặc biệt tập trung vào ví dụ về 18 xã hội chuyển đổi. Hơn nữa, theo lập luận của Luhmann (1974), ông đề xuất sự khác biệt giữa niềm tin hệ thống và niềm tin cá nhân tổng quát. Anh ta có được các biện pháp cho cả hai khía cạnh niềm tin bằng cách chạy phân tích thành phần nguyên tắc. Yếu tố 'sự tin cậy của hệ thống' được thể hiện bằng bảy hạng mục có mức tải cao ngang nhau, trong đó có quyền công dân, quyền chính trị và quyền tự do báo chí. Yếu tố 'niềm tin cá nhân tổng quát' được thể hiện lại bằng bốn mục có mức tải cao như nhau: niềm tin tổng quát theo câu hỏi tiêu chuẩn (xem trang 55), chủ nghĩa cá nhân tự do (điểm yếu tố), chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức (điểm yếu tố, với tải tiêu cực) và xác định đạo đức (tất cả các mục này đến từ Khảo sát giá trị thế giới , để biết chi tiết, xem chương tiếp theo và Volken 2002a, b).

Trong các phân tích thực nghiệm của mình, Volken phát hiện ra rằng cả hai thành phần của niềm tin, tức là niềm tin hệ thống và niềm tin cá nhân tổng quát, đều là những yếu tố dự đoán rất quan trọng về máy chủ Internet vào năm 2000, cả trong các xã hội thị trường giàu có và trong các xã hội đang chuyển đổi. Mặc dù cả hai thành phần của niềm tin đều có tác động tương tự đối với các xã hội giàu có (trọng số beta 0,61 đối với niềm tin hệ thống và 0,57 đối với niềm tin cá nhân), nhưng trong các xã hội chuyển đổi, trọng số tương đối của niềm tin hệ thống trong việc dự đoán sự phổ biến Internet quan trọng hơn niềm tin cá nhân (trọng số beta 0,94 so với 0,52). Ông lý giải rằng với tình hình cụ thể là khủng hoảng lòng tin trong quá trình chuyển đổi. Từ phân tích của Volken, chúng ta có thể biết rằng bên ngoài thế giới của các nền dân chủ giàu có, việc phân biệt giữa cả hai thành phần của lòng tin là rất hữu ích. Tuy nhiên, ở các nền dân chủ giàu có, các hạng mục của hệ thống nhân tố niềm tin tương quan cao với niềm tin cá nhân tổng quát được đo bằng câu hỏi của Khảo sát giá trị thế giới . Mối liên hệ giữa cả hai đã được Niklas Luhmann (1974: 62) dự đoán trước, người đã diễn đạt điều này một cách ngắn gọn và đầy chất thơ: 'Die Hochbauten des Vertrauens mussen auf der Erde stehen' (Những ngọn tháp của niềm tin phải được trồng vững chắc trên mặt đất). Mối liên hệ chặt chẽ giữa hệ thống và niềm tin cá nhân vào các nền dân chủ giàu có lâu đời không được đảm bảo ở các xã hội kém phát triển và đang chuyển đổi và do đó cần được tính đến trong các nghiên cứu trong tương lai bên ngoài thế giới xã hội phát triển hơn.

Cuối cùng, Volken (2002a, b) đã sử dụng cùng các biến kiểm soát đã được thảo luận ở trên, và một lần nữa đối với các nước giàu cũng như các xã hội đang chuyển đổi, ông nhận thấy rằng chỉ có sự phổ biến sớm của giáo dục đại học mới có sức mạnh dự báo bổ sung, mặc dù nhỏ hơn, so với hiệu ứng niềm tin (trọng số beta đối với giáo dục đại học: 0,38 đối với người giàu và 0,19 đối với xã hội chuyển đổi). Hơn nữa, ông kiểm soát một chỉ số đại diện cho chi phí trực tuyến (chi phí truy cập Internet so với tổng sức mạnh theo đuổi mục đích), tuy nhiên, chỉ số này không có tác động đáng kể, kể cả ở người giàu cũng như mẫu của các xã hội đang chuyển đổi.

Làm thế nào để liên kết khuếch tán tin cậy-internet phát triển theo thời gian? Tôi đã lập luận rằng niềm tin tổng quát có khả năng dự đoán sự khác biệt trong quá trình phổ biến Internet ban đầu sẽ mất dần trong quá trình phổ biến. Tăng sự quen thuộc với phương tiện mới làm cho nó trở thành tiêu chuẩn. Những phát hiện được đề cập trước đó (về hệ số beta suy giảm và thống kê t giảm dần theo thời gian) được hiểu là dấu hiệu đầu tiên cho điều đó. Philipp Mathieu (2003) đã lặp lại phân tích trước đó của tôi bằng cách xem xét các phép đo hàng năm về số máy chủ Internet trên 10.000 dân trong 5 năm từ 1997 đến 2001 để tìm hiểu bằng các phương pháp nghiêm ngặt hơn xem liệu mô hình có phải là mô hình chính xác hay không.

Niềm tin và sự thay đổi công nghệ 77 giống nhau trong suốt 5 năm. Tuy nhiên, ông không thể tìm thấy sự suy giảm đáng kể về tác động của niềm tin trong việc tổng hợp tất cả thông tin từ năm 1997 đến năm 2001. Nói cách khác, mặc dù mức độ phổ biến của Internet tăng lên rõ rệt trong các mẫu trong những năm từ 1997 đến 2001, sự khác biệt về niềm tin vẫn giải thích được sự khác biệt lâu dài trong máy chủ Internet trên 10.000 dân. Lời giải thích khả dĩ là Internet vẫn chưa trở thành tiêu chuẩn vì các ứng dụng và sản phẩm mới luôn được phát triển, trong đó lợi thế ban đầu của sự tin cậy vẫn giữ vai trò hỗ trợ (Mathieu 2003).

Kết luận

Tổng hợp tất cả các bằng chứng thực nghiệm từ nghiên cứu xuyên quốc gia, chúng tôi ủng hộ mạnh mẽ đề xuất rằng nguồn lực văn hóa của niềm tin không chỉ giúp tăng tốc độ tăng trưởng kinh tế mà còn là một tài sản cho sự thay đổi xã hội. Để liên kết sự phổ biến sớm của những đổi mới chẳng hạn như việc sử dụng Internet với niềm tin tổng quát về tài nguyên văn hóa là điều mới lạ. Nghiên cứu tiên phong của Bornschier (2001a) đã được phân tích lại và mở rộng trong chương này. Có nghĩa là trong khi nghiên cứu gần đây nhất của Huang et al. (2003) cũng chứng thực một cách độc lập liên kết khuếch tán tin cậy-internet.

Chắc chắn, tác động của niềm tin tổng quát trong việc thúc đẩy hợp nhất phổ biến Internet sớm cũng trở nên hợp lý từ các nghiên cứu cấp vi mô (ví dụ, WISO 2000). Những nghiên cứu như vậy phát hiện ra rằng niềm tin là nguồn tài nguyên khan hiếm trên Internet , một yếu tố làm chậm việc sử dụng Internet cho mục đích thương mại. Sự thiếu tin tưởng như vậy không phải lúc nào cũng vô căn cứ. Stiftung Warentest của Đức đã thử nghiệm 150 dịch vụ thương mại điện tử bằng các đơn đặt hàng mô phỏng. Trong ít nhất 27 trường hợp không có dịch vụ được giao, mặc dù 'những người đặc biệt táo bạo đã vui vẻ ghi có tiền vào tài khoản của chính họ' (Credit Suisse Bulletin 2000). Do đó, niềm tin và bảo mật là những vấn đề được thảo luận rộng rãi. Và niềm tin dường như cũng đóng một vai trò rất quan trọng trong sự phát triển của ngân hàng điện tử.

Tuy nhiên, những phát hiện mới đặt ra những câu hỏi mới và chúng ta sẽ đến với những câu hỏi này trong chương tiếp theo. Liệu đề xuất liên quan đến niềm tin đối với thay đổi xã hội cũng có thể được xác thực cho các lĩnh vực hành vi đổi mới khác không? Và nó cũng tồn tại ở cấp độ cá nhân, độc lập với văn hóa tin tưởng trong một xã hội?

Nhưng trước khi đi đến vấn đề này, chúng ta hãy nhìn lại một thời gian ngắn. Ngoài việc chứng minh rằng có nhiều điều đáng tin cậy hơn là thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, chương này còn muốn đưa ra một cách hiểu phức tạp hơn, ít máy móc hơn về sự thay đổi công nghệ so với những mô hình trước đây. Nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình chuyển đổi sang phong cách công nghệ mới của kỷ nguyên viễn thông, được định hình bởi Internet, trên đó các cơ hội tăng trưởng kinh tế trong tương lai sẽ dựa vào. Như vậy, niềm tin không chỉ tác động đến tăng trưởng kinh tế mà còn tác động đến bước tiến hóa của kinh tế - xã hội. Điều này bổ sung cho hiểu biết của chúng ta về thay đổi công nghệ, mà cho đến nay vẫn chưa được xác định rõ về mặt xã hội, vì nó không thể giải thích được tốc độ khác nhau của quá trình chuyển đổi.

Sự phù hợp của hai hệ thống con, kinh tế-kỹ thuật và thể chế-xã hội, chắc chắn là rất quan trọng để hiểu rõ hơn về các động lực không liên tục của thay đổi công nghệ. Nhưng động lực ban đầu cho sự phù hợp này bắt nguồn từ lĩnh vực văn hóa; nó bắt nguồn từ những người tiên phong mạo hiểm vào các công nghệ mới. Chúng tôi nhận thấy việc áp dụng sớm các thực tiễn xã hội liên quan đến Internet có liên quan rõ ràng với mức độ tin cậy tổng quát cao. Hầu như không cần phải nói thêm rằng lời giải thích của chúng tôi không cố gắng giải thích Internet như vậy mà là sự phổ biến của nó giữa các quốc gia.

4              Niềm tin, sự đổi mới và tinh thần kinh doanh

Kế hoạch của chương 1 này

Liệu đề xuất mới rằng niềm tin thúc đẩy sự đổi mới - cho đến nay chỉ được thử nghiệm dựa trên dữ liệu về sự phổ biến trên Internet - có thể đứng vững được không? Nếu vậy, người ta cũng nên tìm sự hỗ trợ cho nó bên ngoài lĩnh vực công nghệ cụ thể. Do đó, với Thomas Volken, tôi đã mở rộng phân tích và xem xét một lĩnh vực thể chế cụ thể khác, kinh tế chính trị: niềm tin tổng quát có dự đoán được sự sẵn sàng thực hiện những thay đổi kinh tế cơ bản không? Sau đó, chúng tôi xem xét sự cởi mở đối với sự thay đổi nói chung. Điều này được thực hiện bằng cách phân tích: (a) sự sẵn sàng chấp nhận những ý tưởng mới và (b) xu hướng hành động để mang lại sự thay đổi.

Hơn nữa, chúng tôi điều tra xem liệu liên kết thay đổi niềm tin có tồn tại ở cấp độ cá nhân hay không. Hãy nhớ rằng, giả thuyết gợi ý rằng phạm vi hành động mà lòng tin nuôi dưỡng bao gồm - giả sử con người có tính tò mò tự nhiên - thử các hướng hành động khác thường vốn nhất thiết nằm ngoài cấu trúc xã hội, và do đó an toàn, các thói quen. Niềm tin là điều cần thiết để xử lý sự bất an liên quan đến đổi mới, đặc biệt là vì nó khiến mọi người lạc quan hơn. Do đó, chúng tôi sẽ thay đổi phương pháp của mình trong chương này và tập trung vào các cá nhân và mức trung bình của quốc gia. Điều này được thực hiện bằng cách phân tích một mẫu gồm gần 22.000 cá nhân từ 15 nền dân chủ giàu có. Đối với những người được phỏng vấn này, được ghi lại trong Khảo sát giá trị thế giới , thứ nhất, có sẵn thông tin về việc họ có tin tưởng nói chung hay không và thứ hai, câu trả lời của họ đối với nhiều câu hỏi khác, mà người ta có thể coi là chỉ số cho xu hướng đổi mới. Đồng thời, người ta có thể sử dụng niềm tin trung bình trong bối cảnh xã hội mà những cá nhân này sống để tìm hiểu xem liệu đó có phải là nền văn hóa của niềm tin - mức độ tin cậy trung bình phổ biến trong một xã hội - hay niềm tin được báo cáo của từng cá nhân quyết định mức độ sẵn sàng của một cá nhân để chấp nhận sự đổi mới.

Như được trình bày chi tiết hơn dưới đây, Thomas Volken và tôi đã phát hiện ra rằng những người ở các nền dân chủ giàu có, những người có xu hướng tin tưởng, thường báo cáo về sự sẵn sàng đổi mới (sử dụng các câu hỏi chỉ báo khác nhau sẽ được giới thiệu sau). Nhưng đồng thời, mức độ tin tưởng vào một xã hội (biến số mà chúng tôi đã sử dụng cho đến nay trong các phân tích xuyên quốc gia của mình) có một

tác động tích cực lớn hơn đáng kể đối với câu trả lời của từng cá nhân đối với các câu hỏi đo lường mức độ sẵn sàng đổi mới. Hiệu ứng tổng hợp này là một thuộc tính mới nổi của xã hội mà mọi người đang sống và không thể giải thích được bằng các đặc điểm cá nhân. Phát hiện này về cả các yếu tố cá nhân và xã hội trong mối liên hệ giữa niềm tin tổng quát và sự đổi mới ngụ ý rằng chỉ riêng niềm tin được thể hiện ở mức độ cá nhân thôi thì không đủ để dự đoán các hậu quả , mà cần phải tính đến sự gia tăng niềm tin trong một xã hội. Phát hiện này có một số ý nghĩa, hai trong số đó chúng ta sẽ thảo luận trong chương này: ý nghĩa đầu tiên liên quan đến lý thuyết về tinh thần kinh doanh và ý nghĩa thứ hai liên quan đến các nguồn tin cậy ở cấp độ cá nhân.

Ở phần sau của cuốn sách, khi chúng tôi đã giới thiệu vai trò của chính trị trong phát triển kinh tế, chúng tôi sẽ giải quyết câu hỏi về sự khác biệt lớn đáng kể trong mức độ tin cậy chung đến từ đâu, và chúng tôi sẽ chỉ ra các yếu tố chính trị và thể chế để giải thích. những khác biệt này giữa các xã hội. Nhưng xu hướng tin tưởng cá nhân đến từ đâu? Đây là một câu hỏi quan trọng, bởi vì hệ quả của niềm tin được xác định bởi cả đặc điểm cá nhân và xã hội. Trong chương này, chúng tôi điều tra những đặc điểm cá nhân khiến mọi người tin tưởng người khác, một lần nữa sử dụng mẫu gần 22.000 người được phỏng vấn từ 15 nền dân chủ giàu có. Đây là một bước tiến mới, vì cho đến nay các yếu tố quyết định niềm tin mới chỉ được nghiên cứu một cách có hệ thống bằng cách sử dụng dữ liệu của Hoa Kỳ (xem Alesina và La Ferrara 2000). Cùng với người đồng nghiên cứu của mình, tôi thấy rằng các đặc điểm cá nhân như địa vị xã hội được gán và đạt được đóng một vai trò nào đó, nhưng các đặc điểm văn hóa khác, như được thể hiện trong thái độ đối với các câu hỏi chỉ số khác nhau trong Khảo sát Giá trị Thế giới, là mối tương quan quan trọng của lòng tin . Nói cách khác, niềm tin với tư cách là một đặc tính văn hóa được giải thích tốt nhất bằng các biểu hiện văn hóa khác, tức là hình thành một cụm. Đây không phải là sự lặp lại; nó minh họa rằng các biến số văn hóa, ở một mức độ đáng kể, không thể quy giản về cấu trúc. Đây là lý do tại sao chúng nên được tính đến trong nghiên cứu về phát triển kinh tế.

Tinh thần kinh doanh, thể hiện ở sự sáng tạo và đổi mới, từ lâu đã được coi là động cơ thúc đẩy tiến bộ kinh tế trong xã hội tư bản. Thật vậy, Joseph Schum Peter, người khởi xướng nghiên cứu đổi mới trong thế kỷ 20, đã coi doanh nhân là nhân vật cốt lõi trong lý thuyết về thay đổi kinh tế của ông. Tuy nhiên, trong khi ông nhấn mạnh vào logic kinh tế về vai trò của doanh nghiệp khởi nghiệp, thì ngoài tính khả dụng không liên tục của tinh thần kinh doanh theo thời gian, ông ít đề cập đến nguồn gốc xã hội rộng lớn hơn của khả năng đổi mới , mặc dù ông cũng tự coi mình là một nhà xã hội học. Nói cách khác, Schumpeter đã thảo luận về động lực đổi mới nhưng không xem xét những khả năng cụ thể để đổi mới đến từ đâu. Như tôi đã nói, chúng tôi thấy rằng họ đều dựa trên cá nhân và xã hội. Do đó, tôi sẽ thảo luận về ý nghĩa của các kết quả của chúng tôi đối với lý thuyết đổi mới và tinh thần kinh doanh.

Sau đó, chương này kết thúc bằng cách tóm tắt các hậu quả kinh tế của niềm tin tổng quát về tài nguyên văn hóa đã được tìm thấy trong các tài liệu và trong cuốn sách này.

Niềm tin, đổi mới và khởi nghiệp 81

Niềm tin và sự đổi mới - bằng chứng từ việc nghiên cứu bối cảnh cá nhân và xã hội

Thiết kế điều tra

Tất cả các bài kiểm tra thực nghiệm sau đây đều sử dụng dữ liệu ở cấp độ cá nhân từ Khảo sát Giá trị Thế giới . Một mẫu gồm khoảng 22.000 người trả lời trong 15 nền dân chủ giàu có được xem xét. Mười lăm xã hội giàu có này cho một bước mới trong các phân tích được lựa chọn có chủ ý. Họ đại diện cho hầu hết 21 xã hội giàu có, vốn là chủ đề nghiên cứu trong chương trước và đối với các nước giàu, mối liên kết thay đổi niềm tin mạnh mẽ đáng kể ở cấp độ xã hội đã được tìm thấy khi việc sử dụng Internet được sử dụng như một chỉ số cho sự thay đổi. Mười lăm trong số 21 xã hội giàu có bao gồm những trường hợp đã được khảo sát trong làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1990 mà từ đó chúng tôi lấy ba câu hỏi (chỉ bao gồm trong làn sóng năm 1990) làm cơ sở cho các biện pháp bổ sung cho sự cởi mở đối với thay đổi. Mười lăm xã hội này là: Áo, Bỉ, Canada, Phần Lan, Pháp, Đức, Ireland, Ý, Nhật Bản, Hà Lan, Na Uy, Tây Ban Nha, Thụy Điển, Vương quốc Anh, Hoa Kỳ.

Mười lăm xã hội khá đồng nhất về xã hội thị trường lâu đời, mức độ giàu có và các đặc điểm thể chế như mức độ và thời gian của nền dân chủ chính thức, tức là ngoại trừ Tây Ban Nha, tất cả các trường hợp đều đã là nền dân chủ trong ít nhất nửa thế kỷ. Tuy nhiên, chúng khác nhau đáng kể về mức độ tin tưởng trung bình của người dân theo câu hỏi được trích dẫn trước đó thường được sử dụng trong Khảo sát giá trị thế giới . Tỷ lệ phần trăm số người được hỏi trả lời rằng những người khác nói chung có thể được tin cậy dao động trong mẫu của mười lăm xã hội từ 66,1% ở Thụy Điển đến 22,8% ở Pháp.

Việc lựa chọn tài liệu đại diện này từ mười lăm xã hội sau đó cho phép chúng tôi gỡ rối, ít bị ảnh hưởng bởi các biến số khác, các tác động của: (a) điểm số trung bình khác nhau đáng kể đối với niềm tin mà chúng tôi coi là mức độ của 'văn hóa niềm tin' với tư cách là một xã hội đặc điểm và (b) cá nhân sẵn sàng tin tưởng người khác như thể hiện trong cuộc phỏng vấn. Để người đọc hiểu rõ hơn, bây giờ chúng tôi chuyển sang phân tích cấp độ cá nhân, nhưng đồng thời xem xét điểm trung bình đặc trưng cho toàn xã hội - điểm sau là cách tiếp cận tiêu chuẩn của các phân tích xuyên quốc gia mà chúng tôi đã đề cập trong các chương trước. Chúng tôi sẽ xem xét ba chỉ số mới về thái độ đối với sự thay đổi và dự đoán các giá trị cá nhân của khoảng 21.000 người được hỏi dựa trên: (a) sự sẵn sàng của cá nhân để tin tưởng người khác và (b) 'văn hóa tin cậy' như một biến số theo ngữ cảnh, được đo lường bởi điểm trung bình cho niềm tin trong xã hội của người trả lời. Chúng tôi kiểm soát mức độ giàu có vật chất bình quân đầu người và bất bình đẳng thu nhập trong xã hội của người được hỏi. Vì chúng tôi quan tâm đến cả hiệu ứng tin cậy và chỉ sử dụng các điều khiển để có được các ước tính không chệch, nên chúng tôi không báo cáo kết quả cho các biến kiểm soát. Trong công việc gần đây nhất

(xem chú thích cuối cùng 1) chúng tôi cũng bao gồm các biến kiểm soát cấp độ cá nhân (đặc điểm trạng thái: giáo dục, thu nhập, giới tính, tuổi tác) không làm thay đổi kết luận mà chúng tôi rút ra từ Bảng 4.1-4.3 bên dưới.

Thước đo niềm tin tổng quát giống như đã giới thiệu trong Chương 2 và 3. Mặc dù trước đây chúng ta đã coi tỷ lệ phần trăm người dân tin tưởng là một đặc điểm xã hội học vĩ mô của một xã hội, nhưng trong chương này

Bảng 4.1 Tóm tắt kết quả cho: 'Hệ thống kinh tế của quốc gia này cần những thay đổi tinh thần cơ bản', xác suất mà người trả lời đồng ý hoặc đồng ý mạnh mẽ

biến dự báo

Tác dụng

ý nghĩa

Niềm tin tổng quát của người trả lời

Mức độ tin tưởng tổng quát trong xã hội của người trả lời

tích cực

tích cực

***

***

Nguồn: Dựa trên WVS 1990, v335; 21.017 người trả lời từ 15 nền dân chủ giàu có.

ghi chú

Các biến kiểm soát đã được bao gồm trong ước tính trên.

*** chỉ ra: rất đáng kể (xác suất là kết quả của sự ngẫu nhiên thuần túy là ít hơn 1 phần trăm).

Bảng 4.2 Tóm tắt kết quả cho: 'Ý tưởng mới thường có xác suất tốt hơn để người trả lời đồng ý hoặc đồng ý mạnh mẽ

hơn cái cũ',

biến dự báo

Tác dụng

ý nghĩa

Niềm tin tổng quát của người trả lời

Mức độ tin tưởng tổng quát trong xã hội của người trả lời

tích cực

tích cực

**

***

Nguồn: Dựa trên WVS 1990, v324; 21.951 người trả lời từ 15 nền dân chủ giàu có.

ghi chú

Các biến kiểm soát đã được bao gồm trong ước tính trên.

** biểu thị: đáng kể (xác suất là kết quả của cơ hội thuần túy nhỏ hơn 5 phần trăm).

*** chỉ ra: rất đáng kể (xác suất là kết quả của sự ngẫu nhiên thuần túy là ít hơn 1 phần trăm).

Bảng 4.3 Tóm tắt kết quả cho: thực hiện những thay đổi lớn. Điểm trên thang điểm từ thận trọng đến đồng ý với tuyên bố: 'Bạn sẽ không bao giờ đạt được nhiều trừ khi bạn hành động táo bạo'

biến dự báo

Tác dụng

ý nghĩa

Niềm tin tổng quát của người trả lời

tích cực

***

Mức độ tin tưởng tổng quát trong xã hội của người trả lời

tích cực

***

Nguồn: Dựa trên WVS 1990, v323; 21.487 người trả lời từ 15 nền dân chủ giàu có; hồi quy mul tiple.

ghi chú

Các biến kiểm soát đã được bao gồm trong ước tính trên.

*** chỉ ra: rất đáng kể (xác suất là kết quả của sự ngẫu nhiên thuần túy là ít hơn 1 phần trăm).

Niềm tin, đổi mới và tinh thần kinh doanh 83 chúng tôi nghiên cứu những cá nhân trả lời câu hỏi về niềm tin. Điều này dẫn đến một biến giả được mã hóa với các giá trị 0 và 1, trong đó 1 chỉ ra rằng cá nhân đó đồng ý với tuyên bố rằng hầu hết mọi người đều có thể tin cậy được, và 0 chỉ ra sự không đồng ý. Xin nhắc lại, câu hỏi khảo sát như sau: 'Nói chung, bạn sẽ nói rằng hầu hết mọi người đều đáng tin cậy hay bạn không thể quá cẩn thận khi cư xử với mọi người?' Tác động của niềm tin tổng quát đối với các biến kiểm tra sau đó được đo lường ở cấp độ cá nhân. Như đã đề cập ở trên, chúng tôi đồng thời giới thiệu mức độ tin cậy chung trong xã hội nơi người trả lời sống như một yếu tố dự đoán. 2

Các biến phụ thuộc đại diện cho các chỉ báo về sự cởi mở đối với sự thay đổi và bao trùm, khi chúng ta cũng bao gồm chủ đề của phần trước, bốn chiều: hai lĩnh vực thể chế (công nghệ và kinh tế chính trị), thái độ thay đổi nói chung nơi chúng ta phân biệt giữa sự cởi mở với cái mới. ý tưởng (mối quan hệ với ý tưởng mới) và sẵn sàng hành động (tạo ra những thay đổi lớn), xem Hộp 4.1. Trong các Bảng 4.1-4.3, chúng tôi trình bày tổng quan về các phát hiện.

Trong bước đầu tiên, chúng tôi quan tâm đến ảnh hưởng của niềm tin tổng quát đối với mối quan hệ của các cá nhân với sự thay đổi kinh tế cơ bản. Lĩnh vực thể chế này đặc biệt phù hợp, vì hệ thống kinh tế là cốt lõi của hệ thống tái sản xuất. Để làm chỉ báo, chúng tôi lấy câu hỏi từ làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới ( WVS ) năm 1990, câu 335: 'Hệ thống kinh tế của quốc gia này cần những thay đổi cơ bản.' Hai loại phản hồi: 'hoàn toàn đồng ý' và 'đồng ý' được mã hóa là ủng hộ, những loại khác thì không. Điều này dẫn đến một biến phụ thuộc là biến giả, phân loại người trả lời theo mối quan hệ của họ với những thay đổi kinh tế cơ bản, với giá trị 1 cho hiện tại và giá trị 0 cho mối quan hệ vắng mặt. Vì chúng ta có một biến phụ thuộc không liên tục nên chúng ta không thể áp dụng các thủ tục thống kê bình phương nhỏ nhất thông thường mà thay vào đó sử dụng cái được gọi là hồi quy logistic. Đây là một chút phức tạp hơn so với số liệu thống kê cơ bản. Do đó, chúng tôi báo cáo những phát hiện mà không có chi tiết kỹ thuật. 3 Về cơ bản, hồi quy logistic ước tính xác suất (và tầm quan trọng của nó), ví dụ, một người báo cáo sự tin tưởng chung vào người khác cũng được phân loại là sẵn sàng thực hiện những thay đổi cơ bản trong nền kinh tế. Các kết quả được đưa ra trong Bảng 4.1 (xem chú thích cuối để biết thêm thông tin).

Hộp 4.1 Danh sách các biến phụ thuộc cho sự cởi mở đối với thay đổi

Về lĩnh vực thể chế:

về thay đổi công nghệ (sự phổ biến của Internet), xem Chương 3;

đối với thay đổi chính trị trong nền kinh tế, xem Bảng 4.1

Thái độ đối với sự thay đổi chung:

để biết thông tin về sự sẵn sàng chấp nhận những ý tưởng mới, xem Bảng 4.2; về xu hướng hành động để mang lại sự thay đổi, xem Bảng 4.3.

Chúng ta thấy trong Bảng 4.1 rằng cả hai chỉ báo về lòng tin tổng quát, xu hướng ở cấp độ cá nhân và sự phát triển trong xã hội của người được hỏi, đều có tác động tích cực đáng kể đến mối quan hệ của cá nhân với những thay đổi kinh tế cơ bản . Điều này đúng sau khi kiểm soát các đặc điểm bối cảnh (của cải vật chất trung bình và phân phối thu nhập), và, trong nghiên cứu sâu hơn (xem chú thích 3), cũng như các đặc điểm cá nhân (thu nhập, giới tính học vấn, tuổi tác). Chúng tôi sẽ không đi vào chi tiết ở đây vì chúng tôi chỉ sử dụng các biến bổ sung này như các biện pháp kiểm soát để có được ước tính khách quan cho hai tác động của niềm tin.

Tác động cận biên của niềm tin vào xã hội của người trả lời thậm chí còn đáng tin cậy hơn so với tác động của niềm tin cá nhân của họ trong việc dự đoán khả năng trả lời của họ cho câu hỏi thay đổi kinh tế cơ bản (không được trình bày chi tiết). Do đó, chúng tôi gợi ý rằng, bên cạnh khuynh hướng tin tưởng của cá nhân, mức độ tin cậy chung của xã hội có ảnh hưởng mạnh mẽ đến xu hướng chấp nhận thay đổi kinh tế cơ bản của từng cá nhân. Chúng tôi giải thích phát hiện quan trọng này như sau. Mức độ tin cậy cao trong toàn xã hội có thể làm tăng đáng kể khả năng thích ứng của xã hội đó. Những thay đổi trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống có thể được thực hiện dễ dàng hơn khi mọi người tin tưởng hơn vào người khác. Điều này đặc biệt quan trọng trong các giai đoạn thay đổi cơ bản, bởi vì những tác nhân đáng tin cậy hơn sẽ ít có xu hướng diễn giải sự thay đổi kinh tế như một trò chơi có tổng bằng không. Do đó, các bối cảnh văn hóa ủng hộ sự thay đổi sẽ dễ dàng thích ứng hơn với những thay đổi của môi trường bên ngoài, mang lại quá trình phù hợp giữa các tiểu hệ thống xã hội khác nhau. Điều này đã được Carlota Perez (xem chương trước) công nhận là điều kiện tiên quyết cần thiết để thúc đẩy đổi mới và tăng trưởng ở những lĩnh vực nhạy cảm. bắt đầu một sự phát triển mới của Kondratiev.

Từ kết quả của các bài kiểm tra (được tóm tắt trong Bảng 4.1), chúng tôi nhận thấy rằng niềm tin tổng quát không chỉ ủng hộ việc áp dụng sớm các đổi mới công nghệ , như đã thảo luận trong chương trước, mà còn liên quan đến xu hướng đồng ý với những thay đổi lớn trong lĩnh vực kinh tế chính trị. Cái sau giữ cả ở cấp độ cá nhân và trong xã hội nói chung. Tuy nhiên, sức mạnh dự đoán của văn hóa tin tưởng còn lớn hơn. Chúng ta sẽ thảo luận vấn đề này sau khi đã trình bày kết quả cho các chỉ số thay đổi khác.

Niềm tin và mối quan hệ với những ý tưởng mới

Bây giờ chúng ta chuyển sang khuynh hướng thay đổi nói chung, và trước tiên hãy xem xét khía cạnh ý tưởng. Quy trình này tương tự như quy trình vừa được mô tả. Biến phụ thuộc phân đôi được xây dựng từ các câu trả lời cho một tuyên bố của Khảo sát Giá trị Thế giới : 'Ý tưởng mới thường tốt hơn ý tưởng cũ', cho phép mười loại để từ chối hoặc đồng ý với tuyên bố . Biến chỉ báo được xây dựng bằng cách gán những cá nhân đồng ý hoặc rất đồng ý (giá trị từ 7 đến 10 của v324) vào nhóm có mối quan hệ cao với các ý tưởng mới. Kết quả của thử nghiệm thứ hai được báo cáo trong Bảng 4.2, bảng này một lần nữa đơn giản hóa kết quả thống kê (xem chú thích trước đó).

Phân tích những người trả lời từ 15 nền dân chủ giàu có vào đầu những năm 1990, trong phần tóm tắt của Bảng 4.2, chúng tôi nhận thấy tác động tích cực của niềm tin tổng quát đối với mối quan hệ với những ý tưởng mới. Một lần nữa, mức độ tin cậy tổng thể trong bối cảnh xã hội quan trọng hơn niềm tin cá nhân, điều này cũng có thể được nhìn thấy lần này từ ý nghĩa được liệt kê trong Bảng 4.2. Điều này cho thấy xu hướng chấp nhận những ý tưởng mới của cá nhân ít bị ảnh hưởng bởi các đặc điểm hoặc tính cách cá nhân hơn là bởi các yếu tố xã hội tạo điều kiện cho sự tin tưởng. Những cá nhân sống ở những khu vực có mức độ tin tưởng tổng quát cao - chúng tôi đề nghị nói về văn hóa tin cậy - dường như có nhiều nguồn lực hơn để đối phó với sự không chắc chắn. Do đó, khả năng của họ để hành động như những người đổi mới theo quan điểm của Roger (1962, 1995) có thể lớn hơn đáng kể khi so sánh với các tác nhân trong một nền văn hóa có độ tin cậy thấp. Như một hệ quả của xu hướng hướng tới những ý tưởng mới này, chúng ta nên mong đợi - tất cả các nguồn lực khác được giữ cố định - một tác động mạnh mẽ từ phía cầu trong quá trình phổ biến đổi mới, điều này tất nhiên sẽ thu hút nhiều doanh nhân hơn nữa và thúc đẩy đổi mới hơn nữa.

Niềm tin và xu hướng tạo ra những thay đổi lớn

Chỉ báo cuối cùng ít liên quan đến ý tưởng hơn là hành động. Câu hỏi chỉ báo là biến số 323 (v323) từ WVS 1990, đo lường thái độ chung đối với sự thay đổi. Các loại trả lời, số lượng là mười, từ thận trọng đến táo bạo: 'Bạn sẽ không bao giờ đạt được nhiều trừ khi bạn hành động táo bạo' bao gồm các mã từ 7-10. Lần này, một hồi quy bội đã được thực hiện (để biết thêm thông tin, xem chú thích trước đó).

So sánh những người trả lời từ 15 nền dân chủ giàu có vào đầu những năm 1990, trong Bảng 4.3, chúng tôi tóm tắt các mối liên hệ rất có ý nghĩa giữa niềm tin cá nhân, mức độ tin tưởng trung bình vào xã hội của người trả lời và điểm số trung bình trên chỉ số cho xu hướng chung hành động vì sự thay đổi . Một lần nữa, chúng tôi quan sát thấy rằng niềm tin ở cấp độ cá nhân là rất quan trọng, nhưng mức độ tin cậy trong bối cảnh xã hội cung cấp một dấu hiệu tốt hơn về sự sẵn sàng hành động để mang lại sự thay đổi.

Sau đó, chúng ta có thể kết luận rằng niềm tin thực sự là một nguồn lực văn hóa cho sự đổi mới. Có bằng chứng cho mệnh đề này không chỉ trong lĩnh vực logic kỹ thuật (xem Chương 3) mà còn trong lĩnh vực kinh tế-chính trị. Hơn nữa, mệnh đề này không chỉ áp dụng cho sự thay đổi trong các lĩnh vực thể chế cụ thể như công nghệ và kinh tế chính trị, mà còn cho sự thay đổi nói chung; chúng tôi nhận thấy cả sự cởi mở hơn đối với những ý tưởng mới và sự sẵn sàng hành động nhiều hơn để thay đổi gắn liền với nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát.

Khi xem xét đồng thời niềm tin của một người và mức độ tin tưởng vào xã hội nơi người đó sinh sống, người ta nhận thấy rằng cả hai đều giải thích cho xu hướng thay đổi được thể hiện ở cá nhân. Do đó, chúng tôi muốn xem xét các mối tương quan của niềm tin ở cấp độ cá nhân. Điều gì khiến mọi người tin tưởng? Đây sẽ là câu hỏi tiếp theo được giải quyết trong chương này.

Vì chúng ta cũng đã tìm thấy bằng chứng cho thấy mức độ tin cậy chung trong xã hội là một yếu tố dự báo thay đổi quan trọng hơn so với niềm tin cá nhân, 4 nên chúng ta cần hỏi điều đó có thể ngụ ý gì đối với lý thuyết về tinh thần kinh doanh, mà lý thuyết này nên được nhắc lại, được sử dụng để tập trung vào trên cá nhân. Điều này sẽ bắt đầu làm rõ lý thuyết mà cũng cần thêm giấy tờ hoặc sách. Và sự làm rõ này vẫn chưa thể giải quyết câu hỏi tại sao mức độ tin cậy chung trong một xã hội này lại cao hơn nhiều so với một xã hội khác. Cuộc thảo luận này sẽ được hoãn lại cho đến khi chúng ta xem xét những khác biệt về chính trị và thể chế giữa các xã hội trong Phần III của cuốn sách này.

Điều gì khiến mọi người tin tưởng?

Sự khác biệt nhất quán trong niềm tin tổng quát đến từ đâu? Cho đến nay, câu hỏi này vẫn chưa được giải quyết đầy đủ trong nghiên cứu thực nghiệm. Đầu tiên, có một nghiên cứu xem xét dữ liệu cá nhân, nhưng chỉ dành cho Hoa Kỳ (Alesina và La Ferrara 2000). Hơn nữa, có những nghiên cứu chỉ giới hạn trong bối cảnh thử nghiệm đơn thuần (Yamagishi và cộng sự 1998; Kollock 1994; Molm và cộng sự 2000) và cuối cùng, có một số phân tích xuyên quốc gia (Knack và Keefer 1997; Bornschier 2001b; Zak và Knack 2001) điều tra các dự đoán về mức độ tin cậy trong toàn xã hội. Mặc dù chúng ta đi đến dự đoán về mức độ tin cậy tổng thể này ở phần sau của cuốn sách, nhưng trong chương này, chúng tôi muốn xem xét các yếu tố quyết định riêng lẻ của sự tin cậy.

Dự đoán niềm tin của các cá nhân ở mười lăm quốc gia giàu có

Cùng với người đồng nghiên cứu của mình, tôi đã xem xét một mẫu gồm 14.321 người được phỏng vấn từ 15 quốc gia giàu có, nơi có đầy đủ thông tin cần thiết. Các chi tiết của hồi quy logistic bội được bỏ qua ở đây, 5 trong khi tổng quan được đưa ra trong Bảng 4.4. Mức độ tin cậy trung bình ở 15 quốc gia giàu có, khác nhau đáng kể, được kiểm soát để ước tính tác động của các đặc điểm cá nhân. Ba nhóm yếu tố dự đoán sẽ được phân biệt: (a) các đặc điểm được gán, (b) địa vị xã hội đạt được - cả hai đều đã được nghiên cứu bởi những người khác - và (c) các thái độ văn hóa khác của người trả lời, đây là một đóng góp mới ( theo nghiên cứu của Bornschier và Volken 2002; Volken 2002a, b; Halpern 2001).

Nhận xét về những phát hiện được tóm tắt trong Bảng 4.4

đặc điểm được gán

Tương tự với kết quả của Putnam (1995, 1996), Alesina và La Ferrara (2000) và Glaeser et al. (2000), chúng tôi tìm thấy ảnh hưởng đáng kể của tuổi tác đối với xu hướng tin tưởng của anh ta. Mọi người có xu hướng tin tưởng nhiều hơn với tuổi tác ngày càng tăng. Cho dù phát hiện này phản ánh một độ tuổi chứ không phải là một đoàn hệ

Bảng 4.4 Xác suất của các đặc điểm cá nhân dự đoán sự tin tưởng vào người khác

nhóm dự đoán

Tác dụng

ý nghĩa

đặc điểm được gán

Tuổi

tích cực

***

Giới tính

không có

-

Đã cưới

không có

-

Những đứa trẻ

không có

-

ly hôn

ảnh hưởng xấu

***

Tôn giáo

không có

-

Đạt được địa vị xã hội

Giáo dục

tích cực

***

Thu nhập

tích cực

***

Thái độ văn hóa

chủ nghĩa cá nhân tự do

tích cực

***

chủ nghĩa vị kỷ phi đạo đức

tiêu cực

***

quyết định đạo đức

tích cực

**

Nguồn: Dựa trên wvs 1990-3; mẫu gồm 14.321 người được phỏng vấn từ 15 quốc gia giàu có. ghi chú

** biểu thị: đáng kể (xác suất là kết quả của cơ hội thuần túy nhỏ hơn 5 phần trăm).

*** chỉ ra: rất đáng kể (xác suất là kết quả của sự ngẫu nhiên thuần túy là ít hơn 1 phần trăm).

hiệu ứng không thể được quyết định trên cơ sở dữ liệu mặt cắt ngang của chúng tôi. 6 Các đặc điểm cá nhân khác không phải là yếu tố dự báo quan trọng ngoại trừ trải nghiệm ly hôn của mỗi cá nhân. Kết quả này tương ứng với kết quả của Alesina và La Ferrara (2000); trải nghiệm đau thương có thể xảy ra khi ly hôn về cơ bản làm đảo lộn lòng tin nói chung. Phù hợp với các tác giả đã đề cập bằng cách sử dụng dữ liệu cho Hoa Kỳ, mẫu người trả lời mở rộng của chúng tôi từ mười lăm quốc gia cho thấy không có tác động đáng kể nào của liên kết tôn giáo đối với niềm tin, một khi mức độ tin cậy trung bình trong bối cảnh đã được kiểm soát. Tuy nhiên, khi chỉ xem xét dữ liệu cấp độ cá nhân (không kiểm soát sự khác biệt lớn về mức độ tin cậy trung bình trong mười lăm xã hội), chúng tôi nhận thấy những tác động đáng kể của liên kết tôn giáo (không được liệt kê). Điều này có thể ngụ ý một số hỗ trợ cho luận điểm của Weber về đạo Tin lành - các giáo phái phản kháng có xu hướng tin tưởng nhiều hơn và người Công giáo ít hơn so với nhóm cơ sở. Phát hiện rằng hiệu ứng tôn giáo biến mất khi niềm tin trung bình trong xã hội bị kiểm soát có thể chỉ ra rằng sự liên kết tôn giáo thực sự trong xã hội phương Tây hiện đại ít quan trọng hơn tác động mà các tôn giáo này đã gây ra trong quá khứ và vẫn còn tồn tại trong các chuẩn mực đạo đức tổng quát - cũng được kiểm đếm ngẫu nhiên bởi Weber.

Đạt được địa vị xã hội

Giáo dục và thu nhập đi cùng với niềm tin cá nhân cao hơn, một mối quan hệ được hỗ trợ bởi một số nghiên cứu (Putnam 1995; Alesina và La Ferrara 2000; Glaeser et al. 2000). Một lần nữa giải thích là mơ hồ. Không rõ liệu giáo dục hoạt động như một nguồn tài nguyên nhận thức cho phép giảm bớt sự phức tạp, và do đó tạo ra chất xúc tác cho sự an toàn và tin cậy hơn, hay liệu giáo dục hoạt động như một tấm vé đến với các nhóm xã hội vốn đã tin tưởng nhiều hơn vì bất kỳ lý do gì. Tương tự như vậy, việc giải thích hiệu ứng thu nhập là mơ hồ. Trong trường hợp này cũng vậy, mối liên hệ nhân quả thông qua hoạt động trên mạng xã hội không phải là không hợp lý. Ngoài ra, người ta có thể đưa ra trường hợp rằng sự bất cân xứng về địa vị được ngụ ý bởi thu nhập cao là một nguồn lực có khả năng tạo điều kiện cho các biện pháp trừng phạt đối với hành vi không đáng tin cậy bị đe dọa và do đó được bên yếu hơn tính đến khi nghĩ đến việc từ bỏ bất kỳ thỏa thuận nào. Do đó, với sự tự tin nhất định, bên có quyền lực hơn có thể cho rằng bên yếu hơn là đáng tin cậy (Molm et al. 2000). Do đó, thu nhập với tư cách là một nguồn quyền lực và địa vị gián tiếp thúc đẩy lòng tin. Tương tự, Glaeser et al. (2000: 830) nhận thấy rằng những cá nhân có địa vị cao có thể tận dụng các nguồn lực quyền lực của họ bằng cách thường nhận được nhiều sự tin tưởng và đáng tin cậy hơn mức mà bản thân họ sẵn sàng đánh đổi trong trao đổi xã hội. Theo nghĩa này, chúng tạo ra các ngoại ứng tiêu cực, do đó là lý do tại sao mức độ tin cậy chung cao hơn trong các quan hệ trao đổi đối xứng, được điều chỉnh bởi các quy tắc có đi có lại (Molm et al. 2000 ) .

Thái độ văn hóa: chủ nghĩa cá nhân tự do, chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức và quyết tâm đạo đức

Trong khi các đặc điểm cá nhân và địa vị đạt được đã được Alesina và La Ferrara (2000) xem xét, thì việc xem xét các thái độ văn hóa khác như các yếu tố quyết định hoặc đồng thời của niềm tin tổng quát là điều mới (xem Bornschier và Volken 2002). Logic khiến chúng ta mong đợi những liên kết như vậy có thể được diễn đạt như sau. Các quan niệm đạo đức và luân lý của các chủ thể không chỉ cấu trúc nên các hành động định hướng giá trị của chính họ; đồng thời chúng cũng biểu thị sự mong đợi đối với hành vi của người khác. Trong một tình huống mơ hồ giữa 'kiến thức và sự thiếu hiểu biết' (Simmel 1908), do đó, cần thận trọng để đảm bảo động cơ của người khác bằng cách tưởng tượng xem một người sẽ hành động như thế nào ở vị trí của người khác (Luhmann 1974). Như vậy, khi tuân theo mệnh lệnh thực tế này, chủ thể phán xét về mặt đạo đức luôn phản ánh không chỉ bản thân mình mà còn cả những người khác, tức là đạo đức thịnh hành.

Ba thái độ khác nhau đối với phán xét đạo đức đã được xem xét trong nghiên cứu của chúng tôi và hóa ra lại có liên quan trong việc xác định liệu một người có tin tưởng một người khác chung chung hay không (chi tiết thêm trong Bornschier và Volken 2002). Chúng tôi gọi chúng là chủ nghĩa cá nhân tự do, chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức và quyết tâm đạo đức. Hai chiều đầu tiên là kết quả của một hiệu trưởng

niềm tin, đổi mới và tinh thần kinh doanh 89. Các yếu tố được trích xuất, cùng với các mục tải cao, được hiển thị trong Bảng 4.5. Các mục được phân tích thành phần chính (đối với cách tiếp cận tương tự, xem Halpern 2001) đến từ Khảo sát Giá trị Thế giới của làn sóng năm 1990. Mỗi người được phỏng vấn tự đặt mình vào thang điểm từ 1 (không bao giờ chính đáng) đến 10 (luôn được phép), do đó cho biết họ tin rằng những hình thức hành vi nhạy cảm về mặt đạo đức như vậy là chính đáng ở mức độ nào . Chủ nghĩa cá nhân tự do: điểm yếu tố của yếu tố đầu tiên được rút ra từ phân tích thành phần chính. Yếu tố đại diện cho thái độ và giá trị gây tranh cãi về mặt đạo đức đối với cơ thể và sự thân mật cá nhân, ví dụ như đồng tính luyến ái, mại dâm, phá thai, ly hôn, trợ tử và tự tử. Điểm số cao cho thấy mức độ khoan dung cao đối với các hình thức hành vi gây tranh cãi về mặt đạo đức này. Bản ngã phi đạo đức: điểm số của nhân tố thứ hai, xem Bảng 4.5. Yếu tố đề cập đến việc tán thành các hình thức hành vi theo nghĩa rộng hơn thuộc về chủ thể của hàng hóa tập thể: đòi các lợi ích của chính phủ mà người đó không được hưởng, trốn tránh giá cước vận chuyển (người lái tự do cổ điển), gian lận thuế, mua hàng ăn cắp và nhận hối lộ. Điểm số yếu tố cao cho thấy rằng một người rất dễ dãi đối với các hành động làm cạn kiệt lợi ích công cộng.

Khía cạnh thứ ba, trong Bảng 4.4 được sử dụng như một công cụ dự đoán lòng tin cá nhân, là quyết định về mặt đạo đức, một biến giả được mã hóa với các giá trị 0 và 1, biến giả cho thấy rằng một người đồng ý với tuyên bố Khảo sát Giá trị Thế giới sau đây : 'Hoàn toàn có hướng dẫn rõ ràng về điều thiện và điều ác. Những điều này luôn áp dụng cho mọi người, bất kể hoàn cảnh nào.'

Yếu tố đầu tiên, chủ nghĩa cá nhân tự do , đại diện cho các thái độ khác nhau đối với cơ thể và sự thân mật cá nhân. Những người thích một thái độ khẳng định

Bảng 4.5 Các khía cạnh của định hướng và thái độ đạo đức cá nhân ở 15 nền dân chủ giàu có, 1990

yếu tố 1

yếu tố 2

Đòi quyền lợi không được hưởng

—

0,674

Tránh giá vận chuyển

-

0,714

Gian lận thuế

-

0,741

Mua đồ ăn cắp

-

0,697

Nhận hối lộ khi thi hành công vụ

-

0,664

đồng tính luyến ái

0,748

-

mại dâm

0,743

-

Sự phá thai

0,755

-

Ly hôn

0,769

-

cái chết êm dịu

0,680

-

tự sát

0,622

-

Nguồn: Dữ liệu cơ bản từ WVS.

ghi chú

Phương pháp áp dụng: phân tích thành phần chính với phép quay varimax.

Phương sai được giải thích tăng lên 52 phần trăm. Chỉ hệ số tải > 0,6 được hiển thị.

đối với hành vi tranh chấp về mặt đạo đức không chỉ thể hiện sự bao dung hơn mà còn là sự ưu tiên cho tự do cá nhân và tự chịu trách nhiệm. Trong phạm vi mà các hành vi như phá thai, tự tử, hoặc trợ tử được đánh giá là luôn hợp lý, người ta có thể lập luận rằng ưu thế của cá nhân đối với xã hội chiếm ưu thế, vì ít nhất các tác dụng phụ có thể có hại vẫn chưa được xem xét. Đồng thời nhấn mạnh trách nhiệm cá nhân, khả năng đưa ra đánh giá và quyền riêng tư cũng như sự thân mật chỉ ra một cụm văn hóa trong đó cá nhân được coi là có năng lực và do đó cũng đáng tin cậy. Thật vậy, chúng tôi tìm thấy những tác động đáng kể của hội chứng được gọi là chủ nghĩa cá nhân tự do đối với niềm tin được bày tỏ của cá nhân đối với những người khác: xem Bảng 4.4 để biết bằng chứng thực nghiệm mới này.

Yếu tố được rút ra thứ hai, chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức, chủ yếu được cấu thành bởi các yếu tố phản ánh sự thiếu đạo đức công dân, biểu thị một tư tưởng chống lại đạo đức công dân hoặc tâm lý thích tự do. Những người đạt điểm cao ở khía cạnh này phản ánh khuynh hướng đạo đức của chủ nghĩa cơ hội liều lĩnh. Đây là lý do tại sao - theo Edward Banfield - chúng tôi gọi khía cạnh này là 'chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức'. Giả sử một chuẩn mực có đi có lại bắt nguồn từ nhân chủng học và một sự xem xét thận trọng về động cơ của những người khác được khái quát hóa trong điều kiện thiếu hiểu biết, hầu như không ngạc nhiên khi chúng ta có thể dự đoán khả năng tin tưởng thấp đối với những người có điểm cao về chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức. Xem Bảng 4.4 để biết phát hiện mới này.

Cuối cùng, chúng tôi đánh giá tác động của quyết tâm mà một người tin rằng họ có thể đánh giá các vấn đề về mặt đạo đức. Dưới tiêu đề 'quyết định đạo đức' được tập hợp tất cả những người đã chọn lập trường đạo đức phổ quát về các mục liên quan trong cuộc phỏng vấn. Các cá nhân được phân loại là có đặc điểm của quyết tâm đạo đức nếu họ đồng ý với tuyên bố sau: 'Có những nguyên tắc hoàn toàn rõ ràng về điều thiện và điều ác. Những điều này luôn áp dụng cho mọi người, bất kể hoàn cảnh nào' (từ Khảo sát giá trị thế giới , 1990).

Chúng tôi tìm thấy tác động tích cực của quyết định đạo đức này đối với niềm tin, xem lại Bảng 4.4 để biết bằng chứng về giả thuyết mới này. Rõ ràng, những người có định hướng đạo đức phổ quát có khả năng khái quát hóa niềm tin tốt hơn. Điều này có thể liên quan đến khả năng cao là, theo tài khoản phổ quát, những người khác được cho là có cùng định hướng, nhờ đó, theo cách này, lòng tin có thể được xây dựng (tương tự như người bán hàng lưu động của Max Weber). Khả năng tạo niềm tin thông qua phép chiếu này đã được chứng minh bởi Macy và Skvoretz (1998) trong các mô phỏng máy tính. Tuy nhiên, điều quan trọng cần lưu ý là dự đoán này không thể hoàn toàn dựa trên sự tự lừa dối, vì niềm tin mà không có kinh nghiệm là không thực tế, như Niklas Luhmann đã nhấn mạnh.

Tác động tương đối của các nhóm biến trong dự đoán niềm tin cá nhân

Cho đến thời điểm này, cuộc thảo luận của chúng ta về những ảnh hưởng đối với niềm tin cá nhân chỉ giới hạn ở tầm quan trọng của tác động do các

Niềm tin, đổi mới và tinh thần kinh doanh 91 biến. Điều còn lại cần được trả lời là câu hỏi sau: Xét về tầm quan trọng tương đối, những đóng góp khác nhau của các nhóm biến khác nhau như là yếu tố dự báo lòng tin là gì?

Chúng tôi so sánh các đặc điểm được gán (tuổi tác, tôn giáo, quan hệ nhóm chính như đã ly hôn), đặc điểm địa vị (giáo dục, thu nhập) và thái độ văn hóa (chủ nghĩa cá nhân tự do, chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức, quyết tâm đạo đức). Quy trình so sánh tác động tương đối được mô tả trong Bornschier và Volken (2002); ở đây chúng tôi chỉ đề cập đến kết quả.

Các đặc điểm được gán cùng nhau làm tăng xác suất (0,15) đưa ra dự đoán đúng cho dù một người có tin tưởng hay không. Hai đặc điểm trạng thái là giáo dục và thu nhập, với mức tăng 0,23, rõ ràng có tầm quan trọng lớn hơn. Tuy nhiên, các biến quan trọng nhất xét về mặt tương đối là những biến đại diện cho các định hướng giá trị và thái độ. Với xác suất dự đoán là 0,40, chúng có tác động gần gấp đôi quy mô của các biến trạng thái và nhỏ hơn một chút so với ba lần quy mô của các đặc điểm được gán. Để tin tưởng người khác một cách tổng quát dường như về cơ bản là một câu hỏi về thái độ và định hướng đạo đức. Điều này có thể được thể hiện bằng quan sát hơi căng thẳng rằng văn hóa được giải thích tốt nhất bằng văn hóa.

Niềm tin tổng quát đó thực sự là một phần của cụm văn hóa rộng lớn hơn bao gồm các biến được đề cập cho đến nay đã được tiết lộ bởi Thomas Volken (2002a, b) trong nghiên cứu xuyên quốc gia. Trong một mẫu gồm 47 xã hội, ông đã rút ra các yếu tố khác nhau (hệ số tải trong ngoặc). Một yếu tố mà ông tìm thấy được đặc trưng bởi các tải phổ biến của:

niềm tin chung  ( + 0,78)

chủ nghĩa cá nhân tự do  ( + 0,79)

ích kỷ phi đạo đức  ( - 0,71)

Bằng chứng xuyên quốc gia này tương ứng rất chặt chẽ với những gì chúng tôi đã báo cáo trong chương này ở cấp độ cá nhân đối với những người trả lời từ 15 nền dân chủ giàu có, xem Bảng 4.4.

Tuy nhiên, như đã đề cập trước đó, niềm tin cá nhân chỉ là một yếu tố dự báo cho sự đổi mới. Điều cũng quan trọng - thực sự, những phát hiện của chúng tôi cho thấy, điều quan trọng hơn - là mức độ tin cậy chung trong một xã hội. Văn hóa tin tưởng này không thể giảm bớt theo sở thích cá nhân. Điều này có thể có ý nghĩa gì đối với các lý thuyết về tinh thần kinh doanh? Chúng ta đi đến vấn đề này trong phần xử lý nội dung cuối cùng trước khi tóm tắt.

Ý nghĩa đối với các lý thuyết về tinh thần kinh doanh

tam giác kinh doanh

Chúng tôi thấy rằng sự đổi mới ít được giải thích bằng niềm tin cá nhân hơn là niềm tin trung bình trong xã hội. Điều này khiến chúng ta phải tìm cách làm sáng tỏ gốc rễ xã hội

của yếu tố thúc đẩy đổi mới, tức là thành phần không thể giải thích được bằng các đặc điểm của cá nhân. Ý nghĩa của các lý thuyết về khởi nghiệp và đổi mới là gì? Trước khi câu hỏi này có thể được giải quyết thỏa đáng, chúng ta cần phát triển sự hiểu biết chính xác ý nghĩa của các thuật ngữ doanh nhân và tinh thần kinh doanh và cách các lý thuyết về tinh thần kinh doanh và phổ biến đổi mới giải thích sự thành công hay thất bại của đổi mới.

Joseph Schumpeter cho chúng ta biết rằng tinh thần kinh doanh về cơ bản bao gồm làm những việc thường không được thực hiện trong quá trình kinh doanh thông thường; nó là một khía cạnh rộng lớn hơn của lãnh đạo (Schumpeter [1947] 1989b). Theo quan điểm của ông, đặc điểm xác định của doanh nhân đơn giản là làm những điều mới hoặc làm những điều đã được thực hiện theo một cách mới. Doanh nhân hoàn thành công việc (Schumpeter [1947] 1989a). Tuy nhiên, như Schumpeter lập luận, doanh nhân không nhất thiết phải hiện thân trong một con người cụ thể: 'Mỗi môi trường xã hội đều có những cách riêng để thực hiện chức năng của doanh nhân' (Schumpeter [1947] 1989b: 260).

Mặc dù Schumpeter đã khái niệm hóa doanh nhân như một chức năng xã hội cụ thể trong công việc sau này của mình, nhưng ông ít chú ý về mặt lý thuyết ngoài ý tưởng về một quá trình hủy diệt sáng tạo do nguồn cung dẫn đầu. Do đó, nguồn gốc xã hội rộng lớn hơn của khả năng đổi mới và phổ biến đổi mới đã bị bỏ qua một cách có hệ thống. Nghiên cứu tiếp theo về chủ đề đổi mới và phổ biến công nghệ mới đã lấp đầy đáng kể khoảng cách này bằng cách tính đến một số yếu tố bối cảnh cho phép chức năng kinh doanh thực hiện hiệu quả và hiệu quả.

Ở góc độ vĩ mô, khung thể chế và các sáng kiến chính sách - thường được coi là hệ thống đổi mới quốc gia (Freeman 1988; Dosi và Orsenigo 1988; Boyer 1988; Perez 1983, 1985; OECD 1999) đã được thảo luận rộng rãi, và các quá trình truyền thông cũng đã được thảo luận rộng rãi. được công nhận là có tầm quan trọng cốt lõi trong quá trình phổ biến do nhu cầu dẫn đầu (Rogers 1962, 1995). Hơn nữa, người ta đã chỉ ra rằng khả năng đổi mới vốn gắn liền với nguồn vốn nhân lực của bối cảnh (Romer 1990), khả năng tiếp cận tín dụng (xem Miller và Garnsey 2000) hoặc sự hiện diện của các nguồn lực khác, đặc biệt là cơ sở hạ tầng chung. cho phép thị trường cung cấp sự đổi mới ngay từ đầu (ví dụ: mật ô tô về cơ bản phụ thuộc vào các trạm dịch vụ và cơ sở hạ tầng mở rộng của đường cao tốc).

Ở góc độ vi mô, người ta lập luận rằng công ty phải được hiểu như một hệ thống tự tổ chức truyền bá sự đổi mới. 'Doanh nhân doanh nghiệp' này (Fecker 2001) sử dụng các khả năng cụ thể - con người, kỹ thuật, tài chính, vốn thực tế và xã hội - để hiện thực hóa các ý tưởng mới, nhưng đồng thời các dự án đổi mới đang diễn ra trong một bối cảnh văn hóa nhất định. Tuy nhiên, văn hóa là sản phẩm mới xuất hiện của những khả năng giới hạn cụ thể và chung chung và cấu trúc xã hội xung quanh. Những người khác đã tập trung vào cách doanh nhân sử dụng vốn tài nguyên cụ thể (vốn

Niềm tin, đổi mới và khả năng kinh doanh 93) và vốn thể chế (cơ sở hạ tầng và tính hợp pháp của ngành , các chuẩn mực và giá trị) để thúc đẩy 'văn hóa kinh doanh' hoặc 'câu chuyện kinh doanh', có chức năng xác định và hợp pháp hóa các dự án kinh doanh mới (Lounsbury và Glynn 2001: 546). Theo quan điểm này, điều đặc biệt quan trọng là liên kết với những người gác cổng - ví dụ như các chủ ngân hàng đầu tư, những người đóng vai trò trung tâm khi quyết định liệu một đợt IPO có thể tiếp tục hay không, hoặc đợt IPO đó được tổ chức chú ý đến mức nào. nhà đầu tư học phí. Nói một cách tổng quát hơn, mạng lưới các mối quan hệ yếu kém (Granovetter 1973) là một nguồn lực trung tâm không chỉ cho phép các doanh nhân giao tiếp hiệu quả hơn mà còn có thể là một nguồn thông tin và đổi mới. Larson (1992), trong nghiên cứu của mình về các công ty doanh nghiệp kinh doanh tăng trưởng cao , đã kết luận rằng các tác nhân của công ty này duy trì sự đổi mới và tăng trưởng cao bằng cách chia sẻ một kho kiến thức chung về chiến lược cũng như quản trị . Đồng thời, những mạng lưới thành công này được điều chỉnh bởi các chuẩn mực về sự công bằng, có đi có lại và tin tưởng (Larson (1992); xem thêm Lorenz 1999). Vai trò của niềm tin trong quá trình đổi mới đã được khám phá thêm bởi Yli-Renko et al. (2001). Họ tìm thấy những tác động đáng kể của vốn xã hội đối với việc tiếp thu tri thức và, qua trung gian là tri thức, đối với khả năng của các công ty trong việc sản xuất nhiều sản phẩm mới hơn, phát triển tính khác biệt công nghệ cao hơn và giảm chi phí bán hàng tổng thể. Tóm lại, nguồn vốn xã hội dồi dào đặt các doanh nghiệp vào một vị thế rất cạnh tranh.

Gần đây, Miller và Garnsey (2000) đã chỉ ra rằng các lý thuyết về truyền bá và lý thuyết về tinh thần kinh doanh nên được liên kết với nhau để khắc phục những thiếu sót của từng lý thuyết cụ thể. Trong khi một mặt các lý thuyết về sự lan tỏa đánh giá thấp vai trò quan trọng của 'tác nhân thay đổi', thì các lý thuyết về khởi nghiệp thường thiếu hiểu biết đầy đủ về bối cảnh xã hội. Do đó, các tác giả này đã đề xuất một khung lý thuyết tích hợp cấu trúc cơ hội , khả năng của doanh nhân và các nguồn lực sẵn có. 7

Thật vậy, ba yếu tố (cơ hội, khả năng và nguồn lực) có thể được coi là đặc điểm chung chung của hầu hết các lý thuyết vi mô được trình bày , cho dù nội dung của chúng có khác biệt đến đâu. Đồng thời, nhiều lý thuyết vi mô về tinh thần kinh doanh đã thừa nhận sức mạnh sản xuất của niềm tin và vốn xã hội. Tuy nhiên, nhìn chung họ khái niệm hóa nó, tương tự như Pierre Bourdieu (1980, 1993), như một tài sản cá nhân, cụ thể bắt nguồn từ các ràng buộc cá nhân. Mặc dù không có gì sai khi hiểu niềm tin như một nguồn tài nguyên có thể được sử dụng riêng lẻ, bức tranh này chỉ nói lên một nửa câu chuyện. Như Coleman (2000: 300) lưu ý, niềm tin là một yếu tố của cấu trúc xã hội. Như vậy, nó vượt xa phạm vi giới hạn của chỉ một công ty hoặc doanh nghiệp riêng lẻ. Nó được sản xuất và tái tạo ở cấp độ xã hội và do đó cũng phải được hiểu, giống như sự sẵn có của cơ sở hạ tầng chung hoặc hàng hóa công cộng khác, như một tài sản của bối cảnh quốc gia. Tất nhiên, điều này không loại trừ các hình thức ủy thác tư nhân hoặc vốn xã hội.

Bây giờ chúng ta có thể nói rằng chức năng doanh nhân chắc chắn chứa nhiều hơn chỉ một tham số, doanh nhân. Nó cũng phải được coi là

phản ánh các khía cạnh của bối cảnh xã hội rộng lớn hơn, cung cấp các cơ hội và nguồn lực cũng như cho phép phát triển các khả năng. Nói cách khác, quan điểm vi mô cần được bổ sung bởi quan điểm vĩ mô và ngược lại.

Bước đầu tiên theo hướng này đã được thực hiện bởi công trình gần đây của Stern, Porter và Furman (2000). Trong mô hình đề xuất về 'năng lực đổi mới quốc gia', các tác giả dựa trên ba lĩnh vực lý thuyết: lý thuyết tăng trưởng nội sinh dựa trên ý tưởng định hướng vĩ mô do Romer (1990) đưa ra, lý thuyết vi mô dựa trên cụm của Porter (1990) về cạnh tranh công nghiệp quốc gia ive lợi thế, và các tài liệu rộng rãi về các hệ thống đổi mới quốc gia.

Mặc dù cách tiếp cận này chắc chắn rất hứa hẹn, nhưng nó hoàn toàn bỏ qua vai trò của niềm tin và vốn xã hội, cũng như các lý thuyết vĩ mô về đổi mới nói chung.

Sáu vấn đề cần tiếp tục xem xét

Chúng tôi lập luận rằng, trong khi tầm quan trọng của mối liên hệ hiệu quả giữa các phương pháp tiếp cận vi mô và vĩ mô đối với khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo đã được công nhận , thì vai trò của niềm tin và vốn xã hội với tư cách là một nguồn lực chung cụ thể theo bối cảnh vẫn chưa được phản ánh đầy đủ và cần được làm rõ thêm. Trong khi các lý thuyết vi mô coi niềm tin và vốn xã hội là hàng hóa tư nhân, thì các lý thuyết vĩ mô có xu hướng hoàn toàn bỏ qua chúng. Vậy thì tại sao niềm tin trong bối cảnh quốc gia lại quan trọng đối với chức năng kinh doanh?

Niềm tin tạo điều kiện cho các liên minh học tập

Trước hết, mạng lưới các tập đoàn độc lập về mặt pháp lý đang trở nên quan trọng hơn nhiều (Maskell 2000; OECD 1999) và các liên minh đang chuyển từ liên minh chia sẻ tài nguyên hoặc rủi ro truyền thống sang liên minh học hỏi (Lane và Lubatkin 1998). Tuy nhiên, các liên minh học tập này - như sẽ trở nên rõ ràng khi thảo luận về điểm tiếp theo - đòi hỏi mức độ tin cậy cao hơn nhiều để tạo điều kiện và đảm bảo sự hợp tác giữa các tác nhân cạnh tranh khác.

Niềm tin tạo điều kiện chia sẻ thông tin

Khi thông tin trở thành hàng hóa có thể giao dịch quan trọng nhất - như hàm ý của khái niệm xã hội thông tin - các doanh nghiệp trong cuộc đấu tranh giành lợi thế cạnh tranh (thời gian đưa ra thị trường, chi phí, v.v.) về cơ bản phụ thuộc vào tri thức và chia sẻ thông tin (Yli-Renko et al .2001 ; Lane và Lubatkin 1998; Larson 1992). Tuy nhiên, quá trình chia sẻ thông tin rất mong manh và có thể dẫn đến thất bại thị trường (Arrow 1970). Vì thông tin chỉ có giá trị đối với 'người mua' nếu nó chưa thuộc quyền sở hữu của anh ta , nên anh ta muốn đánh giá nó. Đối với 'người bán', vấn đề nan giải là một khi anh ta khám phá ra thông tin, 'người mua' có thể không sẵn sàng trả tiền cho nó, mặc dù thông tin đó có giá trị đối với anh ta. Niềm tin là nguồn lực mà

Niềm tin, sự đổi mới và tinh thần kinh doanh 95 có thể vượt qua hình thức thất bại thị trường cụ thể này và tạo điều kiện thuận lợi cho sự hợp tác trong những điều kiện không chắc chắn (Kollock 1994; Yamagishi et al. 1998; Maskell 2000). Do đó, mức độ tin cậy trong một bối cảnh càng cao thì khả năng các doanh nhân có thể chia sẻ thông tin và kiến thức, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau và do đó đưa ra các đổi mới càng nhanh, hiệu quả và hiệu quả hơn .

Niềm tin tạo điều kiện cho hợp tác xuyên biên giới

Do cạnh tranh ngày càng trở nên gay gắt hơn khi biên giới bị thu hẹp và rào cản gia nhập đối với các đối thủ cạnh tranh nước ngoài trở nên thấp hơn, niềm tin và nói chung là vốn xã hội có thể trở thành một nguồn lực cạnh tranh có giá trị và rất khó bắt chước. Ví dụ, khả năng chung để mở rộng lòng tin cho các thành viên của các quốc gia láng giềng có thể làm giảm đáng kể chi phí điều phối trong tương tác kinh doanh xuyên quốc gia, và do đó nâng cao khả năng cạnh tranh tổng thể bằng cách đẩy các giới hạn hợp tác đi xa hơn.

Niềm tin làm tăng nhu cầu về sản phẩm mới

Sự thành công của doanh nhân cũng phụ thuộc rất nhiều vào nhu cầu của thị trường. Do đó, mối quan hệ với các ý tưởng mới càng lớn trong một bối cảnh, tất cả các nguồn lực khác không đổi, thì khả năng một sự đổi mới sẽ được yêu cầu càng lớn. Vì những đổi mới luôn mang theo một số rủi ro nhất định, nên cần có niềm tin để khắc phục tình trạng thiếu kiến thức và sự không chắc chắn, vì vậy các bối cảnh tạo điều kiện cho niềm tin có xu hướng chấp nhận các ý tưởng mới và tạo ra môi trường khiến khả năng khởi nghiệp thành công cao hơn. Bằng chứng cho điều này có thể bắt nguồn từ những phát hiện liên quan đến sự phổ biến của các máy chủ Internet (Bornschier 2001a; Volken 2002a, b). Ngoài ra, người ta có thể lập luận ở đây rằng mức độ tin cậy tổng quát cao cho phép các luồng thông tin tốt hơn và rộng hơn (Granovetter 1973), từ đó giúp giảm mức độ không chắc chắn ngăn cản các tác nhân không phải là nhà đổi mới áp dụng ý tưởng mới (Rogers 1962, 1995).

Niềm tin tạo điều kiện cải cách thể chế

Mức độ tin cậy trong bối cảnh càng cao thì khả năng thích ứng xã hội, chính trị và kinh tế của bối cảnh đó càng lớn, thể hiện qua sự cởi mở đối với thay đổi kinh tế cơ bản. Điều này đặc biệt quan trọng trong thời kỳ hủy diệt sáng tạo, khi các tiểu hệ thống xã hội khác nhau cần được kết hợp lại để thúc đẩy một Kondratiev mới đi lên (Perez 1983, 1985). Các bối cảnh xã hội có khả năng khai thác tiềm năng niềm tin của chúng trong giai đoạn đầu của sự hủy diệt sáng tạo sẽ tạo ra một khung thể chế rất có lợi cho tinh thần kinh doanh và do đó khuếch đại tiềm năng đổi mới của chính bối cảnh đó.

Niềm tin tạo điều kiện tích lũy vốn con người

Tri thức ngày càng trở thành yếu tố then chốt quan trọng cho sự thành công của doanh nhân. Điều này làm cho dự án của anh ấy phụ thuộc rất nhiều vào khả năng sẵn có của những người lao động tri thức và mặt khác là người tiêu dùng có đủ năng lực nhận thức để áp dụng sự đổi mới của anh ấy. Các xã hội có nguồn lực tin cậy rất thấp ở tất cả các cấp có thể bị ảnh hưởng đáng kể do thiếu các tác nhân hiểu biết này, vì trong điều kiện tin cậy thấp, có thể không có hoặc có quá ít động cơ khuyến khích đầu tư vào vốn con người. Điều này đặc biệt đúng khi văn hóa thiếu niềm tin bắt nguồn từ chế độ gia đình trị tràn lan hoặc bầu không khí tham nhũng thái quá.

Vì những lý do trên, niềm tin tổng quát trong một bối cảnh nên được các lý thuyết về tinh thần kinh doanh và đổi mới coi là một nguồn lực văn hóa phát huy sức mạnh của nó bằng cách tác động đến cơ cấu cơ hội cũng như khả năng và nguồn lực của doanh nhân.

Với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa, niềm tin gắn liền với chính cấu trúc mà từ đó nó bắt nguồn. Rất khó, nếu không muốn nói là không thể di chuyển hay xuất khẩu nó, vì vậy có thể coi đây là một lợi thế cạnh tranh của bối cảnh xã hội nói chung. Mặc dù gần đây đã có nhiều lời bàn tán và lo lắng về tính lưu động của vốn tài chính toàn cầu lỏng lẻo, nhưng loại vốn đó không phải là nguồn lực duy nhất là một phần của chức năng sản xuất hoặc kinh doanh. Niềm tin như một dạng vốn xã hội là một nguồn lực khác, và tôi dám khẳng định rằng nó đặc biệt có giá trị trong việc thu hút các đại lý của thị trường tài chính. Một nền văn hóa tin tưởng, như nghiên cứu gần đây cho thấy, rất phù hợp để tạo điều kiện thuận lợi cho đầu tư (Knack và Keefer 1997; Zak và Knack 2001) và cung cấp cho doanh nhân nguồn vốn mạo hiểm cần thiết. Vì vậy, có vẻ như, mặc dù câu chuyện khởi nghiệp (Lounsbury và Glynn 2001) chắc chắn có tầm quan trọng nào đó, nhưng nó sẽ chẳng ích gì nếu được kể trong một nền văn hóa có độ tin cậy thấp, vì sự không chắc chắn vốn có của nó trong bối cảnh như vậy sẽ ngăn cản các tác nhân tin vào nó.

Do tầm quan trọng của niềm tin đối với chức năng kinh doanh, chúng tôi sẽ phải làm rõ thêm các yếu tố quyết định của nó. Một bước bổ sung sẽ được thực hiện sau khi giới thiệu chính trị và thể chế, xem Chương 7.

Một bản tóm tắt ngắn gọn về hậu quả kinh tế của niềm tin tổng quát hóa tài nguyên văn hóa

Chương này đề cập đến các nguồn sáng tạo và đổi mới về văn hóa và xã hội. Nó bổ sung kiến thức của chúng ta về các nguồn lực văn hóa trong phát triển kinh tế, bao gồm tăng trưởng và thay đổi cơ cấu. Cụ thể hơn , chúng tôi đã nghiên cứu tác động của niềm tin tổng quát đối với sự sẵn sàng thay đổi và đối với tinh thần kinh doanh.

Khi tập hợp các bằng chứng của ba chương trước, rõ ràng là, vâng, tài nguyên văn hóa quan trọng ở cả hai khía cạnh phát triển kinh tế, tăng trưởng và thay đổi. Tài nguyên văn hóa tổng hợp

Niềm tin, đổi mới và khởi nghiệp 97

Hình 4.1 Hệ quả và yếu tố quyết định niềm tin: tổng quan về kết quả. (a) Niềm tin chung bị xóa bỏ: hậu quả kinh tế của nguồn tài nguyên văn hóa này. (b) Các yếu tố quyết định niềm tin tổng quát về tài nguyên văn hóa.

Ghi chú

Nghiên cứu gần đây của Huang et al. (3003) đã chứng thực một cách độc lập liên kết phổ biến Internet tin cậy theo kinh nghiệm.

niềm tin là một yếu tố duy nhất trong một biển các đặc điểm văn hóa, nhưng nó kết hợp với các yếu tố văn hóa khác có lợi cho cuộc sống hiện đại: chủ nghĩa cá nhân tự do, sự vắng mặt của chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức và quyết tâm đạo đức.

Cách tốt nhất để tóm tắt những phát hiện của ba chương là sử dụng một biểu đồ tóm tắt những phát hiện mà chúng ta hiện có: xem Hình 4.1.

PHẦN II

Dân chủ, phong cách chính trị, niềm tin và giáo dục chính quy

Leitmotif của phần này là vấn đề chính trị. Chúng tôi lập luận ủng hộ quan điểm có lẽ không nguyên bản này bằng cách phân biệt các hình thức chính trị, các kết cục chính trị và các phong cách chính trị khác nhau trong cùng một hình thức chính trị.

Chúng ta bắt đầu với một chương đặt câu hỏi liệu hình thức chính trị của chế độ dân chủ có thúc đẩy tăng trưởng và thay đổi kinh tế hay không. Đây hầu như không phải là một câu hỏi nghiên cứu mới trong công việc xuyên quốc gia, nhưng tôi lập luận rằng tất cả các nghiên cứu xuyên quốc gia trước đây đều sai lầm khi chúng liên hệ trực tiếp các biện pháp dân chủ với tăng trưởng kinh tế. Tôi cho rằng các tác động phải được mô hình hóa như là trung gian bởi các đặc điểm của xã hội và những người chịu ảnh hưởng của chế độ dân chủ với tư cách là một tập hợp các thể chế cụ thể, đồng thời tập trung vào giáo dục và niềm tin tổng quát như các biến số trung gian.

Trong chương tiếp theo, chúng tôi đề cập chi tiết hơn đến giáo dục chính quy như một kết quả chính trị. Trên toàn thế giới, hệ thống giáo dục phần lớn nằm dưới sự bảo trợ của nhà nước, và điều này sẽ dẫn đến sự thay đổi tùy theo hình thức chính trị. Mặc dù có nhiều nghiên cứu xuyên quốc gia liên quan đến giáo dục với tăng trưởng kinh tế, nhưng về mặt lý thuyết vẫn chưa rõ tại sao giáo dục lại thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Sau đó, tôi đưa ra sự kết hợp của hai tác động thuận lợi, mặc dù riêng biệt, của giáo dục đối với tăng trưởng kinh tế: (a) bằng cách hợp pháp hóa xã hội dưới con mắt của công dân và do đó hạn chế xung đột xã hội, thuận lợi cho đầu tư, và (b) bằng cách nâng cao trình độ của lực lượng lao động, cung cấp đào tạo tốt hơn và do đó, dễ dàng tiếp thu kiến thức liên quan để cải thiện sản xuất và phân phối. Nỗ lực chính sách giáo dục 'được chia đôi' này sau đó được đưa vào thử nghiệm xuyên quốc gia đầu tiên.

Trong chương trước, chúng ta xem xét các nước phát triển có mức độ dân chủ hình thức rất giống nhau và tập trung vào các phong cách chính trị khác nhau. Chúng tôi xem xét mức độ của chủ nghĩa tư bản thương lượng (trong tài liệu gọi là chủ nghĩa tập đoàn dân chủ) và di sản văn hóa tự do hoặc Anglo-Saxon. Như người ta mong đợi, các phong cách chính trị khác nhau tạo ra những kết quả khác nhau và - thậm chí còn thú vị hơn - những kết quả giống nhau theo một cách khác. Tôi sẽ chứng minh điều thứ hai bằng cách chỉ ra niềm tin tổng quát được tạo ra khác nhau như thế nào trong các nền dân chủ giàu có. Những phát hiện trong chương này có những hệ quả rất thú vị đối với câu hỏi về sự bền bỉ và thay đổi sẽ được đề cập ở phần sau của cuốn sách.

5              Vai trò gián tiếp của dân chủ đối với tăng trưởng và thay đổi công nghệ

Đặt câu hỏi 1

Dân chủ có tốt cho tăng trưởng? Cuộc tranh luận về vấn đề này hầu như không mới, giữa các học giả cũng như giữa các bên quan tâm. 2 Nếu nhìn vào những trường hợp đơn lẻ như Singapore từ những năm 1960 và Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa kể từ khi nước này bắt đầu cải cách kinh tế vào những năm 1980, người ta có thể nghi ngờ rằng dân chủ là một điều kiện tiên quyết không thể thiếu. Tuy nhiên, để đi đến kết luận chung, bằng chứng thực nghiệm không nên dựa vào các trường hợp đơn lẻ. Do đó, trong những thập kỷ qua, nhiều nghiên cứu xuyên quốc gia giải quyết vấn đề này đã được thực hiện. Tuy nhiên, kết quả của hơn ba mươi nghiên cứu là mơ hồ. Khi chúng ta bước vào lĩnh vực dường như được nghiên cứu quá mức này, tôi tìm cách tạo động lực mới cho cuộc điều tra. Tôi lập luận rằng tính không thuyết phục của các kết quả thu được cho đến nay là do một thiết kế nghiên cứu thiếu sót. Những nghiên cứu này đã đi chệch hướng khi liên hệ dân chủ trực tiếp với tăng trưởng kinh tế trong một loạt hồi quy đặc biệt kiểu Barro (xem Barro 1996); cách tiếp cận như vậy hoàn toàn bỏ qua sự phức tạp của các mối quan hệ liên quan. Nhất thiết, các kênh mà qua đó dân chủ, với tư cách là một tập hợp các thực tiễn chính trị, ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế phải là gián tiếp, cho dù thông qua kết quả thể chế hay thông qua trao quyền cho người dân. Những kết quả như vậy sau đó ảnh hưởng đến các nhà đầu tư và người lao động, và chỉ thông qua những điều này, sự phát triển kinh tế.

Do đó, tôi chỉ rõ một cách rõ ràng các con đường lý thuyết gián tiếp mà qua đó dân chủ với tư cách là một tập hợp các thực tiễn thể chế có thể ảnh hưởng đến sự phát triển kinh tế , và tập trung trong chương này vào hai hình thức hình thành vốn: ở cấp độ cá nhân và cấp độ xã hội. Hai hình thức vốn này, sẽ được kiểm tra thông qua giáo dục (với tư cách là vốn con người) và niềm tin chung của người dân (như một yếu tố thúc đẩy hình thành vốn xã hội), được cho là đặc biệt nhạy cảm với các hệ thống chính trị khác nhau. Điều này không có nghĩa là sự hình thành vốn vật chất không bị ảnh hưởng bởi các cấu trúc và kết quả chính trị - thực sự là nghiên cứu trước đây của chúng tôi về mối liên hệ giữa dân chủ, ổn định chính trị xã hội và đầu tư vào vốn vật chất - cho thấy điều đó. 3 Nhưng trọng tâm của nghiên cứu này là giáo dục với tư cách là vốn nhân lực và niềm tin chung của người dân với tư cách là người trung gian của

vốn xã hội. Điều này đưa việc nghiên cứu các hình thức chính trị đến gần với những gì chúng ta đã thảo luận và sẽ trình bày chi tiết hơn trong cuốn sách này.

Khác với công trình trước đây, Hanno Scholtz và tôi không chỉ chỉ rõ những tác động gián tiếp của dân chủ mà còn xem xét hai thước đo khác nhau cho kết quả cuối cùng, tức là phát triển kinh tế. Chỉ số đầu tiên là tốc độ tăng trưởng kinh tế tuyệt đối của sản phẩm bình quân đầu người - cho đến nay vẫn là thước đo tiêu chuẩn - và chỉ số thứ hai là thước đo mới, đó là thay đổi kinh tế kỹ thuật, mà chúng ta đã thảo luận trong Chương 3.

Hình 5.1 tóm tắt thiết kế gián tiếp của chúng tôi liên kết nền dân chủ với cả tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế-kỹ thuật. Nó cũng mô tả sáu con tàu quan hệ mà chúng ta sẽ phân tích trong phần thực nghiệm của chương này. Những con đường này đề cập đến con đường từ dân chủ với tư cách là hình thức chính trị đến hình thành vốn xã hội và con người, và từ những trung gian này hướng tới tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế kỹ thuật. Tính khả dụng của dữ liệu xác định các thủ tục ước tính và kiểm soát cho các đường dẫn khác nhau.

Chương trình được tổ chức như sau. Tôi sẽ định nghĩa ngắn gọn ý nghĩa của dân chủ với tư cách là một hình thức chính trị, thảo luận về các quan điểm và kết quả trước đây về vấn đề dân chủ và phát triển, sau đó tranh luận tại sao chúng ta có thể mong đợi hình thức chính trị này gắn liền với giáo dục nhiều hơn và lòng tin rộng rãi hơn . Sau đó, tôi báo cáo các thử nghiệm của chúng tôi liệu các mối liên hệ gián tiếp của chế độ dân chủ với tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế-kỹ thuật có thể được thiết lập bằng thực nghiệm trong nghiên cứu xuyên quốc gia hay không. Trong khi các tác động đối với giáo dục và niềm tin tổng quát đối với tăng trưởng kinh tế và thay đổi kinh tế-kỹ thuật ít gây tranh cãi hơn (xem Chương 2-4 cũng như các chương tiếp theo), chúng ta cần thiết lập không chỉ các lập luận mà cả các mối liên hệ thực nghiệm giữa dân chủ với

Hình 5.1 Mô hình hóa các tác động gián tiếp của dân chủ

Ghi chú

Các dòng in đậm biểu thị các tác động gián tiếp, các dòng mảnh là các tác động trực tiếp có thể quan sát được bằng thực nghiệm miễn là không phải tất cả các liên kết trực tiếp có liên quan đều được chỉ định.

, vai trò gián tiếp của dân chủ đối với sự thay đổi 103 và mặt khác là giáo dục và niềm tin tổng quát. Do đó, đây là những đóng góp chính về lý thuyết và thực nghiệm của chương này, lập luận rằng dân chủ với tư cách là một hình thức chính trị có khả năng nâng cao giáo dục và lòng tin tổng quát và do đó tốt cho phát triển kinh tế. Hai chương tiếp theo sẽ đề cập chi tiết hơn về vai trò của giáo dục đối với tăng trưởng kinh tế và cách thức các nền dân chủ phát triển nâng cao lòng tin nói chung.

Những phát hiện mới được trình bày trong chương này góp phần hiểu rõ hơn về các hình thức chính trị trong phát triển kinh tế, vì những tác động gián tiếp như vậy đã bị bỏ sót trong các nghiên cứu xuyên quốc gia trước đây về hệ quả của dân chủ với tư cách là một thực tiễn chính trị.

Khái niệm dân chủ với tư cách là một hình thức chính trị và vấn đề vai trò của nó đối với sự phát triển

I     ở đây đề cập đến dân chủ chính trị tự do, được tổ chức xung quanh lý tưởng tham gia bình đẳng vào các vấn đề chính trị nhưng không mở rộng sang dân chủ trong các vấn đề kinh tế. Thật vậy, nó tồn tại ở các mức độ khác nhau trong các xã hội tư bản chủ nghĩa, được đặc trưng bởi mức độ kiểm soát rất không đồng đều đối với các quyết định về vốn và kinh tế.

Trong các phong trào xã hội kế tiếp, hình thức chính trị này, bao gồm tham gia chính trị, pháp quyền và nhân quyền, phân chia quyền lực chính trị và quyền lực đối kháng như công đoàn và các phong trào phản biện, ngày càng được thiết lập dưới hình thức mà chúng ta gọi là dân chủ ở các nước phát triển ngày nay, và cũng lan truyền theo làn sóng đến các bộ phận đang phát triển của xã hội thế giới, mặc dù ở các mức độ khác nhau và hiếm khi ở dạng chính thức, do đó chúng ta có thể nói về hình thức chính trị này như là một biến số trong nghiên cứu xuyên quốc gia.

Đã có những đóng góp xuất sắc cho sự hiểu biết mang tính học thuật của chúng ta về nền dân chủ; trong số nhiều bài viết về dân chủ, chúng tôi đặc biệt muốn chỉ ra phát biểu kinh điển của Robert Dahl (1971). Do đó, tôi có thể nói ngắn gọn ở đây rằng chúng ta có thể nói về một hình thức chính quyền dân chủ nếu:

1 Có sự cạnh tranh tự do giữa các công dân về ý tưởng, quan điểm và lợi ích (khía cạnh của đa nguyên).

2         Những người giữ chức vụ được bầu trong các cuộc bỏ phiếu công bằng và không hạn chế, trong đó tất cả người lớn có thể tham gia với số phiếu bình đẳng (phương diện tham gia ).

3         Những người nắm giữ chức vụ chính trị chịu trách nhiệm trước các đại biểu được bầu (khía cạnh trách nhiệm).

4         Tất cả công dân được bảo vệ chống lại sự xâm phạm chính trị độc đoán bằng quyền con người, quyền tự do quan điểm và biểu đạt và thông tin, quyền tự do liên kết và các quyền cá nhân khác (khía cạnh của quyền công dân).

Mô tả bốn chiều này làm rõ rằng hình thức chính trị của dân chủ là đa chiều, điều này cũng được tính đến bởi các mô hình khác nhau được đưa ra để đo lường dân chủ theo kinh nghiệm. 4 Tuy nhiên, định nghĩa không tính đến nhiều khía cạnh khác của tổ chức chính trị và phong cách chính trị trong các nền dân chủ, mà chúng ta sẽ đề cập ở phần sau của cuốn sách. Chúng tôi coi những khía cạnh này là sự khác biệt trong hình thức dân chủ chính trị.

Trong thế giới phát triển đương đại, nền dân chủ hầu như không bị tranh chấp bởi các nhóm quan trọng. Nhưng ở những nơi thuộc thế giới kém phát triển, nó vẫn tồn tại, đặc biệt là bởi những người nắm giữ quyền lực. Điều này không khó hiểu, vì những người chơi ô tô hầu như không quan tâm đến việc chia sẻ quyền lực và kiểm soát, điều mà chế độ dân chủ về cơ bản ngụ ý. Thú vị hơn, ngay cả trong số các nhà khoa học xã hội, những người thường không tranh luận chống lại nền dân chủ ở các quốc gia phát triển của họ, đã có những nghi ngờ về việc liệu dân chủ có phải là hình thức tốt nhất để mang lại sự phát triển muộn hay không. Những ý kiến này trái ngược với ý kiến của các học giả coi dân chủ là một bước không thể thiếu để bắt đầu phát triển. Ở đây chúng ta có thể tóm tắt ngắn gọn các quan điểm (xem Bornschier 2002: 405ff.): Quan điểm chuyên chế (hay mô hình xung đột giữa dân chủ và phát triển muộn) tuyên bố rằng dân chủ hầu như không phải là hình thức tốt nhất để theo đuổi phát triển muộn vì, trong số những lý do khác, về phía trước, những lựa chọn khó khăn cần phải được thực hiện để thúc đẩy hình thành vốn trong giai đoạn phát triển muộn, và những lựa chọn này rất khó thực hiện nếu mọi người có tiếng nói trong chính trị. Quan điểm trái ngược về khả năng tương thích, hay quan điểm dân chủ đi đến kết luận hoàn toàn ngược lại , và lập luận rằng dân chủ tốt cho sự phát triển muộn vì tính đa nguyên, tính hợp pháp và ổn định chính trị vốn có của nó. Tuy nhiên, cũng tồn tại một quan điểm hoài nghi lập luận rằng những hoàn cảnh đặc biệt trong lịch sử dẫn đến quá trình dân chủ hóa ở các nước phát triển ngày nay , bao gồm văn hóa công dân, đạo đức công dân và sự thừa nhận quyền tối cao của các cá nhân và các đại diện được bầu tự do của họ trước công chúng. à- về quyền lực chính trị, có thể cụ thể về mặt lịch sử và do đó không nhất thiết phải dành cho các nhà phát triển muộn. Cuối cùng, một quan điểm đã được nâng cao có thể được gọi là quan điểm song song, lập luận rằng xã hội thị trường và nền dân chủ chính trị nhất thiết phải liên kết với nhau do các cơ chế nội tại của việc hợp pháp hóa lẫn nhau (xem Bornschier 1997). Chỉ hiện đại hóa một phần sẽ làm cho xã hội trở nên kém hợp pháp hơn, và điều này được coi là một trở ngại lâu dài. Chúng ta sẽ quay lại vấn đề này ở phần sau của chương.

Vấn đề thực nghiệm về dân chủ và phát triển

Theo kinh nghiệm, người ta thấy rằng một số yếu tố cốt lõi của nền dân chủ, chẳng hạn như quyền bầu cử cho mọi công dân trưởng thành (phổ thông đầu phiếu), đã trở thành một chuẩn mực chung; những quốc gia ít nhất không tuyên bố thực hành nó đã trở thành một thiểu số nhỏ bé trong số 200 quốc gia có chủ quyền hiện đang tồn tại (Markoff 1996: 144). Chắc chắn, sự khác biệt giữa chuẩn mực và thực tế

Vai trò gián tiếp của dân chủ đối với sự thay đổi 105 là đáng kể trong nhiều xã hội. Nhưng, từ quan điểm xã hội học, cả chuẩn mực và hành vi đi chệch khỏi nó đều quan trọng.

Ở các quốc gia khác nhau, một thực tế cơ bản là hiển nhiên: trình độ phát triển vật chất càng cao thì điểm dân chủ càng cao, được đo bằng nhiều thang đo khác nhau. Điều này đúng ngay cả khi chúng ta chỉ so sánh các xã hội bên ngoài thế giới phát triển. Tuy nhiên, mối tương quan của loại này không nhất thiết bao hàm quan hệ nhân quả; rất có thể là sự gia tăng dân chủ kéo theo sự phát triển vật chất và thành phần mới của các giai cấp mà nó hàm ý, như được giải thích trong lập luận Lipset nổi tiếng. Ngược lại với điều này, bằng chứng nhân quả sẽ ngụ ý rằng mức độ dân chủ đạt được sẽ thúc đẩy sự phát triển kinh tế tiếp theo. Về vấn đề này, tuy nhiên, những phát hiện là không thuyết phục. Kể từ năm 1974, hơn 30 nghiên cứu cắt ngang về tác động của dân chủ đối với tăng trưởng đã có sẵn. 5 Hầu hết các nghiên cứu này (khoảng 60 phần trăm) không tìm thấy tác động có ý nghĩa thống kê nào của nền dân chủ đối với sự phát triển tiếp theo. Trong số ít các nghiên cứu tìm thấy mối quan hệ có ý nghĩa thống kê, những nghiên cứu báo cáo kết quả tích cực chiếm ưu thế với tỷ lệ khoảng 7/3. Mặc dù vậy, kết luận sẽ có vẻ khá rõ ràng: không thể chứng minh được mối quan hệ đáng tin cậy đã được chứng minh bằng thực nghiệm và điều này sẽ không đảm bảo việc bổ sung một nghiên cứu mới vào lĩnh vực dường như đã được nghiên cứu quá mức này.

Tuy nhiên, một kết luận như vậy sẽ là quá sớm, vì những nghiên cứu này liên quan trực tiếp đến các thước đo dân chủ đối với tăng trưởng kinh tế và đồng thời được kiểm soát đối với nhiều biến số vừa bị ảnh hưởng bởi dân chủ vừa ảnh hưởng đến tăng trưởng. Một ví dụ là công trình của Robert Barro, người đã khởi xướng một trường phái nghiên cứu tăng trưởng kinh tế so sánh có ảnh hưởng bằng cách đưa càng nhiều biến số có thể có ảnh hưởng vào phương trình ước tính tăng trưởng, cái gọi là hồi quy kiểu Barro (xem thêm Temple 1999 ). Năm 1996, ông xuất bản một bài báo có tựa đề 'Dân chủ và Tăng trưởng', trong đó ông báo cáo rằng dân chủ không ảnh hưởng gì đến tăng trưởng sau khi đồng thời đưa các yếu tố như đầu tư, pháp quyền, tự do thị trường, tiêu dùng của chính phủ và vốn nhân lực làm yếu tố dự đoán trong phương trình tăng trưởng (ví dụ: thảo luận gần đây, xem Plumper và Martin 2003).

Tuy nhiên, logic của các tác động gián tiếp ngụ ý rằng một khi các biến trung gian được đưa vào phương trình tăng trưởng cùng với biến tác động gián tiếp, thì biến tác động gián tiếp sẽ mất (một phần) tác dụng của nó. Do đó, kết luận rằng dân chủ không ảnh hưởng đến tăng trưởng, như Barro (1996) đã làm, đơn giản là sai trừ khi người ta khám phá đầy đủ các tác động gián tiếp có thể có với một thiết kế phù hợp. Chúng ta xem xét lại câu hỏi này, sử dụng một thiết kế phù hợp như mô tả trong Hình 5.1.

Tại sao hình thức chính trị của nền dân chủ và sự gia tăng niềm tin và giáo dục được liên kết

Để củng cố cách tiếp cận gián tiếp của chúng tôi về mặt lý thuyết, trọng tâm là một mặt là mối liên hệ giữa dân chủ và giáo dục và niềm tin vào

cái khác. Các tác động tiếp theo của giáo dục và niềm tin đối với phát triển kinh tế ít gây tranh cãi hơn và đã được thiết lập trong nghiên cứu cắt ngang; về lòng tin, hãy xem các chương trong Phần I và về giáo dục, hãy xem chương tiếp theo.

Dân chủ và niềm tin

Hãy để chúng tôi bắt đầu với sự tin tưởng. Dân chủ với tư cách là một hình thức chính trị làm giảm bớt sự khác biệt giữa các lợi ích và do đó hạn chế các hình thức giải quyết xung đột bằng bạo lực , là sự phản ánh tính hợp pháp của một trật tự xã hội. Tính hợp pháp này được coi là trụ cột của niềm tin chung trong dân chúng (xem thêm Chương 2). Đối số của chúng tôi chạy như sau. Các xã hội hiện đại buộc phải tìm giải pháp để giải quyết xung đột giữa các giá trị cốt lõi của họ là tự do và bình đẳng, vì tính hợp pháp này dựa trên sự thỏa hiệp giữa cả hai và điều này được người dân chấp nhận (xem Bornschier [1988] 1996). Chúng tôi cũng lập luận rằng tự do kinh tế trong xã hội thị trường và tự do chính trị với phổ thông đầu phiếu hoạt động song song trước hết (Bornschier 1997). 6 Việc tự do kinh tế và tự do chính trị bắt đầu phát triển ở dạng nguyên sinh cùng một lúc không phải là một sự ngẫu nhiên lịch sử. Thiết kế song song nhất thiết này đã không tồn tại và không tự biện minh đơn giản là một cường quốc vượt trội, tạo ra sự sung túc, mà hơn thế nữa là một hình thức hòa giải để quản lý tự do và cơ hội bình đẳng. Cơ sở lý luận cho điều này sẽ được phác thảo ngắn gọn. Thực tế là các quy định chính trị, mà xã hội thị trường nhất thiết phụ thuộc vào, đồng thời tạo thuận lợi và cản trở việc nắm bắt các cơ hội kinh tế của các cá nhân tích cực, ngay cả khi các quy tắc là tối thiểu. Ngay cả khi các quy tắc này hoàn toàn giống nhau đối với mọi người và được sắp xếp dưới hình thức một nhà nước dựa trên luật pháp - điều mà chúng tôi giả định ở đây - chúng hạn chế quyền tự do của các cá nhân theo cách khác nhau. Hạn chế này hoàn toàn không chỉ khi được xem xét trong bối cảnh tự do. Để làm cho quyền tự do hành động và quy định chính trị trở nên tương thích, quy trình thiết lập quy tắc chính trị phải được thiết lập theo nguyên tắc bình đẳng về cơ hội và quyền tự do lựa chọn của cá nhân. Theo cách này, về nguyên tắc, tất cả các cá nhân đều có cơ hội như nhau với lá phiếu của mình để đưa sở thích cá nhân của họ vào việc hình thành ý chí chính trị. Do đó, thị trường và nền dân chủ chính trị không thể tách rời với tư cách là các giải pháp thể chế nếu muốn đảm bảo tính hợp pháp đầy đủ.

Lập luận này sau đó gợi ý rằng nền dân chủ, bao gồm sự tham gia chính trị và quyền bầu cử phổ thông bên cạnh quyền con người và pháp quyền, đại diện cho lòng tin của hệ thống. Niềm tin hệ thống này không chỉ củng cố lòng tin chung chung của người dân mà còn là điều kiện tiên quyết của nó. Niềm tin của các cá nhân tất nhiên phải liên quan đến bằng chứng hỗ trợ, không chỉ trong cuộc sống hàng ngày mà còn trong hoạt động đáng tin cậy của các thể chế giống như tập hợp được thể hiện trong cái mà chúng ta gọi là dân chủ. Niklas Luhmann ([1968] 1974: 62) đã diễn đạt điều này vừa ngắn gọn vừa thơ mộng: 'Những tòa tháp của niềm tin phải được trồng vững chắc trên mặt đất.' 7

Trong khi niềm tin hệ thống và niềm tin cá nhân được coi là có liên quan,

Ngoài ra, vai trò gián tiếp của dân chủ đối với sự thay đổi107 sic mối quan hệ của cái sau với dân chủ là biện chứng hơn. Thật vậy, nó vượt ra ngoài sự tham gia chính trị và phổ thông đầu phiếu, vì nó cũng bao gồm các yếu tố quan trọng khác của nền dân chủ: kiểm tra và cân bằng , kiểm soát dưới hình thức điều tra của quốc hội, và sự phản đối được coi là điều hiển nhiên.

Luhmann (1974: 78f.) đã từng chỉ ra sự chú ý của chúng ta đến mối quan hệ giữa lòng tin và sự ngờ vực, điều sau không được cho là có nghĩa đơn giản là ngược lại, mà là đối tác chức năng của lòng tin. Nếu chúng ta coi vấn đề lòng tin là một vấn đề chấp nhận rủi ro, thì luôn tồn tại vấn đề ít nhất là sự ngờ vực tiềm ẩn. Chúng ta không bao giờ có đủ thông tin để chắc chắn rằng niềm tin đó là chính đáng, nhưng bằng ý chí của mình, chúng ta phải phủ nhận những nghi ngờ cố hữu đó. Tuy nhiên, sự ngờ vực tiềm tàng này có thể được thể hiện ra bên ngoài đối với các thể chế , khi đó các thể chế này hoạt động như một cách khiến mọi người tin tưởng một cách hiệu quả. Hơn nữa, những thể chế như vậy không thể được coi đơn giản là nền tảng mà niềm tin chung của công dân dựa vào, ví dụ như thông qua việc thực thi pháp luật. Thay vào đó, các thể chế có thể hoạt động như một phần bổ sung cho niềm tin cá nhân bằng cách thể chế hóa sự ngờ vực. 8 Đây là nơi chính hình thức dân chủ bước vào, vì các đặc điểm cốt lõi nêu trên cũng đại diện cho sự ngờ vực đã được thể chế hóa.

Dân chủ và giáo dục

Thị trường và giáo dục chính quy là hai lĩnh vực thể chế quan trọng để hợp pháp hóa xã hội hiện đại với các giá trị trung tâm là bình đẳng và hiệu quả . Tự do và bình đẳng là mâu thuẫn, là vấn đề cần giải quyết để hợp thức hóa xã hội thị trường tư bản chủ nghĩa. Cách điều này xảy ra cũng có thể được gọi là phép thuật xã hội của thị trường và đã được phát triển ở những nơi khác (Bornschier [1988] 1996: 32f.). Đối số chạy như sau. Với sự tồn tại của một yêu sách về tự do, bình đẳng theo nghĩa tuyệt đối là một mâu thuẫn, bởi vì trong hình thức này, nó sẽ không thừa nhận một yêu cầu về tự do. Chúng ta phải nhớ rằng tự do ý chí cuối cùng sẽ dẫn đến bất bình đẳng. Cả về mặt sinh học (di truyền) cũng như theo nghĩa xã hội (và thậm chí không phải do tự do ý chí) đều không thể coi mọi người là bình đẳng. Nghịch lý giữa yêu cầu bình đẳng và sự đa dạng về nhiều mặt của con người đồng thời tạo thành một lực lượng sản xuất và một mâu thuẫn mà trong lịch sử đã tạo ra nhiều bình đẳng hơn trong xã hội phương Tây. Chính sự bất khả thi trong việc thực hiện một cách cuối cùng và đầy đủ yêu cầu bình đẳng đã khiến vấn đề này tồn tại. Nghịch lý chỉ có thể được giải quyết bằng cách nêu vấn đề đòi công lý . Nếu mọi người đều bình đẳng về nguyên tắc, thì sự khác biệt tự nó không phải là lý lẽ để đối xử bất bình đẳng hoặc các tuyên bố giá trị biến sự khác biệt thành bất bình đẳng. Thay vào đó, công lý đòi hỏi sự đối xử bất bình đẳng hoặc khẳng định sự bất bình đẳng phải được biện minh. Từ quan điểm nhân chủng học và quyền tự nhiên, sự biện minh này không phải là tùy ý. Thay vào đó, nó vẫn được liên kết với phán đoán hợp lý và do đó với sự bình đẳng về nguyên tắc, mặc dù có sự khác biệt.

Cơ quan nào có thể giúp giải quyết vấn đề công bằng trong định giá ? Trong thời hiện đại, phần lớn vấn đề đã được giao phó cho một định chế vô danh và được gọi là định chế trung lập về giá trị: thị trường. Công thức là: mọi người xứng đáng với những gì họ kiếm được (cách chơi chữ trong tiếng Đức có nghĩa là: Jemand verdient, was er verdient ). Trong quá trình phát triển của xã hội thị trường, tập trung kinh tế ngày càng lớn và số lượng người lao động thay vì lao động tự do ngày càng tăng đã đặt ra một vấn đề; chỉ riêng việc ủy thác vấn đề công bằng cho thị trường thôi đã không còn đủ nữa. Giáo dục chính quy đã đi cùng với sự thành công của thị trường trong việc biện minh cho sự khác biệt về thu nhập. Bên cạnh các thị trường do nhà nước quản lý, đây là lĩnh vực thứ hai do nhà nước quản lý có liên quan để biện minh cho sự bất bình đẳng trong phân phối ; hãy nhớ rằng, trên toàn thế giới, phần lớn hệ thống giáo dục nằm dưới sự bảo trợ của nhà nước.

Chúng ta hãy suy nghĩ ngắn gọn về chức năng liên quan của giáo dục chính quy trong xã hội hiện đại. Hình thức ma thuật xã hội thứ hai, tức là huyền thoại về cơ hội bình đẳng thông qua các trường học, có liên quan ở đây.

Hệ thống giáo dục chính quy là một trụ cột của sự bình đẳng, mặc dù đó là một vấn đề nghiêm trọng. Hệ thống trường học hiện đại là một nỗ lực nhằm thể chế hóa nguyên tắc bình đẳng về cơ hội, giống như nền dân chủ cố gắng làm điều tương tự trong lĩnh vực chính trị. Ngay từ đầu, khi tất cả học sinh tiểu học bắt đầu học cùng một lớp, chỉ riêng thành tích cá nhân được cho là quyết định sự tiến bộ và vị trí cuối cùng của một người trong hệ thống phân cấp giáo dục. Bởi vì giáo dục chính thức được liên kết chức năng với cấu trúc vị trí của xã hội, hệ thống giáo dục góp phần vào việc chấp nhận một cấu trúc vị trí không đồng đều được tạo ra bởi các tổ chức chính thức trong xã hội thị trường tư bản chủ nghĩa.

Mặc dù năng lực và thành tích cá nhân được cho là những yếu tố độc quyền chi phối tiến bộ giáo dục, nhưng thực tế tất nhiên luôn khập khiễng đằng sau tuyên bố lý tưởng này. Ngoài ra, vai trò hợp pháp hóa của hệ thống giáo dục vẫn gắn liền với các cấu trúc vị trí không đồng đều trong một giai đoạn lịch sử nhất định, tùy thuộc vào phong cách công nghệ hiện tại. Số lượng học sinh đạt các cấp học khác nhau không thể chỉ phụ thuộc vào ý chí và thành tích cá nhân, vì vốn giáo dục cũng được để lại. Con cái của cha mẹ có trình độ học vấn cao hơn có những lợi thế 'tự nhiên' chỉ có thể được dân chủ hóa một phần, do đó xu hướng phân tầng giáo dục được tái tạo qua các thế hệ. Kết quả tổng thể là một động lực mâu thuẫn. Nếu một người cố gắng duy trì chức năng hợp pháp hóa giáo dục, thì việc tiếp cận nó dưới hình thức thăng tiến phải được mở ra và dân chủ hóa để chống lại những lực lượng có xu hướng hướng tới các cơ hội bất bình đẳng. Kết quả của việc này nhất thiết là mở rộng giáo dục (để có bằng chứng, xem Bornschier [1988] 1996: Chương 9). Đây được coi là kết quả của cuộc cạnh tranh địa vị cho các chứng chỉ giáo dục. Nhưng đây cũng không phải là một quá trình hoàn toàn máy móc, vì chính trị nhất thiết phải tham gia.

Hãy để tôi nhớ lại phép biện chứng của cạnh tranh địa vị ngụ ý: càng cao

Vai trò gián tiếp của dân chủ đối với sự thay đổi 109 trình độ học vấn của cha mẹ càng cao thì nguyện vọng giữ gìn địa vị của họ càng cao. Do đó, các cấp độ cao hơn của hệ thống giáo dục chỉ có thể được mở thông qua các cơ hội bình đẳng liên kết thành công giáo dục chỉ với khả năng nhận thức nếu số lượng học sinh ở cấp độ cao nhất tăng lên; điều này đã xảy ra kể từ khi thiết lập chế độ giáo dục bắt buộc (xem Bornschier [1988] 1996: Chương 9). Các quyết định tập thể, tức là công khai, chắc chắn là cần thiết để tăng số lượng học sinh ở các cấp học cao hơn. Do đó, nhà nước cố gắng thể chế hóa giá trị của các cơ hội bình đẳng thông qua chính sách giáo dục, phải đáp ứng nguyện vọng di chuyển của các tầng lớp thấp hơn. Đồng thời, nguyện vọng của những người được giáo dục để duy trì địa vị cho con cháu của họ hoạt động một cách phổ quát, thông qua thành công giáo dục. Vì vậy, các trường học và trường đại học chỉ có thể được mở nếu chúng mở rộng.

Do đó, kết luận về mối liên hệ dân chủ-giáo dục là khá dễ hiểu. Các nền dân chủ phải tuân theo yêu cầu về tính hợp pháp, vì người dân có tiếng nói, và các quyết định công cộng chịu trách nhiệm cuối cùng cho việc mở rộng giáo dục. Do đó, các nền dân chủ theo đuổi một chính sách giáo dục mở rộng hơn, với những điều kiện khác không đổi. Độc giả sẽ nhận thấy rằng ở đây tôi không thảo luận về giá trị nội tại của giáo dục đối với năng suất cá nhân tại nơi làm việc mà là logic của việc hợp pháp hóa xã hội bằng cách cung cấp các kênh hợp pháp để phân bổ vị trí và thu nhập trong xã hội.

Bằng chứng thực nghiệm

Trước khi chúng ta đi đến các mối liên hệ thực nghiệm giữa dân chủ và hai yếu tố trung gian của chúng ta, niềm tin tổng quát và giáo dục chính thức, nhằm thiết lập các điều kiện cần thiết cho các tác động gián tiếp của dân chủ đối với sự phát triển kinh tế, chúng ta cần nói điều gì đó về dữ liệu và thiết kế.

dữ liệu dân chủ

Có ba chỉ số chính cố gắng xuyên quốc gia để chuyển thực tế chính trị thành các con số: chỉ số của Tatu Vanhanen (2000, xem thêm 1997), của dự án Chính thể của Ted Robert Gurr và nhóm của ông (Gurr 1974, Jaggers và Gurr 1995, Marshall và Jaggers 2000), và của Freedom House, bắt đầu với công việc của Raymond Gastil (Gastil 1982). Thứ tư, cách tiếp cận mới hơn của một nhóm trong Nhóm Nghiên cứu Phát triển của Ngân hàng Thế giới (Kaufmann et al. 2001) kết hợp dữ liệu chuẩn hóa từ các nguồn khác nhau, do đó cung cấp một thước đo không minh bạch chứa một lượng lớn thông tin chuyên gia. Nhưng chỉ số này chỉ có sẵn cho 1997/8 và 2000/1, và đối với chúng tôi, nó chỉ có thể đóng vai trò là điểm chuẩn.

Trong số ba chỉ số đầu tiên được đề cập, mỗi chỉ số đều có giá trị riêng: Vanhanen cung cấp một phép đo mô tả rất rõ ràng thực tế chính trị thay vì các hình thức thể chế; Freedom House tuyên bố rõ ràng

hai khái niệm khác nhau về dân chủ, và Chỉ số chính thể (Jaggers và Gurr) mã hóa một số lượng lớn các đặc điểm thể chế, ngược dòng lịch sử càng xa càng tốt. Và khi họ cố gắng đo lường cùng một thứ, mối tương quan, ít nhất là giữa ba trong số bốn, là rất cao. 9 Những điều này được đưa ra trong Bảng 5.1. Đối với hầu hết các phân tích, chúng tôi dựa vào chương này dựa trên dữ liệu từ dự án Polity (Jaggers và Gurr). 10

Trước khi chúng ta đi đến các kết quả liên quan đến tác động gián tiếp của chế độ dân chủ đối với phát triển kinh tế, tôi muốn bình luận về các mẫu quốc gia và dữ liệu được sử dụng cho các biến trung gian (lòng tin và giáo dục) và các biến phụ thuộc cuối cùng (tăng trưởng kinh tế và kỹ thuật). -sự thay đổi kinh tế).

Mẫu

Để kiểm tra các liên kết được mô tả trong Hình 5.1, người ta phải dựa vào các mẫu quốc gia khác nhau. Điều này là do thiếu dữ liệu, đặc biệt là đối với niềm tin. Số lượng các trường hợp mà các kết quả dựa vào đó rất khác nhau và điều này sẽ được đề cập khi chúng ta đến với các số liệu thể hiện quy mô của các hiệu ứng. Do đó, không cần phải nói với các chuyên gia rằng phân tích như vậy không phải là phân tích đường dẫn theo nghĩa chặt chẽ, mặc dù Hình 5.1 và 5.2 có thể gợi ý điều đó.

Tất cả các so sánh quốc gia trong chương này bao gồm nhiều quốc gia đang phát triển hơn so với những quốc gia đã được đưa vào cho đến nay trong các bài kiểm tra thực nghiệm được báo cáo trong cuốn sách này. Lý do cho điều này là rất đơn giản. Trong thế giới OECD, sự khác biệt trong các thước đo dân chủ là tương đối nhỏ (xem Bornschier 2002: 121; Jaggers và Gurr 1996). Nói cách khác, chúng ta có quá ít sự khác biệt để có thể liên quan đến các biến trung gian. Đây cũng là lý do chúng ta cần tính đến các nước xã hội chủ nghĩa nhà nước cũ đang trên đường tiến tới xã hội thị trường để có đủ trường hợp ước lượng mối liên hệ giữa dân chủ và lòng tin.

Lòng tin

Cơ sở dữ liệu rộng nhất về lòng tin và hiện được sử dụng thường xuyên trong so sánh quốc tế được cung cấp bởi Khảo sát Giá trị Thế giới (Inglehart 1990; Inglehart et al. 1998). Trong những cuộc khảo sát này, câu hỏi là: 'Nói chung

Bảng 5.1 Bảng chéo các kích thước của Ngôi nhà Tự do

Nhà tự do

Đường thốt nốt & Gurr

Đường thốt nốt & Gurr

0,89**

—

Ngân hàng thế giới

0,82**

0,79**

Nguồn: Berg-Schlosser 2002 về mối tương quan với Ngân hàng Thế giới; tính toán riêng.

Ghi chú

Tất cả các mối tương quan đều có ý nghĩa dưới mức 1 phần trăm.

Hình 5.2 Các tác động gián tiếp được quan sát thực nghiệm của nền dân chủ đối với sự phát triển kinh tế: tóm tắt công việc sơ bộ của chúng tôi.

ghi chú

Các số liệu được liệt kê đại diện cho các hiệu ứng tiêu chuẩn hóa, còn được gọi là hiệu ứng beta. Họ thông báo cho chúng tôi về tầm quan trọng tương đối của các hiệu ứng. Số lượng quan sát làm cơ sở cho các hệ số, cũng như các biến được kiểm soát để thu được kết quả, được đề cập trong văn bản.

# không có ý nghĩa thống kê (p > 10%);

** có ý nghĩa thống kê (p < 5%);

*** rất có ý nghĩa thống kê (p < 1%).

nói, bạn sẽ nói rằng hầu hết mọi người có thể được tin cậy hay bạn không thể quá cẩn thận trong việc đối phó với mọi người?' Tỷ lệ người tin tưởng là chỉ số của chúng tôi, như trong các chương trước. Câu hỏi về lòng tin không chỉ được đặt ra trong Khảo sát Giá trị Thế giới ( WVS ), mà còn trong các khảo sát khác. Norris (2000) sử dụng dữ liệu niềm tin từ các cuộc điều tra bóng tối để đưa New Zealand vào mẫu của cô ấy, một quốc gia chưa được đưa vào các đợt điều tra của WVS . Những thông tin bổ sung như vậy được thêm vào bộ dữ liệu của chúng tôi, liên quan đến làn sóng thế giới thứ ba , 1995-8, và cho phép so sánh tối đa 54 quốc gia.

Giáo dục

Để tìm ra một chỉ số cho việc mở rộng giáo dục cung cấp nhiều thông tin như nhau cho các nước kém phát triển và các nước phát triển cao là điều không dễ dàng. Trong chương tiếp theo, chúng ta sẽ giải quyết câu hỏi này chi tiết hơn. Giáo dục ở cấp độ cơ bản (giáo dục bắt buộc) đã được phổ cập ở các nước giàu đến mức không có sự khác biệt có ý nghĩa, trong khi sự phổ biến của giáo dục cơ bản vẫn khác nhau ở các nước nghèo hơn. Trường hợp của giáo dục đại học là sự phổ biến trong toàn bộ dân số, so với các xã hội giàu có, chỉ bắt đầu ở các nước nghèo hơn. Khi đó, sự phổ biến của giáo dục trung học là chỉ số phù hợp nhất cho việc mở rộng giáo dục nếu người ta muốn so sánh các quốc gia ở các mức độ phát triển rất khác nhau. Ở đây, chúng tôi sử dụng dữ liệu về sự phát triển của giáo dục đạt được ở cấp trung học do Barro và Lee (2000) cung cấp.

Tăng trưởng kinh tế

Tốc độ tăng trưởng kinh tế được tính trên cơ sở bình quân đầu người. Những con số trung bình dài hạn này dựa trên Penn World Tables của Summers và Heston (1988, 1996), những người sử dụng sức mua tương đương. Điều này cho phép phân tích phù hợp hơn với hoàn cảnh và cơ hội sống của người dân trong các xã hội tương ứng (trong khi các số liệu về tỷ giá hối đoái phù hợp hơn với hàng hóa được giao dịch xuyên quốc gia). Mẫu cho tăng trưởng kinh tế dựa trên bộ dữ liệu từ nghiên cứu của Levine và Renelt (1992), do Ngân hàng Thế giới cung cấp. 11 Nó bao gồm dữ liệu trung bình từ 1960 đến 1989 cho 119 quốc gia.

Thay đổi kinh tế kỹ thuật

Như đã thảo luận đầy đủ hơn trong Chương 3, nền kinh tế thế giới đang trải qua một sự thay đổi cấu trúc theo phong cách công nghệ, hướng tới mức độ hội nhập kinh tế thậm chí còn cao hơn thông qua truyền thông điện tử (viễn thông). Sự thay đổi này bắt đầu chậm chạp trong những năm 1970, tăng tốc trong những năm 1980 và trải qua giai đoạn cất cánh trong những năm 1990. Tuy nhiên, sự thay đổi đó rất không đồng đều xét về mức độ phổ biến của các chỉ số của thời đại viễn thông, ngay cả khi người ta so sánh các xã hội phát triển khác nhau và thậm chí còn hơn thế nữa khi bao gồm phần lớn các nước đang phát triển. Như trong Chương 3, tôi xem xét nhiều biến thể hiện cơ sở hạ tầng vật lý của kỷ nguyên điện toán viễn thông: Máy chủ Internet, điện thoại di động, máy tính cá nhân, đường dây điện thoại chính và ngoài ra ở đây, máy fax, báo và đài. Những dữ liệu này được cung cấp bởi các Báo cáo Phát triển Thế giới của Ngân hàng Thế giới, tất cả đều được chuẩn hóa theo quy mô dân số.

Một phân tích nhân tố (phân tích thành phần nguyên tắc) đã được thực hiện, tương tự như phân tích đối với 21 xã hội giàu có trong Chương 3, đối với một mẫu thế giới gồm 104 quốc gia với các biến mở rộng được đề cập ở trên. 12 Hầu như tất cả phương sai của bảy thước đo bao gồm trong kỷ nguyên viễn thông chỉ được biểu thị bằng một nhân tố, chiếm 77,6% phương sai chung của bảy chỉ số. Nhân tố chung này phản ánh phần lớn trình độ phát triển được đo bằng sản phẩm vật chất bình quân đầu người (số liệu đã điều chỉnh theo sức mua tương đương). Để có được một chỉ số hữu ích về sự thay đổi kinh tế-kỹ thuật đo lường một số thứ chưa được đưa vào trình độ phát triển vật chất, do đó, người ta phải kiểm soát sản phẩm bình quân đầu người như là thước đo của sự phát triển vật chất. Lý do và thủ tục như sau. một hợp lý

Vai trò gián tiếp của nền dân chủ đối với thay đổi 113 thước đo đối với thay đổi kinh tế không phải là thước đo cho chúng ta biết cơ sở hạ tầng viễn thông được xây dựng (và sử dụng) bao nhiêu do trình độ phát triển vật chất của một quốc gia, mà là bao nhiêu cơ sở hạ tầng mới được xây dựng so với trình độ của một quốc gia của trình độ phát triển vật chất. Vì vậy, người ta cần phải thặng dư các biến viễn thông. Điều này đơn giản có nghĩa là người ta chỉ xem xét những khác biệt như vậy giữa các quốc gia không liên quan đến sự khác biệt về của cải vật chất trung bình. Sau đó, đây là biện pháp của chúng tôi cho sự thay đổi kinh tế kỹ thuật.

Liên kết gián tiếp được chứng minh bằng kinh nghiệm

Trong Hình 5.2, chúng ta quay trở lại với mô hình lý thuyết của chúng ta về các mối liên hệ gián tiếp giữa dân chủ và phát triển kinh tế và bổ sung thêm trọng lượng của các mối quan hệ đã được chứng minh bằng thực nghiệm vào mô hình đó. Đây là minh họa về các mối quan hệ được tìm thấy trong các bước phân tích tiếp theo và không thể diễn giải theo phân tích đường dẫn tiêu chuẩn, vì phân tích phải dựa trên các mẫu khác nhau. Trong các đoạn sau đây, tôi muốn bình luận về các con đường khác nhau đã được chứng minh bằng thực nghiệm được hiển thị trong Hình 5.2.

Dân chủ tổng quát niềm tin.

Về mặt thực nghiệm, chúng tôi có thể thiết lập một mối quan hệ rất có ý nghĩa, như được đề xuất bởi đề xuất lý thuyết của chúng tôi. Đây là mẫu của 51 quốc gia (kiểm soát mức độ phát triển vật chất). Hãy nhớ rằng thước đo lòng tin là thước đo tiêu chuẩn của chúng tôi (tỷ lệ phần trăm người dân tin tưởng) và thước đo dân chủ bao gồm cả hai thành phần của Freedom House.

Niềm tin tổng quát tăng trưởng kinh tế

Mối quan hệ giữa niềm tin và tăng trưởng kinh tế, như chúng ta đã tìm thấy trong Chương 2, cũng đã được thiết lập cho một mẫu gồm 54 quốc gia - cho đến nay là quốc gia lớn nhất mà mối quan hệ này từng được thử nghiệm (mẫu cũng bao gồm các quốc gia xã hội chủ nghĩa trước đây). Niềm tin được đo lường 1995-8 và tăng trưởng kinh tế trong nửa sau của những năm 1990.

Thay đổi kinh tế-kỹ thuật niềm tin tổng quát

Mối liên hệ mà chúng ta tìm thấy trong Chương 3 về phổ biến Internet đã được xác nhận đối với 46 quốc gia có chỉ báo rộng hơn về thay đổi công nghệ. Hệ số đáng kể (số trường hợp nằm trong khoảng từ 35 đến 46, tùy thuộc vào số lượng biến kiểm soát) vẫn giữ nguyên sau khi kiểm soát trình độ học vấn, trình độ phát triển và dân chủ (đo lường từ dự án Polity). Dân chủ chỉ có tác động gián tiếp đối với sự thay đổi kinh tế - kỹ thuật, bằng chứng là tác động trực tiếp không đáng kể của nó nếu bao gồm cả niềm tin và giáo dục.

giáo dục dân chủ

Theo đề xuất của chúng tôi, dân chủ và mở rộng giáo dục (được đo lường bằng sự phổ biến của giáo dục trung học trong dân số) có liên quan rất đáng kể đối với một mẫu gồm 106 quốc gia bao gồm tất cả các cấp độ phát triển. Giáo dục được đo lường vào năm 1960 và nền dân chủ với dữ liệu từ dự án Polity. Điều này vẫn đúng sau khi kiểm soát thu nhập bình quân đầu người như một chỉ số về mức độ phát triển vật chất, điều này cũng có tác động tích cực đến giáo dục. Kết luận là mở rộng giáo dục không thể chỉ giải thích bằng phát triển vật chất; Ngoài ra, dân chủ có tác động thuận lợi độc lập, với quy mô và tầm quan trọng tương tự (tác động của phát triển đối với giáo dục không được thể hiện trong Hình 5.2).

Tăng trưởng kinh tế giáo dục

Như đã báo cáo trong nhiều nghiên cứu trước đây, chúng tôi tìm thấy mối liên hệ đáng kể giữa phổ biến giáo dục (1960) và tăng trưởng kinh tế (1960-89) đối với một mẫu thế giới gồm 101 quốc gia. Chúng ta sẽ trở lại vấn đề này trong chương tiếp theo. Tác động tích cực của việc mở rộng giáo dục đối với tăng trưởng kinh tế tiếp theo vẫn còn sau khi kiểm soát thu nhập bình quân đầu người (người ta quan sát thấy hiệu ứng đi lạc đáng kể, không được hiển thị) và đối với nền dân chủ. Một khi giáo dục và niềm tin được đưa vào mô hình tăng trưởng, thì hóa ra dân chủ không còn tác động trực tiếp tích cực đáng kể nào đến tăng trưởng nữa. Đây là những gì chúng tôi mong đợi từ logic của các hiệu ứng gián tiếp.

Sự thay đổi kinh tế kỹ thuật giáo dục

Giáo dục không chỉ bổ sung vào tăng trưởng kinh tế mà còn giúp thúc đẩy sự thay đổi kinh tế - kỹ thuật. Chúng tôi tìm thấy tác động đáng kể của giáo dục đối với thay đổi kinh tế kỹ thuật đối với một mẫu gồm 97 quốc gia (mức độ phát triển không được đưa vào như một biện pháp kiểm soát vì thước đo thay đổi là mức độ phát triển ròng). Khi niềm tin được đưa vào như một yếu tố dự đoán, mẫu giảm xuống còn 35 trường hợp. Ngay cả khi đó, giáo dục vẫn có tác động đáng kể đến sự thay đổi kinh tế kỹ thuật, với quy mô tương tự như lòng tin. Điều này rất giống với các kết quả đã được báo cáo trong Chương 3 về phổ biến Internet ở 34 quốc gia, nơi giáo dục (ở đó chúng tôi coi giáo dục đại học) và lòng tin là những yếu tố dự báo quan trọng giải thích độc lập sự thay đổi kinh tế kỹ thuật. Như đã đề cập ở trên, nền dân chủ sẽ mất tác dụng trực tiếp của nó đối với sự thay đổi kinh tế-kỹ thuật một khi các biến niềm tin và giáo dục, qua đó các tác động có lợi được trung gian, được đưa vào.

Kết luận và đánh giá

Các kết quả dường như chứng minh cho tuyên bố của chúng tôi rằng dân chủ có những tác động thuận lợi đối với sự phát triển kinh tế, điều này đã được chứng minh bởi những tác động trung gian thông qua mở rộng giáo dục và mức độ tin cậy chung cao hơn . Đối với những người hòa giải này, tôi đã đề xuất những lý do lý thuyết mà ở đây nhận được sự hỗ trợ thực nghiệm đầu tiên của họ. 13

Phần lớn các nghiên cứu trước đây về dân chủ và phát triển kinh tế đã sai lầm khi bỏ qua việc xem xét các tác động gián tiếp có lợi của dân chủ. Chỉ một trong số các nghiên cứu trước đây rõ ràng tuân theo thiết kế từng bước tương tự và tìm thấy chuỗi nhân quả sau: 14 tác động của dân chủ đối với ổn định chính trị xã hội là tích cực trong nghiên cứu đó; sự ổn định này sau đó có những hệ quả thuận lợi cho đầu tư, vốn là một trong những yếu tố dự đoán quan trọng nhất về tăng trưởng kinh tế (xem kết quả trong Bornschier 2002: đặc biệt 412). Nghiên cứu trước đây, cũng có thể thiết lập các tác động gián tiếp tích cực của dân chủ đối với mẫu gồm 78 quốc gia trong giai đoạn 1965-1985, chỉ ra rằng cần phải nghiên cứu nhiều hơn các biến can thiệp được xem xét trong chương này để có được sự hiểu biết đầy đủ. về vai trò của dân chủ. Tuy nhiên, mục đích của chương này không phải là cung cấp một phân tích đầy đủ như vậy, mà là để chứng minh rằng toàn bộ lĩnh vực này cần được phân tích lại và khó có thể được coi là một lĩnh vực được nghiên cứu quá mức.

Như đã chứng minh với mối liên hệ giữa dân chủ với giáo dục và niềm tin nói chung, tôi không chỉ đề xuất một động lực mới cho lĩnh vực dường như đã được nghiên cứu quá mức về tác động của dân chủ đối với phát triển kinh tế (cả tăng trưởng và thay đổi) mà còn liên kết hình thức chính trị của dân chủ với giáo dục, mà sẽ được thảo luận trong chương tiếp theo. Hơn nữa, dân chủ có liên quan đến lòng tin với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa, như đã thảo luận trước đó trong cuốn sách. Làm thế nào các phong cách chính trị trong hình thức dân chủ có liên quan đến thành phố capa để tạo niềm tin giữa các công dân sẽ là chủ đề của chương kết thúc phần thứ hai của cuốn sách.

Nghiên cứu sự kết hợp của văn hóa tin cậy với các phong cách chính trị trong nền dân chủ sẽ bổ sung thêm hiểu biết của chúng ta về sự khác biệt đáng kể về lòng tin giữa các xã hội. Như chúng ta đã thấy, những điều này tồn tại bên cạnh các cụm thái độ văn hóa ở cấp độ cá nhân, trong đó niềm tin là một phần quan trọng (xem Chương 4). Sau khi làm điều đó, chúng ta sẽ xem xét sự phân cụm văn hóa trong các lĩnh vực khác nhau, bao gồm các đặc điểm văn hóa có liên quan đến chính trị và những đặc điểm đặc trưng cho cuộc sống hàng ngày của công dân, tất nhiên, khi ở nơi làm việc hoặc cửa hàng, cũng có liên quan về mặt kinh tế.

6              Lợi ích kép của việc mở rộng giáo dục để phát triển

chúng ta nghiên cứu vai trò của giáo dục?

Trong chương trước, tôi đã đưa ra lập luận rằng dân chủ được cho là sẽ dẫn đến mở rộng giáo dục nhằm tạo ra mối liên hệ gián tiếp hợp lý giữa dân chủ, mở rộng giáo dục và tăng tốc phát triển kinh tế. Bằng chứng thực nghiệm cho cả hai liên kết đã được tìm thấy. Giáo dục nhiều hơn trong dân số có liên quan đến cả dân chủ hơn và phát triển kinh tế nhanh hơn. Mặc dù liên kết đầu tiên không thường xuyên được nghiên cứu, nhưng liên kết thứ hai thì có; có rất nhiều bằng chứng từ các nghiên cứu xuyên quốc gia cho thấy giáo dục là một yếu tố dự báo tốt cho tăng trưởng kinh tế, bên cạnh đầu tư vào vốn vật chất, hiệu ứng straggler và các biến số kiểm soát khác . Thật vậy, cho đến nay chúng tôi đã trình bày bằng chứng trong cuốn sách rằng giáo dục không chỉ góp phần vào tăng trưởng kinh tế mà còn làm giảm bớt sự thay đổi cơ cấu (xem chương cuối cũng như Chương 3 về phổ biến Internet).

Đồng thời, tôi nhấn mạnh ở phần cuối của lập luận lý thuyết của mình trong chương trước rằng quan điểm của tôi không phải là thảo luận về giá trị nội tại của giáo dục đối với năng suất cá nhân mà là khả năng hợp pháp hóa xã hội bằng cách cung cấp các kênh phân phối vị trí và thu nhập trong xã hội. . Tuy nhiên , nếu mở rộng giáo dục không nhất thiết dẫn đến năng suất cá nhân trung bình cao hơn tại nơi làm việc, thì tại sao nó lại tốt cho tăng trưởng? Chẳng phải chúng ta đang gặp vấn đề trong việc giải thích những tác động tích cực đã được chứng minh bằng thực nghiệm đối với sự phát triển hay sao?

Tôi sẽ lập luận rằng chúng ta không gặp phải vấn đề như vậy nếu chúng ta tính đến các lập luận khác với những lập luận do lý thuyết vốn con người đề xuất. Đây là những gì chúng tôi làm trong chương này, bằng cách lập luận rằng không chỉ có một mà ít nhất là hai cách mà giáo dục về mặt lý thuyết có thể mang lại lợi ích cho sự phát triển.

Lập luận thông thường, cũng là giả định của lý thuyết vốn con người, nói rằng việc đi học cung cấp những phẩm chất mà nếu không có nó sẽ không có sẵn, ít nhất là không ở cùng mức độ, nếu thời gian đi học ngắn hơn và ít phổ biến hơn trong dân chúng. Ở đây, trường học (được dùng như một thuật ngữ chung cho tất cả các cấp học) vừa xã hội hóa vừa cấy kiến thức và kỹ năng; nói tóm lại, trường học được coi là 'nhà xã hội hóa vĩ đại'.

Học sinh rời ghế nhà trường có nhiều kiến thức hơn, và điều này thể hiện vốn nhân lực, tất nhiên, được bổ sung bằng kinh nghiệm thực tế và giáo dục thường xuyên sau khi đi học chính thức. Theo lý thuyết vốn con người, nguồn giáo dục này được cho là làm cho người lao động làm việc hiệu quả hơn ; do đó, họ kiếm được nhiều hơn với tư cách là công nhân hoặc doanh nhân. Điều này không chỉ đúng ở cấp độ cá nhân mà còn ở cấp độ tổng thể của xã hội, nơi mà nguồn vốn nhân lực của từng cá nhân bổ sung vào nguồn vốn con người tổng thể. Điều đó nghe có vẻ hợp lý và phản ánh lẽ thường. Nhưng chúng ta gặp vấn đề khi muốn giải thích sự tăng trưởng của thu nhập, của cá nhân hay của xã hội nói chung, vì giáo dục càng nhiều thì mức thu nhập càng cao. Tăng trưởng tổng thu nhập sẽ chỉ có kết quả nếu giáo dục (vốn con người) được mở rộng. Thật thú vị, điều sau không thể được chứng minh bằng bằng chứng thực nghiệm. Chúng ta sẽ thảo luận về vấn đề này sau và sẽ đánh giá các lập luận tại sao trình độ học vấn nên có một tác động liên tục chứ không chỉ là một tác động tạm thời.

Chúng tôi nhận thấy ý tưởng về chức năng của giáo dục là hợp pháp hóa xã hội thường ít được áp dụng trong công việc nghiên cứu chéo. Lập luận này vượt xa cái từng được gọi là chức năng phân bổ của giáo dục trong các phương pháp điều trị quan trọng (trường học được coi là 'máy phân loại tuyệt vời'), nhưng nó sử dụng mối liên hệ giữa trình độ học vấn và khả năng tiếp cận các vị trí trong xã hội như một điều kiện tiên quyết cần thiết . Chỉ vì trình độ học vấn cho phép tiếp cận các vị trí xã hội thì giáo dục mới có thể hợp pháp hóa xã hội, và nó làm được điều này nếu và chỉ khi, việc tiếp cận giáo dục cởi mở hơn các con đường khác để đạt được địa vị trong xã hội. Đảm bảo tính cởi mở tương đối lớn hơn này là điều làm cho việc mở rộng giáo dục trở nên cần thiết, như đã được lập luận trong chương trước. Theo quan điểm như vậy, sự phổ biến giáo dục trong một xã hội - miễn là nó thể hiện ít nhất một phần tính di động xã hội - là gián tiếp thuận lợi cho sự phát triển kinh tế. Nó giúp hạn chế những xung đột phân phối luôn tồn tại trong xã hội và khiến mọi người có động lực hơn để tham gia vào những gì họ coi là một xã hội hợp pháp. Nói tóm lại, thông qua mối liên hệ với sự ổn định chính trị xã hội (điều thúc đẩy đầu tư , như lập luận lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho thấy) và động lực khiến mọi người, những thứ khác bình đẳng, hiệu quả hơn tại nơi làm việc, giáo dục có thể được coi là có lợi cho phát triển kinh tế.

Tất nhiên, những liên kết này, liên kết thông qua trình độ chuyên môn cao hơn và liên kết kia thông qua việc hợp pháp hóa xã hội dưới con mắt của công dân, không nhất thiết phải loại trừ lẫn nhau. Và trong khi lập luận lý thuyết là khá khác nhau trong từng trường hợp, cả hai đều nên thúc đẩy phát triển kinh tế. Đây là lý do tại sao tôi đề xuất rằng việc nhấn mạnh hơn vào giáo dục trong một xã hội có thể dẫn đến 'cổ tức kép', một phép ẩn dụ nhằm kết hợp các lập luận của lý thuyết vốn con người và những lập luận từ lý thuyết tăng tính hợp pháp do tiếp cận giáo dục.

Mặc dù chủ đề chính của nó là giáo dục, nhưng chương này cũng nhằm bổ sung thêm hiểu biết của chúng ta về câu hỏi rộng hơn về vai trò của chính trị trong phát triển. Điều này đơn giản là vì giáo dục, trên toàn thế giới, chủ yếu là

118 Dân chủ, phong cách chính trị, sự tin tưởng được tổ chức dưới sự bảo trợ của nhà nước (bao gồm cả các cơ quan cấp thấp hơn, cơ quan thường cấu trúc và tài trợ cho chính sách giáo dục). Trong mọi trường hợp, việc mở rộng giáo dục cần có những quyết định và chi tiêu công.

Chương này được tổ chức như sau. Đầu tiên, tôi sẽ minh họa sự mở rộng đáng kinh ngạc của giáo dục trên thế giới ngày nay, mà ở nhiều xã hội đã vượt qua sự hiện đại hóa cơ cấu kinh tế xã hội có thể so sánh được. Tiếp theo phần trình bày này là phần tổng quan về những phát hiện về mối liên hệ giữa giáo dục và phát triển kinh tế. Sau đó, một số dấu hỏi lý thuyết được thêm vào lập luận về vốn con người và tôi chỉ ra một số điểm sai lầm trong nghiên cứu thực nghiệm trước đây. Sau đó, tôi so sánh các lập luận của lý thuyết vốn con người và lý thuyết mở rộng giáo dục như một công cụ bắt chước hợp pháp, chỉ ra một số hạn chế về khả năng ứng dụng của lý thuyết sau. Cuối cùng, chúng ta sẽ đi đến những phát hiện thực nghiệm gần đây của mình, điều này cho thấy rằng cả hai quan điểm đều bổ sung cho hiểu biết của chúng ta về vai trò của giáo dục đối với sự phát triển. Tiếp theo là phần tóm tắt ngắn gọn về lập luận cổ tức kép.

Mở rộng giáo dục trong xã hội thế giới

Khi giáo dục cơ bản bắt buộc được giới thiệu ở những nước ngày nay là các nước phát triển trong nửa sau của thế kỷ 19, một vòng xoáy mở rộng giáo dục đã được kích hoạt và kéo dài cho đến tận ngày nay. Xoắn ốc này có hai thành phần riêng biệt. Một mặt, thời gian giáo dục bắt buộc đã được mở rộng đáng kể theo thời gian. Mặt khác, tần suất học sinh ở trình độ giáo dục trung cấp và cao hơn đã tăng lên, điều này dẫn đến - với một độ trễ nhất định về thời gian - dẫn đến sự thay đổi tương ứng trong phân bổ giáo dục trong xã hội nói chung (xem Bornschier [1988] 1996 : Chương 9). Phần thứ hai của quá trình được thể hiện bằng trình độ học vấn của các nhóm khác nhau trong xã hội phương Tây sinh từ năm 1875 đến 1945 trong Hình 6.1.

Ngay sau Chiến tranh thế giới thứ hai, sự mở rộng này, đã diễn ra hàng trăm năm trong các xã hội cốt lõi của phương Tây, bắt đầu xảy ra ở các nước đang phát triển phần lớn là thuộc địa. Kể từ năm 1960, quá trình này đã tăng tốc và được mô tả trong Bảng 6.1, cung cấp các số liệu trung bình cho thế giới và cho các khu vực phát triển và đang phát triển của nó một cách riêng biệt . Lưu ý rằng đây là những con số trung bình và người ta phải tính đến việc mở rộng giáo dục ở các nước đang phát triển cũng thay đổi đáng kể theo trình độ phát triển và mức độ dân chủ, như đã trình bày trong chương trước.

Tất nhiên, vẫn có những khác biệt đáng kể không chỉ giữa khu vực phát triển và kém phát triển của thế giới mà còn giữa các nhóm này. Tất nhiên, để giải thích những khác biệt như vậy và hậu quả của chúng, đó là cách tiếp cận so sánh. Ngay từ năm 1977, John W. Meyer và các cộng tác viên của ông đã khéo léo gọi xu hướng chung là 'cuộc cách mạng giáo dục thế giới' (Meyer et al. 1977; Meyer and Hannan 1979: Chapters 3-5; see

Hình 6.1 Trình độ học vấn của các nhóm sinh, sinh từ năm 1875-1945 trong một mẫu tổng hợp gồm tám xã hội cốt lõi của phương Tây (nguồn: số liệu trình bày đồ họa trong Bornschier 1996: 224).

cũng Sanderson 1995: 304-17). Chắc chắn rằng hoàn cảnh vật chất và cấu trúc xã hội ở hầu hết các xã hội không thể hy vọng phù hợp với cuộc cách mạng này. Và đây là một trong những vấn đề đầu tiên làm dấy lên nghi ngờ về khả năng ứng dụng chung của lý thuyết vốn con người. Với sự gia tăng về giáo dục, các điều kiện vật chất lẽ ra phải tăng lên tương ứng, tuy nhiên, điều này đã không xảy ra (xem Bornschier 2002: đặc biệt là Chương 2). Sự không phù hợp rõ ràng giữa mở rộng giáo dục và kinh tế sẽ ít bí ẩn hơn nếu áp dụng quan điểm tranh chấp. Theo đó, giáo dục là một công cụ hợp pháp để phân bổ các vị trí; đồng thời giáo dục là một lợi ích vị thế. Nếu mọi người đều được giáo dục nhiều hơn, tổng sản phẩm sẽ được phân phối bằng cách yêu cầu giáo dục nhiều hơn cho mọi khoản thu nhập. Trên thực tế, sự thật dường như nằm ở giữa các vị trí. Tăng dần

Bảng 6.1 Trình độ học vấn ở các cấp độ khác nhau trong xã hội thế giới, 1960-99. Con số phần trăm cho 82-90 quốc gia

n  Thế giới  Các nước giàu hơn  Các nước nghèo hơn

Chỉ hoàn thành bậc tiểu học

1960

82

17.1

27.3

9.2

1965

82

17,5

28.2

9,0

1970

84

16,5

26,8

8,8

1975

87

15,5

23.7

9.2

1980

88

14,8

21.8

9,9

1985

88

14.3

19.4

10.8

1990

90

13,8

18.2

10.9

1995

88

13.6

16.6

11,5

1999

88

13.4

15.7

11.8

Trường trung học cơ sở đã hoàn thành

1960

86

5.1

9,7

1.9

1965

86

5.2

9,8

1.9

1970

86

6.3

11.8

2.4

1975

87

7.2

12.8

2.9

1980

88

9,0

16.6

3,8

1985

88

9,5

16.7

4,5

1990

90

10.6

18.7

5.2

1995

88

11.9

20.4

6.1

1999

88

12.1

20.1

6,5

Đã hoàn thành các cấp học phổ thông

1960

88

1,5

2.6

0,7

1965

88

1.6

2,8

0,8

1970

86

2.1

3.6

1.1

1975

87

2.7

4,5

1.4

1980

88

3.6

5,9

1.9

1985

88

4.3

6,7

2.6

1990

90

5.3

8.1

3.4

1995

88

6.3

9,5

4.2

1999

88

7.4

11.1

4.8

Nguồn: Tính toán của Claudia Konig (số liệu từ Barro và Lee 2000, cập nhật từ 1994) cho hội thảo nghiên cứu của Volker Bornschier. Đối với dữ liệu thế giới và các nhóm quốc gia, mức trung bình quốc gia không trọng số được sử dụng. Sự phân chia thành các nước giàu hơn và nghèo hơn được đưa ra theo Báo cáo Phát triển Thế giới (1997: 258f.); đường biên giới xấp xỉ giữa Venezuela và Nam Phi.

giáo dục có thể đã thêm vào sản phẩm tổng thể, nhưng không phải ở mức độ mà nó mở rộng.

Ở các nước phát triển, hệ thống giáo dục tích hợp hầu hết mọi công dân , mặc dù ở một mức độ khác, vì các công dân khác nhau tùy theo trình độ đạt được. Ít nhất thì những công dân không được học hành gì cả, tức là những người mù chữ , là một thiểu số rất nhỏ (nếu không áp dụng các khái niệm về mù chữ chức năng ). Tuy nhiên, trong xã hội thế giới, những người mù chữ chiếm một tỷ lệ khá lớn trong dân số, và ở các nước nghèo thậm chí ngày nay họ vẫn là những người mù chữ.

Lợi ích kép của việc mở rộng giáo dục 121 đa số, từng được coi là chỉ phụ nữ. Bảng 6.2 đưa ra các số liệu về sự phát triển của tỷ lệ biết chữ từ năm 1980 đến năm 1995. Trong Bảng 6.2, chỉ các nước đang phát triển được xem xét, vì ở các nước này, các số liệu chính thức về tỷ lệ biết chữ lên tới gần 100%.

Với sự gia tăng về giáo dục theo thời gian (xem Hình 6.1 và Bảng 6.1), trình độ học vấn trung bình đã tăng lên và ngày càng nhiều người đã hòa nhập với xã hội thông qua thiết bị hiện đại của hệ thống giáo dục. Nhưng vẫn còn một số lượng đáng kể những người mù chữ, đặc biệt là ở các nước nghèo hơn, bị bỏ rơi (xem Bảng 6.2). Chẳng hạn, những nhóm này không chỉ ở bên lề hệ thống hứa hẹn về giáo dục bằng cách chỉ có các chứng chỉ cấp thấp; họ hoàn toàn bị loại trừ và do đó hoàn toàn không bị ảnh hưởng bởi huyền thoại về cơ hội bình đẳng thông qua việc đi học, trong đó mọi người đều bắt đầu ở cùng một trình độ. Theo quan điểm của tôi, tỷ lệ không hòa nhập là một thực tế rất quan trọng làm hạn chế chức năng hợp pháp hóa của giáo dục. Rõ ràng, một số, nếu không muốn nói là nhiều, những người mù chữ có thể mong muốn có nhiều điều tốt đẹp hơn cho con cháu của họ, nhưng những người mù chữ dù sao cũng đại diện cho một nhóm nằm ngoài logic hợp pháp hóa giáo dục trực tiếp trong xã hội hiện đại hóa. Và đây là lý do tại sao chúng ta cũng cần xem xét nhóm này ở phần sau của chương này, nhằm điều tra đầy đủ hơn các hậu quả của tình hình giáo dục trong xã hội.

Bảng 6.2 Tỷ lệ biết chữ trong tổng dân số (tỷ lệ phần trăm giai đoạn 1980-95)

N

1980

1985

1990

1995

Đàn ông và đàn bà

Xã hội có thu nhập thấp

49

41,0

45,7

50.2

54,9

Các xã hội có thu nhập trung bình, loại thấp hơn

34

69,7

73,9

77,4

80,6

Các xã hội có thu nhập trung bình, loại cao hơn

14

75,9

79,4

82,6

85.1

đàn ông

Xã hội có thu nhập thấp

49

52.1

56,6

60,8

64,9

Các xã hội có thu nhập trung bình, loại thấp hơn

34

77.1

80,4

83.2

85,7

Các xã hội có thu nhập trung bình, loại cao hơn

14

81,6

84.2

86,7

88,6

Phụ nữ

Các xã hội có thu nhập thấp hơn

49

30.2

35,0

40,0

45,0

Các xã hội có thu nhập trung bình, loại thấp hơn

34

84,9

68,0

71,7

75,5

Các xã hội có thu nhập trung bình, loại cao hơn

14

69,4

74.0

77,9

81.2

Nguồn: Tính toán của Claudia Konig (UNESCO, http://www.uis.unesco.org/en/stats/stats0 . htlm) trong hội thảo nghiên cứu của Volker Bornschier.

Ghi chú

Đối với các nhóm quốc gia, mức trung bình không trọng số đã được sử dụng. Việc phân chia nhóm các nước đang phát triển được thực hiện theo Báo cáo Phát triển Thế giới (1997: 258f.).

Một số bình luận thêm về việc giải thích việc mở rộng giáo dục

Trong chương trước, chúng ta đã đề cập đến những lý do cơ bản khiến giáo dục ngày càng phát triển trong thế giới hiện đại. 1 Khái niệm cốt lõi là tính hợp pháp. Nội dung hợp pháp hóa của giáo dục dựa trên khả năng hội nhập xã hội hiện đại bằng chức năng của nó như một thể chế. Do đó, chúng ta phải tập trung vào chức năng tích hợp tiềm ẩn của giáo dục, chức năng này, để trở nên hiệu quả, phải đáp ứng hai điều kiện.

1 Mô hình diễn giải thế giới mà hệ thống giáo dục dựa vào phải phù hợp với văn hóa thống trị trong các lĩnh vực khác của xã hội, vốn được sắp xếp xung quanh tính hợp lý và tiến bộ.

2 Việc phân bổ địa vị trong hệ thống giáo dục phải được hợp pháp hóa bằng cách tuân theo hai nguyên tắc trung tâm là phấn đấu hiệu quả và bình đẳng. Giáo dục chính quy đáp ứng hai điều kiện này mà không có cơ sở giáo dục nào khác đáp ứng được, đó là lý do tại sao nó thuộc về những hệ thống then chốt rất quan trọng và cực kỳ cần thiết cho sự hội nhập của xã hội hiện đại. Huyền thoại về sự tiến bộ xuyên suốt cả khoa học và kinh tế học và về cơ bản phản ánh mong muốn kiểm soát tự nhiên và hạn chế sự bất an. Do đó, sự hưng phấn và sự hoài nghi định kỳ cũng như sự thù địch đối với khoa học và sự phát triển đi đôi với nhau.

Hệ thống các quy tắc của giáo dục thể chế hóa thu hút được sự đồng tình rộng rãi bởi vì các nguyên tắc về hiệu quả và bình đẳng dường như được lồng ghép rất sâu sắc trong đó. 'Ma thuật xã hội' của trường học bắt nguồn từ sự bình đẳng mang tính biểu tượng, vì mỗi người bắt đầu sự nghiệp giáo dục của mình ở cùng một cấp độ. Sau đó, thành tích được đo bằng điểm số, tức là thành tích cá nhân, là trung tâm của sự thăng tiến trong hệ thống. Không còn nghi ngờ gì nữa, đó là một huyền thoại chỉ có tài năng và thành tích mới được tính đến, một huyền thoại bỏ qua việc kế thừa địa vị giáo dục do sự khác biệt về vốn văn hóa và sự khác biệt về nguyện vọng của từng giai cấp.

Hơn nữa, quyền hợp pháp hóa của trường dựa trên thực tế là những sinh viên tốt nghiệp ở cấp học cao nhất cũng đã trải qua các cấp thấp hơn tương tự. Bằng cách liên kết các cấp độ khác nhau như vậy, trường học được hợp pháp hóa bởi các nguyên tắc chỉ thực sự phù hợp ở cấp cao nhất, tức là trong các trường đại học: quyền tự chủ, khả năng phản biện và sự ngự trị của lý trí. Mặt khác, giáo dục đại chúng vẫn bị giới hạn trong việc giảng dạy các yếu tố văn hóa rõ ràng và kiến thức chuẩn. Do đó, trường học toàn diện che khuất thực tế là hệ thống trường học xác định số lượng học sinh ở các cấp độ khác nhau theo tính chọn lọc. Những cải cách ủng hộ việc gắn chặt hơn cơ hội bình đẳng nhằm mục đích nới lỏng mối quan hệ giữa cơ hội giáo dục và nguồn gốc xã hội, đồng thời tạo ra sự thông thoáng hơn giữa các cấp độ khác nhau. Cả hai biện pháp sẽ dẫn đến dân chủ hóa giáo dục.

Nhiều nghiên cứu khác nhau đã chỉ ra một cách nghiêm túc rằng không có cơ hội bình đẳng trong việc tiếp thu giáo dục (xem Bourdieu và Passeron

Lợi tức gấp đôi của việc mở rộng giáo dục 123 1970). Điều này đã được thảo luận trong chương trước, và bạn sẽ nhớ lại kết luận, rằng các trường học chỉ có thể được mở nếu chúng mở rộng.

Sự cạnh tranh về tình trạng giáo dục không thể tách rời khỏi nhu cầu của người sử dụng lao động về sự khác biệt hợp pháp và được chứng nhận về trình độ chuyên môn, điều này thường tạo thành tiêu chí lựa chọn đầu tiên cho người xin việc. Những kỳ vọng của xã hội là kết quả của việc tăng cường tính chuẩn mực của sự tương ứng của các quy tắc giữa tình trạng giáo dục, vị trí công việc và thu nhập. Những kỳ vọng này là điều kiện tiên quyết cần thiết cho sự cạnh tranh về địa vị giáo dục - tức là áp lực để tiến lên cũng như, đối với một số người, để duy trì địa vị. Tuy nhiên, chỉ có thể hợp pháp hóa sự phân biệt nghề nghiệp xã hội nếu các con đường tiếp cận giáo dục vẫn mở và không quá rõ ràng có điều kiện dựa trên nguồn gốc xã hội.

Hình thức mở rộng giáo dục thông thường chắc chắn không thể tiếp tục mãi mãi; điều này đã trở nên rõ ràng ở các nước phát triển, nơi giáo dục và đào tạo liên tục đã trở thành làn sóng mở rộng giáo dục mới. Tôi không thể xem xét vấn đề này một cách chi tiết ở đây, xem Bornschier và Aebi (1992) và Bornschier (1996: 241f.).

Giáo dục thúc đẩy phát triển vật chất

Tầm quan trọng của giáo dục và đào tạo đối với sự thịnh vượng của các quốc gia đã được Adam Smith nhấn mạnh từ năm 1776. Tuy nhiên, phải mất một thời gian đáng kể cho đến khi những biến số như vậy thực sự được đưa vào các nghiên cứu xuyên quốc gia để giải thích sự phát triển kinh tế. Trước khi lý thuyết tăng trưởng nội sinh mới trong kinh tế học truyền cảm hứng cho nghiên cứu xuyên quốc gia bao gồm giáo dục như một yếu tố dự báo, một số công trình xã hội học đã đề cập đến vấn đề này (xem Scheidegger 1981, người đã xem xét công trình trước đó và bổ sung các phân tích mới).

Mối tương quan rất chặt chẽ giữa các biện pháp phổ biến giáo dục trong xã hội và mức độ của cải vật chất, như được biểu thị bằng sản phẩm bình quân đầu người, đã được đề cập trước đó. Trong các mẫu trên thế giới, phần lớn giáo dục (được đo ở cấp trung học) có thể được giải thích bằng sản phẩm bình quân đầu người (đối với 106 trường hợp, phương sai chung là 61% khi sử dụng dữ liệu do Levine và Renelt 1992 thiết lập). Nhưng liệu giáo dục có thực sự có khả năng tăng tốc phát triển kinh tế? Nếu vậy, làm thế nào chúng ta có thể giải thích điều đó?

Tổng quan ngắn gọn về các nghiên cứu

Trong nghiên cứu thực nghiệm xuyên quốc gia có thể tìm thấy hai loại thiết kế.

1 Tăng trưởng giáo dục tương quan với tăng trưởng kinh tế (kiểm soát các biến khác liên quan đến tăng trưởng kinh tế). Các nghiên cứu với thiết kế như vậy không tìm thấy ảnh hưởng của giáo dục (ví dụ, xem Jess Benhabib và Mark Spiegel 1994).

2 Mức độ phổ biến của giáo dục có tương quan với tăng trưởng kinh tế tiếp theo. Những nghiên cứu như vậy phần lớn tìm thấy những mối liên hệ tích cực và đáng tin cậy về mặt thống kê, xem Jess Benhabib và Mark Spiegel (1994), Michael Graff (1996), cũng như tổng quan về các nghiên cứu bổ sung: Norman Gemmel (1998), Johnathan Temple (1999), Axel Weber ( 1998); để biết tổng quan gần đây về 22 nghiên cứu xuyên quốc gia về giáo dục cho dân số và sự tăng trưởng tiếp theo, xem OECD (2001: 95-8).

Tại sao các thiết kế thuộc loại thứ nhất (tốc độ tăng trưởng giáo dục tương quan với tốc độ tăng trưởng thu nhập) không tìm thấy tác động của giáo dục? Điều này là do thiếu ý thức chung trong đặc điểm kỹ thuật. Benhabib và Spiegel (1994) thắc mắc rằng trong mô hình tốc độ tăng trưởng thuần túy của họ, sự tăng trưởng của vốn con người (giáo dục) giữa năm 1965 và 1985 không ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế trong cùng thời gian (Bảng 1 của họ). Lý do không khó để tìm ra. Nếu vốn giáo dục tăng lên đáng kể trong khoảng thời gian từ 1965 đến 1985, thì điều này nhất thiết ngụ ý rằng nhiều người đã được đi học trong thời gian này. Đầu tiên, điều đó liên quan đến chi phí (các nguồn lực không có sẵn để hình thành vốn vật chất). Thứ hai, nhiều người phải đi học trong khoảng thời gian này và do đó, tất nhiên, không thể làm việc hiệu quả trong nền kinh tế. Các tác giả không nhận thức được điều này và tự hỏi: 'Kết quả đáng ngạc nhiên nhất liên quan đến hệ số chênh lệch log trong vốn con người. Chênh lệch logarit trong vốn con người luôn đi vào mức không đáng kể, và hầu như luôn luôn có hệ số âm' (Benhabib và Spiegel 1994: 149.)

Sau đó, họ không tìm thấy hiệu quả nào cho đến khi họ sử dụng loại đặc tả thứ hai; giáo dục (còn được gọi là vốn con người) vào đầu thời kỳ tăng trưởng được sử dụng như một yếu tố dự báo và mức độ giàu có bình quân đầu người ban đầu (để che đậy hiệu ứng phân tán hoặc hội tụ) và hình thành vốn trong thời kỳ tăng trưởng. Sau đó và chỉ khi đó, sự phổ biến của giáo dục mới có tác động tích cực đến tăng trưởng kinh tế tiếp theo (xem Bảng 4 của Benhabib và Spiegel 1994: 159). Nói cách khác, phổ cập giáo dục rộng hơn so với mức dự đoán của mức độ phát triển vật chất là tích cực đối với tăng trưởng kinh tế ở mọi mức độ phát triển. Đây là kết quả mà các nghiên cứu tiếp theo (xem tài liệu tham khảo ở trên để biết tổng quan) theo thiết kế thứ hai tìm thấy.

Trong loại đặc tả thứ hai, một 'phát hiện khó hiểu' hoặc 'phát hiện kỳ lạ' đã được đưa vào cuộc thảo luận trong một thời gian. Nó liên quan đến những tác động khác nhau của giáo dục đối với nam giới và nữ giới: 'Kết quả giáo dục cho thấy mô hình khó hiểu được mô tả trong Barro và Lee (1994) trong đó hệ số ước lượng về thành tích của nam giới là dương đáng kể... trong khi của nữ giới thành tựu là tiêu cực đáng kể ...' (Barro 1996: 6). Cùng giọng nam cao là Barro và Sala-i-Martin (1995: 431), Perotti (1996) và Gemmel (1998: 131). Trên thực tế, cuộc thảo luận này hoàn toàn không có cơ sở, vì những phát hiện dị thường dựa trên những sai lầm về phương pháp luận kỳ cục kết hợp với sự thiếu hiểu biết thông thường. 2 Cả giáo dục của phụ nữ và của

Lợi ích kép của việc mở rộng giáo dục 125 nam giới là tích cực đối với phát triển kinh tế, nhưng do tỷ lệ tham gia kinh tế của phụ nữ thấp hơn nam giới (và khác nhau giữa các quốc gia ), nên những tác động tích cực gián tiếp hơn đối với phụ nữ, ảnh hưởng đến sức khỏe và chăm sóc trẻ em cũng như giáo dục mầm non và khả năng sinh sản.

Ngoài 'phát hiện' khó hiểu và rõ ràng là khác thường này liên quan đến sự khác biệt giới tính, người ta có thể kết luận rằng những phát hiện từ đặc điểm kỹ thuật thứ hai sau đó đề xuất hỗ trợ cho lý thuyết vốn con người, mà chúng ta sẽ sớm đến. Tuy nhiên, người ta cũng có thể giải thích phát hiện về tác động tích cực của giáo dục đối với tăng trưởng kinh tế tiếp theo theo lý thuyết hiện đại hóa. Việc đi học nâng cao tính hiện đại của cá nhân và gắn liền với tính hợp lý hơn, khi đó sẽ là một nguồn tài nguyên văn hóa gắn liền với sự phát triển kinh tế hơn là tác động của nội dung giáo dục tự nó (xem phần tóm tắt các lập luận sau).

Trước khi chúng ta thảo luận ngắn gọn thêm về lý do tại sao lại tồn tại những tác động tích cực này, tôi muốn đề cập đến một phát hiện mới lạ do Michael Graff (1996) trình bày, thu hút sự chú ý của chúng ta sang câu hỏi về phân phối giáo dục . Thay vì chỉ đo lường trình độ học vấn theo số năm đi học trung bình của dân số, Graff đưa ra những cải tiến đáng kể sau đây. Ông coi sự bất bình đẳng giáo dục thuộc loại ủng hộ giáo dục đại học bằng chi phí giáo dục cơ bản. Ông cho rằng những bất bình đẳng về giáo dục như vậy có tác động tiêu cực đến tăng trưởng kinh tế. Trong trường hợp có sự bất bình đẳng rõ rệt về giáo dục, giáo dục đại học có xu hướng trở thành phương tiện để giới tinh hoa cố gắng đảm bảo uy quyền hơn là một nguồn tài nguyên hữu ích về vốn con người. Graff nhận thấy những hậu quả tiêu cực gây ra là hệ quả của khả năng xung đột đi cùng với sự bất bình đẳng trong giáo dục. Thật vậy, ông tìm thấy sự hỗ trợ thực nghiệm cho tác động bất lợi của sự bất bình đẳng trong giáo dục. Vì vậy, ở những quốc gia có sự bất bình đẳng về giáo dục, thực sự có sự đóng góp tăng trưởng cho giáo dục đại học thấp hơn so với ở những quốc gia tuân theo chính sách giáo dục cân bằng hơn (Graff 1996: 292).

Phát hiện này có thể xây dựng một cầu nối giữa các lập luận của lý thuyết vốn con người và quan điểm còn tranh cãi về tính hợp pháp, kể từ khi nghiên cứu của Michael Graff (1996), mặc dù được theo đuổi trong khuôn khổ vốn con người, nhưng ở một số khía cạnh nhất định lại gần với những gì được giải quyết bằng cách hiểu về giáo dục như là một thiết bị hợp pháp hóa. Sự bất bình đẳng giáo dục rõ ràng đã hạn chế tác động của việc hợp pháp hóa, vì một số nhóm nhất định bị loại trừ hoặc phân biệt đối xử. Vì vậy, chúng ta cần kiểm soát điều đó khi chúng ta kiểm tra lý thuyết về tính hợp pháp. Điều này được thực hiện ở phần sau của chương khi công việc thực nghiệm của chúng tôi về vấn đề này sẽ được báo cáo.

Lý thuyết vốn con người và lý thuyết giáo dục như một công cụ hợp pháp hóa: quan điểm cạnh tranh hay bổ sung?

Trước khi tôi tóm tắt hai quan điểm lý thuyết (xem sơ đồ tổng quan sau) và kiểm định các tác động khác nhau đối với tăng trưởng kinh tế

họ yêu cầu, hãy để tôi thảo luận về các đề xuất vốn nhân lực để giải thích mối liên hệ giữa trình độ học vấn và tăng trưởng kinh tế, đồng thời giải quyết một số vấn đề liên quan. Tôi đã đề cập đến vấn đề đầu tiên rồi; giáo dục có thể không hành động đơn thuần thông qua kiến thức mà như một yếu tố thúc đẩy các thái độ văn hóa như tính hiện đại của cá nhân và tính hợp lý cao hơn. Đây sẽ là một ví dụ về tác động gián tiếp của việc đi học.

Từ nền tảng của lý thuyết vốn con người, người ta có thể đưa ra những lập luận về tác động trực tiếp tích cực. Điều này có nghĩa là mức vốn con người cao hơn trong một xã hội có thể làm tăng năng suất của các yếu tố sản xuất cổ điển . Khi bổ sung giáo dục vào mô hình tăng trưởng được phát triển trong Chương 1 và 2, người ta mong đợi một tác động tương đương với tác động của nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát. Các xã hội có trình độ học vấn khác nhau sẽ không đồng nhất về tốc độ tăng trưởng, vì giáo dục nhiều hơn sẽ làm cho cùng một lượng các yếu tố sản xuất tiêu chuẩn trở nên hiệu quả hơn. Lý do cho điều này có thể được giải thích là do việc tiếp thu kiến thức liên quan đến năng suất dễ dàng hơn ở bất cứ nơi nào giáo dục cao hơn.

Giáo dục của từng người lao động, tổng hợp thành nguồn vốn giáo dục tổng hợp, cũng có thể có những tác động bên ngoài tích cực mà sẽ bị loại bỏ nếu một người chỉ bổ sung kiến thức cá nhân. Điều này có nghĩa là năng suất cao hơn của một người được giáo dục cũng có thể nâng cao năng suất của những người khác. Một vấn đề với điều này là những tác động có thể xảy ra như vậy không chỉ tích lũy đối với giáo dục mà còn đối với mạng lưới kết nối, vốn thường được coi là một yếu tố của vốn xã hội. Vấn đề thứ hai là các tác động bên ngoài có thể không nhất thiết phải tích cực. Sự bất bình đẳng trong giáo dục và những hậu quả có thể xảy ra, như đã thảo luận ở trên, là một trường hợp điển hình.

Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, người ta có thể cho rằng sự hiện diện của các tác động tập thể của giáo dục. Nguồn vốn nhân lực trung bình theo một nghĩa nào đó là một hàng hóa tập thể giúp sản xuất và tiếp thu kiến thức mới. Điều này sau đó sẽ thúc đẩy tiến bộ công nghệ được áp dụng trong điều hành nền kinh tế. Một vấn đề với sự cân nhắc hợp lý này là nó bác bỏ thực tế rằng giáo dục cũng thường xuyên thể hiện các yếu tố đảm bảo địa vị ('standische Elemente' như Max Weber đã nói) nhằm duy trì các đặc quyền, điều này có thể ngăn cản sự phổ biến kiến thức cần thiết cho các tác động tập thể có lợi. Hơn nữa, việc phổ biến kiến thức chuyên môn từ các phòng thí nghiệm nghiên cứu sang ứng dụng là một quá trình rất phức tạp được tổ chức hoàn toàn khác nhau trong các xã hội khác nhau; coi trình độ học vấn trung bình là điều kiện duy nhất thúc đẩy sự phổ biến đó, ít nhất phải nói là quá đơn giản.

Bất chấp những vấn đề này, có những lý do chính đáng từ quan điểm của lý thuyết vốn con người tại sao một quốc gia có trình độ giáo dục cao hơn sẽ có tốc độ tăng trưởng kinh tế cao hơn lâu dài. Các lập luận cho lý thuyết rằng giáo dục là một công cụ hợp pháp hóa đã được đưa ra, cùng với các bằng chứng trong trường hợp bất bình đẳng giáo dục rõ rệt và việc loại trừ các nhóm khỏi ma thuật xã hội tham gia vào 'giờ 0' khi tất cả học sinh dường như bắt đầu ở một mức độ bình đẳng.

Lợi ích kép của việc mở rộng giáo dục 127 Loại trừ thứ hai đặc biệt thích hợp ở những nơi có tình trạng mù chữ phổ biến.

Hình 6.2 tóm tắt dưới dạng biểu đồ hai cách giáo dục tốt cho tăng trưởng. điều đầu tiên nhấn mạnh nội dung của giáo dục như vậy hoặc tác động của nó đối với thái độ văn hóa, điều này thực sự vượt xa các lập luận về vốn con người tiêu chuẩn. Phần còn lại mô tả sơ đồ các lập luận về tính hợp pháp.

Tất nhiên, không có chế độ xem được trình bày dưới dạng sơ đồ nào loại trừ chế độ xem khác và chúng cũng có thể được kết hợp với nhau. Trên thực tế, đây là những gì sẽ được đề xuất trong các minh chứng thực nghiệm, sau đó vượt xa mọi thứ đã được thực hiện trong nghiên cứu thực nghiệm cho đến nay.

Cách tiếp cận vốn con người, cả trong xã hội học và kinh tế học, giả định những tác động trực tiếp. Việc người lao động được trang bị kiến thức tốt hơn, thể hiện qua trình độ học vấn trung bình, có tác động tích cực trực tiếp đến năng suất chung của các yếu tố.

Lập luận cho rằng cơ sở giáo dục hợp pháp hóa sự bất bình đẳng xã hội (chỉ được hình thành trong xã hội học), gợi ý một mô hình cũng cho phép các tác động gián tiếp. Mở ra khả năng tiếp cận các vị trí xã hội thông qua giáo dục có thể làm dịu đi đáng kể xung đột xã hội hiện nay, điều này sau đó sẽ dẫn đến sự ổn định chính trị xã hội hơn, và sẽ nâng cao động lực của những người hoạt động kinh tế, cho dù họ là người lao động hay người sử dụng lao động. Cả hai hậu quả trung gian có lợi giả định này sẽ

Nội dung giáo dục: khả năng và kiến thức

Giáo dục làm thay đổi đặc điểm cá nhân và kho tri thức

(a) Tính hiện đại của cá nhân và tính hợp lý cao hơn

chi phí giao dịch thấp hơn  tăng trưởng kinh tế cao hơn từ

đầu vào giống nhau

(b) Khả năng học tập cao hơn của dân số đang làm việc, cho phép tiếp thu kiến thức nhiều hơn, cũng giúp cho R&D tiến bộ kỹ thuật hơn Tăng trưởng kinh tế cao hơn

Chức năng xã hội của giáo dục: hợp pháp hóa

Tiếp cận giáo dục rộng rãi làm tăng tính hợp pháp của xã hội

Mang lại nhiều hy vọng hơn về phân phối công bằng làm giảm xung đột chính trị xã hội ảnh hưởng thuận lợi đến đầu tư vào vốn truyền thống làm tăng động lực làm việc và thông qua đó đạt được tăng trưởng kinh tế cao hơn

Hình 6.2 Sơ đồ trình bày các quan điểm khác nhau về giáo dục. 128 Dân chủ, phong cách chính trị, niềm tin ảnh hưởng tích cực đến một biến số trung gian khác, xu hướng đầu tư vào vốn vật chất do kỳ vọng ổn định hơn và các giả định tăng trưởng cao hơn do sự hiện diện của lực lượng lao động có động lực hơn mang lại.

thử nghiệm thực nghiệm

Để đánh giá liệu các đề xuất từ cả hai luồng lập luận có nhận được sự hỗ trợ thực nghiệm nào hay không, trước tiên tôi xin trình bày kết quả của công việc sơ bộ từ một trong các cuộc hội thảo nghiên cứu của tôi, được ước tính bởi Thomas Gehrig (1999). 3 Hình 6.3 cho thấy kết quả. 4

Nhận xét về kết quả ở hình 6.3 như sau. Những nỗ lực của các chính sách giáo dục (được đo bằng tổng chi tiêu của chính phủ cho giáo dục như là một phần của tất cả chi tiêu của chính phủ) cải thiện tính hợp pháp của xã hội trong con mắt của người dân, thể hiện qua sự ổn định chính trị xã hội. Liên kết này có ý nghĩa thống kê đối với mẫu thế giới gồm 74 đến 76 xã hội. Bản thân sự ổn định chính trị - xã hội đã tốt cho tăng trưởng kinh tế, được thể hiện bằng một tác động đáng kể (điều này được trung gian ở một mức độ đáng kể bằng cách tác động tích cực đến sự hình thành vốn vật chất như các phân tích sâu hơn của chúng tôi cho thấy, không được thể hiện trong Hình 6.3).

Đồng thời, việc chính phủ chú trọng chi tiêu cho giáo dục có tác động tích cực đến tăng trưởng kinh tế, điều mà tôi thấy qua trung gian là sự phổ biến giáo dục trong dân chúng (không được đo lường trong phân tích sơ bộ, nhưng xem Hình 6.4). Liên kết này gợi ý hỗ trợ gián tiếp cho các lập luận về vốn con người. Quy mô của một bộ phận dân số không được đi học, đo bằng tỷ lệ mù chữ, làm giảm sự ổn định chính trị - xã hội, từ đó tác động tiêu cực đến tăng trưởng kinh tế. Nếu sự hội nhập tổng thể của xã hội thông qua hệ thống giáo dục vẫn còn nhỏ (tỷ lệ mù chữ cao) hoặc vẫn còn nhỏ ngay cả với sự phát triển kinh tế ngày càng tăng do chính sách bất bình đẳng giáo dục, thì tổ chức giáo dục vốn rất quan trọng để hợp pháp hóa sự bất bình đẳng trong xã hội sẽ ít có khả năng hơn. để hoàn thành nhiệm vụ của mình.

Một mặt, tác động của việc nhấn mạnh vào giáo dục trong phát triển dường như được dàn xếp theo cách mà lý thuyết vốn con người kỳ vọng. Mặt khác, chúng được làm trung gian theo cách mà lý thuyết giáo dục với tư cách là công cụ hợp pháp hóa dự đoán.

Trong thử nghiệm thực nghiệm thứ hai, được thực hiện với các cộng tác viên của tôi là Mark Herkenrath và Claudia Konig, chúng tôi đã tiến thêm một bước bằng cách đưa vào một thước đo về mức độ phổ biến giáo dục trong dân số trưởng thành. 5 Nhiệt độ cao , đối với một mẫu mở rộng gồm 83 trường hợp, chúng tôi đã sử dụng mô hình phi tuyến tính, được giới thiệu trong Chương 2, để ước tính tăng trưởng kinh tế. Trong quy trình phân tích đường dẫn của chúng tôi, chúng tôi kiểm soát một số biến cũng ảnh hưởng hoặc có thể ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế (được đề cập trong Hình 6.4). Do thiếu dữ liệu, chúng tôi không thể đưa thước đo niềm tin vào một mẫu lớn như vậy. Ba biến số được quan tâm ở đây: chi tiêu cho giáo dục, thành tựu giáo dục và xung đột, và chúng tôi giải quyết trực tiếp và gián tiếp của họ

Hình 6.3 Lợi ích kép của nỗ lực giáo dục: bài kiểm tra thực nghiệm đầu tiên. Một dự đoán từng bước cho một mẫu thế giới gồm 74 đến 76 trường hợp. Các hệ số được liệt kê đại diện cho các trọng số tương đối trong mô hình (trong ngoặc là thống kê t cho biết ý nghĩa thống kê; mức ít nhất là 2 có thể được coi là đáng kể) (nguồn: hội thảo nghiên cứu của tôi với ước lượng mô hình của Thomas Gehrig (1999). Giải thích về các biến số được cung cấp trong ghi chú bên dưới. Độ trễ theo trình tự thời gian trong việc đo lường các biến số đã được áp dụng một cách có chủ ý trong nghiên cứu thí điểm này để tránh những suy luận nhân quả sai lầm do các biến số có ảnh hưởng lẫn nhau (theo thuật ngữ thống kê: theo thứ tự để tránh đồng thời).

Ghi chú

Các biện pháp được sử dụng trong Hình 6.3 như sau. Tăng trưởng kinh tế bình quân đầu người 1970-85: thương số được ghi lại cho các số liệu ở đầu và cuối thời kỳ tăng trưởng (dữ liệu dựa trên Summers và Heston, lấy ở đây từ Barro und Lee 1994). Bất ổn chính trị xã hội trong giai đoạn 1964-1982, chỉ số bao hàm nhiều khía cạnh khác nhau của bất ổn chính trị, lấy từ Gupta (1990), thang ban đầu được đảo ngược để thể hiện sự ổn định. Chi tiêu của chính phủ cho giáo dục như một phần của tất cả các khoản chi tiêu của chính phủ, tính trung bình cho các năm 1965, 1970 và 1975, cũng như tỷ lệ dân số không được đi học, một lần nữa tính trung bình cho các năm 1965, 1970 và 1975, đến từ việc tổng hợp dữ liệu của Barro và Lee (1994).

tác động đến tăng trưởng kinh tế. 6 Phân tích mới này bao quát toàn bộ giai đoạn 1975-1995. Chi tiêu giáo dục là giá trị bình quân gia quyền của chi tiêu công cho giáo dục trong giai đoạn 1975-1995.

Tỷ lệ đạt được trình độ học vấn thực tế trong dân số trong hơn 24 năm là thước đo của chúng tôi để nắm bắt nguồn vốn con người có giá trị kinh tế trong lực lượng lao động, được đo lường 5 năm sau khi bắt đầu thời kỳ tăng trưởng 20 năm. Các số liệu dựa trên tỷ lệ phần trăm của

Hình 6.4 Chi tiêu cho giáo dục và hoàn thành bậc trung học đối với dân số trưởng thành: tác động trực tiếp đến tăng trưởng kinh tế và tác động do xung đột gây ra (nguồn: Bornschier, Herkenrath và Konig (2003)).

ghi chú

*     có ý nghĩa ở mức độ tin cậy 1%;

** ở mức 5%;

*     ở mức 10 phần trăm.

những người học xong trung học cơ sở và sau đó rời trường để đi làm, học thêm nghề hoặc học tiếp lên đại học. Đối với một xã hội mẫu trên thế giới, đây là cách thích hợp nhất để nắm bắt sự phổ biến giáo dục trong dân chúng. Những số liệu này, chỉ mới xuất hiện gần đây, được lấy từ Barro và Lee (2000).

Tất nhiên, chi tiêu cho giáo dục của các chính phủ làm tăng trình độ học vấn của người dân. Đây chắc chắn là một quá trình dần dần, vì trình độ học vấn của các nhóm lớn hơn không bị ảnh hưởng bởi chi tiêu hiện tại của chính phủ. Tuy nhiên, trong mẫu gồm 83 trường hợp của chúng tôi, chúng tôi vẫn tìm thấy mối tương quan đáng kể giữa chi tiêu của chính phủ cho giáo dục (trung bình trong giai đoạn 1975-1995) và trình độ học vấn của dân số trưởng thành vào năm 1980 (r = 0,64 ) .

Biến can thiệp được quan tâm đặc biệt trong mô hình con đường của chúng tôi là cường độ xung đột xã hội, mà chúng tôi đo lường bằng tổng trọng số của các cuộc biểu tình chống chính phủ, tổng đình công, bạo loạn, ám sát chính trị, hoạt động du kích và nỗ lực cách mạng (tất cả tính theo số liệu bình quân đầu người) . và hơn nữa, được đánh trọng số theo mức độ nghiêm trọng của các khía cạnh xung đột). Dữ liệu cơ bản lấy từ Kho lưu trữ dữ liệu chuỗi thời gian xuyên quốc gia của Arthur Banks (Banks 2002).

Kết quả phân tích đường dẫn của chúng tôi được hiển thị trong Hình 6.4. Xung đột đang làm giảm đáng kể hiệu suất tăng trưởng kinh tế, giống như những gì khác đã chỉ ra trong các mặt cắt ngang và như chúng ta đã tìm thấy trong Hình 6.3 (nơi chúng ta nghiên cứu với sự ổn định chính trị xã hội quy mô xung đột đảo ngược ). Tác động tích cực của trình độ học vấn trong dân số mà chúng ta tìm thấy trong Hình 6.4 phù hợp với những phát hiện khác cũng như của chúng tôi trong chương trước. Và hiệu ứng này là những gì lập luận vốn con người gợi ý. Chi tiêu cho giáo dục, kiểm soát trình độ học vấn của người dân, cũng góp phần trực tiếp vào tăng trưởng và rất có thể hoạt động như một đại diện cho chất lượng giáo dục, đây cũng là - mặc dù không phải là duy nhất - một câu hỏi về những nỗ lực của chính phủ trong lĩnh vực này. Do đó, con đường trực tiếp từ chi tiêu giáo dục đến tăng trưởng cũng có thể được xem xét phù hợp với lập luận vốn con người.

Tác động gián tiếp của các nỗ lực giáo dục cũng như kết quả lâu dài của chúng (sự phổ biến giáo dục trong dân số) phù hợp với lập luận hợp pháp hóa và một lần nữa gợi ý hỗ trợ cho nó, xem Hình 6.4. Những nỗ lực giáo dục của các chính phủ làm giảm đáng kể xung đột và do đó góp phần gián tiếp vào tăng trưởng kinh tế. Điều tương tự, mặc dù ở một mức độ thấp hơn, cũng đúng đối với sự phát triển giáo dục của người dân. Điều này tương ứng với phát hiện (trong Hình 6.3) về vai trò của bộ phận công dân hòa nhập với xã hội thông qua việc đi học.

Chúng tôi đã trình bày một phép thử cho cả tác động trực tiếp và gián tiếp của giáo dục và nỗ lực giáo dục đối với tăng trưởng kinh tế trong phần thực nghiệm của chương này. Các kết quả sơ bộ trước đây của chúng tôi có thể được kiểm tra và củng cố bằng các phân tích mới mà chúng tôi đã trình bày trong Hình 6.4. Và là kết quả của sự hỗ trợ thực nghiệm của cả hai luồng lập luận mà chúng tôi đã giới thiệu trong phần lý thuyết, tôi muốn đề xuất kết luận dưới đây.

Rút ra kết luận

Đề xuất về 'cổ tức kép' của các nỗ lực giáo dục trong phát triển nhận được sự ủng hộ trong các nghiên cứu của chúng tôi. Chưa bao giờ hai chức năng của hệ thống giáo dục được thử nghiệm trong cùng một thiết kế. Luận án đề xuất:

1 Trong ngắn hạn và trung hạn, nỗ lực giáo dục của chính phủ có thể góp phần hợp pháp hóa xã hội, điều này được phản ánh là xoa dịu xung đột trong xã hội.

2 Về lâu dài, một chính sách như vậy cải thiện vốn con người cá nhân và bổ sung, với một độ trễ nhất định, vào tổng nguồn vốn con người cao hơn trong dân số hoạt động kinh tế của xã hội. Điều này làm tăng thêm sự phát triển trong tương lai, một lần nữa sẽ củng cố tính hợp pháp. Đề xuất này, được hỗ trợ bởi bằng chứng của chúng tôi, cho thấy rằng giáo dục còn nhiều điều hơn những lập luận về vốn nhân lực thông thường chỉ ra. Giáo dục như một công cụ để hợp pháp hóa xã hội hiện đại cũng là điều đáng kể.

7              Các phong cách chính trị và sự hình thành niềm tin ở các nền dân chủ giàu có

Giới thiệu

Dân chủ với tư cách là một hình thức chính trị là một chủ đề tôi đã giới thiệu trong chương đầu tiên của phần này; Tôi lập luận rằng về mặt lý thuyết nó phải liên quan đến mức độ tin cậy, và trên thực tế, bằng chứng thực nghiệm đã được tìm thấy cho đề xuất này. Ở đây tôi muốn tiếp tục phân tích giữa chính trị và nguồn lực văn hóa của niềm tin, 1 nhưng cách tiếp cận ở đây là kiểm soát mức độ dân chủ hình thức bằng cách chỉ phân tích các nền dân chủ phát triển và giàu có. Bằng cách đó, tôi điều tra mối quan hệ giữa các phong cách chính trị trong các nền dân chủ giàu có và lòng tin. 2 Điều này nhằm tìm hiểu thêm về lý do tại sao mức độ tin cậy lại khác nhau, ngay cả giữa các quốc gia giàu có, tất cả đều được đặc trưng bởi sự phát triển cao của nền dân chủ chính thức, và những đặc điểm nào mà lòng tin, được định nghĩa là một nguồn lực văn hóa, có liên quan. Vì các phong cách chính trị đại diện cho các biểu hiện cụ thể của văn hóa (chính trị), nên chúng ta xem xét mối quan hệ qua lại giữa các khía cạnh khác nhau của văn hóa. Điều này sẽ được thực hiện một cách gián tiếp trong một kiểu phân tích con đường: đâu là những đặc điểm xã hội có ý nghĩa đi cùng với các phong cách chính trị, và những đặc điểm này có những hệ quả gì đối với mức độ tin cậy? Các nền dân chủ giàu có tạo ra niềm tin theo những cách giống nhau hay theo những cách khác nhau? Đối với phân tích này, tôi lấy thước đo niềm tin từ làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1981 , vì thước đo phong cách chính trị của chúng tôi đề cập đến giai đoạn 1960-1989. Ở phần sau của chương này, một mẫu lớn hơn một chút được sử dụng để xem xét các mối quan hệ trực tiếp giữa phong cách chính trị và lòng tin vào năm 1990.

Phong cách chính trị sẽ được khái niệm hóa bằng cách sử dụng hai chiều. Đầu tiên được thể hiện bằng mức độ trung gian, hoặc thương lượng, chủ nghĩa tư bản, được thảo luận trong tài liệu rộng rãi về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ. Điều này liên quan đến các hình thức hợp tác dựa trên sự đồng thuận trong điều hành nền kinh tế chính trị. Thứ hai được đại diện bởi di sản văn hóa xã hội của chủ nghĩa tự do, rõ ràng hơn trong các xã hội Anglo-Saxon. Như chúng ta sẽ thấy, cả hai chiều có liên quan với nhau nhưng không đồng nhất. Ở mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán, chúng ta có thể tìm thấy cả một di sản tự do rõ ràng và hầu như không có.

Các hình thức chính trị tạo nên sự đa dạng của chủ nghĩa tư bản có thể thay đổi theo

thời gian. Nhiều lập luận, dựa trên những thay đổi trong nền kinh tế chính trị do các hình thức tổ chức công việc mới (chuyên môn hóa linh hoạt) và sự gia tăng toàn cầu hóa kinh tế kể từ những năm 1970, gợi ý những thay đổi như vậy và, hiếm khi, là sự hội tụ theo cách vận hành của chủ nghĩa tư bản kiểu Mỹ . Vấn đề này ở mức độ nào sẽ không được đề cập trong chương này mà sẽ được đề cập trong Chương 11, nơi chúng ta sẽ không tìm thấy những thay đổi đáng kể trong phong cách chính trị phổ biến đối với tất cả các nền dân chủ giàu có. Sự tồn tại đa dạng của chủ nghĩa tư bản này cần được giải thích bằng một lý thuyết về tiến hóa xã hội mà chúng ta cũng sẽ xem xét ở Chương 12. Sự ổn định tương đối của các hình thức chính trị theo thời gian cho phép chúng ta rút ra kết luận về mối quan hệ của chúng với lòng tin, ngay cả khi dữ liệu là không phải gần đây.

Vì chúng ta đã thảo luận về biến phụ thuộc của chương này, tức là độ tin cậy tổng quát, nên trong ba chương của Phần I, chúng ta sẽ đi thẳng vào các biến mới được coi là yếu tố dự đoán độ tin cậy. Vì vậy, nhiệm vụ đầu tiên trong chương này sẽ là giải thích chi tiết ý nghĩa của các phong cách khác nhau trong các nền dân chủ giàu có, và cách chúng được đo lường trong văn học . Sau đó, chúng tôi thảo luận về những phát hiện của phân tích hai bước điều tra tác động của các phong cách chính trị đối với năm đặc điểm xã hội riêng biệt và tác động của những đặc điểm sau đối với mức độ tin cậy. Chúng ta sẽ thấy rằng cả hai thước đo phong cách chính trị của chúng ta đều liên quan đến mức độ tin cậy, mặc dù điều này diễn ra theo những cách khác nhau. Sau đó, chúng tôi sẽ thảo luận ngắn gọn về những phát hiện của chúng tôi, so sánh chúng với những gì đã được tìm thấy cho đến nay về các nguồn tin cậy, cả ở cấp độ xã hội và cá nhân.

Phong cách chính trị làm trung gian lợi ích trong kinh tế chính trị

Chúng ta thường nói về xã hội phương Tây hoặc các nền dân chủ giàu có để nhấn mạnh những điểm chung của chúng. Nhưng một thuật ngữ chung như vậy không nên được hiểu là chúng rất giống nhau về mọi mặt. Quả thực chúng không phải như vậy, như những phát biểu của chúng tôi về các phong cách chính trị sẽ cho thấy. Trước tiên chúng ta hãy tập trung vào các thể chế hợp tác trong chủ nghĩa tư bản tiên tiến. Các thể chế hợp tác như vậy ở cấp độ vĩ mô được gọi là chủ nghĩa tập đoàn mới hoặc chủ nghĩa tập đoàn dân chủ. Tôi thích thuật ngữ chủ nghĩa tư bản thương lượng hơn, và sẽ sử dụng nó thay đổi lẫn nhau cho cái mà những người khác gọi là chủ nghĩa dân chủ hoặc tân hoặc gần như chủ nghĩa tập đoàn. Tôi đã từng gọi chủ nghĩa tư bản qua trung gian ('vermittelter') này trong các kịch bản bài giảng của mình. Tuy nhiên, sau khi xem cuốn sách mới nhất của Harold Wilensky (2002), nơi ông sử dụng thuật ngữ 'chủ nghĩa tư bản thương lượng', tôi nghĩ rằng thuật ngữ 'thương lượng ' phù hợp hơn. Tình cờ thay, Harold Wilensky đã đi đầu trong cuộc tranh luận về chủ nghĩa tập đoàn trong các nền dân chủ. Tuy nhiên, Hicks và Kenworthy (1998) gần đây đã nhắc nhở chúng ta về thực tế là các thể chế hợp tác như vậy cũng tồn tại ở các mức độ khác nhau ở cấp độ công ty.

Hicks và Kenworthy (1998: 1, 635) đưa ra một bản tóm tắt các lĩnh vực chính của các thể chế hợp tác trong chủ nghĩa tư bản tiên tiến , và tôi liệt kê nó trong Bảng 7.1 vì tính chất cung cấp thông tin của nó.

Chủ nghĩa tư bản được đàm phán dường như là một thuật ngữ tốt hơn so với 'kinh tế'

Bảng 7.1 Danh sách các loại hình tổ chức kinh tế hợp tác chính

Kiểu

Bản tóm tắt

1 Liên minh kinh doanh

Các liên minh kinh doanh tập trung làm giảm việc tìm kiếm tiền thuê của các công ty và ngành riêng lẻ

2 Phối hợp thương lượng tiền lương

Thương lượng tiền lương phối hợp khuyến khích hạn chế tiền lương - được tạo điều kiện thuận lợi bởi phong trào công đoàn tập trung và/hoặc tập trung

3 Chính phủ và các nhóm lợi ích

Hợp tác giữa chính phủ và các nhóm lợi ích tạo ra các chính sách nhà nước chặt chẽ, hiệu quả - được thúc đẩy bởi sự phối hợp trong các nhóm lợi ích và giữa các cơ quan chính phủ

4 Tân công ty ba bên

Chủ nghĩa tân công ty ba bên có lợi cho hành động tập thể hợp lý ở cấp độ vĩ mô. Nó có thể tập trung vào hệ thống kinh tế (như trong chủ nghĩa tập đoàn mới của Lijphart và Crepaz (1991)) hoặc trong hệ thống chính trị (như trong chủ nghĩa tập đoàn dân chủ xã hội của Hicks và Swank (1992))

5 Nhà đầu tư và doanh nghiệp

Mối quan hệ dài hạn, dựa trên tiếng nói giữa các công ty và nhà đầu tư của họ cho phép quản lý có tầm nhìn dài hạn

6 Người mua và nhà cung cấp

Các mối quan hệ dài hạn, dựa trên giọng nói giữa người mua và các công ty cung cấp thúc đẩy giao tiếp nâng cao và nhà cung cấp sẵn sàng đầu tư và nâng cao năng suất hơn

7 Các công ty cạnh tranh

Liên minh giữa các công ty cạnh tranh dẫn đến đầu tư nhiều hơn vào R&D và đào tạo nhân viên, cho phép thỏa thuận nhanh hơn về các tiêu chuẩn và cung cấp hỗ trợ về các vấn đề như tài chính, phổ biến công nghệ, thiết kế, kế toán và tiếp thị

8 Lao động và quản lý

Việc đảm bảo việc làm của các công ty tạo ra sự hợp tác lớn hơn giữa lao động và quản lý. Người lao động sẵn sàng chia sẻ kiến thức có giá trị hơn, chấp nhận công nghệ nâng cao năng suất và nâng cao kỹ năng

9 công nhân

Sắp xếp làm việc theo nhóm có sự tham gia dẫn đến nỗ lực làm việc cao hơn của nhân viên

10 Phòng chức năng

Các nhóm dự án đa bộ phận liên kết các bộ phận khác nhau trong các công ty mang lại quá trình chuyển đổi nhanh hơn, hiệu quả hơn từ R&D sang sản xuất

Nguồn: Alexander Hicks và Lane Kenworthy (1998: 1635).

tích hợp' mà Alan Siaroff (1999) gần đây đã đề xuất như một sự đổi mới. Điều này là do, bất chấp sự hợp tác, các lợi ích khác nhau của các chủ thể khác nhau vẫn tồn tại và được các chủ thể khác thừa nhận. Do đó, chủ nghĩa tư bản thương lượng đại diện cho một kiểu giải quyết xung đột, và không nên nhầm lẫn điều này với hội nhập. Mặc dù tham gia vào các cuộc mặc cả có ảnh hưởng đến kinh tế chính trị xảy ra trong các chòm sao như vậy, các lợi ích khác nhau của những người tham gia vẫn tồn tại. Đây là điều mà Emile Durkheim đã nhấn mạnh trong lời nói đầu của ông cho ấn bản thứ hai của Bộ phận Lao động . 3

Các thể chế hợp tác trong kinh tế chính trị phản ánh nhiều cách giải quyết xung đột khác nhau, và các nền dân chủ giàu có khác biệt đáng kể trong các cách giải quyết này. Chúng ta hãy bắt đầu với một mô tả chung về chủ nghĩa tư bản thương lượng. 4

Trong các xã hội với các hình thức chủ nghĩa tư bản thương lượng rõ rệt (chủ nghĩa nghiệp đoàn tự do hoặc dân chủ), các cuộc mặc cả kinh tế-chính trị thường xuyên xảy ra, ảnh hưởng đến các vấn đề chính của kinh tế chính trị, không chỉ theo nghĩa hẹp mà còn ngày càng liên quan đến các vấn đề mới như y tế. chăm sóc và công nghệ (về sau ở cấp độ EU, xem chương tiếp theo). Mô hình giải quyết xung đột này giả định trước một số loại đồng thuận quốc gia cơ bản và được thực hiện thông qua sự đánh đổi, ví dụ, mở rộng chính sách xã hội để đổi lấy hạn chế tiền lương. Các tác nhân tham gia là các nhóm lợi ích có tổ chức, tập trung, được đồng lựa chọn với số lượng hạn chế, và họ đạt được những thỏa thuận như vậy dưới sự bảo trợ của chính phủ. Những phong cách chính trị như vậy có thể là những thỏa thuận không chính thức hoặc thậm chí có thể được hiến pháp quy định, chẳng hạn như ở Thụy Sĩ. Chúng vượt qua sự tách biệt rõ ràng giữa khu vực công và khu vực tư nhân (các nhóm lợi ích như doanh nghiệp quốc gia và hiệp hội người sử dụng lao động là các chủ thể tư nhân) vì các chính phủ theo luật hoặc thông lệ xem xét lời khuyên của các nhóm lợi ích được thừa nhận. Sự mờ nhạt của công chúng và tư nhân diễn ra trước khi hành động được thực hiện từ phía nghị viện hoặc hành pháp và sau đó là trong quá trình thực hiện . Gerhard Lehmbruch (1977) nhấn mạnh rằng sự tham gia của các chủ thể tư nhân vào chính trị là điển hình cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ, trong khi Philipp Schmitter (1977) nhấn mạnh hơn vào các khía cạnh cấu trúc: một số lượng hạn chế các nhóm lợi ích tập trung và có tổ chức cao thương lượng dưới sự bảo trợ của chính phủ .

Như vừa đề cập, có những khác biệt trong khái niệm hóa chính xác của chủ nghĩa nghiệp đoàn dân chủ, mà ở đây tôi gọi là chủ nghĩa tư bản thương lượng. Điều này đề cập đến vai trò của nhà nước và mức độ tham gia của nhà nước, điều tương tự cũng áp dụng cho mức độ bao gồm lao động ở cấp quốc gia. Mặc dù phản ánh các cách tiếp cận lý thuyết khác nhau, điều này ngụ ý rằng chủ nghĩa tư bản thỏa thuận là một biến số, và tôi sẽ sử dụng nó như vậy.

Tôi bắt đầu với những hình thức rõ rệt của chủ nghĩa tư bản có tổ chức. Đầu kia của biến được biểu thị bằng một điều kiện trong đó ít nhiều không có tất cả các đặc điểm được đề cập. Các nhóm lợi ích liên quan đến chính trị có số lượng nhiều và không tương xứng. Khi đó, sự vắng mặt của chủ nghĩa tư bản có tổ chức là thái cực đối lập của quy mô, chứ không phải chủ nghĩa đa nguyên, vốn thường đối nghịch với chủ nghĩa nghiệp đoàn (chủ nghĩa tư bản thương lượng của tôi). Cái này

Các phong cách chính trị và việc tạo dựng lòng tin 137 phản ánh một sự nhầm lẫn, vì các lợi ích trong chủ nghĩa tư bản được đàm phán vẫn là đa nguyên, và các nền dân chủ, theo định nghĩa, là đa nguyên (xem Chương 5). Do đó, chủ nghĩa tư bản được đàm phán trong các nền dân chủ không thể đối lập với chủ nghĩa đa nguyên, nó cũng không đại diện cho một 'lớp con' của các nền dân chủ; đúng hơn, cách mà chủ nghĩa tư bản được đàm phán cho thấy sự đa dạng về phong cách chính trị trong các nền dân chủ. Gần đây, tôi rất vui khi đọc được rằng Harold Wilensky (2002: 84) cũng lập luận chống lại việc coi chủ nghĩa đa nguyên là đối lập với chủ nghĩa tập đoàn dân chủ. Tuy nhiên, về vấn đề 'phân lớp', tôi không đồng ý với anh ta. Có lẽ tôi không hiểu chính xác những gì anh ấy có nghĩa là phân lớp. Tuy nhiên, vì đặc điểm của chủ nghĩa tập đoàn dân chủ là hay thay đổi, nên thuật ngữ giai cấp dễ gây hiểu nhầm.

Khi một người định nghĩa vốn xã hội là khả năng hợp tác của các nhóm và mọi người để đạt được các mục tiêu chung (như James Coleman đề xuất, xem Phần I của cuốn sách này), thì rõ ràng là các kết quả của chủ nghĩa tư bản được dàn xếp đại diện cho một dạng xã hội. thủ đô. Phong cách chính trị này có mục đích chủ ý là cải thiện các kết quả kinh tế (và do đó, là vốn, xem Chương 2) và hơn nữa, sự đồng thuận và cách giải quyết xung đột mà nó hàm ý đại diện cho một hình thức đặc biệt của niềm tin được thể chế hóa, như được giới thiệu trong chương về dân chủ. Do đó, tôi hy vọng rằng chủ nghĩa tư bản được thương lượng với tư cách là một hình thức tin cậy được thể chế hóa sẽ đi cùng với niềm tin cá nhân mà người dân thể hiện.

Các phong cách chính trị cũng có thể được phân biệt trong cấu trúc của hệ thống chính trị. Thật vậy, thuật ngữ liên quan 'dân chủ hiệp hội' ban đầu được giới thiệu bởi Arend Lijphart (1968: 6) có nhiều ý nghĩa chồng chéo. 5 Lijphart (1984, 1999) đã đi theo dòng khái niệm này trong công trình của mình và đối chiếu mô hình dân chủ Westminster (chủ nghĩa đa số) với mô hình đồng thuận (dân chủ hiệp hội). Tuy nhiên, phạm vi khái niệm từ chủ nghĩa đa số cho đến các hình thức dân chủ đồng thuận, một khi được vận hành, sẽ trùng lặp ở một mức độ rất lớn với các thước đo về phong cách điều hành nền kinh tế chính trị.

Đo lường chủ nghĩa tư bản thương lượng

Các tài liệu phong phú về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ khá đa dạng liên quan đến các chi tiết của tiêu điểm lý thuyết. Nhưng các thang đo thực nghiệm được gợi ý từ nghiên cứu này về các quốc gia OECD là tương tự nhau một cách đáng kể. Ví dụ, chúng ta hãy lấy quy mô của 18 quốc gia OECD do Nollert (1992) đề xuất, hoặc do Hicks và Kenworthy (1998) phát triển. 6

Hicks und Kenworthy (1998) tiến hành như sau. Trong giai đoạn 1960-1989, họ mở rộng quy mô của 18 quốc gia OECD theo 10 thể chế hợp tác trong chủ nghĩa tư bản tiên tiến đã được liệt kê trước đó trong chương này. Trong phân tích thực nghiệm của họ, hai khía cạnh nổi lên (được trích xuất bằng phân tích nhân tố): một khía cạnh đại diện cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ ở cấp vĩ mô và một chiều có thể được gọi là chủ nghĩa tập đoàn cấp trung, ở cấp độ 138 Dân chủ, phong cách chính trị, công ty ủy thác. Các yếu tố này không hoàn toàn độc lập vì chúng có tương quan đáng kể (r = 0,64).

Khi đo lường chủ nghĩa tư bản được đàm phán, chúng tôi bắt đầu với điểm số nhân tố cho chủ nghĩa nghiệp đoàn ở cấp độ vĩ mô, trong giai đoạn 1960-1989, như được xác định bởi Hicks và Kenworthy. Trước khi tiếp tục, cần có nhận xét về tính hợp lệ của những số liệu này. Nghiên cứu gần đây của Alan Siaroff (1999) đã chứng minh rằng nhiều thang đo của các quốc gia được đề xuất trong nghiên cứu thực nghiệm về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ - ông xem xét 23 thang đo từ tài liệu và tính điểm trung bình cho các quốc gia - tất cả đều tương quan rất cao (và theo nghĩa thống kê gần như giống hệt nhau). 7 Trong Hình 7.1 Điểm số trung bình của Siaroff từ tài liệu được vẽ trên đồ thị so với Hicks và Kenworthy được tìm thấy bằng quy trình của họ. Hệ số tương quan rất cao (r = 0,91) là một dấu hiệu tốt về giá trị của các điểm số từ nghiên cứu của Hicks và Kenworthy mà tôi sử dụng trong chương này cùng với những điểm số từ Siaroff (1999); cái sau có sẵn cho 24 trường hợp.

Tóm lại, mặc dù có một số khác biệt trong cách hiểu về sự đồng nhất về việc xác định vị trí của một số quốc gia trên thang đo như vậy (tôi không đi sâu vào các chi tiết này ở đây), có một sự tương ứng thực nghiệm đáng kinh ngạc về gần hai chục thang đo được phát triển và sử dụng trong tài liệu. . số 8

Trong bước tiếp theo, tôi vạch ra thước đo của mình về chủ nghĩa tư bản được đàm phán chống lại

Hình 7.1 Chủ nghĩa tư bản được thỏa thuận, thước đo cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ từ Hicks và Kenworthy (1998) cho giai đoạn 1960-1989, và điểm số trung bình từ 23 nghiên cứu, được tính toán bởi Siaroff (1999).

Phong cách chính trị và việc tạo ra niềm tin 139 trình độ phát triển vật chất, được biểu thị bằng sản phẩm bình quân đầu người năm 1990, được điều chỉnh theo sức mua tương đương (ppp); xem Hình 7.2a.

Chúng ta thấy trong Hình 7.2a rằng chủ nghĩa tư bản ít thương lượng hiện diện ở tất cả các cấp độ phát triển vật chất, trong khi chủ nghĩa tư bản vừa phải và có tính thương lượng cao có xu hướng tập trung cao độ vào các giá trị trung bình trên quy mô thu nhập bình quân đầu người. Sự phân tán của chủ nghĩa tư bản ít thương lượng đối với tất cả các mức độ giàu có trung bình thậm chí còn trở nên mạnh mẽ hơn nếu người ta thêm Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha và Hy Lạp (không phải là các nền dân chủ trong toàn bộ thời kỳ), mà Hicks và Kenworthy không xem xét đến trong giai đoạn 1960-1989. Tuy nhiên, Siaroff cũng đã tính toán các giá trị cho Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha và Hy Lạp về chủ nghĩa tập đoàn sau khi chuyển đổi sang chế độ dân chủ, và tất cả những điều này đều tập trung ở mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán; xem Hình 7.2b.

Chủ nghĩa tự do như một di sản chính trị xã hội và kinh tế xã hội

Không nghi ngờ gì về sự đồng thuận tồn tại trong tài liệu rằng một số quốc gia ít theo chủ nghĩa nghiệp đoàn nhất, một lần nữa được đề cập gần đây bởi Wilensky (2002: 91): Hoa Kỳ, Vương quốc Anh, Canada, New Zealand, Úc và Ireland. Cả sáu đều là các quốc gia Anglo-Saxon, và chúng ta thực sự tìm thấy chúng trong Hình 7.2a và 7.2b nơi các tài liệu khác định vị chúng, ở mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản thương lượng. Nhưng Pháp và Ý, cũng như Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha và Hy Lạp, đều có đặc điểm là mức độ tương đối thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán (Siaroff 1999; xem Hình 2b).

r=0,00

20.000

18.000

Ô)

Ơ)

CHỦ

16.000

8.000

0,0  .2  .4  .6  .8  1.0  1.2

Hình 7.2a Của cải vật chất trung bình và chủ nghĩa tư bản thương lượng trong 18 trường hợp

(thước đo cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ 1960-89 từ Hicks và Kenworthy (1998). Các trường hợp Anglo-Saxon được đánh dấu bằng một vòng tròn .

Hình 7.2b Của cải vật chất trung bình và chủ nghĩa tư bản thương lượng cho 22 trường hợp (thước đo cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ, trung bình từ các nghiên cứu do Siaroff tổng hợp (1999). Các trường hợp Anglo-Saxon được đánh dấu bằng một vòng tròn.

Bây giờ, tôi muốn giới thiệu khía cạnh thứ hai của phong cách chính trị. Người ta có thể xác định đây là di sản văn hóa Anglo-Saxon tự do, và do đó bắt đầu phân biệt các phong cách chính trị bên cạnh chủ nghĩa tư bản thương lượng ở mức độ thấp . Các xã hội Anglo-Saxon được đặc trưng bởi các quỹ đạo lịch sử cụ thể khiến chúng khác biệt với các xã hội của các nền dân chủ giàu có khác, thậm chí kiểm soát chủ nghĩa tư bản được đàm phán mà tất cả các trường hợp Anglo-Saxon, cùng với một số trường hợp khác, xếp hạng rất thấp.

Tất nhiên, nguồn gốc lịch sử của nhóm Anglo-Saxon này là Vương quốc Anh, nơi quốc hội dưới hình thức hiện đại và là một yếu tố riêng biệt của nền dân chủ hiện đại lần đầu tiên xuất hiện. Hơn nữa, nhóm bao gồm các thuộc địa định cư cũ của Anh cũng như thuộc địa đầu tiên của Anh, Ireland. Như đã đề cập, nhóm này được thể hiện trong Hình 7.2a và 7.2b theo sáu trường hợp: Mỹ, Anh, Ireland, Úc, Canada và New Zealand.

Điều làm cho sự phát triển lịch sử của nhóm này trở nên đặc biệt là các yêu sách của chủ nghĩa chuyên chế đối với quyền lực chính trị đã bị phản bác thành công vào một thời điểm tương đối sớm, một bên là sự trỗi dậy của quyền lực nghị viện và bên kia là thông qua yêu sách tuyệt đối về tính ưu việt của các mani cá nhân. liên hoan trong triết lý của John Locke. Ông coi nhà nước là một cái gì đó khá thực dụng, một hợp đồng rõ ràng hoặc ngầm định phải tuân theo ý chí của đa số. Mặc dù quyền làm luật (lập pháp) là tối cao, nhưng nó không thực thi quyền tuyệt đối vì nó phụ thuộc vào một nguyên tắc hợp lý cơ bản.

Các phong cách chính trị và sự tạo dựng niềm tin 141 sự đồng thuận. John Locke đã giới thiệu những ý tưởng này trong thời kỳ Khai sáng Anh. Vào cuối thời kỳ hỗn loạn của Cách mạng Anh, Locke chuyển đến Hà Lan để tránh bị đàn áp chính trị (1683-88). Sau đó, ông đi theo William III của Orange, người Hà Lan, người đã kết thúc cuộc cách mạng ở Anh. Ý tưởng của Locke đã được đưa ra trong hiến pháp tiếp theo. 9

Hơn nữa, tại các thuộc địa của người Anh định cư, quyền lực của Vương miện khá yếu, đặc biệt là do khoảng cách không gian với trung tâm quyền lực. Theo một nghĩa nào đó, những xã hội này được xây dựng từ bên dưới bởi những người định cư, và cấp độ điều phối của nhà nước chỉ xuất hiện dần dần, thay vì tương ứng với nhu cầu của xã hội dân sự. 10 Về mặt lịch sử, cụm văn hóa Anglo-Saxon này gắn liền với chủ nghĩa tự do và chủ nghĩa cá nhân rõ rệt hơn so với các xã hội trên lục địa châu Âu, và trong nhiều thế kỷ, chủ nghĩa tự do này đã định hình sự sắp xếp của các quốc gia Anglo-Saxon hơn là các quốc gia lục địa. 11 Ở đó, nhà nước tiếm quyền toàn năng chỉ được dân chủ hóa sau những cuộc đấu tranh lâu dài để tăng cường quyền công dân (tháng 3 [1950] 1965) và cuối cùng, trong so sánh lịch sử, trở nên khuất phục trước ý chí của người dân.

Những diễn biến lịch sử này đã qua lâu rồi, và người ta có thể nói một cách đơn giản, vậy thì sao? Tuy nhiên, tôi muốn chứng minh rằng công dân ở các quốc gia Anglo-Saxon có những điểm khác biệt đáng kể so với công dân của họ ở các nền dân chủ giàu có khác cho đến tận ngày nay. Để làm được điều này, tôi sẽ đối chiếu các trường hợp từ nhóm Anglo-Saxon với các ví dụ từ nhóm các quốc gia châu Âu thuộc Địa Trung Hải, mà bạn sẽ nhớ, cũng có điểm thấp về chủ nghĩa tư bản được đàm phán. Hãy để tôi lấy hai chỉ số từ làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1990 cho thấy điều gì đó về tầm quan trọng tương đối của tự do so với bình đẳng và về tầm quan trọng của nỗ lực cá nhân trong việc hợp pháp hóa sự bất bình đẳng.

Bảng 7.2 cho thấy rằng, với mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán ở cả các quốc gia Địa Trung Hải và Anglo-Saxon, các công dân hiện đại ở các quốc gia Anglo-Saxon nhìn chung thích tự do hơn nếu họ chọn giữa tự do và bình đẳng, và đồng ý thường xuyên hơn với các ưu đãi dành cho cá nhân. cố gắng. Những khác biệt liên quan đến công dân của các nước có chủ nghĩa tư bản thương lượng nhìn chung vẫn còn đó, nhưng ít rõ ràng hơn . Chúng ta có thể giải thích điều này như chỉ ra rằng ưu tiên được thể chế hóa của giá trị bình đẳng trong chủ nghĩa tư bản được đàm phán, cùng với các phương tiện hiệu quả để bảo vệ điều đó trên thực tế, có thể khiến các công dân cởi mở hơn với tự do và nỗ lực cá nhân. Tuy nhiên, nếu thiếu an ninh thể chế này, công dân sẽ lựa chọn bình đẳng nhiều hơn, trừ khi có di sản văn hóa Anglo-Saxon.

Do đó, để phân biệt các xã hội ở mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản thương lượng, tôi giới thiệu một biến số bổ sung để đại diện cho phong cách chính trị, tự do hoặc di sản văn hóa Anglo-Saxon.

Bảng 7.2 Một mô hình văn hóa Anglo-Saxon bên cạnh các giá trị thấp đối với chủ nghĩa tư bản được đàm phán? Một minh họa với các ví dụ; câu hỏi từ 1990 WVS

Đồng ý câu trả lời trong các cuộc khảo sát đại diện (%)

1 Thay vì nghi ngờ 2 Khuyến khích lớn hơn tự do  cho những nỗ lực cá nhân

Nhóm tương phản 1: Giá trị thấp của chủ nghĩa tư bản thương lượng (chủ nghĩa tập đoàn dân chủ) nhưng di sản văn hóa Ango-Saxon

Hoa Kỳ

71

62

Vương quốc Anh

65

58

Canada

61

63

Trung bình cho nhóm

65,7

61

Nhóm tương phản 2: Giá trị thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán nhưng di sản văn hóa Địa Trung Hải

Nước Ý

46

47

Pháp

53

40

Tây ban nha

43

32

Trung bình cho nhóm

47.3

39,7

Nhóm kiểm soát: Các giá trị cao hơn và cao hơn đối với chủ nghĩa tư bản được đàm phán, các ví dụ từ ba nền văn hóa khác nhau (không phải Đại Tây Dương, Tin lành, Công giáo)

Nhật Bản

46

34

Thụy Điển

67

58

Áo

64

48

Trung bình cho nhóm

59

46,7

Nguồn: Dựa trên Khảo sát Giá trị Thế giới (WVS ), Inglehart et al. 1998, biến số 247 và 250.

ghi chú

Hai câu hỏi là:

1 A: 'Tôi thấy cả tự do và bình đẳng đều quan trọng. Nhưng nếu được chọn cái này hay cái kia, tôi sẽ coi tự do cá nhân quan trọng hơn, đó là mọi người đều được sống tự do và phát triển mà không bị cản trở.' H: 'Chắc chắn cả tự do và bình đẳng đều quan trọng. Nhưng nếu chúng ta phải chọn cái này hay cái kia, tôi sẽ coi bình đẳng quan trọng hơn, nghĩa là không ai bị thiệt thòi và sự khác biệt về giai cấp xã hội không quá lớn.' Tỷ lệ phần trăm trong Bảng 7.2 đề cập đến dân số 'đồng ý với phát biểu A'.

2 'Bây giờ tôi muốn bạn cho tôi biết quan điểm của bạn về các vấn đề khác nhau. Làm thế nào bạn sẽ đặt quan điểm của bạn trên quy mô này? 1 nghĩa là bạn hoàn toàn đồng ý với phát biểu bên trái, 10 nghĩa là bạn hoàn toàn đồng ý với phát biểu bên phải hoặc bạn có thể chọn bất kỳ số nào ở giữa.'

12345678910

Thu nhập nên Có nên có nhiều khuyến khích bình đẳng hơn cho nỗ lực cá nhân

Tỷ lệ dân số đồng ý (mã 7-10) được mô tả trong Bảng 7.2.

Mối liên hệ gián tiếp và trực tiếp giữa phong cách chính trị và lòng tin

Phần đầu tiên trong nghiên cứu thực nghiệm của chúng tôi về mối liên hệ giữa phong cách chính trị và lòng tin diễn ra theo hai bước. 12 Đầu tiên chúng ta xem xét liệu năm đặc điểm xã hội có liên quan như thế nào đến các phong cách chính trị. Sau đó, chúng tôi điều tra xem năm đặc điểm xã hội này có thể giúp dự đoán mức độ tin tưởng chung trong dân số hay không. Năm thước đo đặc điểm xã hội xuất phát từ mối quan tâm trước đây của tôi về nguồn gốc của tính hợp pháp ở các nước phát triển. Các mẫu tương đối nhỏ do thiếu thông tin về các biến thú vị này. Vì các chỉ báo phải dự đoán được lòng tin (các số liệu của năm 1981 được sử dụng) 13 nên chúng cần được đo lường không muộn hơn biến phụ thuộc. Nếu không, logic nhân quả sẽ bị vi phạm; một phép đo sau không thể là nguyên nhân của một biến được đo trước đó . Nghiên cứu gián tiếp mang tính thông tin vì nó cho chúng ta biết về các biến trung gian có thể xảy ra. Vì bằng chứng này dựa trên một vài trường hợp, nên tôi muốn củng cố kết quả phát hiện về tác động của phong cách chính trị đối với lòng tin trong một mẫu lớn hơn nơi lòng tin được đo lường trong giai đoạn 1990-1993 (giống như thước đo 'Lòng tin 1990' được giải thích trong Chương 2) nhưng không sử dụng biến trung gian nào.

Ảnh hưởng gián tiếp của phong cách chính trị đến lòng tin

Hãy để tôi bắt đầu bằng cách giới thiệu Hình 7.3, trong đó liệt kê năm biến trung gian và đồng thời cho thấy các khái niệm được đo lường có liên quan với nhau như thế nào (trong một thiết kế đa biến kiểm soát các khái niệm khác

biến). 14 Hình vẽ tóm tắt hai bước phân tích độc lập dựa trên các cỡ mẫu khác nhau.

Năm đặc điểm xã hội mà tôi coi là quan trọng trong việc phản ánh tính hợp pháp của xã hội được sử dụng như các biến trung gian có thể có: xung đột chính trị, sự phong phú của xã hội dân sự, cơ hội di chuyển thông qua giáo dục, sự cởi mở giữa các thế hệ của xã hội và sự cân bằng giai cấp thông qua phân phối lại thu nhập. Chúng tôi nhận xét ngắn gọn về các biến trung gian này.

Xung đột chính trị

Giai đoạn 1968-1982, được đo bằng các sự kiện biểu tình chính trị quần chúng và bạo lực chính trị, là biến số đầu tiên được xem xét. 15 Đặc điểm này , nếu nó thấp hoặc hầu như không có, đã được sử dụng trong công trình trước đó như một đại diện cho tính hợp pháp của một trật tự xã hội (Bornschier 1989, 1996: 328-39; Weede 1996). Trước đó trong chương tôi đã đề xuất rằng chủ nghĩa tư bản thương lượng, vì nó đại diện cho một hình thức giải quyết xung đột, nên sẽ có mức độ xung đột chính trị thấp hơn. Điều này cũng được thiết lập theo kinh nghiệm. Gia tăng chủ nghĩa tư bản thương lượng làm giảm số lượng xung đột chính trị và điều này hỗ trợ lòng tin tổng quát (xung đột và lòng tin tương quan nghịch).

Sự phong phú của xã hội dân sự

Bây giờ xem xét năm 1981. 16 Sự liên kết tự do của các công dân tự tổ chức bên ngoài gia đình và công việc hòa nhập xã hội ở cấp độ trung bình, vì tần suất thành viên chồng chéo được đo lường. Bằng mạng lưới xuyên biên giới này, sự phong phú của xã hội dân sự giúp thiết lập và nuôi dưỡng niềm tin giữa các công dân. Trên thực tế, xã hội dân sự được sử dụng trong một nhánh của tài liệu chịu ảnh hưởng của Putnam (1993) như một thước đo vốn xã hội. Theo kinh nghiệm, chúng tôi nhận thấy sự phong phú của xã hội dân sự gắn liền với lòng tin. 17 Nhưng sự khác biệt đáng kể về mức độ phong phú của xã hội dân sự đến từ đâu? Từ đầu thế kỷ 19, Alexis de Tocqueville đã quan sát thấy những khác biệt lớn về vai trò của xã hội dân sự trong so sánh xuyên Đại Tây Dương của mình. 18 Người ta kỳ vọng rằng các xã hội Anglo-Saxon, do những đặc thù trong quá trình phát triển lịch sử của họ , sẽ xếp hạng cao hơn trên chỉ báo về mức độ giàu có của xã hội dân sự. Đây thực sự là những gì chúng ta tìm thấy trong Hình 7.3. Một phát hiện ít thông thường hơn dường như là chủ nghĩa tư bản được đàm phán rõ ràng cũng đi cùng với một xã hội dân sự giàu có (một khi di sản văn hóa Anglo-Saxon được kiểm soát). Hiệu quả nhỏ hơn nhưng rõ ràng là đáng kể. Đây là một phát hiện mới và thú vị và chúng ta sẽ quay lại vấn đề này trong phần thảo luận ở cuối chương này.

Lưu ý rằng hình này tóm tắt hai bước phân tích độc lập dựa trên các cỡ mẫu khác nhau. Tầm quan trọng của các hiệu ứng và ý nghĩa của chúng được trình bày dưới dạng sơ đồ. Các đường in đậm biểu thị các hiệu ứng mạnh (dấu chấm nếu tiêu cực), nửa đậm vừa phải và các hiệu ứng đáng kể, và

Các phong cách chính trị và việc tạo ra niềm tin 145 chỉ ra những tác động yếu - với cỡ mẫu nhỏ - không có ý nghĩa thống kê.

Cơ hội dịch chuyển thông qua mở cửa giáo dục đại học

Năm 1980, đo lường số năm giáo dục đại học trong dân số hiện đang được xem xét. 19 Giáo dục tiểu học và trung học ở các nước phát triển đã khá bão hòa nhưng sự khác biệt ở cấp giáo dục đại học vẫn còn đáng kể và do đó cho thấy tính mở của giáo dục. Trong chương trước, chúng ta đã thảo luận về vai trò của mở rộng giáo dục trong việc hợp pháp hóa xã hội. Theo kinh nghiệm, chúng tôi thấy văn hóa Anglo-Saxon có liên quan đáng kể đến một xã hội cởi mở hơn như được chỉ ra bởi sự phổ biến của giáo dục đại học trong dân chúng. So với các xã hội khác, họ có xu hướng tập trung nhiều hơn vào bình đẳng cơ hội hơn là cân bằng kết quả của việc đạt được địa vị. Hiệp hội thực nghiệm sẽ hỗ trợ điều đó. 20

Bây giờ chúng ta đến với mối liên hệ giữa giáo dục đại học và niềm tin. Không còn nghi ngờ gì nữa, tất cả các dữ liệu hiện có về niềm tin theo trình độ học vấn đều cho thấy sự gia tăng, đặc biệt là đối với giáo dục đại học (theo dữ liệu của Inglehart et al. 1998). Nhưng kiến thức và lòng tin là hai thứ khác nhau, như Georg Simmel đã công nhận và thừa nhận trước đó trong cuốn sách này. Ở cấp độ cá nhân, chúng tôi đã tìm thấy mối liên hệ xa hơn giữa giáo dục và niềm tin và những lời giải thích được đề xuất cho điều đó (xem Chương 4). Trong phần phân tích của chương này, chúng tôi nhận thấy giáo dục đại học và niềm tin có liên quan rõ ràng khi xét riêng lẻ, nhưng khi kiểm soát các biến số khác thì tác động này trở nên nhỏ (và không có ý nghĩa thống kê). Do đó, có vẻ như giáo dục không phải là một yếu tố dự báo độc lập rất quan trọng về niềm tin khi so sánh giữa các quốc gia.

Cơ hội di chuyển nghề nghiệp (giữa các thế hệ)

Khoảng thời gian thích hợp để xem xét điều này là những năm 1970. 21 Việc giải thích bình đẳng là bình đẳng về cơ hội cho phép, trong phạm vi nó được phản ánh một cách hiệu quả trong cấu trúc xã hội, việc thiết lập ý thức công bằng xã hội trong công dân. Để tìm một chỉ số hợp lệ cho điều này trong quan điểm so sánh không phải là quá dễ dàng. Vì vậy, chúng ta cần dựa vào dữ liệu nghề nghiệp giữa các thế hệ. Dữ liệu về không phân biệt đối xử, tức là chỉ số khoan dung đã được thảo luận trong Chương 2, sẽ là một sự thay thế thậm chí còn tốt hơn, và người ta thực sự thấy rằng không phân biệt đối xử có liên quan đáng kể đến niềm tin (r = 0,73; xem Chương 2 ) . Nhưng để duy trì tính nhất quán của thiết kế nhân quả (dữ liệu cho chỉ số không phân biệt đối xử đó chỉ có sau năm 1989), chúng tôi không thể sử dụng chúng ở đây.

Trong trường hợp cơ hội bình đẳng được đo lường bằng sự cởi mở nghề nghiệp giữa các thế hệ, người ta sẽ kỳ vọng rằng các xã hội Anglo-Saxon có lợi thế nhất định so với các xã hội khác. Thật vậy, chúng ta có thể thiết lập rằng theo kinh nghiệm

(xem Hình 7.3). Sự cởi mở này với tư cách là một chỉ số cho công lý có liên quan tích cực đến sự tin tưởng nhưng không có ý nghĩa (ngay cả khi loại trừ một ngoại lệ). Vấn đề này có thể được tạo ra bởi một mẫu không đủ lớn và một chỉ số cho đến nay không đạt yêu cầu về độ mở. Mặc dù không được thiết lập theo kinh nghiệm với chỉ báo mà chúng ta phải dựa vào ở đây, nhưng tôi cho rằng giả thuyết về mối liên hệ giữa các cơ hội bình đẳng và niềm tin nên được duy trì , nhất là bởi vì, như đã đề cập, chúng ta tìm thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa không phân biệt đối xử và lòng tin (xem Chương 2). Do sự không nhất quán về thời gian đo lường (độ tin cậy được đo lường vào năm 1981 và không phân biệt đối xử vào khoảng năm 1990), hiện tại điều này không thể diễn giải theo quan hệ nhân quả.

Hạn chế chênh lệch thu nhập bằng các biện pháp phân phối lại

Chúng ta bắt gặp sự bình đẳng hơn về kết quả trong những năm 1970. Như một số độc giả có thể không biết, các nước phát triển không khác nhau nhiều (ít nhất là họ khác nhau ít hơn đáng kể so với các nước đang phát triển) về phân phối thu nhập theo quy trình thị trường (tiền lương, tiền công và lợi nhuận). Sau khi tính đến việc đánh thuế và phân phối lại thu nhập thông qua các chính sách xã hội, sự khác biệt tăng lên (Swank và Hicks 1985: 134). Và chúng tôi thấy mức độ của những khác biệt này liên quan đến phong cách chính trị. Chính xác hơn, trong chủ nghĩa tư bản thương lượng, chính sách xã hội ở một mức độ đáng kể được hấp thụ trong chính sách kinh tế chung, như đã đề cập trước đó trong chương. Trên thực tế, trong Hình 7.3, chúng ta tìm thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa phong cách chính trị của chủ nghĩa tư bản thương lượng và tái phân phối thu nhập thông qua thuế và chi tiêu chính sách xã hội. 22 Trong các xã hội Anglo-Saxon, các ưu tiên chính trị và các chính sách hiệu quả nên hạn chế các yêu sách tái phân phối; thay vào đó, những xã hội như vậy có xu hướng cung cấp nhiều cơ hội di chuyển hơn như một sự bù đắp. Tuy nhiên, sau khi tính đến mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán, chúng tôi không tìm thấy bất kỳ dấu hiệu nào trong dữ liệu của mình về mối liên hệ tiêu cực như vậy với quá trình phân phối lại.

Tôi nên nói thêm ở đây rằng mối liên hệ của chủ nghĩa tư bản được thương lượng với sự bất bình đẳng không chỉ áp dụng cho quá trình phân phối lại sau các quá trình kinh tế mà còn cho sự phân phối tiền lương ít bất bình đẳng hơn do tác động mạnh mẽ mà các công đoàn khá tập trung có trong liên minh quyền lực điều hành nền kinh tế. Chúng ta sẽ quay lại vấn đề này sau khi thảo luận về các loại chủ nghĩa tư bản và chỉ ra những phát hiện liệu chúng có tạo ra sự khác biệt về bất bình đẳng và tăng trưởng kinh tế hay không (Chương 11).

Đây là một cuộc thảo luận ngắn về biến số cuối cùng trong số năm biến trung gian của chúng tôi: công bằng xã hội được dự định bởi các biện pháp tái phân phối hiện thực hóa dưới hình thức mức độ tin cậy cao hơn trong dân chúng (xem Hình 7.3), và sự tái phân phối này có mối liên hệ về mặt lý thuyết cũng như thực nghiệm với mức độ của chủ nghĩa tư bản thương lượng.

Phong cách chính trị và sự tạo dựng lòng tin 147 Tóm tắt về mối liên hệ gián tiếp giữa phong cách chính trị và lòng tin

Tất cả năm thước đo về đặc điểm xã hội đều cho thấy mối liên hệ chặt chẽ với mức độ tin cậy, nhưng chỉ ba trong số đó có thể duy trì hiệu ứng đó sau khi kiểm soát các yếu tố dự báo khác. 23 Ba điều này là: quản lý xung đột chính trị, sự phong phú của xã hội dân sự và công lý thông qua tái phân phối. Sự cởi mở của giáo dục đại học và sự dịch chuyển nghề nghiệp giữa các thế hệ có tác động bổ sung nhỏ nhưng không đáng kể. Điều này có lẽ là do thực tế là các chỉ số này đo lường không đầy đủ các cơ hội bình đẳng trong xã hội, mà tôi nghĩ đó là một đề xuất hợp lệ để dự đoán niềm tin và đáng được thử nghiệm thêm với các chỉ số tốt hơn (hoặc thiết lập đầy đủ về mặt nhân quả trong trường hợp của chỉ số cho không phân biệt đối xử, bao gồm bình đẳng về cơ hội giữa các giới, xem Chương 2).

Phong cách chính trị ảnh hưởng đến các đặc điểm xã hội trung gian khá khác nhau . Chủ nghĩa tư bản được đàm phán rõ ràng làm giảm xung đột chính trị và ảnh hưởng tích cực đến việc phân phối lại thu nhập thông qua thuế và chi tiêu an sinh xã hội. Di sản văn hóa Anglo-Saxon gắn liền với một xã hội dân sự phong phú hơn và thuận lợi cho việc mở ra các cơ hội.

Cả hai phong cách chính trị sau đó hoạt động khác nhau trong việc ảnh hưởng đến nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát. Tuy nhiên, cuối cùng, cả hai phong cách chính trị đều mang lại hiệu quả; cả hai đều hỗ trợ niềm tin tổng quát trong dân số. Trong một phiên bản trước đó, chi tiết hơn của nghiên cứu này, tôi đã thực hiện một thử nghiệm và phát hiện ra rằng các xã hội Anglo-Saxon, so với các xã hội khác trong mẫu, không có sự khác biệt đáng kể về mức độ tin cậy chung (xem Bornschier 2001b: 467 ). Điều này chắc chắn liên quan đến mức độ trung bình của chủ nghĩa tư bản được đàm phán trái ngược với di sản văn hóa Anglo-Saxon. Các xã hội đạt điểm cao về chủ nghĩa tư bản được đàm phán, chẳng hạn như Na Uy hoặc Phần Lan, có giá trị niềm tin cao hơn đáng kể so với bất kỳ trường hợp Anglo-Saxon nào, trong khi những quốc gia tụt hậu trong thước đo phong cách chính trị, chẳng hạn như Ý hoặc Pháp, có giá trị niềm tin thấp hơn bất kỳ trường hợp Anglo-Saxon nào. Do đó, các trường hợp Anglo-Saxon tập hợp khá đồng nhất xung quanh mức độ tin cậy trung bình và các trường hợp khác được phân tán theo mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán. Mô hình này có một số hàm ý mà chúng ta sẽ thảo luận ngắn gọn ở cuối chương này và sẽ được tiếp tục trong Chương 11 và 12.

Ảnh hưởng trực tiếp của phong cách chính trị đến niềm tin

Để xác thực các liên kết mà chúng tôi quan sát được giữa các phong cách chính trị và lòng tin, chúng ta hãy nhanh chóng đến với các liên kết trực tiếp giữa cả hai trong một mẫu lớn hơn gồm 23 trường hợp với dữ liệu gần đây hơn. Niềm tin bây giờ được đo lường cho 1990-3; nó giống như thước đo 'Trust 1990' được giới thiệu trong Chương 2. Vào thời điểm đó, nhiều quốc gia đã trở thành nền dân chủ và được đưa vào phần tổng hợp của Siaroff (1999) về điểm trung bình về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ từ tài liệu. Với một chút do dự, tôi đã bổ sung thêm Hàn Quốc và Đài Loan, mặc dù họ chưa thể được coi là các nền dân chủ đầy đủ tại 148 Dân chủ, phong cách chính trị, lòng tin bắt đầu từ những năm 1990 và điểm phong cách chính trị của họ phải được ước tính, xem chú thích trong Bảng 7.3.

Dự đoán về độ tin cậy tổng quát cho 23 trường hợp trong Bảng 7.3 là vừa phải (giải thích được 40% phương sai). Cả hai biến phong cách chính trị của chúng ta, chủ nghĩa tư bản được đàm phán và di sản văn hóa Anglo-Saxon, đều đóng góp như nhau cho lời giải thích tổng thể đó. Điều tạo nên sự khác biệt lớn là liệu người ta có bao gồm Áo hay không. Trong trường hợp thứ hai, chúng ta có thể giải thích 64% sự khác biệt về niềm tin được đo lường. Tại sao nước Áo lệch lạc (xem thêm Hình 7.4) là một bí ẩn; điều này có thể có những lý do quan trọng hoặc có thể chỉ đơn giản là phản ánh lỗi dữ liệu (liên quan đến niềm tin, vì tài liệu thống nhất rằng Áo xếp hạng rất cao về chủ nghĩa tư bản được thương lượng, như đã đề cập được đo bằng chủ nghĩa tập đoàn). Biến Anglo-Saxon (giả) cho thấy tác động nhỏ hơn một chút so với chủ nghĩa tư bản thương lượng, nhưng lưu ý rằng biến này chỉ có một biến thể hạn chế (đối với sáu trường hợp Anglo-Saxon, nó nhận giá trị 1, đối với 17 trường hợp còn lại, giá trị 0).

Hơn nữa, trong Bảng 7.3, chúng ta thấy rằng mức độ phát triển vật chất không liên quan đáng kể đến lòng tin. Mối tương quan đơn giản là vừa phải (r = 0,46) nhưng biến mất ngay khi các biến thể hiện văn hóa chính trị

Bảng 7.3 Niềm tin tổng quát năm 1990 vào các nền dân chủ giàu có được giải thích bởi phong cách chính trị

Người dự đoán

Khả năng giải thích tương đối (giá trị beta)

Sự lặp lại, loại trừ một trường hợp sai lệch

Chủ nghĩa tư bản thương lượng (điểm trung bình từ Siaroff 1999, xem thêm ghi chú bên dưới)

0,64***

0,84***

Di sản văn hóa Anglo-Saxon

(biển giá)

0,50**

0,62***

Thu nhập bình quân năm 1990, hiệu chỉnh theo sức mua tương đương

0,27

0,22

Tổng giải thích R-square

(đã sửa)

0,40

0,64

Số trường hợp

23

22 không có Áo

ghi chú

** đáng kể (dưới 5 phần trăm).

*** rất đáng kể (dưới 1 phần trăm).

Số liệu không có dấu hoa thị: không đáng kể ( > 10 phần trăm)

Tôi đã dám đưa Hàn Quốc và Đài Loan vào mẫu mặc dù họ không thể được coi là các nền dân chủ đầy đủ vào đầu những năm 1990. Hơn nữa, tôi phải ước tính các giá trị của chúng đối với chủ nghĩa tư bản thương lượng (xem chú thích ở Chương 11). Điều này có thể gây nghi vấn đối với một số độc giả và do đó tôi báo cáo các hiệu ứng beta không có Hàn Quốc và Đài Loan trong một mẫu do đó đánh số 21 trường hợp: chủ nghĩa tư bản được đàm phán 0,65, giả Anglo-Saxon 0,51, mức độ phát triển 0,27 (tất cả các ý nghĩa thống kê không thay đổi) . Do đó, hầu như không có sự thay đổi nào trong ước tính tác động cho dù Hàn Quốc và Đài Loan có nằm trong mẫu hay không. Tuy nhiên, điều tạo nên sự khác biệt (ít hơn về trọng số tương đối của các hệ số so với tổng giải thích), là liệu người ta có loại trừ Áo ngoại lai hay không; xem thêm Hình 7.4. Dường như không có lời giải thích dễ dàng nào về lý do tại sao Áo lại là một trường hợp lệch lạc như vậy (như báo cáo trong cuộc khảo sát cho thấy có quá ít sự tin tưởng so với mối quan hệ đối tác xã hội rõ ràng của nước này, ít nhất là vào thời điểm đó).

Hình 7.4 Trust 1990, so sánh mức trung bình của các xã hội Anglo-Saxon và các trường hợp khác trong một mẫu gồm 23 xã hội; xem thêm Bảng 7.3 và Chương 2 của tài liệu này (nguồn: Siaroff (1999); ước tính riêng của Hàn Quốc và Đài Loan).

được giới thiệu. Ngoài ra, trong mẫu của mười chín trường hợp được sử dụng trước đó trong chương này, có một mối tương quan vừa phải với mức độ phát triển và lòng tin vào năm 1981, mối tương quan này cũng biến mất khi các biến số khác được sử dụng đồng thời như một yếu tố dự đoán lòng tin. Chúng ta sẽ quay trở lại với phát hiện này về mối quan hệ vắng mặt giữa niềm tin và mức độ phát triển khi so sánh với các phát hiện khác.

Trong Hình 7.4, các giá trị của 'Trust 1990' được vẽ dựa trên chủ nghĩa tư bản thương lượng biến liên tục và các trường hợp Anglo-Saxon được đánh dấu. Sự khác biệt giữa độ tin cậy trung bình của sáu trường hợp này và mười bảy trường hợp khác là không đáng kể về mặt thống kê (nhân tiện, người ta phải tính đến phương sai không đồng nhất giữa hai nhóm, điều này rất rõ ràng trong hình). Với nghiên cứu bổ sung sử dụng dữ liệu gần đây hơn, có thể khẳng định rằng cả hai phong cách chính trị đều mang lại sự tin cậy. Nhưng các xã hội có mức độ chủ nghĩa tư bản thương lượng thấp sẽ bị hạn chế nếu chúng không có nguồn gốc từ Anglo-Saxon. Vì điều này dường như đã được gán cho một cách khá lịch sử, nên các xã hội có ít chủ nghĩa tư bản được đàm phán hoặc phải leo lên bậc thang hoặc tụt lại phía sau, vì tất cả những phát hiện của chúng tôi cho đến nay đều cho thấy rằng niềm tin tổng quát là một nguồn lực cạnh tranh trong nền kinh tế chính trị.

150 Dân chủ, phong cách chính trị, niềm tin

So sánh với những phát hiện khác

Chương này không chỉ cố gắng chứng minh rằng các phong cách chính trị có ý nghĩa quan trọng mà còn đưa ra những phát hiện để chỉ ra cách thức chúng làm như vậy. Trong các tài liệu xuyên quốc gia, chỉ có Knack và Keefer (1997) và Zak và Knack (2001) bắt đầu xem xét các yếu tố quyết định lòng tin. Tuy nhiên, họ xem xét các mẫu lần lượt là 29 và 41 trường hợp, bao gồm nhiều quốc gia đang phát triển và phi dân chủ. So với những mẫu này, một điểm khác biệt đáng kể của các nền dân chủ giàu có là không tồn tại mối liên hệ giữa của cải vật chất trung bình và lòng tin. Tuy nhiên, cả Knack và Keefer (1997) và Zak và Knack (2001) đều tìm thấy mối quan hệ tích cực giữa sự giàu có trung bình và lòng tin đối với các mẫu không đồng nhất hơn của họ.

Ở các nền dân chủ giàu có, lòng tin không phải là vấn đề của cải vật chất mà là vấn đề văn hóa chính trị, điều tạo nên những đặc điểm xã hội khác biệt. Và những khác biệt về văn hóa này không thể bắt nguồn từ những khác biệt về của cải vật chất. Xem xét những tác động như vậy của phong cách chính trị ở các nền dân chủ giàu có là một bước đổi mới trong việc phân tích các yếu tố quyết định lòng tin, và không có phát hiện nào khác tồn tại cho mục đích so sánh. Tuy nhiên, liên quan đến các biến được coi là trung gian, một số so sánh có thể được thực hiện. Knack và Keefer nhận thấy rằng, tương tự như tác động tiêu cực của xung đột đối với niềm tin ở các nền dân chủ giàu có, xung đột (tuy nhiên sử dụng một biến đại diện khá thô sơ cho nó) có liên quan tiêu cực đến lòng tin. 24 Chúng tôi nhận thấy rằng mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán là một yếu tố dự báo tốt cho mức độ xung đột thấp và điều này phù hợp với kết luận của Arend Lijphart (1999: 263f., 266) từ nghiên cứu của ông về 36 nền dân chủ rằng các nền dân chủ đồng thuận có thành tích tốt hơn hơn các nền dân chủ đa số về mặt kiểm soát bạo lực. 25

Vai trò quan trọng của xã hội dân sự trong việc nuôi dưỡng niềm tin mà chúng ta tìm thấy đối với nền dân chủ giàu có không thể được Knack và Keefer thiết lập khi bao gồm cả các nước nghèo hơn và phi dân chủ. Sự khác biệt này cũng như câu hỏi về nguyên nhân và kết quả đòi hỏi phải tìm hiểu thêm. 26 Ngoài ra, phát hiện gần đây của Markus Freitag (2003: 218), tuy nhiên, dựa trên dữ liệu cá nhân của Thụy Sĩ, các câu hỏi liên kết vì ông không tìm thấy 'sự hỗ trợ thực nghiệm nào cho luận điểm rằng tư cách thành viên tích cực trong các loại hiệp hội khác nhau thúc đẩy ... lòng tin '. Một kết luận tương tự được Delhey và Newton (2002: 19, 21) rút ra từ nghiên cứu của họ về bảy xã hội với dữ liệu cấp độ cá nhân, vì mối liên hệ giữa các tổ chức tự nguyện và niềm tin chỉ có thể được tìm thấy ở ba trong số bảy trường hợp của họ và đây là, hơn nữa, có cường độ từ thấp đến trung bình. 27 Tuy nhiên, như những phát hiện của chúng tôi trong Chương 4 cho thấy, các tác động ở cấp độ cá nhân và tổng hợp có thể khác nhau về cường độ. Trong mẫu quốc gia được nghiên cứu trong chương này, mức độ phong phú của xã hội dân sự thay đổi rõ rệt. Do đó, văn hóa của xã hội dân sự có thể là một yếu tố dự đoán hợp lý khi so sánh các nền dân chủ giàu có. Ngoài ra, hãy nhớ rằng, đặc biệt là di sản văn hóa Anglo-Saxon được tìm thấy gắn liền với văn hóa của xã hội dân sự. Mặc dù mức độ giàu có của xã hội dân sự cũng tăng lên cùng với cường độ của chủ nghĩa tư bản được đàm phán, nhưng sự đóng góp này kém mạnh mẽ hơn.

Về vai trò của giáo dục, Knack và Keefer, cũng như Zak và Knack, báo cáo những tác động tích cực, tuy nhiên, không phải lúc nào cũng có ý nghĩa rõ ràng. Những tác động tích cực mà chúng tôi tìm thấy đối với ví dụ về các nền dân chủ giàu có của chúng tôi là không đáng kể chút nào. Do đó, khi so sánh các xã hội, dường như có một câu hỏi đặt ra là trình độ học vấn hóa ra lại là một yếu tố dự báo quan trọng cho sự gia tăng lòng tin. Điều này sẽ rất đáng chú ý, vì các phân tích ở cấp độ cá nhân cho đến nay đã chỉ ra rằng giáo dục là một yếu tố dự đoán tốt về lòng tin (xem Alesina và L Ferrara 2000 và những phát hiện của chúng tôi trong Chương 4). 28

Bất bình đẳng thu nhập được sử dụng như một yếu tố dự báo niềm tin trong nghiên cứu của Knack và Keefer và nghiên cứu của Zak và Knack, và cả hai đều nhận thấy rằng bất bình đẳng về thu nhập tác động tiêu cực đến mức độ tin cậy. Tôi đã không sử dụng bất bình đẳng thu nhập, vì sự khác biệt ở các nền dân chủ giàu có không lớn lắm trước khi đánh thuế và chuyển giao an sinh xã hội. Sự khác biệt trở nên lớn hơn sau những lần chuyển giao này và chúng tôi nhận thấy những nỗ lực khác nhau trong việc cân bằng thu nhập bằng hành động của nhà nước có liên quan tích cực đến lòng tin. Phát hiện của chúng tôi rằng chủ nghĩa tư bản được đàm phán ủng hộ mức độ của các biện pháp phân phối lại phù hợp với các lập luận lý thuyết cũng như các phát hiện thực nghiệm. Chúng ta sẽ quay lại vấn đề này một lần nữa khi đề cập đến những thành tựu của các loại chủ nghĩa tư bản.

Knack và Keefer báo cáo những tác động tiêu cực đến niềm tin đối với sự không đồng nhất về ngôn ngữ-dân tộc. Tôi cũng đã thử nghiệm điều đó (xem Bornschier 2001b: 469) nhưng chưa bao giờ tìm thấy mối quan hệ có ý nghĩa với niềm tin vào các nền dân chủ giàu có, bất kể thước đo nào về sự không đồng nhất mà tôi đã sử dụng. Điều này cho thấy rằng sự không đồng nhất về ngôn ngữ-dân tộc không nhất thiết dẫn đến sự phân biệt đối xử; một ví dụ lịch sử tốt về điều này là Thụy Sĩ, đa văn hóa, nhưng kể từ năm 1848, đã cân bằng về chính trị. Gần đây hơn, Zak và Knack (2001) cũng không tìm thấy mối quan hệ tuyến tính nào giữa niềm tin và tính đồng nhất. Các nghiên cứu sâu hơn là cần thiết để làm rõ vấn đề này. Zak và Knack cũng đã thử nghiệm một chỉ số phân biệt đối xử kinh tế có tác động tiêu cực mạnh mẽ đến lòng tin. Điều này tương ứng với mối tương quan cao giữa chỉ số không phân biệt đối xử và niềm tin của chúng tôi, được quan sát trong Chương 2 nhưng không thể sử dụng trong chương này do sự khác biệt về thời gian đo lường. Alesina và La Ferrara (2000), những người sử dụng dữ liệu cấp độ cá nhân, cũng báo cáo rằng sự tin tưởng đó bị giảm đi đáng kể do sự phân biệt đối xử.

Knack và Keefer nhận thấy sự kiểm soát dân chủ đối với chính phủ và sự độc lập của tòa án là những yếu tố nâng cao mức độ tin cậy. Điều này rất giống với những gì chúng ta tìm thấy trong Chương 5, nơi dân chủ đã được giới thiệu thành công như một yếu tố dự đoán lòng tin. Ngoài ra, Zak và Knack đã giới thiệu một số đặc điểm thể chế cho thấy sự tin cậy của hệ thống (chẳng hạn như không có tham nhũng, khả năng thực thi hợp đồng, quyền của nhà đầu tư). Tất cả các tổ chức này cải thiện đáng kể mức độ tin cậy. Sau đó, dường như xuất hiện một sự đồng thuận nhất định rằng văn hóa, như được thể hiện trong các thể chế như vậy và thường xuyên được cải thiện ở mức trung bình nhờ dân chủ hóa, có vai trò giải thích các mức độ tin cậy khác nhau. Chúng tôi đã thêm những phát hiện mới cho nghiên cứu mới nổi này bằng cách so sánh các nền văn hóa chính trị khác nhau ở cùng một mức độ dân chủ chính thức.

152 Dân chủ, phong cách chính trị, niềm tin

Kết luận, ý nghĩa và xem trước

Một nhận xét chung về những phát hiện của chúng tôi trong chương này có thể nói rằng một số đặc điểm đại diện cho một trật tự xã hội 'tốt' có liên quan thực nghiệm đến mức độ mà công dân tin tưởng vào người khác. Chúng bao gồm: chế ngự xung đột chính trị; việc cung cấp sự gắn kết xã hội bởi một xã hội dân sự giàu có, liên kết chặt chẽ với nhau; một xã hội cởi mở với nhiều cơ hội di chuyển; sự vắng mặt của sự phân biệt đối xử và hạn chế chênh lệch xã hội thông qua phân phối lại thu nhập.

Tuy nhiên, nguồn lực văn hóa đáng tin cậy này, mà chúng tôi nhận thấy là hữu ích cho sự phát triển kinh tế (Chương 2 và 3), lại đạt được và được nuôi dưỡng theo những cách thức khác nhau ở các nền dân chủ giàu có. Chúng tôi đã xem xét hai nền văn hóa hoặc phong cách chính trị khác nhau, mức độ thay đổi của chủ nghĩa tư bản được đàm phán và di sản văn hóa Anglo-Saxon tự do. Những yếu tố này đã tạo nên những biến thể khá khác biệt của chủ nghĩa tư bản trong quá khứ. Liệu những khác biệt như vậy có tồn tại không?

Văn hóa, bao gồm cả văn hóa chính trị, bất kể nguồn gốc cụ thể của nó là gì, cũng có thể bao gồm các đặc điểm cấu trúc, có xu hướng trở nên gắn liền với vô số thực tiễn thể chế, và điều này mang lại cho chúng một sự ổn định nhất định. Tuy nhiên, sự ổn định này phụ thuộc vào kết quả chính trị . Chúng tôi có thể xác nhận rằng cả hai phong cách chính trị đều mang lại sự tin cậy. Nhưng các xã hội không có nguồn gốc Anglo-Saxon với mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản thương lượng bị cản trở. Vì điều này dường như đã được gán cho một cách khá lịch sử, nên các xã hội có ít chủ nghĩa tư bản được thương lượng phải tiến xa hơn hoặc lùi lại, vì tất cả những phát hiện của chúng tôi cho đến nay đều cho thấy rằng niềm tin tổng quát là một nguồn lực cạnh tranh để đạt được thành công lâu dài trong nền kinh tế chính trị thế giới. 29

Đối với các hình thức rõ rệt của chủ nghĩa tư bản thương lượng và đối với cách tiếp cận Anglo-Saxon để điều hành nền kinh tế chính trị, dự đoán là chúng sẽ tiếp tục là những phương pháp khá ổn định để quản lý các chế độ dân chủ giàu có. Với tất cả các cuộc thảo luận về sự thay đổi của lĩnh vực chính trị do thay đổi công nghệ và toàn cầu hóa kinh tế gia tăng, đây dường như là một tiên lượng rủi ro. Chúng ta cần xem xét sự thay đổi có thể xảy ra trong phong cách chính trị trong 35 năm qua, như chúng ta đã làm trong Chương 11. Ở đó, chúng tôi hỏi liệu một người có quan sát thấy những thay đổi hay không và nếu có, chúng ta có thể giải thích chúng như thế nào. Và trong Chương 12, chúng ta sẽ xem xét các phong cách chính trị khác nhau đã quản lý sự thay đổi kinh tế-kỹ thuật đã dẫn đến một mô hình xã hội mới như thế nào.

Tuy nhiên, trước khi điều này có thể được thực hiện, chúng ta cần xem xét kỹ hơn một yếu tố chắc chắn đã thay đổi địa vị nhà nước ở nhiều nền dân chủ giàu có bằng cách thêm một cấp độ siêu quốc gia mới vào lĩnh vực chính trị ở mười lăm quốc gia thành viên của EU ngày nay.

PHẦN III

Ngoài quốc gia

Liên kết siêu quốc gia và xuyên quốc gia

Cho đến thời điểm này, các lập luận đã xem xét các đặc điểm của các xã hội và cá nhân quốc gia. Trong phần này, chúng ta sẽ thảo luận về các hình thức nhà nước mới nổi ở cấp độ siêu quốc gia, tiên tiến nhất trong trường hợp của EU. Làm thế nào có thể giải thích các mô hình hội nhập kinh tế và chính trị và hậu quả đối với tăng trưởng kinh tế và hội tụ ở cấp độ các quốc gia thành viên là gì?

Thảo luận về sự đồng tiến hóa của sự phát triển nhà nước và tư bản chủ nghĩa đã thuộc về các tác phẩm kinh điển của xã hội học kể từ thời Max Weber và Otto Hintze. Xem xét năm thế kỷ của tính hiện đại châu Âu, người ta nhận thấy khi so sánh các xã hội khác nhau rằng các hình thức nhà nước không giống nhau trong khoảng ba thế kỷ trước khi có giai đoạn hội tụ trong khoảng một thế kỷ rưỡi. Trong một phần ba cuối thế kỷ XX, một sự khác biệt mới đã xảy ra trong các hình thức nhà nước như EU đã biểu hiện, giống như nhà nước dân tộc chính thức, một sự đổi mới xã hội của châu Âu. Trong khi hình thức nhà nước mới này chắc chắn không làm cho các quốc gia-dân tộc đã được thiết lập trở nên lỗi thời, nó bổ sung thêm một cấp độ siêu quốc gia mới.

Trong chương đầu tiên, chúng tôi hỏi làm thế nào các hình thức nhà nước mới như vậy có liên quan đến kinh tế chính trị thực sự tồn tại (các tác nhân và hoàn cảnh là gì) và xem xét mối liên hệ nào giữa sự thay đổi của mô hình xã hội và vai trò được nâng cấp của công nghệ. Chương tiếp theo phản ánh những hệ quả của hình thức nhà nước siêu quốc gia mới này đối với sự phát triển kinh tế. Thứ ba là về sự cân bằng các điều kiện sống trong liên minh như được phản ánh trong giá trị tư tưởng cao dành cho sự gắn kết. Các quốc gia thành viên nghèo hơn trong liên minh có thực sự hội tụ nhanh hơn không? Nếu vậy, điều này là do các yếu tố kinh tế (tạo và mở rộng thị trường) hay các yếu tố chính trị dưới hình thức chuyển nhượng? Những phát hiện của chúng tôi cũng có một số ý nghĩa chung đối với mối quan hệ giữa nhà nước và thị trường, mối quan hệ đã được tranh luận trong một thời gian dài, và cuối cùng chúng tôi đi đến vấn đề này.

8              Công ty xuyên quốc gia và siêu quốc gia

Sự mặc cả thượng lưu đối với EU

Tiếp cận quá trình chuyển đổi chế độ nhà nước ở Tây Âu 1

Trong số các sự kiện chính trị lớn của nền kinh tế chính trị thế giới trong những năm 1980 và 1990, bên cạnh sự sụp đổ của chủ nghĩa xã hội nhà nước, có những thay đổi quan trọng ở Tây Âu. Ở cấp độ khu vực, EU đã khởi xướng một sự hợp tác hiệu quả giữa các quốc gia-dân tộc vượt qua một loạt các thể chế quốc tế liên kết. Làm thế nào chúng ta có thể đi đến các thuật ngữ lý thuyết với sự phát triển quan trọng này?

Thoạt nhìn, sự xuất hiện đồng thời của toàn cầu hóa và việc các quốc gia châu Âu thắt chặt hàng ngũ hơn chỉ là mâu thuẫn với nhau. Đầu tiên ngụ ý một sự thay đổi quyền lực giữa nhà nước và nền kinh tế theo hướng có lợi cho nền kinh tế xuyên quốc gia, mà hội nhập khu vực là một câu trả lời; nó tương đương với việc nhà nước triển khai vũ khí cũ mới. Hãy để tôi đề cập ngắn gọn một số quy trình quan trọng trong bối cảnh này. Trong nền kinh tế chính trị thế giới, cả doanh nghiệp kinh tế và nhà nước đều cạnh tranh với nhau. Mặt khác, các doanh nghiệp kinh tế và nhà nước phụ thuộc vào nhau.

Việc cung cấp các trật tự dựa trên nhà nước với tư cách là một điều kiện địa lý, vị trí và nhu cầu về phía các doanh nghiệp kinh tế phải được thống nhất trong thực tế. Ở đây, đàm phán là hình thức trao đổi điển hình. Sự thay đổi về chất trong quá trình hội nhập Tây Âu vào nửa đầu những năm 1980 là kết quả của một vòng đàm phán như vậy, một cuộc mặc cả ưu tú giữa các công ty xuyên quốc gia châu Âu và các doanh nhân chính trị siêu quốc gia châu Âu do Ủy ban đại diện (Bornschier 1996: Chương 14; 2000a).

Làm thế nào chúng ta, với tư cách là những người đương thời, có thể nhận thức được tác động của các sự kiện vào thời điểm đó mà không cần đến nhận thức muộn màng? Nếu chúng ta trung thực, không phải lúc nào cũng tốt như vậy. Trong những năm 1990, rõ ràng là về mặt chính trị, châu Âu đang chuyển động. Nhưng những gì được công chúng biết đến sau đó thực sự bắt đầu từ mười năm trước, vào đầu những năm 1980. Tôi xin trích dẫn một nhân vật chính trong các sự kiện quyết định, trên thực tế là một trong những kiến trúc sư của dự án Thị trường Đơn lẻ, người đã nhận xét như sau: 'Có những bước ngoặt trong 156 Ngoài lịch sử quốc gia-dân tộc . Thường chỉ được cảm nhận một cách lờ mờ vào thời điểm đó nhưng sau đó được xác định rõ ràng . Sự phục hưng của Cộng đồng được khởi xướng bởi Chương trình Thị trường Nội bộ và, sau đó là Đạo luật Châu Âu Duy nhất có thể chứng minh một bước ngoặt như vậy' (Lord Cockfield 1994: 157).

Tác động bị hầu hết những người đương thời đánh giá thấp chỉ được đưa tin trên các tờ báo sau đó. Vào dịp kỷ niệm 10 năm Đạo luật chung châu Âu (SEA), người ta có thể đọc trên tờ Neue Zurcher Zeitung: 'Những sửa đổi hiệp ước khiêm tốn nhưng có tác dụng lớn... Mười năm trước, vào ngày 1 tháng 7 năm 1987, Đạo luật chung châu Âu cải tổ các hiệp ước của Rome đã được thông qua. định mức . Trái với dự đoán của nhiều chuyên gia, những thay đổi khá khiêm tốn của các hiệp ước đã có tác động rất lớn' (Bản dịch của tôi). 2

Những trích dẫn này giới thiệu một thuật ngữ không rõ ràng ngay lập tức, đặc biệt là về hậu quả của nó. Vì vậy, tôi muốn chỉ ra một số sự kiện liên quan đến SEA; thuật ngữ hơi tò mò cũng sẽ được giải thích.

Các đề xuất của Ủy ban về SEA đã được Hội đồng Châu Âu thông qua vào tháng 12 năm 1985 và được Hội đồng Bộ trưởng (các bộ trưởng bộ ngoại giao) chính thức phê duyệt vào ngày 28 tháng 2 năm 1986. Đạo luật này ngụ ý không kém gì con đường dẫn đến EU, có hiệu lực sau khi được phê chuẩn vào giữa năm 1987 (với sự chậm trễ nửa năm kể từ khi Ireland phải sửa đổi hiến pháp của mình, vốn phải tuân theo một cuộc trưng cầu dân ý bắt buộc).

SEA được gọi là đơn chính xác vì nó điều chỉnh chính sách hợp tác của châu Âu theo hiệp ước và đồng thời thay đổi các hiệp ước hiện có của Cộng đồng. Kể từ khi thông qua, cơ quan cấp cao mới của Cộng đồng, Hội đồng Châu Âu (người đứng đầu nhà nước và chính phủ của các quốc gia thành viên), điều phối các chính sách chính trị và kinh tế với Chủ tịch Ủy ban, là thành viên của Hội đồng Châu Âu có quyền bình đẳng.

Ý định của việc xây dựng hiệp ước mới là rõ ràng. SEA rõ ràng được hiểu là một bước tiến tới liên minh châu Âu (xem phần mở đầu của nó). Phần thứ hai của SEA (Phần II) bao gồm những thay đổi đối với hiệp ước Cộng đồng Kinh tế Châu Âu (EEC) ban đầu bị ảnh hưởng bởi hiệp ước mới và phần thứ ba (Phần III) quy định về hợp tác chính trị ở Châu Âu. Trong trường hợp đầu tiên, các điều khoản liên quan đến việc thành lập thị trường nội bộ vào cuối năm 1992 là đáng nói. Những quan niệm về 'Châu Âu 92' này nổi bật nhất trên các tiêu đề vào thời điểm đó.

Cộng đồng đã hoạt động như một thị trường chung. Tuy nhiên, bất chấp việc loại bỏ thuế quan đối với thương mại nội khối EC, thị trường nội địa của các thành viên Cộng đồng vẫn khá phân mảnh do các hàng rào phi thuế quan đã gia tăng và thậm chí còn gia tăng trong thời kỳ suy thoái kinh tế của những năm 1970. Chỉ có việc hoàn thiện chương trình thị trường nội địa, chương trình này đã xóa bỏ nhiều hàng rào phi thuế quan ngăn cản các doanh nghiệp trong nước cạnh tranh, tạo ra, thông qua bãi bỏ quy định hoặc hài hòa hóa , một thị trường duy nhất cho hàng hóa, dịch vụ, lao động và vốn. Điều này mang lại cả cơ hội lớn hơn cho nền kinh tế quy mô và nền kinh tế quản trị chung. Về mặt bảo vệ và quy định, điều này có nghĩa là

Các công ty xuyên quốc gia và siêu quốc gia 157 tái cấu trúc đáng kể; địa điểm cung cấp hàng hóa công cộng là Cộng đồng và không còn là quốc gia thành viên duy nhất.

Hiệp ước được gia hạn cũng liên quan đến những thay đổi đáng kể trong các khuôn khổ thể chế. Thủ tục ban hành luật thay đổi; đa số phiếu trong Hội đồng đã được gia hạn. Bây giờ, đối với tất cả các quyết định liên quan đến thị trường nội bộ, đa số phiếu đủ điều kiện được quy định. Liên quan đến sự liên kết của các quy định pháp lý, cần phải có đa số phiếu đủ điều kiện hoặc sự công nhận lẫn nhau về tính tương đương của các quy định tại các quốc gia thành viên. Hơn nữa, sự tham gia của Nghị viện Châu Âu trong việc soạn thảo luật và thẩm quyền ngân sách của nó đều đã được mở rộng. Cuối cùng, hiệp ước mở rộng vai trò của Tòa án Công lý Châu Âu thông qua sự phối hợp với Tòa sơ thẩm.

Ngoài ra, thỏa thuận liên quan đến việc mở rộng thẩm quyền trước đây của EC, cũng như thẩm quyền mới, cũng đáng được đề cập. Phần liên quan đến tiến độ gắn kết kinh tế và xã hội (Phần V) đại diện cho một khu vực tài phán mới. Khu vực này được cho là sẽ định hình các chính sách gắn kết và đại diện cho một lợi ích tập thể: đoàn kết.

Hơn nữa, Cộng đồng có thẩm quyền hỗ trợ nghiên cứu và phát triển công nghệ để nâng cao khả năng cạnh tranh quốc tế (Phần VI). Phần này được thiết kế để định hình vốn công nghệ cho cạnh tranh quốc tế, vốn lại là một lợi ích tập thể. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, chính sách môi trường giờ đây một phần thuộc thẩm quyền của Cộng đồng (Phần VII). Thẩm quyền trước đó cũng đã được mở rộng đáng kể, ví dụ, liên quan đến chính sách xã hội (cải thiện điều kiện làm việc, tiêu chuẩn tối thiểu, đối thoại giữa các thành phần xã hội ) và chính sách kinh tế (sự neo đậu của hệ thống tiền tệ châu Âu và những thay đổi thể chế tương ứng của nó).

Các yếu tố của hiệp ước được đổi mới này, được mô tả ngắn gọn như vậy, cho phép chúng ta nói về tư cách nhà nước của Cộng đồng đối với lĩnh vực kinh tế thị trường trong chừng mực nó tự cung cấp hàng hóa công cộng thay vì chỉ đơn giản là điều phối các hoạt động của quốc gia thành viên. Lần đầu tiên, một điều khoản siêu quốc gia về những hàng hóa chung cho Cộng đồng được tách ra khỏi các quốc gia của các thành viên. Cần phải làm rõ rằng điều này không bãi bỏ các quốc gia dân tộc: hoàn toàn ngược lại. Các quốc gia thành viên, mặc dù họ mất quyền đối với Cộng đồng, nhưng vẫn có quyền lực vì họ có quyền lập pháp duy nhất về sửa đổi và mở rộng luật của Cộng đồng.

Hiểu về sự khởi động lại của châu Âu

Sau đây, tôi muốn thu hút sự chú ý đến hoàn cảnh và các tác nhân liên quan đến gói chính trị được kết thúc vào năm 1987. Đây chỉ là một cuộc điều tra lịch sử thuần túy bề ngoài; thích hợp hơn, nó cho phép đánh giá các ý tưởng lý thuyết xuất phát từ những quan niệm rất khác nhau về nguồn gốc của các thể chế trong nền kinh tế chính trị thế giới.

158 Bên ngoài quốc gia

Ở đây tôi sẽ tiếp cận câu hỏi các quy định quan trọng như thế nào trong nền kinh tế chính trị thế giới ra đời. Thông thường hơn, tác động của các quy định mới trong các lĩnh vực khác nhau của nền kinh tế và xã hội là tâm điểm của sự chú ý, trong khi nguồn gốc của chúng không được xem xét chi tiết.

Trong những cân nhắc tiếp theo của mình, tôi sẽ tập trung vào sự tương tác giữa các tập đoàn xuyên quốc gia có trụ sở chính ở châu Âu và các doanh nhân chính trị siêu quốc gia do Ủy ban đại diện. Với bối cảnh này đã được thiết lập, tôi sẽ đi sâu hơn vào vấn đề chính sách công nghệ mới và sự gắn kết của nó trong mô hình Cộng đồng.

Chuyện gì đã xảy ra thế?

Sự thay đổi đáng kể này trong Cộng đồng vào giữa những năm 1980 đã trở nên rõ ràng trong hai sự kiện được thể hiện trong hai tài liệu do Cộng đồng xuất bản: Sách trắng của Ủy ban (1985) cho Hội đồng Châu Âu (người đứng đầu nhà nước và chính phủ) về việc hoàn thành của thị trường nội địa và SEA, được Hội đồng Châu Âu thông qua vào tháng 12 năm 1985 và được Hội đồng Bộ trưởng (các bộ trưởng bộ ngoại giao) chính thức phê chuẩn vào ngày 28 tháng 2 năm 1986.

Sách trắng là một sáng kiến chính trị của Ủy ban, và do đó nó không phải là ngoại lệ. Trong Cộng đồng châu Âu, sứ mệnh của Ủy ban là một cơ quan siêu quốc gia có tính độc lập với các quốc gia thành viên được quy định trong các hiệp ước năm 1958. Ủy ban đồng thời là đối tác và đối lập với Hội đồng (Hiệp ước hợp nhất, điều khoản 15). Do có nhiều chức năng, Ủy ban đóng một vai trò quan trọng trong Cộng đồng; nó là động cơ của nó, có quyền đưa ra các đề xuất trong quy trình pháp lý (sau đó được Hội đồng thống nhất) và có độc quyền đề xuất các sáng kiến. Các kế hoạch, chương trình và bản ghi nhớ của Ủy ban nhằm thúc đẩy sự phát triển của Cộng đồng; tất cả điều này đã được thống nhất trong các hiệp ước năm 1958, mặc dù vị trí của Ủy ban đối với Hội đồng trên thực tế đã bị suy yếu trong những năm thỏa hiệp với Luxembourg.

Từ góc độ động, ngày tháng lịch sử của các sự kiện quan trọng thường là kết quả của các quá trình xã hội đã diễn ra, và đây thực sự là trường hợp ở đây.

Sách Trắng đã được chuẩn bị khi Jacques Delors đảm nhận chức vụ tổng thống vào đầu năm 1985. Các sáng kiến đầu tiên của Ủy ban nhằm thiết lập thị trường nội địa có thể bắt nguồn từ ít nhất là từ năm 1981. Việc hoàn thành dự án thị trường nội địa đã được thực hiện giữa và Hội nghị bàn tròn các nhà công nghiệp châu Âu (ERT). ERT là một ủy ban không chính thức được thành lập theo sáng kiến của Ủy viên Etienne Davignon và Franẹois-Xavier Ortoli vào tháng 4 năm 1983; ban đầu nó bao gồm mười bảy nhà công nghiệp hàng đầu châu Âu, và sau đó được mở rộng để bao gồm bốn mươi thành viên. Wisse Dekker, người đứng đầu Philips,

Các công ty xuyên quốc gia và siêu quốc gia159 đã là một nhân vật có ảnh hưởng trong ERT và sau đó là chủ tịch của nó, người đã xây dựng 'Chương trình hành động: Châu Âu 1990', và Lord Cockfield, khi đó là phó chủ tịch của Ủy ban, dưới sự bảo trợ của Sách trắng 'Châu Âu 1992 ' đã được soạn thảo, được ràng buộc với nhau bởi nhiều thứ hơn là những ý định thông thường đơn thuần; từ tháng 4 năm 1983, hội đồng không chính thức của ERT (không chính thức vì nó không phải là cơ quan trong khuôn khổ thể chế của Cộng đồng) đã liên kết đại diện của nền kinh tế xuyên quốc gia châu Âu với đại diện của Ủy ban.

Đương nhiên, một cách chính thức và như hiến pháp đã định trước, các quốc gia thành viên của Cộng đồng phải hành động để đàm phán lại hiệp ước ban đầu về SEA. Theo giả thuyết của chúng tôi, sáng kiến không bắt nguồn từ Hội đồng (đại diện cho các quốc gia thành viên). Hội đồng chỉ chuyển đổi dự án mới thành luật áp dụng. Hiệp ước được đổi mới mang lại sự mở rộng và thay thế rõ rệt cho các hiệp ước ban đầu của EC. SEA, với thị trường đơn lẻ là yếu tố cốt lõi, đánh dấu sự chuyển đổi sang một cấp độ siêu quốc gia mới của chế độ nhà nước.

Hậu quả là gì? Mối liên kết giữa lĩnh vực chính trị với lĩnh vực kinh tế, vốn đã chặt chẽ, lần đầu tiên vượt qua phạm vi quốc gia-dân tộc trong lịch sử châu Âu hiện đại. Do đó, việc chuyển sang hội nhập châu Âu, hướng tới một cấp độ mới và bổ sung của hoạt động chính trị, cũng là mối quan tâm lớn của xã hội học chính trị.

nền tảng lý thuyết

Hãy để tôi chú ý ngắn gọn đến sự hiểu biết của tôi về các quá trình trong nền kinh tế chính trị thế giới. Các lĩnh vực chính trị và kinh tế nhất thiết phải liên kết với nhau trên thế giới; đây là lý do tại sao các doanh nhân chính trị và kinh tế phải mặc cả để đạt được các điều khoản. Các quốc gia trong nền kinh tế thị trường không thể thịnh vượng nếu không có các doanh nghiệp, những doanh nghiệp mà về phần mình cần sự phục vụ và bảo vệ của nhà nước (xem Bornschier 1988: Chương 14, 1996: Chương 3).

Rằng có một thị trường bảo vệ thế giới là một lập luận lấy cảm hứng từ công trình của Max Weber, Otto Hintze và Frederic C. Lane nhấn mạnh rằng trật tự xã hội, còn được gọi là bảo vệ, là một tiện ích công cộng có giới hạn về mặt lãnh thổ. Các giao dịch sản xuất, thương mại và tài chính có điều kiện dựa trên các điều kiện tiên quyết xã hội; họ yêu cầu bảo vệ. Quyền sở hữu phải được tôn trọng và mọi người phải được thúc đẩy hoặc bị buộc phải tham gia vào các mối quan hệ trao đổi. Bảo hộ hoàn toàn không phải là một yếu tố sản xuất thứ yếu, nhưng ít nhất cũng quan trọng như lao động, tri thức, nguồn lực tổ chức, phương tiện tài chính và tín dụng. Theo quan điểm của chúng tôi, bảo hộ là một yếu tố bị bỏ quên trong các chức năng sản xuất của nền kinh tế quốc gia; nó đại diện cho vốn xã hội được cung cấp và duy trì bởi các quốc gia. Các chính phủ, có thể được hiểu là các nhà thầu kinh tế cũng như chính trị , đặt hàng và bán tiện ích công cộng này cho các doanh nghiệp tư bản cũng như cho các công dân dưới sự cai trị của họ. Bằng cách cung cấp tiện ích này, các chính phủ ảnh hưởng đến chất lượng vị trí của lãnh thổ của họ trong khuôn khổ 160 Ngoài quốc gia-nhà nước của nền kinh tế thế giới, do đó tạo ra một thị trường toàn cầu cạnh tranh cho trật tự xã hội. Trong nỗ lực duy trì trạng thái cân bằng chính trị và quân sự, họ buộc phải tạo ra các điều kiện tiên quyết về chính trị để thành công về kinh tế. Nếu họ thất bại, hoặc chỉ hoạt động không đạt yêu cầu, thì họ không thể đạt được hoặc duy trì vị thế cốt lõi trong nền kinh tế thế giới.

Quan điểm này nhấn mạnh rằng không phải nhà nước tư bản tự nó là thuận lợi nhất cho thành công kinh tế, mà là bất kỳ nhà nước nào dung hòa logic lợi nhuận tư bản chủ nghĩa với yêu sách về tính hợp pháp của người dân, dựa trên nhu cầu về an ninh, bình đẳng và hiệu quả. Mặc dù tính hợp pháp gắn liền với một trật tự xã hội, nhưng có ý kiến cho rằng hiệu quả lâu dài của nó không dựa vào hệ tư tưởng mà dựa vào các đặc điểm của cấu trúc xã hội phản ánh việc đáp ứng các nhu cầu đó.

So sánh các lý giải cho việc chuyển sang hội nhập

Sự hội nhập ngày càng nhanh của châu Âu đã thúc đẩy một cuộc tranh luận học thuật căng thẳng (Sandholtz và Zysman 1989; Moravcsik 1991; Cameron 1992; George 1993; Bornschier 1994; Green Cowles 1995; Robinson 1995; Fielder 1997; Ziltener 1999) và Moravcsik's (1998, 1999); gần đây nhất, những đóng góp đáng trân trọng không nhằm mục đích kết thúc mà nhằm mục đích đổi mới cuộc tranh luận về những nguyên nhân cơ bản của hội nhập châu Âu. Ở đây, chúng tôi thảo luận rất ngắn gọn về tranh cãi giữa những người theo chủ nghĩa tân chức năng và những người theo chủ nghĩa hiện thực mới trong các cuộc tranh luận về khoa học chính trị để làm rõ những nét đặc biệt trong cách tiếp cận của chúng tôi.

Chủ nghĩa tân chức năng và Chủ nghĩa hiện thực mới

Phân tích về hội nhập Tây Âu đã làm sống lại tranh cãi cũ giữa những người theo chủ nghĩa tân chức năng và những người theo chủ nghĩa hiện thực mới (George 1991: 20-4), trong khi một số đóng góp thể hiện sự kết hợp của các quan điểm (George 1992, 1993; Cameron 1992).

Ý tưởng trung tâm đằng sau chủ nghĩa tân chức năng là ý tưởng về 'sự lan tỏa', và ở đây có sự phân biệt giữa 'sự lan tỏa chính trị' và 'sự lan tỏa chức năng'. Hiệu ứng lan tỏa chức năng liên quan đến các động lực xảy ra khi các quốc gia quyết định hợp nhất các ngành kinh tế nhất định, buộc họ phải hợp nhất các ngành có tỷ lệ cao hơn nữa để việc hợp nhất ngành đầu tiên thành công. Những động lực này được coi là kết quả của sự phụ thuộc lẫn nhau của các ngành kinh tế. Sự lan tỏa chính trị là kết quả của một thực tế chính trị mới liên quan đến sự chuyển dịch các quyết định chính trị từ cấp quốc gia sang cấp siêu quốc gia. Khi các quyết định hiện được đưa ra ở cấp siêu quốc gia, các nhóm lợi ích có liên quan và các chủ thể chính trị khác chuyển hoạt động vận động hành lang của họ sang cấp siêu quốc gia để tác động đến quá trình ra quyết định. Những nhóm lợi ích được hưởng lợi từ hội nhập sau đó bắt đầu gây sức ép buộc các chính phủ quốc gia của họ phải chuyển nhiều chức năng chính trị hơn bao giờ hết sang cấp độ siêu quốc gia. Theo lý thuyết tân chức năng, cả tác động lan tỏa

xuyên quốc gia và siêu quốc gia 161 nên mang tính tự phát và gia tăng, bởi vì chúng là kết quả của logic nội tại của sự hội nhập. Chúng không chỉ xảy ra trong các lĩnh vực chính trị thấp hơn, mà chuyển từ các lĩnh vực cụ thể này sang các lĩnh vực chính trị cao hơn của chủ quyền quốc gia như quốc phòng, an ninh và tiền tệ.

Mặt khác, những người theo chủ nghĩa hiện thực mới tin rằng, bởi vì các chính phủ đã được bầu bởi người dân, và do đó có quyền lực hợp pháp, nên họ vẫn là những chủ thể thực sự quan trọng trong quá trình hội nhập và bảo vệ lợi ích quốc gia. Những người theo chủ nghĩa hiện thực mới không tin rằng sẽ xảy ra sự lan tỏa từ chính trị cấp thấp lên cấp cao. Quốc phòng, an ninh và tiền tệ, những thứ đại diện cho bản chất của chủ quyền quốc gia, sẽ vẫn bị loại khỏi quá trình hội nhập. Tuy nhiên, những người theo chủ nghĩa hiện thực mới coi cấu trúc quyền lực trong bối cảnh bao trùm và toàn cầu là một yếu tố quan trọng, có ảnh hưởng tích cực đến quyết định của các quốc gia.

Những giải thích của chủ nghĩa tân hiện thực thuộc loại này có nhiều điểm yếu, bắt nguồn từ thực tế là những quan điểm này coi các quốc gia-dân tộc là chủ thể duy nhất có liên quan và có cái nhìn quá hạn hẹp về động cơ của chính phủ. Mặt khác, chủ nghĩa tân chức năng hiểu biết quá hạn chế về các chủ thể xuyên quốc gia và bỏ qua những sáng kiến có khả năng sâu rộng mà họ có thể đưa ra .

Các tập đoàn xuyên quốc gia tìm kiếm một doanh nhân chính trị

Quan điểm lý thuyết tiên tiến trước đó có thể khắc phục một số hạn chế lý thuyết do cách tiếp cận tập trung vào chính sách. Như đã đề cập, hai loại doanh nghiệp có liên quan đến các quá trình của nền kinh tế thế giới: nhà nước và doanh nghiệp. Do đó, một khuôn khổ được đề xuất để tích hợp nguồn cung và cầu đối với đơn đặt hàng. Cùng với sự trỗi dậy và suy tàn của các mô hình xã hội, cách tiếp cận này có vẻ đầy hứa hẹn, đặc biệt khi người ta tập trung vào các câu hỏi về thời gian và các nhân vật chính đằng sau việc khởi động lại hội nhập châu Âu vào những năm 1980. Theo lập luận của chúng tôi, các quốc gia cạnh tranh với nhau không chỉ theo nghĩa quân sự chính trị - hình thức cổ điển mà sự cạnh tranh của họ đã được hiểu - mà còn trong khuôn khổ của nền kinh tế thế giới, chủ yếu được trung gian bởi yếu tố sản xuất của trật tự xã hội được đảm bảo. bởi nhà nước. Do đó, các quốc gia cũng cạnh tranh một cách kinh tế thực sự, và ngoài ra, họ buộc phải tái tạo, cải thiện hoặc tổ chức lại một cách có chất lượng các cơ chế điều tiết liên bang trong trường hợp chúng bị phá vỡ hoặc tỏ ra không đủ.

Ý tưởng về sự cạnh tranh để giành lấy trật tự xã hội, hay sự bảo vệ, trên thị trường thế giới làm phong phú bộ máy lý thuyết ở một khía cạnh quan trọng. Động cơ kinh tế của các chủ trương chính trị, và thậm chí hơn thế nữa, quan điểm ngụ ý rằng các quốc gia là nhà sản xuất hàng hóa có giá trị kinh tế, trở nên quan trọng. Những động cơ như vậy được thêm vào những động cơ cổ điển của an ninh và chính trị quyền lực. Ở điểm này, quan điểm của chúng tôi khác với cách tiếp cận của chủ nghĩa hiện thực mới. Nó cũng khác với chủ nghĩa tân chức năng, bởi vì các động cơ kinh tế của 162 Bên ngoài các chủ thể quốc gia-nhà nước quốc gia trở nên chiếm ưu thế khi nền kinh tế thế giới là trung tâm của sự phân bổ địa vị và khi các tập đoàn xuyên quốc gia ngày càng buộc các quốc gia cạnh tranh với nhau như những địa điểm hoạt động kinh tế.

Nếu chúng ta bắt đầu từ góc độ cạnh tranh giữa các thực thể chính trị cung cấp trật tự và các doanh nghiệp kinh tế đòi hỏi trật tự, sẽ dễ dàng giả định các chiến lược tương tự cho các nhà nước và doanh nghiệp kinh tế. Trong khi cạnh tranh, họ có thể hợp tác, xây dựng liên minh chiến lược hoặc thậm chí hợp nhất. Trái ngược với lập luận của các nhà tân chức năng, các quy trình như vậy không phải là kết quả tự động của sự lan tỏa nội bộ; đúng hơn, chúng chủ yếu được tạo ra bởi các điều kiện cạnh tranh của nền kinh tế chính trị thế giới. Các liên minh chiến lược hoặc thậm chí sáp nhập như vậy có nhiều khả năng xảy ra hơn - hoặc chỉ có thể xảy ra - nếu các điều kiện tiên quyết về thể chế siêu quốc gia được đáp ứng và sẵn sàng cho hoạt động kinh doanh chính trị. Đây là trường hợp của Ủy ban Châu Âu, cơ quan có vai trò độc lập được quy định khi thành lập vào năm 1958.

Do đó, quan điểm lý thuyết của chúng tôi khác ở những khía cạnh quan trọng so với các lý thuyết chức năng luận và chủ nghĩa hiện thực về quan hệ quốc tế. Lập luận cho lý thuyết về tiền thuê bảo vệ như sau. Các tập đoàn xuyên quốc gia châu Âu yêu cầu các doanh nhân chính trị ở châu Âu cung cấp cho họ những lợi thế về địa điểm mà các đối thủ của họ đang được hưởng ở Hoa Kỳ và Nhật Bản. Nhu cầu này đã kích thích việc đàm phán về một dự án nhà nước mới theo hướng thị trường đồng nhất rộng lớn kết hợp với hoạch định chiến lược, đặc biệt liên quan đến yếu tố sản xuất quan trọng hơn bao giờ hết là công nghệ.

Dự án này được hình thành trong Hội nghị Bàn tròn châu Âu không chính thức về các nhà thử nghiệm Indus (ERT). Với bài báo 'Chương trình hành động: Châu Âu 1990', Wisse Dekker, một nhân vật trung tâm trong ERT, đã tạo ra một cơ sở khái niệm quan trọng cho Sách trắng do Lord Cockfield của Ủy ban là tác giả. Ủy ban EC đóng vai trò là một nhà kinh doanh chính trị, khởi xướng và phổ biến dự án, vượt qua sự phản kháng của các chính phủ và đệ trình nó lên Hội đồng để quyết định.

Trong các ấn phẩm trước đây, tôi đã có cơ hội giải thích rõ ràng về lý thuyết cũng như đưa ra bằng chứng thực nghiệm chi tiết (Bornschier 1996: Chương 14; 2000a). Thay vì lặp lại nhiều hơn mức cần thiết cho lập luận chung, ở đây tôi muốn xem xét sâu hơn khía cạnh của sự xuất hiện của một phong cách công nghệ mới. Làm thế nào mà lĩnh vực nhà nước siêu quốc gia phản ứng với điều đó? Chà, có thể nói, nó đã đóng vai trò là bà đỡ cho một đứa trẻ sơ sinh.

Nhà nước đáp ứng công nghệ

Khái niệm về phong cách công nghệ ban đầu được đề xuất bởi Carlota Perez (1983, 1985), và sau đó được phát triển bởi Bornschier ([1988] 1996). Ưu điểm của cách tiếp cận của Perez so với các khái niệm hóa trước đó về thay đổi công nghệ (ví dụ như Schumpeter) là cô ấy mô hình hóa

Công ty xuyên quốc gia và công ty siêu quốc gia 163 lĩnh vực xã hội-thể chế, được quản lý bởi các quốc gia, như một yếu tố không thể thiếu của phong cách công nghệ. Ngày nay chúng ta đang chứng kiến một sự thay đổi hướng tới một phong cách công nghệ mới. 'Viễn thông', hay 'số hóa', là dự án trọng điểm mới đã thay thế 'ô tô hóa'.

Để hiểu được sự thay đổi công nghệ không liên tục trong mô hình trình tự các phong cách công nghệ định hình thị trường, cấu trúc doanh nghiệp và lối sống, cần tham khảo công trình của Carlota Perez mà bạn sẽ nhớ lại, được thảo luận trong Hộp 1.2 và trong Chương 3.

Trong trường hợp xuất hiện mô hình viễn thông, mâu thuẫn giữa công nghệ mới và các thể chế cũ giải thích kiểu phục hồi kinh tế hạn chế xảy ra vào những năm 1980, trong khi các thể chế như chủ nghĩa Keynes, các nhà nước phúc lợi và liên đoàn lao động chịu áp lực hoặc thậm chí xuống cấp. Hãy nhớ rằng, sự gắn kết của phong cách công nghệ bắt đầu tan biến ngay khi đạt đến đỉnh cao kinh tế của làn sóng dài. Để đạt được trạng thái cân bằng giữa sản xuất và tiêu dùng, hai loại phát minh là cần thiết. Những đổi mới chỉ nhằm mục đích tiết kiệm lao động trong bộ máy sản xuất (tức là những đổi mới giúp tăng sản lượng với cùng một lượng thời gian lao động đầu vào) sẽ dẫn đến tình trạng mất cân bằng nếu chúng không được liên kết với những phát minh mê hoặc con người khiến họ muốn dành thời gian rảnh rỗi để tiêu dùng những hàng hóa và dịch vụ này . Trong mô hình xã hội của Keynes, công nghệ dòng chảy và Chủ nghĩa Taylor là những ví dụ về đổi mới quy trình, trong khi tivi và ô tô đại diện cho loại phát minh thứ hai, dẫn đến việc cung cấp hàng hóa và dịch vụ cho đến nay vẫn chưa được biết đến.

Các đề xuất của châu Âu về chủ nghĩa tập đoàn và bảo vệ công nghệ

Các doanh nhân chính trị siêu quốc gia ở châu Âu đã nhận thức rõ về những chuyển đổi này vào cuối những năm 1970 và đầu những năm 1980. Etienne Davignon, lúc bấy giờ là phó chủ tịch của Ủy ban, là một trường hợp điển hình. Trong một bài tiểu luận 'Châu Âu đang ở hồi kết hay trước một bước phát triển mới?' mà ông đã xuất bản trong một tập do Ralf Dahrendorf biên tập (1981) - bản thân ông là cựu ủy viên - phác thảo các khuyến nghị chính sách mà sau này trở thành một phần của luật Cộng đồng mới. Davignon coi cuộc cạnh tranh là cuộc cạnh tranh giữa các quốc gia công nghiệp, được thúc đẩy bởi sự xuất hiện của các đối thủ cạnh tranh mới, liên quan đến việc điều chỉnh cơ cấu của các ngành công nghiệp cũ và đổi mới liên quan đến những ngành mới, trong đó ông đặc biệt đề cập đến vi điện tử, không gian và công nghệ sinh học . Ông gợi ý rằng trong quá trình tái cơ cấu cạnh tranh, kết quả của sự phân công lao động thế giới trong tương lai không nên để cho sự ngẫu nhiên hay số phận mà thay vào đó nên là kết quả của các chính sách phối hợp nhằm thúc đẩy những đổi mới được đưa vào các quyết định đầu tư và nghiên cứu 'hợp lý' . Ông đặc biệt chỉ ra con đường mà Nhật Bản đã chọn trong lĩnh vực này (Davignon 1981: 169). Những gì ông đề xuất không gì khác hơn là một 'câu trả lời độc lập của châu Âu'. Các định đề của Davignon như sau:

Trước hết, phải thiết lập một thị trường để giới thiệu các sản phẩm mới, nơi có thể kích thích nhu cầu liên quan đến việc tạo ra các quy tắc và tiêu chuẩn châu Âu, cũng như mở rộng nhu cầu của công chúng. Thứ hai, phải có sự hỗ trợ thực sự để có thể định vị đầy đủ trên thị trường thế giới... Cuối cùng, Châu Âu nên tạo khả năng cải thiện sự phối hợp của các hoạt động nghiên cứu và phát triển quốc gia tương ứng.

(Davignon 1981: 183; bản dịch của tôi)

Các điểm tham chiếu là rất rõ ràng. Dưới tiêu đề ' Cuộc cách mạng viễn thông: Các rào cản phải sụp đổ ở châu Âu', Davignon chỉ ra cuộc cách mạng công nghệ mới đang diễn ra trong lĩnh vực cốt lõi của viễn thông:

Câu hỏi đặt ra là liệu người châu Âu - và điều này thực sự liên quan đến toàn bộ lục địa chứ không chỉ đơn giản là một quốc gia hay một số quốc gia - muốn giành được một trong những vị trí đầu tiên trong cuộc cạnh tranh hiện tại hay liệu họ sẽ bằng lòng tuân theo một cách thụ động các chiến lược mà người Mỹ và các quốc gia của họ đưa ra. Các đối thủ Nhật Bản đang theo sau. Đáp án đơn giản. Châu Âu không còn có thể cho phép mình đứng sang một bên khi công nghệ hiện đại được đưa vào chương trình nghị sự, nếu không thì giờ đây nó phải tự làm quen với thực tế là nó sẽ sớm bị xếp vào hàng ngũ những kẻ thua cuộc. Quyền tự chủ của chúng ta đang bị đe dọa.

(Davignon 1981: 184; bản dịch của tôi)

Dự án về chủ nghĩa tập đoàn công nghệ và trật tự xã hội, hay sự bảo vệ , rõ ràng được liên kết với các lĩnh vực cốt lõi khác của quá trình đổi mới:

Chúng tôi muốn tạo ra một thị trường châu Âu thực sự, một thị trường chung, mang lại cho các doanh nghiệp những cơ hội giống như các đối thủ Mỹ và Nhật Bản của họ.

(Davignon 1981: 185; bản dịch của tôi)

Để hợp pháp hóa cách tiếp cận của mình, ông tiếp tục:

Khá nhiều người tự hỏi tại sao Ủy ban EC không quan tâm đến viễn thông. Hơn nữa, họ nói rằng trên thị trường viễn thông, mọi thứ dường như đang diễn ra tốt đẹp và công việc kinh doanh đó 'đối phó rất tốt mà không cần đến các nhà kỹ trị từ Brussels'. Nhưng điều đó chỉ phục vụ để xác nhận chẩn đoán của chúng tôi; nghĩa là, ở châu Âu, người ta chỉ lướt qua ... Châu Âu chỉ sản xuất 10% sản lượng thế giới về các linh kiện điện tử phát triển cao, trong khi EC chiếm 25% thị trường thế giới trong lĩnh vực này. Điều đó có nghĩa là khoảng cách với các đối thủ của chúng tôi sẽ tăng lên. Công nghiệp châu Âu phải đặt mục tiêu sản xuất 1/3 thế giới

Các công ty xuyên quốc gia và siêu quốc gia 165 tiếp thị trong lĩnh vực viễn thông vào cuối những năm 1980. Đây là một mục tiêu khó khăn nhưng có thể đạt được - và đó là ý kiến nhất trí của tất cả, tức là của các chính phủ, doanh nghiệp và Ủy ban EC.

(Davignon 1981: 186; bản dịch của tôi)

Từ tuyên bố ban đầu này (xuất bản năm 1981!), rõ ràng là các nhân vật chính trong Ủy ban đã mã hóa quá trình chuyển đổi sang một mô hình xã hội công dân châu Âu mới về mặt cạnh tranh với Nhật Bản và Hoa Kỳ, và ngay từ đầu họ đã đề xuất một câu trả lời của châu Âu dưới dạng về đề xuất của Ủy ban EC (Davignon 1981: 187). Cách tiếp cận này không chỉ gây ấn tượng với SEA sau này (xem trang 156-7) mà còn trở thành một phần của lý thuyết quy phạm chính thức của Ủy ban. Karl-Heinz Narjes (1988: 396), khi đó là phó chủ tịch của Ủy ban đã phát biểu:

Mãi đến năm 1980, Cộng đồng mới có thể đưa ra quan điểm chiến lược về khoa học và công nghệ. Sau đó, Ủy ban lần đầu tiên tuyên bố niềm tin của mình rằng không thể nghĩ ra một mô hình xã hội mới, để đảm bảo quyền tự chủ về chính trị và kinh tế của châu Âu, hoặc đảm bảo khả năng cạnh tranh thương mại mà không hoàn toàn làm chủ các công nghệ tinh vi nhất.

Đến đầu những năm 1990, cách tiếp cận của chủ nghĩa tập đoàn công nghệ và bảo vệ đã trở thành một yếu tố cốt lõi tiêu chuẩn của chính sách EC, biện minh cho thủ tục chung của nó liên quan đến áp lực cạnh tranh và thiếu quỹ R&D trong công nghệ thông tin (Ủy ban của EC, 1991: 8).

Do đó, Cộng đồng đã phát triển một chiến lược toàn cầu trong nửa đầu những năm 1980 với sự hợp tác chặt chẽ với ngành công nghiệp và với các tổ chức nghiên cứu.

(Ủy ban EC, 1991: 10)

Tiếp theo là danh sách các yếu tố khác nhau, sự hỗ trợ của doanh nghiệp cũng như các biện pháp chống lại tác dụng phụ và tầm nhìn về một

chuẩn bị cho quá trình chuyển đổi sang một xã hội trong đó thông tin được coi là nguyên liệu thô, được sử dụng theo thỏa thuận với các đối tác xã hội và trên cơ sở các đề xuất tương ứng cho giáo dục và đào tạo .

(Ủy ban EC 1991: 10)

Nó không chỉ bảo vệ bên trong EC được hình dung trong các nhiệm vụ này. Theo lời của Ủy ban:

Xem xét những thách thức ngày càng tăng trong lĩnh vực Công nghệ Thông tin và Truyền thông, Cộng đồng phải chứng minh sự chung tay của mình

hành động đối với các quốc gia bên thứ ba. Điều này áp dụng cho mối quan hệ song phương của EC với Hoa Kỳ và Nhật Bản, cũng như trong các thể chế quốc tế như Hiệp định chung về Thuế quan và Thương mại, Tổ chức Tiêu chuẩn Quốc tế hoặc Liên minh Viễn thông Quốc tế.

(Ủy ban EC 1991: 71)

Kết luận

Sự hiểu biết của chúng ta về hội nhập Tây Âu bắt đầu từ nửa đầu những năm 1980 là một thỏa thuận ưu tú đã xảy ra giữa các công ty xuyên quốc gia châu Âu và các doanh nhân chính trị siêu quốc gia trong sứ mệnh của Ủy ban . Cần làm rõ rằng không phải các doanh nghiệp châu Âu đã thúc đẩy tái khởi động quá trình hội nhập châu Âu vào những năm 1980, vì hầu hết trong số họ đã tận dụng sự bảo hộ quốc gia trong giai đoạn đầu của Cộng đồng châu Âu, khi các rào cản phi thuế quan đối với thương mại và nhiều hạn chế về đầu tư và độc quyền quốc gia vẫn chiếm ưu thế. Do đó, không phải hiệp hội doanh nghiệp châu Âu, vốn đã tồn tại ở cấp Cộng đồng và đại diện cho nhiều doanh nghiệp, mà là giới tinh hoa kinh doanh xuyên quốc gia châu Âu, với cổ phần kinh doanh đáng kể bên ngoài quốc gia đặt trụ sở chính, những người đang nỗ lực để có được những cơ hội giống như hiệp hội của họ. các đối thủ cạnh tranh toàn cầu bằng cách mở rộng cơ sở tại nhà của họ, do đó cho phép đạt được hiệu quả kinh tế theo quy mô lớn hơn và bằng cách nhận được sự hỗ trợ từ chính sách công nghệ chiến lược. Điều này không có nghĩa là thuyết âm mưu về hội nhập châu Âu, vì vị trí của các doanh nghiệp lớn châu Âu được đại diện trong Hội nghị bàn tròn châu Âu đã được công khai và tuyên bố công khai. Điều này trở nên rõ ràng từ Bản ghi nhớ chính sách đầu tiên của Hội nghị bàn tròn châu Âu về các nhà công nghiệp, được chính thức chuyển đến Ủy ban vào năm 1983:

Bất chấp những nỗ lực của Cộng đồng châu Âu nhằm tự do hóa thương mại, châu Âu vẫn bị chia cắt thành các thị trường quốc gia với các cơ cấu công nghiệp khác nhau. Điều này ngăn cản nhiều doanh nghiệp đạt được quy mô cần thiết để chịu được áp lực cạnh tranh từ các mối quan tâm ngoài châu Âu. Nhưng thị trường châu Âu phải phục vụ như một "căn cứ địa" duy nhất để các công ty châu Âu có thể phát triển thành những đối thủ cạnh tranh mạnh mẽ trên thị trường thế giới.

Điều này không có nghĩa là tất cả các doanh nghiệp khác đều chống lại dự án, nhưng những doanh nghiệp khác bị phân tán về mặt lợi ích và trung bình là khá trung lập; một số sẽ đạt được, một số sẽ mất. Vị trí bị chia rẽ này trái ngược với vị trí của các tập đoàn xuyên quốc gia châu Âu, tất cả đều ở bên thắng cuộc và sở hữu các nguồn lực để tận dụng các khả năng mới.

Hơn nữa, lời giải thích của chúng tôi không hoàn toàn bỏ qua yếu tố chính trị.

Công ty xuyên quốc gia và công ty siêu quốc gia 167

Hộp 8.1 Bằng chứng chọn lọc từ các tài liệu và phỏng vấn nhân vật chính và nhân chứng đương thời

Những phát hiện này đã được ghi lại trong các báo cáo khác nhau và Bornschier (2000b) cũng đưa ra một bức tranh tổng thể.

Phân tích của chúng tôi về nhiều tài liệu đã cung cấp cho chúng tôi thông tin cơ bản cho các cuộc phỏng vấn chuyên gia; điều này bổ sung cho những phát hiện của chúng tôi để chúng tôi có thể làm chứng cho sự hợp tác không chính thức giữa nền kinh tế xuyên quốc gia và Ủy ban. Trong tổng số mười hai cuộc phỏng vấn, chúng tôi đã tiến hành tám cuộc phỏng vấn trong số này với các nhân chứng tạm thời và bốn cuộc phỏng vấn với những người cung cấp thông tin, những người biết Ủy ban từ bên trong hoặc từ nghiên cứu chuyên sâu của họ. Hai phó chủ tịch của Ủy ban và hai thành viên của Hội nghị bàn tròn châu Âu về các nhà công nghiệp đã được phỏng vấn.

Kết quả từ các cuộc phỏng vấn của chúng tôi xác nhận vai trò trung tâm của Ủy ban EC trong quá trình hình thành SEA. Hơn nữa, họ cũng chỉ ra sự hợp tác chặt chẽ giữa Hội nghị bàn tròn của các nhà công nghiệp châu Âu và Ủy ban, điều này không thể chỉ ra thông qua việc phân tích các tài liệu. Davignon và Cockfield được nêu tên xuyên suốt với tư cách là những nhân vật trung tâm và có ảnh hưởng trong Ủy ban, trong khi đó, đối với Hội nghị Bàn tròn, chủ yếu là Dekker từ Philips mới được nhắc đến. Chính Dekker có bài báo 'Châu Âu 1990' đã thúc đẩy Sách Trắng.

Tài liệu tham khảo được chọn từ các cuộc phỏng vấn của chúng tôi:

Cơ hội tiếp xúc giữa Hội nghị bàn tròn các nhà công nghiệp châu Âu (ERT) và Ủy ban đã được tạo ra như thế nào?

Một thành viên của ERT trả lời:

Chúng tôi đánh giá cao thực tế rằng Hội nghị bàn tròn châu Âu của các nhà công nghiệp không chỉ tham gia vận động hành lang, được định nghĩa hẹp, mà còn đưa ra các đề xuất chung và xây dựng các dự án chung. Chúng tôi có quyền truy cập ở cấp độ cao hơn tất cả các hiệp hội, hiệp hội, v.v.; chúng tôi không lạc lõng giữa nhiều đối tác trong cuộc đối thoại, chúng tôi nói chuyện trực tiếp với các chủ tịch Ủy ban, với những người đứng đầu chính phủ hoặc ít nhất là trực tiếp với các bộ trưởng kinh tế.

(Phỏng vấn, ngày 11 tháng 7 năm 1995 với Helmut Maucher, Chủ tịch Hội đồng Hành chính của Nestlé, và Thành viên của Hội nghị Bàn tròn Châu Âu về các Nhà Công nghiệp)

Ảnh hưởng của các sáng kiến của Bàn tròn châu Âu của các nhà công nghiệp đối với Ủy ban lớn như thế nào? Một trong những nhân vật chính trả lời điều này trong cuộc phỏng vấn:

I     nghĩ rằng (ảnh hưởng của Hội nghị bàn tròn châu Âu của các nhà công nghiệp đối với Ủy ban và Sách trắng) là rất mạnh mẽ, nhưng không đến mức ngành công nghiệp ít nhiều có thể ra lệnh cho những gì họ phải làm, điều đó tất nhiên là không thể, nhưng có đã là một sự hợp tác rất hiệu quả giữa Bàn tròn và Ủy ban ...

(Từ một cuộc phỏng vấn với Wisse Dekker)

Có thể nói rằng đã có sự hợp tác giữa Hội nghị bàn tròn các nhà công nghiệp châu Âu và Ủy ban không?

... chủ yếu là Wisse Dekker, khi đó là người đứng đầu Philips, người đã đưa ra một sáng kiến thông qua Hội nghị Bàn tròn Châu Âu. Sáng kiến này song song với những gì Lord Cockfied thiết lập trong sứ mệnh Com. Và đó là lý do tại sao Ủy ban và Kinh tế đứng cùng nhau và yêu cầu tạo ra một thị trường gia đình thực sự không có ranh giới.

(Từ một cuộc phỏng vấn với một nhân chứng đương đại, Hanns R. Glatz)

các doanh nhân của các quốc gia hiện có trong Cộng đồng. Tuy nhiên, nhìn chung, họ cần phải được thúc đẩy mạnh mẽ - một quá trình thực sự kéo dài nhiều năm, vì các khu vực bầu cử quốc gia của họ rất đa dạng về người thắng và người thua do việc bãi bỏ quy định tạo ra. Do đó, đối với các doanh nhân chính trị ở châu Âu, giả thuyết của chúng tôi rất rõ ràng: cuối cùng thì cấp độ xuyên quốc gia mới là yếu tố quyết định.

Bằng cách chỉ ra một thỏa thuận giữa giới tinh hoa giữa hai giới tinh hoa châu Âu, cả xuyên quốc gia và siêu quốc gia, tôi không ngụ ý rằng hai điều này có ý nghĩa quyết định đối với các khía cạnh khác của hội nhập châu Âu. Vai trò chính thức của Ủy ban, như được nêu rõ trong các hiệp ước, có thể khác nhau về hiệu quả của nó. Trước những năm 1980, Ủy ban không phải lúc nào cũng đóng vai trò mạnh mẽ trong nền chính trị châu Âu, và trong những năm 1990, tình hình cũng tương tự như vậy. Một khi dự án thành công, thay vào đó, giới tinh hoa xuyên quốc gia châu Âu chuyển sang hoạt động chính trị theo nhóm lợi ích thông thường, mặc dù trong một bối cảnh thể chế mới. Hội nghị Bàn tròn vẫn đang hoạt động và thậm chí đã mở rộng thành viên theo thời gian, nhưng nó dường như không ảnh hưởng đến việc xây dựng nhà nước châu Âu hơn nữa , mặc dù nó có vai trò lớn trong việc hình thành các chính sách cụ thể trong khuôn khổ đã đạt được.

9              Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế Trường hợp của EU

Giới thiệu

Trong chương trước, tôi đã tóm tắt nghiên cứu của chúng tôi về sự tái khởi động đáng chú ý của quá trình hội nhập châu Âu kể từ những năm 1980 và các chủ thể tham gia vào quá trình đó. Chương này và chương tiếp theo phản ánh những hậu quả kinh tế của sự thay đổi này trong nền kinh tế chính trị châu Âu. Nghiên cứu về các lĩnh vực chính sách, ở cấp độ siêu quốc gia, định hình các tham số ảnh hưởng đến tăng trưởng quốc gia bao gồm ba lĩnh vực cốt lõi: tạo lập thị trường (làm sâu sắc thêm và mở rộng), chính sách công nghệ, và các chính sách khu vực, cấu trúc và gắn kết (xem Bornschier 2000b).

Hai câu hỏi nghiên cứu chính liên quan đến hậu quả kinh tế mà chúng tôi muốn xem xét là:[1] [2]

Trọng tâm của chương này là tăng trưởng kinh tế; trong phần tiếp theo chúng ta sẽ giải quyết câu hỏi về sự hội tụ một cách chi tiết hơn. Để trả lời hai câu hỏi nghiên cứu, phương pháp so sánh xuyên quốc gia cổ điển được áp dụng, bao gồm 33 quốc gia nơi các thành viên không phải là thành viên EU đóng vai trò là điểm chuẩn. Thiết kế của phép so sánh này sẽ được trình bày chi tiết ở phần sau của chương.

Câu hỏi liệu hội nhập châu Âu có quan trọng về mặt kinh tế đối với ba lĩnh vực chính sách - thị trường nội địa, chính sách công nghệ và chính sách gắn kết - có thể được chia thành hai. Đầu tiên, điều đáng quan tâm là liệu các chính sách có thực sự phù hợp hay không, theo nghĩa là chúng nhằm mục đích tác động đến các yếu tố kinh tế có lợi cho tăng trưởng kinh tế, như đã được chứng minh trong các nghiên cứu xuyên quốc gia cổ điển. Ngay cả khi điều này xảy ra, thì vẫn nên đặt câu hỏi liệu các quy định cụ thể của EU trong các lĩnh vực chính sách này có thực sự hiệu quả về mặt kinh tế hay không. Không dễ để xác định điều này, ngay cả khi người ta áp dụng các trường hợp tương phản làm chuẩn. Điều này là do các quốc gia cạnh tranh trong nền kinh tế thế giới không nhàn rỗi trong việc định hình lại nền kinh tế chính trị của chính họ. Tuy nhiên, việc bao gồm thông tin này nằm ngoài phạm vi của chương này. Tuy nhiên, có ba lý do gợi ý rằng người ta có thể đi đến một số kết luận nhất định.

1         Về tạo lập thị trường - dỡ bỏ các rào cản thương mại và mở rộng thị trường chung - hội nhập châu Âu ngay từ đầu, tức là kể từ Cộng đồng kinh tế châu Âu năm 1958, rõ ràng đã đi xa hơn các dự án hội nhập khác trong nền kinh tế chính trị thế giới, chẳng hạn như NAFTA.

2         Về chính sách nghiên cứu và công nghệ, tình hình lại khác . Trong một thời gian dài, cả trong thực tiễn chính trị cũng như trong phân tích khoa học xã hội, chính sách công nghệ đã nhận được sự quan tâm cao như một nguồn lực cạnh tranh cho tăng trưởng kinh tế. Chỉ có thể tìm hiểu xem những nỗ lực của EU có hiệu quả trên cơ sở logic hay không nếu có thể chứng minh rằng EU đã thực hiện nhiều hơn và/hoặc các chính sách công nghệ tốt hơn. Do thiếu dữ liệu, người ta cần tự giới hạn mình trong câu hỏi liệu chính sách công nghệ của EU có hiệu quả đến mức nó ngăn cản các thành viên EU không bị tụt hậu so với các đối thủ cạnh tranh trong cái gọi là bộ ba (Mỹ, các nước Tây Âu, và Nhật Bản). Xét cho cùng, các nỗ lực quốc gia (tư nhân cũng như công cộng) chiếm ưu thế trong việc xây dựng kho vốn công nghệ; nhưng chính sách của EU đã bổ sung cho họ và phối hợp các nỗ lực của họ.

3         Đối với chính sách gắn kết của EU, mà chúng ta sẽ đề cập chi tiết trong chương tiếp theo, tình hình khá thoải mái. Trong khi việc tạo ra thị trường nội bộ và chính sách công nghệ trong EU đã được bắt chước theo thời gian bởi các dự án hội nhập khác và các sáng kiến của nhà nước trong nền kinh tế thế giới chính trị,

Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế 171 liên quan đến chính sách khu vực, cấu trúc và gắn kết, những nỗ lực của EU thực sự khá độc đáo, vì chúng là những biện pháp cố gắng cân bằng sự giàu có giữa các quốc gia vẫn là các quốc gia có chủ quyền chính thức. Nhiều nỗ lực hơn đã được thực hiện hướng tới sự bình đẳng hóa trong các quốc gia dân tộc (ví dụ: giữa các tiểu bang của Hoa Kỳ hoặc các khu vực ở Nhật Bản), nhưng điều này không liên quan đến sự so sánh của chúng tôi về các quốc gia có chủ quyền. Tuy nhiên, một vấn đề khác nảy sinh khi phân tích những nỗ lực hội tụ của EU. Hiệu ứng hội tụ kinh tế giữa các xã hội khác nhau đã được thiết lập vững chắc và thực nghiệm, ít nhất là đối với các nước phát triển hơn, và tỏ ra khá mạnh mẽ trong bối cảnh này. Do đó, câu hỏi đặt ra là liệu nỗ lực mà EU đã thực hiện có được chứng minh bằng một quá trình hội tụ thậm chí còn mạnh mẽ hơn những gì có thể được mong đợi hay không.

Tại sao các nước thành viên nên đạt được một lợi thế kinh tế?

Việc loại bỏ các rào cản đối với thương mại và mở rộng thị trường sẽ dẫn đến sự gia tăng phúc lợi chung, và các lập luận cho điều này như sau. Một thị trường lớn hơn dẫn đến các cơ hội lớn hơn cho việc mở rộng của các công ty, dẫn đến hiệu quả đạt được nhờ tính kinh tế theo quy mô. Hiệu quả đạt được được truyền đi; bởi vì hiệu quả đạt được có lợi cho việc thể chế hóa nghiên cứu và phát triển, chúng tăng tốc độ đạt được và có thể ảnh hưởng thuận lợi đến việc hình thành vốn, và thông qua tiền công và tiền lương cao hơn, chúng mở rộng tiêu dùng. Những hệ quả có lợi về mặt kinh tế này một lần nữa làm tăng thêm sự phát triển của các doanh nghiệp hiện tại và các doanh nghiệp mới, đồng thời chúng cũng đẩy nhanh quá trình hấp thụ tri thức mới trong nền kinh tế. Do đó, kết quả là tốc độ tăng trưởng kinh tế phải cao hơn vĩnh viễn so với tốc độ khác, mà không có hoặc ít loại bỏ các rào cản đối với thương mại và mở rộng thị trường.

So với thương mại xuyên biên giới quốc gia, thị trường chung, ngoài những hệ quả thuận lợi đã đề cập, còn mang lại hiệu quả kinh tế cao hơn khi quản lý chung do sự hài hòa của quy định chính trị. Các công ty và người tiêu dùng có thể bán và mua bên ngoài ranh giới tiểu bang của họ nhưng trong thị trường chung mà không bị cản trở bởi các quy định đa dạng. Lợi thế này dành cho các thành viên của EU nhiều hơn so với các quốc gia khác kinh doanh trong nền kinh tế thế giới ngay cả khi tầm quan trọng tương đối của ngoại thương là như nhau, vì hai phần ba thương mại 'nước ngoài' của các thành viên EU diễn ra trong EU (số liệu cho năm 1996).

Tốt nhất có thể trình bày quá trình tạo lập liên tiếp, đào sâu và mở rộng thị trường trong một bảng dưới dạng lịch sử ngắn về hội nhập Tây Âu, xem Hộp 9.1.

Dự án Thị trường nội bộ được phát triển với mục đích xóa bỏ hoàn toàn các rào cản đối với hành động kinh tế tự do giữa các quốc gia thành viên không phải là một mục tiêu mới; thị trường chung đã nằm trong chương trình nghị sự kể từ khi thành lập EEC. Các bước khác nhau để thực hiện

Hộp 9.1 Tạo thị trường và mở rộng thị trường ở Tây Âu,

1945-2000

Ngày thỏa thuận

ban hành

Đo lường

Các nước liên quan

1944

1948

Tạo lập thị trường: Liên minh Hải quan Benelux

B, NL, LUX

1951

23.7.1952

Tạo lập thị trường: Thị trường chung cho Than và Thép Châu Âu (Hiệp ước ECSC)

Thực hiện ngày 1 tháng 5 năm 1953

EC 6 (D, F, Benelux, I)

1957

1.1.1958

Tạo lập thị trường: Thị trường chung cho hàng công nghiệp; chính sách nông nghiệp chung (Hiệp ước Rome) 1 tháng 1 năm 1959 lần đầu giảm 10% thuế quan 1962-6

Hiệp định về hệ thống nông nghiệp, tài chính và cạnh tranh 1 tháng 7 năm 1968; Liên minh Hải quan hoàn thành ngày 1 tháng 7 năm 1977; Hoàn thành cắt giảm thuế nội địa (EC 9)

EC 6 (D, F, Benelux, I)

1959

3.5.1960

Tạo lập thị trường: Châu Âu Miễn phí

Khu vực thương mại (EFTA)

EFTA 7 (GB,

ĐK, P, SW,

Tây Bắc, A, CH)

1972

1.1.1973

Mở rộng thị trường: Sự gia nhập EC của Vương quốc Anh, Ireland, Đan Mạch

EC 9 (D, F,

Benelux, tôi,

GB, IRL, DK)

1972/3

1973

Tạo lập và mở rộng thị trường: Hiệp định thương mại tự do EC - Các nước EFTA

EC 9 và EFTA (P, SW, NW, IS, A, CH, sau này cộng với NW, FIN)

1979

1.1.1981

Mở rộng thị trường: Sự gia nhập EC của

Hy Lạp

EC 10 (D, F,

Benelux, tôi,

GB, IRL, DK,

GR)

1985/6

1.7.1987

Tạo và tăng cường thị trường: chương trình tạo ra một thị trường duy nhất trước ngày 31 tháng 12 năm 1992; giữa năm 1995, 90% các biện pháp được thực hiện bởi các nước thành viên

EC 12 (D, F,

Benelux, tôi,

GB, IRL, DK,

GR, SP, P)

1985

1.1.1986

Mở rộng thị trường: Sự gia nhập EC của Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha

EC 12 (D, F,

Benelux, tôi,

GB, IRL, DK,

GR, SP, P)

Ngày thỏa thuận

ban hành

Đo lường

Các nước liên quan

10.3.1990

Mở rộng thị trường: đưa Cộng hòa Dân chủ Đức vào Cộng hòa Liên bang Đức và do đó vào EC

EC 12

1992

1.1.1994

Mở rộng thị trường: Hiệp định Hội nhập Khu vực Kinh tế Châu Âu (EEA) trong Thị trường chung, chính sách R&D, chính sách gắn kết; không tích hợp: chính sách nông nghiệp, ngoại thương, kinh tế và chính sách tiền tệ

EU 12 cộng với

VÒNG, SW, TÂY LÀ, A, FL

1994

1.1.1995

Mở rộng thị trường: EU gia nhập FIN, SW, A

EU 15 (D, F, I, Blux, GB, IRL, DK, GR, SP, P, FIN, SW, A)

Từ 1991/8

Mở rộng Đông Âu: 'Hiệp định châu Âu' và đàm phán gia nhập

Ghi chú

Các giai đoạn chuyển tiếp và thực hiện với độ dài khác nhau phải được xem xét trong các hiệp định gia nhập; chẳng hạn, ba năm rưỡi (sáu năm đối với các quy định về tài chính) đối với việc mở rộng năm 1973; năm năm (bảy năm đối với tự do di chuyển lao động và thương mại với các sản phẩm nông nghiệp cụ thể) trong trường hợp của Hy Lạp; bảy năm (mười năm đối với một số sản phẩm nông nghiệp và thủy sản) đối với Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha; các quy định đặc biệt cho các tỉnh mới ở Đông Đức trong lĩnh vực nông nghiệp và giao thông vận tải và thực hiện thị trường chung trước ngày 31 tháng 12 năm 1995.

của mục tiêu đó được đề cập trong Hộp 9.1. Trên thực tế, việc tạo lập và mở rộng thị trường ở Tây Âu không phải xảy ra thông qua một hoặc hai 'vụ nổ lớn' mà là một quá trình đàm phán và thực hiện tự do hóa thương mại ít nhiều liên tục do các quy định tạm thời khác nhau thường kéo dài gần như cho đến bước tiếp theo hướng tới hội nhập.

Khi chúng tôi đánh giá các tác động kinh tế có thể xảy ra, rõ ràng là các tác động phúc lợi của hội nhập thị trường đã tăng lên theo thời gian. Đưa ra giả thuyết về việc truyền tải các tác động có lợi, chúng ta cần kiểm soát thời hạn thành viên; các thành viên đã tham gia sớm hơn nên đã đạt được nhiều hơn.

Chính sách nghiên cứu và công nghệ

Trước thềm những năm 1980, các kiến trúc sư của chính sách công nghệ châu Âu đã thiết kế các biện pháp để làm cho châu Âu phù hợp với tương lai và có thể

cạnh tranh với các đối thủ đầy thách thức, Hoa Kỳ và Nhật Bản, trong các lĩnh vực chính của phong cách công nghệ mới. Điều này đã được đề cập trong chương trước và tổng quan lịch sử về lĩnh vực chính sách này có thể được tìm thấy trong Hộp 9.2.

Nếu các chỉ số về vốn công nghệ hóa ra lại có ảnh hưởng thực nghiệm đến tốc độ tăng trưởng kinh tế, thì những sáng kiến chính sách như vậy là đúng đắn và kịp thời. Tuy nhiên, như đã đề cập, các đối thủ cạnh tranh của các quốc gia thành viên EU không hề nhàn rỗi. Do đó, chúng tôi sẽ đánh giá xem trong quá trình cạnh tranh này, vị trí của các thành viên EU có thay đổi hay không.

Chính sách gắn kết

Ngay từ đầu, tức là ngay cả trước khi tái khởi động hội nhập vào những năm 1980, hội nhập châu Âu đã chính trị hóa một cách ngầm hiểu và rõ ràng vấn đề gắn kết trong cộng đồng. Điều này liên quan đến việc liệu điều đó có đẩy nhanh tốc độ hội tụ của các quốc gia thành viên kém phát triển hơn hay không, tức là liệu họ có tăng trưởng nhanh hơn các quốc gia không phải là thành viên có mức độ phát triển tương tự hay không. Tôi đã dành cả một chương (phần tiếp theo) cho câu hỏi này, câu hỏi này có ý nghĩa rõ ràng đối với câu hỏi về sự phát triển muộn. Ở đây tôi muốn đề cập rằng sự gắn kết và hội tụ chắc chắn thuộc về các từ khóa logic về mặt ý thức hệ của Cộng đồng châu Âu. Đây có phải chỉ là phép tu từ? Trong những năm 1980 và 1990, một số thay đổi về chất cũng đã diễn ra, chẳng hạn như việc neo chính sách khu vực vào Hiệp ước với SEA và một số cải cách chính trị quan trọng. Điều này đã chuyển đổi hệ thống chuyển nhượng công bằng ban đầu giữa các quốc gia dân tộc thành một hệ thống chính sách gắn kết châu Âu, mà ở một mức độ lớn được thực hiện theo các tiêu chí và mục tiêu được xác định trên phạm vi quốc gia.

Phương pháp đánh giá hậu quả kinh tế của tư cách thành viên EU

Ở đây, chúng tôi so sánh các nước trong một mẫu gồm 33 nước OECD và các nước mới công nghiệp hóa, cùng một lựa chọn như trong Chương 2 của cuốn sách này. Khoảng thời gian được xem xét là từ năm 1980 đến cuối năm 1998 và được chọn một cách có chủ ý. Một mặt, nó bao gồm sự mở rộng đáng chú ý của hội nhập châu Âu, mở rộng số thành viên lên tới 15 quốc gia thành viên và tăng cường hội nhập (như được chỉ ra bởi quy định siêu quốc gia của EU liên quan đến việc tạo ra thị trường, chính sách công nghệ và các biện pháp gắn kết) . Trong số 33 quốc gia mà chúng tôi so sánh, chỉ có 14 thành viên EU, vì Luxembourg được bao gồm trong dữ liệu của Bỉ. Mặt khác, giai đoạn tăng trưởng dài được chọn vì so sánh tăng trưởng kinh tế không có nhiều ý nghĩa trong các giai đoạn ngắn hơn. Nếu chúng ta muốn biến sự khác biệt tăng trưởng có ý nghĩa trở thành biến phụ thuộc, chúng ta phải chọn các khoảng thời gian dài hơn. Thứ nhất, như đã đề cập trong chương giới thiệu, tốc độ tăng trưởng ngắn hạn phần lớn

Hộp 9.2 Chính sách nghiên cứu và công nghệ

Các hình thức hợp tác mới là cơ sở để phát triển các chính sách R&D chung giữa Ủy ban và các doanh nghiệp xuyên quốc gia châu Âu. Nguồn gốc của chính sách R&D của EU bắt nguồn từ cuối những năm 1970 (Sandholtz 1992). Parker (2000) và Nollert (2000) đều khẳng định vai trò quan trọng của Ủy ban và việc thực hiện thành công chức năng sáng kiến của họ đối với lĩnh vực thông tin và công nghệ sinh học. Đặc biệt trong lĩnh vực hợp tác chính sách công nghệ giữa Ủy ban và cái gọi là Hội nghị Bàn tròn, Hội nghị Bàn tròn Công nghiệp Công nghệ Thông tin Châu Âu (EITIRT) lần đầu tiên được thể chế hóa. Hình thức hợp tác mới này tỏ ra rất thành công và trở thành hình mẫu chiến lược cho nhiều dự án khác của Ủy ban. Năm 1983, Hội đồng đã thông qua chương trình nghiên cứu đầu tiên (1984-7), khởi xướng bước đột phá về chức năng của châu Âu trong lĩnh vực chính trị này. Trước tình hình đó, EC đã định hướng lại các hoạt động của mình một cách chiến lược và mở rộng nó hơn nữa ngoài các hoạt động của ngành. Năm 1984, Chương trình Chiến lược Châu Âu về Nghiên cứu và Công nghệ Thông tin (ESPRIT) đã được thông qua. Nó không chỉ là kết quả (đầu tiên) của sự hợp tác rất chặt chẽ giữa Ủy ban và Hội nghị bàn tròn EITIRT, mà nó còn ảnh hưởng như một đầu tàu đến toàn bộ chính sách nghiên cứu và phát triển cũng như các mục tiêu và phương pháp của nó (so sánh Grande và Hausler 1994).

Với EEA (Điều 130 fq Hiệp ước EC), các chính sách R&D đã được củng cố vững chắc. Mỗi chương trình phác thảo phải được Hội đồng nhất trí thông qua, trong khi đối với các dự án nghiên cứu đơn lẻ, một cuộc bỏ phiếu đa số đủ điều kiện là đủ. Chương trình đề cương nghiên cứu thứ hai trong những năm 1987-1991, với tổng số 5,4 tỷ ECU, cho thấy ưu tiên mới của chính sách công nghệ và nghiên cứu châu Âu nằm ở đâu. Trong khi ở chương trình R&D đầu tiên, gần một nửa ngân sách đã được dành cho nghiên cứu năng lượng, thì ở chương trình thứ hai, khoản này đã giảm đáng kể và nghiên cứu về công nghệ thông tin và truyền thông được tập trung vào. Hiệp ước Maastricht đã khái quát hóa nhiệm vụ của Ủy ban và mở rộng chính sách nghiên cứu và công nghệ (Điều 130 fp), qua đó trao quyền cho EC vượt ra ngoài khu vực công nghiệp và 'hỗ trợ tất cả các biện pháp nghiên cứu - dựa trên một số chương của Hiệp ước - là xét thấy cần thiết'. Chương trình nghiên cứu thứ ba (1990-4) đã tăng từ 5,7 lên 6,6 tỷ ECU vào tháng 12 năm 1992. Chương trình thứ tư đã có tổng cộng 12,3 tỷ ECU (cộng với 1 tỷ dự trữ) tùy ý sử dụng. Vì vậy, dựa trên những mô hình ưu tiên mới này trong Sách trắng về Tăng trưởng, Năng lực cạnh tranh, Việc làm (Ủy ban 1993), các lĩnh vực viễn thông, thông tin và đổi mới sau đó đã được tập trung vào.

176 Bên ngoài quốc gia-dân tộc được xác định bởi các tác động thời kỳ của nền kinh tế thế giới. Thứ hai, chúng tôi muốn tập trung vào tăng trưởng bền vững. Ví dụ, các quốc gia Mỹ Latinh đã trải qua 'thập kỷ mất mát' vào những năm 1980, sau đó đã phục hồi đáng kể trong những năm 1990 để rồi lại tụt dốc trở lại vào cuối thập kỷ đó. Một số quốc gia châu Á mới công nghiệp hóa có tốc độ tăng trưởng rất cao trong phần lớn thời gian trong giai đoạn được xem xét nhưng đã bị ảnh hưởng bởi cuộc khủng hoảng châu Á năm 1997. Một giai đoạn dài là giải pháp tốt nhất để trung hòa các mô hình tăng trưởng khác nhau này. Một lần nữa, tôi muốn nhấn mạnh rằng chỉ bao gồm các trường hợp là nền kinh tế thị trường trong toàn bộ thời kỳ, vì các trường hợp chuyển từ chủ nghĩa xã hội nhà nước sang nền kinh tế thị trường sau các cuộc cách mạng 1989/91 là không thể so sánh một cách có ý nghĩa.

Mô hình tăng trưởng và phương trình ước lượng thực nghiệm

Mô hình tăng trưởng tương tự đã được giải thích trong Chương 2 được áp dụng, ngoại trừ các yếu tố dự đoán mới được thêm vào:

Tăng trưởng Y = f (tăng trưởng K, tăng trưởng L, C)  (1)

C = f (¥, T, H, S, M)  (2)

Các nguồn lực do xã hội tạo ra (C) biểu thị tác động đến tổng hiệu quả kinh tế (Y) không được giải thích bằng sự thay đổi của vốn thực (K) và lao động (L) các yếu tố sản xuất không thể tranh cãi. Trong tập hợp các yếu tố bối cảnh xã hội có năm biến số, bốn trong số đó chúng tôi đã giới thiệu trong Chương 2 (xem thêm chú thích 15); cái mới là tư cách thành viên trong EU, M. Cái sau lấy giá trị 0 cho những người không phải là thành viên và giá trị cho các thành viên có trọng số theo thời gian thành viên. 2

Với biến mới, số năm thành viên trong EU (và EEC trước đây), người ta có thể kiểm tra xem các thành viên EU có khác nhau về tốc độ tăng trưởng hay không bằng cách lấy các thành viên không phải là thành viên làm chuẩn. Người ta đã đảm bảo rằng nhóm kiểm soát không khác biệt quá nhiều về các biến số quan trọng, chẳng hạn như mức độ phát triển, so với các thành viên EU. Nhóm tương phản gồm những người không phải là thành viên trong tổng số mẫu gồm 33 trường hợp, phần lớn trong số họ là thành viên của OECD (xem danh sách các quốc gia trong Chương 2), có trình độ phát triển vật chất ở mức trung bình. 3 Tuy nhiên, mặc dù có mức trung bình tương tự, nhưng nhóm tương phản được sử dụng làm chuẩn lại phân tán hơn về mức độ phát triển so với các thành viên EU. Quốc gia ngoài EU nghèo nhất là Argentina, với 60% tài sản trung bình của các thành viên EU nghèo nhất, Bồ Đào Nha và Hy Lạp, và một vài thành viên ngoài EU giàu hơn các thành viên EU giàu nhất, chẳng hạn như Hoa Kỳ và Thụy Sĩ .

Quy trình thử nghiệm: tổng quan

Các mô hình mới sử dụng sự khác biệt được ghi lại trong so sánh xuyên quốc gia (như trong Chương 2 của cuốn sách này và, ví dụ, Firebaugh und Beck 1994; Benhabib und Spiegel 1994; Graff 1996; Bornschier 2000) chắc chắn đã tạo ra những kết quả thú vị. Họ cho rằng tốc độ tăng trưởng của tổng sản phẩm bằng tốc độ tăng trưởng của vốn thực tế. Tuy nhiên, đây là một phân tích hậu kỳ điển hình. Nền kinh tế tăng trưởng vì đầu vào vốn thực tế cũng làm như vậy. Nhưng tại sao trữ lượng vốn thực tế lại tăng lên? Cũng thú vị và quan trọng không kém là biết được những đặc điểm nào của một nền kinh tế - mà người ta biết trước - chịu trách nhiệm cho sự tăng trưởng tiếp theo của vốn cổ phần. Những đặc điểm như vậy sẽ cho phép tiên lượng đúng sự tăng trưởng của vốn thực tế, vốn là một trong những nguồn chính của tăng trưởng kinh tế.

Vì vậy, tôi chọn, trong chương này, trình tự phân tích sau đây. Đầu tiên, sẽ chứng minh ngắn gọn rằng chính sự tăng trưởng của trữ lượng vốn thực có ảnh hưởng đáng kể đến tăng trưởng kinh tế. Sau đó, sự tăng trưởng của vốn được dự đoán trong một phân tích trước, tức là bằng cách chỉ sử dụng các yếu tố dự đoán mà người ta biết trước. Cuối cùng, những xem xét tiền đề và hậu kỳ sẽ được kết hợp để đánh giá những biến nào ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến cuối năm 1998. Biến kiểm định chính của chúng tôi , tư cách thành viên EU, đi vào cả hai bước, với tư cách là một yếu tố dự đoán tăng trưởng vốn cổ phần và như một yếu tố dự đoán tăng trưởng kinh tế bên cạnh tăng trưởng vốn và các biến số khác có liên quan đến tăng trưởng. Nếu tư cách thành viên EU là một yếu tố dự báo tăng trưởng quan trọng bên cạnh tăng trưởng vốn, thì chúng tôi muốn biết liệu tác động này là một hiện tượng đơn lẻ, tạm thời hay vĩnh viễn. Điều này được kiểm tra bằng cách đối chiếu biến thử nghiệm của chúng tôi, số năm thành viên EU, với hai cách lập mô hình khả thi khác (xem trang 180). Tổng quan về các thử nghiệm khác nhau được đưa ra trong Hình 9.1.

phân tích thực nghiệm

1    Tăng trưởng kinh tế (1980-98) và tăng trưởng vốn vật chất (1986-93)

Hình 9.2 thể hiện sự tương ứng cao giữa tăng trưởng vốn và tăng trưởng kinh tế. Điều này được thể hiện bằng thuật ngữ kỹ thuật hơn bởi phương sai chung cao là 69%. Tuy nhiên, đây là một phân tích hậu kỳ điển hình. Vào cuối giai đoạn, chúng ta biết rằng tăng trưởng vốn mới được tính, nhưng tăng trưởng vốn cũng phụ thuộc vào tăng trưởng kinh tế. Sau đó, đây là một ví dụ cổ điển về vấn đề được gọi là tính đồng thời trong hồi quy xuyên quốc gia, tức là các biến bên phải (ở đây là tăng trưởng vốn) không độc lập với tốc độ tăng trưởng kinh tế mà còn được xác định cùng nhau. Do đó, chúng ta đi đến một phân tích tiên nghiệm về tăng trưởng vốn.

Dự đoán ex-ante và ex-post

Nhân vật. 9.1 Tổng quan về các cuộc điều tra khác nhau.

Ghi chú

Ảnh hưởng của tư cách thành viên EU đối với sự hội tụ được bao gồm trong phần tổng quan nhưng sẽ được xem xét trong chương tiếp theo.

2     Các yếu tố quyết định tăng trưởng vốn, một phân tích tiên nghiệm

Những biến ngoại sinh nào, được gọi là ex-ante, ảnh hưởng đến tăng trưởng vốn? Chúng tôi nghi ngờ rằng do tính kinh tế theo quy mô, đây sẽ là độ mở của nền kinh tế (thương mại như một phần của tổng sản phẩm) và quy mô tuyệt đối của thị trường (tổng sản phẩm). Hơn nữa, chúng tôi cho rằng những người đến sau hoặc chậm phát triển mang lại những cơ hội đặc biệt cho việc hình thành vốn. Về mặt lý thuyết, tốc độ tăng dân số gần như đã biết trong tương lai cũng là một yếu tố dự đoán trước. Theo kỳ vọng này, chúng tôi nhận thấy trong phân tích của mình một tác động tích cực, tuy nhiên, không đáng kể. Một lý do khả dĩ cho điều này là sự gia tăng dân số và các lực hội tụ có mối tương quan với nhau (r = 0,59).

Bảng 9.1 trình bày kết quả của các yếu tố dự đoán trước về tăng trưởng vốn. 4 Điều quan trọng nhất là độ mở của nền kinh tế quốc gia, tiếp theo là quy mô tuyệt đối của nền kinh tế quốc dân và, với trọng lượng gần bằng nhau, các lực lượng hội tụ (cho thấy mức độ phát triển kinh tế tương đối thấp). Cùng với nhau, người ta có thể giải thích 40% sự khác biệt trong quá trình hình thành vốn. 5

Hình 9.2 Tăng trưởng kinh tế và tăng trưởng vốn.

Bảng 9.1 Tăng trưởng vốn cổ phần từ năm 1985 đến cuối năm 1993 của 33 quốc gia được nghiên cứu. Dưới đây là các số liệu cho thấy tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự báo (trọng số beta của hồi quy bội) rất có ý nghĩa

Người dự đoán

Độ mở của nền kinh tế quốc dân

0,81

Quy mô tuyệt đối của nền kinh tế quốc dân

0,46

hội tụ

0,50

Do đó, chúng tôi đi đến kết luận thực chất đầu tiên dựa trên thực nghiệm: chính sách của EU về tạo lập và làm sâu sắc thêm thị trường, tức là Chương trình thị trường chung hoặc thị trường nội bộ, được trình bày chi tiết trong Hộp 9.1, theo nghĩa sau đây là đúng đắn và hiệu quả ; nó nhằm mục đích cải thiện những điều kiện đó ở cấp độ siêu quốc gia mà hóa ra trong phân tích xuyên quốc gia của chúng tôi (xem Bảng 9.1) lại là những yếu tố dự đoán đáng kể về tăng trưởng vốn. Và, như đã chỉ ra ở đầu phần thực nghiệm của chúng ta, tăng trưởng vốn là một trong những yếu tố đơn lẻ quan trọng nhất ảnh hưởng đến tăng trưởng kinh tế.

3     Các yếu tố quyết định tăng trưởng kinh tế

Bây giờ chúng ta chuyển sang tăng trưởng kinh tế như một biến quan tâm. Số năm là thành viên của EU có góp phần tăng trưởng kinh tế trong giai đoạn 1980-1998 không? Nó chắc chắn xuất hiện; Bảng 9.2 liệt kê tất cả các yếu tố dự đoán tăng trưởng kinh tế và tư cách thành viên EU là một trong những yếu tố quan trọng. 6 Tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự đoán tăng trưởng kinh tế rất giống với trong Chương 2, ngoại trừ việc chúng ta có thêm một yếu tố nữa: số năm là thành viên EU . So với các yếu tố dự đoán khác, tư cách thành viên EU có tác động nhỏ nhất nhưng rõ ràng là có ý nghĩa. 7 Lưu ý rằng đây là hiệu ứng trực tiếp; chúng ta sẽ đến sau với những tác động gián tiếp.

Bây giờ chúng ta xem xét thêm biến số của mình, số năm là thành viên EU, vì người ta có thể mong đợi, như đã lập luận trước đó, những tác động tích cực lâu dài và tích lũy do tư cách thành viên. Ngoài ra, tôi đã xem xét một biến số về tư cách thành viên EU trong đó các quốc gia được kết nạp gần đây nhất có điểm số cao nhất. Nếu tư cách thành viên của EU chỉ bổ sung vào tăng trưởng một cách nhất thời , nghĩa là tăng trưởng đột biến và giảm dần theo thời gian, thì đặc điểm kỹ thuật thay thế 'EU mới gia nhập' này sẽ có tác động đến tăng trưởng kinh tế cao hơn so với 'số năm của EU'. Ngoài ra, tôi xem xét một biến giả đơn giản không có trọng số, gán giá trị 0 cho những người không phải là thành viên và 1 cho những thành viên. Phân tích được báo cáo trong Bảng 9.2 được lặp lại, chỉ thay đổi đặc điểm kỹ thuật của tư cách thành viên EU. Kết quả được đưa ra trong Bảng 9.3 (chỉ báo cáo tác động của tư cách thành viên EU).

Chúng tôi thấy rằng tư cách thành viên EU có trọng số trong nhiều năm có tác động đáng kể đến tăng trưởng kinh tế, trong khi biến số thành viên được hiệu chỉnh để gán

Bảng 9.2 Dự đoán tăng trưởng kinh tế 1980 đến cuối năm 1998, 33 quốc gia. Được liệt kê là các số liệu cho thấy tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự đoán (trọng số beta của hồi quy bội), trừ khi có quy định khác, có ý nghĩa cao

Người dự đoán

hiệu ứng hội tụ

0,81

Tăng trưởng vốn

0,70

vốn công nghệ

0,51

Vốn xã hội (Trust & Tolerance)

0,38

EU năm

0,30

Bảng 9.3 Ảnh hưởng của thời gian gia nhập EU đến tăng trưởng

Trọng số beta trong hồi quy bội

Ý nghĩa thống kê

EU năm

0,30

rất có ý nghĩa (p = 1%)

EU giả

0,26

đáng kể (p = 4%)

EU mới gia nhập

0,17

không đáng kể (p = 19%)

Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế 181 điểm cao nhất đối với các quốc gia được thừa nhận gần đây nhất là không đáng kể. Giải thích của chúng tôi là đơn giản; những tác động có lợi của tư cách thành viên EU do lợi thế kinh tế theo quy mô và lợi thế kinh tế do quản trị chung dường như được nhân rộng và dẫn đến tăng trưởng kinh tế cao hơn lâu dài. Điều này xuất phát từ kết quả trên, kết quả này càng quan trọng hơn khi một quốc gia-dân tộc đã là thành viên của hội nhập châu Âu lâu hơn.

Vì vậy, chúng tôi đi đến một kết luận đã được chứng minh bằng thực nghiệm: những lợi thế của hội nhập đối với tăng trưởng kinh tế có xu hướng được truyền lại và dẫn đến mức tăng trưởng cao hơn vĩnh viễn. Ngay cả khi đây là những kết quả mới, và có lẽ là sơ bộ, thì điều quan trọng cần đề cập là chúng đi ngược lại mô hình tăng trưởng kinh tế Solow-Swan cổ điển và công việc xây dựng trên đó (Cecchini 1988 trước đó, gần đây hơn: Vanhout 1999), điều này gợi ý chỉ là sự tăng trưởng đột biến nhất thời do hội nhập. Theo mô hình này, tốc độ tăng trưởng trở lại mức cân bằng trước đó. Tuy nhiên, như chúng tôi thấy, tốc độ tăng trưởng cao hơn do hội nhập kéo dài, cũng được báo cáo bởi Henrekson et al. (1997). Trong Chương 10, chúng ta sẽ làm rõ kết luận chung này khi chúng ta chỉ ra thực tế rằng điều này phụ thuộc vào mức độ phát triển.

4     Chính sách tạo lập thị trường siêu quốc gia của EU đã ảnh hưởng như thế nào đến sự tăng trưởng vốn quốc gia tiếp theo ở các quốc gia thành viên?

Chính sách Thị trường chung về hội nhập Tây Âu từ những năm 1980 và việc mở cửa các thị trường được phân chia theo quốc gia, ngày nay có thể nói là một thành công. Trước đây, dưới sự trị vì của Cộng đồng Châu Âu, các thị trường quốc gia ở nhiều khía cạnh (ví dụ như dịch vụ và đầu tư) vẫn đóng cửa và được bảo vệ. Với việc loại bỏ những hạn chế này, EU đã tạo ra các điều kiện tiên quyết để tăng trưởng vốn nhanh hơn. Tuy nhiên, trong ngắn hạn, các tác động có thể không thuận lợi như giả định về mặt lý thuyết. Điều này là do sự tập trung xuyên biên giới của các công ty, mà chính sách của EU không chỉ khuyến khích một cách ngầm định mà còn khá rõ ràng, để có được các doanh nghiệp quy mô lớn hơn phù hợp với cạnh tranh thế giới.

Do đó, chương trình thị trường nội bộ dẫn đến hai quá trình: (a) phá hủy vốn sau khi sáp nhập và mua lại thông qua thu hẹp quy mô để hạn chế năng lực dư thừa; và (b) các cơ hội mới để hình thành vốn do các thị trường lớn hơn và nền kinh tế quản trị chung. Nghiên cứu trước đó của chúng tôi cho thấy rằng cho đến năm 1993, hiệu ứng tổng thể là không thuận lợi (xem Bornschier 2001). Khi dự đoán tăng trưởng vốn, tư cách thành viên EU có tác động tiêu cực. Những kết quả này là sơ bộ, vì chỉ có trữ lượng vốn cho đến năm 1993 mới có sẵn để đo lường mức tăng trưởng vốn. 8 Các bản sao chép gần đây hơn đã có thể sử dụng tăng trưởng vốn cho đến năm 1996 nhưng vẫn cho thấy tác động tiêu cực tổng thể (xem Bornschier, Herkenrath và Ziltener 2001, 2003; và chương tiếp theo).

Do đó, kết luận tiếp theo của chúng tôi là đóng góp tăng trưởng tích cực

Tư cách thành viên EU đối với tăng trưởng kinh tế (xem Bảng 9.2) đã bị phản tác dụng (một phần) bởi tác động tiêu cực của chương trình thị trường nội bộ đối với tăng trưởng vốn ở các quốc gia thành viên do sự phá hủy vốn nói chung do sáp nhập và mua lại xuyên biên giới. Liệu sự điều chỉnh cơ cấu này có trở nên ít quan trọng hơn trong thời gian gần đây trong việc bù đắp những tác động có lợi của thị trường lớn hơn đối với việc hình thành vốn hay không là một câu hỏi nghiên cứu mở.

5     Khoảng cách công nghệ với các đối thủ trong bộ ba

Trong phiên bản sớm hơn và chi tiết hơn của nghiên cứu được báo cáo trong chương này, tôi đã nghiên cứu liệu trong khoảng thời gian từ giữa những năm 1980 đến giữa những năm 1990, một bên là khoảng cách về công nghệ giữa các quốc gia thành viên EU và một bên là Hoa Kỳ và Nhật Bản. mặt kia mở ra (xem Bornschier 2001). Ba chỉ số về vốn công nghệ đã được đánh giá: các nhà khoa học và kỹ sư trong nghiên cứu và phát triển, số lượng máy tính bình quân đầu người và số lượng máy chủ Internet, tất cả đều được tính trọng số theo dân số. Tất cả các chỉ số này thể hiện mối tương quan cao với hiệu quả kinh tế, mà thu nhập bình quân đầu người được lấy làm đại diện. Các giá trị cao hơn hoặc thấp hơn những gì được mong đợi tùy theo mức độ hiệu quả kinh tế là thước đo hiệu suất dưới hoặc quá mức trong cuộc chạy đua công nghệ. 9 Trong Bảng 9.4, tôi chỉ trình bày tóm tắt các phát hiện và kết luận của chúng tôi .

Tại Hoa Kỳ và các quốc gia thành viên EU (trung bình không trọng số), ba chỉ số về công nghệ tương ứng với những gì có thể được mong đợi trên cơ sở năng suất kinh tế. Nói cách khác, không có khoảng cách công nghệ do tư cách thành viên EU. Nếu các thành viên EU ít dựa vào công nghệ hơn Hoa Kỳ thì đó không phải là do EU mà có thể giải thích bằng sự khác biệt về hiệu quả kinh tế và với sự gia tăng về điều này, khoảng cách có thể được thu hẹp. Nhật Bản là quốc gia có thành tích vượt trội về một trong ba chỉ số công nghệ nhưng lại kém hơn ở hai chỉ số còn lại. Điều này dường như trái ngược với Bảng 9.4 Khoảng cách công nghệ: tóm tắt kết quả từ ba chỉ số công nghệ

Nhật Bản Mỹ Thành viên EU

1    Các nhà khoa học và kỹ sư nghiên cứu và phát triển >  =  =

2     Máy tính cá nhân  <  =  =

3     Máy chủ Internet  <  =  =

ghi chú

> lớn hơn;

= gần giống nhau;

< nhỏ hơn dự kiến trên cơ sở năng suất kinh tế.

Các thành viên EU: trung bình không trọng số.

Các phân tích sâu hơn và các cân nhắc bổ sung có thể tìm thấy trong Bornschier (2001).

Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế 183 số liệu thường xuyên được báo chí đưa ra, theo đó Nhật Bản không chỉ vượt qua EU mà còn vượt qua Hoa Kỳ về chi phí nghiên cứu và phát triển tính trên tổng sản phẩm. Nhưng những con số như vậy có thể khá sai lầm, vì chúng chỉ liên quan đến chi phí đầu tư công nghệ, không nên nhầm lẫn với kết quả.

Kết luận được rút ra từ các phân tích được trích dẫn ở đây là chính sách nghiên cứu và công nghệ của EU có hiệu quả ở chỗ nó chính trị hóa những nguồn tài nguyên có ảnh hưởng thực nghiệm đến tăng trưởng kinh tế sớm, vào đầu những năm 1970 đến 1980 (xem chương trước). Các sáng kiến siêu quốc gia cũng có hiệu quả ở chỗ, về mặt ứng dụng công nghệ mà tôi đã đề cập ở đây, không có khoảng cách nào mở ra đối với Hoa Kỳ, điều mà các kiến trúc sư của chính sách công nghệ châu Âu ban đầu lo sợ nhưng dường như đã tránh được một cách hiệu quả. Theo các chỉ số công nghệ của chúng tôi, Nhật Bản không phải là nước vượt trội; đầu tư cao hơn vào nghiên cứu và phát triển trong những năm 1990 đã không dẫn đến tỷ lệ tăng trưởng kinh tế cao hơn tương ứng (xem thêm Chương 12).

Tổng kết và kết luận

Chúng tôi bắt đầu chương này về hậu quả kinh tế của hội nhập châu Âu với hai câu hỏi. Cho đến nay đã có bằng chứng về điều đầu tiên - tác động đối với tăng trưởng kinh tế là gì? - đã được kiểm tra trong chương này. Thứ hai - tư cách thành viên EU có thúc đẩy sự hội tụ kinh tế của các thành viên nghèo trước đây không? - cũng đã được tiếp cận sơ bộ trong nghiên cứu được báo cáo trong chương này, nhưng vì có nhiều dữ liệu hơn nên chúng tôi sẽ dành cả một chương, phần tiếp theo, cho cuộc thảo luận đó .

Với chương trình thị trường nội bộ được đưa ra vào những năm 1980, EU, ở cấp độ siêu quốc gia và theo phân tích này của 33 quốc gia , dường như đã cải thiện các thông số kích thích hình thành vốn. Các thông số này là độ mở của nền kinh tế và quy mô của thị trường. Tuy nhiên, vào cuối những năm 1980 và đầu những năm 1990, việc hình thành vốn trong các quốc gia thành viên đã không tận dụng được lợi thế này, vì thị trường nội địa được cải thiện dẫn đến những điều chỉnh về cơ cấu thông qua mua bán và sáp nhập xuyên biên giới, dẫn đến phá hủy vốn. Cụ thể, lượng vốn thực tăng trưởng chậm hơn, mỗi lần như vậy, ở các quốc gia thành viên EU so với các trường hợp tương phản của chúng tôi. Một cách giải thích hợp lý là đây là một hiệu ứng nhất thời, tuy nhiên, dường như vẫn còn hiệu lực vào giữa những năm 1990.

Chính sách nghiên cứu và công nghệ của EU, vốn là một phần quan trọng trong tái cấu trúc hội nhập từ những năm 1980, đã có hiệu quả khi những lo ngại lan rộng ở ngưỡng cửa của những năm 1980 rằng châu Âu sẽ bị lung lay trong cuộc chạy đua công nghệ cao đã không xảy ra. đúng, ít nhất là không phù hợp với các chỉ số công nghệ đã được xem xét. Hiệu quả của lĩnh vực chính sách thứ ba, tức là sự gắn kết, sẽ là chủ đề của chương tiếp theo.

Tư cách thành viên EU có làm tăng thêm nguồn lực quốc gia và tăng trưởng kinh tế không? Có nó đã làm, theo những phát hiện của chúng tôi. Sau khi kiểm soát một số yếu tố liên quan khác thuận lợi cho tăng trưởng kinh tế, chúng tôi thấy rằng tư cách thành viên có tác động tích cực bổ sung. Tuy nhiên, tác động tích cực trực tiếp này cần được đặt ra so với tác động bất lợi đối với tăng trưởng vốn vừa được đề cập. Sau đó, tác động tích cực này đã bị mất (một phần) do hậu quả của việc tái cấu trúc vốn mong muốn rõ ràng .

Kết quả của chúng tôi cho thấy tác động có lợi của hội nhập là vĩnh viễn, điều này mâu thuẫn với lý thuyết tăng trưởng cổ điển như được thể hiện trong nghiên cứu nổi tiếng của Paolo Cecchini, Cái giá phải trả của việc không phải là châu Âu. Người ta có thể lập luận rằng việc chuyển sang hội nhập trong những năm 1980 đã mang lại lợi ích tăng trưởng cho tất cả các thành viên và thậm chí đến bây giờ vẫn chưa rõ liệu điều này có phải là tạm thời hay không . Chống lại điều này, người ta có thể khẳng định phát hiện của chúng tôi rằng những quốc gia có thời gian là thành viên lâu nhất được hưởng lợi nhiều hơn từ hội nhập so với những quốc gia chỉ tham gia trong những năm 1980. Điều này chỉ có thể được giải thích bằng cách giả định rằng các tác động có lợi của các bước trước đó đối với hội nhập đã được truyền động sang giai đoạn tăng trưởng 1980-1998, do đó sẽ bổ sung vĩnh viễn vào tăng trưởng. Sự đóng góp tăng trưởng tích cực của tư cách thành viên mà chúng tôi nhận thấy dường như bắt nguồn từ tổng năng suất cao hơn, tức là tư cách thành viên càng lâu thì càng quan trọng.

Hãy để chúng tôi so sánh ngắn gọn kết quả của chúng tôi với những kết quả từ các nghiên cứu khác. Phát hiện của chúng tôi mâu thuẫn với Vanhout (1999); chống lại nghiên cứu của ông, tuy nhiên, người ta có thể đưa ra một số phản đối. Ông xem xét sự tăng trưởng kinh tế tổng hợp của các quốc gia được tích hợp trong từng thời kỳ. Từ thực tế là sự tăng trưởng này cho đến năm 1974 hơi vượt quá xu hướng dài hạn và sau đó ở bên dưới, ông kết luận rằng hội nhập chỉ tạo ra một đợt tăng trưởng tạm thời, như được ngụ ý bởi lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển. Tuy nhiên, kết luận của ông là sai lầm vì hai lý do. Đầu tiên, tốc độ tăng trưởng kinh tế cho đến năm 1973 gần gấp đôi so với tốc độ tăng trưởng kể từ đó (xem Maddison 1995). Thứ hai, anh ta không kiểm soát các quỹ đạo tăng trưởng khác nhau của từng thành viên mới. Vì những phản đối này, chúng tôi lập luận rằng phát hiện của Vanhout (1999) không đại diện cho bằng chứng phản chứng cho chính chúng tôi.

Đóng góp kinh tế trực tiếp vào tăng trưởng của hội nhập, cho đến nay, hiếm khi được nghiên cứu trong một thiết kế nghiên cứu có thể so sánh được. De Melo et al. (1992) nghiên cứu vai trò của tư cách thành viên trong các dự án hội nhập ở một mẫu gồm 101 quốc gia trong giai đoạn 1960-72 và 1973-1985 và không tìm thấy tác động nào đối với tăng trưởng kinh tế. Nhưng họ chỉ đo lường tư cách thành viên như một biến giả (trong khi tôi xem xét cả độ dài tư cách thành viên) và sử dụng các biến kiểm soát không đủ điều kiện trong một mẫu có sự khác biệt lớn về mức độ phát triển . Landau (1995) cũng không tìm thấy ảnh hưởng của tư cách thành viên (một lần nữa chỉ được đo lường như một biến giả); tuy nhiên, ông chỉ xem xét một mẫu rất nhỏ gồm 17 quốc gia OECD trong giai đoạn tăng trưởng từ 1950-1990. Baldwin và Seghezza (1996: 19) cũng báo cáo những kết quả không đáng kể với tư cách thành viên được đo lường như một biến giả. Như vậy, nghiên cứu không

Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế 185 kiểm soát thời hạn thành viên, cho đến nay, vẫn chưa thể tìm thấy tác động đối với tăng trưởng, 10 ngoại trừ nghiên cứu của Henrekson et al. (1997). Trong một thiết kế hồi quy bảng của các nước OECD từ 1975 đến 1985, Henrekson et al. tìm thấy những tác động lâu dài đáng kể của tư cách thành viên đối với tăng trưởng mặc dù họ chỉ sử dụng một hình nộm (tức là sự phân đôi giữa tư cách thành viên hoặc không phải là thành viên); Ngoài ra, họ xem xét, bên cạnh tư cách thành viên EU, tư cách thành viên của Hiệp hội Thương mại Tự do Châu Âu (EFTA). Vì họ xem xét các biến kiểm soát khác nhau nên phát hiện của họ có vẻ khá vững chắc. Phát hiện của họ cùng hướng với phát hiện của chúng tôi và theo quan điểm của tôi, do đó, chúng ta có thể duy trì giả thuyết về tác động kinh tế tích cực đối với tăng trưởng của hội nhập. Tuy nhiên, tư cách thành viên cũng nên xem xét độ dài, vì chúng tôi đã chứng minh rằng điều này rõ ràng tạo ra nhiều kết quả quan trọng hơn.

Tóm lại, chúng ta có thể nói rằng các quốc gia EU đã quản lý hiệu quả những bất ổn của những năm 1980 và 1990, bắt nguồn từ quá trình chuyển đổi sang một phong cách công nghệ mới và tìm kiếm một thể chế kinh tế-chính trị thích hợp, với thành tích tăng trưởng kinh tế - với mức độ phát triển mà hầu hết các quốc gia thành viên EU đã đạt được - có tính cạnh tranh . Thế giới có thể tin tưởng vào sự tồn tại liên tục của châu Âu, điều này xét cho cùng cũng không tệ lắm, vì tiến bộ là kết quả của sự cạnh tranh giữa các hệ thống.

10        Logic chính trị và kinh tế của hội nhập

Các chính sách hội tụ của EU

Đặt câu hỏi nghiên cứu 1

Khái niệm về sự hội tụ và hiệu ứng đi chệch hướng theo kinh nghiệm, được thảo luận trong Chương 2, có nghĩa là các nền kinh tế kém phát triển với một mức độ hiện đại hóa nhất định tăng trưởng nhanh hơn các nền kinh tế phát triển. Hiệu ứng này thường được tìm thấy trong các mẫu xuyên quốc gia và, ít nhất là trên ngưỡng cũ nhất định của tính hiện đại, khá mạnh. Khi phản ánh sâu hơn về những hậu quả kinh tế của EU, tôi muốn tập trung trong chương này vào câu hỏi: Tư cách thành viên EU có đẩy nhanh sự hội tụ kinh tế hay không, tức là liệu các thành viên kém phát triển có thể bắt kịp do tốc độ tăng trưởng thậm chí còn cao hơn so với các nước không. thành viên có trình độ phát triển tương đương không? Hai lập luận khác nhau cho hiệu ứng hội tụ tăng tốc do tư cách thành viên được trình bày trong chương này. Để quyết định câu hỏi theo kinh nghiệm, một lần nữa phương pháp so sánh cổ điển được áp dụng bằng cách sử dụng cùng một mẫu gồm 33 quốc gia như trong chương trước và trong Chương 2, các quốc gia không phải là thành viên EU trong mẫu đóng vai trò là điểm chuẩn.

Liên quan đến EEC và sau này là EU, chúng tôi phân tích kỹ hơn một trong những lĩnh vực chính sách ảnh hưởng đến các thông số đối với nền kinh tế quốc gia ở cấp độ siêu quốc gia, cụ thể là chính sách khu vực, cấu trúc và gắn kết. Sự biến đổi của các lĩnh vực chính sách này và các lĩnh vực chính sách khác kể từ những năm 1980 đã được đề cập trong hai chương trước và các chi tiết đã được xuất bản ở nơi khác (xem Bornschier 2000b).

Như đã thảo luận trong Chương 9, việc tạo ra thị trường nội bộ và chính sách công nghệ trong EU đã được bắt chước theo thời gian bởi các dự án hội nhập khác và các sáng kiến của nhà nước trong nền kinh tế thế giới chính trị. Tuy nhiên, liên quan đến chính sách khu vực, cấu trúc và gắn kết, những nỗ lực của EU thực sự khá độc đáo, vì - như chúng tôi đã đề cập ngắn gọn trước đây - chúng là các biện pháp để cân bằng sự giàu có giữa các quốc gia chính thức vẫn là các quốc gia có chủ quyền. Nhiều nỗ lực hơn đã được thực hiện hướng tới sự bình đẳng hóa trong các quốc gia-dân tộc (ví dụ như giữa các bang của Hoa Kỳ hoặc các khu vực ở Nhật Bản), nhưng điều này không liên quan đến sự so sánh của chúng tôi với các quốc gia-dân tộc có chủ quyền. Tuy nhiên, một vấn đề khác nảy sinh khi phân tích những nỗ lực hội tụ của EU. Hiệu ứng hội tụ kinh tế giữa các

Logic chính trị và kinh tế của hội nhập 187 xã hội khác nhau đã được thiết lập vững chắc về mặt thực nghiệm, ít nhất là đối với các nước phát triển hơn, và tỏ ra khá mạnh mẽ trong bối cảnh này. Do đó, liệu nỗ lực mà EU đã thực hiện có được chứng minh bằng một quá trình hội tụ thậm chí còn mạnh mẽ hơn so với dự kiến hay không vừa là vấn đề nghiên cứu thích hợp vừa là vấn đề duy nhất của EU.

Phần đầu tiên của chương này trình bày hai lập luận cạnh tranh nhau và phần thứ hai mô tả tổng quan về lịch sử chính sách gắn kết của EU. Trong phần thứ ba, dữ liệu mới mà tôi và các đồng nghiên cứu đã thu thập được giới thiệu. Phần thứ tư bắt đầu với việc lặp lại phát hiện trước đó về tác động hội tụ mạnh mẽ hơn đối với các quốc gia thành viên EU và sau đó mở rộng phân tích để làm rõ câu hỏi liệu tư cách thành viên EU có đẩy nhanh hội tụ thông qua tiếp cận thị trường hay thông qua các biện pháp phân phối lại hay cả hai. Cuối cùng, trong phần thứ năm, chúng tôi thảo luận về các kết quả và đưa ra kết luận từ các bằng chứng mà chúng tôi có cho đến nay. Ở đó, tôi cũng muốn thu hút sự chú ý đến ý nghĩa của những phát hiện của chúng tôi đối với sự phát triển muộn ngoài hội nhập Tây Âu.

Cân nhắc lý thuyết

Tại sao các quốc gia thành viên nên được hưởng lợi từ hội nhập và trải nghiệm sự hội tụ nhanh hơn? Logic kinh tế của hội nhập châu Âu được tranh luận rộng rãi. Tuy nhiên, trong khi logic chính trị - mặc dù có động cơ kinh tế - cũng có liên quan, nhưng nó hầu như không được thảo luận cho đến nay. Câu hỏi được tiếp cận bằng cách gọi 'EEC' là tổ chức mới ở Châu Âu đã tự gọi mình trong một thời gian dài.

Cộng đồng như một hệ thống trao đổi - sự đầu hàng bất đối xứng của quyền lực cá nhân

Cộng đồng là một yếu tố quan trọng trong đời sống kinh tế, kể cả trong thời hiện đại. Giống như tất cả các hình thức trao đổi khác (thị trường ẩn danh, thị trường mặc cả, tổ chức), hiệp hội với tư cách là một cộng đồng dựa trên việc các thành viên trao đổi hàng hóa có giá trị, khả năng hoặc nguồn lực để đạt được lợi ích (Bornschier 1994). Việc cung cấp các nguồn lực cá nhân trong trao đổi qua lại (có thể là hiệp hội của các cá nhân, công ty hoặc xã hội) là cái giá phải trả để tăng khả năng của toàn bộ cộng đồng. Mục tiêu chính của một hệ thống trao đổi như vậy nằm ở việc đạt được hoặc tăng cường sự đoàn kết như một lợi ích tập thể. Mục đích là để trở nên hiệu quả hơn trong việc đối đầu với các tác nhân cạnh tranh trong hệ thống trao đổi bên ngoài, hoặc có trọng lượng lớn hơn trong việc xác định các quy tắc của hệ thống, hoặc cả hai. Do đó, các hiệp hội xây dựng quyền lực xã hội, giúp cải thiện khả năng cạnh tranh của cộng đồng. Sức mạnh này thuộc về tập thể và bắt nguồn từ sự đoàn kết. Để đạt được mục tiêu đoàn kết này, cá nhân các thành viên quyền lực hơn của hiệp hội không thể triển khai đầy đủ quyền lực của họ đối với những người kém quyền lực hơn mà không đe dọa đến sự gắn kết của cộng đồng.

Do đó, các chủ thể quyền lực hơn của hiệp hội phải trao quyền lực cá nhân tiềm năng cho các thành viên khác của hiệp hội để tham gia vào việc tăng cường đoàn kết. Mặc dù tất cả các thành viên hiệp hội đều được hưởng lợi từ hàng hóa tập thể này, nhưng không phải tất cả các thành viên đều trả số tiền như nhau cho nó. Những lợi ích là lớn nhất cho những thành viên của hiệp hội có ít quyền lực cá nhân nhất. Việc đóng góp các khả năng và phân phối lại chúng trong hiệp hội là cái giá của lợi ích tập thể của tình đoàn kết và sự gắn kết của cộng đồng. Do đó, cộng đồng với tư cách là một hệ thống trao đổi vốn dĩ là một hệ thống với các chuyển giao cân bằng nội bộ.

Nếu logic hệ thống trao đổi này được áp dụng cho Cộng đồng châu Âu, thì đặc tính tái phân phối của quyền lực chính trị ở cấp độ siêu quốc gia sẽ ngay lập tức trở nên rõ ràng. Trong Cộng đồng, và sau này là trong Liên minh, các quốc gia nhỏ hơn luôn có trọng lượng chính trị lớn hơn, so với quy mô của họ, trong tất cả các thể chế của Cộng đồng. Với việc mở rộng dự án hội nhập, các quốc gia có trình độ phát triển kinh tế thấp hơn đã tham gia, và do đó, sự cân bằng kinh tế phải đạt được bằng cách chuyển giao các nguồn lực. Do đó, việc thúc đẩy sự gắn kết thông qua cân bằng tài chính nội bộ trong cộng đồng tuân theo logic chính trị vốn có của hệ thống trao đổi này. Tất nhiên, những hoạt động chính trị này trong hiệp hội cũng được thúc đẩy về mặt kinh tế, như đã đề cập ở trên, nhưng không cấu thành hành động kinh tế theo nghĩa hẹp hoặc tức thời.

Những cân nhắc này cho thấy sự hội tụ kinh tế mạnh mẽ hơn của các thành viên cộng đồng nghèo hơn là hệ quả của logic chính trị được thể hiện bằng sự phân phối lại nội bộ các phương tiện hữu ích về kinh tế. Một đề xuất như vậy có thể phải đối mặt với lập luận logic kinh tế về sự hội tụ nhanh hơn thông qua việc tạo ra và mở rộng thị trường.

Tạo thị trường và mở rộng thị trường ở Châu Âu

Theo lý thuyết kinh tế hội nhập, việc bãi bỏ các rào cản thương mại và mở rộng thị trường dẫn đến sự gia tăng của cải nói chung. Các lập luận như sau: việc tạo và mở rộng thị trường loại bỏ các ràng buộc ngăn cản các doanh nghiệp hoạt động hiệu quả nhất có thể và sử dụng hết các nguồn lực của họ. Nó thiết lập một môi trường cạnh tranh hơn, khuyến khích họ khai thác nhiều cơ hội hơn. Điều này dẫn đến: giảm chi phí do khai thác tốt hơn lợi thế kinh tế theo quy mô gắn với quy mô của các đơn vị sản xuất, doanh nghiệp; để cải thiện hiệu quả; hợp lý hoá cơ cấu công nghiệp , điều chỉnh giữa các ngành trên cơ sở phát huy lợi thế so sánh. Điều này lại dẫn đến sự gia tăng mức đầu tư và tiêu dùng (lợi ích kinh tế của hội nhập; Emerson et al. 1988; Molle 1991; Pelkmans 1997; Ziltener 2001). Do đó, kết quả là tốc độ tăng trưởng kinh tế sẽ cao hơn tốc độ tăng trưởng được kỳ vọng nếu không có hoặc ít hơn, việc bãi bỏ các rào cản thương mại và không mở rộng thị trường. 2

Ở đây, tôi muốn thu hút sự chú ý một lần nữa đến lập luận cốt lõi của chương trước: không giống như ngoại thương (xuyên biên giới quốc gia), một thị trường chung dẫn đến tăng lợi nhuận (ngoài các tác động đã đề cập ở trên) do nền kinh tế quản trị chung. Các công ty và người tiêu dùng có thể bán và mua hàng hóa, đầu tư hoặc cung cấp lao động bên ngoài quốc gia của họ, nhưng trong thị trường chung mà không gặp trở ngại về các quy định hoặc cấu trúc chính trị khác nhau. Các thành viên của hội nhập châu Âu được hưởng lợi từ lợi thế này nhiều hơn so với các nước không phải là thành viên - mặc dù tầm quan trọng của ngoại thương xuyên biên giới quốc gia là như nhau - vì khoảng hai phần ba ngoại thương của các quốc gia EU là trong EU.

Nguyên nhân của sự hội tụ nhanh do hội nhập kinh tế có thể được giải thích như sau. Theo lý thuyết tân cổ điển, quy luật lợi nhuận biên trên vốn giảm dần nói chung làm cho các nước nghèo hơn, kể cả các nền kinh tế quốc gia đóng, tăng trưởng nhanh hơn các nước giàu hơn (Barro và Sala-i-Martin 1995). Hơn nữa, trong những điều kiện nhất định, thương mại quốc tế dẫn đến sự hội tụ ngay cả khi không có yếu tố di động (điều này xuất phát từ định lý Heckscher-Ohlin trong lý thuyết kinh tế). Tuy nhiên, theo lý thuyết kinh tế, sự hội tụ chủ yếu được thúc đẩy thông qua tính lưu động quốc tế của vốn và nguồn nhân lực, vốn có tiềm năng lớn hơn do hội nhập và do đó sẽ tăng cường mạnh mẽ sự hội tụ. Dự đoán này có ý nghĩa đặc biệt ở đây. Lý thuyết tích hợp mô tả các quá trình này theo mô hình sau:

Nếu tiền lương cao hơn ở các khu vực phát triển, lao động sẽ di chuyển đến các khu vực kém phát triển hơn. Do đó, lao động sẽ trở nên khan hiếm ở loại sau và dồi dào ở loại trước, tương ứng , gây ra sự dịch chuyển lên hoặc xuống của tiền lương. Mặt khác, nếu tiền lương và sản phẩm cận biên của vốn có tương quan nghịch với nhau, thì vốn sẽ chuyển sang các khu vực sử dụng nhiều lao động ở các khu vực có mức lương thấp, làm giảm xu hướng lao động di cư ra bên ngoài. Do đó, tăng trưởng kinh tế ở vùng ngoại vi sẽ nhanh hơn ở vùng trung tâm, điều này sẽ tạo ra sự hội tụ.

(Molle 1990: 177)

Tóm lại, hội nhập khu vực về mặt lý thuyết có thể dẫn đến, hoặc thúc đẩy, hội tụ theo hai cách, thông qua hội nhập thị trường và điều tiết chính trị. Cái sau được mô tả ở trên là xuất phát từ cộng đồng như một hệ thống trao đổi. Nó nhằm mục đích cân bằng sự giàu có để tăng tính đồng nhất vững chắc của hiệp hội. Chương này tìm cách xem xét liệu có thể tìm thấy thêm bằng chứng thực nghiệm cho một trong hai cách giải thích hay không.

Trong phần tiếp theo, chúng ta sẽ phân tích các biện pháp khác nhau để cân bằng sự giàu có trong cộng đồng và sau đó xem xét chúng trong khuôn khổ rộng lớn hơn của lịch sử hội nhập Tây Âu.

Chính sách gắn kết trong hội nhập thị trường

Quá trình tạo lập liên tiếp, đào sâu và mở rộng thị trường đã được tổng quan trong chương trước (xem Hộp 9.1). Liên quan đến việc đánh giá các tác động kinh tế có thể xảy ra, rõ ràng là việc tạo lập và mở rộng thị trường ở Tây Âu không phải là kết quả của một hoặc hai 'vụ nổ lớn' mà là một quá trình đàm phán và thực hiện tự do hóa thương mại ít nhiều liên tục. Hội nhập thị trường được thực hiện một cách có ý thức bởi một loạt các biện pháp để đảm bảo sự gắn kết, mà bây giờ chúng ta sẽ đi vào chi tiết; xem Hộp 10.1 bên dưới.

Ngay từ đầu, tức là ngay cả trước khi tái khởi động hội nhập vào những năm 1980, hội nhập châu Âu đã chính trị hóa một cách ngầm hiểu và rõ ràng vấn đề gắn kết trong cộng đồng (Ziltener 2000b; cf. Anderson 1995; Borrás và Johansen 2001).

Chi tiêu của Quỹ Cơ cấu tăng từ 4,8% ngân sách EU năm 1975 và 9,1% năm 1987 lên 28% năm 1992. Trong những năm 1980/1990, một số thay đổi về chất cũng diễn ra, chẳng hạn như việc neo chính sách khu vực vào Hiệp ước với SEA và một số cải cách chính trị quan trọng. Điều này đã chuyển đổi hệ thống luân chuyển công bằng ban đầu giữa các quốc gia-dân tộc thành một hệ thống chính sách gắn kết châu Âu, mà ở một mức độ lớn được thực hiện theo các tiêu chí và mục tiêu được xác định trên phạm vi quốc gia. Nhưng hệ thống thực tế vẫn duy trì một nhân vật lai. Sau các quyết định của Maastricht, có tới 35% chi tiêu của Liên minh được dành cho chính sách khu vực vào năm 1999. Theo Báo cáo đầu tiên về sự gắn kết kinh tế và xã hội (1983-93; Ủy ban châu Âu 1996), tổng số tiền thanh toán trong khoảng thời gian được phân tích lên tới khoảng 100 tỷ ECU.

'Sự gắn kết' và 'sự hội tụ' chắc chắn thuộc về các từ khóa ý thức hệ của Cộng đồng Châu Âu. Đây không chỉ là lời hoa mỹ, như tổng số tiền thanh toán được đề cập trước đó cho thấy. Câu hỏi đặt ra là liệu các biện pháp này cũng có tác dụng hay không. Phân tích xuyên quốc gia ở phần sau của chương này sẽ xem xét liệu hiệu ứng hội tụ có thực sự lớn hơn ở các quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu so với dự kiến ở các nước khác hay không , và liệu hiệu ứng hội tụ này là kết quả của chuyển giao hay chủ yếu từ tự do hóa thị trường. Những nỗ lực được thực hiện để cân bằng tài sản, tức là các khoản thanh toán gắn kết tích lũy cho các quốc gia thành viên nhất định, cũng như dữ liệu về chuyển khoản ròng, sẽ được mô tả tiếp theo.

Chuyển tiền trong EU

Đánh giá thực nghiệm các khoản chuyển giao ở EU, có hai khía cạnh cần được xem xét: thứ nhất, dòng chuyển giao ròng giữa các quốc gia thành viên và các tổ chức EU và thứ hai, các khoản thanh toán từ EU cho các quốc gia thành viên như một phần của khu vực. chính sách cấu trúc và gắn kết. 3 Do đó, các đồng nghiên cứu của tôi và tôi đã thu thập dữ liệu cho 12 nước EU

Hộp 10.1 Chính sách khu vực, cấu trúc và gắn kết

Hiệp ước ECSC năm 1951 bao gồm các nguồn tài chính cho các khu vực gặp vấn đề do thay đổi cơ cấu kinh tế (viện trợ chuyển đổi). Trong Hiệp ước EEC năm 1957, chính sách khu vực xuất hiện trong các bối cảnh khác nhau. Sự gắn kết như một mục tiêu chính trị đã được đưa vào phần mở đầu (các quốc gia thành viên 'lo lắng tăng cường sự thống nhất trong nền kinh tế của họ và đảm bảo sự phát triển hài hòa của chúng bằng cách giảm bớt sự khác biệt tồn tại giữa các khu vực khác nhau và sự lạc hậu của các khu vực ít được ưu ái hơn') . Tuy nhiên, không có chính sách EC nào được phát triển để đạt được mục tiêu này; đã có một sự tin tưởng lớn vào chính cơ chế thị trường.

Các quỹ được thành lập theo Hiệp ước Rome đã có một khía cạnh chính sách khu vực ngay từ đầu: Quỹ Bảo đảm và Hướng dẫn Nông nghiệp Châu Âu (EAGGF), được thành lập vào năm 1962, cung cấp các nguồn lực để hiện đại hóa các khu vực nông thôn. Ngân hàng Đầu tư Châu Âu (EIG) đã cấp các khoản vay và bảo lãnh để tài trợ cho các dự án đầu tư góp phần vào mục tiêu ' phát triển hài hòa'. Trên thực tế, đây chủ yếu là các dự án cơ sở hạ tầng. Là một ngân hàng, EIB áp dụng các nguyên tắc cho vay kinh tế thông thường. Quỹ xã hội châu Âu (ESF) được thành lập năm 1960 để tài trợ cho các biện pháp tái định cư và đào tạo lại người lao động và ngày càng trở thành một công cụ của chính sách việc làm châu Âu. Việc thành lập Quỹ Phát triển Khu vực Châu Âu (ERDF) là một phần của thỏa thuận trọn gói bao gồm vòng mở rộng EC đầu tiên (Đan Mạch, Vương quốc Anh và Ireland) cũng như dự án về một liên minh tiền tệ. Dự án liên minh tiền tệ, được quyết định vào năm 1969, chỉ có thể thực hiện được với các khoản thanh toán bù đắp. Đặc biệt là Ý, quốc gia đã nhiều lần áp dụng công cụ tái tổ chức các bên để tăng cường khả năng cạnh tranh của các ngành xuất khẩu của mình, đã yêu cầu các khoản thanh toán đó. Một nhóm gây áp lực với các quốc gia gia nhập Vương quốc Anh và Ireland cũng như Ý được thành lập trong liên minh với các chủ thể siêu quốc gia có động cơ khác nhau đáng kể đằng sau yêu cầu thanh toán đền bù . Tại hội nghị thượng đỉnh Paris năm 1972, ERDF, với mục tiêu là loại bỏ sự mất cân bằng về cấu trúc và khu vực trong Cộng đồng, đã được thành lập. Ngay sau đó, EC bị rung chuyển nặng nề bởi cuộc khủng hoảng dầu mỏ và suy thoái sau đó. Dự án liên minh tiền tệ đã biến mất không dấu vết sau chiến lược chống khủng hoảng này của các quốc gia riêng lẻ. Quỹ khu vực được lên kế hoạch đã không trở thành nạn nhân của cuộc khủng hoảng; nó được giới thiệu vào ngày 1 tháng 1 năm 1975. Với tỷ lệ phân phối cố định, nguyên tắc quay lại công bằng (hoàn trả công bằng) đã được tuân thủ, nghĩa là yêu cầu của các quốc gia thành viên về mối quan hệ cân bằng giữa các khoản thanh toán và biên lai, chứ không phải là một khu vực chính sách dựa trên các tiêu chí vượt trội. Một sự phối hợp của các chính sách khu vực quốc gia đã không được dự định, cũng như không có bất kỳ sự ràng buộc nào của chính sách khu vực Cộng đồng trong các hiệp ước.

Với sự mở rộng về phía nam của EC vào những năm 1980, chính sách khu vực của Cộng đồng đã được mở rộng hơn nữa. Sử dụng thuật ngữ 'sự gắn kết', Ủy ban đã đề xuất một gói biện pháp chính sách xã hội khu vực đầy tham vọng tại hội nghị liên chính phủ năm 1985, với những thành công khác nhau trong các lĩnh vực khác nhau (xem Ziltener 2000a). Điều này dẫn đến Nghệ thuật. 23 của SEA (Điều 130 ae của Hiệp ước EC). Chính sách khu vực này đã gắn kết một cách rõ ràng trong Hiệp ước, khiến nó trở thành một phần không thể thiếu trong chính sách của Cộng đồng. Nghệ thuật. 130a bao gồm một mục tiêu chung mà theo đó EC phát triển chính sách của mình để tăng cường sự gắn kết kinh tế và xã hội và tiếp tục thúc đẩy sự phát triển hài hòa của Cộng đồng nói chung. Điều này được thực hiện bởi mục tiêu cụ thể là giảm khoảng cách giữa các vùng và tụt hậu của các vùng kém phát triển nhất. Gói Delors đầu tiên vào năm 1988 đã hoàn thành 'lời hứa' của SEA về chính sách khu vực trong một giải pháp trọn gói về chính sách tài chính (tăng gấp đôi các khoản thanh toán chính sách khu vực cho đến năm 1993).

Chính sách cấu trúc của Cộng đồng có năm mục tiêu chính theo một cải cách có hiệu lực vào ngày 1 tháng 1 năm 1989:

1         Hỗ trợ các khu vực tồn đọng phát triển (mục tiêu hành động của ERDF, ESF, EAGGF). Việc tồn đọng như vậy được xác định nếu GDP bình quân đầu người của khu vực chiếm không quá 75% mức trung bình của Cộng đồng. Mục đích của sự can thiệp là phát triển tiềm năng của khu vực thông qua viện trợ đầu tư, tạo ra hoặc hiện đại hóa cơ sở hạ tầng, v.v. Bốn phần năm phương tiện của ERDF được giao cho các khu vực này. Trong số các phương tiện được áp dụng theo mục tiêu này cho đến năm 1993, 16% được cấp cho các vùng ở Hy Lạp, 33% ở Tây Ban Nha, 25% ở Ý, 18% ở Bồ Đào Nha và 6% ở Ireland.

2         Chuyển đổi các khu vực bị ảnh hưởng nghiêm trọng bởi sự phát triển công nghiệp thoái trào (ERDF, mục tiêu ESF). Điều này được xác định nếu việc làm trong ngành công nghiệp đang giảm đáng kể và tỷ lệ thất nghiệp cao hơn mức trung bình của EC.

3         Giảm tỷ lệ thất nghiệp dài hạn, đặc biệt là tình trạng thất nghiệp của thanh niên.

4         Hỗ trợ người lao động thích ứng với thay đổi công nghiệp (cả hai mục tiêu của ESF).

5         Đẩy mạnh điều chỉnh cơ cấu nông nghiệp và phát triển nông thôn (mục tiêu EAGGF). Điều kiện cần là tỷ trọng lao động nông nghiệp trong tổng số việc làm của vùng cao, mức thu nhập trong nông nghiệp thấp và tổng sản lượng của vùng dưới mức trung bình.

Tại hội nghị thượng đỉnh Maastricht năm 1991, các quốc gia ngoại vi đã liên kết nhu cầu tăng cường điều chỉnh và thanh toán bồi thường với việc họ chấp nhận Liên minh tiền tệ. Một quỹ mới đã được thành lập, Quỹ gắn kết (từ năm 1993) dành cho các quốc gia thành viên có GDP bình quân đầu người dưới 90% mức trung bình của EU, Quỹ này không chỉ đóng góp một nửa (tối đa 75% ở các khu vực Mục tiêu 1) của tài chính cho các khoản đầu tư, như trong trường hợp của Quỹ khu vực, nhưng có thể cung cấp tới 90% (các lĩnh vực: môi trường, cơ sở hạ tầng). Các quyết định ngân sách cần thiết để thực hiện các quyết định của Maastricht đã được ban hành vào tháng 12 năm 1992 với tên gọi Gói thầu Delors II. Kết quả của các cuộc đàm phán với các quốc gia EFTA, mục tiêu thứ sáu đã được bổ sung, cụ thể là phát triển các khu vực có mật độ dân số rất thấp ( < 8 người trên mỗi km vuông). Những khu vực như vậy ở Scandinavia được coi là khu vực Mục tiêu 1.

Việc từng bước mở rộng chính sách khu vực đã có ảnh hưởng đến ngân sách Cộng đồng: Chi tiêu của Quỹ Cơ cấu tăng từ 4,8% ngân sách năm 1975 và 9,1% năm 1987 lên 28% năm 1992. Theo các quyết định của Maastricht, có tới 35 % chi tiêu của Cộng đồng được dành cho chính sách khu vực vào năm 1999. Theo Báo cáo đầu tiên về Sự gắn kết Kinh tế và Xã hội (1983-93), tổng số tiền thanh toán trong giai đoạn được phân tích lên tới khoảng 100 tỷ ECU. Đối với bốn quốc gia cũ thuộc EFTA, 5,9 tỷ ECU đã được dự kiến vào năm 1995-9.

các quốc gia thành viên từ 1986-93 (được công bố chi tiết trong Bornschier, Herkenrath và Ziltener 2001, 2003), bao gồm:

•          tổng các khoản thanh toán của EU cho các quốc gia thành viên;

•          tổng các khoản thanh toán của quốc gia thành viên cho EU (thuế nông nghiệp, thuế hải quan, thuế VAT, đóng góp tài chính của các quốc gia thành viên);

•          vị trí ròng của các quốc gia thành viên (tổng các khoản thanh toán của EU cho các quốc gia thành viên trừ đi các khoản thanh toán của các quốc gia thành viên cho EU);

•          Chính sách khu vực, cơ cấu và sự gắn kết của EU: Các khoản thanh toán của EU cho các quốc gia thành viên (các khoản thanh toán của phần hướng dẫn EAGGF, các quỹ xã hội và khu vực, không có các khoản thanh toán của phần bảo đảm EAGGF, không hoàn trả chi phí đánh thuế cổ phần và các khoản thanh toán khác), tuyệt đối con số (triệu Deutsche Mark, DM) mỗi năm và được tích lũy trong giai đoạn đang xem xét (1986-93); ví dụ, Bỉ đã nhận được các khoản thanh toán cơ cấu lên tới 260 000 000 DM vào năm 1986, có nghĩa là 26,37 DM trên đầu người.

Hai biến mới được tạo dựa trên dữ liệu này:

•          Các khoản thanh toán chính sách cấu trúc của EU cho các quốc gia thành viên, tức là các khoản thanh toán của EU cho các quốc gia thành viên (các khoản thanh toán của phần hướng dẫn EAGGF, các quỹ xã hội và khu vực, không có các khoản thanh toán của phần bảo đảm EAGGF, không hoàn trả chi phí đánh thuế cổ phần và các khoản thanh toán khác, tích lũy năm 1986 -93, bình quân đầu người).

• Vị thế ròng của EU tức là tổng các khoản thanh toán của EU cho các quốc gia thành viên trừ đi các khoản thanh toán của các quốc gia thành viên cho EU, lũy kế 1986-93, bình quân đầu người.

Hình 10.1 cho thấy các quốc gia nhận thanh toán từ quỹ cấu trúc cũng là những quốc gia có số dư ròng dương đối với tất cả các khoản chuyển tiền. Hệ số tương quan 0,91 (điểm chung của phương sai là 84%, xem Hình 10.1) hàm ý rằng hai biến số, chuyển nhượng ròng của EU 1986-93 và chuyển giao chính sách cơ cấu của EU 1986-93, không thể đồng thời được đưa vào mô hình hồi quy bội. Vì chuyển giao chính sách cơ cấu về mặt khái niệm mô tả sự phân phối lại theo trình độ phát triển chính xác hơn, nên chúng ta cần chủ yếu dựa vào biến số này.

Như Hình 10.2 cho thấy, chuyển giao chính sách cấu trúc thực sự được chuyển giao cho các quốc gia thành viên EU nghèo hơn. Tuy nhiên, Ireland nhận được nhiều khoản thanh toán quỹ cơ cấu hơn so với sự giàu có của nó so với các thành viên kém phát triển hơn là Hy Lạp và Bồ Đào Nha.

Kiểm định các giả thuyết

Công trình thực nghiệm về lợi ích kinh tế của tư cách thành viên EU trong chương này là sự sao chép và mở rộng các kết quả trước đó, phần lớn

Chuyển nhượng ròng của EU 1986-1993 bình quân đầu người (DM)

Hình 10.1 Chuyển khoản ròng và thanh toán gắn kết của EU.

Khoảng cách phát triển (so với Hoa Kỳ) trong GDP bình quân đầu người được ghi lại năm 1990 (ppp)

Hình 10.2 Khoảng cách phát triển của EU và các khoản thanh toán gắn kết.

mà đã được báo cáo trong chương trước. Do đó, chúng ta có thể đi thẳng đến các kết quả được tóm tắt trong Bảng 10.1 và sẽ được giải thích trong bài viết.

Trong hai cột đầu tiên của Bảng 10.1, những phát hiện trước đó của tôi, được trình bày trong chương trước, được tái hiện. Tất cả các biến dự báo và mẫu của 33 trường hợp đã được giới thiệu trong chương trước, ngoại trừ việc bây giờ hai biến bổ sung được xem xét đã được giải thích ở trên, chuyển nhượng của EU và vị thế ròng của EU. 4

Cột 1 trong Bảng 10.1 lặp lại kết quả của nghiên cứu trước đây (Bornschier 2001) đã được đề cập trong chương trước. Chúng có thể được tóm tắt như sau. Hiệu ứng hội tụ, đã được phân tích chuyên sâu và được chứng minh là khá ổn định (ví dụ: Bornschier 1989, 1996, 2000; Barro và Sala-i-Martin 1995; Weede 1996; Ngân hàng Thế giới 1998: 198), hóa ra lại là hiệu ứng lớn nhất yếu tố quan trọng để giải thích tăng trưởng kinh tế trong mô hình của chúng tôi. Đóng góp của nó vào tăng trưởng kinh tế thậm chí còn lớn hơn một chút so với tác động của tăng trưởng vốn. Tăng trưởng nhân lực cho thấy một hệ số quan trọng, kiểm soát các yếu tố tăng trưởng khác. Vốn công nghệ dường như cũng có ảnh hưởng đáng kể đến biến phụ thuộc. Hơn nữa, sự đóng góp tăng cường tăng trưởng của vốn xã hội, được đo lường bằng chỉ số Lòng tin & Lòng khoan dung 1981/90 (xem Chương 2) của chúng tôi, một lần nữa chứng tỏ là có ý nghĩa. Ảnh hưởng của biến 'chất lượng của

Người dự đoán

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

Tăng trưởng vốn vật chất

0,70** (8,48)

0,69** (8,92)

0,67** (8,91)

0,68** (9,09)

0,67** (9,31)

0,72** (9,00)

Tăng trưởng nhân lực

0,34* (2,30)

0,37* (2,67)

0,34* (2,44)

0,33* (2,49)

0,32* (2,89)

0,11 (1,14)

Hội tụ (mức độ phát triển thấp)

0,81** (5,42)

0,69** (4,54)

0,70** (4,72)

0,71** (5,10)

0,71** (5,32)

0,63** (4,16)

vốn công nghệ

0,51** (3,37)

0,43** (2,97)

0,41** (2,88)

0,41** (2,97)

0,41** (3,22)

0,35** (2,49)

Chất lượng giáo dục đại trà

0,08 (0,88)

0,14 (1,53)

0.15Ỷ (1.75)

0.15Ỷ (1.77)

0.15Ỷ (1.90)

0,06 (0,73)

Vốn xã hội (Trust & Tolerance)

0,38** (4,30)

0,35** (4,07)

0,36** (4,31)

0,37** (4,58)

0,37** (4,72)

0,30** (3,43)

EU năm

0,30** (2,68)

0,11 (0,80)

0,01 (0,10)

0,01 (0,10)

-

-

Hội tụ* năm EU

-

0,25* (2,12)

0,04 (0,24)

-

-

-

chuyển khoản EU

-

-

0,28(1,42)

0,32* (2,63)

0,33** (4,05)

-

Vị thế ròng của EU

-

-

-

-

-

0,21** (3,09)

R-vuông, sửa chữa

0,86**

0,88**

0,88**

0,89**

0,89**

0,87**

ghi chú

Biến phụ thuộc: tăng trưởng kinh tế 1980 đến cuối 1998;

N = 33;

Ước tính OLS, cột 1-6 đề cập đến sáu mô hình khác nhau đã được ước tính.

Tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự đoán (trọng số beta) được hiển thị cũng như mức độ tin cậy thống kê giá trị t trong ngoặc. **p<0,01;

*p<0,05; tp<o,l).

Logic chính trị và kinh tế của giáo dục hội nhập' hơi tích cực, nhưng không có ý nghĩa thống kê. Điều này có thể là do năm trong số ba mươi ba giá trị phải được ước tính. Tuy nhiên, biến có liên quan đặc biệt đến nghiên cứu của chúng tôi là số năm của EU, tức là chỉ số về tư cách thành viên trong hội nhập châu Âu siêu quốc gia mà chúng tôi đã đề cập trong chương trước. 5

So với các tác động được thể hiện bởi các yếu tố dự đoán khác trong mô hình, tác động trực tiếp của tư cách thành viên EU đối với tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến năm 1998 là tương đối nhỏ (tối đa là 0,30 beta, xem cột 1 trong Bảng 10.1). Tuy nhiên, nó rất quan trọng và đã được thảo luận chi tiết trong chương trước. Ngoài ra, hiệu ứng vẫn không đổi ngay cả khi định nghĩa hoạt động về tư cách thành viên EU được sửa đổi (nghĩa là nếu các thành viên mới của vòng mở rộng năm 1995 - Phần Lan, Áo và Thụy Điển - được mã hóa là có cùng giá trị với các thành viên không phải là thành viên của biến này ). Tuy nhiên, như đã đề cập trong chương trước, tác động tăng trưởng trực tiếp tích cực của tư cách thành viên trong EU phải được bù đắp bằng các tác động gián tiếp có thể xảy ra. Tôi sẽ đề cập đến vấn đề này một lần nữa dưới đây.

Hội tụ tăng tốc do tư cách thành viên EU?

Mối quan tâm chính của chương này là nghiên cứu quá trình hội tụ một cách chi tiết hơn. Hội nhập châu Âu liên quan đến câu hỏi về sự gắn kết trong Cộng đồng/Liên minh như một vấn đề chính trị trung tâm ngay từ đầu, tức là ngay cả trước khi nó ra đi vào những năm 1980. Ban đầu, các biện pháp dựa trên chính sách nông nghiệp chung là phương tiện chính để hạn chế chênh lệch thu nhập giữa khu vực nông nghiệp và xã hội công nghiệp đang phát triển (Rieger 1996). Sau đó, đặc biệt là vào những năm 1980, các chính sách mới đã được bổ sung và các biện pháp tài chính tương ứng đã được đưa ra; các quỹ EC đã được mô tả trong Hộp 10.1 và các khoản chuyển giao tương ứng đã được thu thập trong những năm 1986-93. Tuy nhiên, câu hỏi liệu các biện pháp này có thành công hay không vẫn chưa được giải đáp. Có phải quá trình hội tụ giữa các thành viên của Liên minh châu Âu nhanh hơn so với dự kiến ở các quốc gia không thuộc cộng đồng?

Để đưa ra câu trả lời cho câu hỏi này, nghiên cứu trước đây của tôi (Bornschier 2001) đã đưa một tương tác thống kê vào phương trình tăng trưởng được sử dụng ở đây. Thử nghiệm này được sao chép tại đây, thêm thuật ngữ tương tác 'các năm của EU*sự hội tụ' vào mô hình tăng trưởng được trình bày trong Bảng 10.1. Như được chỉ ra trong cột 2, tương tác có ý nghĩa thống kê được tìm thấy trước đó có thể được nhân rộng. Sự tồn tại của một hiệu ứng tương tác đáng kể dẫn đến kết luận sau: quá trình hội tụ diễn ra nhanh hơn và đáng chú ý hơn giữa các thành viên EU so với các quốc gia khác trong mẫu của 33 trường hợp. Các thành viên EU kém phát triển bắt kịp nhanh hơn các nước nghèo khác. Phát hiện về tác động đáng kể này liên quan đến toàn bộ khoảng thời gian được nghiên cứu ở đây, 1980-98.

Như đã đề cập, có hai cách giải thích cạnh tranh nhau

198 Bên ngoài quốc gia

có thể giải thích cho sự hội tụ nhanh chóng giữa các thành viên EU được tìm thấy trong nghiên cứu ban đầu và trong bản sao của chúng tôi. Một mặt, sự hội tụ nhanh hơn có thể là kết quả của thị trường nội bộ mà từ đó các nước thành viên EU kém phát triển hơn được hưởng lợi. Mặt khác, nó cũng có thể là kết quả của việc chuyển tiền đến các quốc gia này. Cả hai giả thuyết đều có vẻ hợp lý.

Tuy nhiên, hai cách giải thích không nhất thiết phải loại trừ lẫn nhau; thật vậy, chúng có thể bổ sung cho nhau. Sự hội tụ nhanh hơn của các nước EU nghèo hơn, cũng được đặc trưng bởi sản lượng nông nghiệp tương đối cao, có thể là kết quả của cả chuyển giao có động cơ chính trị (Chính sách nông nghiệp chung, sự gắn kết, cơ cấu và quỹ khu vực) và tác động của việc mở rộng tiếp cận thị trường. Nếu đây là trường hợp, thì tương tác thể hiện trong cột 2 của Bảng 10.1 sẽ trở nên kém quan trọng hơn nếu người ta coi chuyển giao chính sách cơ cấu như một yếu tố dự báo bổ sung. Nếu sự tương tác biến mất hoàn toàn, điều này có nghĩa là sự tăng trưởng nhanh chóng của các thành viên EU nghèo hơn (so với các thành viên không phải là thành viên làm tiêu chuẩn) hoàn toàn do các biện pháp phân phối lại gây ra.

Trong cột 3 của Bảng 10.1, khi các chuyển giao chính sách cơ cấu đã được đưa vào mô hình, thuật ngữ tương tác không còn có ý nghĩa thống kê. Như được trình bày trong cột 4, biến số được gọi là chuyển giao của EU thể hiện tác động rất đáng kể và thậm chí còn là một công cụ dự đoán tốt hơn so với biến số trước đây là các năm của EU, khi các yếu tố dự báo không đáng kể bị loại khỏi phương trình (xem cột 5).

Việc giải thích những kết quả này rất đơn giản: khả năng tăng trưởng nhanh hơn của các thành viên EU kém phát triển hơn so với các thành viên không phải là thành viên chỉ có thể được quy cho các khoản thanh toán chuyển khoản. Phát hiện này hỗ trợ lập luận của chúng tôi về logic chính trị của hội nhập Tây Âu. Thực tế là các khoản thanh toán được chỉ ra bởi các khoản chuyển khoản EU thay đổi của chúng tôi thực sự chảy tới các nước EU nghèo hơn trở nên rõ ràng trong phân tích đồ họa của chúng tôi ; xem Hình 10.1 và 10.2.

Sự tồn tại của đóng góp tích cực trực tiếp của tư cách thành viên EU đối với tăng trưởng kinh tế, được chỉ ra trong cột 1 của Bảng 10.1, có thể được giải thích lại dưới ánh sáng của những kết quả mới này. Bản thân tư cách thành viên EU không dẫn đến sự tăng trưởng ngày càng tăng của các nước EU. Thay vào đó, các quốc gia thành viên nghèo hơn được hưởng lợi từ các xung lực tăng trưởng được tạo ra bởi các biện pháp chính sách hội tụ. Do đó, lợi ích của tư cách thành viên EU được phân bổ một cách bất đối xứng: các quốc gia thành viên nghèo hơn được hưởng lợi, và các quốc gia giàu hơn, với tư cách là những người trả tiền ròng trong EU, đang tài trợ cho sự tăng trưởng bổ sung đó. Trong cột 6 của Bảng 10.1, vị thế ròng được giới thiệu như một yếu tố dự đoán tăng trưởng và kết quả cho thấy rõ ràng rằng những người nhận ròng được hưởng lợi ích tăng trưởng.

Cuộc thảo luận

Theo kết quả thống kê được trình bày trong chương này và chương trước, tư cách thành viên EU thực sự có ảnh hưởng đến hiệu quả kinh tế. Tuy nhiên, hiệu quả dường như chỉ xuất phát từ các khoản thanh toán chuyển nhượng có động cơ chính trị liên quan đến tư cách thành viên. Vì vậy, chỉ có nhóm thành viên tương đối lạc hậu mới có thể thu được lợi nhuận kinh tế từ tư cách thành viên. Trong khi các quốc gia thuộc nhóm này có tốc độ tăng trưởng cao hơn so với các quốc gia đang phát triển khác bên ngoài EU, thì sự hội nhập của châu Âu đã không thể cải thiện hoạt động kinh tế của các quốc gia thành viên giàu có hơn. Ngoài ảnh hưởng của các khoản thanh toán chuyển giao, không có tác động kinh tế thuần túy nào của hội nhập đối với tăng trưởng. Lập luận phổ biến rằng hội nhập châu Âu sẽ dẫn đến triển vọng tăng trưởng được nâng cao ở tất cả các nước tham gia phải được đặt câu hỏi.

Tuy nhiên, sau khi đề xuất tuyên bố khá mạnh mẽ này, vẫn còn một số vấn đề quan trọng cần được giải quyết. Ví dụ, thiết kế nghiên cứu làm cơ sở cho kết quả của chúng tôi có thể bị cáo buộc là không xem xét đầy đủ logic kinh tế của hội nhập. Các nhà kinh tế thường quan niệm việc tạo ra và khuếch đại thị trường là tạo ra những tác động gián tiếp quan trọng đối với tăng trưởng, với việc hình thành vốn đóng vai trò là biến số trung gian. Theo đó, một trong những lý do mạnh mẽ nhất để tạo ra Thị trường chung là một số khoản đầu tư quan trọng, đặc biệt là đầu tư vào các lĩnh vực nghiên cứu chuyên sâu như công nghiệp hóa chất, không mang lại lợi nhuận ngoại trừ các thị trường lớn. Do đó, các mô hình được trình bày trong Bảng 10.1, coi việc hình thành vốn như một biến kiểm soát được giữ cố định, phần nào phản đối lý thuyết kinh tế hội nhập.

Do đó, chúng ta cần quay lại câu hỏi liệu tư cách thành viên EU có ảnh hưởng đến sự hình thành vốn hay không: các nước thành viên có thực sự tích lũy nhiều vốn hơn các nước khác như dự đoán của lý thuyết hội nhập kinh tế không? 6 Mặc dù không có nhiều tài liệu thực nghiệm về vấn đề này, nhưng có thể tìm thấy một số câu trả lời sơ bộ. Nghiên cứu trước đó (Bornschier 2001: Bảng 4), được đề cập trong chương trước, kết luận rằng tư cách thành viên EU có tác động tiêu cực đến tăng trưởng vốn. Tuy nhiên, nghiên cứu đó chỉ giới hạn trong những năm 1985-1993, tức là một khoảng thời gian tương đối ngắn sau khi bắt đầu dự án Thị trường đơn lẻ vào năm 1986. Do đó, sự hình thành vốn dưới mức trung bình mà phân tích trước đây của tôi quan sát được có thể được hiểu là sự hình thành vốn ngắn hạn. phản ứng đối với việc tạo ra một thị trường chung. Do các vụ sáp nhập và mua lại thường được theo sau bởi việc loại bỏ các hoạt động chồng chéo, nên sự thống nhất của các thị trường tự trị trước đây rất có thể dẫn đến sự phá hủy vốn. Thật không may, do thiếu các thước đo thích hợp về trữ lượng vốn trong những năm sau năm 1993, các thử nghiệm sơ bộ của tôi không cho phép có bất kỳ hiểu biết nào về tác động dài hạn của dự án Thị trường Đơn lẻ. Tuy nhiên, trong khi chờ đợi Gehrig và Gmunder (2000) đã tính toán các ước tính trữ lượng vốn mới cho các năm 1994, 1995 và 1996 (và, trong một số trường hợp, thậm chí cho các năm 1997-2000). Mặc dù những ước tính này vẫn

200 Bên ngoài quốc gia-nhà nước

không cho phép đánh giá các quá trình dài hạn, ít nhất chúng cho phép chúng ta phân tích các tác động ngắn hạn và trung hạn một cách riêng biệt. Những kết quả bổ sung này đã được ghi lại ở những nơi khác (Bornschier, Herkenrath, và Ziltener 2001, 2003: 151ff.) và ở đây chúng tôi chỉ giới hạn ở phần trình bày tổng quan và kết luận.

Tác động tiêu cực của tư cách thành viên EU đối với sự hình thành vốn được tìm thấy cho đến nay cũng xuất hiện khi giai đoạn nghiên cứu được mở rộng đến mức tối đa là các năm (1982-96). So sánh kết quả của giai đoạn 1982-9 với kết quả của giai đoạn 1990-6 cho thấy rằng, trong cả hai giai đoạn phụ, các hệ số hồi quy cho thấy tác động tiêu cực đáng kể của tư cách thành viên EU đối với tích lũy vốn cổ phần. Thậm chí từ năm 1990-6, tăng trưởng vốn ở các nước thành viên EU chậm hơn so với các trường hợp tương tự. Nếu Thị trường chung đã khởi xướng cái có thể gọi là quá trình làm sạch, thì quá trình này phải kéo dài lâu hơn dự kiến. Tuy nhiên, hệ số âm hóa ra lại nhỏ hơn trong giai đoạn 1990-6 so với giai đoạn 1982-9, hỗ trợ phần nào cho ý kiến cho rằng sự chậm lại không mong muốn của quá trình tích lũy tư bản sẽ được đảo ngược trong dài hạn.

Cuối cùng, các lập luận kinh tế được trình bày bởi nhiều người ủng hộ hội nhập khu vực hầu như không tìm thấy sự hỗ trợ nào trong các kết quả thử nghiệm của chúng tôi. Tăng trưởng vốn cổ phần có thể đóng vai trò như một biến số trung gian trong tác động được cho là tích cực của hội nhập đối với hoạt động kinh tế thực sự bị ảnh hưởng tiêu cực. Do đó, việc không có bất kỳ tác động đáng kể nào nêu trên của tư cách thành viên EU đối với tăng trưởng kinh tế, điều này trở nên rõ ràng ngay khi ảnh hưởng của các khoản thanh toán chuyển khoản được kiểm soát, không chỉ là một giả tạo thống kê, cũng không phải là kết quả của việc xem xét không đầy đủ . logic kinh tế.

Tóm tắt và ý nghĩa

Nghiên cứu xuyên quốc gia trước đây của chúng tôi, so sánh các thành viên của EU với một nhóm các quốc gia khác có thể so sánh được làm chuẩn, cho thấy tư cách thành viên có lợi cho tăng trưởng kinh tế và có thể gây ra sự hội tụ kinh tế nhanh hơn của các quốc gia thành viên EU kém giàu có hơn. Sử dụng một bộ dữ liệu mới được thu thập về chuyển giao giữa các quốc gia ở EU, người ta đã kiểm tra xem liệu sự hội tụ kinh tế nhanh hơn này là do tiếp cận thị trường nội bộ (đề xuất logic kinh tế) hay đúng hơn là hệ quả của các hình thức phân phối lại giữa các quốc gia đặc biệt bên trong EU (mệnh đề logic chính trị).

Theo các kết quả được báo cáo trong chương này, tác động tích cực trực tiếp của tư cách thành viên EU đối với tăng trưởng kinh tế được tìm thấy trong các phân tích trước đây của tôi và trong chương trước được giải thích chính xác hơn bằng các khoản thanh toán chuyển tiếp so với số năm là thành viên của EU. Nói tóm lại, nếu các nước EU tăng trưởng nhanh hơn trong những năm 1980 và 1990, thì điều này chủ yếu là do chuyển giao trong cộng đồng, và những điều này mang lại lợi ích cho các nước EU nghèo hơn.

Các quốc gia được hưởng lợi từ chuyển khoản của EU tương đối nhỏ hơn và

, logic chính trị và kinh tế của hội nhập 201 đặt ra câu hỏi liệu các khoản thuế mà các quốc gia lớn hơn và giàu có hơn phải trả để tài trợ cho các khoản chuyển giao này có gây ra tổn thất cho toàn bộ EU hay không. Tuy nhiên, tác động ròng đối với toàn bộ EU phải được làm rõ trong một nghiên cứu khác. Tất nhiên, điều này sẽ cần một phương pháp luận khác , vì các kỹ thuật hồi quy được áp dụng cho đến nay sẽ tự động gán cùng một trọng số cho mỗi quốc gia EU - không phụ thuộc vào quy mô của quốc gia đó.

Các chính sách gắn kết và hội tụ, đã nhận được rất nhiều sự chú ý trong Liên minh, không chỉ mang tính chất mơ tưởng, cũng không chỉ đóng vai trò như một chất kết dính ý thức hệ. Do số lượng lớn các khoản thanh toán chuyển nhượng đã được thực hiện để thực hiện các chính sách này, tư cách thành viên EU thực sự đã dẫn đến sự hội tụ nhanh hơn giữa các quốc gia thành viên. Trong giai đoạn từ năm 1980 đến năm 1998, các thành viên EU nghèo hơn đã thực sự tăng trưởng nhanh hơn so với các quốc gia tương đương bên ngoài Liên minh.

Điều này có ý nghĩa sâu rộng đối với sự hội tụ có thể có của các thành viên EU mới ở Trung và Đông Âu đã gia nhập liên minh vào năm 2004. Hỗ trợ xã hội, khu vực và gắn kết sẽ ít hào phóng hơn so với những lần mở rộng trước đây. EU không có kế hoạch tăng tỷ lệ chi tiêu cho chính sách khu vực vượt quá con số hiện tại là 35% tổng chi tiêu của mình và đóng góp của những người mới vào ngân sách EU sẽ khá nhỏ. Vì vậy, một 'chiếc bánh lớn hơn một chút' (Delhey 2001) phải được phân bổ cho một số lượng lớn hơn đáng kể các vùng kém phát triển. Tuy nhiên, các quốc gia nhận viện trợ chính của EU với 15 quốc gia thành viên dường như không sẵn lòng chấp nhận việc cắt giảm viện trợ. Delhey (2001) có lẽ đã đúng khi lập luận rằng việc nổ ra xung đột về phân phối sẽ tạo áp lực rất lớn lên quá trình mở rộng; hơn nữa, kết quả của nó sẽ quyết định triển vọng hội tụ của các thành viên mới của EU.

Giả thuyết của chúng tôi về logic cộng đồng, mà EU dựa vào, ngụ ý rằng sự đoàn kết có giá của nó. Giá này phải được trả bởi các nước giàu hơn và lớn hơn. Theo tính toán kinh tế hẹp về chi phí và lợi ích, những lợi thế và bất lợi của các thành viên do hệ thống chuyển nhượng phải phù hợp với nhau trong tổng thể. Tuy nhiên, từ quan điểm chính trị, điều này không nhất thiết phải như vậy. Đoàn kết dựa trên sự gắn kết là một lợi ích có giá trị, vì nó cải thiện vị thế thương lượng của EU cũng như tác động của nó đối với việc xác định quy định trong nền kinh tế chính trị thế giới, và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, trong việc tạo ra một khu vực hòa bình ở châu Âu. Do đó, những lợi thế như vậy có thể được cân nhắc nhiều hơn so với cái giá kinh tế ngắn hạn để đạt được sự đoàn kết.

Hàm ý cho sự phát triển muộn trong xã hội thế giới

Chính sách gắn kết của EU có thể là một mô hình cho sự phát triển muộn trong xã hội thế giới ở mức độ nào? Hội nhập siêu quốc gia có thể góp phần vào sự hội tụ nhanh hơn, sự bắt kịp của các nước nghèo trong xã hội thế giới. trong này

202 Ngoài quốc gia

Tuy nhiên, dự án không thể tin tưởng vào hệ quả của cơ chế thị trường ; lĩnh vực chính trị phải được kêu gọi để thực hiện điều này bằng cách chuyển giao hiệu quả từ người giàu sang người nghèo. Các tập đoàn xuyên quốc gia, trong trường hợp của Tây Âu, đã đẩy mạnh hội nhập vào những năm 1980 (xem Chương 8) nhưng bản thân họ đã không quản lý được sự cân bằng thịnh vượng nhanh hơn được tìm thấy trong chương này. Đây là dự án chính trị của các diễn viên siêu quốc gia.

PHẦN IV

Những khác biệt dai dẳng và sự thay đổi trong mô hình xã hội

Các xã hội có trình độ phát triển kinh tế gần giống nhau khác nhau về phong cách chính trị cũng như về văn hóa, cả ở cấp độ cá nhân và thể hiện trong thực tiễn thể chế của họ. Liệu những khác biệt như vậy trong thế giới phát triển - đôi khi khá đáng kể về mức độ - sẽ biến mất theo thời gian như những lập luận về sự hội tụ tiêu chuẩn vẫn nói, hay chúng sẽ tồn tại? Nếu vậy, tại sao? Đây là một câu hỏi rất thú vị đối với lý thuyết tiến hóa của chúng ta. Như một phép thử, tôi coi sự thay đổi trong phong cách chính trị được thể hiện bởi các mức độ khác nhau của chủ nghĩa tư bản được đàm phán trong giai đoạn 1960-1995. Một phân tích như vậy phù hợp với yêu cầu tái cấu trúc chung của nhà nước trong thời đại toàn cầu hóa kinh tế. Chúng tôi sẽ kết luận rằng sự khác biệt giữa các loại chủ nghĩa tư bản không chỉ tồn tại mà còn có xu hướng nổi lên một sự phân cực thậm chí còn mạnh mẽ hơn trong thế giới phát triển trong những thập kỷ qua. Vì vậy, hai luận điểm về mối quan hệ nhà nước - kinh tế dưới sự bảo trợ của toàn cầu hóa kinh tế, tức là 'luận điểm xói mòn' và 'luận điểm bù đắp', cần phải được phản ánh lại. Cả hai dường như nhận được một số hỗ trợ thực nghiệm, tuy nhiên, tùy thuộc vào các quỹ đạo phát triển chính trị khác nhau.

Tôi kết thúc cuốn sách bằng một chương nói về những khó khăn trong quá trình chuyển đổi từ mô hình xã hội của Keynes sang mô hình xã hội mới của lĩnh vực thị trường mở rộng trong kỷ nguyên viễn thông. Tại sao quá trình chuyển đổi này lại khó khăn đến vậy và tại sao nó lại mất nhiều thời gian đến vậy? Sự thay đổi xã hội đã diễn ra như thế nào đối với các nhóm nước phát triển khác nhau và EU đã đóng vai trò gì trong sự thay đổi đó ở Tây Âu? Các mô hình tăng trưởng kinh tế khác nhau trong những năm 1990 có hợp lý dưới ánh sáng của lý thuyết về sự thay đổi không liên tục được áp dụng không? Chương này phù hợp với một số lập luận và phát hiện đã được tích lũy trong suốt cuốn sách.

11        Sự tồn tại dai dẳng của các loại chủ nghĩa tư bản trong các nền dân chủ giàu có

Nhận xét về giống và tổng quan

Việc tôi sử dụng thuật ngữ 'các loại chủ nghĩa tư bản' không đặt 'chủ nghĩa tư bản' ở dạng số nhiều. Tôi đồng ý với quan điểm cổ điển số 1 - từ Karl Marx, Max Weber và Werner Sombart đến Karl Polanyi và Joseph Schumpeter - rằng chủ nghĩa tư bản theo cả ý nghĩa xã hội học và kinh tế của nó là một hệ thống với toàn bộ trái đất là sân khấu của nó, như Schumpeter (1939, II :666) đặt một lần đi. Tuy nhiên, rõ ràng là chủ nghĩa tư bản không tồn tại nếu không có nhà nước. Thực tế là nhiều quốc gia tồn tại có nghĩa là các lĩnh vực kinh tế và chính trị nhất thiết phải liên kết với nhau và tạo thành cái mà tôi gọi là nền kinh tế chính trị thế giới. Lập luận về trật tự xã hội và thị trường bảo vệ thế giới của tôi (xem trang 6-7 và 159-62) gợi ý rằng trong bối cảnh cạnh tranh này, các doanh nhân kinh tế và chính trị phải mặc cả để đạt được các điều khoản. Các chính phủ, có thể được coi là các doanh nghiệp chính trị, tạo ra 'đơn đặt hàng' và bán tiện ích công cộng này cho các doanh nghiệp tư bản cũng như cho các công dân dưới sự cai trị của họ. Bằng cách cung cấp tiện ích này, các chính phủ ảnh hưởng đến chất lượng lãnh thổ của họ trong khuôn khổ nền kinh tế chính trị thế giới. Điều này tạo ra khả năng là toàn bộ các sắp xếp thể chế, có thể là ở cấp độ quốc gia-dân tộc hoặc liên minh các quốc gia (như EU), là khác nhau. Đây là những gì nghiên cứu về chủ nghĩa tư bản so sánh là về. Phần giới thiệu này không thể có nhiệm vụ tổng quan các nghiên cứu so sánh này về chủ nghĩa tư bản, nhưng tôi xin thông báo với độc giả rằng cho đến nay có ba hướng chính mà việc phân tích chất lượng của các tập hợp thể chế này đã thực hiện.

Đầu tiên là 'Ba thế giới của chủ nghĩa tư bản phúc lợi' được giới thiệu bởi tác phẩm có ảnh hưởng của G0sta Esping-Andersen (1990), sau đó được trình bày chi tiết, ví dụ, bởi Robert Goodin et al. (1999). Trọng tâm ở đây là giá trị của sự bình đẳng và hạnh phúc của mọi người. Sự khác biệt giữa 'chế độ phúc lợi xã hội chủ nghĩa', 'chế độ phúc lợi tự do' và 'chế độ phúc lợi bảo thủ' ở các nền dân chủ giàu có bộc lộ trong phân tích chi tiết từng trường hợp theo thời gian của Goodin et al . (1999: 259ff.) rằng trong cả ba chế độ, chính phủ là một 'thế lực tốt', mặc dù 'chế độ phúc lợi dân chủ xã hội hóa ra lại là sự lựa chọn tốt nhất'. Cách phân loại ban đầu của mười tám nền dân chủ đã phát triển do Esping-Anderson đề xuất (1990, xem thêm công trình sau này của ông:

206 Những khác biệt và thay đổi dai dẳng

1999) là: Tự do (Mỹ, Canada, Úc, Nhật Bản, Thụy Sĩ), Dân chủ Xã hội (Na Uy, Thụy Điển, Đan Mạch, Phần Lan, Hà Lan), Bảo thủ (Ý, Pháp, Bỉ, Áo, Đức), Không phân loại (Ireland, New Zealand, Vương quốc Anh). Như bạn đọc nhận thấy, có sự trùng lặp với ba loại hình cơ bản của chúng ta từ Chương 7: chủ nghĩa tư bản được thương lượng ở mức độ cao (tương ứng với chế độ phúc lợi dân chủ xã hội của Esping-Andersen), chủ nghĩa tư bản được thương lượng ở mức độ thấp mà không có di sản văn hóa Anglo-Saxon (đáng kể chồng chéo với phạm trù bảo thủ của anh ấy), và mức độ thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán với sự hiện diện của di sản văn hóa Anglo-Saxon (hơi trùng lặp với bản ngã mèo tự do của anh ấy). Tôi không thể đi vào chi tiết ở đây, nhưng hãy để tôi nói thêm rằng trong tác phẩm gần đây 'Varieties of Welfare Capitalism' của Hicks và Kenworthy (2003), các khía cạnh ban đầu của Esping-Andersen được đặt câu hỏi, và Esping Andersen (2003) dường như đồng ý với quan điểm của ông. trả lời một số ý kiến phản đối. Tranh chấp là liệu 'tự do' và 'dân chủ xã hội' là hai chiều hay một chiều, trong đó vai trò của các đảng chính trị là yếu tố phân biệt, chạy từ tự do (sức mạnh thấp của cánh tả) đến tự do cấp tiến (sức mạnh cao). Điều này đưa chúng ta đến phân loại thứ hai, chính trị.

Việc phân loại các loại chủ nghĩa tư bản theo quan điểm chính trị đã được giới thiệu chi tiết trong Chương 7 về phong cách chính trị, và do đó, tôi có thể trình bày ngắn gọn ở đây. Trọng tâm là giải quyết xung đột - trong quá trình ra quyết định chính trị và có tính đến mức độ bao hàm trong đó - có thể là trong cách hiểu rộng hơn về chính trị, như trong tài liệu phong phú về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ, hoặc trong lĩnh vực chính trị hẹp hơn, như được chỉ ra bởi sự phân biệt của Lijphart giữa nền dân chủ đồng thuận và nền dân chủ đa số. Chúng tôi đã xem xét tổng quan điều đó và chỉ ra sự chồng chéo đáng kể giữa cả hai quy mô chính trị. Như bạn đọc sẽ nhớ, chúng tôi đã sử dụng thang đo của Hicks và Kenworthy năm 1998 dựa trên các thể chế kinh tế hợp tác để đạt được thước đo về mức độ của chủ nghĩa tư bản được đàm phán, và thước đo này tương ứng ở mức độ rất cao với các thước đo về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ được đề xuất cho đến nay trong tài liệu. (xem Hình 7.1). Tuy nhiên, đối với sự khác biệt này, chúng tôi đã thêm biến số di sản văn hóa Anglo-Saxon, biến số này phân tách rõ ràng nhóm chủ nghĩa tư bản thương lượng thấp thành hai nhóm: có và không có di sản văn hóa Anglo-Saxon.

Cuối cùng, có nghiên cứu về sự đa dạng của các nhóm lợi thế cạnh tranh của các thiết lập thể chế trong cái mà tôi gọi là thị trường thế giới về bảo vệ và trật tự xã hội. Trọng tâm ở đây là tính hiệu quả và hiệu suất của nền kinh tế, mặc dù tôi nhấn mạnh vai trò của tính hợp pháp mà theo quan điểm của tôi là nguồn gốc cuối cùng của lợi thế cạnh tranh. Hơn nữa, bên cạnh người dân, các công ty và nhà nước cũng tham gia (xem ở trên và cả Chương 8). 2 Mô hình chung và các ví dụ minh họa với các nghiên cứu trường hợp đơn lẻ chi tiết (Nhật Bản so với Tây Đại Tây Dương) lần đầu tiên được giới thiệu ở Bornschier (1988, xem thêm các ấn bản mở rộng sau này). Lập luận 'Tác động điều chỉnh của thị trường thế giới' này (về nguồn gốc lịch sử của ý tưởng, xem 1996: Chương 3) cũng có mặt trong tác phẩm tiêu đề của Michael Porter (1990) về 'The

Sự tồn tại của các loại chủ nghĩa tư bản 207 Lợi thế cạnh tranh của các quốc gia'. Gần đây Peter Hall và David Soskice (2001) đã bắt đầu tham gia vào loại phân tích này. 3 Trong công trình được ca ngợi rộng rãi của mình (mà họ khiêm tốn gọi là công việc đang tiến hành), họ cũng đặt câu hỏi về giả định đơn giản rằng hội nhập kinh tế thế giới sẽ buộc các thể chế và cơ chế quản lý phải hội tụ về một mô hình chung. Điều này, như tôi đã lập luận trước đó (1988), bởi vì các tập hợp đa dạng của các sắp xếp thể chế với sự bổ sung đã phát triển trong lịch sử của chúng có thể tạo ra các nguồn gốc của khả năng cạnh tranh ở mức độ tương tự - nếu chúng tương đương nhau về mặt chức năng. Chỉ khi chúng vượt trội rõ ràng thì chúng mới trở thành tiêu chuẩn để các xã hội hội tụ trong thời gian dài hơn, và nếu các thiết lập thể chế như vậy không có tính cạnh tranh, thì chúng sẽ khó tồn tại lâu dài.

Trong phân loại của họ về 22 trường hợp (từ thế giới OECD), Hall và Soskice (2001: 19f.) dựa trên sự phân biệt không quá mới giữa 'nền kinh tế thị trường tự do' (họ liệt kê sáu trường hợp Anglo-Saxon, tức là sáu trường hợp giống hệt nhau). chúng tôi dán nhãn là các trường hợp có di sản văn hóa Anglo-Saxon) và 'các nền kinh tế thị trường được phối hợp' (mười trường hợp trong danh sách của họ cũng nằm trong tất cả các danh sách tiêu chuẩn của chủ nghĩa tập đoàn dân chủ, và thực sự cũng nằm trong danh sách chủ nghĩa tư bản được đàm phán ở mức độ trung bình đến cao của tôi) . Ngoài ra, họ báo cáo sáu 'quan điểm mơ hồ hơn' (Pháp, Ý, Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha, Hy Lạp và Thổ Nhĩ Kỳ, tất cả đều nằm trong danh sách của tôi về chủ nghĩa tư bản thương lượng thấp không có di sản văn hóa Anglo-Saxon, ngoại trừ Thổ Nhĩ Kỳ mà chúng tôi không xem xét trong học). Bên cạnh lỗ hổng về khái niệm trong việc phân loại các trường hợp Địa Trung Hải, còn có một thiếu sót khác, vì Hall và Soskice không xem xét các nền dân chủ giàu có mới ở Đông Á, Hàn Quốc và Đài Loan, mà chúng tôi sẽ đưa vào chương này cùng với Nhật Bản. Chắc chắn, Nhật Bản, Hàn Quốc và Đài Loan đại diện cho các trường hợp chủ nghĩa tư bản được đàm phán , nhưng sự phối hợp ở cấp độ ngành như ở Tây Đại Tây Dương ít được tính đến ở đó, và nhiều hơn là sự phối hợp dựa trên nhóm công ty, ví dụ như Keiretsu ở Nhật Bản, các Chaebol ở Nhật Bản. Hàn Quốc và các đại gia tộc tại Đài Loan.

Sau những nhận xét này về khái niệm đa dạng và các phân loại có ảnh hưởng trong văn học, hãy để tôi giải thích kế hoạch của chương này. Đầu tiên, chúng tôi điều tra chi tiết hơn những khác biệt chính giữa các nền dân chủ giàu có liên quan đến các lĩnh vực chính trị và văn hóa. Mặc dù các xã hội này đều đã đạt được mức độ giàu có về vật chất cao (hầu hết trong số họ đã có từ lâu, phần còn lại trong một phần tư thế kỷ qua) và có thể được coi là đã trở nên dân chủ ít nhất là gần đây, vẫn có những khác biệt chính trị đáng kể trong nền dân chủ với tư cách là một hình thức chính trị; loại hình các bang và phong cách chính trị của chúng có sự khác biệt đáng kể. Như chúng ta sẽ thấy trong chương này, những khác biệt này không hề ít đi mà còn rõ rệt hơn trong hai thập kỷ qua. Một lý do rõ ràng cho sự đa dạng gia tăng đó là sự thống nhất châu Âu , đã bổ sung một hình thức nhà nước mới vào những hình thức cũ và làm cho nhà nước dân tộc thống trị một thời gần như lỗi thời. Tác động của sự thống nhất châu Âu đối với phong cách chính trị là ít rõ ràng hơn. Mặc dù tồn tại những lập luận rằng sự thống nhất sẽ có tác dụng, nhưng cho đến nay, bằng chứng xuyên quốc gia vẫn chưa rõ ràng.

208 Những khác biệt và thay đổi dai dẳng

thiếu. Tôi ở đây báo cáo một cuộc điều tra như vậy. Dữ liệu thông báo cho chúng tôi về sự thay đổi của phong cách chính trị trong giai đoạn 1960-95 chỉ mới có sẵn gần đây. Chúng cho thấy rằng, trong khi hầu như không có bất kỳ xu hướng chung nào, thì rõ ràng có sự khác biệt ngày càng tăng giữa chủ nghĩa tư bản Anglo-Saxon và phần còn lại.

Bên cạnh những khác biệt về phong cách chính trị, chúng ta sẽ quan sát những khác biệt trong lĩnh vực văn hóa ngoài văn hóa chính trị, được thể hiện trong cấu trúc nhà nước và phong cách chính trị. Những khác biệt như vậy đặc biệt liên quan đến nguồn tài nguyên văn hóa của niềm tin tổng quát, mà tôi đã đề cập nhiều lần trong cuốn sách này. Một sự phân loại kết hợp các nền dân chủ giàu có theo phong cách chính trị và theo sự gia tăng niềm tin chung của người dân dẫn đến một nhóm khá rõ ràng gồm năm mô hình văn hóa: Anglo-Saxon, Châu Âu Latinh-Địa Trung Hải, Đông-Á, Trung- Tây Âu, và Bắc Âu Scandinavian. Năm cụm văn hóa này cũng khác nhau ở một số khía cạnh khác, nhưng không phải ở tất cả. Điều này sau đó là một dấu hiệu cho thấy văn hóa khác nhau ở nhiều khía cạnh, nhưng rất ít sự đa dạng đó có thể quan trọng đối với các nghiên cứu về xã hội học kinh tế.

Sau khi chúng tôi đã giải thích phần nào về các cụm văn hóa này, chúng tôi chuyển sang vấn đề thay đổi theo thời gian. Dữ liệu hiện có về thay đổi văn hóa vẫn chưa đủ để đưa ra kết luận hợp lý, nhưng dữ liệu về thay đổi phong cách chính trị cho phép đưa ra kết luận chắc chắn hơn. Do đó, chúng tôi tập trung vào điều đó trong phân tích của chúng tôi. Về mặt lý thuyết, chúng ta cần giải thích những phát hiện của mình từ phân tích đó bằng cách xem xét kỹ hơn những thành tựu của các phong cách chính trị khác nhau liên quan đến phát triển kinh tế. Chúng tôi tóm tắt rất ngắn gọn những phát hiện được tích lũy trong tài liệu và liên hệ chúng với lý thuyết tiến hóa xã hội. Kết luận của chúng tôi từ những phát hiện sẽ là các dòng khác biệt chính liên quan đến phong cách chính trị đã chống lại những thay đổi chính trị một cách đáng kể, do cuộc cách mạng công nghệ và toàn cầu hóa kinh tế gia tăng, đã được báo trước. Sau đó, điều này gợi ý rằng chúng ta cần phải suy nghĩ lại về các đề xuất đối lập liên quan đến những thay đổi trong lĩnh vực chính trị như là hệ quả của sự mở cửa xuyên biên giới lớn hơn của các nền kinh tế.

Những phát hiện trong chương này có ý nghĩa đối với những thay đổi trong mô hình xã hội đã diễn ra trong hai thập kỷ. Chúng ta sẽ thảo luận vấn đề này trong chương cuối cùng: cho đến nay các phong cách chính trị khác nhau đã quản lý quá trình chuyển đổi đó như thế nào? Tôi sẽ gợi ý trong chương kết luận rằng EU đã có ảnh hưởng quyết định đến khả năng tiếp tục của đa số các nền dân chủ giàu có.

Những đặc điểm phân biệt mới và dai dẳng giữa các nền dân chủ giàu có

Cấu hình của nhà nước

Vì tôi đã đề cập đến sự phát triển vượt bậc của hội nhập châu Âu trong ba chương trước, nên chúng ta sẽ bắt đầu với hệ quả của sự hội nhập này.

Sự tồn tại của các loại chủ nghĩa tư bản 209 đối với cấu hình nhà nước ở các nền dân chủ giàu có. Sự khác biệt nổi bật giữa các nền dân chủ giàu có được đại diện bởi ít nhất ba nhóm: các quốc gia thống nhất, liên minh các quốc gia và các quốc gia dân tộc. Cả ba hình thức này đều quan trọng vì một phần đáng kể dân số của xã hội phương Tây phát triển là công dân của một trong ba hình thức nhà nước này. Tỷ lệ nhỏ nhất trong dân số của các nền dân chủ giàu có hiện nay là những người sống trong các quốc gia dân tộc, tuy nhiên, hình thức này đã từng là hình thức thịnh hành. Kể từ khi EU được thành lập, liên minh các quốc gia này đã trở thành, đối với nhóm lớn nhất trong tổng dân số, hình thức nhà nước tối cao, như phần tổng hợp tóm tắt sau đây chỉ ra.

Vào năm 1992 khi chương trình thị trường nội bộ của EU được hoàn thành, sự phân bổ dân cư như sau:

Trong hàng triệu

Hoa Kỳ

310

(trong đó Hoa Kỳ 255)

Liên minh các quốc gia

370

( EU gồm 15 thành viên)

quốc gia

193

(trong đó Nhật Bản 125)

Lưu ý rằng dân số của các quốc gia đã được chỉ định vào một trong ba nhóm theo đặc điểm của cấp độ nhà nước cao nhất . Do đó, các thành viên của EU được chỉ định vào nhóm đó. Hầu như tất cả các nền dân chủ giàu có đều có thể được gán cho một trong ba loại. Khó khăn chỉ có thể phát sinh khi gán Thụy Sĩ và Canada vào nhóm các quốc gia thống nhất, bởi vì cả hai trường hợp đều trộn lẫn các yếu tố cốt lõi của các quốc gia thống nhất với một trong các liên hiệp quốc gia. New Zealand chưa được phân loại.

Hoa Kỳ

Chúng được đặc trưng bởi các yếu tố liên bang mạnh mẽ. Về mặt lịch sử, tất cả chúng ít nhiều đều là các quốc gia nhập cư, phần lớn trong số chúng được xây dựng bởi những người định cư chủ yếu là người gốc châu Âu. Chúng được đặc trưng bởi một nền văn hóa kép; nền văn hóa bá quyền, như được thể hiện trong ngôn ngữ, cùng tồn tại với sự đa dạng văn hóa được chấp nhận rõ ràng. Các quốc gia sau đây thuộc nhóm này: Hợp chủng quốc Hoa Kỳ, Khối thịnh vượng chung Úc, Canada (trường hợp ranh giới vì hai ngôn ngữ chính thức và đặc quyền của 'các quốc gia'), Thụy Sĩ (một lần nữa trường hợp ranh giới vì bốn ngôn ngữ chính thức và đặc quyền của 'các quốc gia'). Một nửa số trường hợp có đặc điểm là không có nguyên thủ quốc gia riêng; quốc vương Anh hoạt động như vậy ở Úc và Canada.

Liên minh các quốc gia

Một liên minh các quốc gia có quyền bình đẳng trong nhiều khía cạnh không chỉ thể hiện các khía cạnh liên bang rõ rệt mà còn thừa nhận sự phân chia văn hóa

210 Sự khác biệt và thay đổi dai dẳng

(ví dụ, bằng chứng là quyền bình đẳng của các ngôn ngữ trong Liên minh). Hiện tại, chỉ tồn tại một trường hợp: EU, với tổng số 15 quốc gia vào năm 2003; mười ứng cử viên đã tham gia vào năm 2004, và nhiều ứng viên khác đang chờ đợi. Trong Liên minh, các quốc gia-dân tộc đơn lẻ có thể thể hiện mức độ đa dạng về văn hóa khác nhau, nhưng điều này chủ yếu là do nhập cư từ bên ngoài Liên minh. Do đó, chẳng hạn, người Tây Ban Nha hầu như không sống ở Tây Ban Nha và không chiếm thiểu số đáng kể ở bất kỳ quốc gia thành viên nào của Liên minh. EU không coi mình là một khu vực nhập cư cổ điển mặc dù nó đã trở thành một, nhất là vì những lý do minh họa. Và sự thay đổi bất ngờ và nhanh chóng này cũng đúng và có kinh nghiệm ở các quốc gia có truyền thống di cư trước đây, chẳng hạn như Ý, Tây Ban Nha và Ireland.

Các quốc gia.

Hình thức nhà nước cổ điển này, được phát triển đầy đủ nhất trong thế kỷ 19, hiện đang trùng khớp với chính quyền nhà nước tập trung và một huyền thoại mạnh mẽ về nguồn gốc dân tộc chung, và điều sau dường như ít nhiều đúng với những trường hợp còn sót lại trong nhóm này, và tất cả đều có xu hướng tương đối miễn cưỡng tiếp nhận người nhập cư. Các quốc gia sau đây thuộc nhóm này: Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan (mặc dù có sự khác biệt giữa Trung Quốc đại lục và hải đảo), Na Uy, Iceland.

Việc liệt kê theo dân số cho thấy quốc gia-dân tộc thống trị một thời đang phần nào thoái lui. Ngày nay, hình thức chính được đại diện bởi EU, chỉ mới xuất hiện gần đây và đại diện, cũng như nhà nước dân tộc, một sự đổi mới của châu Âu. EU sẽ trở thành một 'Hợp chủng quốc châu Âu'? Gần đây tôi đã lập luận trong chương kết luận về Xây dựng Nhà nước ở Châu Âu rằng điều này sẽ không xảy ra trong một thời gian dài sắp tới. Dự án nhà nước châu Âu dựa và cần phải dựa vào sự thừa nhận của các quốc gia cấu thành của nó, những quốc gia đã phát triển trong quá trình lịch sử của nó. Đơn giản là không có đủ sự hỗ trợ giữa các công dân để tiến tới mô hình 'các quốc gia thống nhất'. Hơn nữa, việc bắt chước đổi mới của châu Âu sẽ không sớm lan rộng, vì NAFTA (đối tác Bắc Mỹ của EU) sẽ chỉ là một hiệp hội thương mại tự do trong một thời gian dài. Cuối cùng, sự phổ biến của mô hình châu Âu thông qua việc mở rộng có những giới hạn tự nhiên, như được biểu thị bằng chữ cái đầu tiên trong từ viết tắt EU.

Do đó, trong tương lai gần, ba hình thức nhà nước khác nhau sẽ cùng tồn tại ở các nền dân chủ giàu có. Dường như cũng không có lực lượng kinh tế nào ủng hộ bất kỳ một mô hình nào, vì mô hình đó sẽ mang lại lợi thế cạnh tranh cho sự phát triển kinh tế. Các kết quả so sánh của chúng tôi về đóng góp tăng trưởng của tư cách thành viên EU cho thấy tác động tích cực của tư cách thành viên EU không liên quan đến toàn bộ liên minh mà đã thúc đẩy sự tăng trưởng của các thành viên kém phát triển do hậu quả của quá trình phân phối lại; bạn sẽ nhớ lại rằng tác động đối với sự phát triển công nghệ được cho là trung tính (xem Chương 9 và 10).

Cho đến giờ chúng ta đã thảo luận về những khác biệt chính trị mới, và có lẽ là dai dẳng, giữa các nền dân chủ giàu có. Còn những khác biệt lâu đời hơn về phong cách chính trị ở các nền dân chủ giàu có thì sao? Họ sẽ tồn tại? Trước khi chúng ta đi đến câu hỏi thứ hai, tôi muốn giải thích chi tiết về những khác biệt này và mối liên hệ của chúng với các yếu tố văn hóa khác.

Phong cách chính trị ở các nền dân chủ giàu có

Chúng tôi tìm thấy các phong cách chính trị khác nhau ở hai trong số các hình thức chính trị được đề cập trong phần đầu của chương này, tức là trong nhóm các quốc gia liên bang cũng như trong liên bang gồm mười lăm quốc gia (khi đó) của EU. Chỉ trong nhóm các quốc gia dân tộc thì sự khác biệt về phong cách chính trị là nhỏ, từ chủ nghĩa tư bản được đàm phán trung bình đến cao. Liên minh châu Âu nói chung là một trường hợp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán hoặc của nền dân chủ đồng thuận như Lijphart (1999) đã nói.

Sự khác biệt về phong cách chính trị của các quốc gia riêng lẻ đi cùng với sự khác biệt đáng chú ý về đặc điểm xã hội mà tôi đã bắt đầu phân tích trong Chương 7. Trước khi tiếp tục với những đặc điểm cấu trúc này, sau phần tìm hiểu xem liệu các phong cách có thực sự thay đổi theo thời gian hay không, tôi muốn bây giờ để chỉ ra một số mối quan hệ rất thú vị giữa phong cách chính trị và mô hình văn hóa.

Chúng ta hãy bắt đầu với Hình 11.1, biểu đồ các quan sát thực nghiệm về mức độ của chủ nghĩa tư bản được thỏa thuận với sự gia tăng quan sát được của niềm tin tổng quát (xem thêm Chương 7 để biết thông tin cơ bản).

75

70

—

65

o'-

60

q.

55

Õ.

50

■5

45

40

35

30

25

o'-

20

15 0123456

Chủ nghĩa tư bản thỏa thuận (điểm trung bình của chủ nghĩa nghiệp đoàn từ Siaroff 1999)

Hình 11.1 Các loại chủ nghĩa tư bản và niềm tin.

212 Những khác biệt và thay đổi dai dẳng

Hình 11.1 cho phép chúng ta phân biệt năm mô hình văn hóa có thể phân loại các nền dân chủ giàu có:

1         Mô hình văn hóa Anglo-Saxon, kết hợp các giá trị thấp cho chủ nghĩa tư bản được đàm phán với mức độ tin cậy cao hơn một chút so với mức trung bình. Sáu trường hợp là: Canada, Hoa Kỳ, Úc, New Zealand, Ireland và Vương quốc Anh.

2         Mô hình văn hóa Bắc-Scandinavian. Ở nhiều khía cạnh khác, Hà Lan có xu hướng tụ lại cùng với nhóm này chứ không phải với nhóm Trung Tây. Năm trường hợp là: Thụy Điển, Na Uy, Phần Lan, Đan Mạch và Hà Lan.

3         Mô hình văn hóa Trung-Tây Âu, là mô hình cho thấy sự phân tán lớn nhất của các giá trị được hiển thị trong Hình 11.1 và được đại diện bởi bốn trường hợp: Thụy Sĩ, Đức (các giá trị của Tây G.), Bỉ và Áo.

4         Mô hình văn hóa La-tinh-Địa Trung Hải, với bốn trường hợp: Ý, Tây Ban Nha, Pháp và Bồ Đào Nha.

5         Mô hình văn hóa Đông Á, được thể hiện trong Hình 11.1 qua ba trường hợp: Nhật Bản, Hàn Quốc và Đài Loan

Năm khuôn mẫu văn hóa này không chỉ khác nhau về văn hóa chính trị mà còn bởi nguồn lực văn hóa của niềm tin tổng quát. Niềm tin tổng quát là một yếu tố cốt lõi trong một nhóm rộng lớn hơn nhiều các tiêu chuẩn đạo đức, đã được phân tích trong Chương 4. Những thái độ văn hóa này được gọi là 'chủ nghĩa cá nhân tự do' và 'chủ nghĩa vị kỷ phi luân lý', và các hạng mục khác nhau được sử dụng để thiết lập các yếu tố này đã được trình bày trong Chương 4. Ở cấp độ dữ liệu cá nhân cũng như khi so sánh các giá trị trung bình của các xã hội, niềm tin đi cùng với giá trị cao đối với chủ nghĩa cá nhân tự do và giá trị thấp đối với chủ nghĩa vị kỷ phi đạo đức. Do đó, tồn tại một nhóm lớn các tiêu chuẩn đạo đức được liên kết rõ ràng với văn hóa tin cậy. Cấu hình của năm nhóm trong Hình 11.1 sẽ trông rất giống nhau nếu bao gồm nhiều mục về tiêu chuẩn đạo đức vốn là một phần của các yếu tố 'chủ nghĩa cá nhân tự do' và các đức tính công dân được thể hiện trong trường hợp 'không có chủ nghĩa vị kỷ trái đạo đức'.

Trong Hình 11.2 bên dưới, tôi bổ sung thêm các thái độ văn hóa để so sánh sự phân bổ của chúng trên năm cụm. Đây không phải là một danh sách đầy đủ các vấn đề văn hóa, mặc dù chúng bao gồm, cùng với nhiều mục được kết hợp với chủ nghĩa cá nhân tự do và chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức, một phần đáng kể của quang phổ văn hóa. Thay vào đó, tôi muốn chứng minh rằng ở một số khía cạnh, các nền văn hóa khác nhau đáng kể, ở những khía cạnh khác thì ít hơn. Cụ thể hơn , tôi quan tâm đến sự khác biệt và tương đồng giữa các nhóm văn hóa bắt nguồn từ những khác biệt văn hóa vốn là mối quan tâm chính của cuốn sách này, phong cách chính trị và lòng tin. Người ta có thể phân biệt giữa ba loại biến số trên cơ sở cách chúng kết hợp với phong cách chính trị và niềm tin.

Đầu tiên, có những biến số văn hóa phân biệt rõ ràng năm nhóm

đồng

Hình 11.2 Năm mô hình văn hóa của các nền dân chủ giàu có được so sánh trên một lĩnh vực không toàn diện về đặc điểm văn hóa và trình độ phát triển vật chất.

của các nền dân chủ giàu có. Sự khác biệt giữa các nhóm rõ rệt và lớn hơn rõ ràng so với giữa các xã hội trong nhóm đó (phần sau không được hiển thị). Đó là:

• chủ nghĩa tư bản thương lượng (xem thêm Chương 7),

• lòng tin (và chủ nghĩa cá nhân tự do và sự vắng mặt của chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức, như đã thảo luận ở trên và trong Chương 4),

• văn hóa của một xã hội dân sự phong phú (xem thêm Chương 7),

• tự do được ưu tiên hơn bình đẳng xã hội (được giới thiệu trong Chương 7).

214 Những khác biệt và thay đổi dai dẳng

Loại biến số văn hóa thứ hai chỉ phân biệt giữa một phần của năm nhóm; chính xác hơn, đó là khuôn mẫu văn hóa Đông Á lệch khỏi phần còn lại, tức là các xã hội của Tây Đại Tây Dương. Các câu hỏi từ Khảo sát giá trị thế giới năm 1990, dựa trên những số liệu này, nằm trong phần chú thích. 4 Đó là:

• đặc tính làm việc (tầm quan trọng của công việc trong cuộc sống),

• lòng trung thành với nhà nước (được đo bằng sự trung thực trong việc nộp thuế),

• điều cấm kị giết chóc (cũng có thể nắm bắt được khía cạnh nào đó của điều cấm kị xung đột).

Loại biến số thứ ba cho thấy rằng sự khác biệt giữa năm nhóm là tương đối nhỏ so với sự khác biệt giữa các xã hội của cùng một nhóm (tôi đưa ra một ví dụ trong chú thích 2). Ba thái độ văn hóa được lấy làm ví dụ được bổ sung bởi một biến cấu trúc đo lường mức độ giàu có vật chất trung bình (được biểu thị bằng sản phẩm kinh tế bình quân đầu người được hiệu chỉnh theo sức mua tương đương):

• tài sản trung bình

• tầm quan trọng của mục tiêu phát triển kinh tế

• tiêu chuẩn đạo đức, hai ví dụ:

• Vợ chồng ngoại tình, không bao giờ thanh minh

• Tự tử, không bao giờ chính đáng

Để có thể nắm bắt đầy đủ thông tin cô đọng trong Hình 11.2, cần bổ sung thêm những điều sau. Một mẫu của 23 quốc gia được sử dụng (trong một số so sánh, một trường hợp có thể thiếu do thiếu dữ liệu). Các giá trị cho các chỉ số khác nhau đã được chuẩn hóa (gọi kỹ thuật là : tiêu chuẩn hóa z). Điều này dễ hiểu vì nó có hệ quả thuận tiện là làm cho các biến có thể so sánh được: giá trị trung bình của tất cả các quốc gia trên một biến được gán giá trị 0, ví dụ, một quốc gia có một độ lệch chuẩn trên giá trị trung bình được gán giá trị 1 và một quốc gia ví dụ khác có giá trị quan sát nằm dưới độ lệch chuẩn trung bình được trao giá trị - 1. Sau đó, các giá trị chuẩn hóa cho các xã hội riêng lẻ được tính trung bình cho từng nhóm trong số năm nhóm (xem phân loại trong Hình 11.1). Nếu không có sự khác biệt giữa năm nhóm quốc gia, tất cả chúng sẽ có giá trị bằng 0 (cho biết điều đó có nghĩa là đối với năm nhóm sẽ không có sự khác biệt giữa năm nhóm). Rõ ràng, điều này khác xa so với trường hợp trong Hình 11.2.

Hình 11.2 cho thấy mức độ khác biệt giữa các nhóm là khác nhau. Lấy ví dụ, tin tưởng. Phạm vi của các phương tiện cho năm nhóm khác nhau hơn một chút so với hai điểm rưỡi trên thang dọc (biểu thị độ lệch chuẩn), trong khi mức độ nhấn mạnh vào mục tiêu duy trì mức tăng trưởng kinh tế cao khác nhau ở mức tối đa trong một phạm vi của chỉ một điểm (hoặc một độ lệch chuẩn) trên thang đo. Lưu ý cuối cùng: khi sự khác biệt giữa năm nhóm quốc gia là nhỏ, điều này không có nghĩa là

Sự tồn tại dai dẳng của các loại chủ nghĩa tư bản 215 ngụ ý rằng không có sự khác biệt nào giữa 23 chế độ dân chủ giàu có, mà chỉ đơn giản thể hiện một thực tế là những khác biệt đó không tụ lại theo năm khuôn mẫu văn hóa. Hãy để tôi chỉ ra một ví dụ cho trường hợp thứ hai trước khi chúng ta thảo luận về những phát hiện trong Hình 11.2. Một trong những chỉ số văn hóa mà chúng tôi quan sát thấy có ít sự phân tán theo 5 nhóm văn hóa là chuẩn mực đạo đức về việc ngoại tình khi đã kết hôn. Đồng thời, có những khác biệt đáng kinh ngạc giữa các xã hội, nhưng điều này liên quan đến các xã hội ở cả năm nhóm văn hóa. 5 Sau đó, ví dụ này cho thấy rằng đối với một số thái độ văn hóa, sự khác biệt giữa năm nhóm là thấp nhưng khá lớn trong các nhóm này.

Bây giờ chúng ta hãy tiếp tục với một số cân nhắc về loại khác biệt thứ nhất , bao gồm chủ nghĩa tư bản được thương lượng, lòng tin và phức hợp thái độ của 'chủ nghĩa cá nhân tự do' và sự vắng mặt của 'chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức' có liên quan mật thiết đến lòng tin (không có trong Hình 11.2 nhưng đã đề cập ở trên và trong Chương 4).

Sự giàu có của xã hội dân sự và niềm tin tổng quát có mối tương quan rất cao, như đã đề cập trong Chương 7; điều này tương ứng với các lập luận trong tài liệu. Năm mô hình văn hóa cũng có thể được thiết lập bằng cách vạch ra chủ nghĩa tư bản được đàm phán chống lại sự giàu có của xã hội dân sự thay vì lòng tin (như được thực hiện trong Hình 11.1). Hình 11.2 minh họa điều này và cho thấy rằng người Anglo-Saxon và người Châu Âu gốc Latinh, mặc dù cả hai đều sống trong các xã hội có chủ nghĩa tư bản ít được thương lượng , nhưng lại khác biệt rất nhiều về mặt xã hội dân sự (mạng lưới bên ngoài gia đình và lĩnh vực công việc). Người Anglo-Saxon có chỉ số xã hội dân sự rất cao và chỉ bị người Scandina vians (bao gồm cả Hà Lan) vượt qua một chút. Người Đông Á cũng rất thấp về chỉ số này, giống như người Châu Âu gốc Latinh.

Chúng tôi quan sát một mô hình tương tự cho tầm quan trọng tương đối của tự do. Hãy nhớ lại câu hỏi ở Chương 7: 'Tự do và bình đẳng đều quan trọng, nhưng nếu được chọn cái này hay cái kia, tôi sẽ coi tự do cá nhân quan trọng hơn, tức là mọi người đều được sống trong tự do và phát triển mà không bị cản trở.' Người Anglo-Saxon, và thậm chí nhiều người Scan dinavian, lựa chọn tự do, trong khi người châu Âu gốc Latinh và người Đông Á có xu hướng không.

Ở phần trên, người ta đã xác định rằng người Đông Á không khác biệt với công dân trong tất cả các xã hội ở Tây Đại Tây Dương; họ chia sẻ mức độ gắn bó tương đối thấp hơn với tự do và xã hội dân sự (thay vào đó là tầm quan trọng lớn hơn của các mối quan hệ gia đình và, trong trường hợp của châu Á, cả các mối quan hệ tại nơi làm việc) với người châu Âu gốc Latinh. Tất nhiên, người dân ở hai nhóm quốc gia này không sống như những đơn nguyên. Phát hiện này đơn giản phản ánh thực tế là mối quan hệ gia đình và nơi làm việc (mối quan hệ sau này đặc biệt quan trọng ở Đông Á) thay thế cho mối quan hệ xã hội dân sự.

Vậy thì điều gì tạo nên sự khác biệt về văn hóa giữa Tây cũ hay Tây Đại Tây Dương và 'Tây mới' của người Đông Á? Đây là những yếu tố văn hóa được chỉ ra trong Hình 11.2: đặc tính làm việc, lòng trung thành đối với

216 Sự khác biệt và thay đổi dai dẳng

nhà nước, và điều cấm kỵ giết chóc, vốn rất mạnh ở người Đông Á ngay cả trong trường hợp tưởng tượng ra một tình huống tự vệ (đối với các câu hỏi chỉ dẫn, xem chú thích 1). Kỹ nghệ tục ngữ của người Á Đông không chỉ đơn thuần là khuôn mẫu thông thường; nó cũng được phản ánh trong câu trả lời của họ cho câu hỏi trong cuộc phỏng vấn về việc liệu một người có nghĩ rằng việc giảm tầm quan trọng của công việc là một điều tốt hay không. Hơn nữa, họ trung thành hơn nhiều với nhà nước, thể hiện qua câu hỏi chỉ dẫn của chúng tôi: 'Hãy gian lận thuế nếu bạn có cơ hội'; 'Không bao giờ chính đáng', câu trả lời là có nhiều công dân ở Đông Á hơn bất kỳ nhóm văn hóa nào ở Tây Đại Tây Dương, vốn chỉ khác nhau đôi chút. Cuối cùng, có sự khác biệt đáng kể trong các phản ứng liên quan đến điều cấm kỵ giết chóc. Điều này cũng có thể được mở rộng trong việc giải thích bằng cách gợi ý rằng nó có thể thể hiện ở một mức độ nào đó sự ác cảm khi thể hiện xung đột, phản ánh nhu cầu lớn hơn về sự hài hòa. Việc tìm kiếm sự hài hòa này đã được thiết lập rõ ràng trong các tài liệu về văn hóa Nhật Bản.

Lòng trung thành với nhà nước có thể có nguồn gốc văn hóa lâu đời ở một số xã hội châu Á, nhưng nó dường như cũng phản ánh vai trò rất quan trọng của nhà nước trong việc tổ chức sự phát triển muộn cực kỳ thành công của, đầu tiên là Nhật Bản, sau đó là Hàn Quốc và Đài Loan. Nếu không có vai trò lãnh đạo mạnh mẽ từ phía nhà nước, cùng với những công dân trung thành, điều này đơn giản là không thể. Không tồn tại một ví dụ nào về sự phát triển muộn thành công mâu thuẫn với tuyên bố này. Do đó, các nền dân chủ giàu có ở Đông Á không chỉ bị tách biệt về mặt địa lý với Tây Đại Tây Dương. Mặc dù có một số điểm khác biệt thực sự không hoàn toàn phân biệt chúng với tất cả các mô hình văn hóa khác cũng có ở phương Tây cũ (vai trò của xã hội dân sự, tầm quan trọng tương đối ít gắn liền với tự do, các giá trị trung bình của chủ nghĩa tư bản được đàm phán), ba vấn đề này làm cho một sự khác biệt nói lên.

Về lòng trung thành đối với nhà nước, người ta có thể đoán rằng các nền dân chủ giàu có ở Đông Á có thể được trang bị tốt cho một vòng mới trong cạnh tranh quốc tế, trong đó một 'nhà nước cạnh tranh theo kiểu Schumpeterian' chủ động đang trở nên quan trọng hơn, một nhà nước cung cấp các mục tiêu về nơi sẽ đến như cũng như phương tiện để hoàn thành cuộc hành trình, chẳng hạn như tập trung vào phát triển giáo dục và công nghệ. Về khía cạnh này, các xã hội ở Tây Đại Tây Dương có thể đã phần nào hội tụ theo mô hình Đông Á, và có thể còn làm được nhiều hơn thế. Chính sách công nghệ siêu quốc gia ở Châu Âu đã được đề cập trong Chương 8 là một trường hợp điển hình; Tôi đã đề cập ở đó rằng những kinh nghiệm của Nhật Bản là một điểm tham khảo rõ ràng cho các nhà cải cách.

Quá nhiều cho sự khác biệt. Hình 11.2 cũng xem xét các ví dụ về sự ít đa dạng giữa năm nhóm văn hóa. Đến năm 1990, sự khác biệt về tài sản trung bình giữa năm nhóm văn hóa đã trở nên khá nhỏ. Chắc chắn, các xã hội Đông Á như Hàn Quốc và Đài Loan vẫn còn ở phía sau, như Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha trong nhóm người châu Âu gốc La tinh, nhưng những khác biệt này kém nổi bật hơn so với những khác biệt lớn mà chúng ta đã giải quyết cho đến nay. Hơn nữa, tăng trưởng kinh tế là một mục tiêu được tổ chức trong

Sự tồn tại dai dẳng của các loại chủ nghĩa tư bản 217 phổ biến đối với công dân ở tất cả các nền dân chủ giàu có. Các câu trả lời cho vấn đề này ('Duy trì mức tăng trưởng kinh tế cao, đây có phải là mục tiêu quan trọng không?') có thể khác nhau giữa các xã hội ở một mức độ nào đó và có lẽ ít khẳng định hơn khi chủ nghĩa hậu vật chất phổ biến, nhưng các câu trả lời khác nhau thì có. cụm không đáng kể với năm nhóm văn hóa. Ít nhất, điều thú vị là những người châu Âu gốc Latinh vẫn còn nghèo hơn, cùng với những người Anglo-Saxon phần lớn khá giàu có, lại có sự ủng hộ mạnh mẽ nhất cho mục tiêu tăng trưởng kinh tế chung.

Cuối cùng, tôi đã thêm vào Hình 11.2 hai tiêu chuẩn văn hóa là những ví dụ về sự khác biệt tương đối nhỏ. Một ví dụ đã được lấy làm ví dụ trước đó, quan điểm về việc ngoại tình khi đang kết hôn (xem chú thích 4 để biết chi tiết), còn lại liên quan đến điều cấm kỵ đối với việc tự sát. Trong cả hai trường hợp, sự khác biệt về văn hóa, ở đó, không tập trung vào năm nhóm mà chúng tôi đã xem xét trong phần này.

Nói tóm lại, văn hóa ở các nền dân chủ giàu có vẫn đa dạng. Một số khía cạnh của nó - nhưng không phải tất cả - đặc biệt liên quan đến các câu hỏi của xã hội học kinh tế liên quan đến phát triển kinh tế. Làm thế nào để họ thay đổi?

Thay đổi văn hóa: trường hợp phong cách chính trị

Sẽ rất tốt nếu có đủ dữ liệu để phân tích mức độ thay đổi của niềm tin theo thời gian, nhưng hiện tại chúng tôi không có đủ dữ liệu đó. Trong số 23 nền dân chủ giàu có được nghiên cứu cho đến nay trong chương này, chỉ có 9 trường hợp được đưa vào cả ba đợt Khảo sát Giá trị Thế giới s, 1981, 1990, 1995, vốn là nguồn dữ liệu cho thước đo lòng tin của chúng tôi. Chín trường hợp này là quá ít để có thể đưa ra kết luận trong giai đoạn 1981-95, do lỗi lấy mẫu tiềm ẩn trong các cuộc điều tra. Chín trường hợp không cho thấy bất kỳ mô hình thay đổi chung nào; một số tăng mức tín nhiệm (hai trường hợp) hoặc tăng trước để đưa về mức cũ, thậm chí thấp hơn (ba trường hợp), một số rất ổn định hoặc ít nhất trên hai điểm rồi tụt xuống (ba trường hợp) ) và chỉ có một trường hợp được báo cáo là giảm dần (một trường hợp). Đơn giản là chúng ta phải đợi làn sóng Khảo sát giá trị thế giới tiếp theo , dự kiến sẽ xuất hiện vào năm 2004, để cải thiện tình hình dữ liệu.

Tuy nhiên, đối với các phong cách chính trị, và cụ thể là những yếu tố dự đoán mạnh mẽ về lòng tin tổng quát đã được thiết lập trong Chương 7, chúng tôi có dữ liệu về sự thay đổi giữa các năm 1960-1995, dữ liệu này chỉ mới có được gần đây. Đó là nỗ lực đáng ngưỡng mộ của Hicks và Kenworthy (1998) và Kenworthy và Hicks (2000) đã cung cấp dữ liệu này. Chỉ số của họ về các thể chế hợp tác ở cấp vĩ mô được sử dụng trong Chương 7 trong giai đoạn 1968-89 để chỉ ra chủ nghĩa tư bản được đàm phán (Hicks và Kenworthy 1998) sau đó đã được các tác giả cung cấp trong 5 khoảng thời gian từ 1960-95, bao gồm mười tám nền dân chủ giàu có (Kenworthy và Hicks 2000: Bảng 1). 6 Đây là dữ liệu tôi xem xét ở đây để đánh giá sự thay đổi về mức độ tư bản thương lượng. Đây là một bước tiến hoàn toàn mới trong nghiên cứu,

218 Sự khác biệt và thay đổi dai dẳng

vì chủ nghĩa nghiệp đoàn dân chủ, tức là chủ nghĩa tư bản thương lượng, mà tôi dùng làm thước đo, luôn được coi là một đặc điểm khá bất biến của các nền kinh tế chính trị phát triển. Các trường hợp đơn lẻ và sự thay đổi của chúng theo thời gian chắc chắn đã được thảo luận trong tài liệu, và chúng ta sẽ đề cập đến vấn đề đó sau, nhưng một nghiên cứu có hệ thống về sự thay đổi trong nhóm các nền dân chủ giàu có chưa bao giờ được thực hiện. Ngay cả Kenworthy và Hicks (2000), người đã cung cấp dữ liệu rất có giá trị này, cũng chưa thực hiện phân tích như vậy. Có lẽ họ sẽ làm như vậy sau, và do đó sửa chữa những thiếu sót trong phân tích tiếp theo của tôi.

Trước khi chúng ta bắt đầu, một nhận xét có vẻ phù hợp. Phong cách chính trị đại diện cho một tập hợp các thể chế rất phù hợp với kinh tế chính trị (xem Chương 7). Trong phạm vi cung cấp đầu vào có giá trị cho phát triển kinh tế, chúng bền vững; nếu không cơ chế cạnh tranh lựa chọn giữa các trật tự xã hội trong kinh tế chính trị thế giới về lâu dài sẽ buộc chúng phải thay đổi. Điều này xuất phát từ cách tiếp cận tiến hóa xã hội của tôi được phác thảo trong Bornschier ([1988] 1996). Với những thành tựu của các phong cách khác nhau liên quan đến nguồn tài nguyên văn hóa của niềm tin tổng quát, tôi mong rằng những phong cách này sẽ không thay đổi nhiều. Tuy nhiên, trước khi chúng ta phát triển thêm phân tích của mình về cách thức thực sự giải thích sự ổn định đó, chúng ta hãy giải quyết các sự thật về sự thay đổi.

Có phải phong cách chính trị thực sự thay đổi từ 1960-95?

Ở đây chúng ta không nói đến những lý thuyết mang tính chuẩn mực, là kim chỉ nam cho chế độ kinh tế-chính trị. Chúng đã thay đổi kể từ thời Keynes, và điều đó đã dẫn đến những hệ quả đối với cấu hình mới về những gì nhà nước được cho là phải làm để hỗ trợ nền kinh tế. Sự thay đổi này là khá rõ ràng và tôi đã chứng minh điều đó trong trường hợp định hình lại hội nhập châu Âu ở Chương 8. Những gì chúng ta phân tích ở đây là các phong cách chính trị khác nhau được áp dụng trong việc theo đuổi cấu hình mục tiêu và ưu tiên mới này. Vì vậy, chúng ta đến với những câu hỏi tiếp theo: phong cách có thay đổi trong giai đoạn 1960-95 không? Nếu vậy, ở mức độ nào và theo hướng nào? Sau đó, những lời giải thích và ý nghĩa có thể sẽ được thảo luận.

Hình 11.3 trình bày một biểu đồ đồ thị về điểm số của chủ nghĩa tư bản được đàm phán, còn được gọi là chủ nghĩa tập đoàn mới, trong năm khoảng thời gian từ 1960-1995, do Kenworthy và Hicks cung cấp (2000: Bảng 1). Trong Chương 7, điểm số cho giai đoạn 1968-1989 của Hicks và Kenworthy (1998) được lấy làm chỉ báo của chúng tôi cho chủ nghĩa tư bản được đàm phán, và chúng tôi cũng làm như vậy ở đây, ngoại trừ thực tế là bây giờ chủ đề là xem xét sự thay đổi theo thời gian của biến số này. .

Trong giai đoạn 1960-1995, chúng ta quan sát thấy một mô hình tương đối ổn định trong Hình 11.3. Chúng tôi tìm thấy mối tương quan nhỏ nhất của điểm số trong các giai đoạn khác nhau giữa 1968-73 và 1990-5, với hệ số tương quan vẫn cực kỳ cao là r = 0,96. Giữa 1960-7 và thời kỳ hoàng kim của xã hội Keynes

Sự tồn tại của các loại chủ nghĩa tư bản 219

mô hình, 1968-1973, hầu như không có sự thay đổi nào về điểm số, ngoại trừ thực tế là hai trường hợp thậm chí còn tăng nhẹ mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán (Pháp và Phần Lan).

Đã nói điều này về một mô hình tổng thể khá ổn định, người ta cần nói thêm rằng có một chuyển động rất đáng chú ý. Tất cả các trường hợp được xếp hạng tương đối thấp về chủ nghĩa tư bản được đàm phán trong thời kỳ hoàng kim của kỷ nguyên Keyne sian (1960-73) đã giảm khá đồng đều xuống mức thấp hơn nữa; xem Hình 11.3. Lưu ý rằng tất cả những trường hợp này là Anglo-Saxons. Ở cấp độ trung bình và cao của chủ nghĩa tư bản được đàm phán, những thay đổi nhiều hơn

Hình 11.3 Chủ nghĩa tư bản được đàm phán 1960-1995 cho 18 nền dân chủ giàu có.

ghi chú

Thước đo là điểm số của chủ nghĩa tập đoàn mới của Kenworthy và Hicks 2000: Bảng 1. Xem chú thích 6 để biết nguồn trên Internet. Các chi tiết khác về thống kê mô tả cho 18 lần quan sát trong 5 giai đoạn từ 1960-1995 được trình bày trong Bảng 11.1. Lưu ý rằng điểm số của 18 xã hội trong các khoảng thời gian khác nhau có mối tương quan rất cao, nhỏ nhất là r = 0,96.

220 Sự khác biệt dai dẳng và sự phức tạp của sự thay đổi. Người ta tìm thấy sự không đổi (ví dụ Thụy Sĩ, Áo, Ý) cũng như giảm (ví dụ Hà Lan, Bỉ, Thụy Điển) và tăng (Nhật Bản, Phần Lan).

Nhìn chung, mặc dù có sự ổn định đáng kể trong giai đoạn 1960-1973, nhưng có sự giảm nhẹ về điểm số trung bình đối với chủ nghĩa tư bản được đàm phán, điều này được thể hiện cùng với các số liệu thống kê khác trong Bảng 11.1. Lưu ý rằng cùng với việc các giá trị trung bình giảm đi một chút, độ phân tán của các giá trị xung quanh giá trị trung bình tăng lên (được chứng minh bằng hệ số biến thiên: độ lệch chuẩn so với giá trị trung bình).

Chúng tôi đi đến kết luận ban đầu của chúng tôi. Đúng vậy, chủ nghĩa tư bản thương lượng ở các nền dân chủ giàu có được phân tích trong giai đoạn 1960-95 đã thay đổi sau kỷ nguyên vàng của chủ nghĩa Keynes, tức là kể từ năm 1973, nhưng sự thay đổi tổng thể là nhỏ. Điều quan trọng hơn là hướng thay đổi và liệu nó có giống nhau đối với tất cả các nền dân chủ giàu có hay không; đây không phải là trường hợp. Đối với một điều, trong tất cả các xã hội Anglo-Saxon, mức độ thấp trước đó của chủ nghĩa tư bản thương lượng đã giảm hơn nữa trên chỉ số đó. Tuy nhiên, sự phát triển cho các trường hợp khác được trộn lẫn với mức giảm tổng thể rất nhẹ.

Trong Bảng 11.2, các giá trị đo được trong các năm 1990-1995 được thể hiện dưới dạng phần trăm các giá trị của các năm 1968-73, và các phát hiện thật đáng kinh ngạc. TRONG

Bảng 11.1 Số liệu thống kê trung bình và các số liệu thống kê mô tả khác về chủ nghĩa tư bản được đàm phán, 1960-95, 18 nền dân chủ giàu có

Giai đoạn

Nghĩa là

Độ lệch chuẩn

Hệ số biến thiên

Phạm vi

tối thiểu

tối đa

1960-7

0,57

0,31

0,55

0,84

0,15

0,99

1968-73

0,58

0,31

0,54

0,84

0,15

0,99

1974-9

0,53

0,35

0,65

0,95

0,04

0,99

1980-9

0,50

0,35

0,71

0,95

0,01

0,96

1990-5

0,48

0,34

0,71

0,95

0,01

0,96

Nguồn: Thước đo được sử dụng cho tính toán này là điểm số của chủ nghĩa tập đoàn mới của Kenworthy và Hicks 2000: Bảng 1 (xem thêm Hicks và Kenworthy 1998 cũng như nguồn Internet được đưa ra trong chú thích 6).

Bảng 11.2 Sự thay đổi của chủ nghĩa tư bản thương lượng trong hai nhóm của mười tám trường hợp.

Giá trị trung bình cho sự thay đổi được biểu thị bằng tỷ lệ, tức là giá trị của 1990-5 chia cho giá trị của 1968-73, nhân 100

Tỷ lệ như một thước đo của sự thay đổi (%)

6 trường hợp Anglo-Saxon

33

Tất cả (12) nền dân chủ giàu có khác

90

Tất cả 18 trường hợp

71

ghi chú

Một quốc gia có giá trị 100 khi mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán của nó là như nhau trong giai đoạn 1990-5 và 1968-93, thời hoàng kim của mô hình xã hội Keynes. Các số liệu được liệt kê là trung bình cho các nhóm được chỉ định.

hội Anglo-Saxon, tính trung bình, chỉ còn lại 33% mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán trước đó của họ vào đầu những năm 1990; mười hai nền dân chủ giàu có khác xuất hiện với 90 phần trăm mức trước đó của họ.

Do đó, những gì chúng ta có thể nói là trong những thập kỷ qua, các nền dân chủ giàu có đã không trở nên giống nhau hơn về phong cách chính trị, mà ngày càng khác đi . Sự chia rẽ trước đó giữa chủ nghĩa tư bản được đàm phán và cách vận hành kinh tế chính trị của người Anglo-Saxon ngày càng mở rộng. Do đó, không có khuôn mẫu chung nào trong sự thay đổi phong cách chính trị.

Làm thế nào chúng ta có thể giải thích mô hình thay đổi trong chủ nghĩa tư bản thương lượng theo thời gian?

Sau khi xem xét mô hình thay đổi thực tế, câu hỏi này có vẻ ít gay cấn hơn người ta tưởng. Chắc chắn, có một yếu tố giải thích về sự ưu việt, thuộc về nhóm các xã hội Anglo-Saxon. Ngoài ra, tôi muốn điều tra xem liệu đó có phải là do quyền bá chủ, một vị trí cấu trúc trong hệ thống thế giới, hay đúng hơn là bắt nguồn từ văn hóa. Hơn nữa, tôi muốn điều tra xem liệu người ta có thể khái quát hóa từ mệnh đề liên quan đến tác động của hội nhập Tây Âu đối với phong cách chính trị ở các quốc gia thành viên hay không.

Vị trí bá quyền của một quốc gia trong hệ thống thế giới ngụ ý rằng cường quốc thống trị có thể cấu trúc các vấn đề bên ngoài bằng trọng lượng và khả năng lãnh đạo tuyệt đối của mình, trong khi các cường quốc nhỏ hơn phải thích ứng với hoàn cảnh bên ngoài. Để làm điều đó tốt hơn, các cường quốc nhỏ có xu hướng phát triển các chiến lược thu hẹp hàng ngũ trong nội bộ để tăng tính hợp pháp trong nước, để mạnh hơn so với phần còn lại của thế giới. Điều này có xu hướng được phản ánh - ngoài những điều khác - trong sự hòa giải lợi ích được tổ chức tốt thông qua các hiệp hội, do nhà nước khởi xướng và điều phối; điều này được gọi là chủ nghĩa tập đoàn mới hoặc chủ nghĩa tập đoàn dân chủ trong tài liệu và tôi gọi nó, như đã thảo luận trong Chương 7, chủ nghĩa tư bản thương lượng. Các nền dân chủ nhỏ và giàu không thuộc một hiệp ước chính trị-quân sự hùng mạnh (ví dụ NATO) cũng không thuộc hệ thống hiệp ước kinh tế (ví dụ hội nhập châu Âu) chịu áp lực đặc biệt, bởi vì họ không thể tham gia với tư cách là đối tác nhỏ trong quyền lực của các khối trên thế giới kinh tế chính trị. Đây là lý do tại sao tư cách thành viên của EU có thể ảnh hưởng đến phong cách chính trị. Điều này sẽ được giải thích thêm dưới đây.

Ngược lại, một vị trí bá chủ sẽ cám dỗ giới tinh hoa bỏ bê tính hợp pháp trong nước mà thành công ban đầu trên con đường vươn tới đỉnh cao của họ dựa vào đó. Do đó, các bá chủ, hoặc các cường quốc thống trị, có thể ít được kỳ vọng sẽ duy trì các hình thức chủ nghĩa tư bản được đàm phán để hạn chế giới tinh hoa kinh tế. Những bá chủ của kỷ nguyên công nghiệp là các quốc gia Anglo-Saxon, Anh trong thế kỷ 19 và Mỹ trong thế kỷ 20. Chúng ta sẽ khám phá xem liệu vị trí cấu trúc của một bá quyền này (và di tích lịch sử trong trường hợp của Anh) có phải là yếu tố bổ sung cho lời giải thích về sự suy giảm của chủ nghĩa tư bản được đàm phán trong trường hợp di sản văn hóa Anglo-Saxon hay không.

Các trường hợp đơn lẻ về sự suy giảm chủ nghĩa tư bản được đàm phán đã được thảo luận, đặc biệt là Hà Lan (xem Ritter 1989: 168; Bornschier 1996: 292ff.; Wilensky 2002: 114f) và Thụy Điển (Wilensky 2002: 110ff.). Trong cả hai trường hợp, mức giảm được thảo luận trong tài liệu cũng được minh chứng trong Hình 11.3 của chúng tôi. Tuy nhiên, sự thay đổi này không làm cho cả hai trường hợp trở thành thành viên mới của biến thể Anglo-Saxon của chủ nghĩa tư bản. Wilensky (2002: 14) tóm tắt về Thụy Điển: 'Mặc dù trải qua nhiều thay đổi nhất trong tất cả các chế độ dân chủ tập đoàn chủ nghĩa, so với các nền dân chủ tập đoàn ít nhất, phong cách đồng thuận của Thụy Điển vẫn hiển nhiên.' Và, đối với Hà Lan, ông tuyên bố (trang 115) rằng có:

dấu hiệu của việc tiếp tục thương lượng đồng thuận... Mặc dù có một số sự xói mòn của cấu trúc thương lượng chính thức, như ở Thụy Điển, cả tương tác chính thức và không chính thức giữa các đối tác xã hội vẫn tồn tại. Nền văn minh nổi tiếng của Hà Lan vẫn còn rất sống động; mức độ tin cậy cao chiếm ưu thế; các sửa đổi accom thực dụng là phong tục tiếp tục.

Những lý do cho một số thay đổi ở những người từng ghi bàn hàng đầu trên quy mô của chủ nghĩa tư bản được đàm phán là gì? Trước đó, tôi đã gợi ý rằng đó có thể là hội nhập châu Âu, và chúng tôi sẽ kiểm tra xem liệu đề xuất đó, rút ra từ trường hợp duy nhất của Hà Lan, nói chung có đúng hay không. Lập luận như sau (Bornschier 1996: 294). Khi quan sát sự thay đổi của cách quản lý xung đột hiệu quả trước đây ở Hà Lan, tôi lập luận:

Hà Lan là một trong những thành viên sáng lập Cộng đồng Châu Âu (1957). Do quá trình hội nhập châu Âu và sự chuyển giao quyền lực từ các thủ đô sang các thể chế ở Brussels, Luxem bourg và Strasbourg, sự liên quan của khuôn khổ quốc gia đã giảm đi đối với các chủ thể kinh tế. Theo thời gian, các tổ chức mẹ của người sử dụng lao động và người lao động vốn được hướng dẫn bởi chính sách kinh tế quốc gia đã dần dần xa rời họ để gia nhập các tổ chức mẹ của Châu Âu với các mục tiêu Châu Âu của họ. Kết quả là sự dỡ bỏ các thể chế tân tập đoàn và quan hệ đối tác xã hội, áp dụng chủ yếu cho Hà Lan, bởi vì các quốc gia tân tập đoàn mạnh mẽ khác cho đến nay không phải là thành viên của EC hoặc đã trở thành thành viên sau Hà Lan rất lâu.

(Đan Mạch năm 1974)

Tuy nhiên, Gerhard Ritter (1989: 169) đã quan sát thấy các hậu quả đối với việc quản lý xung đột của Hà Lan, tuy nhiên, ông không đề cập đến hội nhập EC như một lời giải thích có thể có:

Trong các tổ chức trung ương, trong đó các cơ quan của người sử dụng lao động và người lao động được đại diện một mình hoặc cùng với những người được chính phủ chỉ định, luật liên quan đến kinh tế và xã hội của chính phủ

Sự tồn tại dai dẳng của các loại chính sách chủ nghĩa tư bản 223 đã bị ảnh hưởng đáng kể và vào năm 1964, một chính sách tiền lương trung ương đã được thống nhất. Sau đó, và đặc biệt kể từ làn sóng đình công không chính thức vào tháng 9 năm 1970, hệ thống quan hệ lao động ở Hà Lan đã thay đổi theo hướng nhà nước rút khỏi chính sách tiền lương và phân cực rõ rệt hơn trong mối quan hệ giữa người sử dụng lao động và liên đoàn lao động. Do đó, hệ thống của Hà Lan gần giống với hệ thống của hầu hết các nước Tây và Trung Âu.

(Bản dịch của tôi)

Sau đó, chúng tôi sẽ kiểm tra xem tư cách thành viên EU nói chung có phải là nguyên nhân làm suy yếu chủ nghĩa tư bản được đàm phán ở cấp quốc gia hay không và điều này sẽ được đánh giá cùng với đề xuất về tác động của vị trí cấu trúc của một bá quyền. Tôi đã xây dựng những cân nhắc này nhiều hơn một chút so với mức cần thiết để chứng minh rằng không phải tất cả các lập luận hợp lý đều tìm thấy sự hỗ trợ thực nghiệm trong các thiết kế xuyên quốc gia. Bản thân bài kiểm tra được trình bày chi tiết vì những lý do sư phạm này. Nhiều lần trong cuốn sách này, chúng tôi đã tìm thấy bằng chứng thực nghiệm cho các lập luận của mình. Điều này không phải lúc nào cũng đúng, trên thực tế nó xảy ra thường xuyên hơn người đọc có thể tưởng tượng, đơn giản là vì những thông tin không có kết quả hiếm khi được công bố.

Trên thực tế, chúng tôi không tìm thấy bất kỳ hoặc hỗ trợ thực nghiệm đầy đủ nào cho các yếu tố giải thích sự chuyển hướng sang chủ nghĩa tư bản ít được đàm phán hơn ngoài yếu tố duy nhất thực sự quan trọng: di sản văn hóa Anglo-Saxon. Vị trí bá chủ, dù là quá khứ hay hiện tại, không quan trọng. Tư cách thành viên của EU có một tác động nhỏ, tuy nhiên, ít thuyết phục hơn về mặt thống kê. Kết quả được hiển thị trong Bảng 11.3. 7 Lưu ý rằng 'tỷ lệ' cho thấy tính ổn định cao nếu không có hoặc ít thay đổi về mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán. Trong Bảng 11.3, một hệ số âm của một yếu tố dự báo sau đó chỉ ra rằng nó làm giảm tính ổn định hay nói cách khác, làm cho chủ nghĩa tư bản ít được đàm phán hơn trong những năm 1990 so với cuối những năm 1960 và đầu những năm 1970.

Nhận xét kết quả bảng 11.3

1         Tư cách thành viên EU hầu như không đáng kể và trở nên hoàn toàn không đáng kể nếu mức độ giàu có không được đưa vào mô hình. Sự giàu có cũng trở nên không đáng kể nếu biến EU không được đưa vào. Do đó, trên thực tế, yếu tố dự đoán chắc chắn và có tính thực chất cao về ít ổn định trong chủ nghĩa tư bản được đàm phán là di sản văn hóa Anglo-Saxon; xem thêm các số liệu trong Bảng 11.2.

2         Di sản văn hóa Anglo-Saxon và mức độ ban đầu thấp của chủ nghĩa tư bản thương lượng đi đôi với nhau (xem thêm Hình 11.1). Do đó, người ta có thể lập luận rằng không phải văn hóa Anglo-Saxon như vậy mà chính sự thể chế hóa thấp của chủ nghĩa tư bản được đàm phán mới là điều bất lợi cho sự tồn tại của nó. Phát hiện của chúng tôi rằng cấp độ ban đầu trở nên không đáng kể một khi di sản văn hóa Anglo-Saxon nằm trong mô hình thay vì nói lên tầm quan trọng của biến số Anglo-Saxon.

Bảng 11.3 Giải thích sự ổn định của chủ nghĩa tư bản được đàm phán cho đến năm 1995 đối với 18 nền dân chủ giàu có. Biến 'tỷ lệ' (xem Bảng 11.2) là biến phụ thuộc; các yếu tố dự đoán được giải thích trong chú thích cuối cùng 7. Tầm quan trọng tương đối của các yếu tố dự đoán đối với sự ổn định của chủ nghĩa tư bản được thỏa thuận (trọng số beta trong hồi quy đa điểm). Các ước tính được xóa cuối cùng sau khi các yếu tố dự đoán không quan trọng đã bị xóa

Người dự đoán

Hệ số beta và ý nghĩa

Di sản văn hóa Anglo-Saxon

— 0 94***

Vị trí bá chủ thực tế và đã từng

không đáng kể

Tư cách thành viên EU có trọng số trong nhiều năm

— 0,23*

Độ mở, thương mại như một phần trong GDP

không đáng kể

Của cải bình quân đầu người, 1990

— 0,28**

Mức độ ban đầu của chủ nghĩa tư bản thương lượng

không đáng kể

Tổng giải thích

Bình phương R (đã sửa)

0 78***

ghi chú

* tượng trưng cho một kết quả gần như không đáng tin cậy về mặt thống kê (xác suất sai sót chỉ khoảng 10% trong trường hợp trên);

** có nghĩa là một hiệu ứng thỏa mãn về mặt thống kê (xác suất lỗi dưới 5 phần trăm);

*** chỉ ra rằng kết quả rất thuyết phục về mặt thống kê (xác suất lỗi dưới 1 phần trăm).

3         Nó cũng đã được thử nghiệm xem điều gì sẽ xảy ra khi sự thay đổi được đo lường theo cách khác, chẳng hạn như sự khác biệt về điểm số của chủ nghĩa tập đoàn mới thay vì 'tỷ lệ'. Ngay cả khi đó, văn hóa Anglo-Saxon cho đến nay vẫn là yếu tố dự báo quan trọng nhất về sự suy giảm. Tư cách thành viên EU có phần đáng kể hơn đối với việc giảm. Mức độ ban đầu của chủ nghĩa tư bản được đàm phán bắt đầu với một đóng góp tiêu cực nhỏ vào sự ổn định. Khi đó, điều này có nghĩa là văn hóa Anglo-Saxon rất bất lợi cho sự ổn định. Ở mức độ cao của chủ nghĩa tư bản được đàm phán, có xu hướng giảm phần nào mức độ cao đó, và các thành viên EU cũng có xu hướng giảm mức độ trước đó ở một mức độ nào đó. Tuy nhiên, so với mô hình được liệt kê trong Bảng 11.3, tuy nhiên, tổng giải thích cho thước đo thay đổi thay thế này là rất nhỏ (R-bình phương 0,21). Do đó, người ta nên ưu tiên đặc điểm kỹ thuật của mô hình như được hiển thị trong Bảng 11.3.

Tôi đã đề cập lý do tại sao tôi dành nhiều thời gian hơn cho các bài kiểm tra này. Người đọc nên rút ra một thông điệp cơ bản sau khi xem xét các khả năng này: 73 phần trăm tất cả những thay đổi được đo lường trong chủ nghĩa tư bản được đàm phán có thể được liên kết với di sản văn hóa Anglo-Saxon biến đổi duy nhất. Các hiệu ứng khác không đáng kể; Tư cách thành viên EU và sự giàu có chỉ chiếm 5% khác.

Sự tồn tại của các loại chủ nghĩa tư bản 225 Tại sao các phong cách thay đổi tương đối ít?

Kết quả là rõ ràng. Ngoại trừ các xã hội Anglo-Saxon, có rất ít thay đổi trong chủ nghĩa tư bản được đàm phán. Làm thế nào để lý thuyết tiến hóa xã hội giải thích cho sự ổn định này? Trước hết, có một xu hướng cố hữu trong văn hóa là duy trì sự ổn định. Sự chống lại sự thay đổi này sẽ là một chủ đề của chương kết luận.

Nhưng một tập tục văn hóa cuối cùng sẽ thay đổi, nếu các lực tác động lên nó đủ mạnh. Những lực lượng như vậy đến từ đâu? Trong lý thuyết của tôi về sự thay đổi tiến hóa, mà tôi chỉ đề cập ngắn gọn ở đầu chương này, những lực lượng như vậy cũng đến từ sự cạnh tranh của các trật tự xã hội trong nền kinh tế chính trị thế giới. 8 Sự cạnh tranh này thúc đẩy sự hội tụ thành tựu của các trật tự xã hội khác nhau. Nói cách khác, áp lực hội tụ không tác động đến sự sắp xếp của các thể chế như vậy mà tác động đến kết quả của chúng liên quan đến cạnh tranh trong nền kinh tế chính trị thế giới.

Do đó, các sắp xếp thể chế, chẳng hạn, chủ nghĩa tư bản được thỏa thuận rõ ràng, sẽ ổn định không chỉ do quán tính mà còn vì chúng cung cấp các đầu vào quan trọng cho nền kinh tế chính trị; những điều này phải có tính cạnh tranh trong thời gian dài. Dù họ làm gì, nếu kết quả đạt được tiêu chuẩn trong cạnh tranh quốc tế, thì văn hóa thể hiện trong phong cách chính trị rất có thể sẽ tồn tại trong một thời gian dài; nếu không, nó sẽ không.

Câu hỏi về sự tồn tại của mô hình văn hóa của chủ nghĩa tư bản được đàm phán sau đó được chuyển thành một câu hỏi về khả năng cạnh tranh. Hiện có một lượng tài liệu ấn tượng về giá trị kinh tế của chủ nghĩa nghiệp đoàn dân chủ, gần đây đã được tổng quan bởi Harold Wilensky (2002: 430-93), người đã đóng góp cho lĩnh vực này. Kết luận là hiển nhiên. Các hệ thống nghiệp đoàn mới hay dân chủ, mà tôi gọi là chủ nghĩa tư bản thương lượng, là một nguồn quan trọng mang lại hiệu quả kinh tế tốt trong những thập kỷ qua (Wilensky 2002: 482). Những thỏa thuận thương lượng như vậy đã mang lại nhiều lợi ích hơn cho người dân, đặc biệt là đối với những người được đại diện trong và được thừa nhận vào tập đoàn quyền lực. Điều này được chứng minh bằng sự bất bình đẳng thấp hơn, không chỉ do tái phân phối mà còn do thực tế là các liên đoàn mạnh của các liên đoàn lao động là một phần của tập đoàn quyền lực và ngăn chặn sự khác biệt về tiền lương. Và, quan trọng nhất, lợi thế này (đối với người dân) không bị đánh đổi bằng tăng trưởng kinh tế thấp hơn trong dài hạn. Chủ nghĩa tư bản thỏa thuận là trung lập đối với tăng trưởng kinh tế. 9 Để có bằng chứng về quan điểm như vậy, xem Hicks và Kenworthy (1998) và Wilensky (2002).

Đó là kiến thức tích lũy được từ các nghiên cứu, một phần, quay ngược thời gian khá lâu. Trong thời gian gần đây, mọi thứ đã khác, người ta có thể tranh luận. Có rất nhiều tranh luận trên các phương tiện truyền thông cũng như về phía những người theo chủ nghĩa tự do hoặc dân chủ xã hội có liên quan tại sao điều đó bây giờ nên khác đi ; chủ yếu họ tập trung xung quanh bóng ma toàn cầu hóa.

Kenworthy và Hicks (2000) có câu trả lời đầu tiên dựa trên kinh nghiệm. Điều này là do họ đã biến chủ nghĩa tư bản thương lượng thành một biến số theo thời gian

và do đó có thể tập hợp các thời kỳ khác nhau trong cái được gọi là thiết kế bảng điều khiển. Với thiết kế như vậy, bạn có thể tiết lộ liệu tác động của một biến có thay đổi theo thời gian hay không. Trong một khoảng thời gian rộng từ 1960-1998, họ kiểm tra tác động của chủ nghĩa tư bản được thương lượng (mà họ gọi là chủ nghĩa tập đoàn mới) Họ tìm thấy hai điều có liên quan ở đây: (a) rằng tác động tích cực của chủ nghĩa tư bản được thương lượng đối với chi tiêu an sinh xã hội không thay đổi trong những năm 1990; và (b) rằng tác động vắng mặt của chủ nghĩa tư bản được đàm phán đối với tăng trưởng kinh tế cũng đúng cho những năm 1990.

Hãy để chúng tôi kết luận. Các phong cách chính trị gắn liền với các đặc điểm xã hội khác nhau (xem thêm Chương 7), nhưng chúng không dẫn đến các tốc độ tăng trưởng kinh tế khác nhau theo thời gian. Sự đồng thuận này từ các tài liệu được hỗ trợ bởi những phát hiện của chúng tôi trong cuốn sách này. Chúng tôi tìm thấy cả di sản văn hóa Anglo-Saxon cũng như các hình thức thương lượng hơn của chủ nghĩa tư bản gắn liền với nguồn tài nguyên văn hóa của niềm tin tổng quát (Chương 7). Niềm tin, bên cạnh các yếu tố sản xuất cổ điển, là một nguồn tạo ra tăng trưởng kinh tế nhanh hơn (Chương 2). Điều này cho thấy có khả năng là hai phong cách chính trị trái ngược nhau - chủ nghĩa tư bản thương lượng với chủ nghĩa tư bản Anglo-Saxon - không khác nhau về tăng trưởng kinh tế dài hạn. Dự đoán cho các hệ thống tư bản ít thương lượng nhất không có nguồn gốc văn hóa Anglo-Saxon là khác nhau. Họ có triển vọng tăng trưởng dài hạn ít thuận lợi hơn. Nhưng trong một thời gian khá lâu, điều này sẽ trở nên ít rõ ràng hơn - và do đó ít liên quan đến chính trị - vì họ lợi dụng hiệu ứng kẻ tụt hậu vẫn còn mạnh mẽ và từ những khoản chuyển giao mà họ nhận được từ EU. Điều này sẽ giúp giữ mức tăng trưởng trên mức tăng trưởng ổn định dài hạn thấp hơn dự đoán của họ trong một thời gian khá dài.

Điều tương tự cũng áp dụng cho hợp phần thứ hai của phát triển kinh tế, tức là thay đổi kinh tế-kỹ thuật, dựa trên sự tăng trưởng trong tương lai. Hãy nhớ rằng những thành tựu của người Anglo-Saxon và những người đánh giá cao chủ nghĩa tư bản được đàm phán là tương tự nhau đối với lòng tin. Hơn nữa, chúng tôi nhận thấy rằng niềm tin là một yếu tố dự đoán rất mạnh mẽ về việc sớm chấp nhận sử dụng Internet (Chương 3) và cũng giúp thúc đẩy sự đổi mới nói chung (Chương 4). Do đó, các phong cách chính trị tác động gián tiếp đến thay đổi kinh tế thông qua ảnh hưởng tích cực của chúng đối với mức độ tin cậy. Khi chúng ta thêm các biến phong cách chính trị vào các yếu tố dự đoán thay đổi công nghệ (như trong Chương 3), chúng sẽ không có tác dụng một khi niềm tin được đưa vào làm yếu tố dự đoán. Tôi đã làm điều này, nhưng tôi nghĩ tốt hơn hết là đừng làm người đọc chán ngán với một bảng bổ sung. Đối với nhóm thứ ba, những người ít quan tâm đến chủ nghĩa tư bản được đàm phán nhưng không phải là người Anglo-Saxons, các kết luận cũng tương tự như kết luận về tăng trưởng kinh tế.

Vì vậy, hàm ý của những phát hiện của chúng tôi, về mặt lý thuyết tiến hóa xã hội có thể giải thích cho những gì chúng tôi tìm thấy, là sự khác biệt theo phong cách chính trị sẽ tồn tại.

Ý nghĩa đối với mối quan hệ kinh tế nhà nước

Một số nhận xét về tác động đối với cuộc tranh luận về mối quan hệ kinh tế-nhà nước là cần thiết. Người ta đã nói nhiều về điều không thể tránh khỏi

Sự tồn tại dai dẳng của các loại chủ nghĩa tư bản 227 thay đổi mối quan hệ này kể từ sự sụp đổ của học thuyết Key nes bá quyền một thời và sự cởi mở ngày càng tăng của các xã hội đối với trao đổi xuyên biên giới (thường được gọi một cách không chính xác là toàn cầu hóa). Liên quan đến đặc điểm văn hóa-chính trị của các phong cách chính trị, nhiều điều đã được phóng đại và khái quát hóa một cách sai lầm. Chúng tôi rút ra cái nhìn sâu sắc này từ phân tích của mình, phân tích này cho thấy - với một ngoại lệ - sự ổn định đáng chú ý của chủ nghĩa tư bản được dàn xếp. Bên ngoài thế giới Anglo-Saxon, mô hình chính trị tìm kiếm sự đồng thuận đã được thiết lập này được hỗ trợ bởi an sinh xã hội vẫn đóng một vai trò quan trọng và không lùi bước như các nhà phê bình đã nghĩ cũng như những người theo chủ nghĩa tự do và dân chủ xã hội đã lo sợ .

Một mặt, lập luận về sự xói mòn không thể tránh khỏi khả năng điều tiết của nhà nước và mặt khác, lập luận về việc gia tăng hành động của nhà nước như một phần bổ sung cho sự cởi mở có thể trở thành những khái quát hóa quá mức cần được suy nghĩ lại trong tương lai. ánh sáng của những khác biệt dai dẳng trong phong cách chính trị. 10 Tôi hoàn toàn đồng ý với Neil Fligstein, người đã nói về 'Toàn cầu hóa và chủ nghĩa tân tự do như một dự án của Mỹ' trong phân tích phê phán của ông (2000: 373) về những hệ quả tổng quát và giả định sai lầm của toàn cầu hóa. Nhưng tôi muốn nói thêm rằng điều này mọc lên như nấm trong toàn bộ thế giới Anglo-Saxon, vì những lý do lịch sử mà tôi đã đề cập trong Chương 7. Toàn cầu hóa không tạo ra một chủ nghĩa tư bản mới; thay vào đó, nó lại làm nổi bật sự chia rẽ cũ hơn trong các lĩnh vực của chủ nghĩa tư bản. Theo một cách nào đó, các xã hội Anglo-Saxon đã quay trở lại cội nguồn của chúng, vì chủ nghĩa tư bản luôn ít qua trung gian hơn và cạnh tranh hơn - có thể trong một thời gian, kỷ nguyên Keynes đã đẩy họ đến gần hơn với thế giới của chủ nghĩa tư bản được thực hiện ở những nơi khác .

Phong cách chính trị trong các nền dân chủ và do đó, trong thế giới của chủ nghĩa tư bản, khác nhau. Điều đó nghe có vẻ hơi nghịch lý trong thời đại mà mọi thứ đều mang tính toàn cầu và do đó được cho là trở nên giống nhau. Nhưng những khác biệt này là có thật, không phải ảo như nhiều thứ trong nền kinh tế mới, và có khả năng tồn tại lâu dài. Vì các phong cách chính trị khác nhau phản ứng theo những cách khác nhau, chúng tôi tự hỏi làm thế nào họ đã quản lý một trong những thay đổi mang tính thời đại trong những thập kỷ gần đây, chuyển sang mô hình xã hội mới. Mô hình xã hội này vẫn chưa nhận được một nhãn hiệu hợp lý. Do đó, tôi vẫn cần đặt cho nó một cái tên phức tạp: lĩnh vực thị trường mở rộng trong kỷ nguyên viễn thông. Đây đơn giản là thế giới xã hội mà chúng ta đã sống từ giữa những năm 1990.

12        Chuyển đổi theo mô hình xã hội mới

Đóng khung câu hỏi 1

Trước khi kết thúc cuốn sách này, tôi muốn mạo hiểm đặt ra một câu hỏi cuối cùng. Điều này liên quan đến cái có thể gọi là những thay đổi lớn, không phải những thay đổi chúng ta liên tục trải qua theo thời gian, mà là sự chuyển đổi sang một mô hình xã hội mới làm thay đổi đáng kể đời sống xã hội. Người ta hầu như không cần phải đọc luận điểm của tôi về sự thay đổi xã hội không liên tục, tức là các xã hội phương Tây phát triển đổi mới cấu trúc của họ theo chu kỳ, 2 để nhận thấy rằng, kể từ những năm 1970, các dấu hiệu của sự thay đổi đã không thể nhầm lẫn. Chúng lần đầu tiên trở nên rõ ràng trong lĩnh vực công nghệ, ngày càng được nhấn mạnh trong suốt những năm 1980, sau đó là trong lĩnh vực chính trị, cả ở cấp độ các quốc gia riêng lẻ và trong mối quan hệ mới của chúng với nhau trong các vấn đề kinh tế. Điều này được thể hiện cả trong sự gia tăng hội nhập châu Âu kể từ giữa những năm 1980 và trong sự đổi mới đáng chú ý của các thể chế quốc tế, rõ ràng nhất là trong trường hợp cơ chế GATT được điều chỉnh lại trong Tổ chức Thương mại Thế giới mới, khi các cường quốc đạt được một thỏa thuận bất ngờ cho đến nay. vào năm 1993 tại Marrakesh.

Các doanh nhân chính trị siêu quốc gia, ví dụ như Ủy ban châu Âu , không chỉ quan sát thấy những dấu hiệu ban đầu của quá trình chuyển đổi này mà còn là những nhân vật chính hết sức quan trọng đã đưa công nghệ, kinh tế và nhà nước lại với nhau trong một cấu hình mới. Tôi đã thảo luận điều này trong Chương 8, về đổi mới hội nhập Tây Âu. Ví dụ cho thấy rằng quá trình chuyển đổi sang một mô hình xã hội mới liên quan đến sự kết hợp của ba lĩnh vực: lý thuyết quy chuẩn mới, phong cách công nghệ mới và chế độ điều tiết kinh tế-chính trị mới.

Cho đến nay, mô hình này có vẻ đơn giản và rõ ràng, mặc dù quá trình chuyển đổi này mất một khoảng thời gian dài đáng kinh ngạc. Về tăng trưởng kinh tế, quá trình chuyển đổi được thể hiện trong giai đoạn đi xuống của các làn sóng kinh tế dài, kéo dài từ 45 đến 60 năm, được gọi là chu kỳ Kondratiev. Sự phát triển lâu dài và kỷ nguyên vàng của mô hình xã hội Keynes sau chiến tranh trước đây được chứng minh bằng dữ liệu về tăng trưởng kinh tế được trình bày trong Chương 1. Tốc độ tăng trưởng trong giai đoạn 1950-1972 gần như gấp đôi tốc độ tăng trưởng trong giai đoạn suy thoái dài từ 1973-1972. 92. Chỉ sau năm 1992

tăng trưởng lại bắt đầu có xu hướng tăng dài hạn. Chúng ta sẽ trở lại vấn đề này ở cuối chương này.

Sau đó, câu hỏi có thể được phát biểu theo cách sau: tại sao trật tự cũ lại có một thời gian dài suy tàn như vậy? Hay nói cách khác, tại sao các xã hội hiện đại không học hỏi liên tục? Họ được cho là có sự khác biệt cao và điều này sẽ cho phép họ thích nghi liên tục với các tình huống mới. Để tìm kiếm câu trả lời, chúng ta sẽ xây dựng trên hai phức hợp từng là chủ đề trung tâm của cuốn sách này: văn hóa và chính trị. Cách khá đơn giản để xem xét các cơ chế thay đổi xã hội không liên tục được đề xuất bởi sự phát triển hiện tại của các mô hình của chúng ta cần được làm phong phú thêm bằng cách xem xét các nguồn tài nguyên văn hóa của các công dân và xã hội. Chúng tôi sẽ chỉ ra rằng các phong cách chính trị tương tác với các hình thức chính trị mới theo một cách rất thú vị, tức là hình thức chính trị cuối cùng đã tạo ra sự thay đổi cho hầu hết các nước giàu. Vì vậy, phần lớn những gì chúng ta đã thảo luận trong cuốn sách này tập hợp lại trong chương này.

Chúng tôi tiến hành như sau. Đầu tiên, chúng tôi giải quyết những lý do chung khiến các xã hội khá miễn cưỡng đón nhận sự thay đổi cơ bản. Nhưng chúng ta cũng sẽ thấy rằng điều này áp dụng ở những mức độ rất khác nhau đối với các xã hội khác nhau, tùy thuộc vào nền văn hóa của họ. Sau đó, chúng tôi thảo luận ngắn gọn về lý do của điều này, vốn có trong động lực của phong cách công nghệ và sự gắn kết của nó trong toàn xã hội. Do đó, các lĩnh vực riêng biệt của xã hội có thể được coi là sẵn sàng thay đổi ở các mức độ khác nhau. Lĩnh vực chính trị thường miễn cưỡng nhất đối với sự thay đổi cơ bản, do hoàn cảnh cố hữu trong hành động tập thể ở các nền dân chủ. Sau phần trình bày này, chúng tôi giới thiệu rõ ràng ba biến số của chúng tôi: niềm tin tổng quát, phong cách chính trị và hình thức chính trị mới ở cấp độ siêu quốc gia. Điều này cho thấy một thứ hạng của các xã hội liên quan đến sự tiến bộ khác nhau của họ trong quá trình chuyển đổi. Vì điều này nên được phản ánh trong các mức độ tăng trưởng kinh tế khác nhau, như đã giải thích trong chương giới thiệu (trang 23-8), chúng ta có thể xem xét dữ liệu khi đặt câu hỏi liệu các mô hình tăng trưởng kinh tế của các nhóm quốc gia khác nhau kể từ những năm 1990 có thực sự hỗ trợ hay không. luận án này.

Trong phần kết luận, về những nỗ lực của chúng tôi nhằm mở rộng mô hình chuyển đổi xã hội khó khăn và do đó lâu dài, chúng tôi đề cập ngắn gọn đến một đặc điểm của quá trình chuyển đổi hiện tại khiến nó trở nên khó khăn hơn so với quá trình chuyển đổi lớn trước đó, tức là từ xã hội nông nghiệp sang xã hội công nghiệp. .

Quán tính của các xã hội

Cân nhắc nói chung

Tại sao sự bùng nổ đổi mới xảy ra trong lĩnh vực kinh tế-kỹ thuật và chính trị-thể chế? Một câu trả lời có thể là sức mạnh xã hội, nhằm đối phó với sự không chắc chắn, cản trở sự đổi mới.

Chúng ta hãy cố gắng hiểu các mối quan hệ xã hội là những nỗ lực chấp nhận sự không chắc chắn. Xã hội sau đó có thể được coi là một loại

230 Sự khác biệt và thay đổi dai dẳng

cộng đồng giải quyết vấn đề 3 có nhiệm vụ cung cấp an ninh theo nghĩa vật chất (an toàn và đảm bảo các nhu cầu cơ bản) cũng như an ninh cho hành động, tức là đáp ứng các kỳ vọng. Những chức năng như vậy được phản ánh và thể chế hóa trong một bộ máy trừng phạt nhằm trừng phạt những hành vi sai trái và khen thưởng những hành vi đúng đắn, trong một bộ máy sản xuất quy định cách thức thực hiện mọi việc và trong những quan điểm xác định nhận thức về thế giới xã hội. Một sự hiểu biết chung về thế giới được thực hiện bằng cách bao hàm và ràng buộc các khái niệm.

Đây là những gì một mô hình xã hội làm, và một số loại ô cho điều đó được cung cấp bởi các lý thuyết chuẩn tắc bá quyền. Thông qua một hệ thống các thói quen thể chế, một mô hình xã hội đáp ứng các kỳ vọng và điều chỉnh hành động. Các thói quen xã hội liên quan đến cách thế giới được nhìn nhận - các lý thuyết chuẩn mực - và cách thức nó được tham gia - phong cách công nghệ và chế độ kinh tế chính trị - tạo thành sức mạnh xã hội để đối phó với sự không chắc chắn. Mặc dù quyền lực đó có lợi cho một số nhóm nhất định, nhưng nó không phải là thuộc tính của bất kỳ nhóm hay cá nhân cụ thể nào. Vậy tại sao quyền lực xã hội lại tồn tại dai dẳng như vậy?

Sự bền bỉ của quyền lực xã hội có thể được giải thích bằng cách áp dụng lý thuyết xung đột cũng như lý thuyết học tập. Lý thuyết xung đột sẽ cho rằng khi một số chủ thể nhất định được quyền lực xã hội đặc quyền, họ phát triển quyền lợi được đảm bảo trong việc duy trì trật tự hiện có. Họ chống lại các lợi ích đối lập và không phản ứng một cách sáng tạo hoặc phát minh ra các tình huống mới lạ trong khuôn khổ của một chế độ kinh tế-chính trị nhất định. Lập luận này có thể được mở rộng bằng cách phân biệt, ví dụ, giữa hai loại lợi ích nữa: lợi ích trong việc phân phối của cải vật chất và lợi ích trong các quan niệm khác nhau về thế giới.

Lý thuyết học tập ở cấp độ vĩ mô nhấn mạnh mâu thuẫn trừu tượng hơn giữa đáp ứng kỳ vọng và quyền tự chủ hành động. Do đó, xã hội thể chế hóa quyền lực là lớn nhất nếu không có khả năng hành động thay thế nào tồn tại, bởi vì khi đó việc đáp ứng kỳ vọng là tối đa. Do đó, có một mối quan hệ trao đổi giữa đáp ứng kỳ vọng và khả năng hành động thay thế. Theo quan điểm này, việc thông thường hóa các thể chế và quan niệm về thế giới tạo ra sự chắc chắn tối đa, nhưng phải trả giá bằng việc hạn chế các hành động thay thế (xem thêm Giesen 1980: 96).

Quyền lực xã hội, bắt nguồn từ một mô hình xã hội, chống lại sự thay đổi và các phương án thay thế bởi vì quyền lực bắt nguồn chính xác từ sự hạn chế. Vì lý do này, sức mạnh như vậy đồng thời là một lợi thế và một bất lợi. Quyền lực xã hội tạo ra sự gắn kết xã hội mạnh mẽ - đoàn kết - và ngăn chặn xung đột lợi ích. Nhưng, như Bernhard Giesen (1980: 99) đã chỉ ra trong một bối cảnh khác, các thói quen và một quan niệm cứng nhắc về thế giới có thể dẫn đến một cuộc khủng hoảng về kiến thức diễn giải. Chỉ khi những mâu thuẫn giữa tính quy ước và thực tế vượt quá một ngưỡng nhất định thì quyền lực xã hội mới rơi vào khủng hoảng và bắt đầu tan rã.

Sự đối lập giữa tính chắc chắn và tính tự chủ của hành động cũng có thể được đặt trong khái niệm của Schumpeter về tính tĩnh và động trong đời sống xã hội. TRONG

Để bác bỏ lời phê bình của Schumpeter rằng tĩnh học chỉ được đặc trưng bởi hành vi truyền thống chứ không phải bởi tính hợp lý, hai loại tính hợp lý phải được xem xét: (a) tính hợp lý truyền thống, có giới hạn, bao gồm các yếu tố hợp lý mặc dù được nhúng trong trí tuệ thông thường và thể chế thói quen đại diện cho quyền lực xã hội; và (b) tính duy lý tự do. Vì phương tiện và mục đích của cái sau không bị ràng buộc với trí tuệ thông thường, nên nó có thể mở ra một cách triệt để những quan điểm mới và các kịch bản hướng tới tương lai.

Ý nghĩa đối với sự thay đổi

Như đã đề cập, quyền lực xã hội có thể vừa là ưu điểm vừa là bất lợi , vì nó tạo ra sự gắn kết xã hội mạnh mẽ và ngăn chặn xung đột lợi ích. Nhưng không phải tất cả các xã hội đều có nhu cầu như nhau để tối đa hóa lợi thế của quyền lực xã hội trong trung hạn, vốn được đánh đổi bằng các vấn đề dài hạn về khả năng thích ứng thấp hơn với cái mới.

Trong môi trường cạnh tranh của nền kinh tế chính trị thế giới, những xã hội có ít nguồn lực quyền lực hơn buộc phải tối đa hóa quyền lực xã hội bên trong như một sự bù đắp cho sự thiếu hụt tương đối các nguồn lực bên ngoài. Ở đây một trong những biến phong cách chính trị của chúng tôi đi vào. Các hình thức rõ ràng hơn của chủ nghĩa tư bản thương lượng, được đặc trưng bởi việc tìm kiếm sự đồng thuận và các biện pháp để tăng cường sự gắn kết nội bộ, là một trường hợp điển hình. Do đó, người ta sẽ kỳ vọng rằng các hệ thống chủ nghĩa tư bản được đàm phán rõ ràng hơn sẽ có xu hướng tụt hậu đối với quá trình chuyển đổi cơ bản. Tuy nhiên, đây chỉ là một lực lượng xã hội tại nơi làm việc. Phong cách chính trị này đồng thời cũng thuận lợi cho sự đổi mới do mức độ tin cậy tổng thể cao mà nó hỗ trợ, như đã được chứng minh trong cuốn sách này. Nhưng chính văn hóa tập thể của sự đồng thuận và gắn kết đã kìm hãm tiềm năng cá nhân này, khiến nó không thể được thể hiện đầy đủ và hiệu quả dưới dạng hành động tập thể. Chúng ta sẽ trở lại vấn đề này sau.

Từ lập luận được nêu ở trên, người ta có thể phát triển đề xuất rằng có những lực lượng đang hoạt động, xuất phát từ phong cách chính trị, có thể làm chậm quá trình chuyển đổi. Tuy nhiên, điều này không giải thích được tại sao nhìn chung lại mất nhiều thời gian như vậy.

Phép biện chứng của sự phát triển phong cách công nghệ

Vốn có trong sự phát triển phong cách công nghệ là những chiếc phanh cản trở quá trình chuyển đổi suôn sẻ từ cái cũ sang cái mới. Tôi đã đề cập đến đóng góp mang tính thời đại của Carlota Perez trong việc phát triển hiểu biết hiện tại của chúng ta về sự thay đổi công nghệ không liên tục (xem Chương 3). Hãy để tôi tóm tắt ngắn gọn lại. Carlota Perez chỉ định hai hệ thống con có liên quan với nhau như sau. Tiểu hệ thống kinh tế-kỹ thuật được đặc trưng bởi sự thích ứng nhanh hơn do logic của các lựa chọn mang tính cá nhân hơn, trong khi tiểu hệ thống thể chế-xã hội

232 Những khác biệt và thay đổi dai dẳng

hệ thống con, dựa trên logic tập thể của các lựa chọn chính trị, mang tính liên kết hơn. Cả tiểu hệ thống kinh tế-kỹ thuật và thể chế xã hội cần phải điều chỉnh lẫn nhau trong quá trình phát triển kinh tế dài hạn, tức là trở nên phù hợp. Do đó, việc điều chỉnh tiểu hệ thống xã hội-thể chế là một phần cần thiết của quá trình tiến hóa và phổ biến phong cách logic kỹ thuật mới. Tuy nhiên, theo cách hiểu của Perez, không chỉ sự hỗ trợ chậm trễ của lĩnh vực thể chế xã hội gây ra sự chậm trễ mà còn là xung đột giữa các trật tự thể chế, bởi vì ngay cả khi những lợi thế của phong cách mới trở nên rõ ràng, nó không thể có hiệu lực ngay lập tức.

Tôi xin bổ sung thêm ở đây một vài nhận xét về sự thiếu mạch lạc là nguyên nhân chính dẫn đến sự chậm trễ. Điều này cũng sẽ tính đến vai trò của quốc gia phát xít cần thiết cho sự phổ biến của cái mới. Trước đó, hãy để tôi tóm tắt ngắn gọn bốn giai đoạn trong quá trình phát triển của một phong cách công nghệ (Bornschier [1988] 1996) bằng cách đưa ra một phân kỳ cho chu kỳ cuối cùng:

1         Trong giai đoạn thịnh vượng-suy thoái (cuối những năm 1960 và đầu những năm 1970), các yếu tố mới về tính không đồng nhất trong phong cách công nghệ xuất hiện như là hệ quả của những đổi mới cơ bản, việc phổ biến chúng vẫn bị hạn chế.

2         Trong giai đoạn phục hồi tạm thời (những năm 1980), quá trình mở ra và liên kết nhanh chóng của các yếu tố mới của phong cách diễn ra, nhưng sự kết hợp phổ biến của chúng vẫn bị hạn chế.

3         Sự kết tinh đầy đủ của phong cách mới với một loạt các sản phẩm sáng tạo chỉ xảy ra khi bắt đầu giai đoạn đi lên (sau năm 1992); sản phẩm cũ được sản xuất theo cách mới và sản phẩm mới xuất hiện với số lượng lớn. Tuy nhiên, sự đi lên chỉ thành công khi có sự đầu tư phù hợp vào cơ sở hạ tầng kinh tế và các quy định xã hội trong khuôn khổ của một chế độ kinh tế-chính trị mới.

4         Phong cách công nghệ mới lan truyền nhanh chóng trong giai đoạn đi lên và thịnh vượng. Trong thời kỳ thịnh vượng (trong những năm tới) quá trình chuyển hóa này có xu hướng bão hòa. Không muộn hơn trong giai đoạn thịnh vượng-suy thoái, các yếu tố mới của một phong cách mới xuất hiện, do đó hoàn thành chu kỳ.

Cần lưu ý rằng chỉ có giai đoạn kết tinh mới mang lại nhiều loại sản phẩm và dịch vụ mới thu hút người tiêu dùng và do đó, một sự kết hợp mới giữa các cơ hội sản xuất và tiêu dùng dẫn đến sự hình thành của một phong cách công nghệ mới . Ý tôi là quốc gia phát xít của hàng hóa và dịch vụ mới lạ là những phát minh khiến mọi người bị mê hoặc bởi vì chúng bổ sung cho năng lực của con người. Họ đưa ra những điều có thể mà mọi người không thể tự nhiên làm được. Do đó, niềm đam mê của họ bắt nguồn từ sự khuếch đại hành động và kinh nghiệm của con người. Do đó, không có gì đáng ngạc nhiên khi những thay đổi trong giao thông vận tải và thông tin liên lạc là những dự án trọng điểm tạo động lực đáng kể cho sự phát triển của phong cách công nghệ. Đường sắt là dự án trọng điểm của sự phát triển của

phong cách công nghệ trong làn sóng đầu tiên sau các cuộc nổi dậy tự do năm 1830/48, trong khi đó là điện khí hóa trong làn sóng thứ hai và ô tô trong làn sóng thứ ba. Cuối cùng, thông tin kỹ thuật số của xã hội là dự án trọng điểm của phong cách công nghệ mới.

Mô hình phát triển phong cách công nghệ gợi ý một số lý do tại sao sự thay đổi cần có thời gian. Rốt cuộc, phong cách này không thể phát triển nếu không có sự mua sắm chính trị của cơ sở hạ tầng vật chất và xã hội. Tại sao lĩnh vực chính trị miễn cưỡng áp dụng nhanh chóng?

Sự cứng nhắc về chính trị-kinh tế

Quyền lực xã hội, như được phát triển khi bắt đầu điều trị trong chương này, rơi vào khủng hoảng và suy yếu khi sự khác biệt giữa quy ước và thực tế vượt quá ngưỡng cho phép. Tuy nhiên, các xã hội hiện đại có sự khác biệt và ẩn dụ về quyền lực xã hội do đó cần được cụ thể hóa theo các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Trong những lĩnh vực này, sự đổi mới không phát sinh đồng thời, bởi vì quyền lực xã hội và những rủi ro cản trở sự đổi mới có những sức mạnh khác nhau.

Các nhà khoa học trong lĩnh vực khoa học tự nhiên chịu ít rủi ro, vì tính độc đáo và phát minh là một phần trách nhiệm xã hội của họ. Tần suất của các khám phá khoa học có thể bị chi phối bởi các lực lượng nội bộ chuyên nghiệp nhưng bị ảnh hưởng tương đối ít bởi những gì xã hội coi là một vấn đề tất nhiên và sự suy giảm của những điều chắc chắn như vậy. Do đó, các phát minh khoa học mà một ngày nào đó sẽ trở nên có liên quan cao đối với nền kinh tế và xã hội do đó ít tụ lại theo thời gian, hoàn toàn trái ngược với những đổi mới sau này theo sau chúng (để làm bằng chứng, xem Gerhard Mensch [1975] 1978).

Các nhà đổi mới về quan điểm sống - các nhà khoa học xã hội, các nhà văn, trí thức và các nhà lãnh đạo của các phong trào xã hội - phải đối mặt với một rủi ro khá lớn. Chừng nào các lý thuyết chuẩn mực ổn định và không bị nghi ngờ còn chi phối đời sống xã hội thì chúng không có khán phòng, không có độc giả và không có người theo dõi. Ngay khi các thế giới quan được tổ chức chính thức bắt đầu sụp đổ, những người đổi mới như vậy sẽ có những giờ phút tuyệt vời nhất của họ, vì nhu cầu diễn giải tăng cao; và sự cạnh tranh mới của các cách diễn giải khác nhau càng làm xói mòn những gì đã từng là lẽ thường (về bằng chứng liên quan đến tính chất văn học không tưởng, xem Kizer và Drass 1987). 4

Các doanh nhân kinh tế chịu rủi ro lớn do bị trừng phạt do lãi không đạt yêu cầu hoặc do thua lỗ. Họ phản ứng phòng thủ và do đó, đổi mới trong thời kỳ suy thoái kéo dài chủ yếu để giảm chi phí. Những đổi mới như vậy tăng lên và không vượt qua khủng hoảng, như đã đề cập trước đây. 5

Dưới chế độ dân chủ, các doanh nhân chính trị phải đối mặt với nguy cơ mất sự ủng hộ của công chúng; sự sụp đổ của quyền lực xã hội do đó cũng ảnh hưởng đến sự ổn định của hỗ trợ. Nhiều tiềm năng chính trị mới xuất hiện trong tầng lớp công dân và được đóng khung trong các hệ tư tưởng mới và được các phong trào chính trị thể hiện rõ ràng. Những tiềm năng chính trị mới này sau đó trong một thời gian dài không thể

234 Sự khác biệt và thay đổi dai dẳng

để tìm kiếm sự hỗ trợ đáng kể trong cử tri, và vẫn còn một phần bên ngoài hệ thống nghị viện. Nhìn chung, các cơ hội cho sự thay đổi chính trị cơ bản trong các nền dân chủ vẫn còn khá yếu ớt. Do đó, đây là lý do tại sao hệ thống chính trị vẫn là thành trì của quyền lực xã hội thông thường trong một thời gian dài, mặc dù đi kèm với sự ghẻ lạnh ngày càng tăng giữa giới tinh hoa chính trị và người dân thường (điều mà các doanh nhân chính trị mới theo chủ nghĩa dân túy thường cố gắng khai thác).

Nói chung, đề xuất rằng trở ngại lớn nhất đối với sự thay đổi là hệ thống chính trị có thể có một số giá trị. Tuy nhiên, cần phải định tính nó theo nhiều biến số ảnh hưởng đến quá trình chính trị và được các đồng nghiệp của chúng tôi trong khoa học chính trị nghiên cứu. Để bao gồm sự phức tạp như vậy là vượt quá những gì có thể được thực hiện ở phần cuối của cuốn sách này. Nhưng tôi muốn thu hút sự chú ý ít nhất đến một số biến quan trọng có liên quan ở đây.

Các đặc thù của hiến pháp không chỉ ảnh hưởng đến việc định hình cụ thể các chế độ kinh tế-chính trị mà còn ảnh hưởng đến khả năng dễ dàng thay đổi nó. Sự phân chia quyền lực giữa quốc hội, chính phủ và người đứng đầu nhà nước rất khác nhau giữa các xã hội phương Tây (về điều này và những điều sau đây, xem Schmidt 1983; 1992; Hartmann 1983; Lijphart 1999), điều này ảnh hưởng đến sự hình thành một chế độ chính trị-kinh tế nhất quán và ổn định. Có hai hình thức cơ bản của nền dân chủ nghị viện: hệ thống nghị viện, bắt nguồn từ Anh, và hệ thống tổng thống được thành lập ở Hoa Kỳ. Nền cộng hòa thứ năm của Pháp là sự kết hợp của cả hai loại, một chế độ lưỡng tính giữa nghị viện và tổng thống, vì tổng thống có thể bổ nhiệm và bãi nhiệm thủ tướng và đảng phái của tổng thống không nhất thiết phải trùng với đa số trong quốc hội. Ngoài ra, còn có nền dân chủ hiệp hội (Lehmbruch 1992: 206ff.), được tìm thấy ở Thụy Sĩ, Áo, Hà Lan và Bỉ. Trong hệ thống chính trị của Thụy Sĩ, về cơ bản thuộc loại tổng thống, Bundesrat (Hội đồng Bộ trưởng) là một cơ quan toàn diện, tức là nguyên thủ quốc gia, chính phủ và người đứng đầu chính phủ tất cả trong một. Cơ chế ra quyết định trung tâm không phải là nguyên tắc đa số, mà là các kỹ thuật thỏa hiệp và điều chỉnh lẫn nhau. Sự tham gia của các nhóm thiểu số quan trọng trong chính phủ cũng như tỷ lệ tương xứng trong các cuộc bổ nhiệm vào các cơ quan công quyền là điển hình của Thụy Sĩ.

Dân chủ liên hiệp và chủ nghĩa tư bản thương lượng (chủ nghĩa nghiệp đoàn dân chủ) không giống nhau, như tôi đã đề cập trong Chương 7. Đúng là các hệ thống dân chủ liên hiệp ít nhiều được đặc trưng bởi mức độ cao của chủ nghĩa tư bản thương lượng, tức là bởi việc tuyển dụng các tổ chức vào chính trị , nhưng các hệ thống thương lượng của Scandinavia không phải là các nền dân chủ hiệp hội. Thay vào đó, văn hóa chính trị của họ được đặc trưng bởi sự không tin tưởng sâu sắc vào các liên minh rộng lớn, dẫn đến ưu thế của các nội các thiểu số. Các hệ thống chủ nghĩa tư bản được đàm phán và các hệ thống dân chủ hiệp hội ngăn chặn sự phân mảnh của văn hóa chính trị và do đó tạo điều kiện thuận lợi cho sự liên tục trong quá trình định hình mô hình xã hội. Tuy nhiên, những

các hệ thống hạn chế sự tiếp cận của các nhóm có sự ủng hộ bầu cử yếu đối với vòng tròn quyền lực. Do đó, các vấn đề không được các nhóm cầm quyền (khối quyền lực chính trị) đưa vào chương trình nghị sự sẽ dẫn đến sự phản đối chính trị bên ngoài các kênh đảng đã được thiết lập.

Ở Hoa Kỳ có sự phân quyền vì quyền hành pháp và Quốc hội được bầu cử độc lập. Tuy nhiên, trong quá trình lập pháp, quyền hành pháp và Quốc hội phải làm việc cùng nhau. Quốc hội có thể và thực sự đưa ra luật về nhiều vấn đề hoàn toàn độc lập với tổng thống, và trong những trường hợp như vậy, Tổng thống phải tán thành hoặc phủ quyết. Tổng thống cũng có thể đề xuất luật, nhưng phải giới thiệu nó thông qua các thành viên của Quốc hội. Tuy nhiên, Quốc hội không tán thành tất cả các đề xuất của Tổng thống. Trong các hệ thống nghị viện, chính phủ sẽ bị ném vào một tình huống tương tự. Tại Hoa Kỳ, việc tìm kiếm sự thỏa hiệp và đàm phán giữa tổng thống và Quốc hội - bản thân nó là cơ quan lưỡng viện, bao gồm Hạ viện và Thượng viện - là cần thiết. Cả hai viện đều có các quyền tương tự nhau về lập pháp (ngoại trừ Hạ viện có quyền duy nhất đưa ra luật để tăng thu nhập cho chính phủ , Mục 7 của Hiến pháp). Hơn nữa, sự khác biệt giữa các đảng của Hoa Kỳ và châu Âu phải được đề cập, tức là không có các chương trình của đảng theo nghĩa châu Âu và hoàn toàn không có kỷ luật đảng về biểu quyết hoặc lập trường về các vấn đề. Các yếu tố nói trên của hệ thống chính trị có thể dễ dàng dẫn đến không chỉ tắc nghẽn mà còn dẫn đến những thay đổi đột ngột nếu các tổng thống có uy tín nhậm chức. Sự khởi đầu của mô hình xã hội trong quá khứ, Chính sách mới của Roosevelt (1932), là một trường hợp điển hình. Eisenhower năm 1953, Kennedy năm 1961 và Reagan năm 1980 là những ví dụ về những thay đổi đột ngột sau này. Rốt cuộc, Reagan là người quan trọng trong việc khởi xướng sự thay đổi chính trị cơ bản ở Mỹ trong những năm 1980.

Một ảnh hưởng thể chế quan trọng nữa bắt nguồn từ chính quyền . Ví dụ, tại Hoa Kỳ, chính quyền liên bang bao gồm '... một tập đoàn gồm nhiều cơ quan khác nhau, một phần được cấu trúc bởi các bộ (tương đương với các bộ trong hệ thống nghị viện) và một phần được hưởng sự độc lập' (Hartmann 1983: 186). Ngoài ra, chính quyền Mỹ không có nhân viên của một cơ quan dân sự cấp cao hơn. Khoảng 800 quan chức chính trị được bổ nhiệm bởi Tổng thống, trong số đó có các thư ký (bộ trưởng). Những cuộc hẹn này phải được sự đồng ý của Thượng viện, điều mà nó thường làm. Hơn hai nghìn quan chức chính trị được bổ nhiệm bởi các thư ký, tức là gián tiếp bởi Tổng thống. Trái ngược với Tây Âu và đặc biệt là Nhật Bản, cơ quan quan chức cấp cao không dẫn đến tính liên tục vì nó thay đổi theo mỗi Tổng thống mới. Mặt khác, ở châu Âu, các công chức được tuyển dụng làm việc cho các bộ, và ở Nhật Bản, người ta thậm chí có thể nói rằng quy trình lập pháp và chính phủ bị chi phối bởi một bộ máy công vụ cấp cao ưu tú hợp tác chặt chẽ với các cơ quan kinh tế.

Cuối cùng, các thủ tục bầu cử phải được thảo luận (Nohlen 1992: 519f.; Lijphart 1999: Chương 2, 3, 5). Ở hầu hết các nước công nghiệp phương Tây

236 Sự khác biệt và thay đổi dai dẳng

(theo Nohlen: mười lăm trên hai mươi ba) cuộc bầu cử được tổ chức trên cơ sở tỷ lệ. Do đó, đại diện quốc hội ít nhiều phản ánh các mô hình bỏ phiếu. Mặt khác, quy tắc đa số ít phổ biến hơn nhằm mục đích tạo ra các chính phủ mạnh và do đó dung thứ cho sự không cân xứng giữa số phiếu bầu và số đại biểu. Sự không cân xứng như vậy có thể còn nghiêm trọng hơn trong trường hợp quy tắc đa số tương đối ở các khu vực bầu cử chỉ có một ứng cử viên (Vương quốc Anh, Canada, New Zealand và Hoa Kỳ). Ở Anh, 'Bà đầm thép', Thatcher, đã giành được quyền lực chính trị với thế đa số rất thoải mái trong quốc hội với chỉ 38% phiếu bầu của cử tri Anh. 6

Sau khi đã đề cập đến tất cả các biến số bổ sung này để giải thích tối thiểu những khác biệt có thể dẫn đến quá trình chính trị, hãy để tôi đề xuất hai cách khái quát hóa. Trong phong cách chính trị Anglo-Saxon, do các đặc thù của hiến pháp, sự thay đổi chính trị cơ bản có thể được thúc đẩy sớm sẽ dễ dàng hơn. Trong các hệ thống của chủ nghĩa tư bản được thương lượng nhiều hơn, điều ngược lại xảy ra. Sự kìm hãm quyền lực xã hội rõ rệt cũng được phản ánh trong các thể chế chính trị. Điều này không có gì lạ, vì các thể chế, theo cách hiểu của tôi, phản ánh văn hóa.

Sự phù hợp giữa lĩnh vực kinh tế-kỹ thuật và lĩnh vực chính trị-thể chế trong quan điểm so sánh

Nhìn lại đầu những năm 1990, người ta có thể khẳng định rằng xu hướng thay đổi cơ bản nền kinh tế hiện diện ở những mức độ hoàn toàn khác nhau ở các nền dân chủ giàu có. Ở khoảng một nửa các nền dân chủ giàu có, xu hướng này là nhỏ hoặc chỉ vừa phải. Hơn nữa, không phụ thuộc vào cấp độ, chỉ có bảy trong số hai mươi nền dân chủ giàu có là điều này được phân phối đồng đều giữa các công dân và không rõ rệt hơn ở cánh tả hay cánh hữu. Điều này sẽ gây khó khăn cho việc dự đoán sự thay đổi cơ bản về kinh tế xã hội đã thực sự diễn ra. Dữ liệu cho các quan sát là từ làn sóng Khảo sát Giá trị Thế giới năm 1990 (xem Inglehart et al. 1998), và được sử dụng trong Chương 4. Trong chương đó, có thể xác định rằng công dân ở các nền dân chủ giàu có với lòng tin tổng quát hơn là nhiều hơn ủng hộ những thay đổi như vậy, nhưng đó cũng là mức độ tin tưởng chung trong xã hội được tính rất nhiều. Sau đó, đây là liên kết đầu tiên chúng ta có thể thiết lập trong việc mô hình hóa khả năng chuyển đổi sớm sang mô hình xã hội mới; xem trung tâm của Hình 12.1.

Đôi khi mối quan hệ tương hỗ phức tạp của các lập luận có thể trở nên rõ ràng hơn nếu chúng ta thể hiện nó bằng biểu đồ. Chúng tôi làm điều đó với Hình 12.1, nhằm mục đích tập hợp một số lập luận được đưa ra trong chương này và bổ sung thêm thông tin từ các chương khác của cuốn sách này. Mối liên hệ đầu tiên giữa niềm tin tổng quát và sự ưa thích thay đổi, cũng như đối với nền kinh tế, đã được thiết lập trong Chương 4. Hơn nữa, có thể chứng minh rằng cả chủ nghĩa tư bản được thương lượng ít kiểu Anglo-Saxon cũng như chủ nghĩa tư bản được thương lượng rõ ràng đều thúc đẩy sự phổ biến. lòng tin

ghi chú

Các giả thuyết khác nhau về tác động đối với tăng trưởng kinh tế trong những năm 1990 đều có trong văn bản. Để biết hậu quả của chủ nghĩa tư bản được đàm phán rõ ràng mà không có tư cách thành viên EU, hãy xem các ví dụ về Thụy Sĩ và Nhật Bản trong văn bản (trang 238-40).

trong công dân (xem Chương 7). Chỉ tính đến những mối quan hệ này, người ta có thể dự đoán rằng sự thay đổi hiệu quả về kinh tế-chính trị sẽ có khả năng xảy ra tương tự ở cả hai loại phong cách chính trị.

Tuy nhiên, các lập luận được phát triển trước đó trong chương này bổ sung thêm giả thuyết rằng các xã hội Anglo-Saxon dễ dàng hơn trong việc mang lại sự thay đổi chính trị cơ bản thú vị vì các lý do hiến pháp. Mặt khác, các hệ thống thương lượng của chủ nghĩa tư bản chứa đựng những hạn chế đối với sự thay đổi cũng được phản ánh trong cấu trúc ra quyết định chính trị của chúng. 7 Xem xét những khía cạnh bổ sung này, người ta có thể dự đoán rằng các xã hội Anglo-Saxon đã chuẩn bị trước để thực hiện những thay đổi như vậy, và đây là điều đã thực sự xảy ra. Tuy nhiên, nhiều người, nếu không muốn nói là hầu hết, những người khác không muộn hơn nhiều. Làm thế nào họ có thể quản lý điều này?

Luận điểm cho rằng những hạn chế đối với sự thay đổi chính trị xã hội cơ bản vốn có trong chủ nghĩa tư bản thương lượng đã được khắc phục là rất rõ ràng. Khía cạnh chính trị của hội nhập châu Âu đã phát triển chính xác trong thời đại thay đổi mạnh mẽ về công nghệ thông tin và toàn cầu hóa kinh tế tăng cường. Về mặt này, Liên minh là một cam kết kịp thời. Cụ thể hơn, EU với tư cách là một nhà nước siêu quốc gia cấp nhà nước là duy nhất trong việc đáp ứng thách thức đó, vì nó đã làm một việc mà hầu hết các quốc gia thành viên không sẵn sàng hoặc không thể làm ở quy mô đó. Trên thực tế, mặc dù phi dân chủ, nhưng thỏa thuận ưu tú đã cải tổ Tây Âu đã vượt qua

238 Sự khác biệt dai dẳng và sự ức chế thay đổi của quyền lực xã hội đã được thiết lập, vì nhiều quốc gia thành viên ít nhất có mức độ chủ nghĩa tư bản được đàm phán vừa phải. Khi đó, không phải các công dân Tây Âu đã tạo ra dự án bãi bỏ quy định lớn nhất chưa từng có trong lịch sử kinh tế. Các chính phủ đã có linh cảm đúng về điều đó, vì họ hầu như không cần phải bị thúc ép. Tôi chỉ xin trích dẫn hai tài liệu tham khảo từ công trình của chúng tôi về hội nhập châu Âu, vốn cũng đã được trình bày trong Chương 8:

Vì Ủy ban không ngừng khẳng định các chủ trương của Châu Âu phải được đảm bảo rằng các hoạt động của họ sẽ có thể phát triển trong một đơn vị kinh tế có quy mô tương đương thị trường Mỹ và lớn hơn rõ rệt so với thị trường Nhật Bản ... Cho đến nay, điều này vẫn chưa được đạt được. Mặc dù các vấn đề đã được xác định rõ ràng và thảo luận đầy đủ , các quyết định vẫn chưa được đưa ra.

(Thông báo của Ủy ban Kích hoạt lại thị trường nội bộ châu Âu, ngày 12 tháng 11 năm 1982/COM (82) 735 cuối cùng, trang 1.)

Sự không hành động của Hội đồng [đại diện của các chính phủ của các quốc gia thành viên] không thể giải phóng Ủy ban khỏi nghĩa vụ thực hiện bất kỳ biện pháp nào cần thiết để đảm bảo sự di chuyển tự do của hàng hóa trong Cộng đồng theo các điều kiện phù hợp với mục tiêu của hiệp ước.

( Củng cố Thị trường Nội bộ , Truyền thông của Ủy ban tới Hội đồng ngày 13 tháng 6 năm 1984/COM (84) 305 cuối cùng, trang 14. (Các nguồn chi tiết, xem: Bornschier 1996: 360.)) 8

Các kết luận cho đến nay là các xã hội Anglo-Saxon là những người đầu tiên cải tổ lĩnh vực chính trị như một điều kiện tiên quyết của sự thay đổi sang phong cách công nghệ mới. Tuy nhiên, EU đã không muộn hơn nhiều trong việc thúc đẩy việc bãi bỏ quy định đối với thị trường - Chương trình Thị trường Nội bộ, được hoàn thành vào cuối năm 1992 - và theo đuổi một chính sách công nghệ mới. Vì vậy, xét về mặt phù hợp giữa kinh tế kỹ thuật với lĩnh vực chính trị-thể chế, các xã hội Anglo-Saxon có lợi thế hơn một chút so với EU. Điều này sẽ dẫn đến việc tăng tốc độ tăng trưởng kinh tế trong những năm 1990 cho cả hai nước, mặc dù bắt đầu sớm hơn một chút và ở mức cao hơn một chút đối với nhóm Anglo-Saxon. Lưu ý rằng tôi đề cập đến tất cả các thành viên của nhóm đó chứ không chỉ Hoa Kỳ. Trước khi đi đến các số liệu, chúng ta hãy thảo luận về hai trường hợp không phải là người gốc Anglo-Saxon cũng không phải là thành viên của Liên minh Châu Âu.

Chủ nghĩa tư bản đàm phán không có tư cách thành viên EU

Làm thế nào mà những hạn chế liên quan đến quá trình chuyển đổi xã hội cơ bản lại xảy ra ở các nền dân chủ giàu có không tham gia hội nhập EU

quá trình? Ở đây chúng ta hãy xem xét Thụy Sĩ và Nhật Bản, cả hai đều được xếp hạng khá cao về khả năng tìm kiếm sự đồng thuận trong các vấn đề kinh tế-chính trị.

Thụy Sĩ , tương tự như nhiều quốc gia thành viên EU, được đặc trưng bởi quyền lực xã hội rõ rệt được xây dựng trong quá khứ và thích nghi mạnh mẽ để củng cố mô hình xã hội Keynes. Vào đầu những năm 1980 đến những năm 1990, cách tiếp cận với EU là một lựa chọn. Chính phủ Thụy Sĩ đã đề xuất điều đó và có lộ trình cụ thể, đầu tiên là gia nhập Khu vực kinh tế châu Âu (EEA) và sau đó là chính EU. Cả hai vấn đề đều gây nhiều tranh cãi trong chính trường Thụy Sĩ, đặc biệt là đề xuất của chính phủ Thụy Sĩ về việc trở thành thành viên của Liên minh châu Âu. Vào ngày 6 tháng 12 năm 1992, cử tri Thụy Sĩ từ chối đề nghị gia nhập EEA. Trong chiến dịch chính trị kéo dài về vấn đề đó, chính phủ Thụy Sĩ , ở cấp liên bang và bang, đã bắt đầu thích ứng với các tiêu chuẩn bãi bỏ quy định của EU kể từ khi việc chấp nhận bước đầu tiên (EEA) dường như chắc chắn. Việc áp dụng tự chủ các tiêu chuẩn mới của EU để hoàn thiện thị trường nội địa vào cuối năm 1992, trên thực tế, đã dẫn đến một sự bãi bỏ quy định tương tự như ở các nước thành viên EU, mặc dù có độ trễ về thời gian và có thể kém triệt để hơn. Do đó, con đường cải cách được lựa chọn hiệu quả là vừa phải và thận trọng, điển hình cho văn hóa chính trị của Thụy Sĩ. Trong suốt những năm 1990, việc gia nhập EU trở thành một mục tiêu chính trị ít tức thời hơn, và thay vào đó, các hiệp ước song phương với EU đã được chọn, làn sóng đầu tiên có hiệu lực vào năm 2002. Từ cách tiếp cận thực tế đối với các chuẩn mực mới của EU, người ta có thể suy luận rằng sự hình thành thể chế kinh tế - chính trị mới chỉ chậm hơn một chút so với EU. Do đó, tăng trưởng kinh tế ở Thụy Sĩ sẽ tăng mạnh vào cuối những năm 1990 và đạt mức thấp hơn một chút vào nửa sau của những năm 1990.

Nhật Bản, không phải ở tất cả các khía cạnh, nhưng theo nghĩa sau đây, là một trường hợp đặc biệt. Tăng trưởng kinh tế trong một thời gian dài cao hơn rất nhiều so với ở Tây Âu, không chỉ trong những thập kỷ ngay sau chiến tranh mà còn trong thời kỳ suy thoái kéo dài 1973-1992. Điều này có những lý do nằm ngoài sự hội tụ kinh tế ngoạn mục của Nhật Bản. Liên quan đến phong cách công nghệ mới, một số công ty hàng đầu của Nhật Bản, cùng với các công ty Mỹ-Mỹ, thuộc nhóm đồng đổi mới , đặc biệt là về các phương pháp tổ chức công ty mới và quản lý quan hệ giữa các công ty. Các thuật ngữ 'quản lý tinh gọn' và 'kaizen' là những trường hợp điển hình. Nhìn lại giai đoạn chuyển giao của những năm 1970 và 1980, các nhà lãnh đạo châu Âu có liên quan đã lo ngại về ưu thế công nghệ sắp xảy ra của Nhật Bản (xem Chương 8).

Làm thế nào mà một xã hội với sức mạnh xã hội rõ rệt như vậy lại có thể đổi mới về mặt công nghệ như vậy? Chà, trước hết, quyền lực xã hội nói chung ít là vấn đề hơn trong thế giới phi tập trung của các công ty. Trong một thời gian dài, các công ty Nhật Bản đã thực hành một sự kết hợp thú vị giữa cạnh tranh khốc liệt và hợp tác trong việc phát triển các công nghệ cơ bản, cái gọi là 'sự hợp tác'. Hơn nữa, một thể chế kinh tế đặc biệt đáng được quan tâm, vì nó làm cho sự thay đổi công nghệ liên tục trở nên dễ dàng hơn nhiều. 9 Loại hình quan hệ lao động đặc biệt ở Nhật Bản có lẽ đã góp phần đáng kể vào

240 Kiên trì khác biệt và thay đổi để phát triển đất nước thành một trong những cường quốc kinh tế hàng đầu. Việc làm lâu dài là đặc trưng của các doanh nghiệp lớn, nơi tuyển dụng nhân viên của họ chủ yếu từ các trường phổ thông và đại học và giữ họ cho đến tuổi nghỉ hưu. Các đặc điểm khác là trả lương theo thâm niên, tính di động của người lao động và người quản lý trong doanh nghiệp, lợi ích xã hội hào phóng của công ty và vai trò trung tâm của các hiệp hội doanh nghiệp, bên cạnh đó các hiệp hội giữa các ngành cụ thể chỉ có tầm quan trọng hạn chế. Hệ thống quan hệ lao động đặc biệt này có ưu điểm là tạo điều kiện thay đổi công nghệ. Khi các công nghệ mới được giới thiệu, nhân viên không bị loại hoặc bị sa thải mà được đào tạo lại. Do có việc làm lâu dài, các doanh nghiệp có thể đầu tư nhiều hơn vào giáo dục thường xuyên, từ đó ảnh hưởng tích cực đến tinh thần lao động và chất lượng nhân sự.

Kết quả tăng trưởng kinh tế ngoạn mục của Nhật Bản sau Chiến tranh thế giới thứ hai - kéo dài ngay cả khi Châu Âu và Hoa Kỳ suy thoái trong những năm 1970 và 1980 - đã tạo ra khá nhiều xáo trộn giữa những người đương thời có liên quan ở Tây Đại Tây Dương, một số nhà chiêm tinh thậm chí còn đi xa đến mức dự đoán một sự thay đổi quyền bá chủ, một 'Pax Nipponica' theo sau 'Pax Ameri cana'. Những năm 1990 cho thấy một bức tranh hoàn toàn khác. Nhật Bản, nơi có tốc độ tăng trưởng kinh tế ngoạn mục khiến nước này trở thành đối thủ lớn của thập niên 70 và 80, đã xuất hiện trên các tiêu đề tờ báo rất khác nhau trong thập niên 1990. Cuộc khủng hoảng ở Nhật Bản đã ảnh hưởng đến sự tự tin của xã hội và phơi bày những trụ cột mục nát của trật tự thời hậu chiến. Những năm cực kỳ tự tin đã qua và Nhật Bản bước vào giai đoạn nghi ngờ bản thân sâu sắc. 10 Quyền lực xã hội kết dính trở nên quá rõ ràng trong những năm 1990 và các nhà bình luận không mệt mỏi khi đưa ra các tiêu đề như: 'Báo cáo từ quốc gia bỏ lỡ cải cách', 'Không chỉ thị trường chứng khoán xuống dốc, cả nước bị tắc nghẽn cải cách ', 'Tình trạng bất ổn của Nhật Bản - sự nghi ngờ bản thân của một quốc gia không chắc chắn', v.v.

Trong suốt thời kỳ hậu chiến, không dễ để các nhà bình luận phương Tây giữ được sự tỉnh táo khi đưa tin về Nhật Bản. Trong khi những thành tựu ban đầu bị đánh giá thấp, vào cuối những năm 1980 thì ngược lại. Rất nhiều điều đã được viết về vấn đề đó gần đây và tôi sẽ nói ngắn gọn. Tôi nghĩ rằng Nhật Bản đang phải chịu những cải cách bị trì hoãn, điều này có thể hiểu được khi xét đến vị trí dẫn đầu một thời của Nhật Bản về các khía cạnh của phong cách công nghệ mới và thành tích tăng trưởng rất dễ chịu cho đến đầu những năm 1990.

Trái ngược với Nhật Bản, Tây Âu đã thực hiện phần lớn nhiệm vụ bãi bỏ quy định bắt đầu từ thế giới Anglo-Saxon vào đầu những năm 1980 và tạo ra một tầm nhìn kịp thời vào đầu những năm 1990. Tầm nhìn này được minh chứng bằng Sách trắng tháng 12 năm 1993 có tựa đề Tăng trưởng, Khả năng cạnh tranh, Việc làm - Thách thức và Con đường tiến tới Thế kỷ 21 . Báo cáo này kêu gọi một 'mô hình xã hội công dân châu Âu mới' (Sách trắng 1993: 15, 150f.).

kỳ vọng thực nghiệm

Khi chúng ta áp dụng mô hình động được phác thảo ở cuối Chương 1 và bao gồm thông tin đã được thu thập trong chương này, các dự đoán trở nên đơn giản. Sẽ có một sự cất cánh tăng trưởng trong thế giới Anglo-Saxon bắt đầu ngay sau đầu những năm 1990. Nếu lập luận của chúng tôi là chính xác, thì điều này không chỉ áp dụng cho Hoa Kỳ mà còn cho tất cả các trường hợp của Anglo-Saxon. EU sẽ theo sau với tốc độ tăng trưởng chậm hơn một chút và tốc độ tăng trưởng trung bình thấp hơn. Điều này là do kẻ bắt chước chế độ kinh tế-chính trị mới phần nào vẫn phải chịu đựng sự cứng nhắc của một số quốc gia thành viên, những lý do đã được nêu trong chương này. Cũng nên có một sự cất cánh tăng trưởng ở Thụy Sĩ, nhưng với độ trễ về thời gian. Đối với Nhật Bản, tôi không mong đợi một sự cất cánh trong những năm 1990, bởi vì cuộc cải cách cuối cùng của chế độ kinh tế-chính trị vẫn còn thiếu.

Bằng chứng thực nghiệm

Chúng ta bắt đầu bằng cách xem xét ngắn gọn thành tựu lịch sử của các xã hội đã trở thành các nền dân chủ giàu có (dựa trên thông tin do Maddison 1995 đưa ra). Một số số liệu đã được đưa ra trong Chương 1 để cung cấp bằng chứng cho thấy sự tăng trưởng dao động trong thời gian dài. Giữa năm 1870 và trước Chiến tranh thế giới thứ hai, Hoa Kỳ (và các Chi nhánh phương Tây khác) có lợi thế rõ ràng so với Tây Âu về mức độ tăng trưởng kinh tế. Nhưng điều này là do sự gia tăng dân số cao hơn nhiều ở các Chi nhánh phía Tây. Tây Âu và Nhật Bản có tốc độ tăng trưởng kinh tế gần như nhau. Giai đoạn 1950-1973 là đặc biệt về mức độ tăng trưởng. Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao ở Mỹ (và các Chi nhánh phương Tây khác) và ở Tây Âu với các con số từ 4% đến 4,5% đã bị vượt qua đáng kể bởi các con số của Nhật Bản, lên tới 8% đến 9%. Trong giai đoạn suy thoái 1973-1992, tốc độ tăng trưởng kinh tế giảm xuống nhưng mức giảm này ở Nhật Bản ít hơn nhiều, tiếp tục với con số 3,5%. Chúng tôi sẽ phân tích chi tiết hơn giai đoạn đi lên mới kể từ những năm 1990 bằng cách lấy dữ liệu từ Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF) với những dữ liệu gần đây nhất từ Triển vọng Kinh tế Thế giới của tổ chức này từ ngày 29 tháng 3 năm 2002. Nó cho thấy thứ tự xếp hạng mà chúng tôi mong đợi từ lý thuyết những cân nhắc được nêu trong chương này.

Chi tiết thập niên 1990

Đối với tất cả các nhóm và từng quốc gia, ngoại trừ Nhật Bản, chúng tôi nhận thấy tốc độ tăng trưởng kinh tế tăng lên kể từ năm 1991, đạt mức cao trong nửa sau của thập kỷ và suy thoái vào năm 2001 và 2002. Suy thoái trung gian này có lẽ không phải là kết thúc của chu kỳ dài hạn. thời kỳ đi lên nhưng là một chu kỳ kinh doanh bình thường (được gọi là Juglars, kéo dài từ 8 đến 10 năm). Dữ liệu được trình bày theo thứ tự sau: Mỹ, EU, Thụy Sĩ và Nhật Bản. Tốc độ tăng trưởng vào đầu những năm 1990 khác nhau tùy theo kỳ vọng của chúng tôi, và điều này cũng đúng đối với mức độ tăng trưởng trung bình trong giai đoạn mười ba năm này. Mô hình hoàn toàn khác duy nhất, như dự đoán, là mô hình dành cho Nhật Bản. Vào đầu những năm 1990, tăng trưởng của Nhật Bản vẫn phản ánh phần nào lợi thế mà nước này có được so với các nước khác cho đến năm 1992, nhưng kể từ đó nó đã suy giảm.

Bốn màn hình - Hình 12.2-12.5 - tự giải thích về những gì tôi đề xuất về mặt lý thuyết và những gì chúng ta thực sự tìm thấy bằng cách xem xét các số liệu tăng trưởng kinh tế từ 1991 đến 2003 (các số liệu của năm 2002 và 2003 là các dự báo). Điều duy nhất tôi muốn bổ sung là minh chứng rằng sự tăng trưởng nhanh chóng trong những năm 1990, cũng như mức tăng trưởng cao đạt được trong cả thời kỳ, là một mô hình chung cho tất cả các xã hội Anglo-Saxon, xem Hình 12.6. Ireland không được đưa vào so sánh này, vì hiệu ứng straggler vẫn còn hoạt động ở đó và tạo ra tốc độ tăng trưởng cao đáng kể ở Ireland. Sự phân chia thế giới của chủ nghĩa tư bản ngày càng mở rộng gần đây, như đã được chỉ ra trong Chương 11, khi đó không phải là sự khác biệt giữa Hoa Kỳ và 'châu Âu cổ kính', mà là giữa cách vận hành nền kinh tế của người Anglo-Saxon và các mức độ khác nhau của chủ nghĩa tư bản thương lượng hiện diện không chỉ ở Tây Âu mà còn ở Đông Á phát triển. 11

Nhận xét các số liệu sau: 12 Đường nằm ngang biểu thị tốc độ tăng trưởng trung bình trong 13 năm từ 1991 đến cuối năm 2003. Lưu ý rằng các số liệu của năm 2002 và 2003 là dự báo, tính đến tháng 3 năm 2002, tuy nhiên, điều này không ảnh hưởng đến lập luận của tôi , xem chú thích cuối cùng về tác động của ngày 11 tháng 9 năm 2001. 13 Dòng còn lại biểu thị xu hướng tăng trưởng. Nguồn dữ liệu cơ bản là: IMF. Những con số này liên quan đến tăng trưởng kinh tế tổng thể, và chúng ta sẽ chuyển sang tăng trưởng bình quân đầu người như một chỉ số về sự giàu có sau các con số (xem Bảng 12. 1).

Trong các Hình 12.2-12.6, chúng tôi sử dụng tăng trưởng kinh tế tổng thể, cũng như mô hình tăng trưởng của tôi đã được áp dụng trong cuốn sách này. Tuy nhiên, khi làm như vậy, chúng tôi đã kiểm soát tăng trưởng đầu vào lao động - được nêu trong Chương 1 và lần đầu tiên được áp dụng trong Chương 2. Từ Hình 12.2-12.6, rõ ràng là tổng tăng trưởng kinh tế ở các quốc gia Anglo-Saxon đã cao hơn trong hơn chục năm qua . Từ đó suy ra rằng tốc độ tăng trưởng của cải bình quân đầu người cũng cao hơn là không được đảm bảo; xem Bảng 12.1 để biết ví dụ. 14

Như Bảng 12.1 cho thấy, EU có thể theo kịp tốc độ tăng trưởng kinh tế bình quân đầu người, đây là một thước đo phúc lợi hơn là hiệu quả. Vậy thì tại sao một công dân bình thường tưởng tượng của EU lại muốn chuyển sang con đường của chủ nghĩa tư bản Anglo-Saxon?

Hình 12.2 Hoa Kỳ: tăng trưởng kinh tế 1991-2001 và dự đoán (nguồn: số liệu của IMF; 2002/3 là ước tính).

Hình 12.3 EU: tăng trưởng kinh tế 1991-2001 và dự báo (nguồn: số liệu của IMF; 2002/3 là ước tính).

Bảng 12.1 Tăng trưởng kinh tế tổng thể và tăng trưởng kinh tế bình quân đầu người, ví dụ cho bình quân 8 năm, 1995-2002 (%)

Tổng tăng trưởng kinh tế

Tăng trưởng kinh tế bình quân đầu người

Canada

3,44

2,44

Hoa Kỳ

3,20

2.04

EU

2,34

2,15

Hình 12.4 Thụy Sĩ: tăng trưởng kinh tế 1991-2001 và dự báo (nguồn: số liệu IMF; 2002/3 là ước tính).

Hình 12.5 Nhật Bản: tăng trưởng kinh tế 1991-2001 và dự báo (nguồn: số liệu IMF; 2002/3 là ước tính).

Kết luận

Ban đầu, tôi dự định thảo luận về những đặc thù khiến quá trình chuyển đổi sang lối sống xã hội mới trong thế giới hiện đại trở nên đặc biệt khó khăn, so với quá trình chuyển đổi vĩ đại trước đây từ nông nghiệp sang công nghiệp. Thật vậy, một số phản ánh rất ngắn gọn về các đặc thù khiến cho việc chuyển đổi sang mô hình xã hội mới trở nên đặc biệt khó khăn có thể được đưa ra ở đây.

Hình 12.6 Tăng trưởng kinh tế trong thế giới Anglo-Saxon, 1991-2001 và dự báo (nguồn: số liệu của IMF; 2002/3 là ước tính).

Những chuyển đổi xã hội mang tính thời đại không có gì mới trong chủ nghĩa tư bản. Hãy để tôi chỉ ra những thay đổi cơ bản từ xã hội nông nghiệp sang xã hội công nghiệp trong thế kỷ 19 đã ảnh hưởng đến tổ tiên của chúng ta. Không kém phần kịch tính là quá trình chuyển đổi từ xã hội công nghiệp sang xã hội thông tin, bắt đầu từ 1/3 cuối thế kỷ 20. Dường như có ít nhất một sự khác biệt cơ bản giữa hai quá trình chuyển đổi. Trong khi những người chuyển từ nông nghiệp sang các ngành công nghiệp đang bùng nổ có rất nhiều kỹ năng thủ công có giá trị có thể áp dụng ngay trong các ngành công nghiệp mới, thì tình hình lại hoàn toàn khác đối với sự chuyển đổi tạo ra kỷ nguyên thứ hai. Lao động dư thừa từ các ngành công nghiệp cũ hoàn toàn không dễ dàng được hấp thụ bởi các hoạt động kinh tế mới của thời đại thông tin, ngay cả khi đã thực hiện tất cả các chương trình đào tạo lại. Trong một thời gian dài, tình trạng dư thừa lao động từ các ngành công nghiệp cũ cùng tồn tại với sự thiếu hụt lao động có trình độ cao. Và đây là một trong những lý do tại sao bất bình đẳng thu nhập sẽ vẫn ở mức cao trên con đường chuyển sang mô hình xã hội mới trong một thời gian dài; xem thêm Bornschier 2002b.

Chương kết luận đã điều tra một số trở ngại đối với quá trình chuyển đổi nhanh chóng từ mô hình xã hội này sang mô hình xã hội tiếp theo. Một số chủ đề cơ bản của cuốn sách này có thể liên quan đến một mô hình năng động dự đoán các mô hình tăng trưởng kinh tế khác nhau. Mặc dù niềm tin tổng quát là một nguồn tài nguyên văn hóa tuyệt vời và có thể áp dụng rộng rãi để phát triển kinh tế, nhưng nó có thể không đủ để thúc đẩy quá trình chuyển đổi sang một mô hình xã hội mới. Như đã chứng minh, các phong cách chính trị ủng hộ, trong trường hợp mô hình văn hóa Anglo-Saxon, hoặc ngăn cản, trong trường hợp chủ nghĩa tư bản được đàm phán rõ rệt, quá trình chuyển đổi đó. Cách giải thích của tôi là, bất kể những thành tựu của chủ nghĩa tư bản được đàm phán là gì, những hệ thống này sẽ không thực hiện quá trình chuyển đổi nhanh như vậy nếu hình thức chính trị mới của EU không được đưa vào tồn tại . Tuy nhiên, việc viết lại thỏa thuận châu Âu là một thỏa thuận được thực hiện giữa các giới tinh hoa. Tất nhiên, các chính phủ được bầu cử dân chủ phải ký, nhưng phần lớn công dân châu Âu không tham gia trực tiếp.

Những người đã đọc đến đây đã được trình bày với nhiều lập luận liên quan đến nhiều chủ đề khác nhau đối với sự phát triển kinh tế : bản chất và tầm quan trọng của niềm tin với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa; ý nghĩa của hình thức chính trị và phong cách chính trị; sự xuất hiện của các hình thức chính trị siêu quốc gia, chủ yếu là EU; và sự tồn tại dai dẳng của tính không đồng nhất về văn hóa và chính trị trong một thế giới toàn cầu hóa. Trọng tâm mục đích của cuốn sách này là, trong phạm vi đa dạng này, từng mối liên hệ giữa văn hóa, chính trị và sự phát triển của các nền kinh tế đã được điều tra bằng cách tham khảo các nguồn dữ liệu thực nghiệm. Độc giả sẽ nhận xét rằng đây không phải và không bao giờ có ý định trở thành một nghiên cứu thấu đáo. Vẫn còn rất nhiều nghiên cứu được thực hiện trong lĩnh vực tương tác vô cùng phức tạp giữa các nền văn hóa và kinh tế, và theo nghĩa này, tôi hy vọng rằng đối với độc giả, cuốn sách này gần giống với điểm khởi đầu hơn là từ cuối cùng về chủ đề này.

Cuối cùng, hãy để tôi chỉ ra rằng, trong khi người ta đã chứng minh rằng văn hóa, được hiểu theo nghĩa rộng bao gồm cả văn hóa chính trị, có vai trò quan trọng đối với sự phát triển kinh tế, điều này không nên hiểu theo nghĩa nhiệm vụ tối cao của văn hóa là phục vụ kinh tế. Văn hóa là thứ phản ánh các bậc tự do không phụ thuộc vào trình độ phát triển vật chất . Nó liên quan đến sự phong phú của cuộc sống và, theo quan điểm của tôi, đó là điều thực sự quan trọng cuối cùng. Tuy nhiên, một số hình thức văn hóa cũng có những tác dụng phụ đáng kể, và nhiệm vụ của cuốn sách này là chứng minh điều này đối với sự phát triển kinh tế.

ghi chú

1     Các chủ đề xã hội học kinh tế trong cuốn sách này

1     Xem Richard Swedberg (1987), xem thêm Swedberg (2003). Cũng nên đề cập đến tuyển tập các công trình có ảnh hưởng như của Alberto Mar tinelli và Neil Smelser (1990), Mark Granovetter và Richard Swedberg (1992), và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là sổ tay điều trị, xem Neil Smelser và Richard Swedberg (1994) . Những đóng góp gần đây cho lĩnh vực có liên quan đến các câu hỏi sẽ được giải quyết trong cuốn sách này sẽ được trích dẫn ở những nơi thích hợp.

2     Dahrendorf (1983) chỉ ra sự khác biệt tương tự trong các tác phẩm của Karl Marx, người kết hợp các yếu tố của Aristotle và Kant để thiết lập đế chế tất yếu chống lại đế chế tự do.

3     Tôi muốn một lần nữa thu hút sự chú ý của độc giả đến công trình tuyệt vời của Richard Swedberg (1987) về vấn đề này. Xem thêm tác phẩm gần đây nhất của ông: Swedberg (2003).

4     Câu hỏi không mới. Hãy để tôi chỉ ra hai ví dụ gần đây. Trong khi Ronald Inglehart (1997) xem xét cẩn thận ảnh hưởng của văn hóa đối với tăng trưởng kinh tế trong một chương, thì Lawrence E. Harrison và Samuel P. Huntington (2000) đã có sẵn câu trả lời, bằng chứng là tiêu đề của bộ sưu tập của họ: Những vấn đề về văn hóa .

5     Xem Bornschier, đầu năm 1988, với các phiên bản mở rộng bằng tiếng Anh (1996), tiếng Đức và tiếng Trung (1998).

6    Giai đoạn 1870-1992 là từ Maddison 1995: 60. Chúng biểu thị tốc độ tăng trưởng kép hàng năm của tăng trưởng GDP thực tế trong các giai đoạn. Đối với giai đoạn gần đây nhất, chúng tôi lấy ước tính của IMF - Triển vọng kinh tế (từ 29.3.2002: 158, Bảng 2). Những số liệu này đại diện cho mức trung bình mười năm, có sẵn cho 1994 đến 2001, với các dự đoán cho năm 2002 và 2003. Mức trung bình có trọng số cho Western Offshots bao gồm Hoa Kỳ, Canada, Úc, New Zealand. Các số liệu của châu Âu đề cập đến mức trung bình gia quyền của Tây Âu cho đến năm 1992 và của Liên minh châu Âu gồm 15 thành viên kể từ năm 1994.

7     Những số liệu này của Thụy Sĩ được tổng hợp từ nhiều nguồn khác nhau: 1910-43 từ Maddison 1982 hoặc Maddison 1995; 1943-8 từ Kleinewefers; 1949-93 từ BAK (Văn phòng Liên bang Thụy Sĩ); Ước tính 1994-2003 từ IMF - Eco nomic Outlook, 29.3.2002. Đường trung bình động đại diện cho đường trung bình động chín năm, ở đầu hoặc cuối chuỗi: trung bình động năm năm hoặc số liệu hiệu quả hàng năm.

8     Lưu ý rằng đối với sự so sánh này trong Hình 1.4, mỗi quốc gia đạt được trọng số như nhau. Nếu người ta cân nhắc các trường hợp theo tỷ lệ của chúng trong tổng dân số thế giới và tổng sản phẩm thế giới, thì xu hướng phân tán theo thời gian sẽ khác, tùy thuộc vào trường hợp đơn lẻ có ảnh hưởng của Trung Quốc. Không có Trung Quốc, sự phân tán có trọng số sẽ vẫn tăng trong giai đoạn 1980-97, mặc dù ở mức độ nhỏ hơn đáng kể, với Trung Quốc, nó sẽ giảm do tăng trưởng kinh tế rất cao.

tăng trưởng ở đó kể từ năm 1980 và thực tế là Trung Quốc đại diện cho khoảng một phần tư dân số thế giới.

9      Những tuyên bố như vậy không phải là ngoại lệ trong tài liệu gần đây, như được tiết lộ trong tiêu đề đóng góp của Charles Kenny và David Williamson (2000): 'Chúng ta biết gì về tăng trưởng kinh tế? Hoặc, Tại sao chúng ta không biết nhiều?'

10   Hoặc lấy Haiti và Cộng hòa Dominica làm ví dụ, cả hai đều nằm trên cùng một hòn đảo từng là thuộc địa của Tây Ban Nha có tên là Espanola [Hispaniola], thực ra là khu định cư thuộc địa đầu tiên của người Tây Ban Nha ở Tân Thế giới. Một người bị mê hoặc bởi ý tưởng địa lý có vai trò quan trọng là Ricardo Hausmann, giảng viên kinh tế học phát triển tại Đại học Harvard.

11   Các phân tích xuyên quốc gia bỏ qua thực tế là các nền kinh tế quốc gia cũng như khu vực là một phần của nền kinh tế thế giới bao trùm. Nhưng vì tôi đã nghiên cứu sâu rộng về các quá trình kinh tế và chính trị toàn cầu nên tôi sẽ không nhắc lại tất cả những điều đó ở đây; xem, ví dụ, Bornschier và Chase-Dunn (1985), Bornschier (2002).

12   Nghiên cứu, lẽ ra phải trở nên rõ ràng, là về tăng trưởng và phát triển kinh tế hiện đại. Do trọng tâm này và cũng do thiếu dữ liệu, tôi xem xét hầu hết nhưng không phải tất cả các chương chỉ các nước phát triển và mới công nghiệp hóa. Vấn đề chậm phát triển là một chủ đề trong cuốn sách gần đây của tôi về xã hội thế giới. Cái gọi là các xã hội chuyển đổi không có trong hầu hết các phân tích vì các phân tích của chúng tôi tập trung vào những thay đổi dài hạn từ 1980-2000. Những thay đổi mang tính cách mạng trong nền kinh tế chính trị của các xã hội đang chuyển đổi khiến chúng không thể so sánh được với loại phân tích mà chúng tôi đang thực hiện ở đây.

13   Các câu hỏi phân phối không phải là trọng tâm bởi vì chúng không quan trọng: hoàn toàn ngược lại. Lý do là vì gần đây tôi đã bắt đầu một dự án nghiên cứu quy mô lớn về nhận thức và đánh giá bất bình đẳng dưới góc độ so sánh . Kết quả của nghiên cứu này chưa có sẵn nhưng sẽ cần thiết để xử lý đầy đủ hơn các câu hỏi về phân phối.

14   Đây là một sự phóng đại, vì Mankiw, Romer và Weil (1992) đã làm rất tốt trong việc đưa lý thuyết tăng trưởng kinh tế vào dữ liệu. Để biết tổng quan toàn diện về lý thuyết tăng trưởng kinh tế, xem thêm Mankiw (1992), nhấn mạnh vào các phát hiện, xem Temple (1999), và về một vấn đề cụ thể cũng sẽ được quan tâm trong Chương 2 của chúng tôi, xem Whiteley (2000).

15     Tài liệu tham khảo của tôi đến từ một cuốn sách tôi đọc khi còn là sinh viên, tức là Max Weber (1905).

16   Đóng góp đầu tiên của tôi cho lĩnh vực đó là nghiên cứu về sự tăng trưởng, tập trung và đa quốc gia của các doanh nghiệp công nghiệp (xem Bornschier 1976), sau đó là một loạt bài viết về các tập đoàn xuyên quốc gia trong phát triển kinh tế, một cuộc tranh luận ngay từ đầu đã lọt vào tạp chí hàng đầu của Hoa Kỳ. nghề nghiệp của chúng tôi vào cuối những năm 1970 và vẫn đang diễn ra trong những năm 1990. Tuyên bố cuối cùng của tôi trước khi rời khỏi lĩnh vực tranh luận là cuốn sách của Bornschier và Chase-Dunn (1985). Trong những năm 1990, cuộc tranh luận này lại trở nên rất sôi nổi, đặc biệt hãy xem Firebaugh (1992) và Dixon và Boswell (1996) với các bình luận của Firebaugh và phản hồi của Dixon và Boswell. Mark Herkenrath (2003) cũng như Herkenrath và Bornschier (2003) đã trình bày một tổng quan toàn diện về cuộc tranh luận kéo dài hơn một phần tư thế kỷ đó, cùng với các bằng chứng mới. Trong cuốn sách năm 2002 của tôi về xã hội thế giới cũng có hẳn một chương nói về vấn đề đó.

17   Ví dụ là các nghiên cứu trong các công ty kinh doanh của Tyler 2002, Kramer và Tyler 1996, hoặc Fecker (2001).

18     Xem tài liệu tham khảo chi tiết về công việc của Joseph Schumpeter trong Chương 4.

19   Các tài liệu tham khảo về công trình tiêu biểu của Carlota Perez sẽ được trình bày trong Chương 3. Thật vậy, theo quan điểm của tôi - sau Joseph Schumpeter - bà là nhà lý thuyết sáng tạo độc đáo thứ hai của thế kỷ XX. Công việc của cô ấy được công nhận và tiếp tục ở Bornschier ([1988] 1996), xem thêm những đóng góp được trích dẫn sau này của Christopher Freeman (người từng là giáo viên học thuật của Carlota Perez tại Sussex và sau đó đã giúp làm cho ý tưởng của cô ấy được biết đến nhiều hơn) và, rất lâu sau này, Richard Lipsey (1999).

20   Đây là một phần nổi bật trong bài viết dài hơn của tôi về sự thay đổi không liên tục trong xã hội phương Tây; xem Bornschier [1988] 1996.

2     Niềm tin và tăng trưởng

1    Một phiên bản trước đó của chương này đã được xuất bản như: Volker Bornschier, 'Befahi-gung zu Sozialkapitalbildung und wirtschaftlicher Erfolg im entwickelten Kapitalismus - Neue Evidenzen aus Landervergleichen 1980-1997', Swiss Journal of Sociology/Schweizerische Zeitschrift fur Soziologie 26 ( 2 ) : 373-400. Công trình này đã nhận được một trong những giải thưởng của Quỹ Fritz Thyssen dành cho các bài báo khoa học xã hội (bằng tiếng Đức) hay nhất trong các tập năm 2000.

2     Ví dụ, hãy xem Whiteley (2000: 448), Zak và Knack (2001: 295).

3     Các công trình của James Coleman ([1990] 2000), Robert Putnam (1993) và Francis Fukuyama (1995) đã giúp phổ biến cuộc thảo luận về khái niệm vốn xã hội như một nguồn tăng trưởng kinh tế phi truyền thống, gây ra một cuộc thảo luận sôi nổi giữa các nhà kinh tế học; để biết tổng quan, xem Woolcock 1998; Portes 1998. Đối với những đóng góp trước đây của các nhà kinh tế học và xã hội học đối với khái niệm niềm tin, hãy xem thêm các tài liệu tham khảo do Swedberg đưa ra (1987: 131, 143f.). Ví dụ, sự quan tâm liên tục trong thời gian gần đây cũng được chứng minh bằng Misztal (1996), Sztompka (1999), Hartmann và Offe (2001), Lin (2001) và Nuissl (2002).

4     Để có tuyên bố chi tiết, xem Bornschier ([1988] 1996; 1989).

5     Phương trình ước tính được suy ra thông qua logarit hóa:

d log Y t = b 0 + b 1 d log K t + b 2 d log L t + b 3 log ¥ + b 4 log T + b 5 log H + b 6 log S + e t

Ở đây e t là phần dư của hồi quy; d là toán tử của sự khác biệt về phía trước (dX bằng X t + 1 — X t ). Các biến được đề cập trong văn bản, chi tiết về các biến có trong ghi chú ở những nơi thích hợp. Phương trình được liệt kê ở trên để ước tính có thể được áp dụng để sử dụng kỹ thuật hồi quy bình phương nhỏ nhất thông thường , điều không thể thực hiện được với hàm Cobb-Douglas. Hàm Cobb-Douglas mở rộng sẽ đọc:

y t = K t b 1 L t b 2 ¥ b 3 t T b4 t H b5 t S b6 t exp(b 0 t + v t )  [với e t bằng dv t ]

6     Xem thêm Fecker 2001: Chương 10; Bornschier 1996: 76.

7     Điều này được tranh luận chi tiết trong Bornschier [1988] 1996.

8     Một điểm được Leicht (2000) lưu ý đầu tiên trong khái niệm của ông về vốn xã hội.

9     Erich Weede (1996) đã không thành công với việc sao chép nghiêm ngặt nghiên cứu của Bornschier, bởi vì ông đã thất bại trong việc biến đổi logarit biến phụ thuộc. Nghiên cứu trước đây của Bornschier luôn sử dụng mô hình nhân.

10   Để tối đa hóa khả năng so sánh, chúng tôi lấy chính xác dữ liệu giống như dữ liệu mà Knack và Keefer (1997) sử dụng, tức là các giá trị của năm 1980 và, trong ba trường hợp thiếu dữ liệu từ làn sóng năm 1980, các dữ liệu từ làn sóng năm 1990.

11   Các loại phản hồi nằm trong khoảng từ 0 = thấp đến 100 = cao. Chỉ số do Michael Leicht (2000) xây dựng và biểu thị điểm số của yếu tố đầu tiên chiếm 66,2% tổng phương sai được biểu thị bằng bốn mục. Dữ liệu chỉ có sẵn sau năm 1988. Giá trị trung bình của các mục trong các năm 1989, 1990 và 1991 đã được xem xét.

12   Đối với Úc, chỉ các giá trị niềm tin được báo cáo trong đợt đầu tiên (1981) và đợt thứ ba (1995) của Khảo sát Giá trị Thế giới ( WVS ). Chúng tôi lấy giá trị trung bình của hai con số là ước tính hợp lý cho năm 1990.

13   Mối quan hệ giữa các biến logarit và không logarit như sau. Chúng tôi sử dụng tốc độ tăng trưởng kinh tế làm ví dụ. Yt + 1/Yt = 1 + r, trong đó r = tốc độ tăng trưởng giữa t và t + 1. Thông qua sự hình thành chuyển đổi logarit , chúng ta thu được: logYt + 1 - log Yt = log (1 + r). Sau đó, r có thể được xác định là anti-log trừ 1 và được biểu diễn - sau khi nhân với 100 - dưới dạng tốc độ tăng trưởng phần trăm.

Một chuyên gia (đóng vai trò là người phản biện) đã từng lưu ý rằng sự hình thành biến đổi logarit của tất cả các biến là không chính thống trong hồi quy bội trong xã hội học và kinh tế lượng. Nhưng nó đã được sử dụng trong công trình trước đây của tôi trên cơ sở lý thuyết (cf. trong số những công trình khác Bornschier 1989, 1996: 328-38, 2000). Để làm rõ câu hỏi liệu các hiệu ứng mà chúng ta sẽ giải thích có tồn tại khi không có quy trình logarit này hay không, chúng tôi cũng đã kiểm tra tất cả các biến ở dạng không logarit của chúng. Những kết quả này không có cách nào thay đổi kết luận của chúng tôi.

14   Vốn nhân lực thông qua giáo dục (phạm vi và chất lượng) là một chỉ số chủ quan, một nhân tố được xác định một cách phân tích trên cơ sở đánh giá quy mô và chất lượng của các trường tiểu học, trình độ hiểu biết về kinh tế và trình độ tin học. Các hạng mục cơ bản được lấy từ Báo cáo năng lực cạnh tranh thế giới , lần đầu tiên đánh giá các hạng mục cụ thể này vào năm 1992. Khi đưa ra kết luận về tác động của vốn con người (giáo dục) (được đo lường như một đánh giá chủ quan của những người cung cấp thông tin), người ta phải tính đến rằng năm trong số các giá trị trong mẫu của ba mươi ba trường hợp đã được chúng tôi ước tính. Do đó, biến này trình bày một số biện pháp sơ bộ.

15   Tăng trưởng kinh tếWth: d log Y = log Y 1998 — log Y 1980. Nguồn cho Y: GDP theo Chỉ số Phát triển Thế giới 1999, Ngân hàng Thế giới, trên CD-ROM (giá trị cho năm 1998 được lấy từ ước tính của IMF). Tăng trưởng vốn cổ phần ( vốn vật chất): d log K = log K 1993 — log K 1985; nguồn: Herkenrath (1999). Các giá trị được ước tính theo phương pháp của Bornschier và Heintz (1979). Khấu hao hàng hóa vốn được bao gồm trong tính toán. Tăng trưởng nhân lực (lực lượng lao động): d log L = log L 1997 — log L 1980; nguồn: World Devel opment Indicators 1999. Lưu ý: Vì chúng ta xây dựng tốc độ tăng trưởng nên vấn đề chính của chỉ số này, cụ thể là các yếu tố đầu vào khác nhau của lao động (thời gian làm việc và công việc bán thời gian) không được tính đến, gần như được vô hiệu hóa hoàn toàn. Hội tụ: log GDP bình quân đầu người năm 1990 = GDP bình quân đầu người thực theo giá quốc tế năm 1985 (sức mua tương đương đã điều chỉnh) theo Summers và Heston (The Penn World Table, Mark 5.5). Thước đo được mã hóa lại: chênh lệch với giá trị lớn nhất trong mẫu. Vốn công nghệ : log vốn công nghệ, trung bình giai đoạn 1985-95. Định nghĩa hoạt động: các nhà khoa học và kỹ sư về R&D trên một triệu dân trong giai đoạn 1985-95; nguồn: Báo cáo Phát triển Thế giới 1999/2000: 266f. Chất lượng vốn con người (giáo dục) : log chất lượng giáo dục 1992. Đối với chỉ số chủ quan này, xem ghi chú trước đó. Thước đo chỉ số được xây dựng bởi Leicht (2000) và cũng được sử dụng trong Bornschier (2000). Tin cậy & Dung sai 1981/90 = (log độ tin cậy 1981 + dung sai log 1990)/2. Câu hỏi về niềm tin từ Khảo sát Giá trị Thế giới như được đề cập trong văn bản. Phần trăm độ tuổi của câu trả lời: 'Có thể tin cậy' (không bao gồm câu trả lời 'Không biết'). Ở đây, nguồn là Knack và Keefer (1997), sử dụng dữ liệu của năm 1981 và, trong ba trường hợp, dữ liệu của năm 1991. Dung sai: điểm số của thành phần chính trong phân tích nhân tố của các mục kiểm tra không phân biệt đối xử khác nhau:

•          Người nước ngoài được đối xử bình đẳng về mọi mặt;

•          Phụ nữ có cơ hội nghề nghiệp tương tự như nam giới;

•          Mức độ mà đất nước tạo điều kiện cho sự hội nhập của phụ nữ chuyên nghiệp trong lực lượng lao động;

•          Mức độ cơ hội bình đẳng - mức độ mà một cá nhân có thể vượt lên bất kể xuất thân hay giới tính.

Các loại phản hồi nằm trong khoảng từ 0 = thấp đến 100 = cao. Chỉ số được xây dựng bởi Michael Leicht (2000) và đại diện cho điểm yếu tố của yếu tố đầu tiên đại diện cho 66,2 phần trăm của tổng phương sai được đại diện bởi bốn mục. Dữ liệu chỉ có sẵn sau năm 1988. Giá trị trung bình của các mục trong các năm 1989, 1990 và 1991 đã được xem xét; nguồn dữ liệu cơ bản: Báo cáo năng lực cạnh tranh thế giới . Dữ liệu được thu thập bởi Leicht (2000) và cũng có thể được tìm thấy trong Bornschier (2000). Chỉ số này dựa trên đánh giá chủ quan của người cung cấp thông tin. Trust 1990: dữ liệu từ làn sóng WVS năm 1990 , xem Inglehart et al. 1998. Giá trị của Úc là giá trị trung bình từ các số liệu của WVS năm 1981 và 1995. Giá trị tin cậy của Đài Loan và New Zealand là từ Pippa Norris (2000, 2003).

Ước tính các giá trị còn thiếu: Tăng trưởng kinh tế : thông tin còn thiếu trong các nguồn dữ liệu đã được ước tính, tức là đối với Hy Lạp, Iceland và Cộng hòa Liên bang Đức. Trong những trường hợp này, thông tin còn thiếu được ước tính bằng một thủ tục thu được từ tốc độ tăng trưởng trung bình (từ các nguồn như Ngân hàng Thế giới và Fischer Weltalmanach. Thông qua phương pháp này, chúng ta có thể xác định logarit từ một thuật toán của các thương số Y1997/Y1980. Kinh tế học tăng trưởng trong trường hợp của Đức liên quan đến FR cũ trước khi thống nhất và FR mới sau đó . mẫu. Các giá trị còn thiếu đối với Chile, Hồng Kông và Thụy Sĩ được ước tính bằng cách sử dụng dữ liệu về mật độ máy chủ lưu trữ Internet như một chỉ số lấy từ cùng một Báo cáo Phát triển Thế giới (tương quan với vốn công nghệ là 0,86). Giá trị đối với Đài Loan được ước tính theo chi tiêu đối với R &D, dữ liệu dựa trên Báo cáo năng lực cạnh tranh của Word, 1992: 555, 1995: 651. Iceland được cho giá trị trung bình của các nước Tây Âu . Trust 1990 : Thiếu dữ liệu được ước tính bằng cách sử dụng Trust & Tolerance làm công cụ.

16   Tất cả các bài kiểm tra tiến hành như sau. Trước tiên, chúng tôi ước tính mô hình đầy đủ và sau đó làm sạch ước tính bằng cách loại trừ tất cả các yếu tố dự đoán không đáng kể. Mức ý nghĩa thống kê chúng tôi cố định ở mức 5 phần trăm (thử nghiệm hai đầu). Dưới đây là ví dụ về một trong những lần chạy thử nghiệm: biến phụ thuộc: tăng trưởng kinh tế từ năm 1980 đến cuối năm 1998. Quy trình: loại trừ từng bước các yếu tố dự báo không có ý nghĩa. Ước tính cho mẫu của 24 quốc gia phát triển

Người dự đoán

Bước đầu tiên, tất cả các yếu tố dự đoán trong phương trình, N = 24

Bước cuối cùng, chỉ những yếu tố dự đoán quan trọng, N = 24

b

phiên bản thử nghiệm

t

P

b

phiên bản thử nghiệm

t

P

Tăng trưởng vốn cổ phần

1.10

0,65

5,00

0,00

1.17

0,69

6,59

0,00

Tăng trưởng lực lượng lao động

0,05

0,02

0,17

0,87

-

ns

-

-

hiệu ứng hội tụ

0,62

0,69

4.17

0,00

0,53

0,59

5,26

0,00

vốn công nghệ

0,04

0,08

0,44

0,67

-

ns

-

-

vốn giáo dục

Niềm tin & Bao dung

0,14

0,16

1.18

0,26

-

ns-

-

-

chỉ số vốn xã hội

0,05

0,39

3,05

0,00

0,05

0,44

3,98

0,00

Không thay đổi

- 0,17

-

-

-

0,04

-

-

-

R bình phương, điều chỉnh

-

0,75

-

-

-

0,75

-

-

ý nghĩa

-

f = 12,49

0,00

-

f = 24,60

0,00

17   Tuy nhiên, hiệu ứng này vẫn còn là câu hỏi do cộng tuyến. Trong khi các yếu tố dự báo tăng trưởng khác khá độc lập (nghĩa là không tương quan), vốn công nghệ có tương quan cao với trình độ phát triển vật chất (r = 0,76 đối với N = 24 và r = 0,87 đối với N = 33). Hãy nhớ rằng thước đo của chúng ta về hiệu ứng hội tụ là mặt trái của mức độ phát triển vật chất.

18   Trong công trình trước đó (Bornschier 2000) tôi cũng đã kiểm tra điều gì sẽ xảy ra nếu hai thành phần Tin cậy & Dung sai được nhập riêng rẽ vào phương trình hồi quy. Các thành phần riêng lẻ là những yếu tố dự đoán hữu ích về tăng trưởng kinh tế. Trong trường hợp tin cậy, kết quả là có ý nghĩa đối với mười chín trường hợp; sự khoan dung có ý nghĩa đối với 23 trường hợp, điều này chứng thực cho phát hiện của Leicht (2000).

19   Một vài nghiên cứu xã hội học ước tính trữ lượng vốn vật chất, sau đó cho phép xem xét các biện pháp đo lường sự tăng trưởng của vốn vật chất theo thời gian là: Bornschier và Heintz 1979; Bornschier 1980 (cũng như các nghiên cứu tiếp theo dựa trên nó, ví dụ, Bornschier và Chase-Dunn 1985); Hỏa hoạn 1992; Dixon và Boswell 1996; Herkenrath 1999, 2003; Graff 1996, 1999. Fire baugh cũng như Dixon và Boswell sử dụng dữ liệu từ nghiên cứu ban đầu của Bornschier và Heintz, Herkenrath cập nhật những dữ liệu này; chỉ Graff mới có dữ liệu được xây dựng độc lập cho nguồn vốn vật chất.

20     Danh sách như sau:

Knack và Keefer (1997)

Giai đoạn tăng trưởng:  1980-92: tăng trưởng thu nhập bình quân đầu người hàng năm

Mẫu:  29 quốc gia, nền kinh tế thị trường

Thước đo vốn xã hội: Niềm tin tổng quát

Hiệu ứng được tìm thấy:  Ảnh hưởng tích cực và đáng kể đến tăng trưởng

Phát hiện thêm:  Hiệu ứng mạnh hơn ở  các nước kém phát triển

Đặc điểm:  Hồi quy tuyến tính

Leicht (2000: 111ff.)

Giai đoạn tăng trưởng:  1990-8, tăng trưởng tổng thu nhập hàng năm

Mẫu:  Hai mươi chín đến ba mươi chín quốc gia, kinh tế thị trường

omies

Thước đo vốn xã hội 1:

Niềm tin, điểm yếu tố của phân tích nhân tố: chín mục để tin tưởng vào các tổ chức cụ thể

Tác dụng:

Tác động tích cực và đáng kể đến tăng trưởng (N = 39)

Thước đo vốn xã hội 2: Tác dụng:

Độ tin cậy, các biện pháp tương tự như Knack và Keefer đã sử dụng Tích cực, nhưng không đạt được mức ý nghĩa (t = 1,93, N = 29)

Thước đo vốn xã hội 3:

Dung sai (cùng một biện pháp chúng tôi sử dụng ở đây để ước tính các giá trị tin cậy bị thiếu)

Tác dụng:

Tích cực và có ý nghĩa (N = 32 trường hợp)

đặc trưng:

Hồi quy tuyến tính

Sinh vật học (2000)

Thời kỳ sinh trưởng:

1980-97: tăng trưởng tổng sản lượng kinh tế thực tế (kiểm soát tăng trưởng lực lượng lao động)

Vật mẫu:

Hai mươi bốn nền kinh tế thị trường phát triển

Thước đo vốn xã hội:

Lòng tin & Lòng khoan dung như trong chương này bên cạnh Lòng tin

Tác dụng:

Tích cực và có ý nghĩa

đặc trưng:

Hồi quy logarit (mô hình phi tuyến tính)

Kunz (2000)

Thời kỳ sinh trưởng:

1985-95

Vật mẫu:

Mười bảy nền dân chủ công nghiệp hóa

Thước đo vốn xã hội:

Niềm tin đồng bào 1990 [đồng bào] (không phải niềm tin khái quát như cách dùng thông thường, và trong chương này)

Tác dụng:

Tích cực nhưng không đáng kể

đặc trưng:

Hồi quy tuyến tính

Trắng (2000)

Thời kỳ sinh trưởng:

1970-92: tốc độ tăng trưởng trung bình của thu nhập bình quân đầu người

Vật mẫu:

Ba mươi bốn quốc gia phát triển và đang phát triển, bao gồm cả ba nền kinh tế phi thị trường (Ba Lan, Romania, Liên Xô)

Thước đo vốn xã hội:

Niềm tin vào người khác, điểm số từ phân tích nhân tố bao gồm ba mục: tin tưởng vào người khác nói chung, tin tưởng vào các thành viên trong gia đình, tin tưởng vào đồng bào

Tác dụng:

Tác động tích cực và đáng kể đến tăng trưởng

đặc trưng:

Hồi quy logarit (mô hình phi tuyến tính)

Zak và Knack (2001)

Thời kỳ sinh trưởng:

1970-92: tăng trưởng bình quân hàng năm về thu nhập bình quân đầu người

Vật mẫu:

Bốn mươi mốt quốc gia, nền kinh tế thị trường

Thước đo vốn xã hội:

Niềm tin tổng quát (như trong Knack và Keefer và trong nghiên cứu được báo cáo trong chương này), các phép đo từ năm 1981 đến 1996, phép đo niềm tin sớm nhất được thực hiện

Tác dụng:

Tích cực và có ý nghĩa

Phát hiện thêm:

Hiệu ứng mạnh hơn ở các nước kém phát triển

đặc trưng:

Hồi quy tuyến tính

Nghiên cứu trong chương này [sao chép và mở rộng của Bornschier (2000)]

Thời kỳ sinh trưởng:

1980-1998, tăng trưởng tổng sản lượng kinh tế thực tế (kiểm soát tăng trưởng lực lượng lao động)

Vật mẫu:

24 nước phát triển, và 33 trường hợp bao gồm các nước đang phát triển, nền kinh tế thị trường

Thước đo vốn xã hội:

Niềm tin & Lòng khoan dung 1981/90, cũng như Niềm tin 1990

Tác dụng:

Tích cực và có ý nghĩa đối với cả hai biện pháp và cả hai mẫu

Phát hiện thêm:

Tác động đến tăng trưởng kinh tế lớn hơn ở các nước phát triển hơn

đặc trưng:

Hồi quy logarit, tức là một mô hình phi tuyến tính như được giải thích và chứng minh trong chương này

21   Hiện tại, khó có thể giải quyết được bất đồng về việc liệu niềm tin có quan trọng hơn đối với tăng trưởng ở các nước phát triển hay đang phát triển hay không vì các làn sóng trước đó của WVS không đại diện cho các nước kém phát triển (LDC) về số lượng (ít hơn về mặt dân số thế giới). Mặc dù các làn sóng gần đây hơn bao gồm nhiều trường hợp LDC hơn, chúng tôi phải đợi cho đến khi có nhiều thời gian hơn để xác định mức tăng trưởng trong một khoảng thời gian phù hợp sau khi đo lường niềm tin.

3     Niềm tin và thay đổi công nghệ: trường hợp phổ biến Internet

1     Phiên bản trước của các tài liệu trong chương này đã được xuất bản như: Volker Bornschier, 'Generalisiertes Vertrauen und fruhe Verbreitung der Internet- nutzung im Gesellschaftsvergleich', Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie 53 (2), 2001: 233-57.

2     Cuộc thảo luận rõ ràng hơn về vốn xã hội bắt đầu với James Coleman (1990: 300f.), người đã đánh giá cao Glenn Loury (1977), người được cho là đã sử dụng thuật ngữ này lần đầu tiên. Chỉ một thời gian sau, Pierre Bourdieu (1983) cũng sử dụng thuật ngữ này, mặc dù theo một cách cụ thể. Coleman (1988: 88) định nghĩa vốn xã hội theo chức năng của nó. Theo ông, các yếu tố khác nhau của nó có hai điểm chung: tất cả chúng đều bao gồm một số khía cạnh của cấu trúc xã hội và chúng tạo điều kiện thuận lợi cho một số hành động nhất định trong cấu trúc.

3     Lần đầu tiên được tranh luận ở Bornschier (2000: 376).

4     Mặc dù những phát hiện trong công trình tiên phong của Knack và Keefer (1997) đã được chứng thực trong công trình sau này (xem chương này), nhưng dường như rất khó để lặp lại kết quả của công trình có ảnh hưởng lớn của Putnam (1993) ngoài bối cảnh của các tỉnh ở Ý. Nghiên cứu của Schneider, Plumper và Baumann (2000) cho thấy rất khó để xác nhận những phát hiện được tạo ra trong bối cảnh của Ý khi tăng trưởng kinh tế ở các khu vực châu Âu có liên quan đến niềm tin, kiểm soát các yếu tố dự đoán tiêu chuẩn về tăng trưởng kinh tế. Trên thực tế, những phát hiện cắt ngang của họ đặt ra nghi ngờ về việc liệu tuyên bố táo bạo của Putnam có đúng hay không nói chung.

5     Có bằng chứng cho điều này dựa trên dữ liệu cấp độ cá nhân (biến v50 của WVS bao gồm đánh giá tích cực về tương lai: người trả lời từ tất cả các quốc gia và tất cả các làn sóng dẫn đến 22.000 trường hợp hợp lệ). Những người theo chủ nghĩa duy vật và hậu duy vật cũng như những người không thể liên kết với một trong những phạm trù này nhìn nhận tương lai một cách lạc quan hơn nếu họ đang tin tưởng (biến v94).

6     Georg Simmel (1908: 346) lập luận như sau: 'Vertrauen, als die Hypothese kunftigen Verhaltens, die sicher genug ist, um praktisches Handeln darauf zu grunden, ist als Hypothese ein mittlerer Zustand zwischen Wissen und Nichtwissen um Menschen' 'Tin tưởng như giả thuyết của hành vi trong tương lai, đủ đáng tin cậy để làm cơ sở cho hành động thực tế, như một giả thuyết, là điều kiện trung gian giữa kiến thức và sự thiếu hiểu biết về con người' (bản dịch của tôi ). Đối với ấn bản mới của Georg Simmel 1908, xem Tài liệu tham khảo.

7     Đây là hai ví dụ đã được Thomas Volken trình bày tại một trong những cuộc hội thảo của tôi về thay đổi công nghệ vào đầu những năm 1990. Tài liệu tham khảo chính xác thì tôi không có trong tay nhưng tôi tin rằng ông, bản thân là một nhà khoa học, đã nghiên cứu đúng.

8     Nguồn của điều này là từ chính Internet: www.cyberatlas.internet.com , 7 April, 1999.

9     Nguồn: www.cisco.com , tháng 1 năm 2000.

10   Để biết sự phát triển của mô hình này theo ý tưởng ban đầu của Perez, xem Bornschier [1988] 1996: Chương 5.

11     Kết tinh được thảo luận chi tiết hơn trong Bornschier [1988] 1996.

12     Nguồn là: www.nua.ie/surveys/how_many_online .

13   Inglehart và cộng sự. Báo cáo năm 1998 về mối tương quan giữa lòng tin tổng quát và trình độ học vấn của tất cả các xã hội được đưa vào làn sóng WVS năm 1990 . Alesina và La Ferrara 2000 cũng tìm thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa niềm tin và giáo dục khi so sánh một bảng dữ liệu đại diện ở Hoa Kỳ; xem thêm những phát hiện của chính chúng tôi về 15 nền dân chủ giàu có trong Chương 4. Tuy nhiên, trong các mẫu chúng tôi sử dụng trong chương này, chúng tôi thường không tìm thấy mối tương quan đáng kể giữa trình độ học vấn và lòng tin của dân chúng.

Đối với tổng số mẫu gồm 34 trường hợp, mối tương quan giữa giáo dục đại chúng và niềm tin là 0,61 (có ý nghĩa) và 0,39 (chỉ có ý nghĩa ở mức 8%) đối với 21 xã hội giàu có. Mối tương quan của niềm tin với phổ biến giáo dục đại học sớm hầu như không có, 0,27 (không đáng kể) trong 34 trường hợp mẫu và 0,05 (không đáng kể) đối với 21 nước giàu.

14   Trong các phân tích lại và mở rộng của nghiên cứu được báo cáo trong chương này, Thomas Volken (2002a, b) đã sử dụng chi phí truy cập Internet như một yếu tố dự đoán bổ sung về phản ứng tổng hợp khuếch tán . Các tác động không tồn tại ở các nước giàu và các nước đang chuyển đổi; chỉ trong các mẫu bao gồm nhiều loại của cải vật chất, biến này mới có tác động tiêu cực nhỏ.

15   Ba mươi bốn trường hợp như sau; 21 trường hợp mẫu phụ của các nước giàu được in nghiêng.

Máy chủ Internet trên 10.000

tháng 7 năm 1997

tháng 1 năm 1999

Hoa Kỳ

442.11

1.131,52

Phần Lan

653.61

1.058,13

Na Uy

474.63

717.53

Đan mạch

259.73

526.77

Thụy Điển

321.48

487.13

Châu Úc

382,44

420.57

Canada

228.05

364,25

Tân Tây Lan

424.34

360,44

nước Hà Lan

219.01

358.51

Thụy sĩ

207,98

315.52

Vương quốc Anh

149.06

240,99

Singapore

196.30

210.02

Áo

108,25

176,79

nước Bỉ

84,64

162,39

nước Đức

106,68

160,23

Cộng hòa Ireland

90,89

148,70

Nhật Bản

75,80

133.53

Hồng Kông

74,84

122,71

Pháp

49,86

82,91

Tây ban nha

31.00

67.21

Nước Ý

36,91

58,80

Bồ Đào Nha

19,26

50.01

Hy Lạp

18,76

48,81

Hàn Quốc

28,77

40.00

Nam Phi

30,67

34,67

Malaysia

19h30

21.36

chi-lê

12.12

20.18

Ác-hen-ti-na

5,32

18,28

Brazil

4,20

12,88

Mexico

3,72

11,64

Thổ Nhĩ Kỳ

3,60

4h30

nước Thái Lan

2.11

3,35

Indonesia

0,54

0,75

Ấn Độ

0,05

0,13

16   Rất ít trường hợp trong mẫu được chọn ngẫu nhiên gồm 34 quốc gia (er) nghèo , chẳng hạn như Uruguay hoặc Costa Rica, ít nhất đã đạt được mức khuếch tán Inter net thấp và do đó sẽ đủ tiêu chuẩn để được đưa vào mẫu thử nghiệm, nhưng chúng tôi không có dữ liệu cho những trường hợp này trên các biến dự đoán của chúng tôi từ WVS và từ Báo cáo năng lực cạnh tranh thế giới .

17   Phương trình nhân mà từ đó thu được dạng logarit tuyến tính sẽ đọc:

tôi t = V t b 1 U t b 2 T t b 3 ¥ t b 4 H t b 5

18   Hãy để tôi cung cấp thêm một số chi tiết về số liệu thống kê: Mức độ phổ biến của Internet, chẳng hạn như được đo vào tháng 1 năm 1999, được dự đoán bằng hồi quy bội (OLS). Nhóm cột đầu tiên trình bày kết quả cho tất cả các biến trong phương trình, nhóm
thứ hai chỉ xem xét các yếu tố dự đoán quan trọng trong ước tính cuối cùng. Mức ý nghĩa thống kê là 5 phần trăm trong thử nghiệm hai đầu.

Nhóm kết quả đầu tiên đề cập đến mẫu gồm 34 quốc gia và nhóm thứ hai là mẫu phụ gồm 21 quốc gia giàu có.

Biến phụ thuộc: Máy chủ Internet trên 10.000 dân

Người dự đoán

Internet phổ biến,

Tháng 1 năm 1999, N = 34

Internet phổ biến,

Tháng 1 năm 1999, N = 34, không đáng kể, loại trừ yếu tố dự đoán

phiên bản thử nghiệm

t

P

phiên bản thử  nghiệm

P

Lòng tin

0,24

3,43

0,00

0,26  4,29

0,00

giáo dục đại học

0,26

2,58

0,02

0,31  4,44

0,00

tài sản trung bình

0,53

4,68

0,00

0,58  7,77

0,00

vốn công nghệ

0,12

0,82

0,42

không bao gồm

Giao dục cộng Đông

- 0,01

0,11

0,92

không bao gồm

R-vuông, sửa chữa

0,90

-

0,00

0,91  -

0,00

Người dự đoán

Internet phổ biến,

N = 21 ước tính cuối cùng

N = 21 nước giàu

dấu chỉ. người dự đoán

phiên bản thử nghiệm

t

P

phiên bản thử  nghiệm

P

Lòng tin

0,59

3,63

0,00

0,67  5,28

0,00

giáo dục đại học

0,43

2,64

0,02

0,49  3,87

0,00

tài sản trung bình

0,01

0,04

0,97

không bao gồm

vốn công nghệ

0,18

0,86

0,40

không bao gồm

Giao dục cộng Đông

- 0,03

0,20

0,85

không bao gồm

R-vuông, sửa chữa

0,65

-

0,00

0,68 -

0,00

19   Lưu ý rằng phần phổ biến Internet không được giải thích bằng niềm tin có liên quan đáng kể đến sự phổ biến sớm của giáo dục đại học, không phụ thuộc vào mức độ tin cậy.

20   Thêm chi tiết về các yếu tố dự đoán việc sử dụng Internet trong quá trình phổ biến. Dạng kết quả rút gọn: hệ số beta (giá trị t trong ngoặc), chỉ các yếu tố dự báo quan trọng mới được liệt kê, xem bên dưới.

phổ biến Internet

tháng 7 năm 1997

Tháng 1 năm 1999

Tháng 1 năm 2001

Mẫu đầy đủ của 34 nước giàu và mới công nghiệp hóa

Người dự đoán

Lòng tin

0,33 (4,75)

0,26 (4,29)

0,19 (3,12)

giáo dục đại học

0,26 (3,13)

0,31 (4,44)

0,31 (4,41)

phát triển vật chất

0,56 (6,31)

0,58 (7,77)

0,63 (8,37)

Tổng giải thích (R-vuông)

0,87

0,91

0,91

Mẫu con của 21 nước giàu

Người dự đoán

Lòng tin

0,69 (4,89)

0,67 (5,29)

0,61 (4,49)

giáo dục đại học

0,38 (2,68)

0,49 (3,87)

0,50 (3,70)

Giải thích tổng thể (R-square, đã sửa)

0,61

0,68

0,62

21   Trong phiên bản trước của nghiên cứu được báo cáo trong chương này, chúng tôi cũng đã đánh giá liệu các kết quả có phải là do ghi nhật ký các biến hay không. Đối với các ước tính mô hình không có biến được ghi lại, người ta cũng tìm thấy các hiệu ứng rất cao và đáng kể; xem Bornschier 2001a: 253.

22   Trong mẫu của các quốc gia giàu có, không phát hiện thấy ảnh hưởng của tăng trưởng đối với phổ biến Internet, và trong mẫu gồm 34 quốc gia, tăng trưởng có phần tiêu cực (nhưng không đáng kể) liên quan đến phổ biến Internet.

4     Niềm tin, sự đổi mới và tinh thần kinh doanh

1    Chương này dựa trên hai bài báo của Volker Bornschier và Thomas Volken: 'Social Change and Entrepreneurship - The Role of Trust', được trình bày tại Đại hội Xã hội học Thế giới lần thứ 15, Brisbane (Úc), tháng 7 năm 2002, Ủy ban Nghiên cứu Kinh tế và Xã hội, phiên họp 8. Nghiên cứu sâu hơn: Volker Bornschier và Thomas Volken đã báo cáo trong: 'Trust and the Proneness to Change. Ghi chú Nghiên cứu' ( volken@soziologie.unizh.ch ).

2    Ở cấp độ tổng hợp, các quốc gia riêng lẻ được phân loại là quốc gia có mức độ tin cậy cao hay thấp tùy theo vị trí của họ trên hoặc dưới giá trị trung bình (0,45).

3    Các kết quả chi tiết cho những ước tính này có sẵn từ các tác giả ( volken@soziologie.unizh.ch ). Để có được những ước tính khách quan cho tác động của niềm tin đối với cá nhân và xã hội, chúng tôi cũng đã sử dụng các mô hình phân cấp với các ước tính đã điều chỉnh sai lệch bootstrap trong nghiên cứu sâu hơn. Chúng tôi cũng đã kiểm tra các kết quả này bằng các mô hình phân cấp với ước tính khả năng xảy ra tối đa và đi đến kết luận tương tự.

4    Thật vậy, nghiên cứu đang tiến hành của chúng tôi về chủ đề này (với Thomas Volken: volken@- soziologie.unizh.ch) cho thấy rằng xét về khả năng dự đoán, mức độ tin cậy tổng thể (cái mà chúng tôi còn gọi là: văn hóa tin cậy) quan trọng hơn nhiều so với từng cá nhân . lòng tin. Nhưng hiệu ứng bối cảnh này không củng cố ảnh hưởng của niềm tin cá nhân, mà văn hóa tin tưởng khiến tất cả các cá nhân dễ thay đổi hơn.

5    Các kết quả chi tiết đã được trình bày tại Đại hội Xã hội học Thế giới ở Brisbane, 2002 (để biết chi tiết, xem ghi chú đầu tiên của chương này) có sẵn từ các tác giả ( volken@soziologie.unizh.ch ).

6    Do đó, ít nhất có thể có hai cách giải thích lý thuyết thay thế cho phát hiện này. Một mặt, người ta có thể nghĩ đến việc tích lũy kinh nghiệm sống khi tuổi tác ngày càng tăng, điều này cho phép đánh giá đầy đủ hơn về môi trường xã hội. Do đó, sự không an toàn có thể thấp hơn và tin tưởng tổng quát hơn. Lòng tin trong trường hợp này sẽ được coi là một khuynh hướng cá nhân có thể được xây dựng thông qua học tập xã hội (Rotter 1980). Mặt khác, cũng có thể giả định rằng các hiệu ứng nhóm và giai đoạn cụ thể tạo ra phát hiện này, như Robert Putnam (1995, 1996) đã giải thích một cách điển hình. Ông tuyên bố rằng sự phổ biến của TV là nguyên nhân làm thu hẹp nguồn lực văn hóa của niềm tin và sự tham gia vào các hiệp hội tự nguyện, và do đó chịu trách nhiệm cho sự suy tàn tương đối của xã hội dân sự.

7    Cấu trúc cơ hội: đâu là cơ hội cho sự phát triển của công ty tiền doanh nghiệp? Năng lực: năng lực của doanh nhân sáng lập là gì ? Nguồn lực: doanh nhân sáng lập có đủ nguồn lực trong tay không?

5     Vai trò gián tiếp của dân chủ đối với tăng trưởng và thay đổi công nghệ

1     Chương này dựa trên các tài liệu trong Volker Bornschier, Weltgesellschaft (Xã hội Thế giới) xuất bản năm 2002 (Chương 13) và dựa trên các kết quả được trình bày trong bài báo của Volker Bornschier và Hanno Scholtz, 'Democracy, Economic Development and Techno-economic Change - Empirical Evidence for Neglected Tác động gián tiếp', trình bày trước Đại hội Xã hội học Thế giới, Brisbane (Úc), 7-13 tháng 7, 2002. Ủy ban Nghiên cứu IZA 02: Kinh tế và Xã hội. Phiên XII: 'Chính trị và Thị trường: Tương lai của việc xây dựng thể chế'. Một phiên bản làm lại của bài báo với Hanno Scholtz đang được chuẩn bị, thêm thông tin có sẵn từ các tác giả ( hs@idemo.org ).

2    Ví dụ, trong một tài liệu tham khảo thường được trích dẫn, ông Lý Quang Diệu vào tháng 5 năm 1962 đã bác bỏ quan điểm của mình về hiệu quả tương đối của các thể chế dân chủ so với việc ra quyết định của chính ông tại Hiệp hội các vấn đề quốc tế hoàng gia: 'Nếu tôi nắm quyền ở Singapore vô thời hạn mà không cần phải hỏi những người đang bị cai trị xem họ có thích những gì đang được thực hiện hay không, thì tôi không chút nghi ngờ rằng tôi có thể cai trị hiệu quả hơn nhiều vì lợi ích của chính họ. ' Và, với việc ông Lý Quang Diệu là quan chức cao nhất trong gần 40 năm, Singapore đã đạt được mức tăng trưởng gần như cao nhất chưa từng có trên toàn thế giới. Vì vậy, nếu một người đang hướng tới tăng trưởng, liệu có nên tránh các thể chế dân chủ?

3    Bornschier và Iwan Gmunder đã xác định và ước tính một mô hình liên kết dân chủ với ổn định chính trị xã hội, chính mô hình này ảnh hưởng đến đầu tư vật chất với tư cách là một yếu tố dự báo quan trọng của tăng trưởng kinh tế. Đây là bằng chứng rõ ràng từ mẫu nghiên cứu của 78 quốc gia trên thế giới rằng dân chủ gián tiếp ảnh hưởng đến tăng trưởng thông qua xung đột và đầu tư (xem Bornschier 2002: 407-13).

4    Nhưng theo một quan điểm đơn giản hơn, chỉ xem xét mối quan hệ giữa công dân và nhà nước, những sự phức tạp về thể chế này tự giải quyết thành hai đặc điểm chung của nền dân chủ: rằng công dân có thể kiểm soát những gì nhà nước làm (liên quan đến đa nguyên, sự tham gia và trách nhiệm), và rằng nhà nước không thể kiểm soát những gì công dân làm (liên quan đến quyền công dân). Hai chiều kích này đi cùng nhau, mặc dù không chặt chẽ lắm; khi công dân chỉ có các quyền công dân, họ sẽ sử dụng chúng để đòi quyền kiểm soát dân chủ, và khi quyền kiểm soát dân chủ chỉ được trao, họ cũng sẽ cố gắng sử dụng nó để bảo đảm các quyền công dân. Tuy nhiên, sự quan tâm phổ biến không nhất thiết dẫn đến thành công; ví dụ, trong các quá trình dẫn đến cái gọi là tái dân chủ hóa 'chính thức' bắt đầu ở Nam Âu và Mỹ Latinh, một số chế độ đã phải chịu đựng một thủ tục dân chủ được thể chế hóa chính thức mà không nhường bước cho các yêu cầu về quyền công dân (Suter 1999; Collier và Levitsky 1997). Loại bỏ hoàn toàn các quyền công dân khi định nghĩa dân chủ, như Lipset (1959: 71) đã làm, đã không nhận được nhiều sự ủng hộ trong các tài liệu. Nhưng, với Robert Dahl, hầu hết các nhà khoa học đều chú trọng hơn vào phần đầu tiên của định nghĩa.

5    Tổng quan trước đây của các nghiên cứu là: Sirowy và Inkeles 1990; Przeworski và Limongi 1993; Brunetti 1997; Obinger 2000; Plumper và Martin 2000; Martin và Plumper 2001). Một tổng quan gần đây bao gồm khoảng 20 nghiên cứu trong những năm gần đây là Bornschier và Scholtz (2002).

6    Tác phẩm này cũng đã có nhiều phiên bản tiếng Anh khác nhau, xem Volker Bornschier, 'The Civilizational Project and Its Discontents: Toward a Viable Global Market Society?' Tạp chí Nghiên cứu Hệ thống Thế giới 1999. Một tạp chí điện tử trên Internet, http://csf.colorado.edu/wsystems/jwsr.html 5:160-75. ISSN 1076-156X. Xem thêm: http://www.unizh.ch/suz/bornschier/ ; xem thêm: 'The Globalization of Market Society - Will it Be Viable?', trang 59-80 trong Peter Herrmann (ed.), Những thách thức đối với một hệ thống phúc lợi toàn cầu. Commack (NY): Nhà xuất bản Khoa học Nova, 1999.

7    Bản dịch của tôi về cụm từ của Luhmann: 'Die Hochbauten des Vertrauens mussen auf der Erde stehen.'

8    Lập luận này dựa trên những gì tôi mới đọc về Luhmann ([1968] 1974), người đã tạo ra sự khác biệt thú vị giữa lòng tin và sự ngờ vực. Tuy nhiên, ông không thiết lập mối liên hệ giữa dân chủ và lòng tin mà chỉ ra: 'Das Vertrauen in die Funktionsfahigkeit von Systemen schliesst Vertrauen in die Funktionsfahigkeit ihrer immanenten Kontrollen ein' (trang 65) và: 'Das Vertrauen in Systeme als Ganze kann, wie wir sahen, entscheidend davon abhangen, dass an kritischen Stellen das Vertrauen unterbrochen und Mistrauen eingeschaltet wird' (trang 104).

9     Không có chỉ số dân chủ hoàn hảo. Do số lượng nhỏ các đặc điểm được quan sát, chỉ số của Vanhanen (2000) nhạy cảm với các sai số sai lệch và chỉ có mối tương quan nhỏ với chỉ số của Jaggers và Gurr, Freedom House và Ngân hàng Thế giới (Vanhanen tương quan 0,57 với Ngân hàng Thế giới, 0,44 với Jaggers và Gurr, và 0,53 với Freedom House). Mặc dù dữ liệu của Freedom House được sử dụng rộng rãi để nghiên cứu các hiệu ứng dân chủ (ví dụ: Kormendi và Meguire 1985; Marsh 1988; Scully 1988; Grier và Tullock 1989; Pourgerami 1992; Helliwell 1994; Knack và Keefer 1995; Barro và Sala-i-Martin 1995; Barro 1996), chất lượng của chúng đã được tranh luận: Việc đánh giá các thể chế được mã hóa dẫn đến một số lượng lớn các quyết định tùy tiện, và sự phù hợp thực nghiệm với các thước đo khác về quyền chính trị và tự do dân sự dường như không còn nghi ngờ gì nữa; về bằng chứng Mỹ Latinh, xem Suter và Nollert 1996; Suter 1999.

10   Dự án Chính thể gặp một chút khó khăn do nó tập trung vào khía cạnh thể chế và 'sự thiên vị mã hóa nhất định ủng hộ một kiểu dân chủ kiểu Mỹ với sự phân chia quyền lực chặt chẽ' (Berg-Schlosser 2002: 7). Nhưng vì ở đây chúng ta đang thảo luận về các thể chế chính trị và cố gắng tránh cả vấn đề về tính chủ quan lẫn tính sẵn có của dữ liệu, nên trong các phần tiếp theo, chúng tôi trình bày kết quả dựa trên chỉ số Chính thể, ngoại trừ chỉ số cuối cùng, trong đó chỉ số này sẽ giảm khoảng một phần ba số lượng quan sát .

11   Mẫu có sẵn trên trang web của Ngân hàng Thế giới tại http://www.world-bank.org/research/growth/ddlevren.htm .

12   Các chi tiết của hoạt động sau đây được tìm thấy trong Bornschier và Scholtz (2002).

13   Hanno Scholtz, người mà tôi làm việc cùng về vấn đề này, và tôi nhận thức được những hạn chế của tình trạng phân tích hiện nay. Những điều này liên quan đến quan hệ nhân quả. Cả niềm tin với tư cách là một nguồn tài nguyên văn hóa cũng như sự phổ biến của giáo dục có thể không chỉ là kết quả của nền dân chủ mà chúng còn có khả năng tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình dân chủ hóa hơn nữa. Câu hỏi về quan hệ nhân quả hai chiều có thể được giải quyết bằng dữ liệu bảng (đo lường tất cả các biến tại các thời điểm khác nhau), điều này vẫn khó nhận ra do thiếu đủ quan sát để tin cậy theo thời gian. Ngoài ra, chúng tôi muốn xem xét các kết quả chính sách cụ thể của nền dân chủ trong các bước trong tương lai.

14   Nghiên cứu trước đó này trong buổi hội thảo nghiên cứu của tôi (1999) cùng với sinh viên tốt nghiệp lúc bấy giờ của tôi là Iwan Gmunder đã giải quyết câu hỏi về quan hệ nhân quả bằng cách đo lường tất cả các biến dự báo sớm hơn các biến phụ thuộc (bao gồm cả các biến trung gian) .

6     Lợi ích kép của việc mở rộng giáo dục để phát triển

1    Để có cách xử lý đầy đủ về lập luận lý thuyết, xem Bornschier [1988] 1996: Chương 9; Ấn bản tiếng Đức năm 1998 (dựa trên ấn bản mở rộng của Mỹ năm 1996).

2    Đôi khi 'phát hiện' ngay cả của các nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này cũng không tránh khỏi những lỗi kỳ cục. Liệu giáo dục nữ cản trở sự phát triển? 'Phát hiện kỳ lạ' được đề cập trong văn bản cho thấy điều đó xảy ra. Nhưng điều này là vô nghĩa. Vì cuốn sách này cũng được dùng như một giáo trình nên tôi sẽ giải thích chi tiết một chút lý do tại sao. Chúng tôi bắt đầu với phát hiện được báo cáo bởi Barro và Sala-i-Martin (1995: 431) và Barro (1996: 6). Robert Barro (Đại học Harvard) là một thành viên lành nghề của cộng đồng kinh tế lượng xuyên quốc gia và đã từng đề xuất một mô hình có ảnh hưởng để giải thích cho sự tăng trưởng trong các mặt cắt ngang của các quốc gia (Barro 1991). Về
tác động của giáo dục nữ giới, ông đã đề cập đến 'phát hiện khó hiểu' muộn hơn một chút. Roberto Perotti (1996) lặp lại và mở rộng một số phân tích của Barro và Sala-i-Martin và đi đến cùng một 'phát hiện'. Để rút ngắn, khi xem xét các tài liệu về tăng trưởng mới, Norman Gemmel (1998) đã báo cáo rằng 'phát hiện kỳ lạ và khó hiểu' và truyền đạt nó tới nhiều đối tượng chuyên nghiệp hơn.

'Phát hiện kỳ lạ và khó hiểu' rằng trình độ học vấn của nam giới là một yếu tố dự báo tích cực đối với tăng trưởng kinh tế trong khi trình độ học vấn của nữ giới có liên quan tiêu cực đáng kể đến tăng trưởng dựa trên hai lỗi của các nhà nghiên cứu có liên quan: áp dụng sai kỹ thuật hồi quy và thiếu ý thức chung. Nói cách khác, cách các nhà nghiên cứu chỉ định các mô hình ước tính của họ phải tự động dẫn đến kết quả vô nghĩa.

Lỗi thứ nhất : đa cộng tuyến, nghĩa là mối tương quan rất cao giữa các yếu tố dự đoán khiến kỹ thuật hồi quy không phù hợp để ước tính các tác động 'khác nhau' của các biến cộng tuyến cao. Hãy xem một phần của ma trận tương quan mà Perotti (1996: 156) đã báo cáo cho một mặt cắt ngang của 67 quốc gia. Trình độ học vấn của nữ giới và trình độ học vấn của nam giới có mối tương quan chặt chẽ với nhau (0,94, với sai số chung là 88,4%).

GR  FSE  MSE

1    Tăng trưởng kinh tế (GR)  —  —  —

2     Giáo dục trung học nữ (FSE)  0,14  —  —

3     Nam trình độ trung học cơ sở (MSE)  0,30  0,94

MSE: số năm học trung học bình quân của nam giới, 1960 FSE: số năm học trung học trung bình của nữ giới, 1960 GR: tốc độ tăng trưởng GDP bình quân đầu người trung bình hàng năm, 1960-85

Bây giờ, chúng ta xem xét công thức chuẩn để tính toán hệ số tương quan từng phần , trong trường hợp của chúng ta, giữa trình độ học vấn của nữ giới và sự phát triển, kiểm soát trình độ học vấn của nam giới:

r 12 - (r 13 X r 23 )
V (1 - r !3 2 )(1 - r 23 2 )

Từ ma trận tương quan, chúng tôi lấy các giá trị và chèn chúng vào công thức:

0,14 - (0,30 X 0,94)

V(1 - 0,30 2 )(1 - 0,94 2 )

0,14 - 0,282

r 12,3 —  0,3254

E2.3 — -0,436

Kết quả là mối tương quan một phần tiêu cực đáng kể giữa trình độ học vấn và sự phát triển của phụ nữ đối với 67 trường hợp không phải là thông tin hợp lý. Khi bạn nhìn vào công thức trên, hệ số riêng phần là một hàm của mối quan hệ cực kỳ cao (đa cộng tuyến) giữa trình độ học vấn của nam và nữ trong mặt cắt ngang và của sự khác biệt trong mối tương quan của cả hai biến số giáo dục với tăng trưởng. Điều này dẫn chúng ta đến lỗi thứ hai.

Lỗi thứ hai : thiếu ý thức chung. Mối tương quan giữa trình độ học vấn của nữ giới trong dân số và tăng trưởng kinh tế nhất thiết phải nhỏ hơn tương quan của nam giới vì sự tham gia của nữ giới vào nền kinh tế (ngoài hộ gia đình) ở mọi nơi đều thấp hơn so với sự tham gia của nam giới vào lực lượng lao động. Nhất thiết, trình độ học vấn của nữ giới không thể tác động trực tiếp đến tăng trưởng ở cùng mức độ như trình độ học vấn của nam giới. Do đó, sự khác biệt trong các mối tương quan ảnh hưởng đến hiệu ứng một phần không đại diện cho thông tin thực nghiệm có liên quan, mà dựa trên cơ sở logic. Giả sử rằng trình độ học vấn của nam giới và nữ giới có tác động như nhau đến năng suất của dân số hoạt động kinh tế, thậm chí khi đó cả hai không thể tác động đến tăng trưởng tổng thể ở mức độ như nhau. Do đó, 'phát hiện kỳ lạ và khó hiểu' hoàn toàn không phải là một phát hiện mà là sự kết hợp của hai lỗi. Bắt đầu từ các cuộc thảo luận của chúng tôi trong một hội thảo nghiên cứu, hai sinh viên cao học của tôi đã xây dựng và mở rộng những điểm này trong luận văn thạc sĩ của họ; xem Karin Baumann (2000) và Vera Haag (2000).

3   Phân tích này được gọi là sơ bộ - so với phép thử thứ hai trong chương - bởi vì nó chưa áp dụng mô hình phi tuyến tính để ước tính tăng trưởng kinh tế, được phát triển trong Chương 2 và thường được áp dụng trong cuốn sách này. Hơn nữa, mặc dù phân tích này có ưu điểm là nó xem xét mức độ mà dân số được hòa nhập thông qua hệ thống giáo dục - bằng cách xác định tác động của nạn mù chữ - nó vẫn chưa bao gồm trình độ học vấn trung bình đạt được trong toàn bộ dân số. Tuy nhiên, điều này là cần thiết để kiểm tra trực tiếp lập luận về vốn con người .

4   Các biện pháp được sử dụng trong Hình 6.3 như sau. Tăng trưởng kinh tế bình quân đầu người 1970-85: thương số được ghi lại cho các số liệu ở đầu và cuối thời kỳ tăng trưởng (dữ liệu dựa trên Summers và Heston, lấy ở đây từ Barro và Lee 1994). Bất ổn chính trị xã hội trong giai đoạn 1964-1982, chỉ số bao hàm nhiều khía cạnh khác nhau của bất ổn chính trị, lấy từ Gupta (1990), thang ban đầu được đảo ngược để thể hiện sự ổn định ở đây. Chi tiêu của chính phủ cho giáo dục như một phần của tất cả các khoản chi tiêu của chính phủ, được tính trung bình cho các năm 1965, 1970 và 1975, cũng như tỷ lệ dân số không được đi học, một lần nữa được tính trung bình cho các năm 1965, 1970 và 1975, từ việc tổng hợp dữ liệu của Barro và Lee (1994).

5   Nguồn từ Bornschier, Herkenrath và Konig, 'Lợi tức nhân đôi của việc mở rộng giáo dục cho sự phát triển - Các bài kiểm tra thêm'. Bài trình bày tại Hội nghị Xã hội học Châu Âu lần thứ 6 ở Murcia (Tây Ban Nha), 23-6 tháng 9 năm 2003. Trong bài báo này, chúng tôi sử dụng các phần mở rộng được tóm tắt trong văn bản. Lưu ý rằng hiện tại chúng tôi sử dụng đặc tả phi tuyến tính của tổng tăng trưởng kinh tế (dựa trên hàm sản xuất Cobb-Douglas mở rộng) được giới thiệu và sử dụng trong cuốn sách này. Để áp dụng kỹ thuật hồi quy tuyến tính, tất cả các biến đã được ghi lại. Việc đo lường các biến số cũng như các biện pháp kiểm soát bao gồm số lượng các trường hợp và cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng là đặc điểm kỹ thuật của mô hình tăng trưởng kinh tế khác nhau trong các nghiên cứu khác nhau được báo cáo và trong Hình 6.3 và 6.4. Thực tế là cả hai kết quả về cơ bản đều kể cùng một câu chuyện có thể được coi là một phép kiểm tra độ tin cậy.

6   Tăng trưởng kinh tế 1975-95 được đo lường như đã giới thiệu trong Chương 2 (xem thêm chú thích 15); nguồn lại là Các Chỉ số Phát triển Thế giới (Ngân hàng Thế giới 1999, CD-Rom). Chi tiêu công cho giáo dục , trung bình trong các năm 1975, 1980, 1985, 1990 và 1995, được tính trọng số theo giá trị trung bình hình học của GDP và quy mô dân số cho từng năm trong năm năm. Trọng số là cần thiết để nắm bắt những khác biệt lớn trong khả năng của chính phủ trong việc tài trợ cho giáo dục và kiểm soát số lượng công dân phải được giáo dục. Cấp hai là năm 1980; xem văn bản. Các sự kiện xung đột trong những năm 1975-1995 cũng được giải thích trong văn bản. Các biến kiểm soát: tăng trưởng lực lượng lao động 1975-95 (từ World Development Indicators , World Bank 1999, CD-Rom), tăng trưởng vốn vật chất 1975-95 (từ Herkenrath 1999, 2003), mức độ phát triển kinh tế 1975, như luôn có trong cuốn sách này, sức mua đã được điều chỉnh (từ Chỉ số Phát triển Thế giới , Ngân hàng Thế giới 1999, CD-Rom). Lưu ý rằng tất cả các biến đã được ghi lại, như đã giải thích và chứng minh trong Chương 1 và 2. Thông tin chi tiết về nghiên cứu có sẵn từ các tác giả ( herky@access.unizh.ch ; claudia@konig.ch ).

7     Các phong cách chính trị và sự hình thành niềm tin ở các nền dân chủ giàu có

1     Chương này dựa trên một phần của Volker Bornschier, 'Gesellschaftlicher Zusammenhalt und Befahigung zu Sozialkapitalbildung - Determinanten des general- isierten Vertrauens im explorativen Vergleich demokratischer Markt- gesellschaften.' Tạp chí Xã hội học Thụy Sĩ / Schweizerische Zeitschrift fur Soziologie 27(3), 2001: 441-73.

2     Nhận xét sau đây là cần thiết. Ngay cả khi chúng ta thiết kế thời gian của các phép đo trong chương này theo cách làm cho các suy luận nhân quả ít gặp vấn đề hơn, thì trên thực tế, chúng ta chỉ đang quan sát các mối tương quan của niềm tin tổng quát. Tất nhiên, vấn đề nhân quả là một vấn đề chung. Tôi muốn nhắc độc giả rằng chúng ta không bao giờ có thể chứng minh quan hệ nhân quả bằng thực nghiệm. Nó chỉ là một phạm trù suy nghĩ của chúng ta và không thể quan sát được. Tuy nhiên, những gì chúng ta có thể làm là áp dụng các công cụ bác bỏ các suy luận nhân quả sai (hoặc một chiều). Tuy nhiên, để làm được điều đó, chúng tôi cần dữ liệu bảng (các quan sát khác nhau về các trường hợp theo thời gian). Tuy nhiên, các số liệu đáng tin cậy chỉ mới có sẵn gần đây đối với các mẫu lớn hơn và các quan sát bảng vẫn không thể thực hiện được đối với một số trường hợp hợp lý. Đúng là trong khi đó, chuỗi thời gian từ ba đợt WVS ( đợt thứ tư dự kiến sẽ có vào tháng 4 năm 2004). Số lượng các xã hội dân chủ bao gồm cả trong làn sóng 1981 và 1990 không lớn lắm. Đối với 20 xã hội (dân chủ và phi dân chủ cũng như giàu có và đang phát triển) được đưa vào cả hai làn sóng đầu tiên, mối tương quan của niềm tin trung bình là rất cao (r = 0,91 ) . Theo Thomas Volken (giao tiếp cá nhân) điều này cũng đúng với làn sóng năm 1995.

3     Như thường không được thừa nhận, Emil Durkheim đã sớm đề xuất những ý tưởng về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ (bản gốc tiếng Pháp năm 1893). Trích dẫn từ lời mở đầu cho ấn bản thứ hai của Phân công lao động trong xã hội , Công ty Macmillan, New York, 1933:

Những đam mê của con người chỉ dừng lại trước một sức mạnh đạo đức mà họ tôn trọng. Nếu tất cả các thẩm quyền thuộc loại này đều thiếu sót, quy luật kẻ mạnh nhất sẽ thắng thế, và tiềm ẩn hoặc đang hoạt động, thì tình trạng chiến tranh nhất thiết phải diễn ra thường xuyên. Rõ ràng là tình trạng vô chính phủ như vậy là một hiện tượng không lành mạnh, vì nó đi ngược lại mục tiêu của xã hội, đó là ngăn chặn, hoặc ít nhất là làm dịu đi, chiến tranh giữa những người đàn ông, quy định luật của kẻ mạnh nhất phải phục tùng luật cao hơn . ... Chỉ có các quy tắc xã hội mới có thể ngăn chặn sự lạm dụng quyền lực               [               cụ thể hơn, về chủ nghĩa tập đoàn và

quan hệ giữa người sử dụng lao động và người lao động]  Cuối cùng, các tập đoàn của

người sử dụng lao động và các tập đoàn của người lao động khác biệt với nhau, điều này là hợp pháp và cần thiết , nhưng không có liên hệ thường xuyên giữa họ. Không tồn tại một tổ chức chung nào cho liên minh của họ, nơi họ có thể phát triển một thẩm quyền chung, sửa chữa các mối quan hệ hỗ tương của họ và chỉ huy sự phục tùng mà không làm mất đi tính cá nhân. Do đó, luật của kẻ mạnh nhất luôn giải quyết xung đột và tình trạng chiến tranh vẫn tiếp diễn. Ngoại trừ những hành vi xuất phát từ đạo đức chung, người sử dụng lao động và người lao động, trong mối quan hệ với nhau, trong tình huống là hai quốc gia tự trị, nhưng có quyền lực không ngang nhau. Họ có thể lập hợp đồng, nhưng những hợp đồng này chỉ thể hiện trạng thái tương ứng của lực lượng quân sự của họ. Họ chấp nhận một điều kiện thực tế; họ không thể biến nó thành một điều kiện của quyền.

4     Một số ý kiến thêm về khái niệm chủ nghĩa tập thể dân chủ. Công trình ban đầu và tiên phong về chủ nghĩa nghiệp đoàn dân chủ có từ Schmitter (1974, 1981), Wilensky (1976a, 1981a, 1981b), Schmitter và Lehmbruch (1979), Schmidt (1982), Kriesi (1982) và Katzenstein (1985). Văn học theo thời gian đã phát triển đáng kể; những phát biểu tóm tắt hoặc tổng quan mới được tìm thấy trong Czada (1992), Lehmbruch (1992), Nollert (1992), Siaroff (1999) và Wilensky (2002: Chương 2). Người đọc hoàn toàn không quen thuộc với tài liệu phong phú này có thể muốn bắt đầu bằng cách tham khảo các tổng quan mới.

5    Các văn bản giới thiệu rất hay là: Lehmbruch (1992: 206-11), và chương có tựa đề 'Mô hình Đồng thuận của Dân chủ' trong Lijphart (1999).

6    Nollert (1992) kết hợp khái niệm đã đề cập về chủ nghĩa tập đoàn dân chủ của Philippe Schmitter với khái niệm của Gerhard Lehmbruch và đi đến một thang xếp hạng bảy bậc tương ứng rất nhiều với điểm số mà Hicks und Kenworthy (1998) đạt được cho chủ nghĩa tập đoàn dân chủ ở tầm vĩ mô. (với hệ số tương quan r = 0,86 đối với 18 nền dân chủ giàu có).

7     Ngoài ra, việc vận hành khái niệm mới 'Các nền kinh tế tích hợp' Siaroff (1999) gợi ý để khắc phục những điểm mơ hồ nhất định của thang đo chủ nghĩa tập đoàn dân chủ tương quan cực kỳ cao với điểm số trung bình về chủ nghĩa tập đoàn mới mà Siaroff đã tổng hợp từ 23 nghiên cứu.

8     Ngoài ra, quy mô dân chủ đồng thuận của Lijphart tương ứng cao với các số liệu trung bình mà Siaroff đã tổng hợp từ tài liệu. Lijphart (1999: 181f.) cũng liên hệ điểm số của chủ nghĩa nghiệp đoàn dân chủ (từ Siaroff, và bổ sung ước tính riêng cho 12 trường hợp khác) với thước đo dân chủ đồng thuận của ông và tìm thấy ở 36 quốc gia dân chủ: các nền dân chủ với chủ nghĩa đa số mạnh hơn có ít chủ nghĩa tư bản mặc cả hơn và các nền dân chủ đồng thuận có nhiều hơn (r = 0,68 cho 36 trường hợp). Xem thêm công trình trước đó của Lijphart và Crepaz (1991).

9     Để biết cách xử lý chi tiết vấn đề này trong bối cảnh phát triển nhà nước và phát triển tư bản chủ nghĩa, xem Bornschier 1988: 297ff., Extended American edition 1996: 259ff.

10   Mô hình lịch sử này tương ứng với khái niệm tự do về nhà nước trong triết học chính trị. Nhà nước được coi là một tiểu hệ thống lý tưởng thể hiện nhu cầu của công dân và cung cấp hàng hóa công cộng theo sở thích của người dân. Quan niệm như vậy về nhà nước với tư cách là người giải quyết vấn đề thực dụng trái ngược với quan niệm về nhà nước như một diễn viên thần bí phấn đấu để đạt được vinh quang và quyền tự chủ trong một hệ thống các quốc gia.

11   Đối với vai trò của chủ nghĩa tự do và chủ nghĩa cá nhân trong quan điểm lịch sử, hãy xem thêm chương của tôi có tựa đề 'Nhà nước Liên minh châu Âu' ở Bornschier (2000b: Chương 10).

12   Chúng tôi xem xét mười chín nền dân chủ giàu có vào năm 1981, tức là Áo, Úc, Bỉ, Canada, Đan Mạch, Đức, Phần Lan, Pháp, Ireland (Cộng hòa), Ý, Nhật Bản, Hà Lan, Na Uy, Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha, Thụy Điển, Thụy Sĩ, Hoa Kỳ Vương quốc Anh và Hoa Kỳ. Không đưa vào vì thiếu dữ liệu: New Zealand và Hy Lạp (cả hai đều không có số liệu về độ tin cậy 1981). Vì chúng tôi liên hệ các thước đo phong cách chính trị giai đoạn 1960-1989 với các đặc điểm xã hội nên chúng tôi phải loại trừ Tây Ban Nha và Bồ Đào Nha khỏi bước phân tích đầu tiên này vì họ không phải là các nền dân chủ trong suốt thời kỳ này. Sau đó, chúng tôi có tối đa mười bảy trường hợp cho bước đầu tiên và mười chín trường hợp cho bước thứ hai.

13   Chúng tôi dựa trên làn sóng WVS năm 1981 , được bổ sung trong ba trường hợp không được đưa vào khảo sát bằng các giá trị của chúng từ làn sóng năm 1990 (Áo, Bồ Đào Nha, Thụy Sĩ). Quy trình này (giống như Knack và Keefer 1997) không có vấn đề gì vì mối tương quan giữa các số liệu về độ tin cậy của năm 1981 và 1990 là rất cao; cho 20 trường hợp (phát triển cũng như kém phát triển) với thông tin trong cả hai năm: r = 0,91 (Knack và Keefer 1997: 1262).

14   Chi tiết về các bài kiểm tra về mối liên hệ gián tiếp giữa phong cách chính trị và lòng tin, qua trung gian là năm đặc điểm xã hội có trong Bornschier (2001b).

15   Biến số này dựa trên tần suất của các sự kiện bạo lực chính trị và biểu tình quần chúng chính trị (trên một triệu dân) xuất phát từ việc thu thập dữ liệu của Taylor (1985). Khoảng thời gian từ 1968-1982 được chọn để đo lường xung đột trước khi đo lường lòng tin nhưng nằm trong khoảng thời gian để đo lường chủ nghĩa tư bản được đàm phán. Do 'vòng xoáy xung đột' (xung đột không chỉ được xác định bởi các yếu tố ngoại sinh mà còn bởi mức độ đã được biểu hiện), biến đã được chuẩn hóa thông qua logarit hóa (biến duy nhất được chuyển đổi trong các phân tích được báo cáo trong chương này) . Tuy nhiên, Cộng hòa Ailen và thậm chí hơn thế nữa là Vương quốc Anh là những ngoại lệ về biến số xung đột chính trị. Điều này là do cuộc nội chiến ở Bắc Ireland. Chúng tôi đã kiểm soát các ngoại lệ này bằng cách mã hóa lại hoặc bằng cách loại trừ chúng. Những phát hiện cơ bản mà chúng tôi báo cáo ở đây là giống nhau cho cả hai thủ tục.

16   Sự phong phú của xã hội dân sự được đo lường trên cơ sở tự báo cáo trong làn sóng WVS năm 1981 , được bổ sung như Knack và Keefer (1997: 1285) đã làm bằng một số số liệu từ làn sóng năm 1990. Chỉ số đo lường số hiệp hội trung bình mà người được phỏng vấn tham gia; toàn bộ các hoạt động công dân trong lĩnh vực chuyên môn, văn hóa và xã hội được bảo hiểm. Tuy nhiên, thật không may, cường độ tham gia không được bao gồm. Sự khác biệt giữa các liên kết 'Kiểu Putnam' 'Kiểu Olson' mà Knack và Keefer cũng xem xét không được xem xét ở đây vì kết quả của chúng không nhất quán và không đáng kể .

17   Sự tham gia của công dân vào các hiệp hội khác nhau với các mục tiêu khác nhau ngay từ đầu ngụ ý tính không đồng nhất, nhưng đồng thời những liên kết như vậy vượt qua các nhóm cụ thể, điều này có thể làm tăng thêm lòng tin chung như chúng tôi đã đề xuất trong Chương 2. Điều này không có nghĩa là sự gặp mặt trực tiếp Tương tác trực tiếp trong các hiệp hội tự nguyện như vậy là lý do chính để xây dựng lòng tin, nhưng theo tôi, chính trải nghiệm về các tương tác đa dạng vượt qua các nhóm có mục tiêu cụ thể mới tạo nên niềm tin chung .

18   Vào nửa đầu thế kỷ 19, Alexis de Tocqueville đã tiến hành so sánh xã hội xuyên Đại Tây Dương và ngạc nhiên về sự phong phú của xã hội dân sự ở Hoa Kỳ. Về xã hội dân sự, xem thêm Seligman (1993).

19   Nguồn là việc thu thập dữ liệu của Barro và Lee (1994). Chúng tôi đã đánh giá chi tiết chỉ số này và cũng đã thử nghiệm các biện pháp thay thế (chi tiết trong Bornschier 2001b). Ở đó, tôi cũng giải thích tại sao số năm đi học trung bình của dân số không phải là một chỉ số khả thi vì không có sự phân biệt giữa các cấp học và các con số trung bình không chỉ bị ảnh hưởng bởi sự gia tăng của giáo dục đại học mà còn bởi thời gian giáo dục bắt buộc.

20   Nhưng mối liên hệ giữa di sản văn hóa Anglo-Saxon và khả năng tiếp cận giáo dục đại học cần được nghiên cứu thêm. Sự phổ biến của giáo dục đại học trong các xã hội Anglo-Saxon có thể cao hơn do hệ thống BA, khiến cho cấp đại học trở nên cởi mở hơn so với hệ thống MA độc quyền hơn. Không rõ liệu dữ liệu tổng hợp của Barro và Lee có được kiểm soát cho điều đó hay không. Trong mọi trường hợp, hệ thống BA có khả năng cung cấp quyền truy cập vào giáo dục đại học cho nhiều công dân hơn. Và các xã hội châu Âu lục địa háo hức bắt chước điều đó, như được chứng minh bằng cái gọi là Tuyên bố Bologna.

21   Dữ liệu liên quan đến cái gọi là tính di động của lưu thông và được biên soạn bởi Nollert (1991: 170) trên cơ sở kết quả nghiên cứu so sánh của Slomczynski und Krauze (1987). Thật không may, biến thông tin này chỉ có sẵn cho mười bốn trường hợp mẫu của chúng tôi. Các lựa chọn thay thế khó có thể thực hiện được vì chúng sẽ không phù hợp với thiết kế nhân quả của chúng tôi, thứ đo lường yếu tố dự báo niềm tin tại một thời điểm sớm hơn. Michael Leicht và tôi cũng đã làm việc với chỉ số không phân biệt đối xử (điểm số dựa trên cơ hội đạt được địa vị trong xã hội không phụ thuộc vào nền tảng xã hội, giới tính và quyền công dân). Chỉ số này sẽ là một thước đo rất nhạy cảm để nắm bắt được mức độ mở của cơ cấu cơ hội, và trên thực tế, nó tương quan rất cao với niềm tin (r = 0,74 , xem Chương 2). Nhưng những dữ liệu này chỉ có sẵn từ năm 1989. Do đó, chúng tôi không đề xuất biện pháp không phân biệt đối xử 1989-91 như một 'công cụ dự đoán' về niềm tin vào năm 1981.

22   Những dữ liệu này được lấy từ Swank và Hicks (1985: 134). Thước đo là sự khác biệt giữa hệ số Gini của phân phối thu nhập trước thuế và chuyển giao chính sách xã hội và hệ số Gini thu được sau khi đánh thuế và

Ghi chú 265 chuyển khoản. Thật không may, những dữ liệu rất bổ ích này cho những năm 1970 chỉ có sẵn cho 13 nền dân chủ giàu có.

23   Một lưu ý về quy trình (chúng tôi đã trình bày chi tiết trong Bornschier 2001b) có vẻ thích hợp ở đây. Hai thước đo cho các phong cách chính trị là mức độ của chủ nghĩa tư bản được đàm phán 1960-89 (được đo bằng điểm số của chủ nghĩa tập đoàn dân chủ của Hicks và Kenworthy 1998) và biến giả cho văn hóa Anglo-Saxon tự do (lấy giá trị 1 cho các trường hợp Anglo- Saxon và 0 đối với các biến khác) không độc lập về mặt thống kê, nhưng có tương quan nghịch rất cao (với r = -0,87). Điều này có thể được nhìn thấy trong Hình 7.2a và 7.2b. Do đó, chúng tôi không đưa chúng vào hồi quy đồng thời. Chúng tôi lọc ra phương sai chung bằng cách lấy phần dư từ chủ nghĩa tư bản thương lượng hồi quy trên hình nộm Anglo-Saxon. Biến thặng dư cho chủ nghĩa tư bản được đàm phán không còn tương quan với biến phong cách chính trị khác. Trong hồi quy năm đặc điểm xã hội trên hai biện pháp phong cách chính trị, chúng tôi kiểm soát mức độ phát triển ( sản phẩm kinh tế bình quân đầu người được điều chỉnh theo sức mua tương đương, 1980).

24   Với dữ liệu cá nhân từ bảy quốc gia, Delhey và Newton (2002: 1) cũng tìm thấy bằng chứng cho khía cạnh chủ quan của mối liên hệ như vậy: 'Đầu tiên và quan trọng nhất, niềm tin xã hội có xu hướng cao trong số những công dân tin rằng có ít xung đột xã hội nghiêm trọng và ở đâu ý thức an toàn công cộng cao.'

25   Hãy nhớ rằng có một mối tương quan cao giữa thước đo dân chủ đồng thuận của ông ấy và thước đo chủ nghĩa tư bản thương lượng của chúng tôi, đã được đề cập trước đó trong một ghi chú của chương này.

26   Như đã đề cập trong lưu ý thứ hai của chương này, vấn đề nguyên nhân và hệ quả là một vấn đề chung, tuy nhiên, có thể rất nổi bật trong mối liên hệ về mặt lý thuyết giữa xã hội dân sự và lòng tin.

27   Các trường hợp của họ để phân tích ở cấp độ cá nhân là: Hàn Quốc, Thụy Sĩ, Đông Đức, Tây Đức, Tây Ban Nha, Hungary và Slovenia. Lưu ý rằng Delhey và Newton (2002: 19) tìm thấy mối liên hệ trung bình-mạnh mẽ giữa các tổ chức tự nguyện và niềm tin đối với người trả lời ở Thụy Sĩ trong khi Freitag (2003) không thể tìm thấy mối liên hệ đáng kể nào cả. Cuối cùng, tôi muốn đề cập rằng Delhey và Newton nhận thấy tư cách thành viên trong các mạng xã hội không chính thức là một yếu tố dự đoán đáng kể về lòng tin ở tất cả bảy quốc gia.

28   Delhey và Newton (2002: 21), khi nghiên cứu các cá nhân ở bảy quốc gia, cho đến nay vẫn là ngoại lệ. Họ báo cáo: “Việc không có mối liên hệ nào với giáo dục là điều đáng ngạc nhiên và không phù hợp với nhiều nghiên cứu khác. Lời giải thích có thể là giáo dục có quan hệ mật thiết với, và là nguyên nhân chính dẫn đến thành công và hạnh phúc trong cuộc sống, và chính điều sau có liên quan chặt chẽ hơn với niềm tin.'

29   Lưu ý rằng niềm tin tất nhiên không phải là yếu tố dự đoán duy nhất về tăng trưởng kinh tế (xem chi tiết trong Chương 2). Kiểm soát các yếu tố dự đoán tăng trưởng khác, niềm tin cho thấy hiệu quả rõ ràng của nó trong phân tích hồi quy bội. Sau đó, sự thiếu tin tưởng có thể được thay thế bằng các yếu tố tăng trưởng khác trong một thời gian khá dài. Cụ thể hơn, tăng trưởng cũng có thể được thúc đẩy bởi hiệu ứng straggler trong một thời gian, điều đó có nghĩa là những bất lợi do mức độ tin cậy thấp có thể trở nên ít rõ ràng hơn. Hơn nữa, tăng trưởng được hỗ trợ bởi các khoản chuyển nhượng, như chúng ta sẽ thảo luận trong Chương 10, cũng có thể che đậy sự thiếu tin cậy được cung cấp từ bên trong.

8     Công ty xuyên quốc gia và công ty siêu quốc gia: cuộc mặc cả ưu tú đối với liên minh châu Âu

1    Chương này dựa trên một nghiên cứu lớn hơn dẫn đến nhiều ấn phẩm khác nhau ngoài các chủ đề là trọng tâm của chương này. Bornschier (2000a, b) đưa ra một bức tranh tổng thể; xem thêm Hộp 8.1, trang 167-8.

2    Nguồn từ Neue Zurcher Zeitung: 28-9/6/1997, p. 23: 'Kleine Vertrag- sanderungen mit Grosser Wirkung.' 'Vor zehn Jahren, am 1. Juli 1987, ist die

Einheitliche Europaische Akte uber die Reform der Romer Vertrage in Kraft getreten. Entgegen den Erwartungen vieler Experten haben die eher bescheidenen Vertragsanderungen Grosse Wirkung gehabt....'

9     Hội nhập khu vực và tăng trưởng kinh tế: trường hợp của EU

1     Để có phiên bản trước của nghiên cứu này, bao gồm nhiều chi tiết kỹ thuật hơn, xem Volker Bornschier, 'Ist die Europaische Union wirtschaftlich von Vorteil und eine Quelle beschleunigter Konvergenz? Khám phá Vergleiche mit 33 Landern im Zeitraum von 1980 bis 1998'. Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie, Số đặc biệt 40/2000 nhan đề Die Europaisierung nationaler Gesellschaften , do Maurizio Bach biên tập. Opladen và Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 2001: 178-204.

2     Số năm là thành viên EU : biến này đại diện cho số năm là thành viên của EU hoặc EEC. Sự hội nhập trước đó của các quốc gia Benelux không được đưa vào vì nó chỉ có nghĩa là mở rộng thị trường nhỏ. Cộng đồng Than và Thép Châu Âu (ECSC) cũng bị loại trừ vì nó chỉ có nghĩa là sự hợp nhất của hai lĩnh vực. Tài khoản của chúng tôi về năm thành viên bắt đầu với EEC vào năm 1958. Số năm thành viên tối đa cho đến năm 1997 là bốn mươi và tối thiểu là ba. Biện pháp đã được ghi lại, nhưng trước thủ tục này, 1 đã được thêm vào các giá trị ban đầu của tất cả các quốc gia và, ngoài ra, 6 với các giá trị của các quốc gia thành viên. Do đó, những người không phải là thành viên nhận được giá trị 0 và các thành viên gần đây ít nhất nhận được giá trị 1. Giả EU : Biến giả này hiển thị giá trị '1' cho các thành viên EU và giá trị '0' cho 21 người không phải là thành viên. Phần Lan, Thụy Điển và Áo được coi là không phải thành viên ở đây, vì họ không gia nhập EU cho đến năm 1995.

3     Tư cách thành viên EU và mức độ phát triển không tương quan đáng kể (r = 0,30).

4     Tôi xin giới thiệu ngắn gọn các biến số mới (xem thêm Bornschier 2001): Quy mô nền kinh tế : log GDP, trung bình của năm 1980 và 1997. Tổng sản lượng trong GDP đã được tính theo giá trị hiệu chỉnh ppp; nguồn: Báo cáo Phát triển Thế giới 1998/99: 234 f. Độ mở : tỷ lệ thương mại log, trung bình của năm 1980 và 1997. Tỷ lệ thương mại đo lường nhập khẩu cộng với xuất khẩu theo tỷ lệ phần trăm của GDP; nguồn: Báo cáo Phát triển Thế giới 1998/99: 272f. Xử lý dữ liệu bị thiếu: Độ mở của nền kinh tế quốc gia : các số liệu bị thiếu trong nguồn của Đức (1980), Iceland và Đài Loan (1980 và 1996) được ước tính bằng dữ liệu rút ra từ các ấn bản khác nhau của Fischer Weltalmanach. Quy mô thị trường quốc gia: hai trường hợp phải được ước tính: Đài Loan theo dữ liệu từ Báo cáo năng lực cạnh tranh thế giới 1992, Iceland theo thông tin trong Fischer Weltalmanach.

5     Chi tiết cho hồi quy bội tiền nghiệm (OLS) trong Bảng 9.1, tốc độ tăng trưởng vốn cổ phần 1985 đến cuối năm 1993 là biến phụ thuộc.

Người dự đoán

N = 33

b

phiên bản thử nghiệm

t

P

Độ mở của nền kinh tế quốc dân

0,28

0,81

4,54

0,00

Quy mô tuyệt đối của thị trường quốc gia

0,08

0,46

2,67

0,01

Hội tụ (mức độ phát triển thấp)

0,22

0,50

3,43

0,00

Tăng trưởng dân số

không đáng kể và do đó bị loại trừ

Không thay đổi

— 0,64

3,77

0,00

R-vuông, sửa cho df

0,40

0,00

Ghi chú

Quy mô thị trường quốc gia và độ mở của nền kinh tế quốc gia tương quan với nhau trong mẫu gồm 33 trường hợp với r = —0,56.

6     Chi tiết kết quả tại Bảng 9.2: Hồi quy bội (OLS):

Biến phụ thuộc: tăng trưởng kinh tế 1980 và cuối 1998

Người dự đoán

N = 33

b

phiên bản thử nghiệm

t

P

Tăng trưởng vốn vật chất

0,99

0,70

8,48

0,00

Tăng trưởng lực lượng lao động

0,77

0,34

2h30

0,03

Covergence (mức độ phát triển thấp)

0,51

0,81

5,42

0,00

vốn công nghệ

0,15

0,51

3,37

0,00

Chất lượng giáo dục

0,09

0,08

0,88

0,39

Vốn xã hội (lòng tin và lòng khoan dung)

0,05

0,38

4h30

0,00

EU năm

0,06

0,30

2,68

0,01

Không thay đổi

- 0,60

3,57

0,00

-

R-vuông, sửa cho df

0,86

-

0,00

-

Ghi chú

Quy mô thị trường và độ mở của nền kinh tế không có tác động bổ sung. Chúng làm trung gian tác động của chúng với tư cách là yếu tố quyết định sự tăng trưởng của nguồn vốn vật chất.

7     Tính ổn định của việc tìm kiếm: hiệu ứng này của tư cách thành viên EU vẫn rất ổn định khi mẫu được thay đổi theo một số bước bằng cách loại trừ các nước nghèo khác (không phải là thành viên EU) mỗi lần. Điều này đã được thử nghiệm vì tư cách thành viên của EU phần nào tương quan với mức độ phát triển vật chất trong mẫu của 33 trường hợp; xem văn bản.

8     Các kết quả khác từ Bornschier (2001): khi chúng ta tính đến sự tăng trưởng của vốn vật chất, điều đó bị ảnh hưởng như thế nào bởi tư cách thành viên EU? Chúng tôi trình bày các ước tính OLS . Biến phụ thuộc là sự tăng trưởng của vốn vật chất từ cuối năm 1985 đến cuối năm 1993.

Dự đoán  N = 33

b  beta t  p

Tăng trưởng lực lượng lao động  có tác động tích cực nhưng không đáng kể và

do đó bị loại trừ

Quy mô thị trường, quốc gia

0,09

0,53

3,88

0,00

Độ mở của nền kinh tế quốc dân

0,30

0,86

6.15

0,00

hội tụ

0,16

0,38

3,15

0,00

năm EU*)

- 0,07

- 0,49

4,34

0,00

Không thay đổi

- 0,65

-

4,84

0,00

R-vuông, sửa chữa

0,63

-

-

0,00

Ghi chú

* Biến thành viên EU đã được điều chỉnh và chỉ chứa các trường hợp đã là thành viên trong giai đoạn 1986-93.

9     Để đo lường, chúng tôi lấy phần dư chuẩn hóa z của phép hồi quy của từng chỉ số trong số ba chỉ số công nghệ trên thu nhập bình quân đầu người.

10   Ngoài ra, phiên bản thành viên biến giả của chúng tôi, mà chúng tôi đã sử dụng en passant , có tác động ít quan trọng hơn.

10     Logic chính trị và kinh tế của hội nhập: các chính sách hội tụ của EU

1     Tác phẩm trước đó làm cơ sở cho chương này: Volker Bornschier, 'Ist die

Europaische Union wirtschaftlich von Vorteil und eine Quelle beschleunigter Konvergenz? Khám phá Vergleiche mit 33 Landern im Zeitraum von 1980 bis 1998.' Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie, Số đặc biệt 40/2000 nhan đề Die Europaisierung nationaler Gesellschaften, do Maur izio Bach chủ biên. Opladen/Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 2001: 178-204. Các phần mở rộng sau này của nghiên cứu đã được trình bày bởi Volker Bornschier, Mark Herkenrath và Patrick Ziltener dưới tiêu đề 'Logic Kinh tế và Chính trị của Hội nhập Tây Âu. Một nghiên cứu về sự hội tụ so sánh các quốc gia thành viên và không phải thành viên, 1980-1998' tại hội nghị lần thứ 5 của Hiệp hội xã hội học châu Âu ở Helsinki, 2001, sắp xuất bản tại các xã hội châu Âu . Đối với phiên bản tiếng Đức đã xuất bản, xem Bornschier, Herkenrath và Ziltener 2003.

2   Lý thuyết hội nhập kinh tế dựa trên các giả định tân cổ điển dự đoán các tác động tăng trưởng ngắn hạn và trung hạn; các phương pháp tiếp cận dựa trên lý thuyết tăng trưởng nội sinh mặc nhiên thừa nhận một "phần thưởng tăng trưởng" bền vững.

3   Nguồn chúng tôi sử dụng là: Niên giám thống kê của Cục Thống kê Liên bang Đức , nhiều tập khác nhau. Tỷ giá hối đoái: 1 Euro bằng 1,956DM.

4   Việc xây dựng các biến được giải thích trước đó trong chương; xem thêm ấn phẩm: Bornschier, Herkenrath và Ziltener 2003. Thông tin thêm có sẵn từ các tác giả ( pziltener@hotmail.com ).

5   Các thành viên mới gia nhập EU vào năm 1995 (Áo, Phần Lan, Thụy Điển) ở đây được gán giá trị '1' cho biến thành viên của chúng ta. Cơ sở lý luận là tư cách thành viên tiềm năng đã có tác động tốt trước năm 1995, vì các đơn đăng ký làm thành viên đã được thực hiện từ nhiều năm trước đó. Ba thành viên mới này chỉ bị ảnh hưởng trong một phần thời gian được kiểm tra bởi các biện pháp của EU, nhưng điều này được phản ánh qua thực tế là họ nhận được giá trị thấp nhất trong các năm EU thay đổi của chúng tôi. Nếu họ được gán giá trị '0' là không phải thành viên, hiệu ứng tương tác (cột 2 trong Bảng 1) sẽ chỉ có ý nghĩa ở mức 10 phần trăm.

6   Tác động lên quy mô của lực lượng lao động, vốn được coi là một biến số trung gian khác trong mối quan hệ hội nhập-tăng trưởng theo lý thuyết kinh tế thông thường, lại bị bỏ qua ở đây, vì di cư lao động có quy mô khiêm tốn đáng ngạc nhiên ở EU.

11     Sự tồn tại dai dẳng của các loại chủ nghĩa tư bản trong các nền dân chủ giàu có

1    Tôi xin thêm một số tài liệu tham khảo: Karl Marx ([1859] 1974) trong Das Kapital , Max Weber (1923) trong Wirtschaftsgeschichte , Werner Sombart (1928) trong Der moderne Kapitalismus , Polanyi ([1944] 1978) trong The Great Transformation và Joseph Schumpeter (1939) trong Business Cycles , cũng như sau này là Capitalism, Socialism and Democracy.

2     Không chỉ mối quan hệ giữa các công ty, nhà nước và các nhóm lợi ích khác có thể được nhóm lại mà còn cả các loại mạng lưới kinh doanh (lớn). Đây là những gì Michael Nollert (sắp tới) đang làm. Ở đó, ông cũng thảo luận về các loại hình của chủ nghĩa tư bản, đặc biệt là những loại hình có tính đến việc tổ chức quyền sở hữu và các mô hình đa dạng về tách quyền sở hữu khỏi quyền kiểm soát trong chủ nghĩa tư bản.

3     Hall và Soskice's (2001) tuyên bố rằng họ đưa ra 'một cách tiếp cận mới để so sánh con trai của các nền kinh tế quốc gia' theo quan điểm của tôi là không được đảm bảo và họ có thể liên hệ công việc của họ nhiều hơn với các tài liệu hiện có. Tuy nhiên, đây là một đóng góp quan trọng gần đây cho lý thuyết về lợi thế thể chế so sánh.

4     Các câu hỏi từ WVS 1990 (nguồn là Inglehart et al. 1998), trong đó

Lưu ý 269 chỉ số được dựa trên, như sau (chỉ dành cho những biến chưa được giới thiệu và mô tả trước đó):

Đặc tính làm việc , theo câu trả lời cho câu hỏi ( WVS , 1990, v265): 'Đây là danh sách những thay đổi khác nhau trong cách sống của chúng ta có thể diễn ra trong tương lai gần. Xin vui lòng cho tôi biết đối với mỗi người, nếu điều đó xảy ra, bạn nghĩ đó sẽ là điều tốt, điều xấu hay không biết?' 'Giảm tầm quan trọng của công việc trong cuộc sống của chúng ta' (tỷ lệ phần trăm những người không trả lời 'tốt' là thước đo).

Lòng trung thành đối với nhà nước ( WVS , 1990, v298): 'Vui lòng cho tôi biết đối với mỗi phát biểu sau đây liệu bạn có nghĩ rằng điều đó có thể được biện minh, không bao giờ được biện minh, hoặc điều gì đó ở giữa không?' 'Gian lận thuế nếu bạn có cơ hội.' (chỉ báo là: tỷ lệ phần trăm trả lời 'không bao giờ chính đáng' - mã 1 từ thang điểm mười trong đó 1 = không bao giờ và 10 = luôn luôn).

Điều cấm kỵ giết người ( đừng giết ) ( WVS , 1990, v316): 'Vui lòng cho tôi biết đối với mỗi câu sau đây liệu bạn có nghĩ rằng điều đó có thể được chứng minh, không bao giờ được chứng minh, hoặc điều gì đó ở giữa.' 'Giết người để tự vệ' (chỉ số là: tỷ lệ phần trăm trả lời 'không bao giờ chính đáng' - mã 1 từ thang điểm mười trong đó 1 = không bao giờ và 10 = luôn luôn).

Tầm quan trọng của mục tiêu tăng trưởng kinh tế ( WVS , 1990, v257): 'Ngày nay có rất nhiều cuộc nói chuyện về những mục tiêu của đất nước này trong mười năm tới. Trên thẻ này được liệt kê một số mục tiêu mà những người khác nhau sẽ ưu tiên hàng đầu. Bạn vui lòng cho biết cái nào trong số này mà bản thân bạn coi là quan trọng nhất?' (chỉ số là: tỷ lệ phần trăm trả lời 'Duy trì mức tăng trưởng kinh tế cao').

Vấn đề đạo đức 1: ngoại tình ( WVS , 1990, v304): 'Vui lòng cho tôi biết đối với mỗi câu sau đây liệu bạn có nghĩ rằng điều đó có thể được biện minh, không bao giờ được biện minh , hay điều gì đó ở giữa không?' 'Đàn ông/phụ nữ đã kết hôn ngoại tình.' (chỉ số là: tỷ lệ phần trăm trả lời 'không bao giờ chính đáng' - mã 1 từ thang điểm mười trong đó 1 = không bao giờ và 10 = luôn luôn).

Vấn đề đạo đức 2: (đừng tự tử) ( WVS , 1990, v313): 'Vui lòng cho tôi biết đối với mỗi câu sau đây liệu bạn có nghĩ rằng điều đó có thể được biện minh, không bao giờ được biện minh, hay điều gì đó ở giữa không? 'Tự tử' (chỉ báo là: tỷ lệ phần trăm trả lời 'không bao giờ chính đáng' - mã 1 từ thang điểm mười trong đó 1 = không bao giờ và 10 = luôn luôn).

5   Những người đã kết hôn có quan hệ tình cảm mới là vấn đề, và phần trăm trả lời: ' không bao giờ được biện minh' cho chỉ số (mã 1 từ thang điểm mười trong đó 1 = không bao giờ và 10 = luôn được biện minh, xem thêm ghi chú trước):

'Không bao giờ chính đáng', phạm vi và mức trung bình của các câu trả lời được biểu thị bằng phần trăm, 1990

nhóm văn hóa

Giá trị cao nhất

TRONG (%)

Giá trị thấp nhất trong (%)

Trung bình trong nhóm văn hóa (%)

Anglo-Saxon

71 (Mỹ)

53 (Anh)

62

Bắc Scandinavi

63 (Thụy Điển)

42 (Phần Lan)

56

Trung-Tây Âu

56 (Thụy Sĩ)

43 (Đức)

51

Châu Âu Latinh-Địa Trung Hải

62 (Bồ Đào Nha)

35 (Pháp)

52

Đông Á

72 (Hàn Quốc)

47 (Nhật Bản)

60

ghi chú

Giá trị trung bình đối với 23 nền dân chủ giàu có của chúng ta thấp hơn 56% một chút và đối với tất cả 43 xã hội được đưa vào làn sóng WVS năm 1990 là 58%.

Ví dụ về vấn đề đạo đức này cho thấy rằng đối với một số thái độ văn hóa, sự khác biệt giữa năm nhóm là thấp nhưng khá lớn trong các nhóm này.

6     Dữ liệu có sẵn từ: http://www.emory.edu/SOC/Lkenworthy/ajs98.htm (tải xuống lần cuối tháng 5 năm 2003).

7     Các biến được sử dụng để kiểm tra trong Bảng 11.3 như sau:

Tỷ lệ: Cấp độ của chủ nghĩa nghiệp đoàn tự do (tân nghiệp đoàn) 1990-5 chia cho cấp độ 1968-73, nhân 100, được tính toán sau các số liệu đưa ra trong Kenworthy và Hicks (2000: Bảng 1, xem ghi chú trước đó về nguồn Internet).

Mô hình văn hóa Anglo-Saxon : 1 cho Hoa Kỳ, Vương quốc Anh, Canada, Úc, New Zealand, Ireland; 0 cho các trường hợp khác.

Vị trí bá chủ thực tế và một lần, có trọng số :Mỹ: 2, Anh: 1; các trường hợp khác: 0. Độ mở cửa : Thương mại tính theo tỷ trọng GDP trung bình cho năm 1980 và 1996 (từ Bornschier 2001).

Tư cách thành viên EU, tính theo năm cho đến năm 1995 : Bỉ, Pháp, Đức, Ý, Hà Lan: 37; Đan Mạch, Ireland, Vương quốc Anh: 22; các trường hợp khác: 0.

Của cải bình quân đầu người : GDP bình quân đầu người tính theo sức mua tương đương (từ Bornschier 2001).

Mức độ ban đầu của chủ nghĩa tư bản được đàm phán : điểm số của chủ nghĩa tập đoàn mới cho giai đoạn 1968-73 từ Kenworthy và Hicks (2000: Bảng 1).

8     Tôi đã có cơ hội trình bày đầy đủ về chủ đề này trong cuốn sách Xã hội phương Tây trong quá trình chuyển đổi của mình, xuất bản lần đầu năm 1988, với các lần xuất bản mở rộng vào năm 1996 và 1998. Ngoài ra, có thể tìm thấy những bàn luận về thuyết tiến hóa trong cuốn sách gần đây của tôi (2002) về chủ đề này. Weltgesellschaft (Xã hội Thế giới), và trong bài viết bách khoa toàn thư của tôi về thay đổi xã hội (2002a).

9     Kết luận tương tự được rút ra bởi Lijphart (1999: Chương 15). Ông sử dụng nền dân chủ đồng thuận như là thước đo có mối tương quan cao với chủ nghĩa tư bản được đàm phán trong mẫu 36 nền dân chủ của ông (xem thêm chú thích 8 trong Chương 7 của tôi). Sau khi trả lời câu hỏi: 'Liệu nền dân chủ đồng thuận có tạo nên sự khác biệt?' Lijphart kết luận rằng các hệ thống đồng thuận kích thích tăng trưởng kinh tế, kiểm soát lạm phát và thất nghiệp, đồng thời hạn chế thâm hụt ngân sách cũng giống như các nền dân chủ đa số đã làm. Và ông nói thêm rằng các nền dân chủ đồng thuận rõ ràng vượt trội so với các hệ thống đa số về các biện pháp bình đẳng chính trị, đại diện của phụ nữ, sự tham gia của công dân trong các cuộc bầu cử và sự gần gũi giữa các chính sách của chính phủ và sở thích của cử tri. Cuối cùng nhưng không kém phần quan trọng, họ vượt trội trong việc kiểm soát bạo lực.

10   Khái niệm 'vốn lưu động', vốn là một loại từ thông dụng trong một thời gian, dường như có quá ít thông tin về sự đa dạng ngay cả trong thế giới của các tập đoàn xuyên quốc gia (TNC). Một thực tế là trung bình ngay cả các TNC hàng đầu thế giới cũng có 60% vốn chủ sở hữu vẫn được đầu tư vào quốc gia đặt trụ sở chính (Bornschier 2002: Chương 14.1). Họ cần và (có thể chỉ ngấm ngầm thôi) đánh giá cao những ưu điểm của các thể chế ở nước họ . Do đó, sẽ không thực tế nếu cho rằng kinh doanh nói chung ủng hộ việc bãi bỏ quy định theo đường lối của chủ nghĩa tư bản Anglo-Saxon. Đây cũng là điều mà Hall và Soskice (2001: 63), công trình mà chúng tôi đánh giá cao ở đầu chương này, đang gợi ý: 'cộng đồng doanh nghiệp của các nền kinh tế thị trường phối hợp sẽ không tự động ủng hộ việc bãi bỏ quy định, vì nhiều công ty có thể muốn duy trì lợi thế cạnh tranh mà phụ thuộc vào mức độ quản lý cao'.

12     Chuyển đổi theo mô hình xã hội mới

1 Chương này dựa trên những tư liệu từ bài giảng kết luận của tôi có tựa đề 'Xã hội phương Tây trong quá trình chuyển đổi' tại Đại học Zurich, học kỳ mùa hè năm 2002.

2 Được phác thảo với đầy đủ chi tiết trong cuốn sách của tôi , Western Society in Transition , xuất bản lần đầu năm 1988, với các ấn bản mở rộng và bản dịch năm 1996 và 1998.

3     Khi tôi bắt đầu nghiên cứu vấn đề này (Bornschier 1988), tôi đã bị kích thích bởi những ý tưởng được đưa ra trong Bernhard Giesen (1980) về thuyết tiến hóa xã hội vẫn được phản ánh trong các lập luận của tôi và tôi muốn thừa nhận sự kích thích này.

4     Để biết cách giải thích theo chu kỳ của các phong trào xã hội, xem Brand (1990) và về vai trò của chúng trong sự phát triển xã hội theo chu kỳ, xem Bornschier (1996: 173f. và đặc biệt là trang 189ff.).

5     Xem thêm 'Độc quyền hóa và sự bỏ bê những đổi mới cơ bản' trong cuốn sách của tôi Xã hội phương Tây trong quá trình chuyển đổi (1996: 105ff.).

6    Một ví dụ khác cho kết quả không cân xứng của quá trình bầu cử - một đảng có thể thắng mà không cần đa số phiếu phổ thông - là New Zealand (xem Lijphart 1999: 21ff.).

7     Giả thuyết của tôi rằng các hệ thống được đàm phán đã kìm hãm việc sớm thích ứng với cái mới gần đây cũng được đề xuất trong công trình của Hall và Soskice (2001: 65): 'Trong “các nền kinh tế được đàm phán” sự điều chỉnh thường chậm hơn so với ở các nền kinh tế được điều phối chủ yếu bởi thị trường ; nhưng thị trường không nhất thiết tạo ra kết quả vượt trội.'

8     Các chi tiết khác, không chỉ từ việc phân tích các tài liệu mà còn được củng cố bởi các cuộc phỏng vấn với các nhân vật chính, có trong Nicola Fielder (2000), Chương 3 trong cuốn sách của tôi về Xây dựng Nhà nước ở Châu Âu .

9     Nguồn là Bornschier (1996: Chương 12), nơi tôi cũng dựa vào nghiên cứu của Gerhard Ritter (1989). Xem thêm David Chiavacci (2002) để biết những thách thức mà hệ thống này đang gặp phải trong thời điểm hiện tại.

10   Về sự thiếu quyết đoán của Nhật Bản trong những năm 1990, xem thêm David Chiavacci (2002) và Bai Gao (2000), và về những cải cách trong các thể chế đánh dấu lao động so với các nước lớn của OECD, xem Mari Miura (2001). Cuộc khủng hoảng của chủ nghĩa tư bản Nhật Bản và Đức được thảo luận trong Steven K. Vogel (2001). Vogel lập luận rằng ngay cả khi cả Đức và Nhật Bản đều tụt hậu so với các bước cải cách của Anglo-Saxon, thì Đức, trái ngược với Nhật Bản, đã thực hiện nhiều cải cách hơn (đặc biệt là trong lĩnh vực tài chính và quản trị doanh nghiệp), và Vogel thấy điều đó cũng liên quan đến tác động của EU

11   Cùng với David Chiavacci, tôi đã bắt đầu nghiên cứu chi tiết hơn những điểm giống và khác nhau của chủ nghĩa tư bản Nhật Bản, Hàn Quốc và Đài Loan, cũng như những khác biệt liên quan đến những cách thức đàm phán của chủ nghĩa tư bản châu Âu mà chúng có điểm chung. Điều này sẽ dẫn đến các nghiên cứu trường hợp so sánh tương tự như những nghiên cứu tôi đã làm trước đây về Nhật Bản và Malaysia (Bornschier [1988] 1996, 2002). Nhưng kết quả chi tiết sẽ không sẵn sàng sớm. Những độc giả muốn bắt đầu đọc về vấn đề mà chúng tôi đề cập đến: Jeffrey Henderson (1992), Jong-Il You (1998), TJ Pempel (1999), Patrick Kollner và Rudiger Frank (1999), Erich Weede (2000), Markus Pohlmann (2002).

12   Dữ liệu được lấy từ: Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF) - Triển vọng Kinh tế Thế giới . Phiên bản Internet ngày 29 tháng 3 năm 2002, cho các năm 1994-2003 (2002 và 2003 là ước tính). Nguồn cho những năm 1991-1993 cũng từ IMF, Thống kê tài chính quốc gia.

13   Chắc chắn, sự kiện bi thảm ngày 11 tháng 9 năm 2001 đã có tác động mạnh mẽ đến tăng trưởng kinh tế, đặc biệt là ở Hoa Kỳ. Theo quan điểm của tôi, nó đã làm nổi bật đáng kể sự suy thoái theo chu kỳ trong chu kỳ Juglar (khoảng 8-10 năm). Tuy nhiên, về lâu dài, tăng trưởng kinh tế sẽ duy trì ở mức cao trong một thời gian dài - đây là điều mà lý thuyết của tôi dự đoán. Dưới đây tôi trình bày những dự báo gần đây hơn và những sửa đổi liên quan đến tăng trưởng kinh tế từ IMF ( Triển vọng kinh tế thế giới , tính đến ngày 19 tháng 3 năm 2003, có sẵn trên Internet) cùng với những dự báo từ cùng một nguồn tính đến ngày 29 tháng 3 năm 2002, đã được sử dụng cho các số liệu trong văn bản. Mục thứ hai là mục đầu tiên trong danh sách, trong khi
mục thứ hai liên quan đến các ước tính đã sửa đổi và các dự đoán mới, kể từ ngày 19 tháng 3 năm 2003, một lần nữa từ Internet. Số liệu tính bằng phần trăm; các hình in nghiêng là các hình chiếu:

2001

2002

2003

2004

Hoa Kỳ

1.2

2.3

3.4

-

0,3

2.4

2.2

3.6

EU (trong số 15)

1.7

1,5

2.9

-

1.6

1.0

1.3

2.4

Thụy sĩ

1.3

0,8

2.6

-

1.1

0,1

0,6

1.7

Nhật Bản

- 0,4

- 1.0

0,8

-

0,4

0,3

0,8

1.0

14   Được tính toán từ các số liệu trong Báo cáo Triển vọng Kinh tế Thế giới của IMF, tính đến ngày 19 tháng 3 năm 2003, trang 172 và 176; có sẵn trên Internet.

Thư mục

Alesina, Alberto và Eliana La Ferrara (2000). 'Các yếu tố quyết định của niềm tin'. Giấy làm việc 7621 . Cambridge, MA: Cục Nghiên cứu Kinh tế Quốc gia, http://www.nber.org/papers/w7621 .

Hạnh nhân, Gabriel và Sidney Verba (1963). Văn hóa công dân: Thái độ chính trị và nền dân chủ ở năm quốc gia. Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Anderson, Jeffrey J. (1995). 'Quỹ cấu trúc và khía cạnh xã hội của chính sách EU: Bàn đạp hay chướng ngại vật?' trong Stefan Leibfried và Paul Pierson (eds), Chính sách xã hội châu Âu: Giữa sự phân mảnh và hội nhập. Washing ton, DC: Brookings, trang 123-58.

Mũi tên, Kenneth (1970). Các bài tiểu luận về Lý thuyết chịu đựng rủi ro . Amsterdam: Bắc Hà Lan.

Mũi tên, Kenneth (1974). Các giới hạn của tổ chức. New York: Norton.

Baldwin, Richard E. và Elena Seghezza (1996). 'Tăng trưởng và Hội nhập Châu Âu : Hướng tới một Đánh giá Thực nghiệm'. Trung tâm Nghiên cứu Chính sách Kinh tế, London. Thảo Luận Số 1393.

Ngân hàng, Arthur (2002). Kho lưu trữ dữ liệu chuỗi thời gian xuyên quốc gia. CD-ROM, được phân phối bởi Databanks International, 1634 Hering Avenue, Bronx, NY 10461, USA. Trang web: http://www.scc.rutgers.edu/cnts/about.cfm .

Barro, Robert (1991). 'Tăng trưởng kinh tế ở nhiều quốc gia'. Tạp chí Kinh tế hàng quý 106, tháng 5 năm 1991: 407-43

Barro, Robert (1996). 'Dân chủ và Tăng trưởng'. Tạp chí Tăng trưởng Kinh tế 1, 1:1-27.

Barro, Robert J. và Jong-Wha Lee (1994). Tập dữ liệu cho một nhóm gồm 138 quốc gia. Phiên bản sửa đổi tháng 1 năm 1994. Tải xuống: http://www.nber/pub/barro.lee , tệp Máy chủ của Cục Nghiên cứu Kinh tế Quốc gia.

Barro, Robert J. và Xavier Sala i Martin (1995). Tăng trưởng kinh tế . New York: McGraw-Hill.

Barro, Robert J. và Jong Wha Lee (2000). 'Dữ liệu quốc tế về trình độ học vấn: Cập nhật và ý nghĩa'. Bản thảo, Đại học Harvard.

Baumann, Karin (2000). Die direkten und indirekten Beitrage der Frauen zum wirtschaftlichen Erfolg. Eine kinh nghiệm-định lượng Querschnittsanalyse zum Wirtschaftswachstum der Periode von 1975-1995. Luận văn thạc sĩ, Đại học Zurich, Viện Xã hội học: Thư viện.

Benhabib, Jess và Mark M. Spiegel (1994). 'Vai trò của Vốn con người trong Phát triển Kinh tế. Bằng chứng từ dữ liệu xuyên quốc gia tổng hợp'. Tạp chí Kinh tế Tiền tệ 34: 143-73.

274 Tài liệu tham khảo

Berg-Schlosser, Dirk (2002). 'Các chỉ số về Dân chủ hóa và Quản trị tốt như là thước đo chất lượng của nền dân chủ - Đánh giá quan trọng'. Bài trình bày tại Đại hội Xã hội học Thế giới IZA, Brisbane, 2002

Bornschier, Volker (1976). Wachstum. Konzentration und Multinationalisierung von Industrieunternehmen. Frauenfeld và Stuttgart: Huber.

Bornschier, Volker (1980). Công ty đa quốc gia, Wirtschaftspolitik und nationale Entwicklung im Weltsystem . frankfurt/M. và New York: Khuôn viên.

Bornschier, Volker (1989). 'Tính hợp pháp và thành công kinh tế so sánh ở cốt lõi của hệ thống thế giới'. Tạp chí Xã hội học Châu Âu 5, 3: 215-30.

Bornschier, Volker (1994). Institutionelle Ordnungen - Markt, Unternehmung, Staat und Schule - und soziale Ungleichheit. Kịch bản bài giảng tại Đại học Zurich, Viện Xã hội học: Thư viện.

Bornschier, Volker ([1988] 1996). Westliche Gesellschaft im Wandel . frankfurt/M. và New York: Khuôn viên.

Bornschier, Volker (1996). Xã hội phương Tây trong quá trình chuyển đổi . New Brunswick và London: Nhà xuất bản giao dịch. Bản dịch tiếng Đức và tiếng Trung dựa trên ấn bản mới này của Mỹ, cả hai đều năm 1998.

Bornschier, Volker (1997). 'Zivilisierung der Weltgesellschaft trotz Hegemonie der Marktgesellschaft?' trong Dieter Senghaas (ed.), Frieden machen . Frankfurt/M.: Suhrkamp, trang 421-43 (cũng trên Internet: www.unizh.ch/suz/bornschier ).

Sinhschier, Volker (2000). 'Befahigung zu Sozialkapitalbildung und wirtschaftlicher Erfolg im entwickelten Kapitalismus - neue Evidenzen aus Lan- dervergleichen 1980-1997'. Schweizerische Zeitschrift fur Soziologie 26, 2: 373-400.

Sinhschier, Volker (2000a). 'Tây Âu tiến tới liên minh chính trị'. Và: 'Nhà nước của Liên minh châu Âu'. Chương 1 và 10 trong Volker Bornschier (ed.), Xây dựng nhà nước ở châu Âu - Sự hồi sinh của hội nhập Tây Âu. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge.

Bornschier, Volker (ed.) (2000b). Xây dựng nhà nước ở châu Âu - Hồi sinh hội nhập Tây Âu. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge.

Bornschier, Volker (2001). 'Ist die Europaische Union wirtschaftlich von Vorteil und eine Quelle beschleunigter Konvergenz? Khám phá Vergleiche mit 33 Landern im Zeitraum von 1980 bis 1998'. Kolner Zeitschrift fur Soziologie và Sozialpsychologie . Số đặc biệt 40/2000 nhan đề 'Die Europaisierung nationaler Gesellschaften' do Maurizio Bach biên tập. Opladen và Wiesbaden: West-deutscher Verlag, trang 178-204.

Sinhschier, Volker (2001a). 'Generalisiertes Vertrauen und die fruhe Verbreitung der Internetnutzung im Gesellschaftsvergleich'. Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie , 53, 2: 233-57.

Sinhschier, Volker (2001b). 'Gesellschaftlicher Zusammenhalt und Befahigung zu Sozialkapitalbildung - Determinanten des generalisierten Vertrauens im explo- rativen Vergleich demokratischer Marktgesellschaften'. Schweizerische Zeitschrift fur Soziologie , 27, 3: 441-73.

Sinhschier, Volker (2002). Weltgesellschaft . Zurich: LVB.

Sinhschier, Volker (2002a). 'Sozialer Wandel', trong Gunter Endruweit và Gizela Trommsdorff (biên tập), Worterbuch der Soziologie . Stuttgart: Lucius & Lucius. tái bản lần 2, trang 681-6.

Sinhschier, Volker (2002b). 'Thay đổi bất bình đẳng thu nhập trong nửa sau của thế kỷ 20 - Những phát hiện sơ bộ và đề xuất giải thích'.

Thư mục 275

Tạp chí Nghiên cứu các Hệ thống-Thế giới (tạp chí điện tử: http://csf.colorado.edu/jwsr , Số đặc biệt về Bất bình đẳng Toàn cầu. VIII, 1: mùa đông 2002: 100-27.

Bornschier, Volker và Peter Heintz (1979). Bản tóm tắt dữ liệu để phân tích hệ thống thế giới. Zurich: Số đặc biệt của Bản tin của Viện Xã hội học tại Đại học Zurich : Thư viện.

Bornschier, Volker và Christopher Chase-Dunn (1985). Các công ty xuyên quốc gia và tình trạng kém phát triển. New York: Praeger.

Bornschier, Volker và Doris Aebi (1992). 'Rolle und Expansion der Bildung in der Modernen Gesellschaft - Von der Pflichtschule zur Weiterbildung'. Schweizerische Zeitschrift fur Soziologie 18, 3: 539-67.

Bornschier, Volker, Mark Herkenrath và Patrick Ziltener (2001). 'Logic chính trị và kinh tế của hội nhập Tây Âu. Nghiên cứu về sự hội tụ so sánh các quốc gia thành viên và không phải thành viên, 1980-1988'. Bài trình bày tại hội nghị lần thứ 5 của Hiệp hội xã hội học châu Âu tại Helsinki. sắp tới trong các xã hội châu Âu.

Bornschier, Volker và Thomas Volken (2002). 'Niềm tin - Hệ quả đối với sự thay đổi xã hội và nguồn gốc của nó. Một nghiên cứu về đặc điểm cá nhân và ảnh hưởng bối cảnh ở 15 nền dân chủ giàu có'. Bài trình bày tại IZA RC về Kinh tế và Xã hội, Phần 8: Hiệp hội Doanh nhân , Đại hội Xã hội học Thế giới , Brisbane, Australia.

Bornschier, Volker và Hanno Scholtz (2002). 'Thúc đẩy tăng trưởng gián tiếp của nền dân chủ'. Bài trình bày tại Đại hội Xã hội học Thế giới IZA, Brisbane, Australia.

Bornschier, Volker, Mark Herkenrath và Patrick Ziltener (2003). 'Politische Klubs als Tauschgemeinschaft: Eine Untersuchung der Konvergenz der Mitglieder der Europaischen Union im Vergleich zu Nichtmitgliedern', trong Thomas Plumper (ed.), Politische Integration. Beitrage zu einer Theorie politischer Klubs. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, trang 134-70.

Bornschier, Volker, Mark Herkenrath và Claudia Konig (2003). 'Lợi nhuận kép của việc mở rộng giáo dục để phát triển - Các thử nghiệm tiếp theo'. Bài báo được gửi trước tại Hội nghị Xã hội học Châu Âu lần thứ 6 ở Murcia (Tây Ban Nha), 23-6 tháng 9 năm 2003.

Borrás, Susana và Helle Johansen (2001). 'Chính sách gắn kết trong nền kinh tế chính trị của Liên minh châu Âu'. Hợp tác và Xung đột 36, 1:39-60.

Bourdieu, Pierre (1983). 'Okonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital', trong Reinhard Kreckel (ed.), Soziale Ungleichheiten . Gottingen: Schwartz & Co, trang 183-98.

Bourdieu, Pierre ([1980] 1993). Sozialer Sinn. Kritik der theoretischen Vernunft . Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Bourdieu, Pierre và Jean-Claude Passeron (1970). La sinh sản . Paris: Editions de Minuit.

Boyer, Robert (1988). 'Thay đổi kỹ thuật và Lý thuyết về “Quy định'' ', trong G. Dosi, Ch. Freeman, R. Nelson, G. Siverberg và L. Soete (chủ biên), Thay đổi Kỹ thuật và Lý thuyết Kinh tế. Luân Đôn và New York: Nhà xuất bản Pinter.

Thương hiệu, Karl Werner (1990). 'Zyklische Aspekte neuer sozialer Bewegungen', trong Volker Bornschier et al. (biên tập), Diskontinuitat des sozialen Wandels. Frankfurt/M.: Khuôn viên, trang 139-64.

Brunetti, Aymo (1997). Chính trị và Tăng trưởng Kinh tế: Quan điểm Dữ liệu Xuyên quốc gia . Pari: OECD.

276 Tài liệu tham khảo

Cameron, David R (1992). 'Sáng kiến năm 1992: Nguyên nhân và Hậu quả', trong Alberta M. Sbragia (ed.) Euro-Politics. Các thể chế và hoạch định chính sách trong EC. Washington, DC: Viện Brookings, trang 23-74.

Cecchini, Paolo (1988). CHÂU ÂU '92. Der Vorteil des Binnenmarktes . Baden- Baden: Nomos.

Chiavacchi, David (2002). Der Boom der auslandischen Unternehmen als Arbeitgeber - Paradigmenwechsel ở Nhật Bản? München: Iudici.

Cockfield, Chúa (1994). Liên minh châu âu. Tạo thị trường duy nhất . Chịch ester: Luật Wiley Chancery.

Coleman, James S. (1988). 'Vốn xã hội trong việc tạo ra nguồn nhân lực'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 94: 95-210.

Coleman, James S. ([1990] 2000). Cơ sở của lý thuyết xã hội . Cambridge, MA: Nhà in Belknap của Nhà xuất bản Đại học Harvard.

Collier, David và Steven Levitsky (1997). 'Dân chủ với tính từ. Đổi mới khái niệm trong nghiên cứu so sánh'. Chính trị Thế giới 49: Tháng 4, 430-51

Ủy ban Cộng đồng Châu Âu (1991). Informations- und Kommunikationstechnologien . Die Rolle Europas. Brussels: Tổng cục XIII.

Ủy ban Cộng đồng Châu Âu (1993). Sách trắng: Năng lực cạnh tranh tăng trưởng, Việc làm: Những thách thức và con đường tiến tới thế kỷ 21 . Brussels và Luxembourg: Văn phòng Xuất bản Chính thức của Cộng đồng Châu Âu.

Thông báo của Ủy ban về Kích hoạt lại Thị trường Nội bộ Châu Âu , ngày 12 tháng 11 năm 1982/COM, 82: 735 cuối cùng.

Thông báo của Ủy ban, Hợp nhất Thị trường Nội bộ , tới Hội đồng ngày 13 tháng 6 năm 1984/COM, 84: 305 cuối cùng.

Crédit Suisse (2000). 'Geschenkt wird es oft, kauflich ist es nicht: Vertrauen'. Tất nhiên rồi. Das Magazin der Crédit Suisse , tháng 8/9/2000, số. 4.

Czada, Roland (1992). 'Korporatismus', trong Manfred G. Schmidt (ed.), Die west lichen Lander. tập 3 của Lexikon der Politik. Munchen: Beck, trang 218-24 .

Dahl, Robert A. (1971). Chế độ đa nguyên. Tham gia và Đối lập. New Haven, CT: Nhà xuất bản Đại học Yale.

Dahl, Robert A. (1998): Về Dân chủ . New Haven: Nhà xuất bản Đại học Yale.

Dahrendorf, Ralf (1979). Lebenschancen . Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Dahrendorf, Ralf (biên tập) (1981). Xu hướng: Europas Wirtschaft in der Krize . Viên: Molden.

Dahrendorf, Ralf (1983a). Die Chancen der Krize: Uber die Zukunft des Liberalis-mus . Stuttgart: Deutsche Verlagsanstalt.

Davignon, Etienne (1981). 'Europa am Ende oder vor einem neuen Aufschwung', trong Ralf Dahrendorf (ed.) Trendwende. Europas Wirtschaft ở der Krize. Viên: Molden, trang 167-91.

De Melo, J., C. Montenegro và A. Panagariya (1992). Hội nhập khu vực Cũ và Mới: Vấn đề và Bằng chứng. Mimeo. Washington, DC: Ngân hàng Thế giới.

Delhey, tháng 1 (2001). Triển vọng bắt kịp các thành viên mới. Bài học cho các nước gia nhập Liên minh châu Âu từ những lần mở rộng trước đây . Trung tâm Nghiên cứu Khoa học Xã hội Berlin (WZB) Giấy FS III 01-403, Berlin: WZB.

Delhey, Jan và Kenneth Newton (2002). Tin tưởng ai? Nguồn gốc của niềm tin xã hội ở bảy quốc gia. Trung tâm Nghiên cứu Khoa học Xã hội Berlin (WZB) Giấy FS III 02-402, Berlin: WZB.

Dixon, William J. và Terry Boswell (1996). 'Sự phụ thuộc, Disarticulation, và

Tài liệu tham khảo 277 Hiệu ứng mẫu số: Một cái nhìn khác về sự thâm nhập của vốn nước ngoài'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 102, 2: 543-62.

Dosi, Giovanni và Luigi Orsenigo (1988). 'Phối hợp và Chuyển đổi: Tổng quan về Cấu trúc, Hành vi và Cơ hội trong Môi trường Tiến hóa', trong G. Dosi, Ch. Freeman, R. Nelson, G. Siverberg và L. Soete (chủ biên), Thay đổi Kỹ thuật và Lý thuyết Kinh tế . Luân Đôn và New York: Nhà xuất bản Pinter.

Durkheim, Emile ([1893] 1977). Uber soziale Arbeitsteilung. Study uber die Tổ chức hoherer Gesellschaften. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Phục sinh, William và Ross Levine (2000). 'Đó không phải là sự tích lũy nhân tố: Các sự kiện được cách điệu hóa và các mô hình tăng trưởng'. Tài liệu Nghiên cứu của Ngân hàng Thế giới. Cũng xuất hiện vào năm 2002 dưới dạng Tài liệu làm việc số 164 của Banco Central de Chile. Có tại: http://www.bcentral.cl/Estudios/DTBC/164/dtbc164.pdf . Phiên bản sửa đổi được xuất bản năm 2001: 'Chúng ta đã học được gì từ một thập kỷ nghiên cứu thực nghiệm về tăng trưởng? Đó không phải là sự tích lũy nhân tố: Các sự kiện cách điệu và các mô hình tăng trưởng'. Tạp chí Kinh tế Ngân hàng Thế giới 15:2.

Elias, Norbert (1969). Uber đến Prozess der Zivilization. tập II: Wandlungen der Gesellschaft und Entwurf eine Theorie der Zivilization . Bern: Francke.

Emerson, Michael và cộng sự. (1988). Kinh tế học năm 1992. Đánh giá của Ủy ban EC về tác động kinh tế của việc hoàn thiện thị trường nội bộ . Oxford: Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Esping-Andersen, G0sta (1990). Ba thế giới của chủ nghĩa tư bản phúc lợi. Hoàng tử tấn: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Esping-Andersen, G0sta (1999). Nền tảng xã hội của các nền kinh tế hậu công nghiệp. New York: Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Esping-Andersen, G0sta (2003). 'Tại sao không có chủ nghĩa xã hội ở bất cứ đâu? Câu trả lời cho Alex Hicks và Lane Kenworthy'. Tạp chí Kinh tế-Xã hội 1: 63-70.

Ủy ban Châu Âu (1996). Báo cáo đầu tiên về sự gắn kết kinh tế và xã hội . Luxembourg: Văn phòng Xuất bản Chính thức của Cộng đồng Châu Âu.

Fecker, Lukas (2001). Công ty đổi mới. Một cách tiếp cận điều khiển học . Bern: Peter Lang.

Fielder, Nicola (1997). Hội nhập Tây Âu vào những năm 1980. Nguồn gốc của Thị trường chung. Bern: Peter Lang.

Fielder, Nicola (2000). 'Nguồn gốc của Thị trường Đơn lẻ', trong Volker Bornschier (ed.), Xây dựng Nhà nước ở Châu Âu. Sự hồi sinh của hội nhập Tây Âu . Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, trang 75-92.

Firebaugh, Glenn (1992). 'Tác động tăng trưởng của đầu tư nước ngoài và trong nước'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 98, 1:105-30.

Firebaugh, Glenn và Frank D. Beck (1994). 'Tăng trưởng kinh tế có mang lại lợi ích cho quần chúng không? Tăng trưởng, Sự phụ thuộc và Phúc lợi ở Thế giới thứ ba'. American Sociological Review 59: 631-53.

Fligstein, Neil (2000). 'Verursacht Globalisierung die Krize des Wohlfahrts- bang?' Tạp chí Berliner fur Soziologie 10, 3: 349-78.

Freeman, Christoper (1988). 'Nhật Bản: Một hệ thống đổi mới quốc gia mới?', trong G. Dosi, Ch. Freeman, R. Nelson, G. Siverberg và L. Soete (chủ biên), Thay đổi Kỹ thuật và Lý thuyết Kinh tế . Luân Đôn và New York: Nhà xuất bản Pinter.

Freeman, Christopher (1989). 'Die Verbreitung neuer Technologien in Unternehmen, Wirtschaftsbereichen und Landern', trong Arnold Heertje (ed.), Technische und Finanzinnovationen. Ihre Auswirkungen auf die Wirtschaft . Frankfurt/M.: Khuôn viên, trang 34-63 .

278 Tài liệu tham khảo

Freeman, Christopher (1992). 'Những thay đổi của mô hình kinh tế kỹ thuật', trong Ch. Freeman, Kinh tế học của Hy vọng. Tiểu luận về Thay đổi Kỹ thuật, Tăng trưởng Kinh tế và Môi trường. Luân Đôn: Pinter, trang 132-42 .

Freitag, Markus (2003). 'Vượt ra ngoài Tocqueville: Nguồn gốc của vốn xã hội ở Thụy Sĩ'. Tạp chí Xã hội học Châu Âu 19, 2: 217-32.

Fukuyama, Francis (1995). Niềm tin: Các đức hạnh xã hội và sự tạo dựng thịnh vượng . New York: Báo chí tự do.

Gambetta, Diego (biên tập) (1988). Niềm tin: Xây dựng và phá vỡ các mối quan hệ hợp tác . Oxford: Húng quế Blackwell.

Cao, Bái (2000). 'Toàn cầu hóa và hệ tư tưởng: Những hình ảnh cạnh tranh của hệ thống kinh tế Nhật Bản đương đại trong những năm 1990'. Xã hội học Quốc tế 15, 3: 435-53.

Gastil, Raymond D. (1982). Tự do trên thế giới . Westport, CON: Greenwood

Gates, Bill, hợp tác với Nathan Myhrvold và Peter Rinearson (1995). Con Đường Phía Trước . New York: Chim cánh cụt Viking.

Gehrig, Thomas (1999). Humankapital und Legitimation als Vorteil im Weltsystem . Bài nghiên cứu trong hội thảo nghiên cứu của Volker Bornschier.

Gehrig, Thomas và Iwan Gmunder (2000). 'Capitalstockdaten 1950-2000. Erlauterungen, Vergleich vorhandener Datensatze'. Tài liệu nghiên cứu, Đại học Zurich: Viện Xã hội học.

Gemmel, Norman (1998). 'Đánh giá Văn học Tăng trưởng Mới'. Tân Chính Trị Kinh Tế 3, 1:129-33.

George, Stephen (1992). 'Chủ nghĩa liên chính phủ, chủ nghĩa siêu quốc gia và sự phát triển trong tương lai của Cộng đồng châu Âu'. Báo cáo trình bày tại Hội nghị Liên Âu về Quan hệ Quốc tế, Heidelberg, tháng 9.

George, Stephen (1993). 'Các diễn viên siêu quốc gia và chính trị trong nước: Lý thuyết hội nhập được xem xét lại dưới ánh sáng của Đạo luật châu Âu duy nhất và Maastricht'. Bài trình bày tại Hội nghị thường niên của Hiệp hội nghiên cứu chính trị, Đại học Leicester, tháng 4.

Gerschenkron, Alexander (1962). Sự lạc hậu về kinh tế dưới góc nhìn lịch sử ive . Cambridge, MA: Đại học Harvard.

Giddens, Anthony (1990). Hậu quả của tính hiện đại . Oxford: Nhà xuất bản Chính trị.

Giesen, Bernhard (1980). Makrosoziologie. Sự tiến hóa của Einetheoretische Ein-fuhrung. Hamburg: Hoffmann und Campe.

Gilpin, Robert (1975). Quyền lực Hoa Kỳ và Tập đoàn đa quốc gia - Nền kinh tế chính trị của đầu tư trực tiếp nước ngoài . Luân Đôn: Fontana/Collins.

Glaeser, Edward L., David Laibson, José A. Scheinkman và Christine L. Soutter (2000). 'Đo lường niềm tin'. Tạp chí Kinh tế hàng quý 3: 811-46.

Goodin, Robert E., Bruce Headey, Ruud Muffels và Henk-Jan Dirven (1999). Thế giới thực của chủ nghĩa tư bản phúc lợi. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge.

Graff, Micheal (1996). 'Die Bedeutung der Bildung im Prozess der wirtschaftlichen Entwicklung'. Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie 48, 2: 274-95.

Graff, Micheal (1999). Phát triển Tài chính và Tăng trưởng Kinh tế Thực. Làm luận án tiến sĩ tại TU Dresden.

Grande, Edgar và Jurgen Hausler (1994). Industrieforschung und Forschungs- chính trị. Staatliche Steuerungspotentiale in der Informationstechnik. Frankfurt/M.: Cơ sở.

Granovetter, Mark S. (1973). 'Sức mạnh của những mối ràng buộc yếu'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ, 78, 6: 1360-80.

Granovetter, Mark S. (1985). 'Hoạt động kinh tế và cấu trúc xã hội: Vấn đề nhúng'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 91: 481-510.

Granovetter, Mark S. và Richard Swedberg (chủ biên), (1992). Xã hội học về đời sống kinh tế. Boulder, CO: Westview.

Granovetter, Mark (2000). 'Okonomische Institutionen als soziale Konstruktionen - ein Analyserahmen' trong Dieter Bogenhold (ed.), Moderne amerikanische Soziologie. UTB, Stuttgart: Lucius & Lucius, trang 199-217.

Cowles xanh và Maria L. (1995). 'Thiết lập chương trình nghị sự cho một châu Âu mới: ERT và EC 1992'. Tạp chí Nghiên cứu Thị trường chung 33, 4: 501-26.

Grier, Kevin B. và Gordon Tullock (1989). 'Phân tích thực nghiệm về tăng trưởng kinh tế xuyên quốc gia, 1951-80'. Tạp chí Kinh tế Tiền tệ 24: 259-76.

Gurr, Ted Robert (1974). 'Sự bền bỉ và thay đổi trong hệ thống chính trị, 1800-1971'. Tạp chí Khoa học Chính trị Hoa Kỳ 68: 1482-504

Gupta, Dipak K. (1990). Nền kinh tế của bạo lực chính trị. Ảnh hưởng của sự bất ổn chính trị đối với tăng trưởng kinh tế . New York: Praeger.

Haag, Vera (2000). Die Effekte der Frauenbildung auf das Wirtschaftswachstum. Eine Reanalyse des Barro-Lee-Modells. Luận văn thạc sĩ, Đại học Zurich, Viện Xã hội học: Thư viện.

Hội trường, Peter A. và David Soskice (2001). 'Giới thiệu về Chủ nghĩa tư bản đa dạng', trong Peter A. Hall và David Soskice (ed), Chủ nghĩa tư bản đa dạng. Nền tảng thể chế của lợi thế so sánh. New York: Nhà xuất bản Đại học Oxford, trang 1-68 .

Halpern, David (2001). 'Giá trị đạo đức, niềm tin xã hội và bất bình đẳng: Giá trị có thể giải thích tội phạm?' Tạp chí Tội phạm học Anh 41: 236-51.

Harrison, Lawrence E. và Samuel P. Huntington (2000). Vấn đề Văn hóa. Các giá trị định hình sự tiến bộ của con người như thế nào . New York: Sách cơ bản.

Hartmann, Juergen (1983). Politik und Gesellschaft ở Nhật, Mỹ, Westeuropa. Frankfurt/M.: Cơ sở.

Hartmann, Martin và Klaus Offe (biên tập) (2001). Vertrauen. Die Grundlage des sozialen Zusammenhalts . Frankfurt/M.: Cơ sở.

Heintz, Peter (1972). 'A Formalized Theory of Social Systems', trong Peter Heintz (ed.), A Macrosociological Theory of Societal Systems: With Special Reference to the International System . Bern: Huber, trang 13-38.

Heintz, Peter với sự cộng tác của Suzanne Heintz (1973). Tương lai của sự phát triển . Bern: Huber.

Helliwell, John F. (1994). 'Mối liên kết thực nghiệm giữa dân chủ và tăng trưởng kinh tế'. Tạp chí Khoa học Chính trị Anh 24: 225-48.

Helliwell, John F. (1996). Biên giới có quan trọng đối với vốn xã hội không? Tăng trưởng Kinh tế và Văn hóa Công dân ở các Bang của Hoa Kỳ và các Tỉnh của Canada . Cục nghiên cứu kinh tế quốc gia, Cambridge M., Tài liệu làm việc 5863.

Henderson, Jeffrey (1992). 'Định vị Nhà nước trong Tiến trình Phát triển Đông Á', trong Richard P. Appelbaum (ed.), Các Quốc gia và Sự Phát triển ở Vành đai Châu Á Thái Bình Dương. London: Sage, trang 1-26.

Henrekson, Magnus, Johan Torstenson và Rasha Torstenson (1997). 'Tác động tăng trưởng của hội nhập châu Âu'. Tạp chí Kinh tế Châu Âu 41: 1537-57.

280 Tài liệu tham khảo

Herkenrath, Mark (1999). Transnationale Konzerne und nachholende Entwick phổi. Ein empirisch-quantitativer Landervergleich. Luận văn thạc sĩ, Đại học Zurich, Viện Xã hội học: Thư viện.

Herkenrath, Mark (2003). Transnationale Konzerne im Weltsystem. Globale Unternehmen, nationale Wirtschaftspolitik und das Problem nachholender Entwicklung. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.

Herkenrath, Mark và Volker Bornschier (2003). 'Các tập đoàn xuyên quốc gia trong quá trình phát triển thế giới - Vẫn còn những tác hại tương tự trong nền kinh tế thế giới ngày càng toàn cầu hóa?' Tạp chí Nghiên cứu Hệ thống Thế giới IX, 1, mùa đông 2003: 105-39.

Herrmann, Peter (ed.) (1999). Những thách thức đối với một hệ thống phúc lợi toàn cầu. Commack, NY: Nhà xuất bản Khoa học Nova.

Hicks, Alexander và Duane H. Swank (1992). 'Chính trị, thể chế và chi tiêu phúc lợi ở các nền dân chủ công nghiệp hóa, 1960-1992'. Tạp chí Khoa học Chính trị Hoa Kỳ 86: 658-74.

Hicks, Alexander và Lane Kenworthy (1998). 'Hợp tác và Hiệu suất Kinh tế Chính trị trong Chủ nghĩa Tư bản Dân chủ Giàu có'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 103, 6: 1631-72.

Hicks, Alexander và Lane Kenworthy (2003). 'Các loại chủ nghĩa tư bản phúc lợi'. Tạp chí Kinh tế-Xã hội 1:27-61.

Gợi ý, Otto ([1929] 1964). 'Wirtschaft und Politik im Zeitalter des Modernen Kapitalismus', trong Otto Hintze, Staat und Verfassung . tập II, Gesammelte Abhandlungen zur Soziologie, Politik und Theorie der Geschichte , do Gerhard Osterreich biên tập và giới thiệu. Gottingen: Vandenhoeck & Ruprecht, tái bản lần 2, trang 427-52.

Hirschman, Albert O. (1993). 'Wieviel Gemeinsinn braucht die freee Gesellschaft?' ở Korber-Stiftung (ed.), Protokoll Nr. 100 des Bergedorfer Gesprachskreizes . Hamburg, trang 18-29.

Huang, H., C. Keser, J. Leland và J. Shachat (2003). 'Niềm tin, Internet và Khoảng cách kỹ thuật số'. Tạp chí Hệ thống IBM 42, 3: 507-18.

Inglehart, Ronald (1977). Cuộc cách mạng thầm lặng . Thay đổi giá trị và phong cách chính trị giữa công chúng phương Tây . Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Inglehart, Ronald (1990). Chuyển đổi văn hóa trong xã hội công nghiệp tiên tiến . Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Inglehart, Ronald (1997). Hiện đại hóa và Hậu hiện đại hóa . Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Inglehart, Ronald, Miguel Basanez và Alejandro Moreno (1998). Giá trị và niềm tin của con người: Một cuốn sách nguồn đa văn hóa . Ann Arbor: Nhà xuất bản Đại học Michigan.

Inglehart, Ronald và cộng sự. (1998). Khảo sát Giá trị Thế giới và Khảo sát Giá trị Châu Âu , 1981-4, 1990-3 và 1995-7. ICPSR 2790.

Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF) (2002/2003). Triển vọng kinh tế thế giới . Phiên bản Internet ngày 29 tháng 3 năm 2002; và ngày 19 tháng 3 năm 2003.

Jaggers, Keith và Ted Robert Gurr (1995). 'Theo dõi Làn sóng thứ ba của Dân chủ với Dữ liệu Chính thể III', Tạp chí Nghiên cứu Hòa bình 32: 469-82

Jaggers, Keith và Ted R. Gurr (1996). 'Chính thể III: Loại chế độ và Cơ quan chính trị, 1800-1994'. Hiệp hội liên trường đại học về nghiên cứu chính trị và xã hội. Ann Arbor: Michigan.

Kahin, Brian (1996). 'Internet và cơ sở hạ tầng thông tin quốc gia', trong

Gunter Muller, Ulrich Kohl và Ralf Strauss (biên tập), Zukunftsperspektiven der digital Vernetzung. Heidelberg: dpunkt. Verlag fur digitale Technologie, trang 39-54.

Katzenstein, Peter J. (1985). Các quốc gia nhỏ trên thị trường thế giới: Chính sách công nghiệp ở châu Âu. New York: Nhà xuất bản Đại học Cornell.

Kaufmann, Daniel, Aart Kraay và Pablo Zoido-Lobatón (2001). 'Các vấn đề quản trị II: Các chỉ số cập nhật cho 2000-2001'. Nhóm Nghiên cứu Phát triển của Ngân hàng Thế giới, 2001. http://www.worldbank.org/wbi/governance/pubs/govmatters2001.htm

Kenny, Charles và David Williamson (2000). 'Chúng ta biết gì về tăng trưởng kinh tế? Hoặc, Tại sao chúng ta không biết nhiều?' Thế Giới Phát Triển 29, 1:1-22.

Kenworthy, Lane và Alexander Hicks (2000). 'Chủ nghĩa doanh nghiệp mới, phân phối thu nhập và hoạt động kinh tế vĩ mô'. Giấy, tháng 3 năm 2000. kenworthyl@mail. edu/kenworthyl và ahicks@emory.edu . Dữ liệu có sẵn từ: http://www. emory.edu/SOC/Lkenworthy/ajs98.htm (lần tải xuống cuối tháng 5 năm 2003).

Kerr, Clark và cộng sự. (1960). Chủ nghĩa Công nghiệp và Con người Công nghiệp . Cambridge, MA: Nhà xuất bản Đại học Harvard.

KIG (Koordinatorsgruppe Informationsgesellschaft). Bericht an den Bundesrat vom 16.5.2000 (xem: www.isps.ch ).

Kizer, Edgar và Kriss A. Drass (1987). 'Những thay đổi trong cốt lõi của hệ thống thế giới và việc sản xuất văn học không tưởng ở Vương quốc Anh và Hoa Kỳ, 1883-1975'. American Sociological Review 52: 286-93.

Kleinewefers, Henner và Regula Pfister (1982). Die schweizerische Volk-swirtschaft . Frauenfeld và Stuttgart: Huber. Phiên bản sửa đổi lần thứ 3.

Knack, Stephen và Philip Keefer (1995). 'Thể chế và hiệu quả kinh tế : Thử nghiệm xuyên quốc gia bằng cách sử dụng các biện pháp thể chế thay thế'. Kinh tế và Chính trị 7: 207-27.

Knack, Stephen và Philip Keefer (1997). 'Vốn xã hội có hiệu quả kinh tế không? Một cuộc điều tra xuyên quốc gia'. Tạp chí Kinh tế hàng quý 112, 4: 1251-88.

Kollner, Patrick và Rudiger Frank (1999). Politik und Wirtschaft ở Sudkorea. Hamburg: Institut fur Asienkunde (Mitteilungen des Instituts fur Asienkunde Hamburg, 304).

Kollock, Peter (1994). 'Sự xuất hiện của các cấu trúc trao đổi: Một nghiên cứu thực nghiệm về sự không chắc chắn, cam kết và tin tưởng'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 100, 2: 313-45.

Kormendi, Roger C. và Philip G. Meguire (1985). 'Các yếu tố quyết định kinh tế vĩ mô của tăng trưởng. Bằng chứng xuyên quốc gia'. Tạp chí Thay đổi Tiền tệ 35: 35-76.

Kramer, RM và Tom R. Tyler (1996). Tin tưởng vào các tổ chức . Thousand Oaks, CA: Sage.

Kriesi, Hanspeter (1982). 'Cấu trúc của hệ thống chính trị Thụy Sĩ', trong Gerhard Lehmbruch và Philippe C. Schmitter (eds) Các mô hình hoạch định chính sách của chủ nghĩa tập đoàn . Đồi Beverly, trang 133-61.

Kunz, Volker (2000). 'Determinanten der wirtschaftlichen Entwicklung im internationalen Vergleich'. Kolner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie 52, 2: 195-225.

Kuznets, Simon (1958/59). 'Các khía cạnh định lượng của tăng trưởng kinh tế của các quốc gia'. Phát triển Kinh tế và Thay đổi Văn hóa 7 (3, Phần II) Tháng 4: 1-100.

282 Tài liệu tham khảo

Lane, Peter J. và Michael Lubatkin (1998). 'Năng lực hấp thụ tương đối và học tập liên tổ chức'. Tạp chí Quản lý Chiến lược 19: 461-77.

Landau, Daniel (1995). 'Đóng góp của Thị trường chung châu Âu vào sự tăng trưởng của các nước thành viên: Một phép thử thực nghiệm'. Weltwirtschaftliches Archiv 131: 4.

Larson, Andrea (1992). 'Mạng lưới trong môi trường kinh doanh: Nghiên cứu về quản trị các mối quan hệ trao đổi'. Khoa Học Hành Chính Quý 37: 76-104.

Lehmbruch, Gerhard (1977). 'Chủ nghĩa tập đoàn tự do và chính quyền đảng'. Nghiên cứu chính trị so sánh 10: 91-126.

Lehmbruch, Gerhard (1992). 'Konkordanzdemokratie', trong Manfred G. Schmidt (ed.), Die westlichen Lander. tập 3 của Lexikon der Politik. München: Beck, trang 206-11.

Leicht, Micheal (2000). Mô hình châu Âu được cải cách - Vốn xã hội là lợi thế cạnh tranh . Zurich: Luận án Tiến sĩ tại Đại học Zurich, Khoa Triết học .

Levine, Ross và David Renelt (1992). 'Phân tích độ nhạy của các hồi quy tăng trưởng xuyên quốc gia'. American Economic Review, Papers and Proceedings 82: 942-63.

Lijphart, Arend (1968). 'Loại hình của các hệ thống dân chủ'. Nghiên Cứu Chính Trị So Sánh 1, 1:3-44.

Lijphart, Arend (1984). Các nền dân chủ: Mô hình chính phủ đa số và đồng thuận ở 21 quốc gia. New Haven: Nhà xuất bản Đại học Yale.

Lijphart, Arend (1999). Các mô hình của nền dân chủ. Các hình thức và hoạt động của chính phủ ở 36 quốc gia . New Haven: Nhà xuất bản Đại học Yale.

Lijphart, Arend, M. Markus và L. Crepaz (1991). 'Chủ nghĩa tập đoàn và nền dân chủ đồng thuận ở mười tám quốc gia: Mối liên kết về mặt khái niệm và thực nghiệm'. Tạp chí Khoa học Chính trị Anh 21, 2: 235-46.

Lâm, Nam (2001). Vốn xã hội. Một lý thuyết về cấu trúc xã hội và hành động . Cầu cam : Nhà xuất bản Đại học Cambridge.

Đôi môi, Seymour Martin (1959). 'Một số điều kiện tiên quyết xã hội của nền dân chủ: Phát triển kinh tế và tính hợp pháp chính trị'. Tạp chí Khoa học Chính trị Hoa Kỳ 53, 1: 69-105

Lipsey, Richard G. (1999). 'Nguồn gốc của sự năng động kinh tế dài hạn liên tục trong thế kỷ 21'. Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế . Tương lai của nền kinh tế toàn cầu. Hướng tới một sự bùng nổ lâu dài? Paris: OEDC, trang 33-76.

Lorenz, Edward (1999). 'Tin tưởng, hợp đồng và hợp tác kinh tế'. Tạp chí Kinh tế Cambridge 23: 301-15.

Lounsbury, Michael và Mary Ann Glynn (2001). 'Tinh thần kinh doanh văn hóa: Câu chuyện, tính hợp pháp và việc mua lại tài nguyên'. Tạp chí Quản lý Chiến lược 22: 545-64.

Loury, Glenn (1977). 'A Dynamic Theory of Racial Income Differences', trong PA Wallace và A. Le Mund (eds), Phụ nữ, Dân tộc thiểu số và Phân biệt đối xử Việc làm . Lexington, MA: Sách Lexington, Chương 8.

Lucas, LẠI (1988). 'Về cơ chế phát triển kinh tế'. Tạp chí Kinh tế tiền tệ 22: 42.

Luhmann, Niklas ([1968] 1974). Vertrauen: Ein Mechanismus zu Reduktion sozialer Komplexitat . Stuttgart: Enke.

Luhmann, Niklas (1979). Niềm tin và Quyền lực . Chichester: Wiley.

Luhmann, Niklas (1984). Hệ thống Soziale Grundriss einer allgemeinen Lý thuyết. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Macy, Michael W. và John Skvoretz (1998). 'Sự phát triển của lòng tin và sự hợp tác giữa những người xa lạ: Một mô hình tính toán'. American Sociological Review 63: 638-60.

Madison, Angus (1982). Các giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bản. Oxford: Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Madison, Angus (1995). Theo dõi Kinh tế Thế giới 1820-1992. Pari: OECD.

Madison, Angus (2001). Kinh tế thế giới. Một viễn cảnh ngàn năm . Paris: OECD (Trung tâm Nghiên cứu Phát triển).

Mahler, Alwin và Matthias W. Stoetzer (1995). 'Innovation und Diffusion in der Telekommunikation', trong A. Mahler và MW Stoetzer (eds), Die Diffusion von Innovationen in der Telekommunikation . Heidelberg và New York: Springer.

Mankiw, N. Gregory (1992). Kinh tế vĩ mô . New York: Đáng giá.

Mankiw, N. Gregory, David Romer và David N. Weil (1992). 'Đóng góp cho kinh nghiệm tăng trưởng kinh tế'. Tạp chí Kinh tế hàng quý 107, 2: 407-37.

Mankiw, N. Gregory (1995). 'Sự phát triển của các quốc gia'. Brookings Papers on Eco nomic Activity , Số 1: 275-310.

Đánh dấu, John (1996). Làn Sóng Dân Chủ. Nhà máy rèn thông, CA.

Marsh, Robert M. (1988). 'Giải thích xã hội học về tăng trưởng kinh tế'. Nghiên cứu về Phát triển Quốc tế So sánh 23: 41-77.

Marshall, Thomas H. ([1950] 1965). Giai cấp, quyền công dân và sự phát triển xã hội . Thành phố vườn: Sách neo.

Martin, Christian và Thomas Plumper (2001). 'Regimetyp und Wirtschaftswachs-tum. Ein Kommentar (nicht nur) zu Herbert Obinger'. Tạp chí Khoa học Chính trị Thụy Sĩ 7, 3: 45-66.

Marshall, Monty G. và Keith Jaggers (2000). 'Các đặc điểm và chuyển đổi của chế độ chính trị, 1800-1999. Hướng dẫn sử dụng bộ dữ liệu'. Dự án Polity IV Chương trình Mạng Tích hợp cho Nghiên cứu Xung đột Xã hội (INSCR), www.bsos.umd.edu/ cidcm/inscr/polity, 2000

Martinelli, Alberto và Neil J. Smelser (biên tập). 1990. Kinh tế và Xã hội: Tổng quan về Xã hội học Kinh tế . Luân Đôn: Nhà xuất bản hiền triết. Cũng được xuất bản trong Xã hội học hiện tại , Vol. 28, Không 2-3.

Mác, C.Mác ([1859] 1974). Thủ đô. Zur Kritik der politischen Okonomie. Béc-lin: Dietz Verlag.

Mặt nạ, Peter (2000). 'Vốn xã hội, đổi mới và khả năng cạnh tranh', trong Stephen Baron, John Field và Tom Schuller (eds), Vốn xã hội. Quan điểm quan trọng . New York: Nhà xuất bản Đại học Oxford.

Mathieu, Philipp (2003). Generalisiertes Vertrauen und die fruhe Verbreitung der Internetnutzung im Gesellschaftsvergleich. Luận văn thạc sĩ, Khoa Triết học Đại học Zurich, Viện Xã hội học: Thư viện.

Mensch, Gerhard ([1975] 1978). Bế tắc trong Công nghệ . Cambridge, MA: Ballinger. Ấn bản tiếng Đức: Das technologische Patt . Frankfurt/M.: Umschau.

Meyer, John W. (1977). 'Tác động của Giáo dục với tư cách là một Thể chế'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 83, 1:55-72.

Meyer, John W., Francisco Ramirez, Richard Rubinson và John Boli-Bennett

284 Tài liệu tham khảo

(1977). 'Cách mạng Giáo dục Thế giới, 1950-1970'. Xã hội học Giáo dục 50: 242-58.

Meyer, John W. và Michael T. Hannan (chủ biên) (1979). Phát triển Quốc gia và Hệ thống Thế giới. Thay đổi về Giáo dục, Kinh tế và Chính trị, 1950-1970. Chicago: Nhà xuất bản Đại học Chicago.

Miller, Damina và Elizabeth Garnsey (2000). 'Doanh nhân và lan tỏa công nghệ. Nghiên cứu về sự lan tỏa có thể mang lại lợi ích như thế nào từ sự hiểu biết sâu sắc hơn về tinh thần kinh doanh'. Công nghệ trong Xã hội 22, 4: 445-65.

Misztal, Barbara A. (1996). Tin tưởng vào các xã hội hiện đại . Cambridge: Nhà xuất bản Chính trị.

Miura, Mari (2001). 'Toàn cầu hóa và cải cách trong các thể chế thị trường lao động: Nhật Bản và các quốc gia lớn của OECD'. Tokyo: Đại học Tokyo, Viện Khoa học Xã hội (Bài thảo luận, F-94).

Molle, Willem TM (1990). 'Liệu sự hoàn thiện của thị trường nội bộ có dẫn đến sự khác biệt trong khu vực không?', trong Horst Siebert (ed.), Sự hoàn thiện của thị trường nội bộ. Tubingen: Mohr, trang 174-96

Molle, Willem TM (1991). Kinh tế hội nhập châu Âu. Lý thuyết, Thực hành, Chính sách . Dartmouth: Aldershot.

Molm, Linda D., Nobuyuki Takahashi và Gretchen Peterson (2000). 'Rủi ro và niềm tin trong trao đổi xã hội: Thử nghiệm thực nghiệm về một đề xuất cổ điển'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 105, 5: 1396-427.

Moravcsik, Andrew (1991). 'Đàm phán Đạo luật Châu Âu Duy nhất: Lợi ích Quốc gia và Nghệ thuật Quản lý Nhà nước Thông thường trong Cộng đồng Châu Âu'. Tổ chức Quốc tế 45, 1:19-56.

Moravcsik, Andrew (1998). Sự lựa chọn cho Châu Âu. Mục đích xã hội và quyền lực nhà nước từ Messina đến Maastricht . Ithaca, NY: Nhà xuất bản Đại học Cornell.

Moravcsik, Andrew (1999). 'Một Statecraft mới? Doanh nhân siêu quốc gia và Hợp tác quốc tế'. Tổ chức Quốc tế 53, 2: 267-306.

Muller, Gunter (1996). 'Aufbau und Entstehen der Infobahn - Technische Realitat durch politische Initiativen', trong Gunter Muller, Ulrich Kohl và Ralf Strauss (eds), Zukunftsperspektiven der digitalen Vernetzung . Heidelberg: dpunkt, Verlag fur digitale Technologie, trang 17-38.

Narjes, Karl-Heinz (1988). 'Thách thức Công nghệ của Châu Âu: Góc nhìn từ Ủy ban Châu Âu'. Khoa học và Chính sách công 15, 86: 395-402.

Nohlen, Dieter (1992). 'Wahlsysteme', trong Manfred G. Schmidt (ed.), Die westlichen Lander. tập 3 của Lexikon der Politik (do Dieter Nohlen biên tập). München: Beck, tr.519ff.

Nollert, Micheal (1991). 'Zwischen Konvergenz und Variation. Zur Berufsmobil- itat im internationalen Vergleich', trong Volker Bornschier (ed.), Das Ende der sozialen Schichtung? Zurich: Seismo, trang 154-86.

Nollert, Micheal (1992). Interessenvermittlung und sozialer Konflikt . Pfaffenweiler: Nhân mã.

Nollert, Micheal (2000). 'Công nghệ sinh học ở Liên minh châu Âu: Nghiên cứu điển hình về tinh thần kinh doanh chính trị', trong V. Bornschier (ed.), Xây dựng nhà nước ở châu Âu. Sự hồi sinh của hội nhập Tây Âu. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, trang 210-43.

Nollert, Michael (Sắp tới). Unternehmensverflechtungen ở Westeuropa. Quốc gia và xuyên quốc gia Netzwerke von Unternehmen, Aufsichtsraten und Manager. Luận án sau tiến sĩ tại Đại học Zurich, Khoa Triết học. Bản thảo được xuất bản.

Nollert, Michael cộng tác với Nicola Fielder (2000). 'Vận động hành lang vì một châu Âu của doanh nghiệp lớn: Hội nghị bàn tròn châu Âu của các nhà công nghiệp', trong V. Bornschier (ed.), Xây dựng nhà nước ở châu Âu. Sự hồi sinh của hội nhập châu Âu Pean. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, trang 187-209.

Norris, Pippa (2000). 'Làm cho nền dân chủ hoạt động: Vốn xã hội và sự tham gia của công dân trong 47 xã hội'. Báo cáo cho Hội nghị EURESCO về Vốn xã hội, Exeter, 15-20 tháng 9 năm 2000. Có sẵn trên Internet.

Norris, Pippa (2003). Phoenix Dân chủ: Phát minh lại Chủ nghĩa Hoạt động Chính trị . Cầu Cam , MA: Nhà xuất bản Đại học Cambridge. Phiên bản trước đó của Chương 8 đã được trình bày là 'Làm cho nền dân chủ hoạt động: Vốn xã hội và sự tham gia của công dân vào 47 xã hội', tại Hội nghị EURESCO về vốn xã hội, Exeter, 15-20 tháng 9 năm 2000.

Khó chịu, Henning (2002). 'Bausteine des Vertrauens - eine Begriffsanalyse'. Berliner Journal fur Soziologie 12, 1:87-108.

Obinger, Herbert (2000). 'Chế độ Politische, politische Stabilitat und Wirt- schaftswachstum'. Tạp chí Khoa học Chính trị Thụy Sĩ 6, 2:1-26.

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (2001). Sự thịnh vượng của các quốc gia. Vai trò của Vốn con người và xã hội - Giáo dục và kỹ năng. Pari: OECD.

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (1999). Quản lý Hệ thống Đổi mới Quốc gia . Pari: OECD.

Parker, Simon (2000). 'Chủ nghĩa tập đoàn công nghệ và chủ nghĩa công ty trong chính sách công nghệ châu Âu', trong V. Bornschier (ed.), Xây dựng nhà nước ở châu Âu. Sự hồi sinh của hội nhập Tây Âu. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, trang 93-121.

Paulsen, Andreas (1968). Allgemeine Volkswirtschaftslehre. bđ. 1. Berlin: Walter de Gruyter & Co.

Pelkmans, Jacques (1997). Hội nhập châu Âu. Phương pháp và phân tích kinh tế . Harlow: Longman.

Pempel, TJ (1999). 'Sự lôi kéo của chủ nghĩa tập đoàn: Sự hấp dẫn của “mô hình Nhật Bản” ở châu Á đang phát triển', trong Dennis L. McNamara (ed.), Chủ nghĩa tập đoàn và chủ nghĩa tư bản Hàn Quốc. Luân Đôn: Routledge, trang 26-53.

Pérez, Carlota (1983). 'Thay đổi cấu trúc và đồng hóa các công nghệ mới trong các hệ thống kinh tế và xã hội'. Tương lai 15, 5: 357-75.

Pérez, Carlota (1985). 'Vi điện tử, Sóng dài và Thay đổi Cơ cấu Thế giới: Triển vọng Mới cho các Nước đang Phát triển'. Thế Giới Phát Triển 13, 3: 441-63.

Pérez, Carlota (2000). Thay đổi công nghệ và cơ hội phát triển là mục tiêu di động . UNCTAD X, Bangkok, 12 tháng 2, 2000: TD(X)/RT.1/9.

Perotti, Robert (1996). 'Tăng trưởng, phân phối thu nhập và dân chủ: Dữ liệu nói gì'. Tạp chí Tăng trưởng Kinh tế 1: 149-87.

Plumper, Thomas và Christian W. Martin (2000). 'Tham gia chính trị, chi tiêu của chính phủ và tăng trưởng kinh tế'. Bài trình bày tại Đại hội của Hiệp hội xã hội học Đức, Cologne .

Plumper, Thomas và Christian W. Martin (Sắp ra mắt). 'Dân chủ, Chi tiêu Chính phủ, và Tăng trưởng Kinh tế: Giải thích Kinh tế-Chính trị về Hiệu ứng Barro'. Sự lựa chọn của công chúng, sắp xuất bản năm 2003 .

Pohlmann, Markus (2002). Der Kapitalismus in Ostasien: Sudkoreas und Taiwans Wege ins Zentrum der Weltwirtschaft. Munster: Westfalisches Dampfboot.

Polanyi, Karl ([1944] 1978). Sự chuyển đổi vĩ đại: Chính trị và

286 Tài liệu tham khảo

Nguồn gốc kinh tế của thời đại chúng ta (1944; in lại, Boston: Beacon, 1957). Bản tiếng Đức: Politische und okonomische Ursprunge von Ges ells chaften und Wirtschaftssystemen . Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Khuân vác, Michael E. (1990). Lợi thế cạnh tranh của các quốc gia . New York: Báo chí tự do.

Cảng, Alejandro (1998). 'Vốn xã hội: Nguồn gốc và ứng dụng của nó trong xã hội học hiện đại'. Tạp chí Xã hội học hàng năm 24:1-24.

Pourgerami, Abbas (1992). 'Các phương pháp tiếp cận độc đoán so với không độc đoán đối với phát triển kinh tế: Cập nhật và bổ sung bằng chứng'. Sự lựa chọn của công chúng 74: 365-77.

Przeworski, Adam và Fernando Limongi (1993). 'Chế độ chính trị và tăng trưởng kinh tế'. Tạp chí Quan điểm Kinh tế 7.

Putnam, Robert D. (1993). Làm cho nền dân chủ hoạt động: Truyền thống công dân ở Ý hiện đại . Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Putnam, Robert D. (1995). 'Một mình chơi bowling: Vốn xã hội đang suy giảm của nước Mỹ'. Tạp chí Dân chủ 6, 1: 65-78.

Putnam, Robert D. (1996). 'Ai đã giết công dân Mỹ?' Prospect , tháng 3 năm 1996. http://www.prospect-magazine.co.uk/highlights/civic_america.html .

Rennstich, Joachim K. 2002a). 'Nền kinh tế mới, Chu kỳ dài của lãnh đạo và Làn sóng K thứ mười chín'. Đánh giá Kinh tế Chính trị Quốc tế 9, 1: 150-82.

Rennstich, Joachim K. (2002b). 'Chu kỳ phượng hoàng: Chuyển đổi lãnh đạo toàn cầu trong viễn cảnh sóng dài'. Bài trình bày tại Hội nghị Kinh tế Chính trị của các Hệ thống Thế giới năm 2002 lần thứ 26 tại Đại học California ở Riverside. Riverside, CA: 3-4 tháng 5 năm 2002.

Rieger, Elmar (1996). 'Chính sách nông nghiệp chung', trong Helen Wallace và William Wallace (eds), hoạch định chính sách ở Liên minh châu Âu. Oxford: Nhà xuất bản Đại học Oxford, trang 97-123.

Ritter, Gerhard A. (1989). Der Sozialstaat: Entstehung und Entwicklung im internationalen Vergleich. München: Oldenbourg Verlag.

Robinson, Jeffrey J. (1995). 'Nhà nước của Liên minh (Châu Âu). Từ Thị trường đơn lẻ đến Maastricht, từ Sự kiện đơn lẻ đến Lý thuyết chung'. Chính Trị Thế Giới 47: 441-65.

Rogers, Everett M. (1962). Truyền bá những đổi mới . New York: Báo chí tự do.

Rogers, Everett M. (1995). 'Diffusion of Innovations: Modifications of a Model for Viễn thông', trong Alwin Mahler và Matthias W. Stoetzer (eds), Die Dif fusion von Innovationen in der Telekommunikation. Heidelberg và New York: Springer.

Romer, Paul M. (1986). 'Tăng lợi nhuận và tăng trưởng dài hạn'. Tạp chí Kinh tế Chính trị 94, 5: 1002-37.

Romer, Paul M. (1990). 'Thay đổi công nghệ nội sinh'. Tạp chí Kinh tế Chính trị 86, 2: 71-102.

Romer, Paul M. (1994). 'Nguồn gốc của tăng trưởng nội sinh'. Tạp chí Quan điểm kinh tế 8, 3: 22.

Rostow, Walt. ([I960] 1990). Các giai đoạn tăng trưởng kinh tế - Tuyên ngôn phi cộng sản . Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, tái bản lần thứ 3.

Rotter, Julian B. (1980). 'Niềm tin giữa các cá nhân, sự đáng tin cậy và sự cả tin'. Nhà tâm lý học người Mỹ 35:1-7.

Sanderson, Stephen K. (1995). Biến đổi xã hội. Một lý thuyết chung về sự phát triển lịch sử . Oxford. Blackwell.

Sandholtz, Wayne và John Zysman (1989). '1992 - Lập lại thỏa thuận châu Âu'. Chính trị Thế giới 42: 819, Tháng 10.

Sandholtz, Wayne (1992). Công nghệ cao Châu Âu. Chính trị Hợp tác Quốc tế . Berkeley: Nhà xuất bản Đại học California.

Scheidegger, Jurg (1981). Bildung und nationale Entwicklung: Eine kritische Wurdigung der Literatur, eine Erweiterung desanalytischen Rahmens und neue Analysen . Luận văn thạc sỹ. Viện Xã hội học Đại học Zurich: Thư viện.

Schmidt, Manfred G. (1982). 'Chủ nghĩa tập đoàn có quan trọng không? Khủng hoảng kinh tế, chính trị và tỷ lệ thất nghiệp ở các nền dân chủ tư bản trong những năm 1970', trong Gerhard Lehmbruch và Philippe C. Schmitter (eds), Các mô hình hoạch định chính sách của tập đoàn . Đồi Beverly, trang 237-58.

Schmidt, Manfred G. (ed.) (1983). Westliche Industriegesellschaften. Wirtschaft - Gesellschaft - Chính trị. tập 2: Dieter Nohlen (ed.), Pipers Worterbuch zur Politik, Munich: Piper.

Schmidt, Michael G. (ed.) (1992). Chết westlichen Lander. tập 3: Dieter Nohlen (ed.) Lexikon der Politik . München: Beck.

Schmitter, Philippe C. (1974). 'Still the Century of Corporatism?', trong FB và T. Stritch Pike (eds), The New Corporatism: Social-Political Structures in the Iberia World . Notre Dame, IN: University of Notre Dame Press, trang 85-131.

Schmitter, Philippe C. (1977). 'Các phương thức quan tâm, trung gian và mô hình thay đổi xã hội ở Tây Âu'. Nghiên cứu Chính trị So sánh 10: 3-38.

Schmitter, Philippe C. (1981). 'Thông tin về lợi ích và khả năng quản lý chế độ ở Tây Âu và Bắc Mỹ đương đại', trong Suzanne Berger (ed.), Tổ chức các lợi ích ở Tây Âu: Chủ nghĩa đa nguyên, Chủ nghĩa tập đoàn và sự hình thành chính trị chuyển đổi. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, trang 287-327.

Schmitter, Philippe C. và Gerhard Lehmbruch (chủ biên) (1979). Các xu hướng hướng tới sự trung gian của chủ nghĩa tư bản . London.

Schneider, Gerald, Thomas Plumper và Steffen Baumann (2000). 'Đưa Putnam đến các khu vực châu Âu. Về sự phù hợp của vốn xã hội đối với tăng trưởng kinh tế'. Nghiên cứu Khu vực và Đô thị Châu Âu 7, 4: 307-17.

Scholtz, Hanno (2002). Effiziente politische Aggregation . Tác phẩm: Leske & Budrich Schumpeter, Joseph A. (1939). Chu kỳ kinh doanh . 2 tập. New York: McGraw-Hill.

Schumpeter, Joseph A. ([1947] 1989a). 'Phản ứng sáng tạo trong lịch sử kinh tế', trong Clemence, Richard V. (ed.), Tiểu luận về doanh nhân, đổi mới, chu kỳ kinh doanh và sự phát triển của chủ nghĩa tư bản . New Brunswick und Oxford: Nhà xuất bản giao dịch.

Schumpeter, Joseph A. ([1949] 1989b). 'Lý thuyết kinh tế và lịch sử khởi nghiệp', trong Richard V. Clemence (ed.), Tiểu luận về doanh nhân, đổi mới, chu kỳ kinh doanh và sự phát triển của chủ nghĩa tư bản . New Brunswick và Oxford: Nhà xuất bản giao dịch.

Scully, Gerald W. (1988). 'Khuôn khổ thể chế và phát triển kinh tế '. Tạp chí Kinh tế Chính trị 96: 652-62.

Seligman, Adam (1993). Ý tưởng về xã hội dân sự . Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Siaroff, Alan (1999) 'Chủ nghĩa tập đoàn trong 24 nền dân chủ công nghiệp: Ý nghĩa và đo lường'. Tạp chí Nghiên cứu Chính trị Châu Âu 36: 175-205.

Simmel, Georg (1900). Triết học của Geldes . Leipzig: Duncker & Humblot.

Simmel, Georg (1908). Soziologie. Untersuchungen uber die Formen der Verge-sellchaftung . Leipzig: Duncker & Humblot. Phiên bản mới: 1992. Soziologie:

288 Tài liệu tham khảo

Untersuchung uber die Formen der Vergesellschaftung. Trong Otthein Rammstedt (ed.), Georg Simmel Gesamtausgabe , Ban nhạc 11. Frankfurt/M.: Suhrkamp.

Sirowy, Larry và Alex Inkeles (1990). 'Tác động của Dân chủ đối với Tăng trưởng Kinh tế và Bất bình đẳng: Đánh giá'. Nghiên cứu về Phát triển Quốc tế 25: 126-57.

Slomczynski, Kazimierz M. và Tadeusz K. Krauze (1987). 'Sự tương đồng xuyên quốc gia trong các mô hình di chuyển xã hội: Kiểm tra trực tiếp giả thuyết Featherman-Jones-Hauser'. American Sociological Review 52: 598-611.

Smelser, Neil và Richard Swedberg (biên tập) (1994). Sổ tay xã hội học kinh tế . Princeton, NY: Quỹ hiền triết Russell New York.

Smith, Adam ([1776] 1975). Của cải của các quốc gia . Luân Đôn: Nha khoa.

Sombart, Werner (1928). Der moderne Kapitalismus , 3 Vols in 6 part, 2nd edn. Leibzig: Duncker & Humblot.

Solow, Robert M. (1956). 'Đóng góp cho lý thuyết tăng trưởng kinh tế'. Tạp chí Kinh tế hàng quý 70: 65-94.

Solow, Robert M. (1957). 'Thay đổi kỹ thuật và chức năng sản xuất tổng hợp '. Tạp chí Kinh tế và Thống kê 39: 312-20.

Solow, Robert M. (1995). 'Nhưng Xác minh'. Cộng hòa mới . 11 tháng 9: 36-38.

Stern, Scott, Michael E. Porter và Jeffrey L. Furman (2000). Các yếu tố quyết định năng lực đổi mới sáng tạo quốc gia. Cục nghiên cứu kinh tế quốc gia . Cầu cam : NBER Working Paper 7876. http://www.nber.org/papers/w7876 .

Summers, Robert và Alan Heston (1988). 'Một bộ so sánh quốc tế mới về sản phẩm thực và mức giá: Ước tính cho 130 quốc gia, 1950-1985'. Review of Income and Wealth 34, 1:1-25.

Summers, Robert và Alan Heston (1996). 'So sánh Giá cả và Số lượng Quốc tế: Tiềm năng và Cạm bẫy'. American Economic Review 86, 2:20-4.

Suter, Christian và Michael Nollert (1996). 'Demokratien ohne Menschenrechte: Eine empirische Analyze des Demokratisierungsprozesses in Lateinamerika', trong Hans Peter Muller (ed.), Weltsystem und kulturelles Erbe. Gliederung und Dynamik der Entwicklungslander aus ethnologischer und soziologischer Sicht. Berlin: Reimer, trang 197-225.

Suter, Christian (1999). Gute und schlechte Chế độ. Staat und Politik Lateinamerikas zwischen Globaler Okonomie und Nationaler Gesellschaft. Frank-furt/M.: Vervuert.

Thiên nga, TW (1956). 'Tăng trưởng kinh tế và tích lũy vốn'. Kinh Bản 32: 334-61.

Swank, Duane H. và Alexander Hicks (1985). 'Các yếu tố quyết định và tác động tái phân phối của chi tiêu phúc lợi nhà nước ở các nền dân chủ tư bản tiên tiến, 1960-1980', trong Norman J. Vig và Steven E. Schier, Kinh tế chính trị ở các nền dân chủ phương Tây . New York và London: Holmes & Meier.

Thụy Điển, Richard (1987). 'Xã hội học kinh tế: Quá khứ và hiện tại'. Current Soci-ology 35, 1:1-215.

Thụy Điển, Richard (2003). Nguyên lý xã hội học kinh tế . Princeton: Nhà xuất bản Đại học Princeton.

Sztompka, Piotr (1999). Lòng tin. Một lý thuyết xã hội học. Cambridge: Nhà xuất bản đại học Cambridge.

Taylor, Charles L. (1985). Sổ tay thế giới về các chỉ số chính trị và xã hội. Phiên bản thứ ba ZA số. 1130-2. Cologne: Zentralarchiv fur Empirische Sozial- forschung.

Ngôi đền, Jonathan (1999). 'Bằng chứng tăng trưởng mới'. Tạp chí Văn học Kinh tế 37,1: 112-56.

Tyler, Tom R. (2002). 'Hohere Produktivitat dank prozeduraler Gerechtigkeit. Uberschatzte Rolle monetarer Anreize', trong Ernst Fehr và Gerhard Schwarz (eds), Tâm lý học Grundlagen der Okonomie. Zurich: Verlag Neue Zurcher Zeitung, trang 61-3.

Vanhanen, Tatu (1997). Triển vọng của nền dân chủ: Nghiên cứu về 172 quốc gia . Luân Đôn: Routledge.

Vanhanen, Tatu (2000). 'Bộ dữ liệu mới để đo lường dân chủ, 1810-1998'. Tạp chí Nghiên cứu Hòa bình 37, 2: 251-65.

Vanout, Patrick (1999). 'Thống nhất châu Âu có tạo ra tăng trưởng kinh tế không? Tìm kiếm hiệu ứng quy mô và thay đổi liên tục'. Weltwirtschaftliches Archiv 135, 2: 193-220.

Vogel, Steven K. (2001). 'Cuộc khủng hoảng của chủ nghĩa tư bản Đức và Nhật Bản: Con đường tiến tới mô hình thị trường tự do bị đình trệ?' Nghiên cứu Chính trị So sánh 34, 10: 1103-33.

Volken(-Reinert), Thomas (2002a). Yếu tố Vertrauens. Sự lan truyền Internet trong Transformationslandern als Paradigmatest. Bern: Peter Lang.

Volken(-Reinert), Thomas (2002b). 'Các yếu tố của niềm tin: Xem xét lại khía cạnh văn hóa của việc phổ biến Internet'. Tạp chí điện tử Xã hội học 6, 4: http://www.sociology.org .

Weber, Axel A. (1998). 'Humankapital, Schulbildung und Wirtschaftswachstum: Eine kritische Betrachtung der Literatur', trong Robert K. Weizsacker (ed.), Bildung und Wirtschaftswachstum . Berlin: Duncker & Humblot, trang 49-76.

Weber, Max (1905). Die resistantische Ethik und der Geist des Kapitalismus . Tubingen: Mohr/Siebeck. Tiếng Anh: (1958): Đạo đức Tin lành và Tinh thần của Chủ nghĩa Tư bản . New York: Người ghi chép.

Weber, Max ([1921] 1972). Wirtschaft và Gesellschaft . Tubingen: Mohr (Siebeck).

Weber, Max (1923). Wirtschaftsgeschichte. Abriss der universalen Sozial- und Wirtschaftsgeschichte . Do S. Hellmann và M. Palyi biên tập. Munchen và Leibzig: Duncker & Humblot. Phiên bản Mỹ: Lịch sử kinh tế chung . New York: Sách giao dịch, 1981.

Cỏ dại, Erich (1996). 'Tính hợp pháp, dân chủ và tăng trưởng kinh tế so sánh được xem xét lại'. Tạp chí Xã hội học Châu Âu 12, 3: 217-25.

Cỏ dại, Erich (2000). Asien und der Westen. Politische und kulturelle Determinan- ten der wirtschaftlichen Entwicklung. Baden-Baden: Nomos.

Sách Trắng (1993). Xem phần Ủy ban của Cộng đồng Châu Âu.

Whiteley, Paul F. (2000). 'Tăng trưởng kinh tế và vốn xã hội'. Nghiên Cứu Chính Trị 48: 443-66.

Wilensky, Harold L. (1976a). 'Chủ nghĩa tập đoàn mới', Tập trung hóa và Nhà nước phúc lợi . Luân Đôn: Hiền giả.

Wilensky, Harold L. (1981a). 'Chủ nghĩa tập đoàn dân chủ, sự đồng thuận và chính sách xã hội: Những phản ánh về các giá trị đang thay đổi và “khủng hoảng” của Nhà nước phúc lợi', trong Nhà nước phúc lợi trong khủng hoảng: Tài khoản của Hội nghị về chính sách xã hội trong những năm 1980 . Paris: OECD, trang 185-95.

Wilensky, Harold L. (1981b). 'Chủ nghĩa cánh tả, Công giáo và Chủ nghĩa tập đoàn dân chủ: Vai trò của các đảng chính trị trong việc phát triển nhà nước phúc lợi', trong Peter Flora và Arnold J. Heidenheimer (eds), Sự phát triển của các nhà nước phúc lợi ở Châu Âu và Châu Mỹ . New Brunswick, NJ: Sách giao dịch, trang 345-82.

290 Tài liệu tham khảo

Wilensky, Harold L. (2002). Các nền dân chủ giàu có Kinh tế chính trị, Chính sách công và Hiệu suất . Berkeley: Nhà xuất bản Đại học California.

Woolcock, Michael (1998). 'Vốn Xã hội và Phát triển Kinh tế: Hướng tới Tổng hợp Lý thuyết và Khung Chính sách'. Lý luận và Xã hội 27: 151-208.

Báo cáo Phát triển Thế giới xem Ngân hàng Thế giới.

Ngân hàng Thế giới (1997). Báo cáo Phát triển Thế giới/Weltenwicklungsbericht . Tấn giặt , DC.

Ngân hàng Thế giới (1998). Báo cáo Phát triển Thế giới 1998/1999 . Washington DC.

Ngân hàng Thế giới (1999). Báo cáo Phát triển Thế giới 1999/2000 . Washington DC.

Ngân hàng Thế giới (1999a). CD-ROM Chỉ số Phát triển Thế giới . Washington DC.

Khảo sát Giá trị Thế giới (1981-4 và 1990-3). Nhóm Nghiên cứu Giá trị Thế giới. Interuniversity Consortium cho nghiên cứu chính trị và xã hội. Ann Arbor, MI.

Yamagishi, Toshio, Karen S. Cook và Motoki Watabe (1998). 'Sự không chắc chắn, lòng tin và sự hình thành cam kết ở Hoa Kỳ và Nhật Bản'. Tạp chí Xã hội học Hoa Kỳ 104, 1: 165-94.

Yli-Renko, Helena, Erkko Autio và Harry J. Sapienza (2001). 'Vốn xã hội, tiếp thu tri thức và khai thác tri thức trong các công ty dựa trên công nghệ trẻ'. Tạp chí Quản trị Chiến lược 22: 587-613.

Bạn, Jong-Il (1998). 'Phân phối thu nhập và tăng trưởng ở Đông Á'. Tạp chí Nghiên cứu Phát triển 34, 6: 37-65.

Zak, Paul J. và Stephen Knack (2001). 'Niềm tin và Tăng trưởng'. Tạp chí Kinh tế 111: 295-321.

Ziltener, Patrick (1999). Hội nhập Strukturwandel der europaischen. Liên minh Europaische và Veranderung von Staatlichkeit. Munster: Westfalis- ches Dampfboot.

Ziltener, Patrick (2000a). 'Ràng buộc Gói Luxembourg năm 1985 - Các địa điểm tiên quyết và Các vấn đề về Hiến pháp của nó', trong V. Bornschier (ed.), Xây dựng nhà nước ở Châu Âu. Sự hồi sinh của hội nhập Tây Âu . Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cam Bridge, trang 38-72.

Ziltener, Patrick (2000b). 'Chính sách khu vực của EC: Tiền tệ bôi trơn cho hội nhập kinh tế?', trong V. Bornschier (ed.), State-building in Europe. Sự hồi sinh của hội nhập Tây Âu. Cambridge: Nhà xuất bản Đại học Cambridge, trang 122-51.

Ziltener, Patrick (2001). 'Wirtschaftliche Effekte der europaischen Integration - Theoriebildung und empirische Forschung'. MPIfG Working Paper 01/7, tháng 11 năm 2001. Cologne: Max-Planck-Institut fur Gesellschaftsforschung.

Mục lục

Aebi, Doris 123 công việc 213, 214, 217, 269n Alesina, Alberto 55, 80, 86, 87, 88, 151 Almond, Gabriel 55 chủ nghĩa vị kỷ vô đạo đức 88, 90, 212, 213, 215 Anderson, Jeffrey J. 190 Anglo-Saxon hoa văn văn hóa 152, 208,

211,    212; và xã hội dân sự 144, 147, 150, 215; và tăng trưởng kinh tế 217, 242, 243, 245; tự do 215; chuyển biến căn bản về chính trị 236, 237, 238, 241; phủ định chủ nghĩa tư bản 139-42, 206, 207, 219, 220-1, 223, 224, 227, 245; phân phối lại 146; giáo dục đại học 145, 264n; và tin tưởng 147, 148, 149, 226 Argentina 41, 64, 65, 67, 71, 176 Aristotle 2-3 Arrow, Kenneth 54, 94 Australia: Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71;

chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; cấu hình nhà nước 209; tin tưởng 149; niềm tin và tăng trưởng 41, 43, 47 Austria 197; sự gắn kết 194;

dân chủ liên hiệp 234; Sử dụng Internet 64, 65, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 142, 219, 220; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin 148, 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

Baldwin, Richard E. 184 Banfield, Edward 90 Banks, Arthur 131 chủ nghĩa tư bản thương lượng xem thương lượng

chủ nghĩa tư bản Barro, Robert J. 101, 105, 112, 120, 124,

129, 130, 189, 195 Beck, Frank D. 177

Bỉ 174; cố kết 194, 195; dân chủ liên hiệp 234; Sử dụng Internet 64, 65, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219, 220; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81 Benhabib, Jess 123, 124, 177 Berg-Schlosser, Dirk 110 Bornschier, Volker 6, 9, 12, 32, 36, 38, 49, 50, 54, 59, 70, 77, 86, 88, 91 , 95, 104, 106, 107, 108, 109, 110, 115, 118, 119, 123, 128, 130, 144, 147, 151, 155, 159, 160, 162, 167, 169, 177, 181, 186 , 187, 193, 195, 197, 200, 206, 218, 222, 232, 238, 245

Borrás, Susana 190 Bourdieu, Pierre 54, 93, 122 Boyer, Robert 92

Brazil: Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; niềm tin và tăng trưởng 41, 46

Cameron, David R. 160

Canada: tăng trưởng kinh tế 243; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 142, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; đại biểu quốc hội 236; cấu hình nhà nước 209; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81 vốn 32-3, 92-3, 101; xem thêm vốn con người; vốn vật chất; vốn xã hội; vốn công nghệ tăng trưởng vốn 177-9, 181-2, 183, 184, 199-200

chủ nghĩa tư bản 134, 227; tự do và hiệu quả kinh tế 3-4; giống 205-8; xem thêm chủ nghĩa tư bản thương lượng

Cecchini, Paolo 181, 184 Chile 41, 64, 65, 71 Trung Quốc 69, 71, 101

xã hội dân sự 144-5, 150, 152, 213, 215 Hàm sản xuất Cobb-Douglas 15,

16, 21 Cockfield, Lord 155-6, 159, 162 sự gắn kết xvii, 169, 170-1, 174, 201;

hội nhập thị trường 190, 191-3 Cohesion Fund 193 Coleman, James 31, 37, 53, 54, 56, 93,

137 tập thể hàng 169 Ủy ban 228, 238; chính sách gắn kết

190, 192; chính sách nghiên cứu và công nghệ 165-6, 175; Đạo luật châu Âu duy nhất 155, 156, 158-9, 162, 167-8 lý thuyết tăng trưởng xã hội học so sánh

17-22, 52 cạnh tranh 163 giải quyết xung đột 136, 144, 206 chế độ phúc lợi bảo thủ 205-6 dân chủ liên hiệp 137, 234-5 hội tụ xvii, 9-10, 169, 174, 183,

186-202; xem thêm straggler effect thể chế hợp tác 133-6, 217 Hội đồng Bộ trưởng 156, 157, 158, 159,

175, 238 Credit Suisse Bulletin 77 hợp tác xuyên biên giới 95 văn hóa 5-7, 115, 152; và nền kinh tế 21,

246; và khởi nghiệp 92

Dahl, Robert 103 Dahrendorf, Ralf 2-3, 163 Davignon, Etienne 158, 163-5 De Melo, J. 184

Dekker, Wisse 158-9, 162, 167, 168 Delhey, ngày 150 tháng 1 năm 201 Delors, Jacques 158 nền dân chủ xvi, 22, 101-3, 137, 207; dữ liệu

và các mẫu 109-10, 111; và phát triển kinh tế 104-5, 115; và tăng trưởng kinh tế 99, 114; và giáo dục 107-9, 114, 115, 116; làm chính thể 103-4, 133; phong_cách chính_trị và lòng tin 133; và chuyển đổi kinh tế - kỹ thuật 113, 114; and trust 106-7, 113, 115, 151 chủ nghĩa tập đoàn dân chủ xem chủ nghĩa tư bản đàm phán

Đan Mạch: Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140,

219; đàm phán chủ nghĩa tư bản và niềm tin

211,     212; tin tưởng 149; niềm tin và sự phát triển 41, 43, 47

số hóa 61, 163 phân biệt đối xử 151 Dosi, Giovanni 92 Drass, Kriss A. 233 Durkheim, Emile 32, 53, 136 mô hình xã hội học động 22-8, 52

Hoa văn văn hóa Đông Á 208, 211,

212,    213, 214; xã hội dân sự 215; tự do 215; giết người kiêng kỵ 216 ; lòng trung thành của nhà nước 216

Easterly, William 14 hành động kinh tế 1-5 phát triển kinh tế 7-8; cách tiếp cận

15-28; và dân chủ 104-5, 115; chỉ số 102; chính trị, văn hóa 5-7, 246; và tin tưởng 96-7; xem thêm tăng trưởng kinh tế; thay đổi kinh tế kỹ thuật hiệu quả kinh tế 33 toàn cầu hóa kinh tế xvii-xviii, 134,

203

tăng trưởng kinh tế 8-15, 228-9, 241-4, 245, 271-2n; lý thuyết xã hội học so sánh 17-22; và mô hình văn hóa

213,     214, 216-17, 226, 269n; dữ liệu 112; và dân chủ 99, 102, 105; và giáo dục xvi, 99, 114, 116, 123-32; lý thuyết tăng trưởng nội sinh 16-17; và tư cách thành viên EU 169-85, 195, 196, 197, 199, 200; mô hình tăng trưởng 33-5; và phổ biến Internet 74-5; Nhật Bản 239; và hợp pháp 38, 40; Mẫu Solow-Swan 15-16; hiệu ứng đi lạc 35-6; Thụy Sĩ 239; và tin tưởng xv, 29, 40-50, 74, 113

xã hội học kinh tế 1-2, 4; lý thuyết so sánh 17-22, 52; mẫu năng động 22-8, 52; tổ chức xã hội 34 giáo dục xvi, 116-18; dữ liệu 111-12; và dân chủ 101, 102-3, 107-9, 114, 115; và tăng trưởng kinh tế 99, 114, 123-32, 195, 196, 197; mở rộng 118-23; như vốn con người 101, 250n; và thay đổi kinh tế kỹ thuật 114; và tin tưởng 88, 151; xem thêm giáo dục đại học

trật tự xã hội hiệu quả xv, 29, 33, 38 thủ tục bầu cử 235-6 Elias, Norbert 53 tính nhúng 4, 229 Emerson, Michael 188 lý thuyết tăng trưởng nội sinh 15, 16-17,

22, 23 tinh thần kinh doanh 80, 91-4 bình đẳng 107, 108 Esping-Andersen, G0sta 205-6 sự không đồng nhất về sắc tộc-ngôn ngữ 151 Hướng dẫn và Hướng dẫn Nông nghiệp Châu Âu

Quỹ Bảo lãnh (EAGGF) 191, 192 Ủy ban Châu Âu xem Ủy ban Hội đồng Châu Âu 156, 158 Tòa án Tư pháp Châu Âu 157 Khu vực Kinh tế Châu Âu (EEA) 239 Hiệp hội Thương mại Tự do Châu Âu

(EFTA) 185, 193

Công nghệ Thông tin Châu Âu

Hội nghị Bàn tròn Công nghiệp (EITIRT) 175 Ngân hàng Đầu tư Châu Âu (EIB) 191 Nghị viện Châu Âu 157 Quỹ Phát triển Khu vực Châu Âu

(ERDF) 191, 192

Hội nghị bàn tròn các nhà công nghiệp châu Âu (ERT) 155, 158-9, 162, 166, 167-8 Quỹ xã hội châu Âu (ESF) 191, 192 Chương trình chiến lược châu Âu cho

Nghiên cứu và Công nghệ thông tin (ESPRIT) 175 Liên minh Châu Âu (EU) xvii, 152, 153,

166-8, 228, 237-8, 246; chính sách hội tụ 186-202; và tăng trưởng kinh tế 169-85, 242, 243; Internet 60-1; và chủ nghĩa tư bản đàm phán 211, 222-3, 224; trạng thái cấu hình 209-10; và Thụy Sĩ 239; chủ nghĩa tập đoàn công nghệ và bảo vệ 163-6; Sách trắng và Đạo luật chung Châu Âu 155-7, 158-9 hệ thống trao đổi 187-8 phạm vi thị trường mở rộng 203, 227

Fecker, Lukas 92 Fielder, Nicola 160 Phần Lan 197; sự gắn kết 194; Internet

cách dùng 63, 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219, 220; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81 Firebaugh, Glenn 177 Fligstein, Neil 227 giáo dục chính quy xem giáo dục Pháp: sự gắn kết 194, 195; Internet

cách dùng 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 142, 207, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; quy trình chính trị 234; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81 tự do 2-4, 12, 106, 107, 213, 215 Freedom House 109-10, 113 Freeman, Christopher 59, 92 Freitag, Markus 150 Fukuyama, Francis 31, 33, 53, 55 hiệu ứng lan tỏa chức năng 160-1 Furman, Jeffrey L. 94

Gambetta, Diego 53 Garnsey, Elizabeth 92, 93 Gastil, Raymond 109 Gates, Bill 57, 62 Gehrig, Thomas 128, 129, 199 Gemmel, Norman 124 tin tưởng tổng quát xem tin tưởng George, Stephen 160 Đức: sự gắn kết 194, 195; Internet

cách dùng 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81 Giddens, Anthony 53 Giesen, Bernhard 230 Gilpin, Robert 5 Glaeser, Edward L. 86, 88 Glatz, Hanns R. 168 toàn cầu hóa xvii-xviii, 134, 203 Glynn, Mary Ann 93, 96 Gmunder, Iwan 199 Goodin , Robert 205 Graff, Michael 124, 125, 177 Granovetter, Mark 4, 37, 54, 93, 95 Vương quốc Anh xem Vương quốc Anh Hy Lạp: sự gắn kết 194, 195; Internet

cách dùng 64, 65, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 139, 140, 207; niềm tin và sự phát triển 41, 43, 47

Green Cowles, Maria L. 160 Gupta, Dipak K. 129 Gurr, Ted Robert 109, 110

Hall, Peter 207 Halpern, David 86, 89 Hannan, Michael T. 118 Hartmann, Jurgen 234, 235 Định lý Heckscher-Ohlin 189 quyền bá chủ 221, 224 Heintz, Peter 36 Helliwell, John F. 55 Henrekson, Magnus 181, 185 Herkenrath, Mark 128, 130, 181, 193,

200

Heston, Alan 112

Hicks, Alexander 134, 135, 137-9, 146, 206, 217, 218, 219, 220, 225-6 giáo dục đại học xem giáo dục đại học Hintze, Otto xvii, 6, 153, 159 Hirschman, Albert O. 13 Hong Kong: Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; niềm tin và tăng trưởng 41, 43, 47 Huang, H. 77, 97 vốn nhân lực 16, 22; thông qua giáo dục 101, 250n; và tin tưởng 96

lý thuyết vốn con người 116-17, 119, 125-7, 132

Iceland 41, 47, 69, 140, 149, 210 mù chữ 120-1, 128 thu nhập 88, 117

bất bình đẳng thu nhập 146, 151 Ấn Độ 64, 65, 69, 71 Indonesia 64, 65, 69, 71 bất bình đẳng xviii, 13, 146, 151 chia sẻ thông tin 94-5 Inglehart, Ronald 21, 36, 42, 43, 55, 142, 145, 236

đổi mới 79-80, 91-2, 229; và tin tưởng 81-6, 93

thể chế 95, 107, 151 hội nhập xem thị trường nội bộ Liên minh Châu Âu 170, 171-3, 181-2, 188-9; chính sách gắn kết 190, 191-3 Quỹ Tiền tệ Quốc tế (IMF) 241, 242

Internet xv, 29, 55-6; quan điểm so sánh về truyền bá 63-8; sự phát triển công nghệ không liên tục 57-63; giải thích việc áp dụng sớm 68-74, 77-8; và tin 74-7, 95

Ireland 156, 191, 210; cố kết 194, 195; tăng trưởng kinh tế 242; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 47; niềm tin và đổi mới 81

Ý 191, 210; cố kết 194, 195; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 142, 207, 219, 220; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

Đường thốt nốt, Keith 109, 110

Nhật Bản: tăng trưởng kinh tế 241, 242, 244;

Sử dụng Internet 63, 64, 65, 67, 71; quy trình lập pháp và chính phủ 235; quốc gia 210; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 142, 207,

219,     220, 239-40; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; nhà nước trung thành 216; nghệ 163, 170, 174, 182-3; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 47; niềm tin và đổi mới 81

Johansen, Helle 190 juste retour 174, 190, 191-2 công lý 107-8

Kahin, Brian 60 Kaufmann, Daniel 109 Keefer, Philip xv, 22, 29, 40, 41, 43, 44,

46, 48, 50, 55, 86, 96, 150, 151 Kenworthy, Ngõ 134, 135, 137-9, 206,

217, 218, 219, 220, 225-6 Kerr, Clark 36 Mô hình xã hội Keynes 203, 218-19,

220,    227, 228

giết người điều cấm kỵ 213, 214, 216, 269n Kizer, Edgar 233 Kleinewefers, Henner 32 Knack, Stephen xv, 22, 29, 40, 41, 43,

44, 46, 48, 50, 55, 86, 96, 150, 151 kiến thức 96, 99 Kollock, Peter 86, 95 Kondratiev chu kỳ 28, 57, 58, 84, 95, 228 Konig, Claudia 120, 121, 128, 130 Hàn Quốc 41; Sử dụng Internet 63, 64, 65, 67,

71; quốc gia 210; chủ nghĩa tư bản đàm phán 207; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; nhà nước trung thành 216; tin tưởng 147-8, 149

Kunz, Volker 21, 50, 54 Kuznets, Simon 32

La Ferrara, Eliana 55, 80, 86, 87, 88, 151 Landau, Daniel 184 Landes, David xviii Lane, Frederic 6, 159 Lane, Peter J. 94

Larson, Andrea 93, 94

mô hình văn hóa Latino-Địa Trung Hải

139, 208, 211, 212, 213; xã hội dân sự

215; tăng trưởng kinh tế 217; tự do

141, 142, 215

liên minh học tập 94

Lee, Jong-Wha 112, 120, 124, 129, 130 hợp pháp 38, 40, 42, 106, 109, 160, 206;

và giáo dục 116, 117, 122, 125, 126-8, 131, 132

Lehmbruch, Gerhard 136

Leicht, Michael 40, 41, 42, 43, 44, 50 Levine, Ross 14, 112, 123

chủ nghĩa cá nhân tự do 88-90, 212, 213, 215 chế độ phúc lợi tự do 205-6 chủ nghĩa tự do 139-42

Lijphart, Arend 137, 150, 206, 234, 235

Môi, Seymour Martin 105

Lipsey, Richard G. 59

đọc viết 120-1, 128

Locke, John 140-1

Lounsbury, Michael 93, 96 Lubatkin, Michael 94

Lucas, LẠI 16

Luhmann, Niklas 53, 54, 56, 75, 76, 88, 90, 106, 107

Luxembourg xem Bỉ

Hiệp ước Maastricht 175

Macy, Michael W. 90

Maddison, Angus 8, 12, 184, 241 Mahler, Alwin 56, 69

chủ nghĩa đa số 137

Malaysia 41, 43, 64, 65, 71

Mankiw, Gregory 15, 16, 17, 48 thị trường 108

hội nhập thị trường xem thị trường nội bộ

Markoff, John 104

Marshall, Monty G. 109

Martin, Christian W. 105

Mác, C.Mác 205

Maskell, Peter 94, 95

của cải vật chất 68, 71-2, 73, 207;

mẫu văn hóa 213, 214, 216; và giáo dục 123; và chủ nghĩa tư bản đàm phán 139, 140, 223, 224; và tin tưởng 148, 150

Mathieu, Philipp 76-7

Chủ nghĩa tư bản qua trung gian Maucher, Helmut 167 xem chủ nghĩa tư bản qua trung gian

Các nước châu Âu thuộc Địa Trung Hải nhìn thấy đàn ông theo mô hình văn hóa Latinh-Địa Trung Hải: giáo dục 124-5; biết chữ 121 Mensch, Gerhard 233 Merton, Robert 32

Mexico 41, 64, 65, 67, 71 Meyer, John W. 118

Văn hóa Trung Tây Âu

mẫu 213

Mill, John Stuart 31 Miller, Damina 92, 93 ngờ vực 107

Misztal, Barbara A. 53 tính cơ động 145-6 lý thuyết hiện đại hóa 36

Molle, Willem TM 188, 189 Molm, Linda D. 86, 88 quyết tâm đạo đức 88, 89, 90 chuẩn mực đạo đức 213, 214, 217, 269n Moravcsik, Andrew 160

Muller, Gunter 60

Narjes, Karl-Heinz 165 quốc gia-dân tộc 209, 210, 211 đàm phán chủ nghĩa tư bản xvi, xvii-xviii, 99,

133, 134-7, 152, 227, 245, 262n;

đổi 217-18, 221-6; và xã hội dân sự 150; và dân chủ hiệp hội 234-5; và bất bình đẳng thu nhập 146; Nhật Bản 239-40; đo 137-9; Thụy Sĩ 239; và tin 147, 149, 150, 211, 236-7; và các loại chủ nghĩa tư bản 206, 213 lý thuyết tăng trưởng tân cổ điển 15-16, 35,

181

chủ nghĩa tập đoàn mới xem chủ nghĩa tư bản thương lượng

chủ nghĩa tân chức năng 160-1, 162 chủ nghĩa hiện thực mới 160, 161

Hà Lan: gắn kết 194, 195; dân chủ liên hiệp 234; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219, 220, 222-3; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

Neue Zurcher Zeitung 156

Tân Tây Lan 111, 209; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; đại biểu quốc hội 236; tin tưởng 149; niềm tin và sự phát triển 41, 43, 47

Newton, Kenneth 150

Ni-giê-ri-a 71

Nohlen, Dieter 235, 236

Nollert, Michael 137, 175 không phân biệt đối xử 40, 42, 43, 46, 47,

145-6

Norris, Pippa 43, 111 Mô hình văn hóa Bắc Scandinavi 208, 211, 212, 213; xã hội dân sự 215; tự do 215

Na Uy: Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; quốc gia 210; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

di chuyển nghề nghiệp 145-6

OECD 92, 94, 124 Olsen, Ken 57

Orsenigo, Luigi 92

Ortoli, Francois-Xavier 158

Parker, Simon 175 dân chủ nghị viện 234 Passeron, Jean-Claude 122

Paulsen, Andreas 3 Pelkmans, Jacques 188

Bảng thế giới Penn 112

Pérez, Carlota 23, 24, 52, 57-9, 84, 92,

95, 162-3, 231-2 Perotti, Robert 124 niềm tin cá nhân 106-7 Pfister, Regula 32 vốn vật chất 101, 116; và kinh tế

tăng trưởng 45-6, 47, 48, 50, 177-8, 196 Plumper, Thomas 105 đa nguyên 136-7 Polanyi, Karl 4, 205 xung đột chính trị 144, 152, 263-4n lan tỏa chính trị 160-1 phong cách chính trị 115, 133- 7, 208, 227, 246;

đổi 217-27; đo lường chủ nghĩa tư bản thương lượng 137-9; nền dân chủ giàu có 211-17; di sản chính trị xã hội và kinh tế xã hội 139-42; và tin tưởng 143-51, 152

chế độ kinh tế chính trị 24-6, 58-9, 62-3, 78, 79, 231-2

chính trị 5-7, 80, 99, 117-18; và kinh tế 21-2

Dự án chính thể 109, 110, 114, 259n Pomeranz, Ken xviii

Người khuân vác, Michael 94, 206-7

Bồ Đào Nha: gắn kết 194, 195; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; của cải vật chất 216; chủ nghĩa tư bản đàm phán 139, 140, 207; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; niềm tin và sự phát triển 41, 43, 47

bảo vệ xem trật tự xã hội

Putnam, Robert D. 31, 53, 55, 86, 88, 144

quasi-corporatism xem chủ nghĩa tư bản thương lượng

hợp lý 231

vốn thực 177 phân phối lại 146, 152 hành vi nhóm tham khảo 35-6 tôn giáo 87

Renel, David 112, 123

Rennstich, Joachim K. 57 nền dân chủ giàu có: đặc điểm phân biệt 208-11; chủ nghĩa tư bản thương lượng 219-24; phong cách chính trị 211-17, 225-7; các loại chủ nghĩa tư bản 205-8

Rieger, Elmar 197

Ritter, Gerhard A. 222-3

Robinson, Jeffrey J. 160

Rogers, Everett M. 56, 69, 85, 92, 95 Romer, Paul M. 16, 92, 94

Rostow, Walt. 36

Sala-i-Martin, Xavier 124, 189, 195 Sanderson, Stephen K. 119

Sandholtz, Wayne 160, 175 luận án bão hòa 36

Scheidegger, Jurg 123

Schmidt, Manfred G. 234

Schmitter, Philipp 136

Schumpeter, Joseph 22-3, 26, 52, 58, 59, 62, 80, 92, 162, 205, 230-1

Seghezza, Elena 184

Siaroff, Alan 136, 138, 139, 140, 147, 149, 211

Simmel, Georg 31, 53, 56, 88, 145

Singapore: dân chủ 101, 258n; Sử dụng Internet 64, 65, 71; niềm tin và sự phát triển 41, 43, 47

Đạo luật chung Châu Âu (SEA) 156, 158-9, 167, 190, 192

Skvoretz, John 90

Smith, Adam 123 vốn xã hội xv, 29, 31, 32, 33, 53-4, 101,137; niệm hóa 37-8; định tội và hòa giải 38, 39; và tăng trưởng kinh tế 48, 49, 195, 196; nghiên cứu về ảnh hưởng 38, 40; xem thêm chủ nghĩa tư bản thương lượng; sức chịu đựng; lòng tin

xung đột xã hội 99, 131

Chế độ phúc lợi dân chủ xã hội

205-6

tiến hóa xã hội 134

công bằng xã hội 146

trật tự xã hội 6-7, 31-2, 159-60, 161, 164-5, 205, xem thêm trật tự xã hội hiệu quả

địa vị xã hội 88

mô hình xã hội 203, 227, 230, 244-5 quyền lực xã hội 229-31, 239 tiểu hệ thống xã hội-thể chế 24-6,

58-9, 62-3, 78, 79, 231-2 ổn định chính trị xã hội 115, 128 xã hội học 1, 15, 31-2; xem thêm xã hội học kinh tế

đoàn kết 187-8, 201, 230

Solow, Robert 13-14, 15-16, 50

Mô hình tăng trưởng kinh tế Solow-Swan 15-16, 181

Sombart, Werner 205 Soskice, David 207

Nam Phi 64, 65, 67, 69, 71

Hàn Quốc xem Hàn Quốc

Tây Ban Nha 210; cố kết 194, 195; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; của cải vật chất 216; chủ nghĩa tư bản đàm phán 139, 140, 142, 207; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

Spiegel, Mark 123, 124, 177 lan tỏa 160-1, 162 cấu hình trạng thái 208-11 dạng trạng thái 153

trạng thái trung thành 213, 214, 215-16, 269n trạng thái 88

cạnh tranh trạng thái 108-9, 123 Stern, Scott 94

Stiftung Warentest 77

Stoetzer, Matthias W. 56, 69 hiệu ứng đi lạc 9-10, 35-6, 38, 40, 47, 48-9, 114, 116, 186, 226; Ireland 242 phân lớp 137

tự sát 213, 214, 217, 269n

Mùa hè, Robert 112

cấp siêu quốc gia xvii, 152, 153; xem thêm Liên minh Châu Âu

Swan, TW 15-16 Swank, Duane H. 146

Thụy Điển, Richard 1, 4

Thụy Điển 197; sự gắn kết 194; Sử dụng Internet 63, 64, 65, 67, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 142, 219, 220, 222; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

Thụy Sĩ: dân chủ hiệp hội 136, 234; tăng trưởng kinh tế 9, 10, 241, 242, 244; bất đồng sắc tộc-ngôn ngữ 151; Sử dụng Internet 64, 65, 67, 71; của cải vật chất 176; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140, 219, 220, 239; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; cấu hình nhà nước 209; tin 149, 150; niềm tin và sự phát triển 41, 43, 47

tin tưởng hệ thống 106

Đài Loan 41, 43, 69; quốc gia 210; chủ nghĩa tư bản đàm phán 207; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; nhà nước trung thành 216; tin tưởng 147-8, 149 kinh tế kỹ thuật thay đổi 52-3, 77-8, 102; dữ liệu 112-13; mô hình xã hội học động 22-8; và giáo dục 114; và phong cách chính trị 226; và tin tưởng 113; xem thêm Hệ thống con kinh tế kỹ thuật Internet 23, 58-9, 78, 231-2, 236-44

vốn công nghệ 46, 195, 196 phong cách công nghệ 22-8, 57-63, 162-3, 229, 231-3

công nghệ: lý thuyết tăng trưởng nội sinh 16-17, 22; Chính sách của EU 164-5, 170, 173-4, 175, 183, 228

khoảng cách công nghệ 182-3 viễn thông 61, 112, 163

Đền Thờ, Giô-na-than 9-10, 11, 22, 48, 105, 124

giáo dục đại học 69, 72-4, 76, 125, 264n; dữ liệu 111-12; cơ hội di chuyển 145

Thái Lan 41, 43, 64, 65, 71 Tocqueville, Alexis de 31, 144 khoan dung 40, 42, 43, 46, 47, 145-6 tập đoàn xuyên quốc gia 155, 158-9, 161-2, 166, 167-8, 202 tin xv-xvi, 6, 14, 29, 226, 246; thái độ văn hóa 211, 212, 213, 215; dữ liệu 110-11; và dân chủ 101, 102-3, 106-7, 113, 115; hậu quả kinh tế 96-7; và tăng trưởng kinh tế 40-50, 113; đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp 79-86, 93, 94-6; cơ quan 21; và sử dụng Internet 68, 72, 73, 74-8; và đàm phán chủ nghĩa tư bản 236-7; và phong cách chính trị 133, 143-51, 152; dự đoán 86-91; là nguồn lực văn hóa xã hội 53-6; trong truyền thống xã hội học và kinh tế 31-3; và thay đổi kinh tế kỹ thuật 113

Thổ Nhĩ Kỳ 207; Sử dụng Internet 64, 65, 71; niềm tin và tăng trưởng 41, 46

sự không chắc chắn 229-30 liên minh các quốc gia 209-10 Vương quốc Anh 41, 64, 65, 71, 191, 43,

47, 67; cố kết 194, 195; bá chủ 221; Sử dụng Internet 64, 65, 71; chủ nghĩa tư bản đàm phán 138, 139, 140-1, 142, 219; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; quy trình chính trị 234, 236; tin tưởng 149; niềm tin và đổi mới 81 Hoa Kỳ: tăng trưởng kinh tế 242,

243; kinh tế và nhà nước 26; bá chủ 221; Sử dụng Internet 57, 60, 64, 65, 67; của cải vật chất 71, 176; chủ nghĩa tư bản đàm phán 219, 138, 139, 140, 142; tư bản thương lượng và ủy thác 211, 212; quy trình chính trị 234, 235, 236; cấu hình nhà nước 209; nghệ 170, 174, 182-3; tin tưởng 149; tin tưởng và tăng trưởng 41, 43, 47; niềm tin và đổi mới 81

United States (cấu hình bang) 209 giáo dục đại học xem giáo dục đại học

giá trị ưu tiên 21 Vanhanen, Tatu 109 Vanhout, Patrick 181, 184

Verba, Sidney 55

Volken, Thomas 55, 75-6, 79, 86, 88, 91, 95

Weber, Alex 124

Weber, Max xvii, 1-2, 20, 53, 87, 90, 126, 153, 159, 205

Weede, Erich 40, 49, 144, 195 Tây Đức xem Đức Tây-Trung Âu khuôn mẫu văn hóa 208, 211, 212, 213

Hội nhập Tây Âu xem Liên minh châu Âu

Whiteley, Paul F. 16, 40, 48, 50 Wilensky, Harold 134, 137, 139, 222,

225

WISO 2000 77

phụ nữ: giáo dục 124-5, 259-61n; biết chữ 120-1

đặc tính làm việc 213, 214, 215-16, 269n Ngân hàng Thế giới 36, 112, 195; Thế giới

Báo cáo phát triển 63, 66, 112, 120, 121

Nhóm Nghiên cứu Phát triển Ngân hàng Thế giới 109, 110

Báo cáo năng lực cạnh tranh thế giới 42, 44

Báo cáo Phát triển Thế giới 63, 66, 112, 120, 121

Tổ chức Thương mại Thế giới 228

Khảo sát Giá trị Thế giới 80; thái độ thay đổi 85; biến văn hóa 214, 268-9n; tự do và nỗ lực cá nhân 141, 142; thay đổi cơ bản về kinh tế 83; định đạo đức 89, 90; ý tưởng mới 84; tin 42, 43, 44, 55-6, 75, 76, 79, 81, 82, 87, 111, 133, 217, 236

Yamagishi, Toshio 86, 95

Yli-Renko, Helena 93, 94

Zak, Paul J. 40, 46, 50, 86, 96, 150, 151 Ziltener, Patrick 160, 181, 188, 190, 192, 193, 200

Zysman, John 160

[1]EU có cung cấp hàng hóa tập thể cho các thành viên của họ để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bên cạnh việc cung cấp các yếu tố phát triển có liên quan cho quốc gia không? Chúng tôi coi ba lĩnh vực chính sách được điều chỉnh theo quy định siêu quốc gia ở EU đã đề cập ở trên là hàng hóa tập thể siêu quốc gia có liên quan. Khả năng tiếp cận những hàng hóa tập thể này - thị trường nội bộ, chính sách công nghệ và các điều khoản cho sự gắn kết - do tư cách thành viên mang lại có phải là một yếu tố đơn giản bổ sung cho các nguồn lực quốc gia hay nó làm cho các điều khoản quốc gia này hiệu quả hơn? Điều này dẫn đến một câu hỏi quan trọng là liệu tư cách thành viên của EU có thực sự mang lại lợi ích cho tăng trưởng kinh tế quốc gia hay không.

[2] Tư cách thành viên EU có thực sự thúc đẩy sự hội tụ kinh tế giữa các nước EU, tức là sự bắt kịp của các thành viên kém phát triển hơn, hay sự hội tụ như vậy có xảy ra hay không, phụ thuộc vào mức độ phát triển ban đầu thấp hơn? Điều này đặt ra câu hỏi liệu sự nhấn mạnh mạnh mẽ vào sự gắn kết và hội tụ trong cả ngôn từ cũng như thiết kế thể chế của EU có chuyển thành hiệu quả hội tụ nhanh hơn trong quan điểm so sánh hay không. Câu hỏi cốt lõi thứ hai khác với câu hỏi đầu tiên, vì tư cách thành viên EU có thể có lợi cho tăng trưởng kinh tế mà không thúc đẩy sự hội tụ.